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文檔簡介
語言簡明、得體語言【設計思路】2009年《考試大綱》要求:“語言表達準確、鮮明、生動,簡明、連貫、得體?!蹦芰蛹墳镈(表達應用)?!驹O計思路】2009年《考試大綱》要求:“語言表正確規(guī)范簡明清晰熟練流暢連貫得體恰當合適藝術美感語言
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層級的正確規(guī)范簡明清晰熟練流暢連貫得體恰當合適藝術美感語言簡明篇簡明篇語言簡明
簡明,就是簡要、明白。
簡要,就是用較少的文字,把主要的意思說出來,不重復,不啰嗦;
明白,意思清楚明白,不會令人費解或誤解。
概括起來說,簡明就是用盡可能少的語言,傳遞盡可能多的信息,達到盡可能高的準確度和可理解度。語言簡明簡明,就是簡要、明白。不說廢話防止誤解1、避免羅嗦2、避免歧義怎樣做到語言表達的“簡明”?
不說廢話防止誤解1、避免羅嗦2、避免歧義怎樣做到語言表達的“
指出下面句子的語病。這次網(wǎng)絡短訓班的學員,除北大本校人員外,還有來自清華大學等15所高校的教師、學生和科技工作者也參加了學習。句式雜糅
這次網(wǎng)絡短訓班的學員,除北大本校人員外,來自清華大學等15所高校的教師、學生和科技工作者也參加了學習。這次網(wǎng)絡短訓班的學員,除北大本校人員外,還有來自清華大學等15所高校的教師、學生和科技工作者。指出下面句子的語病。句式雜糅這次網(wǎng)絡短訓班的學員,除北大不說廢話防止誤解易于接受1、避免羅嗦2、避免歧義3、避免雜糅怎樣做到語言表達的“簡明”?
不說廢話防止誤解易于接受1、避免羅嗦2、避免歧義3、避免雜糅閱讀下面一句不好的譯文,回答:地方法院究竟允許不允許在學校附近修建劇場?
地方法院今天推翻了那條嚴禁警方執(zhí)行市長關于不允許在學校附近修建任何等級的劇場的指示的禁令。①地方法院今天推翻了禁令;
②那條禁令是嚴禁警方執(zhí)行指示;
③指示是由市長發(fā)出的;
④指示的內(nèi)容是不允許在學校附近修建任何等級的劇場。
答:地方法院不允許在學校附近修建劇場。
閱讀下面一句不好的譯文,回答:地方法院究竟允許不①地方法院今不說廢話防止誤解表意雜亂便于理解1、避免羅嗦2、避免歧義3、避免雜糅4、避免晦澀怎樣做到語言表達的“簡明”?
不說廢話防止誤解表意雜亂便于理解1、避免羅嗦2、避免歧義3、現(xiàn)在許多國家都能夠生產(chǎn)機器人:這樣的它們可以獨立操作機床,可以在病房細心照料病人,可以在危險區(qū)域進行作業(yè)。現(xiàn)在許多國家都能夠生產(chǎn)機器人:得體篇得體篇有這么一則小幽默,招聘服務生的老板,面對前來應聘的三人說:推門進屋,突然看見女顧客洗澡怎么辦?甲說:對不起,小姐。乙說:對不起,小姐,并把門關上。丙說:對不起,先生,并把門關上。
丙有這么一則小幽默,招聘服務生的老板,丙“語言表達得體”指能夠恰當?shù)厥褂谜Z言,體察語境和語體的要求。也就是說,在運用語言時,要根據(jù)不同的語境條件和不同的語體特征,選用恰當?shù)恼Z句來表情達意,分清不同的對象、不同的場合、不同的目的等要素,使語言發(fā)揮最佳效果?!罢Z言表達得體”看漫畫,思考:為什么會這樣?看漫畫,思考:為什么會這樣?一、看清對象
即要依據(jù)說話人的身份、年齡、職業(yè)、習慣、修養(yǎng)和性格特點來表述人物的語言。一、看清對象即要依據(jù)說話人的身份、年齡、職業(yè)、一位八十多歲的老先生舉辦生日宴會,賓朋滿座,酒酣興濃。有人提議點歌來助興,某君高歌一曲電影《鐵道游擊隊》主題歌——《彈起我心愛的土琵琶》:西邊的太陽快要落山了,鬼子的末日就要來到,彈起我心愛的土琵琶,唱起那動人的歌謠……一位八十多歲的老先生舉辦生日宴會,賓朋滿座,酒酣興濃。有人提某考場張貼的標語:“失敗乃成功之母。”法院:“把罪犯張三的老婆李小花帶上來作證?!?/p>
有關計劃生育的標語最好在生活區(qū),如在火葬場書寫:“經(jīng)濟搞上去,人口降下來?!蹦晨紙鰪堎N的標語:“失敗乃成功之母。”法院:“把罪犯張三的二、注意場合
交際的場合包括時間、地點、人物、氛圍等。這里主要說氛圍。交際的場合各種各樣,有喜慶、哀傷之分,有莊重、輕松之別,等等。二、注意場合交際的場合包括時間、地點、人物、氛圍等電影《林則徐》中寫林則徐召見外商,申明中國政府關于嚴禁販賣鴉片的命令,其中說到如有違令者,“船貨交公,人即正法”。有外商問:“什么叫‘正法’?”中國官員答:“正法就是殺頭?!彪娪啊读謩t徐》中寫林則徐召見外商,申明中國政府關于嚴禁販賣鴉你既然身體欠佳,那就給老師打個電話,請半天假。
4月8日,該犯與兩個哥兒們一同到博物館踩點,回來合計好行動步驟,當晚乘月黑風高之機,潛入博物館,盜竊有價值文物多件。(法院布告)法律文書,語言要莊重,像“哥們兒”“踩點”等江湖黑話就不能寫;布告也不能用文學語言,像“月黑風高”之類的話語就不合適?!扒芳选睍嬲Z體,不得體
。你既然身體欠佳,那就給老師打個電話,請半天假。4月8日,三、注意語體
口語和書面語的表達方式是不同的。不同的語體,往往運用不同的語言材料,適應各自不同的語境和交際需要,形成各自不同的語言特點。三、注意語體口語和書面語的表達方式是不同的。不同的語原文:(施工路口)前方炮聲隆隆,珍愛你的生命,請勿前行。改文:前方施工放炮,嚴禁通行。提示語如果用于警示的目的,用語就要嚴肅,帶祈使口吻。原文:(施工路口)前方炮聲隆隆,改文:前方施工放炮,嚴禁通行
語言的表達應有明確的目的性,目的決定了語言得體的尺度,決定了語言表達的方式。三、注意目的
語言的表達應有明確的目的性,目的決定了語言得這是您家母托我買的,您直接交給她老人家就行了?!凹夷浮笔侵t詞,只用來指自己的母親,此處用來指別人的母親,不得體。這是您家母托我買的,您直接交給她老人家就行了?!凹夷浮笔侵t詞
好些漢語詞匯都具有一定的傾向性,如果把握不好,就會鬧出笑話。尊稱的詞語只能用于稱對方,而謙稱的詞語只能用于稱呼己方。三、注意謙敬
好些漢語詞匯都具有一定的傾向性,如果把握不好,就家大舍小令外人
家大舍小令外人家父、家母、家叔、家兄等
對別人稱自己的長輩和年長的平輩時要冠以“家”
,如:家父、家母、家叔、家兄等對別人稱自己的長輩和年對別人稱比自己小的家人時則冠以“舍”,如:舍弟、舍妹、舍侄等
對別人稱比自己小的家人時則冠以“舍”,舍弟、舍妹、舍侄等稱別人家中的人,則冠以“令””表示敬重,如:令堂、令尊、令郎、令愛等
稱別人家中的人,則冠以“令””表示敬重,如:令堂、令尊、令鞏固訓練鞏固訓練語言簡明、得體語言【設計思路】2009年《考試大綱》要求:“語言表達準確、鮮明、生動,簡明、連貫、得體?!蹦芰蛹墳镈(表達應用)?!驹O計思路】2009年《考試大綱》要求:“語言表正確規(guī)范簡明清晰熟練流暢連貫得體恰當合適藝術美感語言
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層級的正確規(guī)范簡明清晰熟練流暢連貫得體恰當合適藝術美感語言簡明篇簡明篇語言簡明
簡明,就是簡要、明白。
簡要,就是用較少的文字,把主要的意思說出來,不重復,不啰嗦;
明白,意思清楚明白,不會令人費解或誤解。
概括起來說,簡明就是用盡可能少的語言,傳遞盡可能多的信息,達到盡可能高的準確度和可理解度。語言簡明簡明,就是簡要、明白。不說廢話防止誤解1、避免羅嗦2、避免歧義怎樣做到語言表達的“簡明”?
不說廢話防止誤解1、避免羅嗦2、避免歧義怎樣做到語言表達的“
指出下面句子的語病。這次網(wǎng)絡短訓班的學員,除北大本校人員外,還有來自清華大學等15所高校的教師、學生和科技工作者也參加了學習。句式雜糅
這次網(wǎng)絡短訓班的學員,除北大本校人員外,來自清華大學等15所高校的教師、學生和科技工作者也參加了學習。這次網(wǎng)絡短訓班的學員,除北大本校人員外,還有來自清華大學等15所高校的教師、學生和科技工作者。指出下面句子的語病。句式雜糅這次網(wǎng)絡短訓班的學員,除北大不說廢話防止誤解易于接受1、避免羅嗦2、避免歧義3、避免雜糅怎樣做到語言表達的“簡明”?
不說廢話防止誤解易于接受1、避免羅嗦2、避免歧義3、避免雜糅閱讀下面一句不好的譯文,回答:地方法院究竟允許不允許在學校附近修建劇場?
地方法院今天推翻了那條嚴禁警方執(zhí)行市長關于不允許在學校附近修建任何等級的劇場的指示的禁令。①地方法院今天推翻了禁令;
②那條禁令是嚴禁警方執(zhí)行指示;
③指示是由市長發(fā)出的;
④指示的內(nèi)容是不允許在學校附近修建任何等級的劇場。
答:地方法院不允許在學校附近修建劇場。
閱讀下面一句不好的譯文,回答:地方法院究竟允許不①地方法院今不說廢話防止誤解表意雜亂便于理解1、避免羅嗦2、避免歧義3、避免雜糅4、避免晦澀怎樣做到語言表達的“簡明”?
不說廢話防止誤解表意雜亂便于理解1、避免羅嗦2、避免歧義3、現(xiàn)在許多國家都能夠生產(chǎn)機器人:這樣的它們可以獨立操作機床,可以在病房細心照料病人,可以在危險區(qū)域進行作業(yè)?,F(xiàn)在許多國家都能夠生產(chǎn)機器人:得體篇得體篇有這么一則小幽默,招聘服務生的老板,面對前來應聘的三人說:推門進屋,突然看見女顧客洗澡怎么辦?甲說:對不起,小姐。乙說:對不起,小姐,并把門關上。丙說:對不起,先生,并把門關上。
丙有這么一則小幽默,招聘服務生的老板,丙“語言表達得體”指能夠恰當?shù)厥褂谜Z言,體察語境和語體的要求。也就是說,在運用語言時,要根據(jù)不同的語境條件和不同的語體特征,選用恰當?shù)恼Z句來表情達意,分清不同的對象、不同的場合、不同的目的等要素,使語言發(fā)揮最佳效果?!罢Z言表達得體”看漫畫,思考:為什么會這樣?看漫畫,思考:為什么會這樣?一、看清對象
即要依據(jù)說話人的身份、年齡、職業(yè)、習慣、修養(yǎng)和性格特點來表述人物的語言。一、看清對象即要依據(jù)說話人的身份、年齡、職業(yè)、一位八十多歲的老先生舉辦生日宴會,賓朋滿座,酒酣興濃。有人提議點歌來助興,某君高歌一曲電影《鐵道游擊隊》主題歌——《彈起我心愛的土琵琶》:西邊的太陽快要落山了,鬼子的末日就要來到,彈起我心愛的土琵琶,唱起那動人的歌謠……一位八十多歲的老先生舉辦生日宴會,賓朋滿座,酒酣興濃。有人提某考場張貼的標語:“失敗乃成功之母?!狈ㄔ海骸鞍炎锓笍埲睦掀爬钚』◣蟻碜髯C。”
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交際的場合包括時間、地點、人物、氛圍等。這里主要說氛圍。交際的場合各種各樣,有喜慶、哀傷之分,有莊重、輕松之別,等等。二、注意場合交際的場合包括時間、地點、人物、氛圍等電影《林則徐》中寫林則徐召見外商,申明中國政府關于嚴禁販賣鴉片的命令,其中說到如有違令者,“船貨交公,人即正法”。有外商問:“什么叫‘正法’?”中國官員答:“正法就是殺頭?!彪娪啊读謩t徐》中寫林則徐召見外商,申明中國政府關于嚴禁販賣鴉你既然身體欠佳,那就給老師打個電話,請半天假。
4月8日,該犯與兩個哥兒們一同到博物館踩點,回來合計好行動步驟,當晚乘月黑風高之機,潛入博物館,盜竊有價值文物多件。(法院布告)法律文書,語言要莊重,像“哥們兒”“踩點”等江湖黑話就不能寫;布告也不能用文學語言,像“月黑風高”之類的話語就不合適。“欠佳”書面語體,不得體
。你既然身體欠佳,那就給老師打個電話,請半天假。4月8日,三、注意語體
口語和書面語的表達方式是不同的。不同的語體,往往運用不同的語言材料,適應各自不同的語境和交際需要,形成各自不同的語言特點。三、注意語體口語和書面語的表達方式是不同的。不同的語原文:(施工路口)前方炮聲隆隆,珍愛你的生命,請勿前行。改文:前方施工
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