自然界的水循環(huán) 市賽獲獎-完整版課件

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全力投入的你一定能做的更好！第三章地球上的水

第一節(jié)自然界的水循環(huán)請節(jié)約用水我們的目標(biāo)是：１.認識水圈內(nèi)的各種水體類型，了解其數(shù)量和分布２.探究了解河流和陸地其它水體之間的相互關(guān)系3.掌握水循環(huán)過程及各個環(huán)節(jié)，了解水循環(huán)的意義和影響

水圈是一個連續(xù)但不規(guī)則的圈層聯(lián)系舊知識：問題二：河流的補給涉及哪幾種水體？思考其它水體與河流的補給關(guān)系，試以湖泊為例，進行分析？問題一：地球上的水體主要包括哪些類型？其中你認為最重要的是哪種？其水量占全球水量的比重是多少？自學(xué)要求：用5分鐘的閱讀課本內(nèi)容和圖3.1、3.2思考以下兩個問題一、相互聯(lián)系的水體什么是河流的補給？（1）水圈的主體是：（2）陸地淡水的主體是：（3）我們目前主要利用的是：海洋水冰川河流水、湖泊水、淺層地下水人類可利用的淡水占淡水總量0.3%占全球水體總量的十萬分之七自學(xué)檢驗問題一液態(tài)氣態(tài)固態(tài)按形態(tài)劃分（分布最廣，數(shù)量最少）（兩極及高山地區(qū)）（數(shù)量最多，分布次之）大氣降水——雨水冰雪融水湖泊水地下水雨水是世界大多數(shù)河流的主要補給來源自學(xué)檢驗問題二河流AABB拓展探究一：河流水與湖泊水的互補關(guān)系河流與湖泊之間的相互補給關(guān)系，湖泊對河流徑流起調(diào)節(jié)作用（削峰補枯）枯水期時：湖水位高于河水位豐水期時：河水位高于湖水位水庫BBYX月份流量24681012ABB，B曲線徑流季節(jié)變化較小，提前放水就降低縣城河流水位，降低了暴雨帶來的威脅。拓展探究二：列哪條曲線反映城東水閘修建后的安溪縣城河流徑流狀況？為什么？在這次“南瑪都”的到來城東水閘做了哪些貢獻？河流補給類型流量變化特點河流分布雨水補給（1、2小組）世界絕大部分地區(qū)冰川融水補給（3、4小組）內(nèi)陸地區(qū)地下水補給（5、6、7小組）地下水豐富的石灰?guī)r地區(qū)積雪融水補給（8、9、10小組）溫帶和寒帶流量隨降水量的變化而變化流量隨氣溫的變化而變化隨積雪量和氣溫而變化分組討論：(小組代表發(fā)言)流量穩(wěn)定與河流互補1471012200（月）流量（立方米）100030040050060070023568911ACB拓展探究三：仔細觀察這三張圖，這些河流的補給有什么特點，我國哪些地區(qū)的河流補給與之類似，為什么？西北地區(qū)東北地區(qū)南方地區(qū)春季積雪融水補給夏季風(fēng)雨水補給拓展探究四：河水和地下水的補給關(guān)系？有何特點？地下水補給具有穩(wěn)定和均勻兩大特點

河水水位高于潛水面時，河流水補給地下水河水水位低于潛水面時，地下水補給河流水二、水循環(huán)的過程和意義問題一：水循環(huán)有幾種類型？各個循環(huán)都由哪些環(huán)節(jié)所組成？自學(xué)要求：用5分鐘的閱讀課本內(nèi)容和圖片思考以下兩個問題問題二：水循環(huán)對有什么意義，人類對水循環(huán)有什么影響？

水循環(huán)是通過蒸發(fā)或蒸騰、水汽輸送、降雨、下滲和地表徑流輸送而實現(xiàn)的。自學(xué)檢驗問題一：水循環(huán)的類型和環(huán)節(jié)拓展探究五：（小組討論）熱帶風(fēng)暴“南瑪都”的到來，屬于哪類水循環(huán)，影響到哪幾個環(huán)節(jié)？我們能干預(yù)或控制哪個環(huán)節(jié)？“南瑪都”的到來，屬于海陸間循環(huán)，該循環(huán)包括：蒸發(fā)、水汽輸送、降水、地表徑流、下滲和地下徑流?！澳犀敹肌逼鸬剿斔偷淖饔?，為我國東南沿海帶來豐富的降水，使得河流徑流水位上升。南瑪都視頻介紹（1）滾滾長江東逝水。為什么長江水源源不斷東流入海而不枯竭？海洋水位也沒有因江河入海而上漲？請結(jié)合以下素材分析、總結(jié)出水循環(huán)的意義（1）水循環(huán)促進陸地水體的不斷更新，維持了全球水量的動態(tài)平衡（2）水循環(huán)是最活躍的能量交換和物質(zhì)遷移過程之一（3）水循環(huán)不斷塑造地表形態(tài)（2）城東水閘為什么能源源不斷的發(fā)電呢？窗外河中的采砂船每天都在采為什么采不完呢？它們與水循環(huán)有什么關(guān)系，這兩個問題說明水循環(huán)對地理環(huán)境造成了怎樣的影響呢？（3）黃土高原的表面形態(tài)千溝萬壑，為什么有這樣的特點？長江中下游平原是如何形成的？這兩個問題說明水循環(huán)對地理環(huán)境造成了怎樣的影響？自學(xué)檢驗問題二：水循環(huán)的意義4、人類能夠干預(yù)或控制水循環(huán)的哪些環(huán)節(jié)？1、黃河下游斷流可能與哪些自然因素有關(guān)？2、黃河下游斷流可能與哪些人為因素有關(guān)？3、人類可以采取哪些措施緩解或者避免黃河斷流？4、蒸發(fā)、降水、地表徑流等1、黃河流經(jīng)地區(qū)多是干旱、半干旱區(qū)，降水偏少2、植被破壞；人口增多，上中游工、農(nóng)業(yè)及生活過度用水；3、植樹造林；節(jié)約用水；修建水庫；跨流域調(diào)水；改進落后的灌溉技術(shù)；加強全流域用水的統(tǒng)一調(diào)度拓展探究六：認真思考課本活動題知識梳理整合水圈海洋水水循環(huán)陸地水大氣水類型交換遷移作用塑造作用意義地下水河流水湖泊水···