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文檔簡介
用計算器探索規(guī)律用計算器探索規(guī)律教學(xué)目標(biāo)1.能借助計算器探求簡單的數(shù)學(xué)規(guī)律。2.培養(yǎng)學(xué)生觀察、對比和分析能力。3.讓學(xué)生感受到信息化時代,計算器(或計算機)是探索數(shù)學(xué)知識的有力工具。4.讓學(xué)生感受發(fā)現(xiàn)規(guī)律的樂趣,體驗成功的喜悅。教學(xué)目標(biāo)被除數(shù)480960480024080除數(shù)122412052商40你能發(fā)現(xiàn)規(guī)律嗎?
被除數(shù)480960480024080除數(shù)122412052商五年級上冊數(shù)學(xué)用計算器探索規(guī)律課件1÷11=0.0909…2÷11=0.1818…3÷11=4÷11=5÷11=用計算器計算下面各題。0.4545…不計算,用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律直接寫出下面幾題的商。0.2727…0.3636…6÷11=7÷11=8÷11=9÷11=商都是循環(huán)小數(shù)0.5454…0.6363…0.7272…0.8181…1÷11=0.0909…2÷11=0.1818…3÷11用計算器計算前4題,試著寫出后2題的商。3×7=3.3×6.7=3.33×66.7=3.333×666.7=3.3333×6666.7=3.33333×66666.7=2122.11222.1112222.111122222.11111222222.111111用計算器計算前4題,試著寫出后2題的商。3×7=3.3×6.算一算,你發(fā)現(xiàn)了什么?
460×0.008=
46×0.08=
4.6×0.8=
0.46×8=
0.046×80=0.0046×800=3.683.683.683.683.683.68算一算,你發(fā)現(xiàn)了什么?3.683.683.683.683.61122÷34=111222÷334=11112222÷3334=1111122222÷33334=┆11111112222222÷33333334=33333333333333333333331122÷34=33333333333333333333331122÷34=33111222÷334=33311112222÷3334=33331111122222÷33334=33333┆11111112222222÷33333334=3333333①積都是由“3”寫成的;而且“3”的個數(shù)與被除數(shù)中“1”、“2”的個數(shù)相等。②商都比除數(shù)小1,(或“除數(shù)-1”就是商)③商中的“3”的個數(shù)比除數(shù)中3的個數(shù)多一個。1122÷34=33
46×96=69×64=
14×82=28×41=
26×93=39×62=441644161148114824182418
算一算,找規(guī)律:441644161148114824182418
①等式左邊的因數(shù)十位和個位上的數(shù)字交換位置就是等式右邊的因數(shù)。②兩個因數(shù)十位上數(shù)字的乘積等于個位上數(shù)字的乘積。46×9669×6414×8228×4126×9339×6246×9669×64五年級上冊數(shù)學(xué)用計算器探索規(guī)律課件數(shù)學(xué)診所√×明辨是非:(1)被除數(shù)和除數(shù)同時乘或除以一個相同的數(shù)(0除外),商不變。()(2)一個因數(shù)不變,另一因數(shù)乘或除以一個數(shù)(0除外),積也擴大或縮小相同的倍數(shù)。()(3)因為75÷4=18…3,所以750÷40=18…3。()(4)兩個數(shù)相除,被除數(shù)擴大3倍,除數(shù)縮小3倍,商擴大9倍。()(5)因為360÷15=24,所以3600÷15=240,360÷5=8。()√√√數(shù)學(xué)診所√×明辨是非:√√√C:9.9甲數(shù)÷乙數(shù)=2,如果甲數(shù)乘4,乙數(shù)乘4,那么商是()。填一填2甲數(shù)×乙數(shù)=800,如果甲數(shù)乘2,乙數(shù)不變,那么積是()。1600C:9.9甲數(shù)÷乙數(shù)=2,如果甲數(shù)乘4,乙數(shù)乘4,那么商是(C:9.9如果A÷B=60,那么(A×3)÷B=();如果A×B=300,那么(A×2)×(B×2)=()。填一填1801200C:9.9如果A÷B=60,那么(A×3)÷B=()C:9.9如果A×B=600,那么(A×5)×(B÷5)=()如果A÷B=75,那么(A×10)÷(B×5)=();如果A÷B=75,那么(A÷5)÷(B÷5)=()。填一填60015075C:9.9如果A×B=600,那么(A×5)×(B÷5)=(用計算器探索規(guī)律用計算器探索規(guī)律教學(xué)目標(biāo)1.能借助計算器探求簡單的數(shù)學(xué)規(guī)律。2.培養(yǎng)學(xué)生觀察、對比和分析能力。3.讓學(xué)生感受到信息化時代,計算器(或計算機)是探索數(shù)學(xué)知識的有力工具。4.讓學(xué)生感受發(fā)現(xiàn)規(guī)律的樂趣,體驗成功的喜悅。教學(xué)目標(biāo)被除數(shù)480960480024080除數(shù)122412052商40你能發(fā)現(xiàn)規(guī)律嗎?
被除數(shù)480960480024080除數(shù)122412052商五年級上冊數(shù)學(xué)用計算器探索規(guī)律課件1÷11=0.0909…2÷11=0.1818…3÷11=4÷11=5÷11=用計算器計算下面各題。0.4545…不計算,用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律直接寫出下面幾題的商。0.2727…0.3636…6÷11=7÷11=8÷11=9÷11=商都是循環(huán)小數(shù)0.5454…0.6363…0.7272…0.8181…1÷11=0.0909…2÷11=0.1818…3÷11用計算器計算前4題,試著寫出后2題的商。3×7=3.3×6.7=3.33×66.7=3.333×666.7=3.3333×6666.7=3.33333×66666.7=2122.11222.1112222.111122222.11111222222.111111用計算器計算前4題,試著寫出后2題的商。3×7=3.3×6.算一算,你發(fā)現(xiàn)了什么?
460×0.008=
46×0.08=
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0.046×80=0.0046×800=3.683.683.683.683.683.68算一算,你發(fā)現(xiàn)了什么?3.683.683.683.683.61122÷34=111222÷334=11112222÷3334=1111122222÷33334=┆11111112222222÷33333334=33333333333333333333331122÷34=33333333333333333333331122÷34=33111222÷334=33311112222÷3334=33331111122222÷33334=33333┆11111112222222÷33333334=3333333①積都是由“3”寫成的;而且“3”的個數(shù)與被除數(shù)中“1”、“2”的個數(shù)相等。②商都比除數(shù)小1,(或“除數(shù)-1”就是商)③商中的“3”的個數(shù)比除數(shù)中3的個數(shù)多一個。1122÷34=33
46×96=69×64=
14×82=28×41=
26×93=39×62=441644161148114824182418
算一算,找規(guī)律:441644161148114824182418
①等式左邊的因數(shù)十位和個位上的數(shù)字交換位置就是等式右邊的因數(shù)。②兩個因數(shù)十位上數(shù)字的乘積等于個位上數(shù)字的乘積。46×9669×6414×8228×4126×9339×6246×9669×64五年級上冊數(shù)學(xué)用計算器探索規(guī)律課件數(shù)學(xué)診所√×明辨是非:(1)被除數(shù)和除數(shù)同時乘或除以一個相同的數(shù)(0除外),商不變。()(2)一個因數(shù)不變,另一因數(shù)乘或除以一個數(shù)(0除外),積也擴大或縮小相同的倍數(shù)。()(3)因為75÷4=18…3,所以750÷40=18…3。()(4)兩個數(shù)相除,被除數(shù)擴大3倍,除數(shù)縮小3倍,商擴大9倍。()(5)因為360÷15=24,所以3600÷15=240,360÷5=8。()√√√數(shù)學(xué)診所√×明辨是非:√√√C:9.9甲數(shù)÷乙數(shù)=2,如果甲數(shù)乘4,乙數(shù)乘4,那么商是()。填一填2甲數(shù)×乙數(shù)=800,如果甲數(shù)乘2,乙數(shù)不變,那么積是()。1600C:9.9甲數(shù)÷乙數(shù)=2,如果甲數(shù)乘4,乙數(shù)乘4,那么商是(C:9.9如果A÷B=60,那么(A×3)÷B=();如果A×B=300,那么(A×2)×(B×
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