拼音bpmf課件講義整理-002

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從今天開始，我們就要開啟學(xué)習拼音王國里聲母的旅程了，你們準備好了嗎？引入新課從今天開始，我們就要開啟學(xué)習拼音王國里聲我會認圖上畫的小朋友，她在干什么？b聽廣播bō我會認圖上畫的小朋友，b聽廣播bō我會讀

讀b時，要先把雙唇閉合，然后將雙唇突然打開，讓氣流爆發(fā)出來，要讀得又短又輕，聲帶不顫動，也不送氣。跟我一起試試看：大菠蘿，bbb.小廣播，bbb.我會讀讀b時，要先把雙唇閉合，然后將雙唇突然打開，讓氣流爆我會寫b第一線第二線第三線第四線分2筆左邊豎右半圓l我會寫b第一線第二線第三線第四線分2筆左邊豎右半圓l我會認圖上畫的小朋友，他在干什么？p爬山

坡pō我會認圖上畫的小朋友，p爬山坡pō我會讀

讀p時，先把雙唇閉和，然后將雙唇突然打開，送出很強的一口氣，要讀得又短又輕噢！跟我一起試試看：妹妹潑水，ppp,我們爬山，ppp.我會讀讀p時，先把雙唇閉和，然后將雙唇突然打開，送出很強的我會寫p第一線第二線第三線第四線分2筆左邊豎右半圓l我會寫p第一線第二線第三線第四線分2筆左邊豎右半圓l課文講解想一想bp他們有什么不一樣？課文講解想一想課文講解b

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bbb,右上半圓ppp左拇指朝上

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兩扇門里

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捉迷藏m我會認圖上畫的小朋友，ménm我會讀

m是鼻音，發(fā)音時先把雙唇閉合，舌后縮，氣流從鼻腔出來，然后張開嘴，聲帶顫動，要讀得又短又輕哦！跟我一起試試看：我采蘑菇，mmm,小驢拉磨，mmm.我會讀m是鼻音，發(fā)音時先把雙唇閉合，舌后縮，氣流從鼻腔出來我會寫m第一線第二線第三線第四線分3筆左邊豎再半門ln右半門我會寫m第一線第二線第三線第四線分3筆左邊豎再半門ln右半門我會認圖上畫的老爺爺，手里拿什么？

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左手彌勒佛右手拄拐杖f我會認圖上畫的老爺爺，fóf我會讀讀f時，上齒輕觸下唇形成窄縫，讓氣流從縫中摩擦而出，聲帶不顫動，要讀得又短又輕噢！跟我一起試試看：阿彌陀佛，fff,大家看佛，fff.我會讀讀f時，上齒輕觸下唇形成窄縫，讓氣流從縫中摩擦而出，聲我會寫第一線第二線第三線第四線分2筆f彎彎豎短短橫我會寫第一線第二線第三線第四線分2筆f彎彎豎短短橫課文講解bābāb1báb2bǎb3bà課文講解bābāb1課文講解下面都是b的好朋友，你能拼一拼，讀一讀嗎？bǎōǐù課文講解下面都是b的好朋友，課文講解下面都是p的好朋友，你能拼一拼，讀一讀嗎？páòíǔ課文講解下面都是p的好朋友，課文講解下面都是m的好朋友，你能拼一拼，讀一讀嗎？

mǎōǐ

ù課文講解下面都是m的好朋友，課文講解下面都是f的好朋友，你能拼一拼，讀一讀嗎？fāóǔ課文講解下面都是f的好朋友，課文講解bàba爸爸我的爸爸是一名醫(yī)生。māma媽媽我愛我的媽媽。在“爸爸”“媽媽”兩個詞中，第二個“爸”和第二個“媽”字，拼音沒有標聲調(diào)，因為這是輕聲，要讀得輕短，在拼寫時不標聲調(diào)。課文講解bàba爸爸我的爸爸是一名醫(yī)生。mā歸納總結(jié)bpmfBàpómīfǔ聲母其實就是使用在韻母前面的輔音，跟韻母一起構(gòu)成音節(jié)。聲母和韻母拼讀的時候，聲調(diào)標在韻母頭上。歸納總結(jié)bpmfBàpómīfǔ聲母其實就是使用在韻歸納總結(jié)aoiubaoiupaoiumaouf歸納總結(jié)aoiubaoiupaoiumaouf課堂小練讀句子八（）只小兔，拔（）蘿卜。大瀑（）布（），真迷（）人。媽媽（）陪我搭積木（）。伯伯（）扶（）婆婆（）。課堂小練讀句子八（）只小兔，拔（）蘿卜。課堂小練爬山看佛爸爸帶我爬山坡。爬上山坡看大佛。大喇叭里正廣播。愛護大佛不要摸。課堂小練爬山看佛爸爸帶我爬山坡。爬上山坡看大佛。大喇叭里正廣課后作業(yè)

今天我們認識了聲母bpmf，以及他們與不同單韻母的拼讀寫。請你把他們帶回家，考考你們的父母，看看他們會嗎？bpmf課后作業(yè)今天我們認識了聲母bpmf，以及他們與1．過去，文學(xué)一直被視為集真、善、美于一身的高雅文明。隨著大眾文化的流行，現(xiàn)在，文學(xué)成為融市場、消費、愛欲為一體的娛樂世界風塵不羈的浪漫。2．過去，文學(xué)是文明社會的“偉大的傳統(tǒng)”，引領(lǐng)人性走向美與自由的圣殿?，F(xiàn)在，文學(xué)更注重追趕時代經(jīng)驗的步伐，迎合大眾感性的一晌貪歡。3．過去，文學(xué)尤其是現(xiàn)代性文學(xué)以其獨特的語言、形式與結(jié)構(gòu)，生成自己的文學(xué)性本質(zhì)，可謂風華絕代。現(xiàn)在，文學(xué)已經(jīng)泛化與擴容，祛除了現(xiàn)代性賦予文學(xué)的審美本質(zhì)主義迷魅，可謂洗盡鉛華。4．過去，文學(xué)拘泥于紙媒的書寫空間，樣態(tài)固化?，F(xiàn)在，文學(xué)樣態(tài)全新，同電子媒介喜結(jié)連理，呈現(xiàn)的都是網(wǎng)絡(luò)文學(xué)、手機文學(xué)、短信文學(xué)等嶄新的文學(xué)樣態(tài)。5．有實物資料證實，西周時有交替或同時使用印章與指紋的做法，后來這種做法雖然有變化，但沒有影響指紋在契約文書上的運用。6．索拉羅的記載表明，指紋在借貸上的廣泛運用，既豐富了中國指紋文化的內(nèi)容和形式，也為現(xiàn)代信用制度的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)1．過去，文學(xué)一直被視為集真、善、美于一身的高雅文明。隨著大28bpmf人教版小學(xué)語文一年級拼音bpmf-PPT【精美版】拼音bpmf-PPT【精美版】bpmf人教版小學(xué)語文一年級拼音bpmf-PPT引入新課

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今天我們認識了聲母bpmf，以及他們與不同單韻母的拼讀寫。請你把他們帶回家，考考你們的父母，看看他們會嗎？bpmf課后作業(yè)今天我們認識了聲母bpmf，以及他們與1．過去，文學(xué)一直被視為集真、善、美于一身的高雅文明。隨著大眾文化的流行，現(xiàn)在，文學(xué)成為融市場、消費、愛欲為一體的娛樂世界風塵不羈的浪漫。2．過去，文學(xué)是文明社會的“偉大的傳統(tǒng)”，引領(lǐng)人性走向美與自由的圣殿?，F(xiàn)在，文學(xué)更注重追趕時代經(jīng)驗的步伐，迎合大眾感性的一晌貪歡。3．過去，文學(xué)尤其是現(xiàn)代性文學(xué)以其獨特的語言、形式與結(jié)構(gòu)，生