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第第3頁(yè)大班科學(xué)教案：快樂的沉與浮教案及教學(xué)反思

大班科學(xué)教案：歡樂的沉與浮教案及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓幼兒感知物體在水中的沉出現(xiàn)象，學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)約的圖標(biāo)來(lái)表示物體的沉浮。

2、探究調(diào)整物體沉浮的方法。

3、培育幼兒的制造性思維，進(jìn)展幼兒探究求知的精神。

4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)勝利的喜悅。

5、能用較清晰的語(yǔ)言講解并描述自己的觀測(cè)和發(fā)覺。

活動(dòng)預(yù)備

1、每組一個(gè)盤子，內(nèi)有木塊、玻璃球、石子、泡沫板、鑰匙、棗子、葡萄、硬幣、樹葉等物體。

2、每組一只盛滿水的大盆子。

3、每組一張記錄表、一支記錄筆。

4、大記錄表一張，大玻璃缸一只。

活動(dòng)過(guò)程

一、開始部分出示材料(樹葉和鑰匙)，激發(fā)幼兒操作的欲望。

二、基本部分

(一)初步感知，認(rèn)識(shí)沉與浮

1、師做示范，介紹沉浮

2、小結(jié)：樹葉浮在了水面上，我們把這樣的現(xiàn)象叫一一浮，鑰匙沉到了水底，我們把這樣的現(xiàn)象叫一一沉。

(二)幼兒探究、感知物體在水中的沉出現(xiàn)象。

1、認(rèn)識(shí)試驗(yàn)的各種物品。

2、老師和幼兒合作，示范做玻璃球沉浮的試驗(yàn)，并示范做記錄。

3、提出試驗(yàn)要求：幼兒四人友好協(xié)商，一人猜想，一人嘗試，一人記錄，一人觀測(cè)。將沉與浮的物體進(jìn)行分類，動(dòng)手時(shí)要挽衣袖，以免打濕衣袖，有水灑出來(lái)了，要用小毛巾擦潔凈。

4、幼兒分組操作。

師巡察指導(dǎo)幼兒的試驗(yàn)。

5、溝通試驗(yàn)結(jié)果，得出結(jié)論。

6、小結(jié)。

師：在操作中，我們發(fā)覺玻璃球、石子、鑰匙、沉到了水底，這樣的現(xiàn)象叫沉，木塊、泡沫板、空飲料瓶、飲料蓋、樹葉、浮在了水面上，我們把這樣的現(xiàn)象叫浮。

(三)幼兒嘗試轉(zhuǎn)變物體在水中的沉浮狀態(tài)。

1、怎樣使浮起來(lái)的東西沉下去

a、師：小伙伴們，現(xiàn)在我們的瓶子寶寶浮在水面上，(可是它想到水底去看一看，讓我們來(lái)幫幫瓶子寶寶，想方法讓它沉下去，好不好。

b、幼兒嘗試。(假如幼兒一下子想不到方法，可以給幼兒1-2分鐘的時(shí)間去嘗試、爭(zhēng)論，假如還是沒有小伙伴想出方法再加以引導(dǎo)。)

c、師：小伙伴們，同一個(gè)瓶子寶寶，不裝水時(shí)浮在水面上，裝滿水后，就沉到水里了。為什么呢?

d、老師總結(jié)：不裝水時(shí)，瓶子寶寶很輕，所以浮在上面;裝滿水后，瓶子寶寶變重了，所以就沉下去了。

2、怎

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