2022年七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)專(zhuān)項(xiàng)檢測(cè)卷八習(xí)題課件新人教版

專(zhuān)項(xiàng)檢測(cè)卷(八)現(xiàn)代文閱讀(一)(一)銀碗周耀酷暑炎熱，集市依然熱鬧。貨山人海，琳瑯滿目，繁榮景象。星期天，我徜徉在貿(mào)易市場(chǎng)，想買(mǎi)幾樣稱(chēng)心菜，改善一下生活。迎面走來(lái)一位污垢遮衣的少年，我急忙欲避，卻被擋住?！笆迨?，請(qǐng)你幫個(gè)忙，借點(diǎn)錢(qián)?！薄拔也徽J(rèn)識(shí)你！為啥借錢(qián)？”這明擺著是乞討，還標(biāo)榜成“借”?！盎丶摇３鰜?lái)打工受騙，白干一月，未掙分文?！鄙倌昴樇t著?！澳隳挲g還小，咋不上學(xué)呢？”“讀高中，為減輕父母負(fù)擔(dān)，趁假期出來(lái)掙點(diǎn)學(xué)費(fèi)。”眼前的這位少年，仿佛就是我兒子，不由得勾起了我的同情心。遠(yuǎn)在外地讀大學(xué)的兒子曾說(shuō)過(guò)，節(jié)假日打工掙點(diǎn)錢(qián)添補(bǔ)所需，盡量向家里少要錢(qián)，不為難大人。隨著思緒的反應(yīng)，掏出僅有的一百元遞給少年?！笆迨澹嗔?，五十就足夠?！薄安灰o！裝學(xué)生騙錢(qián)的多得很，別上當(dāng)！”朋友喊著擋住了我的手?！拔也皇球_子，您看我手上的血泡和厚繭。”我把一百元給少年，勸他要好好讀書(shū)。少年含淚微笑著點(diǎn)頭，把打工時(shí)土里撿的個(gè)臟兮兮的小碗，強(qiáng)要送我作紀(jì)念，還說(shuō)以后加倍償還。推辭不掉，就把臟碗用手指夾著轉(zhuǎn)悠。錢(qián)沒(méi)有了，買(mǎi)菜的興致也涼了，慢步迂回。突然幾個(gè)外地口音的人，瞧見(jiàn)臟碗問(wèn)我：“師傅，你手里的東西賣(mài)不賣(mài)？”“賣(mài)?。　蔽蚁朐揪褪菬o(wú)用之物，只是沒(méi)扔?！拔铱纯?，這是先秦銀碗，古器。開(kāi)個(gè)價(jià)吧！”“給合適就行，不要虧人?！薄八陌僭趺礃?？”我很高興，心想立即出手，趕往車(chē)站還能追上少年，就柔和地反問(wèn)：“太少了吧？”“看你也是內(nèi)行，做這生意不是內(nèi)行不中用。銀碗的價(jià)值達(dá)千元，但我們住店吃飯花銷(xiāo)大，不虧你錢(qián)給足六百元吧！”簡(jiǎn)直是天上掉餡餅，我拿著現(xiàn)金美滋滋地奔往車(chē)站，里外尋遍沒(méi)有見(jiàn)到少年的面。整一年的秋天，金州大學(xué)來(lái)了封信，拆開(kāi)信封見(jiàn)寫(xiě)道：“叔叔，您是好心人，去年假期多虧幫忙，我才安全返家。打工受騙人格受辱，差點(diǎn)自尋短見(jiàn)。念及父母，抱著試的態(tài)度，厚著臉皮街頭行乞?；丶液箅p親的安慰和您的教誨一樣，點(diǎn)燃起我心靈的火焰，發(fā)奮學(xué)習(xí)，高分考入重點(diǎn)大學(xué)。家境貧寒，缺學(xué)費(fèi)一千元，盼您支持?！甭淇钍恰靶衅?qū)W子”。行乞?qū)W子淤積心里長(zhǎng)久不安的銀碗款，終于有了該拿的人，我感到心情愉快，格外輕松，好像甩脫了沉重的包袱。四年后的金秋，《宏德》雜志社匯來(lái)六千元。文友賀我大作發(fā)表，稿費(fèi)頗豐。我從學(xué)生時(shí)期開(kāi)始投稿的記錄，直查到現(xiàn)在青絲花白，未給該雜志社投去一篇作品。草稿紙堆得能裝一車(chē)皮，發(fā)表的作品并不多。莫名其妙，羞愧之極，我氣憤地將款退回去。奇怪，匯款單不久又郵來(lái)了，多出說(shuō)明：我社從未匯出此款！接著收到一封信：叔叔，您是天下道德高尚的人，對(duì)您的幫助深表感謝！我大學(xué)畢業(yè)當(dāng)了雜志社編輯，月薪加獎(jiǎng)金五千多元，借款還清，生活幸福。匯您六千元，既是還借款，又是答謝您。五年前，我留給您的小碗是分文不值的廢器，而您給了我精神上的“銀碗”。我將會(huì)把您的道德發(fā)揚(yáng)光大！祝您一生平安！(略有改動(dòng))1.選文標(biāo)題的作用是什么？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________銀碗是行文的線索；吸引讀者，引起讀者的閱讀興趣。2.結(jié)合語(yǔ)境品讀下面句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。簡(jiǎn)直是天上掉餡餅，我拿著現(xiàn)金美滋滋地奔往車(chē)站，里外尋遍沒(méi)有見(jiàn)到少年的面。________________________________________________________________________________________________“拿著”“奔往”“尋遍”屬于動(dòng)作描寫(xiě)，寫(xiě)出“我”當(dāng)時(shí)想將錢(qián)趕緊給少年的著急、急切的心理。3.選文中寫(xiě)朋友勸“我”不要給少年錢(qián)的內(nèi)容能否刪去？為什么？請(qǐng)說(shuō)明理由。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________不能刪去。通過(guò)朋友的這句話，將朋友的態(tài)度和“我”的態(tài)度形成對(duì)比，更能襯托出“我”富有同情心，慷慨解囊，無(wú)私地幫助少年。4.選文用第一人稱(chēng)有什么作用？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________敘述親切自然，使文章更具真實(shí)性，能更好地進(jìn)行思想感情的抒發(fā)與流露；使文章更具故事性(或曲折性、波折性)，使文章更生動(dòng)形象，給讀者以真實(shí)生動(dòng)之感；使讀者能更具體地體會(huì)作者心情。5.文中的“我”是個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合文段內(nèi)容做簡(jiǎn)要分析。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________心地善良，樂(lè)于助人：遇到少年求助，“我”沒(méi)有過(guò)多追問(wèn)，而是慷慨解囊，把僅有的一百元全部給了少年；對(duì)于少年一年后希望“我”資助他學(xué)費(fèi)的事情，“我”匯款給少年。不占便宜：文中的“我”把銀碗賣(mài)掉后，就急切地到車(chē)站尋找少年；文中最后寫(xiě)“我”把收到的不明稿費(fèi)退回報(bào)社，都說(shuō)明了這點(diǎn)。(二)我想親親你侯發(fā)山有二十多天沒(méi)見(jiàn)到媽媽了，女兒焱焱幾乎每天都要哭鬧一陣兒。這不，早上一睜開(kāi)眼，焱焱就叫道：“爸爸，媽媽呢？”大雷說(shuō)：“媽媽是觀音菩薩，她去打妖怪救人了?！薄鞍职烛_人！爸爸騙人！”焱焱噘著小嘴，一臉的委屈?！办挽?，咱們玩游戲好不好？”“不好！”“爸爸給你講故事吧？”“不聽(tīng)！”“焱焱，那你想干什么？”“我想媽媽?？墒牵叶伎煲泲寢尩臉幼恿?。”說(shuō)到這里，焱焱“哇”的一聲哭了起來(lái)，小肩膀一聳一聳的，很是傷心。大雷沒(méi)轍了，打開(kāi)電視，想轉(zhuǎn)移焱焱的注意力。剛好是新聞時(shí)間，正在播放當(dāng)?shù)氐囊咔?，有記者在采訪醫(yī)生，說(shuō)的是醫(yī)院搶救患者的情況。忽然，焱焱跑過(guò)去，一邊叫著“媽媽”，一邊趴在電視屏幕上“吧唧吧唧”地親起來(lái)，原來(lái)電視里出現(xiàn)了媽媽的身影。電視畫(huà)面轉(zhuǎn)瞬即逝。焱焱愣了一下，旋即哭喊起來(lái)：“媽媽?zhuān)愠鰜?lái)！媽媽?zhuān)愠鰜?lái)！”晚上，手機(jī)響起了微信提示音，大雷被驚醒了。事實(shí)上，他睡得很淺。疫情形勢(shì)嚴(yán)峻，親愛(ài)的人又在一線，他能睡得安穩(wěn)嗎？他拿過(guò)手機(jī)一看，果然是妻子楠楠發(fā)來(lái)了信息?！办挽退藛?？”“現(xiàn)在是凌晨?jī)牲c(diǎn)！孩子早睡了。”“今天下班早，以為她還沒(méi)睡呢?！薄八焯祠[著要見(jiàn)你，你就不能抽時(shí)間回來(lái)一趟嗎？”“估計(jì)回不去。你打開(kāi)視頻，我想看看焱焱?！庇谑?，大雷打開(kāi)了視頻。楠楠戴著眼鏡，可能口罩剛摘下，額頭上是深深的印痕，鼻梁上紅紅的，似乎被磨破了……大雷鼻子一酸，沒(méi)有說(shuō)話，忙按亮床頭燈，把手機(jī)對(duì)著焱焱。好半天，只聽(tīng)楠楠輕聲說(shuō)道：“你把手機(jī)靠近焱焱，我想親親她?！边@時(shí)，大雷看到楠楠眼里汪著的淚水，隨時(shí)有可能掉下來(lái)。大雷不忍心再看，忙把手機(jī)屏幕貼近焱焱還帶著淚痕的臉蛋。忽然，他聽(tīng)到楠楠抽抽搭搭的哭泣聲。幾乎同時(shí)，他眼里藏著的淚水也順著臉頰無(wú)聲地流淌下來(lái)。元宵節(jié)那天中午，大雷又收到楠楠那條每天一模一樣的信息：我很好，你放心！大雷回復(fù)：我晚上去醫(yī)院送元宵。楠楠回復(fù)：不用，我備有方便面。他想都沒(méi)想，快速打出一句話：只要你平安回來(lái)，今后的家務(wù)活都是我的！晚上十二點(diǎn)，焱焱已經(jīng)睡下，大雷開(kāi)始煮元宵。他知道，去得早了，不一定能見(jiàn)到楠楠。這個(gè)時(shí)間點(diǎn)去，應(yīng)該能見(jiàn)到她。楠楠前一天在信息上說(shuō)，這兩天的病人開(kāi)始減少，又有來(lái)自全國(guó)各地的支援者，她的工作相對(duì)輕松了許多。等元宵煮好后，大雷裝了滿滿一保溫桶——雖說(shuō)楠楠飯量小，可還有她的同事呢。大雷給焱焱掖了掖被子，戴上口罩，在小區(qū)門(mén)口登記、量體溫后，騎著電動(dòng)車(chē)出發(fā)了。雖然不再封城，路上的車(chē)輛較往常還是少了許多，行人幾乎沒(méi)有。十分鐘后，大雷趕到了醫(yī)院。大雷走到醫(yī)護(hù)室門(mén)口，看到一個(gè)“全副武裝”的醫(yī)護(hù)人員正靠著墻角休息，身子歪斜，一條腿彎曲著，隨時(shí)都有可能倒下去。這人戴著護(hù)目鏡，根本認(rèn)不出來(lái)是誰(shuí)。往前走了兩步，大雷看到防護(hù)服上有“楠楠”的字樣。大雷叫道：“楠楠！楠楠！”楠楠打了個(gè)激靈，站直身子，看到大雷，小碎步跑了過(guò)來(lái)。大雷放下保溫桶，便撲上前親了楠楠一口。一在場(chǎng)的人發(fā)現(xiàn)，兩個(gè)人雖說(shuō)近在咫尺，除了口罩，還隔著一道玻璃門(mén)呢。兩個(gè)人的眼里都開(kāi)出了淚花。(選自2020年2月11日《林中鳳凰》公眾號(hào))1.文中重點(diǎn)寫(xiě)了三次“親親你”，都很讓人感動(dòng)。請(qǐng)結(jié)合相關(guān)內(nèi)容，填寫(xiě)下表。

“親親你”相關(guān)人物及情節(jié)情感第一次女兒隔著電視屏幕親媽媽女兒非常思念久未見(jiàn)面的媽媽第二次媽媽隔著手機(jī)屏幕親女兒①第三次爸爸隔著玻璃門(mén)親媽媽②在疫情前線盡職盡責(zé)的媽媽想家人爸爸非常關(guān)心、思念媽媽2.第一段有什么作用？請(qǐng)做簡(jiǎn)要分析。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________“有二十多天沒(méi)見(jiàn)到媽媽了”，介紹了不同尋常的“背景”；焱焱思念媽媽的表現(xiàn)，制造了“媽媽去哪兒”的懸念，也奠定了全文的感情基調(diào)。3.品味下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，分析其表達(dá)效果。(1)好半天，只聽(tīng)楠楠輕聲說(shuō)道：“你把手機(jī)靠近焱焱，我想親親她?！盻_________________________________________________________________________________________________________________________(2)大雷放下保溫桶，便撲上前親了楠楠一口……__________________________________________________________________________________________________________________________“輕聲”說(shuō)明楠楠怕吵醒了焱焱，寧愿自己承受思念之苦，壓抑自己，也不想影響女兒睡覺(jué)，體現(xiàn)了她對(duì)女兒的疼愛(ài)之情?！皳渖锨啊北砻鞔罄讟O度思念妻子，難以抑制，是內(nèi)心情感的自然流露。4.本文以“我想親親你”為題，有什么妙處？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________是文章的線索，全文圍繞“我想親親你”組織材料，串起了一家人的溫馨鏡頭。用思念的具體表達(dá)，奠定了全文的感情基調(diào)?！坝H親你”原本是非常普通之事，為什么竟然難以實(shí)現(xiàn)？設(shè)置懸念，吸引讀者閱讀短文。5.假如在2020年“感動(dòng)中國(guó)人物”評(píng)選中，楠楠等在疫情中守護(hù)萬(wàn)家燈火的最美“逆行者”被評(píng)為特別獎(jiǎng)，請(qǐng)你為其寫(xiě)一段頒獎(jiǎng)辭。(不少于80字)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：疫情就是戰(zhàn)斗，通知就是號(hào)角。最美“逆行者”，心中有大家，胸中有大局，肩上有大任。越是艱險(xiǎn)越向前，在這場(chǎng)阻擊戰(zhàn)中，你們選擇了堅(jiān)守，選擇了堅(jiān)持，選擇了堅(jiān)強(qiáng)。你們是不怕困難、不懼挑戰(zhàn)、不畏艱險(xiǎn)的最可愛(ài)的戰(zhàn)士。(三)靜字工夫朱萬(wàn)志①不忘初心，得始善終，乃至靜人生。君子之行，以靜修身，以靜為境，以靜致遠(yuǎn)，是故人生最是靜字工夫要緊。②夫靜，修身立德之師也。剛剛步入仕途的曾國(guó)藩其實(shí)是一個(gè)滿身缺點(diǎn)、舉止輕浮，做事荒唐的浪蕩公子。他的缺點(diǎn)，父親都看在眼里，就給他提出了一條節(jié)欲節(jié)勞節(jié)食的忠告。他感到很慚愧，立誓要改掉滿身缺點(diǎn)，告別舊我。但是很多事情說(shuō)著容易，做起來(lái)難。雖然曾國(guó)藩痛下決心改正缺點(diǎn)，也給自己列了很多戒條，但還是常犯老毛病，身上的輕浮和浮夸一點(diǎn)也沒(méi)改。幸運(yùn)的是曾國(guó)藩遇到了一位良師——唐鑒，用一個(gè)“靜”字拯救了他。唐鑒說(shuō)：“若不靜，省身也不密，見(jiàn)理也不明，都是浮的，總是要靜……最是靜字工夫要緊?！惫粵](méi)多久，他面貌一新。所以，終其一生，曾國(guó)藩都主張靜坐修身。不論官場(chǎng)壓力多大，他都一定要找時(shí)間靜坐。③夫靜，精進(jìn)學(xué)問(wèn)之師也。萬(wàn)物生于靜歸于靜，做學(xué)問(wèn)亦是。諸葛亮在《誡子書(shū)》中寫(xiě)道：“夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)?！毙牟荒莒o便無(wú)所安，心不能定便無(wú)所守。一個(gè)人只有排除雜念，專(zhuān)心致志，將智能、靈感全部集中調(diào)動(dòng)起來(lái)，才能有所創(chuàng)造、有所成就，楊絳先生104歲生日時(shí)仍然思路清晰、精神矍鑠，在清靜的氛圍中陶冶著自己高貴的靈魂。知心友人贊她：“性情如蘭，守靜功力了得！”楊絳和錢(qián)鍾書(shū)一樣專(zhuān)注學(xué)問(wèn)，過(guò)春節(jié)時(shí)不讓前來(lái)拜年的客人進(jìn)屋，只透過(guò)門(mén)縫寒暄幾句。看上去似乎有些不近人情，但正是因?yàn)橛辛诉@種超常守靜的功力，才鑄成了他們的大美之作。④夫靜，歷練人生之師也。莊子說(shuō)：“正則靜，靜則明，明則虛，虛則無(wú)為而無(wú)不為。”安之若素，沉默從容，就不會(huì)感到心力交瘁而迷惘躁動(dòng)，而更有機(jī)會(huì)和智慧來(lái)處理所面對(duì)的一切。笑對(duì)人生，灑脫生活，寵辱不驚，舍得不憂，才是寧?kù)o致遠(yuǎn)的人間正道。一個(gè)曠達(dá)的人，不管順境還是逆境，都能泰然不驚，坦然處之。蘇東坡一生跌宕起伏，政治上接二連三地遭受打擊，歷經(jīng)生活的窮困潦倒，身陷窮途末路的絕境，飽嘗人世間世態(tài)炎涼，但他屢屢戰(zhàn)勝厄運(yùn)，超越心靈，危難之時(shí)仍能努力做到恬然自適；保持堅(jiān)貞氣節(jié)和獨(dú)立人格，決不隨波逐流；堅(jiān)持為官一地，造福一方；樂(lè)觀豁達(dá)，積極向上。這皆歸功于一個(gè)“靜”字。靜，讓蘇東坡看清世界，看清自己，看清未來(lái)的路；讓蘇東坡聽(tīng)見(jiàn)自己的心聲，不迷失自我。⑤靜不是平淡，更非平庸，而是靜水流深，“于無(wú)聲處聽(tīng)驚雷”“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”，靜是人生最好的狀態(tài)。歲月靜好，靜者行遠(yuǎn)。(選自《做人與處世》，有刪節(jié))1.文章是從哪些方面來(lái)談“靜”的，試簡(jiǎn)要概括。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________靜是修身立德之師；是精進(jìn)學(xué)問(wèn)之師；是歷練人生之師。2.請(qǐng)為第③段再補(bǔ)充一個(gè)事實(shí)論據(jù)。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：《泰坦尼克號(hào)》的導(dǎo)演卡梅隆在鼎盛時(shí)期忽然蟄伏起來(lái)，以幾十年的策劃推出了轟動(dòng)全球的《阿凡達(dá)》；聞一多足不下樓，兀兀窮年，幾年辛苦，凝結(jié)而成《唐詩(shī)雜論》的碩果。3.本文主要論證了什么觀點(diǎn)？是怎樣展開(kāi)論述的？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________主要論證了人生最是靜字工夫要緊的觀點(diǎn)。作者先提出論點(diǎn)——人生最是靜字工夫要緊，接著從三方面論述“靜”的積極作用，最后總結(jié)：靜是人生最好的狀態(tài)。采用了總—分—總的結(jié)構(gòu)。4.讀完文章后，你得到了怎樣的人生啟示？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：做人不能太輕浮，要修身養(yǎng)性，培養(yǎng)自己美好的品德；做事不能浮躁，要平心靜氣，認(rèn)真鉆研，使學(xué)業(yè)精進(jìn)；遇到困難不能迷惘躁動(dòng)，要從容面對(duì)，歷練人生，讓自己樂(lè)觀豁達(dá)、積極向上。(四)新的發(fā)電形式①能源危機(jī)和環(huán)境污染是當(dāng)今世界各國(guó)人民非常關(guān)心的兩件大事。目前，大部分國(guó)家的電力生產(chǎn)以利用礦物燃料的火力發(fā)電為主。但是，用這種方式發(fā)電，效率很低，大量的熱能被浪費(fèi)掉，并且還帶來(lái)嚴(yán)重的硫污染和熱污染。于是一些科學(xué)家為了開(kāi)發(fā)更多的新能源，已把研究課題轉(zhuǎn)向人類(lèi)自身的生物能這一領(lǐng)域，利用人體生物能發(fā)電現(xiàn)已初見(jiàn)成效。②人體中存在著一些化學(xué)物質(zhì)，它們之間在發(fā)生反應(yīng)時(shí)會(huì)產(chǎn)生化學(xué)能量。像新陳代謝過(guò)程中，葡萄糖和氧分子的反應(yīng)就有能量釋放出來(lái)。若稍加利用這種能量就可以轉(zhuǎn)化為電能。根據(jù)這一原理，科學(xué)家開(kāi)始了人體生物電池的研究。③據(jù)專(zhuān)家介紹，人體生物電池的電極是由兩根長(zhǎng)2厘米、直徑約1/7000納米的碳纖維制成，在每根碳纖維的外層還涂有一種聚合物，此外還有一種作為催化劑的葡萄糖氧化酶，聚合物的作用是將碳纖維與葡萄糖氧化酶連接成一個(gè)電路，而葡萄糖氧化酶則是用來(lái)加速葡萄糖與氧分子的化學(xué)反應(yīng)。這種人體生物電池在37℃、pH為7.2的環(huán)境下工作，這很接近人體血液的溫度和酸堿度，它產(chǎn)生的動(dòng)力可以驅(qū)動(dòng)一個(gè)監(jiān)控糖尿病的小型傳感器。④人體生物能發(fā)電還有其他形式。當(dāng)一個(gè)人坐著或站立時(shí)，就會(huì)持續(xù)產(chǎn)生重力勢(shì)能。此時(shí)，若能采用特制的重力轉(zhuǎn)換器就能將這種能轉(zhuǎn)換成電能。美國(guó)有一家公司將發(fā)電裝置埋在行人擁擠的公共場(chǎng)所，外面是一排踏板。當(dāng)行人從板上走過(guò)時(shí)，體重壓在板上，使與踏板相連的搖桿向另一個(gè)方向運(yùn)動(dòng)，從而帶動(dòng)中心軸旋轉(zhuǎn)，使與之相連的發(fā)電機(jī)啟動(dòng)。⑤除此，人體生物能中的熱能也可被利用。人每天都要散發(fā)大量的熱能，而且是通過(guò)輻射傳播出去。一般一個(gè)50千克重的成年人一晝夜所散發(fā)的熱量約為2_500千卡，利用人體的熱能制成的溫差電池，可以將人體的熱能轉(zhuǎn)換成電能。這種溫差電池做得很