入學教育主題班會教案

入學教育主題班會教案

入學教育主題班會教案1【教學目標】1、知道上課用眼、用耳、用腦的重要，初步學會專心聽講的方法。2、懂得上課發(fā)言要先舉手、后發(fā)言，初步養(yǎng)成發(fā)言聲音響亮的習慣?！窘虒W過程】一、出示模型，導入活動出示眼睛模型（或板畫）。提出問題：小朋友，這是什么？你知道眼睛有什么用處？（學生討論）對啦！解放軍叔叔靠眼睛來保衛(wèi)祖國，科學家靠眼睛來搞科學實驗，工人叔叔靠眼睛來制造機器，農民伯伯用眼睛來播種、除草。我們小朋友要用眼睛來學本領。二、激情明理導行我們小朋友都有一雙明亮的眼睛，有的小朋友會用眼睛來學習，有的小朋友卻不會用眼睛來學習。為什么？下面我們來做個游戲。（1）游戲明理：“小小照相機”。教師請兩位同學到講臺前，一位同學用眼睛看老師，另一位背朝著老師，眼睛看不到老師。教師拿出一張卡片，上面寫著：“我是小學生”。請這兩位同學講講卡片上寫了什么字。教師提出問題：為什么一位小朋友講得出，另一位講不出？（學生討論）歸納：我們的眼睛就像一架小小的照相機，它能把看到的東西印在腦子里。因此上課要學會用眼睛，要把所學的知識一點一點拍下來印在腦子里，使腦子里的知識越積越多。（2）怎樣才算會用眼睛呢？學生討論后，教師歸納：老師講話，眼睛看著老師；老師寫字，眼睛看著黑板；同學們發(fā)言，眼睛看著同學；讀書時，眼睛看著課本。（3）訓練用眼“聽”指揮。教師用不同內容訓練學生用眼，如老師講話、同學發(fā)言、翻書朗讀等。出示兒歌，請學生跟著老師念：眼睛眼睛很重要，學好本領少不了。老師講課看老師，同學發(fā)言看同學?？磮D看書要仔細，邊看邊想動腦筋。認認真真學本領，學會用眼頂要緊。（4）出示耳朵模型（或板畫）明理。耳朵和眼睛是好朋友，眼睛是人體的照相機，耳朵就是人體的錄音機，它能把聽到的聲音都錄在腦子里，所以我們也要學會用耳朵來學習。（5）怎樣才算會用耳朵呢？學生討論后，教師歸納：老師講課用心聽，同學回答仔細聽。邊聽邊想動腦筋，認認真真學本領。（6）訓練用耳聽。教師在教室的各個方位講話，請學生聽后回答講了什么，看看學生是否聽得清。（發(fā)言的學生要大聲講，講清楚）（7）發(fā)言先舉手，聲音要響亮。①討論：我們會用眼睛也會用耳朵，上課想發(fā)言應怎么做？歸納：要想發(fā)言先舉手，得到老師同意后，起立站正大聲講。沒有請到，就放下手，認真聽別人講。這是對老師、同學尊重和有禮貌的表現(xiàn)。②示范舉手。小朋友寫字、翻書用右手，舉手應該用左手。左手臂肘抵課桌，左手舉起，五指并攏，手放下時不發(fā)出聲響。③舉手姿勢訓練，教師巡視，糾正動作。④小試驗明理。教師請坐在前排、發(fā)言比較輕的學生講一句話，請后排同學講講是否聽清楚。得出結論：上課時老師請你發(fā)言，就應當迅速起立，大聲回答聲音一定要響亮。出示兒歌，請學生跟老師念：聲音要響亮，態(tài)度要大方。一句一句講，要講普通話。⑤發(fā)言訓練老師提簡單的問題，請學生回答，進行評議。三、課堂小結今天我們知道了上課怎樣用眼睛、耳朵、嘴巴、腦子來學習，希望大家能按要求去做。我想我們一定能學好本領，成為一名愛學習的好學生。四、鞏固和延伸1、教師可以把上課怎樣用眼、用耳等兒歌分別寫在大黑板的左（右）角，讓學生在打預備鈴時讀讀，以指導行動。2、教師要及時表揚上課用眼和用耳的同學。3、對舉手的姿勢和說話方面，教師要嚴格要求，在舉手和讓學生回答問題前都要及時提醒，沒有做到的要重做，對說話聲音輕的要強化訓練，形成習慣。

入學教育主題班會教案2教材簡析第二幅圖以“學習語文很快樂”為主題。教室里，同學們正在上語文課。從黑板上貼著的馬、牛、羊圖片，以及生字“馬”“牛”可以看出，學生們正在學習生字“馬、牛、羊”。一位小同學正踮起腳把生字卡片貼在相應的圖片下面。女教師親切地望著她，欣喜地微笑著。其他同學端端正正地坐在椅子上，專心地看著黑板。此圖可以幫助學生初步了解語文課的學習內容和形式，感受語文學習的生動有趣。教學目標觀察圖畫內容，初步了解課堂，感受教師的親切，學習語文很快樂。教學過程一、聯(lián)系實際，啟發(fā)談話1、同學們在幼兒園里是怎樣上課的？上課時是怎么坐的？2、在幼兒園我們學到了什么本領？二、仔細看圖，指導觀察1、引導學生進行對比：你覺得幼兒園和小學有什么不一樣的地方？2、知道學生按照一定的順序觀察畫面。說說畫面上有什么人？同學們在上什么課？這些字你認識嗎？誰愿意把這些字讀給大家聽？3、學學做做。三、學習兒歌《我們學習多快樂》鈴聲響，進課堂。小小腳，并并攏。小小手，自然放。小眼睛，看老師。小耳朵，認真聽，勤動腦，多提問。我們學習多快樂。

入學教育主題班會教案3教學要求1、通過介紹、實地參觀等形式，使學生對所在的學校、班級有大概的了解，感受到自己已經(jīng)是一名小學生。2、讓學生了解上語文課的一般規(guī)程，提出上課時的基本要求。3、使學生了解和掌握一些基本的讀寫姿勢。教學重點培養(yǎng)學生正確的讀寫習慣。教學時間2課時第一課時（總第1課時）教學內容1、認識班級中的成員。（同學和任課教師）2、參觀校園。教學目標1、使同學們盡快熟悉周圍的環(huán)境，盡快消除陌生感。樹立班級的概念。2、讓學生認識學校，感受到學校環(huán)境的優(yōu)美，激發(fā)學生喜愛學校、喜歡上學的熱情。教學過程一、導入1、同學們，歡迎大家來到體育館小學學習。體育館小學是冠軍的搖籃，世界冠軍伏明霞、肖海亮就是我們學校畢業(yè)的。從今天開始，在座的每一個小朋友都已經(jīng)成為體育館小學的一名學生，你們將和我一起渡過六年充實而又快樂的學習生活。2、自我介紹。二、樹立班級的概念。從今天開始，我們45個同學和我──你們的班主任老師一起組成了一個大家庭──一年級（4）班。希望大家能夠團結友愛，互相幫助，共同成長和進步，用優(yōu)異的成績和良好的表現(xiàn)為班級增光。三、同學間互相認識，自我介紹。四、組織學生參觀校園，了解各種設施和功能，并教育學生愛護公共設施和校園環(huán)境。教學反饋：1、把今天了解到的學校的情況講給家長聽。2、向家長說說自己第一天上學的感受。第二課時（總第2課時）教學內容1、讓學生了解上語文課的一般規(guī)程，提出上課時的基本要求。2、向學生介紹一些基本的讀寫知識。教學目標1、使學生了解上語文課的一般規(guī)程和要求。2、使學生養(yǎng)成正確的讀寫姿勢和習慣。教學過程一、怎樣上語文課。1、上好語文課的意義：語文課就是教大家學會祖國的語言文字，學會聽，學會說，還要學會讀，學會寫，為將來學習其他的課程打下堅實的基礎。因此，大家一定要認真地上好語文課，學好語文。2、上語文課的基本要求：1）遵守課堂紀律，不隨便說話，走動，有問題舉手發(fā)言。2）認真聽講，積極發(fā)言。發(fā)言時聲音要洪亮。3、課后要求：1）認真完成老師布置的課堂作業(yè)和家庭作業(yè)。2）對當天學習的內容及時進行復習，不懂就問。3）對即將學習的新內容進行預習。二、養(yǎng)成正確的讀寫姿勢。1、養(yǎng)成正確讀寫姿勢的意義：小朋友們正是長身體的時候，養(yǎng)成正確的讀寫習慣，有助于身體的正常發(fā)育，避免近視眼、駝背等問題的發(fā)生。2、讀書的姿勢：（1）講解：身體坐直，雙手握書，眼睛不要離書太遠，也不要太近。（2）教師示范。（3）學生模仿，教師檢查糾正。3、寫字的姿勢：（1）講解：身體坐直，胸離桌沿一拳左右，眼睛與本子保持一定的距離，手握筆下斷，離筆尖大約一寸。（2）教師示范。（3）學生模仿，在語文書第一頁填上自己的姓名。教師檢查糾正。三、家庭作業(yè)：預習第一課。

入學教育主題班會教案4教學目標：1、知道學校的名稱和自己是一年級幾班的學生。2、初步學會大膽地向老師、同學介紹自己的姓名、家庭住址及自己的愛好。3、初步學會向老師和同學講講自己想當怎樣的小學生。教學過程：一、談話揭題小朋友們，從今天開始，你們有兩個名字，一個是自己的姓名，另一個就是大家共同的名字，那就是──小學生。學生（出示帶拼音的課題）。跟老師讀“我是小學生了”。當小學生高興嗎？當了小學生，說明你們已經(jīng)長大，能懂得更多的道理，能學到更多的本領，這是光榮的。二、認識校名、年級、班級開學第一天，大哥哥大姐姐把小紅花戴在你們胸前，這說明，全校的老師和同學歡迎你們來到我們這所學校。我們這所學校的校名誰知道？（請學生回答）1、出示帶有拼音的校名小黑板。2、教師接拼音正確地把校名念一遍，請學生跟老師念，請個別同學念。3、誰知道，我們的學校在什么路上？我們學校周圍有什么工廠、商店、機關、公園？（可根據(jù)學校周圍的特點設計問題）（教師正確地介紹學校所在地的道路名稱、學校周圍的環(huán)境，可邊介紹邊畫。）4、教師邊畫邊講年級與班級。（教師在本班名稱上用粉筆畫上小紅旗。）5、說一說：我是（）小學（）年級（）班的小學生。誰能看著小黑板，看著圖連起來大聲、清楚地說一遍？（先請預先準備好的學生講）三、我們這個班有（）個小朋友。大家今后要一起學習，一起生活，一起玩耍，那就得互相認識―下。1、示范引路。誰來介紹一下自己的姓名，家住在哪里？（請先預習過的學生作示范，教師評議）2、同桌互相介紹。3、介紹愛好。小朋友都有許多愛好，有的愛唱歌，有的愛跳舞，有的愛畫畫，有的愛講故事，還有的愛下棋。誰能把自己的愛好大聲地向大家介紹一下？（1）連起來作介紹。現(xiàn)在請小朋友把自己的姓名、家住在哪里、自己喜歡什么連起來講給全班小朋友聽。講的時候人要站正，聲音要響亮，說話要清楚，用普通話講。（請預先準備好的同學先講，教師評議）（2）“開火車”介紹，比比哪列火車開得好。（對講得好的學生，教師在黑板上畫上☆）4、說說當小學生的愿望。先請事先有準備的小朋友講，然后各自講，再指名講。教師要熱情鼓勵，肯定、贊許學生的愿望。5、今天我們知道了自己是XX學校一（X）班的小學生，我們這個班有那么多小朋友，又互相幫助，大家都要為實現(xiàn)自己的愿望而努力！老師看誰的行動快。

入學教育主題班會教案5教學目標1、知道上課要遵守紀律，做到專心聽講，不隨便講話，不玩東西，發(fā)言要舉手。2、會說“上課的時候，我們要專心聽講”。3、學會正確的`坐姿。重點、難點1、教學重點：讓學生懂得上課要遵守紀律，會說“上課的時候，我們要專心聽講”。2、教學難點：學會正確的坐、立、舉手、讀書及的握筆寫字的姿勢。教學過程一、回憶參觀，榜樣教育1、回憶參觀：老師已經(jīng)帶大家去參觀了高年級大哥哥、大姐姐的上課情況，誰來說說他們是怎樣上課的？2、小結：大哥哥、大姐姐上課遵守紀律，專心聽講，不隨便講話，我們要向他們學習。二、指導看圖，練習說話1、引入：那么我們先來看看，圖上小朋友是怎么做的。2、看圖：（1）圖上的小朋友們在干什么？（2）丁丁在干什么？他這樣做對嗎？為什么？（3）冬冬正在對丁丁說什么？（4）圖上哪些小朋友專心聽講？他們是怎么做的？3、說話訓練。上課的時候，我們要專心聽講。（1）跟師講。（2）自由講。（3）指名練說。4）開火車練講。三、小結評比，樹立榜樣1、表揚本節(jié)課專心聽講的學生，發(fā)紅花。2、自己回憶前幾節(jié)課的表現(xiàn)，專心聽講的同學自己站起來給大家看一看。四、學習正確的坐姿1、回憶引入：（1）小朋友在幼兒園里上哪些課？時間長嗎？他們是怎樣上課的？（2）現(xiàn)在，我們已經(jīng)是一年級的小學生了，在小學上課可跟幼兒不一樣，一節(jié)課要上四十分鐘，上午、下午都有課，不過并不是每節(jié)課都坐在教室里上。在教室里上課進，小朋友不能亂走、亂動、亂說，也不能吃東西，要坐得好好的。那么，上課時該怎么坐呢？2、學習坐姿：（1）看圖說說：（示圖2）圖上的小朋友是怎么坐的？（2）老師小結：凳子離開桌子一定距離，身子坐正，眼睛看前面，兩只小手放在大腿上，可不能隨便玩書包帶、褲子或裙子，兩只小腳要放平。（3）教師示范，學生模仿，巡回檢查，及時糾正學生的不正當姿勢。3、比賽練習：（1）與圖上的小朋友比一比，誰坐得好。（2）同桌比一比。（3）大組比一比。（4）與老師比一比。4、創(chuàng)設情境練一練坐姿。（1）引入：每一堂課開始都有鈴聲，叫上課鈴。上課鈴一響，大家都要坐得端端正正，靜靜地等老師來上課。（2）學兒歌：鈴聲響，進課堂，課本鉛筆放得好，靜等老師來上課，比比哪個坐得好。跟師念兩遍。（3）念完兒歌練一練。五、小結，學兒歌。這節(jié)課，我們知道上課的時候要專心聽講，并且學會了正確的坐姿，希望大家爭做認真上課的好孩子。學兒歌：我是小學生，上課小手放得好，小腳并并攏，身子坐得正。小眼睛仔細看，小耳朵專心聽，說話先舉手，才是好學生。邊念邊做動作。

入學教育主題班會教案6教學目標：1、知道自己是小學生了，要做個好學生；知道老師愛我們，我們要愛老師，培養(yǎng)學生見到老師能主動問好的習慣。2、能安靜地聽老師講課，聽懂老師提出的問題。3、學會說老師早老師好；學會回答你叫什么名字你是那個學校的學生等問題，能作自我介紹。課時安排：1課時教學過程：一、啟發(fā)談話。小朋友，從今天開始，你們是一名光榮的小學生了。你們高興嗎？（鼓勵學生大膽站起來說。）二、我是一年級小學生了。1、現(xiàn)在老師教你們學會說一句話。（跟著說）我是一年級小學生。2、跟老師念兒歌。太陽公公起得早，花兒點頭對我笑，背上我的小書包，高高興興上學校。這首兒歌可配上簡單的動作，邊念邊做，作為課中操。三、看見老師要問好。1、指導看圖，聽錄音。（1）圖上畫的是什么地方？有哪些人？（師翹舌音）（2）丁丁和冬冬是有禮貌的孩子。他們早上來上學，見到老師怎么說呢？（聽錄音。丁?。豪蠋熢?！冬冬：老師早！老師：小朋友早?。?、練習說話。（1）你早上到學校，見到老師怎么說？自由練說。指名說。指名上臺表演。這句話要大面積訓練，做到人人會說，用普通話說，聲音響亮，口齒清楚。（2）再聽聽丁丁和冬冬下午見到老師時怎么說。（聽錄音。丁?。豪蠋熀?！冬冬：老師好！老師：小朋友好?。┠７露《『投?，學會說老師好。3、小結：小朋友到學校里來學習，老師教我們學文化，學做人的到了。老師愛小朋友，小朋友也愛老師，每天見了老師都要主動問好，早上說老師早，其他時間說老師好。四、學會自我介紹。1、丁丁和冬冬原來也不認識，現(xiàn)在同在一個班里學習。他們要認識以下，聽聽他們說什么。2、聽錄音。丁丁：你叫什么名字？冬冬：我叫冬冬，你叫什么名字？丁?。何医卸《?。你是哪個學校的學生？冬冬：我是光明小學一年級的學生。丁?。何乙彩枪饷餍W一年級的學生。3、模仿丁丁和冬冬的樣子，根據(jù)自己的實際情況回答問題。（1）你叫什么名字？（我叫最新關愛留守兒童主題班會教案一、活動目的通過本次活動，再次喚起同學們的愛心、同情心，更深刻地體會到人與人之間需要幫助、需要關愛。同時，使隊員們明白，在當今現(xiàn)實社會中，外來務工人員、下崗職工、外出打工者以及他們的子女，需要我們特別的關注和關愛，懂得只要我們從身邊小事做起，捧出一顆愛心，奉獻一點愛，那么世界將到處充滿愛。二、活動準備1、調查身邊哪些人需要關愛。2、歌曲《愛的奉獻》。3、本班貧困學生的家庭情況實錄。4、“愛心”捐款箱。5、輕音樂。三、活動過程：（一）三級匯報（小隊長→中隊長→中隊輔導員）1、各小隊整理隊伍，報告人數(shù)。小隊長：稍息、立正、報數(shù)。報告中隊長，（隊禮）

文明禮儀主題班會教案篇一一、活動目的：1、通過本次活動課，使學生認識到文明禮儀就在我們的身邊，體會文明禮貌用語的重要性，在日常生活中會正確運用文明用語。2、通過活動使校園里呈現(xiàn)出一派祥和的氣氛，到處可見文明用語，使文明禮儀教育見效。3、培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從一點一滴做起，努力提高自己的文明禮儀修養(yǎng)，做一個講文明懂禮貌的好孩子。二、活動準備：1、收集有關校園禮儀的歌曲2、文明禮儀朗誦等。三、活動重點：通過活動希望學生能把校園禮儀的一些規(guī)范運用到生活學習中。四、活動過程：(一)活動導入也許你可能天生是一位公主。但是你必須經(jīng)過學習方可成為一位女士。――英國女王致孫女解釋：文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人，學做文明人，學做社會人。盡管我們已經(jīng)是中學生了，盡管我們每一個人都覺得我們是社會中的文明人。然而，一些不文明，不和諧的現(xiàn)象卻還是在我們身邊時有發(fā)生。(同學討論，主持人發(fā)表意見。)主持人1：是啊，從生下來就得到了父母的教育，從入學后得到了老師的教育。我們都應該懂得課堂上的文明禮儀，學到許多有關文明禮儀的知識。主持人2：那么，究竟怎樣才算是講文明，重禮儀呢?主持人1：我可是聽說我們班的同學有許多在課上和課下的不文明行為。(二)尋找不文明現(xiàn)象1;隨意丟掉生活垃圾：飯菜亂扔、食品袋滿地都是等等。2;口中蹦出的字眼(臟話)與自己年齡身份形成了極大的反差。3：自習課時隨意走動、我行我素。4：上課東張西望、交頭接耳，無視老師的警告。5：課下或路上見到老師不打招呼。6：同學間產(chǎn)生摩擦就打架斗毆7：垃圾桶就在旁邊，可是隨意扔垃圾的人還是大有人在。這也是一種視而不見的現(xiàn)象。等等;可能看到這現(xiàn)象大家都不陌生，當我們與人相處的時候，總埋怨別人的“不拘小節(jié)”，而我們需要某些東西的時候，往往自己又懶得去理會那些“小節(jié)”了。為了班級的良好形象，同學們的身體健康，每個人都有不可推卸的責任。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質上展現(xiàn)出一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學習環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習慣，學習環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優(yōu)良的學習環(huán)境，創(chuàng)設出優(yōu)良的學習氣氛。同學們，播下一個動作，便收獲一個習慣;播下一個習慣，便收獲一個品格;播下一個品格，便收獲一份成功。我們要把文明放在心里的一個重要位置，時時刻刻與文明交談，千萬不要把文明行為習慣看作小事。(三)朗誦文明的學生，一定是愛學習的人。他總是對知識充滿渴望，在課內課外都是一個主動的學習者，愛提問題、不怕困難。文明的學生，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，遠離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。文明的學生，一定是有著良好衛(wèi)生習慣的人。他會自覺維護校園環(huán)境，不會隨便買零食吃，因為他懂得隨便買零食既浪費又不利于健康，他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾紙片等，因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己。文明的學生，一定是愛護公私財物的人。他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會踢門、浪費水電……而且會勸阻、制止破壞行為，及時報告。文明的學生，一定是遵守紀律的人。他會將自己的物品擺放齊整，會自覺排隊就餐，不會大聲喧嘩影響別人的學習，會遵守學校的規(guī)章制度。文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長和友愛同學，關愛身邊的人和事，不會與同學吵架、搞不團結，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導……(四)請班主任總結：感謝各位同學的積極參與，在這里我真心希望大家能通過這次主題班會，收斂并改正掉自己的一些不文明行為或現(xiàn)象，可能一時你是改變不了的，但只要你有改變的決心，相信你會成功的。當然要改變這種校園不文明現(xiàn)象，光靠一個人是不夠的，它還需要我們全班甚至全校同學的一起努力。(五)倡議請在座的每一位同學記?。喝松蛭拿鞫?，校園因你、我的文明而文明。“恰同學少年，風華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿**，我們追求成長和長大，然而，不要忘記讓我們親近文明，表現(xiàn)文明，實踐文明。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需文明的滋養(yǎng)。讓我們在成長中文明，在文明中成長讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行，向美麗文明的明天前進!五、活動反思無論同學在班會活動上受到多大教育，心情如何激動，如果不把這些教育效果落實到日常學習和生活中來，這些效果便不能鞏固下來。任何班會活動的效果的發(fā)揮都不會僅限于課堂活動進行的過程中，一次成功的主題班會活動，學生受到的影響可能會持續(xù)很長時間，甚至會讓我們的年輕一代終身受益。這就提醒我們要十分重視鞏固教育效果、這一環(huán)節(jié)，要注意最大限度地發(fā)揮班會活動的后效。

文明禮儀主題班會教案篇二【活動主題】：爭做文明中學生【活動目的】：通過這次活動讓大家學會文明、禮貌以及怎樣做人，使我們班級更加團結友愛，增強班級的凝聚力。【參加對象】：任課老師、全體學生【主持人】湯麗娜戴志偉【活動分工】：班長、文娛委員負責本次活動的具體安排和節(jié)目排練。學習、宣傳委員負責收集《中學生日常行為規(guī)范》的知識競賽題宣傳委員負責教室布置班主任統(tǒng)籌安排活動環(huán)節(jié)【活動過程】：1、討論活動方案。2、開展活動：1)主持人開場白2)小品：《一個小偷的結局》表演者：曹鴻等5名同學。3)小品：《游戲迷的下場》表演者：李楊等5名同學。4)舞蹈：《孔雀舞》表演者：苗佳、李楊、姚婧5)知識競賽：《中學生日常行為規(guī)范》知識搶答(主持：錢夢云)6)任課老師、班主任發(fā)言7)歌曲：《歌聲與微笑》演唱：邵古月等5名同學。3、活動小結：班主任、同學一起總結活動的得失。執(zhí)筆：姚婧(班長)、吳甜(副班長)附：主持人臺詞1.合：尊敬的老師、親愛的同學們，今天我們姚開展的活動是“學規(guī)范，爭做文明中學生”，由我們兩個人來主持。2.男：這次活動的目的是提高同學們的規(guī)范意識，自覺行動起來，爭做文明中學生。3.女：希望大家積極參與，在活動中發(fā)揮自己的才能，讓我們這個集體更強大。4.男：湯麗娜，你知道趙本山何許人嗎?5.女：知道啊，小品演員啊。6.男：對，他的小品動作滑稽，含義深刻，令人回味無窮，代表作有――7.女：好了，還是讓我們先看一下我班的“趙本山們”吧