成語中華文化的微縮景觀課件

2022/10/14中華文化的微縮景觀成語1成語的定義區(qū)別：格言諺語歇后語含有勸誡和教育意義的話在群眾間流傳的固定語句前部分像謎面，后像謎底·成語是人們長期以來習(xí)用的、簡潔精辟的固定短語，是語言寶庫中的精華，也是文化的積淀，承載著博大精深的中華傳統(tǒng)文化信息。22022/10/14后羿射日

精衛(wèi)填海猜一小會(huì)兒32022/10/14自相矛盾刻舟求劍42022/10/14負(fù)荊請(qǐng)罪臥薪嘗膽52022/10/14圖窮匕見62022/10/14該課件由【語文公社】友情提供功德無量立地成佛72022/10/14成語的來源神話傳說寓言故事歷史故事文人作品外來文化82022/10/14該課件由【語文公社】友情提供

按分類連線露一小手文人作品女媧補(bǔ)天外來文化黔驢技窮神話故事四面楚歌寓言故事老驥伏櫪歷史故事回頭是岸9成語的特點(diǎn)1、具有修辭作用：“胸有成竹”比喻做事之前已經(jīng)有通盤考慮。如果解釋成肚子里長了一根竹子就大錯(cuò)特錯(cuò)了。2、結(jié)構(gòu)形式固定：“抱薪救火”不能改成“抱柴救火”；“高山流水”不能改成“流水高山”。3、保留了古漢語的語法特點(diǎn)。

★試分析下列成語有何語法特點(diǎn)A“惟命是從”、“馬首是瞻”B“衣錦還鄉(xiāng)”、“披堅(jiān)執(zhí)銳”C“嗤之以鼻”、“重于泰山”D“逍遙法外”、“盲人瞎馬”E“善男信女”、“拐彎抹角”4、形式多樣：多為四字格，但有三字格、多字格。（賓語前置）（詞類活用）（狀語后置）（成分省略）（互文）如：莫須有、風(fēng)馬牛不相及等10成語的結(jié)構(gòu)主謂關(guān)系人定勝天腳踏實(shí)地并列關(guān)系山清水秀輕歌曼舞動(dòng)賓關(guān)系平分秋色大顯身手偏正關(guān)系世外桃源一盤散沙補(bǔ)充關(guān)系輕于鴻毛遺臭萬年11讀一讀：圖窮匕見乳臭未干大腹便便虛與委蛇直言賈禍博聞強(qiáng)識(shí)自怨自艾方興未艾怙惡不悛

良莠不齊佶(詰)屈聱牙如法炮制咸與維新與人為善唾手可得徇情枉法一暴十寒

未雨綢繆xiànpiányìhùjítuòpùxiùwēiyízhìyǒupáoyǔxùnquānáoyùgǔàimóu12改一改：舍身取義

名落深山走頭無路

紛至踏來世外桃園隨聲附合迫不急待斧底抽薪星羅其布飲鳩止渴舍生取義走投無路

世外桃源迫不及待星羅棋布名落孫山飲鴆止渴紛至沓來釜底抽薪隨聲附和132022/10/14注意：1.注意讀音、寫法、意義和感情色彩。2.注意辨析成語意義的差別。142022/10/14成語使用中的常見錯(cuò)誤類型看感情色彩是否恰當(dāng)搞清成語含義看語義輕重是否得當(dāng)看成語的形容對(duì)象是否正確合理

看成語與其他成分搭配是否恰當(dāng)

看成語是否“一語多用”

看語體色彩是否合乎語境

看成語是否符合使用習(xí)慣

15一、望文生義例1.各部門都要有全局觀念,那種目無全牛而忽視整體利益的做法是不對(duì)的。例2.在語文老師的嚴(yán)格要求下，我逐漸改正了文不加點(diǎn)的毛病。

（目無全牛：比喻技藝極其純熟，已達(dá)到得心應(yīng)手的境地。）

（文不加點(diǎn)：文章一氣呵成，不用修改，形容文思敏捷，寫作技藝純熟。）16二、對(duì)象誤用例3.這些女孩平均年齡只有22歲，正值豆蔻年華，卻已成為名副其實(shí)的警花。例4.宿舍里的六位小伙子都是十八九歲，豆蔻年華，風(fēng)華正茂。（豆蔻年華：專指十三四歲的少女。））17三、輕重失度例5.李老師當(dāng)班主任20年，勤勤懇懇，日理萬機(jī)，積勞成疾仍堅(jiān)持工作。

（日理萬機(jī)：常指君王或國家領(lǐng)導(dǎo)每天忙于處理繁多的政務(wù)。）18四、褒貶顛倒例6.齊白石畫展在美術(shù)館開幕了，國畫研究院的畫家競相觀摩，藝術(shù)愛好者也趨之若鶩。例7.湖北省黃金寺村為迎接上級(jí)扶貧檢查,把幾個(gè)村羊群集中到一起,以其規(guī)模效益騙取扶貧資金,其手段之惡劣,令人嘆為觀止。趨之若鶩：比喻很多人爭著追逐某種事物。（貶義）

嘆為觀止：形容看到的事物好到了極點(diǎn)。（褒義詞）19五、功能混亂例8.包圍圈越縮越小，這群罪大惡極的歹徒已成了甕中捉鱉。例9.折扇和信封上面，龍飛鳳舞著文藝界幾十名委員風(fēng)采各異的簽名。20六、謙敬錯(cuò)位例10.張廠長的一席話起到了拋磚引玉的作用，引出了許多搞好產(chǎn)品質(zhì)量的好建議。例11.我總結(jié)自己的成功經(jīng)驗(yàn)，最重要的一條就是做到了海納百川、虛懷若谷。

（拋磚引玉：比喻用粗淺的、不成熟的意見或文章，引出別人高明的、成熟的意見或作品。）

（虛懷若谷：形容非常謙虛，表示對(duì)人的敬意，只能對(duì)人。）21七、不合邏輯例12.有一個(gè)同學(xué)跟我說：“想到八個(gè)月后就要參加高考，我就心有余悸。真的還沒有準(zhǔn)備好呀！”

（“心有余悸”應(yīng)針對(duì)已經(jīng)過去的事而言，這高考是八個(gè)月后的事，用在句中不合邏輯。）22八、語意重復(fù)例13.時(shí)下的店名和商品名在吸收外來詞時(shí)，追求時(shí)髦，嘩眾取寵，令人費(fèi)解。這些叫人看不懂的名稱，只能讓人貽笑大方。例14.日本帝國主義的侵略戰(zhàn)爭使我國人民生靈涂炭。（貽笑大方：指被內(nèi)行人笑話。）23九、斷章取義例15.第二次世界大戰(zhàn)時(shí)，德國展開了潛艇戰(zhàn)，于是使用水聲設(shè)備來尋找潛艇，成了同盟國要解決的首當(dāng)其沖的問題。（首當(dāng)其沖：指首先受到某種勢力的攻擊或遭受到某種災(zāi)難。）24十、形近混淆例16.在球迷的呼吁下，教練使用了巴喬，他在世界杯上果然不孚眾望，多次挽救了意大利隊(duì)。例17.計(jì)算機(jī)是一種工具，盡管是高科技工具，擁有它，并不意味著一切工作都可以事倍功半，一蹴而就。

（不孚眾望：不能使眾人信服。）

（事倍功半：形容花費(fèi)的勞力大，收到的成效小。）25學(xué)以致用1、張林同學(xué)平時(shí)連一篇作文也寫不好，竟然還給《作文通訊》寄稿子，真是不刊之論，引得同學(xué)們笑話他。2、爺爺動(dòng)脈硬化，兩只手會(huì)情不自禁地抖動(dòng)起來，已經(jīng)多年不寫東西了。分析：“不刊之論”指不可改動(dòng)或不可磨滅的言論。古代的文字是刻在龜甲、獸骨或竹片、木片上的，刻錯(cuò)了，就用刀刮去，這就是“刊”，也就是削、修改的意思。析“情不自禁”指感情激動(dòng)，不能控制住。當(dāng)形容震驚、慌張以及由于某種外界原因而由不得自己時(shí)，宜用“不由自主”。句中的爺爺?shù)氖侄秳?dòng)是疾病導(dǎo)致的，并沒有動(dòng)感情，可換成“不由自主”。263、老張對(duì)王勇貴的現(xiàn)身說法很滿意，認(rèn)為他的話的確是拋磚引玉，有先見之明。4、解放前，咱縣里一幫官僚狼狽為奸，貪贓枉法，把地方財(cái)政弄得一團(tuán)糟。分析：“拋磚引玉”比喻自己先發(fā)表的意見或作品很粗淺，目的是引出別人更好的意見或作品。謙詞，只能使用于自己不能使用于別人。分析：“狼狽為奸”一般用于兩個(gè)或兩群壞人，不用于一大批壞人，范圍小。該句用“朋比為奸”，它可用于兩個(gè)壞人，也可用于一大批壞人。275、這些年輕的科學(xué)家以無所不為的勇氣，克服重重困難，去探索大自然的奧秘。6、你看他雙眉緊鎖，沉默不語，恐怕真是有什么難言之隱的苦衷。分析：“無所不為”指什么壞事都干，是貶義詞，這里當(dāng)作褒義詞使用了，故錯(cuò)誤。分析：句中“難言之隱”就是指難以說出來的苦衷，這樣就與旬中的“苦衷”重復(fù)了，應(yīng)將句中的“苦衷”去掉。28需注意：1．看感情色彩是否恰當(dāng)； 2．搞清成語含義，切莫“望詞生義”；3．看語義輕重是否得當(dāng)； 4．看成語是否“一語多用”；5．看成語的形容對(duì)象是否正確合理；6．看語體色彩是否合乎語境；7．看成語與其他成分搭配是否恰當(dāng)；8．看成語是否符合使用習(xí)慣。29一、下列句中劃線的成語使用正確的一項(xiàng)是()A、籃球比賽輸了，不要怨天尤人，而要吸取教訓(xùn)，加緊訓(xùn)練，提高技藝。

B、這份試卷中的第1小題他花了十分鐘時(shí)間才做完，真是小題大做。

C、經(jīng)過大家的努力，我們終于登峰造極，在山頂欣賞到了美好的景色。

D、黃山的石、霧、松是大自然的造化，無不巧奪天工，令人贊嘆不已。A（將小題目鋪張成為大文章。喻小事當(dāng)大事處理）（比喻成就達(dá)到最高境地。）（形容老是埋怨或歸罪于客觀。）（人工的精巧勝過自然。形容技藝巧妙。）30二、下列句中劃線的成語使用正確的一項(xiàng)是()A、對(duì)他不負(fù)責(zé)任的態(tài)度，單位領(lǐng)導(dǎo)決定鋪張揚(yáng)厲，在會(huì)上公開