人教版九年級語文上冊：第一單元詩歌朗誦課件

詩歌朗誦詩歌朗誦11.把握朗誦技巧，運用所學(xué)的知識進(jìn)行朗誦訓(xùn)練.2.在朗誦過程中加深對文學(xué)作品的印象和理解.3.通過參與朗誦活動，把握詩歌的感情基調(diào)，讀出感情，讀出韻律，受到美的感染和熏陶.活動目標(biāo)1.把握朗誦技巧，運用所學(xué)的知識進(jìn)行朗誦訓(xùn)練.活動目標(biāo)2一、以小組為單位完成下列任務(wù).1.每位同學(xué)課外查找一些詩集，選出幾首自己最喜歡的詩，說說推薦的理由.2.小組內(nèi)每人自選一首詩，先進(jìn)行朗誦準(zhǔn)備，標(biāo)出重音、停連、節(jié)奏，注明語氣、語調(diào)、語速等.3.組內(nèi)朗誦，互相評價、交流；然后再朗誦，看看水平是否有所提高.4.在小組朗誦的基礎(chǔ)上，確定朗誦篇目、朗誦形式（如獨誦、雙人朗誦、齊聲合誦或多人輪誦，也可以配樂、配視頻朗誦），推選參賽選手，進(jìn)行排練.活動任務(wù)一、以小組為單位完成下列任務(wù).活動任務(wù)3

推薦自己最喜歡的詩，并陳述推薦理由.

示例一：我推薦席慕蓉的《鄉(xiāng)愁》.這首詩不同于余光中《鄉(xiāng)愁》的愴然悲傷，詩中表達(dá)的是思鄉(xiāng)之情不會因人的老去而漸失，而是如沒有年輪的大樹一般永遠(yuǎn)鮮活.情感抒發(fā)和意象選擇的完美融合，使整首詩意境深邃悠遠(yuǎn)；比喻的貼切自然，語言的樸素優(yōu)美，更令這首詩充滿了田園牧歌式的情調(diào).活動示例推薦自己最喜歡的詩，并陳述推薦理由.活動示例4

示例二：我推薦海子的《面朝大海，春暖花開》.這首詩抒寫了詩人對質(zhì)樸、單純而自由的人生境界的向往.直抒胸臆與暗示、象征手法的結(jié)合，使全詩既清澈又深厚，既明朗又含蓄，暢快淋漓而又凝重、豐富，這是海子詩篇中最明朗、最溫暖的一首.示例二：我推薦海子的《面朝大海，春暖花開》.5二、舉辦班級朗誦比賽.1.做好賽前準(zhǔn)備工作：①制作節(jié)目單；②推舉評委，制定評分細(xì)則；③推舉主持人，準(zhǔn)備簡單的串詞；④確定獎勵方案，準(zhǔn)備小獎品.2.舉辦朗誦比賽.朗誦者應(yīng)注意表情、語氣、動作等；評委應(yīng)把握評分標(biāo)準(zhǔn)，做到客觀、公平；觀眾應(yīng)注意集中注意力，認(rèn)真傾聽，適時給予掌聲鼓勵.活動任務(wù)二、舉辦班級朗誦比賽.活動任務(wù)6班集體朗誦比賽活動方案

一、活動目的

為了培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字、活躍校園文化，為陶冶學(xué)生藝術(shù)情操，提升學(xué)生朗誦水平及語文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生集體觀念，展示青春活力，營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍，經(jīng)學(xué)校決定開展優(yōu)美詩文朗誦比賽活動.二、活動時間

家長開放日三、參賽要求1.以班級為單位，集體朗誦.

2.朗誦內(nèi)容要以歌頌祖國、歌頌黨、歌頌家鄉(xiāng)、熱愛校園、熱愛生活等具有積極向上意義的思想健康的優(yōu)美詩歌.活動示例班集體朗誦比賽活動方案活動示例73.朗誦形式：集體朗誦，可適當(dāng)配音樂和表演，但要突出朗誦，朗誦脫稿.（三到五分鐘）

4.地點：籃球場5.比賽順序賽前抽簽確定.6.參加對象：全體學(xué)生7.各班班主任積極組織學(xué)生朗讀，保證比賽質(zhì)量，并于5月13日前將朗誦題目及內(nèi)容上交，確保比賽順暢進(jìn)行.

8.評分辦法：本次演講比賽中采用10分制進(jìn)行評判，要求正確的思想內(nèi)容和完美的表達(dá)形式相統(tǒng)一.每個節(jié)目表演完畢后，評委當(dāng)場進(jìn)行分析評分，統(tǒng)分時去掉一個最高分，去掉一個最低分，取其余的平均分為選手最后得分.為使公平公正，前三位的節(jié)目統(tǒng)一打分，從第四個節(jié)目開始亮分.9.獎項設(shè)置：每個年級評出一二三等獎.一等獎5名，二等獎8名，其余的為3等獎.3.朗誦形式：集體朗誦，可適當(dāng)配音樂和表演，但要8四、評分標(biāo)準(zhǔn)（百分制）1.遵守紀(jì)律，上下場迅速有序，精神飽滿，表情自然，著裝整齊.（20分）2.聲音洪亮、飽滿，能準(zhǔn)確表達(dá)所選文章內(nèi)涵，做到聲情并茂，整體效果好，有藝術(shù)感染力.（30分）3.普通話標(biāo)準(zhǔn)，能正確把握語速、語調(diào)、頓挫節(jié)奏、輕重音節(jié)奏.（30分）4.表現(xiàn)形式活潑、新穎，富有創(chuàng)意.（20分）5.每缺一人扣一分.五、人員安排主持人：待定評委：待定統(tǒng)分、計分、點人數(shù)：待定XX中學(xué)2019年5月8日四、評分標(biāo)準(zhǔn)（百分制）9詩歌朗誦（以班級為單位組織朗誦，男女生齊聲合誦）.

黃河頌光未然

（朗誦詞）提示：加粗的字重讀女合

啊，朋友!

黃河/以它/英雄的氣魄，

出現(xiàn)在/亞洲的原野;男合

它/表現(xiàn)出/我們民族的精神

偉大/而又堅強!男女合

這里，

我們/向著黃河，

唱出/我們的贊歌.詩歌朗誦（以班級為單位組織朗誦，男女生齊聲合誦）.黃河頌（朗10

（歌詞）男合

我/站在/高山之巔

望/黃河滾滾，

奔向/東南.男女合

望/黃河滾滾

奔向/東南.男合

驚濤澎湃，掀起/萬丈狂瀾;女合

濁流宛轉(zhuǎn)，結(jié)成/九曲連環(huán);（歌詞）11男合

從/昆侖山下

奔向/黃海之邊男女合把/中原大地

劈成/南北兩面.(重復(fù)一遍)女合啊!黃河!你是/中華民族的搖籃!

五千年的古國文化，從你這兒/發(fā)源;男女合

多少/英雄的故事，在/你的身邊/扮演!(重復(fù)一遍)男合

啊!黃河!你是/偉大堅強，像一個巨人出現(xiàn)在/亞洲平原之上男合從/昆侖山下12用你那英雄的體魄

筑成/我們民族的屏障.(重復(fù)“民族的屏障”)男女合啊!黃河!你/一瀉萬丈，浩浩蕩蕩，向/南北兩岸

伸出/千萬條/鐵的臂膀.我們民族的/偉大精神，將要/在你的哺育下

發(fā)揚/滋長!男合

我們祖國的/英雄兒女，將要學(xué)習(xí)/你的榜樣，女合像你/一樣的偉大/堅強!男合

像你/一樣的偉大/堅強!男女合像你/一樣的偉大/堅強!（高昂有力地收束）用你那英雄的體魄13針對訓(xùn)練1.九年級(3)班在學(xué)習(xí)本文之后準(zhǔn)備開展一次戴望舒詩歌朗誦會，下面有兩項活動請你協(xié)助完成.（1）為這次朗誦會擬寫一個主題語.

_____________________________________________（2）班上有個別同學(xué)認(rèn)為舉辦朗誦會會耽誤學(xué)習(xí)時間，對中考沒有好處，因此不想?yún)⒓?請你去做一下他們的勸說工作，你會怎么說？______________________________________________

走近雨巷詩人，感受新詩的魅力.示例：我們要積極參加課外活動，勞逸結(jié)合才可以更好地學(xué)習(xí)??！針對訓(xùn)練1.九年級(3)班在學(xué)習(xí)本文之后準(zhǔn)備開展一次戴142.詩詞是中華文明智慧的積淀，為傳承民族文化，增強民族凝聚力，學(xué)校決定開展“誦讀經(jīng)典，吟詠詩詞”的活動，為此，九年級（二）班將利用雙休日舉行一次集體課外吟詠詩詞活動.請你按要求完成下面任務(wù).

【活動一：宣傳發(fā)動】宣傳組的同學(xué)為了搞好這次活動，以班委會的名義，擬寫了下面一則海報，請認(rèn)真閱讀，按要求答題.

2.詩詞是中華文明智慧的積淀，為傳承民族文化，增強民15誦讀經(jīng)典，吟詠詩詞①本周雙休日，我班將組織全體同學(xué)開展集體課外吟詠詩詞活動.②用我們的實際行動去為傳承民族文化，增強民族凝聚力做出自己的努力.③我們希望有更多的同學(xué)加入吟詠詩詞的行列，一起來誦讀經(jīng)典，吟詠詩詞.

九年級（二）班班委會（1）海報的內(nèi)容和格式上各有一處疏漏，請找出來.

___________________________________________

_____________________________________________

內(nèi)容上沒有交代清楚活動舉辦的具體時問和地點；格式上沒有明確倡議時間.誦讀經(jīng)典，吟詠詩詞（1）海報的內(nèi)容和格式上各有一處疏漏，16

（2）文中一個句子有語病，請找出來并提出修改意見.________________________________________________________________________________________

第②句有語病應(yīng)改為“我們要用實際行動為傳承民族文化，增強民族凝聚力做出自己的努力.”（2）文中一個句子有語病，請找出來并提出修改意見.17【活動二：推薦經(jīng)典詩詞】

（3）為了達(dá)到“誦讀經(jīng)典”的目的，同學(xué)之間進(jìn)行了經(jīng)典詩詞推薦活動.你推薦的經(jīng)典詩詞是：________________________________________________

你推薦的理由是：________________________________________________

示例：岳飛的《滿江紅》這首詞展現(xiàn)了岳飛滿腔熱血、精忠報國的英雄氣概.【活動二：推薦經(jīng)典詩詞】示例：岳飛的《滿江紅》這首詞展現(xiàn)了18【活動三：吟詠詩詞比賽】（4）假如你是本次活動的主持人，請你設(shè)計一下這次比賽活動的開幕詞.__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

示例：詩，是我國悠久的文化遺產(chǎn)，雖然比不上世界八大奇跡，卻也吸引了許多人.今天，我們將舉行吟詠詩詞比賽，把中國偉大的文化發(fā)展下去！【活動三：吟詠詩詞比賽】示例：詩，是我國悠久的文化遺產(chǎn)19詩歌朗誦詩歌朗誦201.把握朗誦技巧，運用所學(xué)的知識進(jìn)行朗誦訓(xùn)練.2.在朗誦過程中加深對文學(xué)作品的印象和理解.3.通過參與朗誦活動，把握詩歌的感情基調(diào)，讀出感情，讀出韻律，受到美的感染和熏陶.活動目標(biāo)1.把握朗誦技巧，運用所學(xué)的知識進(jìn)行朗誦訓(xùn)練.活動目標(biāo)21一、以小組為單位完成下列任務(wù).1.每位同學(xué)課外查找一些詩集，選出幾首自己最喜歡的詩，說說推薦的理由.2.小組內(nèi)每人自選一首詩，先進(jìn)行朗誦準(zhǔn)備，標(biāo)出重音、停連、節(jié)奏，注明語氣、語調(diào)、語速等.3.組內(nèi)朗誦，互相評價、交流；然后再朗誦，看看水平是否有所提高.4.在小組朗誦的基礎(chǔ)上，確定朗誦篇目、朗誦形式（如獨誦、雙人朗誦、齊聲合誦或多人輪誦，也可以配樂、配視頻朗誦），推選參賽選手，進(jìn)行排練.活動任務(wù)一、以小組為單位完成下列任務(wù).活動任務(wù)22

推薦自己最喜歡的詩，并陳述推薦理由.

示例一：我推薦席慕蓉的《鄉(xiāng)愁》.這首詩不同于余光中《鄉(xiāng)愁》的愴然悲傷，詩中表達(dá)的是思鄉(xiāng)之情不會因人的老去而漸失，而是如沒有年輪的大樹一般永遠(yuǎn)鮮活.情感抒發(fā)和意象選擇的完美融合，使整首詩意境深邃悠遠(yuǎn)；比喻的貼切自然，語言的樸素優(yōu)美，更令這首詩充滿了田園牧歌式的情調(diào).活動示例推薦自己最喜歡的詩，并陳述推薦理由.活動示例23

示例二：我推薦海子的《面朝大海，春暖花開》.這首詩抒寫了詩人對質(zhì)樸、單純而自由的人生境界的向往.直抒胸臆與暗示、象征手法的結(jié)合，使全詩既清澈又深厚，既明朗又含蓄，暢快淋漓而又凝重、豐富，這是海子詩篇中最明朗、最溫暖的一首.示例二：我推薦海子的《面朝大海，春暖花開》.24二、舉辦班級朗誦比賽.1.做好賽前準(zhǔn)備工作：①制作節(jié)目單；②推舉評委，制定評分細(xì)則；③推舉主持人，準(zhǔn)備簡單的串詞；④確定獎勵方案，準(zhǔn)備小獎品.2.舉辦朗誦比賽.朗誦者應(yīng)注意表情、語氣、動作等；評委應(yīng)把握評分標(biāo)準(zhǔn)，做到客觀、公平；觀眾應(yīng)注意集中注意力，認(rèn)真傾聽，適時給予掌聲鼓勵.活動任務(wù)二、舉辦班級朗誦比賽.活動任務(wù)25班集體朗誦比賽活動方案

一、活動目的

為了培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字、活躍校園文化，為陶冶學(xué)生藝術(shù)情操，提升學(xué)生朗誦水平及語文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生集體觀念，展示青春活力，營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍，經(jīng)學(xué)校決定開展優(yōu)美詩文朗誦比賽活動.二、活動時間

家長開放日三、參賽要求1.以班級為單位，集體朗誦.

2.朗誦內(nèi)容要以歌頌祖國、歌頌黨、歌頌家鄉(xiāng)、熱愛校園、熱愛生活等具有積極向上意義的思想健康的優(yōu)美詩歌.活動示例班集體朗誦比賽活動方案活動示例263.朗誦形式：集體朗誦，可適當(dāng)配音樂和表演，但要突出朗誦，朗誦脫稿.（三到五分鐘）

4.地點：籃球場5.比賽順序賽前抽簽確定.6.參加對象：全體學(xué)生7.各班班主任積極組織學(xué)生朗讀，保證比賽質(zhì)量，并于5月13日前將朗誦題目及內(nèi)容上交，確保比賽順暢進(jìn)行.

8.評分辦法：本次演講比賽中采用10分制進(jìn)行評判，要求正確的思想內(nèi)容和完美的表達(dá)形式相統(tǒng)一.每個節(jié)目表演完畢后，評委當(dāng)場進(jìn)行分析評分，統(tǒng)分時去掉一個最高分，去掉一個最低分，取其余的平均分為選手最后得分.為使公平公正，前三位的節(jié)目統(tǒng)一打分，從第四個節(jié)目開始亮分.9.獎項設(shè)置：每個年級評出一二三等獎.一等獎5名，二等獎8名，其余的為3等獎.3.朗誦形式：集體朗誦，可適當(dāng)配音樂和表演，但要27四、評分標(biāo)準(zhǔn)（百分制）1.遵守紀(jì)律，上下場迅速有序，精神飽滿，表情自然，著裝整齊.（20分）2.聲音洪亮、飽滿，能準(zhǔn)確表達(dá)所選文章內(nèi)涵，做到聲情并茂，整體效果好，有藝術(shù)感染力.（30分）3.普通話標(biāo)準(zhǔn)，能正確把握語速、語調(diào)、頓挫節(jié)奏、輕重音節(jié)奏.（30分）4.表現(xiàn)形式活潑、新穎，富有創(chuàng)意.（20分）5.每缺一人扣一分.五、人員安排主持人：待定評委：待定統(tǒng)分、計分、點人數(shù)：待定XX中學(xué)2019年5月8日四、評分標(biāo)準(zhǔn)（百分制）28詩歌朗誦（以班級為單位組織朗誦，男女生齊聲合誦）.

黃河頌光未然

（朗誦詞）提示：加粗的字重讀女合

啊，朋友!

黃河/以它/英雄的氣魄，

出現(xiàn)在/亞洲的原野;男合

它/表現(xiàn)出/我們民族的精神

偉大/而又堅強!男女合

這里，

我們/向著黃河，

唱出/我們的贊歌.詩歌朗誦（以班級為單位組織朗誦，男女生齊聲合誦）.黃河頌（朗29

（歌詞）男合

我/站在/高山之巔

望/黃河滾滾，

奔向/東南.男女合

望/黃河滾滾

奔向/東南.男合

驚濤澎湃，掀起/萬丈狂瀾;女合

濁流宛轉(zhuǎn)，結(jié)成/九曲連環(huán);（歌詞）30男合

從/昆侖山下

奔向/黃海之邊男女合把/中原大地

劈成/南北兩面.(重復(fù)一遍)女合啊!黃河!你是/中華民族的搖籃!

五千年的古國文化，從你這兒/發(fā)源;男女合

多少/英雄的故事，在/你的身邊/扮演!(重復(fù)一遍)男合

啊!黃河!你是/偉大堅強，像一個巨人出現(xiàn)在/亞洲平原之上男合從/昆侖山下31用你那英雄的體魄

筑成/我們民族的屏障.(重復(fù)“民族的屏障”)男女合啊!黃河!你/一瀉萬丈，浩浩蕩蕩，向/南北兩岸

伸出/千萬條/鐵的臂膀.我們民族的/偉大精神，將要/在你的哺育下

發(fā)揚/滋長!男合

我們祖國的/英雄兒女，將要學(xué)習(xí)/你的榜樣，女合像你/一樣的偉大/堅強!男合

像你/一樣的偉大/堅強!男女合像你/一樣的偉大/堅強!（高昂有力地收束）用你那英雄的體魄32針對訓(xùn)練1.九年級(3)班在學(xué)習(xí)本文之后準(zhǔn)備開展一次戴望舒詩歌朗誦會，下面有兩項活動請你協(xié)助完成.（1）為這次朗誦會擬寫一個主題語.

_____________________________________________（2）班上有個別同學(xué)認(rèn)為舉辦朗誦會會耽誤學(xué)習(xí)時間，對中考沒有好處，因此不想?yún)⒓?請你去做一下他們的勸說工作，你會怎么說？______________________________________________

走近雨巷詩人，感受新詩的魅力.示例：我們要積極參加課外活動，勞逸結(jié)合才可以更好地學(xué)習(xí)??！針對訓(xùn)練1.九年級(3)班在學(xué)習(xí)本文之后準(zhǔn)備開展一次戴332.詩詞是中華文明智慧的積淀，為傳承民族文化，增強民族凝聚力，學(xué)校決定開展“誦讀經(jīng)典，吟詠詩詞”的活動，為此，九年級（二）班將利用雙休日舉行一次集體課外吟詠詩詞活動.請你按要求完成下面任務(wù).

【活動一：宣傳發(fā)動】宣傳組的同學(xué)為了搞好這次活動，以班委會的名義，擬寫了下面一則海報，請認(rèn)真閱讀，按要求答題.

2.詩詞是中華文明智慧的積淀，為傳承民族文化，增強民34誦讀經(jīng)典，吟詠詩詞①本周雙休日，我班將組織全體同學(xué)開展集體課外吟詠詩詞活動.②用我們的實際行動去為傳承民族文化，增強民族凝聚力做出自己的努力.③我們希望有更多的同學(xué)加入吟詠詩詞的行列，一起來誦讀經(jīng)典，吟詠詩詞.

九年級（二）班班委會（1）海報的內(nèi)容和格式上各有一處疏漏，請找出來.