班主任技能大賽主題班會(huì)設(shè)計(jì)及說(shuō)課稿

班主任技能大賽主題班會(huì)設(shè)計(jì)及說(shuō)課稿班主任技能大賽主題班會(huì)設(shè)計(jì)及說(shuō)課稿班主任技能大賽主題班會(huì)設(shè)計(jì)及說(shuō)課稿V:1.0精細(xì)整理，僅供參考班主任技能大賽主題班會(huì)設(shè)計(jì)及說(shuō)課稿日期：20xx年X月1、遠(yuǎn)離垃圾食品享受健康生活——主題班會(huì)說(shuō)課稿2、《了解父輩，尊重長(zhǎng)輩》主題班會(huì)課說(shuō)課教案3、讓網(wǎng)絡(luò)伴我健康成長(zhǎng)4、課題:我愛(ài)你，尊敬的老師5、安全自護(hù)我能行6、用智慧和法律保護(hù)自己——法制教育主題班會(huì)設(shè)計(jì)遠(yuǎn)離垃圾食品享受健康生活——主題班會(huì)說(shuō)課稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：大家好！非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師給我這次學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì)。今天我說(shuō)課的題目是小學(xué)主題班會(huì)——《遠(yuǎn)離垃圾食品享受健康生活》。下面我將從設(shè)計(jì)背景、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)重難點(diǎn)、活動(dòng)方法、活動(dòng)過(guò)程、活動(dòng)反思七個(gè)方面進(jìn)行說(shuō)課。一、活動(dòng)設(shè)計(jì)背景：我們學(xué)校沒(méi)有商店，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師也經(jīng)常教育學(xué)生不要隨便吃零食，禁止到小商店購(gòu)買零食，為何屢禁不止呢？通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)：有許多學(xué)生嫌家里的飯菜不好吃，而且中午學(xué)校食堂的飯菜單一，外面小商店的口味迷人，而且還便宜。因此，學(xué)校周邊的小商店到了放學(xué)的時(shí)候，生意特別好！而校園內(nèi)、教室內(nèi)的垃圾箱幾乎成了各種食品袋的“天下”。為了加強(qiáng)學(xué)生的食品安全教育，提高學(xué)生的食品安全自我保護(hù)意識(shí)，我設(shè)計(jì)了“遠(yuǎn)離垃圾食品，享受健康生活”為主題的班會(huì)課。二、活動(dòng)目標(biāo)為了調(diào)動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生觀察、討論，結(jié)合小學(xué)生的心理特點(diǎn)，達(dá)到增強(qiáng)小學(xué)生食品安全意識(shí)這一目的，我設(shè)計(jì)了以下教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)活動(dòng)的開展與交流，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)垃圾食品，并在購(gòu)買食品時(shí)學(xué)會(huì)選擇和鑒別。2、通過(guò)活動(dòng)的參與，學(xué)生能夠認(rèn)清垃圾食品的危害，增強(qiáng)拒絕垃圾食品的信心，讓學(xué)生健康、安全的成長(zhǎng)。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：視頻、圖片、案例、垃圾食品包裝袋等四、活動(dòng)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)辨認(rèn)垃圾食品，并認(rèn)識(shí)到長(zhǎng)期食用垃圾食品的危害。難點(diǎn)：小學(xué)生通過(guò)活動(dòng)如何真正地遠(yuǎn)離垃圾食品，促進(jìn)身體健康。五、活動(dòng)方法根據(jù)本節(jié)課的具體內(nèi)容，結(jié)合小學(xué)生現(xiàn)具有的心理特點(diǎn)，我采用了講述法、課堂討論法、互動(dòng)交流、調(diào)查法等方法，學(xué)生主要采用“自主、合作、探究”的探究方式，充分地調(diào)動(dòng)小學(xué)生參與活動(dòng)的積極性，達(dá)到預(yù)期的教育目的。六、活動(dòng)過(guò)程：1、談話導(dǎo)入，現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查同學(xué)們我們生活是多么幸福、美滿，我們有父母、親人、老師、朋友地關(guān)心與愛(ài)護(hù)，似乎覺(jué)得我們的周圍是多么的安全。其實(shí)，我們生活中仍然有許多不安全的東西存在，需要加以注意和認(rèn)真對(duì)待，否則在不知不覺(jué)中會(huì)給自己的身體帶來(lái)傷害?，F(xiàn)場(chǎng)調(diào)查：同學(xué)們平時(shí)喜歡吃零食，特別是喜歡吃辣條、雞爪、方便面等小食品的請(qǐng)舉手。此時(shí)舉手的學(xué)生會(huì)非常多，引導(dǎo)學(xué)生知道本節(jié)班會(huì)課主題與食品有關(guān)，與學(xué)生一起帶著這一話題來(lái)進(jìn)入今天的主題班會(huì)課。設(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)調(diào)動(dòng)了小學(xué)生的思維，引起學(xué)生的思考，現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查引入主題，也體現(xiàn)了小學(xué)生現(xiàn)階段的思維特點(diǎn)。2、觀看視頻，交流認(rèn)識(shí)首先請(qǐng)學(xué)生們共同觀看垃圾香腸等垃圾食品的制作過(guò)程視頻，然后現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查學(xué)生是否在小商店買過(guò)該類小食品通過(guò)短片，是否了解這些垃圾食品在制作過(guò)程中，都添加過(guò)那些對(duì)人體有害的物質(zhì)

設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)交流，學(xué)生會(huì)對(duì)垃圾食品有了初步的認(rèn)識(shí)和了解，也為小學(xué)生今后遠(yuǎn)離垃圾食品奠定了一定的基礎(chǔ)。3、交流討論，認(rèn)識(shí)危害出示垃圾小食品尤其是“五毛食品”（魔法師、一根筋、一根蔥、辣皮、唐僧肉等）的制作圖片。結(jié)合圖片老師適時(shí)講述：這些食品均來(lái)自地下黑工廠，老板為了追求利潤(rùn)會(huì)不擇手段的降低生產(chǎn)成本，只知道用色、香、味來(lái)引誘我們，根本不顧食品的安全與健康。此時(shí)的學(xué)生聽了老師的講述肯定會(huì)感到驚訝與驚嘆。緊接著邊出示學(xué)生熟悉的各種垃圾食品包裝袋邊提出：這樣低價(jià)的食品肯定不是什么好東西，一定是劣質(zhì)產(chǎn)品，為什么呢？通過(guò)觀察、交流討論引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到這些垃圾食品其實(shí)大多都是一些小作坊生產(chǎn)的三無(wú)產(chǎn)品，然后重點(diǎn)啟發(fā)學(xué)生并討論交流它們的危害。教師通過(guò)屏幕出示一些學(xué)生比較喜歡的垃圾食品的成分及危害，并舉案列、垃圾食品的危害視頻來(lái)進(jìn)一步說(shuō)明垃圾食品的危害。案例回放：小亮是一名小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生，父母常年在外打工，從小跟爺爺奶奶生活，爺爺奶奶很溺愛(ài)他，經(jīng)常給其零花錢，養(yǎng)成了小亮在外亂花錢的不良習(xí)慣，有時(shí)家里飯菜不順口，就出去買零食充饑，比如:辣條、方便面、汽水等垃圾食品。小亮的父母一次回家探親，發(fā)現(xiàn)原來(lái)白胖胖的小亮變得面黃肌瘦，于是父母帶著小亮去醫(yī)院做了一次全身檢查，系慢性腸胃炎，并伴有嚴(yán)重的營(yíng)養(yǎng)不良。醫(yī)院診斷與經(jīng)常食用垃圾食品有關(guān)。設(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)我利用視頻、圖片等材料多樣性、豐富性、生動(dòng)性的特點(diǎn)，充分的激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，也讓學(xué)生對(duì)垃圾食品的危害有了更深刻地了解和認(rèn)識(shí)，徹底增強(qiáng)遠(yuǎn)離垃圾食品的決心。4、改變行動(dòng)，拓展延伸在大家內(nèi)心受到震撼的同時(shí)，我設(shè)計(jì)了這一問(wèn)題：通過(guò)剛才的交流學(xué)習(xí)與認(rèn)識(shí)，同學(xué)們我們?cè)谫?gòu)買食品時(shí)是口味重要還是健康重要？結(jié)合文章《垃圾食品誘惑難以抗拒，使“口舌之欲”成健康大敵》，引導(dǎo)學(xué)生交流討論如何在行動(dòng)中去改變自己，徹底遠(yuǎn)離垃圾食品拓展延伸垃圾食品不僅僅是我們校園外小商店賣的小食品，屏幕出示世界衛(wèi)生組織公布的十大“垃圾食品”：油炸類食品、腌制類食品、加工肉類食品(肉松、香腸等)、餅干類食品(不包括低溫烘烤和全麥餅干)、汽水可樂(lè)類飲料、方便類食品(方便面、膨化食品等)、罐頭類食品、話梅蜜餞果脯類食品、冷凍甜品類食品、燒烤類食品。設(shè)計(jì)意圖：設(shè)計(jì)這一環(huán)節(jié)，可以讓學(xué)生由校內(nèi)延伸到校外，更深刻地認(rèn)識(shí)到我們生活中的垃圾食品對(duì)青少年健康的危害。5、亮出主題，發(fā)出倡議活動(dòng)進(jìn)行到尾聲引導(dǎo)同學(xué)們共同交流確定本節(jié)班會(huì)的主題，亮出本節(jié)班會(huì)的主題：遠(yuǎn)離垃圾食品享受健康生活，提議學(xué)生在“遠(yuǎn)離垃圾食品享受健康生活”倡議書上簽名，結(jié)束本節(jié)班會(huì)課。設(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)既確定了本節(jié)班會(huì)的主題，又再一次引起學(xué)生的共鳴。七、活動(dòng)反思：本堂主題班會(huì)課通過(guò)視頻、圖片、案例等材料，結(jié)合交流討論的學(xué)習(xí)方式，充分地激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生對(duì)垃圾食品及其危害有了更深刻地了解和認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定了同學(xué)們徹底告別垃圾食品的決心。附：常見垃圾食品的成分及危害：1、果凍：并不含果汁，其甜味來(lái)自于糖精，食用并不能補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，其中含有人體難以吸收的卡拉膠。2、薯片：薯片的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很低，還含有大量的脂肪和能量，常吃會(huì)導(dǎo)致機(jī)體平衡，引起肥胖。3、方便面：脂肪含量很高，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值較低。多吃不利于飲食平衡4、餅干：屬于高脂肪、高能量食品，維生素和礦物質(zhì)含量比較少，多吃易導(dǎo)致肥胖。5、泡泡糖、口香糖：營(yíng)養(yǎng)價(jià)值幾乎為零，含有大量的防腐劑，對(duì)健康的危害很大。6、有色汽水、糖果：含有大量的色素、香精、人工添加劑、防腐劑，食用會(huì)嚴(yán)重影響智力和身體生長(zhǎng)發(fā)育?？傊?，長(zhǎng)期食用垃圾食品會(huì)導(dǎo)致少年兒童肥胖，誘發(fā)貧血等疾病，營(yíng)養(yǎng)不良，降低免疫力，引起各種疾病，影響身體發(fā)育。另外，還會(huì)影響智力，導(dǎo)致記憶力減退、智力發(fā)育遲緩等。垃圾食品誘惑難以抗拒“口舌之欲”成健康大敵今年，世界衛(wèi)生組織公布了十大“垃圾食品”：油炸類食品、腌制類食品、加工肉類食品(肉松、香腸等)、餅干類食品(不包括低溫烘烤和全麥餅干)、汽水可樂(lè)類飲料、方便類食品(方便面、膨化食品等)、罐頭類食品、話梅蜜餞果脯類食品、冷凍甜品類食品、燒烤類食品。

時(shí)尚與健康為啥相沖突？

冬天吃冰淇淋也是一種時(shí)尚。一位正在快餐店吃冰淇淋的女孩說(shuō)：“我平時(shí)只要經(jīng)過(guò)蛋糕店，都會(huì)忍不住買一些甜點(diǎn)吃，冰淇淋更是生活中不能缺少的部分。我才不管什么發(fā)胖或營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩呢，先讓胃享受了再說(shuō)，生活中如果沒(méi)有了甜點(diǎn)，將失去多少色彩啊！”不少年輕人和兒童都是“洋快餐”的忠實(shí)顧客。一名女大學(xué)生表示，健康食品有營(yíng)養(yǎng)但是很少有好吃的，“垃圾食品”好吃但是不健康，理性地說(shuō)應(yīng)該選擇前者?！霸诿朗车恼T惑下，女孩們的理性總是很少有戰(zhàn)勝感性的時(shí)候，當(dāng)姐妹們大吃‘洋快餐’的時(shí)候，我不可能在一旁控制流口水?！彼f(shuō)。健康理念為何禁不住食欲？

專家表示，盡管現(xiàn)在一部分人已經(jīng)有意識(shí)地養(yǎng)成清淡飲食的習(xí)慣，但大部分人還是偏愛(ài)高熱量、高脂肪、高糖的食品，主要是低脂食品相對(duì)淡而無(wú)味一些，而“垃圾食品”味道、口感俱佳，能對(duì)人的味覺(jué)產(chǎn)生刺激，甚至使人上癮，如今很多人對(duì)“麻辣燙”偏愛(ài)也正是這個(gè)原因。另外，有些食品加工過(guò)程中添加了香料、色素、調(diào)味劑等人工添加劑，使其外觀和香味都會(huì)對(duì)人的食欲產(chǎn)生很大的誘惑，令人難以抗拒。不少消費(fèi)者都這樣說(shuō)：“我愛(ài)吃巧克力，因?yàn)樗目诟泻?，又甜又滑，肚子餓的時(shí)候，塞進(jìn)嘴里一塊，會(huì)讓人感覺(jué)很愉快。吃巧克力的時(shí)候，誰(shuí)還會(huì)計(jì)算里面含有多少熱量？常吃垃圾食品的確會(huì)讓人發(fā)胖，但只吃健康食品也會(huì)讓我很郁悶。”

保健醫(yī)生提出：“人體所需要的各種營(yíng)養(yǎng)是定量的，如果攝入的營(yíng)養(yǎng)超過(guò)了人體正常的需求，就會(huì)給身體帶來(lái)負(fù)擔(dān)，造成營(yíng)養(yǎng)堆積，并帶來(lái)肥胖、糖尿病、高血壓、高血脂、心臟病等疾病?！彼J(rèn)為在日常的食物中，沒(méi)有一樣是營(yíng)養(yǎng)含量齊全的，無(wú)論任何食物，單一、大量食用都會(huì)導(dǎo)致營(yíng)養(yǎng)過(guò)?；蛘呤Ш?，更不用說(shuō)那些公認(rèn)的“垃圾食品”。中國(guó)居民現(xiàn)在普遍存在飲食中對(duì)鈣、鋅、維生素等的攝取不足，主要是膳食不平衡造成的。油炸、燒烤食物中含有大量致癌物質(zhì)，腌制、膨化類食物中含有大量的亞硝酸鹽等危害很大的化學(xué)成分，還有的食品中加入了過(guò)量的人工添加劑，這些食品給人體健康造成了很大危害，可是很多人沒(méi)意識(shí)到?！翱谏嘀睉?yīng)以健康為基礎(chǔ)事實(shí)上，“垃圾食品”已經(jīng)成為世界性的“公敵”，許多國(guó)家都已采取措施來(lái)維護(hù)其主要消費(fèi)人群——青少年的健康。專家提出，“口舌之欲”是人的天性，但是人們一定要以健康為基礎(chǔ)，不要貪圖一時(shí)的口感而破壞自己的健康。飲食，顧名思義分為“飲”和“食”。因而在“飲”方面，她建議人們平時(shí)應(yīng)當(dāng)多喝白開水、豆?jié){、綠茶，適量飲用果汁，少喝碳酸飲料、咖啡?！鞍组_水能夠維持人體正常的調(diào)節(jié)、代謝，能夠有效地清除體內(nèi)的廢物，所以白開水應(yīng)該是人們?nèi)粘Ｉ钪械淖罴押褪走x的飲料。另外，豆?jié){可以增強(qiáng)免疫力，綠茶可以防治癌癥。”遠(yuǎn)離垃圾食品倡議書親愛(ài)的同學(xué)們：今天我向你們發(fā)出一個(gè)倡議：為了我們的身體健康，遠(yuǎn)離垃圾食品。因?yàn)樗鼈兇蠖嗍欠钦?guī)廠生產(chǎn)的“三無(wú)”產(chǎn)品，存在著包裝污損、濫加添加劑、添加劑超標(biāo)、超保質(zhì)期等問(wèn)題。尤其是小食品，無(wú)論衛(wèi)生與否，同學(xué)們只在意好看、好玩、新奇便一哄而上搶著購(gòu)買，很可能，這些花花綠綠的小食品正嚴(yán)重威脅著我們的身體健康。同學(xué)們，雖不是任何校外食物都是有害，但我們還是應(yīng)該小心警惕，不買、不吃無(wú)廠名廠址、無(wú)生產(chǎn)日期、無(wú)保質(zhì)期的“三無(wú)”食品和過(guò)期變質(zhì)食品，不買街頭巷尾無(wú)照無(wú)證的小商小販出售的各類食品。健康是最重要的，因?yàn)椤吧眢w是革命的本錢”，只有保證了身體的健康才能在學(xué)習(xí)上獲得成功的保障。尤其是小學(xué)生，正處于生長(zhǎng)發(fā)育的黃金階段，需要豐富的營(yíng)養(yǎng)，應(yīng)該多食用新鮮的蔬菜、水果、牛奶等。同學(xué)們：請(qǐng)大家為了自己的健康，樹立食品衛(wèi)生安全觀念，提高自我保護(hù)意識(shí)，預(yù)防和減少食源性疾病的發(fā)生。為了不讓老師和家長(zhǎng)為我們擔(dān)心，我再一次呼吁——讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，遠(yuǎn)離垃圾食品，倡導(dǎo)健康的飲食方式吧！《了解父輩，尊重長(zhǎng)輩》主題班會(huì)課說(shuō)課教案題目：了解父輩，尊重長(zhǎng)輩首先說(shuō)選擇主題的原因【背景分析】鑒于青春期孩子在家中對(duì)家長(zhǎng)、在學(xué)校對(duì)老師的教育通常會(huì)產(chǎn)生的逆反心理，試圖在初一年級(jí)能把青春期可能的情緒問(wèn)題一定程度地控制在萌芽狀態(tài)。通過(guò)系列主題班會(huì)“了解父輩、尊重長(zhǎng)輩”、“了解老師、尊重老師”、“了解中國(guó)、熱愛(ài)祖國(guó)。”讓學(xué)生在尊重中成長(zhǎng)，順利度過(guò)美好青春期。本主題班會(huì)是該系列中的第一個(gè)?！净顒?dòng)目的】通過(guò)學(xué)生參與活動(dòng)，達(dá)到心靈的觸動(dòng)、震撼、由衷地內(nèi)心深處親情的呼喚，促使學(xué)生檢查自己行為，學(xué)會(huì)尊重長(zhǎng)輩?！厩捌跍?zhǔn)備】1、請(qǐng)同學(xué)們回家觀察父母一周，他們一周的安排是怎樣的。（每組選一個(gè)代表用PPT的形式展示給全班同學(xué)。）2、寫一篇周記父母讓我感動(dòng)的二、三事3、我們?cè)诩遗c父母相處時(shí)有哪些優(yōu)良表現(xiàn)？

我們平時(shí)有哪些不當(dāng)表現(xiàn)？4、收集你認(rèn)為典型的尊重父母的材料，可以是文章、電影片段、故事等等?！净顒?dòng)思路】1、通過(guò)學(xué)生觀察、整理父母的日常生活，體會(huì)父母對(duì)孩子的付出；班會(huì)中PPT的展示再一次觸發(fā)他們內(nèi)心的體驗(yàn)；通過(guò)對(duì)周記的講評(píng)，進(jìn)一步深化體驗(yàn)。層層遞進(jìn)地讓學(xué)生明確“父輩是值得尊重的，我們必須尊重”。2、通過(guò)學(xué)生反思：“我們?cè)诩遗c父母相處時(shí)有哪些優(yōu)良表現(xiàn)我們平時(shí)有哪些不當(dāng)表現(xiàn)”讓學(xué)生在內(nèi)心產(chǎn)生對(duì)比，感受自己的不足。3、我們可以怎么做，(如何尊重)：尊重是什么，怎樣尊重，我們需要做得怎樣。給出典范做出示范。4、同學(xué)們討論總結(jié)，老師進(jìn)一步提煉總結(jié)。意在強(qiáng)化效果。【班會(huì)教育程序】本節(jié)主題教育課由三個(gè)環(huán)節(jié)組成：第一環(huán)節(jié)，了解父母。通過(guò)學(xué)生觀察父母的日?；顒?dòng)看看父輩們是怎樣操勞的，在做PPT的同時(shí)同學(xué)們內(nèi)心就有所感受，課堂上的各個(gè)小組展示能把這個(gè)效果進(jìn)一步強(qiáng)化。第二環(huán)節(jié)，我們的思考。這個(gè)環(huán)節(jié)共設(shè)計(jì)了二個(gè)活動(dòng)。第一個(gè)活動(dòng)是不點(diǎn)名的選讀節(jié)選的周記，然后請(qǐng)同學(xué)們討論。選擇孩子們的三種周記：1、一些寫的好的，認(rèn)識(shí)正面且深刻的；2、兩三篇原本應(yīng)該很感人的，但作者并未體會(huì)到，篇幅很短，比較敷衍型的；3、不能理解父母苦心，甚至對(duì)父母的管教言行有錯(cuò)誤理解的學(xué)生周記。我設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)兩個(gè)原因，一是學(xué)生的周記中透露出來(lái)的問(wèn)題，有的不愿意寫，有的無(wú)從寫起，覺(jué)得不就是這樣嗎，有什么好寫的，嚴(yán)重的對(duì)父母有怨言，字里行間顯示出不該有的反面情緒；二是考慮從學(xué)生的認(rèn)知、思維等年齡方面的特點(diǎn)，簡(jiǎn)單說(shuō)教是沒(méi)效果的，只有比較，讓孩子們了解同齡人的想法，才會(huì)讓他們糾正自己的觀點(diǎn)。第二個(gè)活動(dòng)是讓同學(xué)們反思。給他們時(shí)間與空間，讓他們靜靜地思考。第三環(huán)節(jié)，我們的打算。通過(guò)一些同學(xué)的榜樣示范力量，引導(dǎo)同學(xué)們今后的行動(dòng)：學(xué)會(huì)尊重。把對(duì)父母的尊重滲透到生活的一點(diǎn)一滴、一言一行中。學(xué)會(huì)尊重就學(xué)會(huì)了感恩：今日感恩父母，感恩老師，明日感恩學(xué)校，感恩社會(huì)，感恩祖國(guó)。具體流程：主持人宣布活動(dòng)開始主持人：“了解父輩，尊重長(zhǎng)輩”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。PPT展示父輩的操勞主持人：沒(méi)有父母的養(yǎng)育，我們何能存于天地之間。我們先來(lái)看看父輩們是怎樣操勞的吧。各組PPT展示。（每組3分鐘左右，共6個(gè)小組。）老師講評(píng)周記“父母讓我感動(dòng)的二、三事”（7-8分鐘）周記里感人的故事，再一次讓學(xué)生體驗(yàn)父輩給予孩子的恩情。沉思反省：（背景音樂(lè)：小夜曲）（5分鐘）圍繞班會(huì)主題，請(qǐng)同學(xué)們低頭靜靜思考：1、我們?cè)诩遗c父母相處時(shí)有哪些優(yōu)良表現(xiàn)？

我們平時(shí)有哪些不當(dāng)表現(xiàn)？3、我們?cè)撛鯓幼觯?/p>

尊重長(zhǎng)輩典范事例示范：（5分鐘）六、總結(jié)：主持人：同學(xué)們一定感觸良多。請(qǐng)大家談?wù)勛约旱捏w會(huì)吧。同學(xué)討論（7-8分鐘）老師最后總結(jié)。（3分鐘）老師總結(jié)：通過(guò)今天的班會(huì)，如果你有內(nèi)心觸動(dòng)，你是有收獲的；如果你內(nèi)心不只觸動(dòng)，而是震撼的話，你的收獲是最大的。但僅僅是想法不夠的。為什么（生：付諸行動(dòng)。）對(duì)。請(qǐng)同學(xué)們回去兌現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題。由尊敬家長(zhǎng)，我們還應(yīng)該想到什么（生：尊重同學(xué)，尊重老師，尊重鄰里……）對(duì)。父輩是我們必須要尊重的，只有這樣，我們才能夠?qū)W會(huì)尊重他人：尊重同學(xué)、尊重老師，將來(lái)才會(huì)尊重人民，才能尊重工作，尊重生活，以實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。尊重別人，別人也會(huì)尊重你。讓我們成為一個(gè)“尊重他人，受他人尊重的人?！敝黝}班會(huì)說(shuō)課稿讓網(wǎng)絡(luò)伴我健康成長(zhǎng)今天我說(shuō)的班會(huì)課主題是：讓網(wǎng)絡(luò)伴我健康成長(zhǎng)！首先談?wù)勥x擇這個(gè)主題的原因。主題分析：隨著時(shí)代的發(fā)展，電腦網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)走進(jìn)了學(xué)校課程，走進(jìn)了家庭生活，人們包括中學(xué)生在內(nèi)與網(wǎng)絡(luò)的聯(lián)系越來(lái)越緊密。在一部分學(xué)生身上也出現(xiàn)了一些問(wèn)題，需要引起我們足夠的重視。希望通過(guò)這次班會(huì)使同學(xué)們能夠正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)，合理利用網(wǎng)絡(luò)資源，文明上網(wǎng)，健康成長(zhǎng)。

活動(dòng)目的：1、正面認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的利與弊。

2、體會(huì)文明上網(wǎng)對(duì)青少年身心發(fā)展的重要性。

3、掌握文明上網(wǎng)的方法，并正確利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)幫助學(xué)習(xí)。

活動(dòng)難點(diǎn)：掌握文明上網(wǎng)的方法，并正確利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)提高學(xué)習(xí)準(zhǔn)備工作：搜集相關(guān)的圖片材料，制做課件。讓學(xué)生想想自己平時(shí)上網(wǎng)都做什么事情。班會(huì)過(guò)程：一、活動(dòng)導(dǎo)入

人類社會(huì)已經(jīng)跨入了信息時(shí)代，神奇的因特網(wǎng)已經(jīng)進(jìn)入了我們的生活，我們的校園，使我們的生活發(fā)生了巨在的改變，現(xiàn)在就讓我們來(lái)談?wù)勔蛱鼐W(wǎng)帶來(lái)的改變。（播放課件有關(guān)網(wǎng)上交際、查找資料、購(gòu)物娛樂(lè)的內(nèi)容）

二、活動(dòng)過(guò)程

1、上網(wǎng)的好處可真多??！有了網(wǎng)絡(luò)，信息傳播更快了，人們的生活更豐富多彩了。我們可以利用它查找學(xué)習(xí)資料，與親人好友聯(lián)系，了解天下大事，購(gòu)買生活和學(xué)習(xí)用品，甚至看電影、聽音樂(lè)，打游戲來(lái)休閑娛樂(lè)。今天特別向大家推薦一些對(duì)我們學(xué)習(xí)有幫助的網(wǎng)站（播放課件有助于學(xué)習(xí)的網(wǎng)址）

2、可是，網(wǎng)絡(luò)在給我們帶來(lái)便利的同時(shí)，也帶來(lái)了許多問(wèn)題和困惑，給老師、家長(zhǎng)們帶來(lái)了許多的困擾和無(wú)奈。網(wǎng)絡(luò)還有很多不利于我們健康成長(zhǎng)的因素呢現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)上網(wǎng)負(fù)面影響有哪些（點(diǎn)擊課件網(wǎng)絡(luò)聊天陷井、沉迷游戲、黃色網(wǎng)站內(nèi)容）

3、你知道IAD是什么嗎怎樣判定自己是否患有網(wǎng)絡(luò)綜合癥呢首先，讓我們來(lái)檢測(cè)一下，是否我們已經(jīng)養(yǎng)成了不良的上網(wǎng)習(xí)慣（播放課件網(wǎng)絡(luò)綜合癥自我檢測(cè)）怎樣做才能讓我們戒除網(wǎng)癮，回歸健康快樂(lè)的生活呢（播放課件如何克服網(wǎng)癮指導(dǎo)）4、網(wǎng)絡(luò)到底帶來(lái)了些什么為什么有人憑借著它走向成功、走向輝煌，也有人因之而走向墮落，走向毀滅那么我們青少年到底還要不要上網(wǎng)呢，現(xiàn)在，讓我們即興展開一場(chǎng)小的辨論賽。（青少年是否應(yīng)該上網(wǎng)辯論賽）5、雖然正負(fù)兩方各執(zhí)已見，難分高下，然而我們都知道，無(wú)論網(wǎng)絡(luò)帶給我們多少益助，它仍是潛藏著很多的陷井，反之亦然，于是我們要面對(duì)的不再是該不該上網(wǎng)的問(wèn)題，而是該怎樣利用網(wǎng)絡(luò)的問(wèn)題。同學(xué)們，你們知道“防火墻”是什么嗎？

6、防火墻是互聯(lián)網(wǎng)上用來(lái)防止那些不健康網(wǎng)站，以及病毒侵襲的一道屏障。而我們也該在上網(wǎng)時(shí)給自己的心靈構(gòu)筑一道堅(jiān)固的“防火墻”。（播放課件如何抵制網(wǎng)絡(luò)的不良誘惑）7、網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)無(wú)比遼闊的知識(shí)寶庫(kù)，我們學(xué)生要上網(wǎng)，但絕不能沉溺于網(wǎng)吧，浪跡于聊天，而荒廢學(xué)業(yè)，讓撫養(yǎng)我們的爸爸媽媽操碎了心，由此，教育部門出臺(tái)了《網(wǎng)絡(luò)公約》我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。（播放課件）齊讀《網(wǎng)絡(luò)公約》7、現(xiàn)在，讓我們一起來(lái)寫一份承諾書，從今以后，綠色上網(wǎng)，文明上網(wǎng)，讓網(wǎng)絡(luò)成為我們的良師益友，伴我們健康成長(zhǎng)。（每個(gè)同學(xué)寫一份承諾書。）三、活動(dòng)總結(jié)同學(xué)們，通過(guò)這次班會(huì)課，我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍。它對(duì)我們的成長(zhǎng)確實(shí)有很大的幫助，它可以幫助我們上網(wǎng)查資料，做課件，為我們的學(xué)習(xí)提供了便利，開闊我們的視野，擴(kuò)大了我們與外界的聯(lián)系。但是我們也要清醒地認(rèn)識(shí)到，網(wǎng)絡(luò)中有許多不健康的東西，比如黃色網(wǎng)站、暴力游戲等，影響了青少年的健康成長(zhǎng)。因此，我們要求，在座的每一位同學(xué)通過(guò)今天的班會(huì)課，學(xué)會(huì)合理使用網(wǎng)絡(luò)，讓網(wǎng)絡(luò)成為伴我們健康成長(zhǎng)的好朋友。七年級(jí)新生第一節(jié)班會(huì)課──我愛(ài)

班［教學(xué)目標(biāo)］使班集體盡快走上軌道,認(rèn)識(shí)中學(xué)生活與小學(xué)生活的不同,盡快適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。［黑板布局］人人齊努力，次次爭(zhēng)第一。

Welcome

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班

歡

迎

你［教學(xué)過(guò)程］同學(xué)們好！我叫陸立錦，陸老師是你們的班主任。為了一個(gè)共同的目的──什么（

同學(xué)們的成長(zhǎng)、進(jìn)步）走到一起來(lái)了。先讓我對(duì)同學(xué)們的到來(lái)表示熱情的歡迎！（鼓掌），讓我們成為好朋友。

我們走到一起來(lái)，我們共同的名字叫

班。請(qǐng)同學(xué)們想一想，我們需要建設(shè)什么樣的班風(fēng)（

學(xué)生討論，以兩字詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)，教師歸納總結(jié)）安靜、勤奮、思考、創(chuàng)新。這就是我們的班風(fēng)。

同學(xué)們有一個(gè)共同的稱呼叫學(xué)生。什么叫學(xué)生學(xué)生就是專門學(xué)習(xí)的人。一、學(xué)習(xí)決定前途命運(yùn)

現(xiàn)在的時(shí)代是什么時(shí)代知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代。在這個(gè)時(shí)代里最值錢的是什么呢黃金蕊片但蕊片是人開發(fā)出來(lái)的。最重要的是人才，最值錢的是人的大腦智力。同學(xué)們將來(lái)要有出息靠什么靠學(xué)習(xí)。要比一比，看誰(shuí)學(xué)得認(rèn)真，學(xué)得快，學(xué)得多，學(xué)得好。今天不努力，后悔一輩子。沒(méi)有文化知識(shí)的人，發(fā)財(cái)越來(lái)越難。即使有人碰點(diǎn)子發(fā)了橫財(cái)，沒(méi)有文化品位，還是被人瞧不起。也就是說(shuō)，學(xué)習(xí)能使你獲得做人的尊嚴(yán)。知識(shí)改變命運(yùn)。大老粗沒(méi)門，到處碰壁。二、養(yǎng)成好習(xí)慣

1、愛(ài)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。愛(ài)學(xué)習(xí)是同學(xué)們的學(xué)生身份的天然職責(zé)、權(quán)利和義務(wù)。2、愛(ài)思考的習(xí)慣。思考是學(xué)習(xí)的核心，學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)；思考，思考，再思考。三、學(xué)習(xí)方法

好的學(xué)習(xí)方法＋勤奮刻苦＝學(xué)習(xí)成功。

1．分清重點(diǎn)、難點(diǎn)。找準(zhǔn)了重點(diǎn)和難點(diǎn)，必須攻下。攻城城不堅(jiān)，攻書莫畏難。重點(diǎn)和難點(diǎn)地方必須多用功，多花氣力和時(shí)間。重點(diǎn)要記住。非重點(diǎn)、難點(diǎn)的地方學(xué)會(huì)快速閱讀。2．分清記住的，想通的，和需要反復(fù)練習(xí)的。英語(yǔ)一開始就有大量的讀、記、聽，這是需要記住的，也是需要反復(fù)練習(xí)的。英語(yǔ)很

數(shù)學(xué)的習(xí)題是需要想通的和練習(xí)的。數(shù)學(xué)是一門工具課，任何科學(xué)都應(yīng)用數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)是科學(xué)和皇后。獨(dú)語(yǔ)文重要嗎？語(yǔ)文天生重要。聽、說(shuō)、讀、寫、思考都用語(yǔ)文。美術(shù)課中的寫字、繪畫需要通過(guò)大量的練習(xí)，才能學(xué)會(huì)。體3．自主、合作、探究這是新課程倡導(dǎo)的理念，這是西方發(fā)達(dá)國(guó)家的學(xué)生經(jīng)常采用的學(xué)習(xí)方法。4．預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)

這是學(xué)習(xí)的三步曲，任何學(xué)習(xí)好的同學(xué)都采用了這三步走。對(duì)照課表將第二天要上的課先預(yù)習(xí)，課堂上聽講更有針對(duì)性。課后要及時(shí)復(fù)習(xí)，完成好作業(yè)?？拼韺⒏鹘M作業(yè)完成情況作好詳細(xì)記載并向科任老師匯報(bào)。5．起早床，抓時(shí)間

要求每一位同學(xué)準(zhǔn)時(shí)到校，班里有記載，校門口有專門抓遲到的校警。從9月1日開始準(zhǔn)時(shí)到校。要有強(qiáng)烈的時(shí)間觀念，請(qǐng)同學(xué)們和時(shí)間賽跑。一寸光陰一寸金，寸難買寸光陰。四、全面發(fā)展英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文是核心科，每天都有課，要及時(shí)完成作業(yè)付出了時(shí)間和心血一定要學(xué)好。其他文化科目如生物、地理、歷史、思品等對(duì)于我們成長(zhǎng)為一個(gè)健全的人也很重要，這正像維生素一樣，課時(shí)很好，每周兩節(jié)或一節(jié)，但很重要。

同學(xué)們，我們班要在6個(gè)七年級(jí)班中居前列，大家有沒(méi)有信心？大聲回答“有！”。我們的班風(fēng)是

、

、

。全靠同學(xué)們勤奮刻苦，善于思考，敢于創(chuàng)新。學(xué)習(xí)是緊張的腦力勞動(dòng)，需要我們努力，努力，再努力！我們的目標(biāo)是做一流的學(xué)生，錘煉一流的高尚品質(zhì)，創(chuàng)一流的優(yōu)秀成績(jī)、一流的衛(wèi)生、一流的安靜課堂，一流的嚴(yán)守紀(jì)律。最后我們

名學(xué)生和13名老師共同造就一流的班集體，優(yōu)秀的

班。

討論題:怎樣才能盡快適應(yīng)初中課程多、要求高的學(xué)習(xí)生活？

［板書設(shè)計(jì)］我愛(ài)

班Welcome

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歡

迎

你一、人人齊努力，次次爭(zhēng)第一

班風(fēng)：安靜、勤奮、思考、創(chuàng)新二、學(xué)習(xí)決定前途命運(yùn)三、養(yǎng)成好習(xí)慣

愛(ài)學(xué)習(xí)

愛(ài)思考四、掌握好學(xué)習(xí)方法五、全面發(fā)展課題:我愛(ài)你，尊敬的老師教育目的：使學(xué)生深刻了解尊師的內(nèi)涵，把對(duì)老師的尊敬化為奮發(fā)向上學(xué)習(xí)的動(dòng)力，做一名遵紀(jì)好學(xué)的好學(xué)生； 教育重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生具有尊師的良好道德品質(zhì)，把對(duì)老師的愛(ài)化為前進(jìn)的動(dòng)力；教育難點(diǎn)：認(rèn)同老師職業(yè)所蘊(yùn)藏的價(jià)值取向，例如奉獻(xiàn)、敬業(yè)、愛(ài)等；教育對(duì)象：全體學(xué)生；教育形式：唱誦、訪談、表演、制作活動(dòng)準(zhǔn)備：1、確定活動(dòng)主持人男女各一名；2、制作班隊(duì)會(huì)報(bào)頭，以《長(zhǎng)大后我就成了你》做背景音樂(lè)[課件1]；制作《采訪表》[課件2]；出好情境判斷題[課件3]；3、錄制《長(zhǎng)大后我就成了你》《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》的錄音帶；4、特邀嘉賓：各任科老師；5、準(zhǔn)備鮮花若干束；6、準(zhǔn)備制作謝師卡的材料，如卡紙、彩筆、剪刀等。教育內(nèi)容：尊師，愛(ài)師；活動(dòng)過(guò)程：一|、導(dǎo)入：在播放《長(zhǎng)大后我就成了你》的歌聲中，主持人宣布《我愛(ài)你，尊敬的老師》主題班隊(duì)會(huì)開始。（顯示課件1）二、鮮花敬師女：同學(xué)們，《長(zhǎng)大后我就成了你》這首歌道出了老師的崇高和偉大。男：今天我們就是要借此機(jī)會(huì)來(lái)表達(dá)我們對(duì)老師的熱愛(ài)之情，崇敬之情和感激之情。女：同學(xué)們，以往都是我們坐著，老師站著，他們把45分鐘站成了十幾年甚至幾十年，他們?cè)谙嗤牡胤剿妥吡艘慌瞬?，放飛了一群群白鴿，而留下的總是自己，今天我們應(yīng)該讓老師歇一歇，讓老師享受一下桃李芬芳的幸福。全體同學(xué)：對(duì)，請(qǐng)老師歇著，讓老師享受一下桃李芬芳的幸福！請(qǐng)讓我們?yōu)槲覀冏鹁吹睦蠋煫I(xiàn)花。（各組派代表為老師獻(xiàn)花）三、獻(xiàn)歌頌師男：同學(xué)們，我們已經(jīng)步入初中，曾得到無(wú)數(shù)老師的教誨和關(guān)愛(ài)。女：我們雖然還不夠懂事，卻深知老師的博愛(ài)和偉大。合：我們的每一點(diǎn)知識(shí)，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。女：大家想不想借此機(jī)會(huì)來(lái)表達(dá)自己對(duì)老師的敬愛(ài)之情呢？下面就請(qǐng)同學(xué)們給老師獻(xiàn)上一支歌《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》（略）男：下面請(qǐng)第二小組的同學(xué)集體朗讀《我愛(ài)您——老師》。我愛(ài)您——老師（領(lǐng)）：老師啊老師多少個(gè)日日夜夜,多少個(gè)嚴(yán)寒酷暑，（合）：您默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著自己的一切。（獨(dú)）：老師啊老師，您的家在何方？（合）：您的家在學(xué)校?。í?dú)）：您的心在哪里？（合）：您的心在您的學(xué)生當(dāng)中?。í?dú)）：您伴著朝霞走上講臺(tái)，又踏著月色歸去，……您為我們付出的太多太多?。ê希耗钦嬲膱@丁。（獨(dú)）：您的生命——（合）：因耕耘而芬芳，因開拓而閃亮，因奉獻(xiàn)而充實(shí)。（獨(dú)）：您的生命是一團(tuán)火。您的生活是一曲歌。您的事業(yè)是一首詩(shī)?。ê希喊。覑?ài)您，我親愛(ài)的老師。四、采訪夸師女：有人說(shuō)老師是梯，偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳，一步一步攀高。男：有人說(shuō)老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路。合：你了解自己的老師嗎？讓我們走近老師，給老師畫張靚像吧?。@示[課件2〖采訪表〗]根據(jù)對(duì)老師的訪談，和同學(xué)們一起交流心得，共同分享對(duì)我們老師的了解。教師姓名：年齡：任教學(xué)科：教齡：他（她）這樣看待學(xué)生：他（她）對(duì)學(xué)生的期望：他（她）這樣看待所教學(xué)科：他（她）的興趣愛(ài)好；他（她）最愛(ài)讀的書：近期他（她）的煩惱：近期他（她）最高興的事：他（她）每天的工作時(shí)間：他（她）這樣看待自己的工作：他（她）對(duì)自己的評(píng)價(jià)：通過(guò)采訪，我們小組的感受是：小組采訪；小組代表談感受；（略）男：每個(gè)老師都有煩惱，但他們總會(huì)選擇帶著微笑走進(jìn)課堂；女：每個(gè)老師心目中都有他們的好學(xué)生，但他們知道在自己心里必須裝著所有的學(xué)生；男：每個(gè)老師都會(huì)遇到令他們煩惱的學(xué)生，但他們知道教育需要等待，需要耐心；女：每個(gè)老師都要承受工作的壓力，但他們心中最大的壓力是來(lái)自學(xué)生的期盼；男：人們常用“如詩(shī)如畫”來(lái)比喻世間美不可言、令人憧憬的境界；合：我們深感老師遠(yuǎn)比蠟燭更永恒，照亮別人，升華自己，即使比作“春蠶”也是絲雖盡，身不死。蠶化蛹，蛹變蛾，蛾孕寶，無(wú)窮無(wú)盡。女：那真是如詩(shī)如畫！是敘事抒情融一體的“詩(shī)集”。合：同學(xué)們，從古到今有許許多多贊美老師的詩(shī)句和文章。讓我們根據(jù)自己的體驗(yàn)，發(fā)揮自己的想象力，夸夸我們的老師吧！同學(xué)們紛紛舉手發(fā)言。學(xué)生a：我把老師比作太陽(yáng)，她給我溫暖，給我能量，照我成長(zhǎng)。學(xué)生b：我把老師比作鋪路石，讓我們踏著她走向遠(yuǎn)方。學(xué)生c：我把老師比作大海，她有廣博知識(shí)和寬廣胸懷學(xué)生d：我把老師比作小草，默默無(wú)聞但精神高尚。學(xué)生e：我把老師比作媽媽，教我做人，催人成長(zhǎng)。男：同學(xué)們的發(fā)言精彩極了，要我來(lái)說(shuō)，世界上具有最偉大的人格是誰(shuí)？是老師！全體同學(xué)熱烈鼓掌。女：下面請(qǐng)四位同學(xué)表演小品《家訪》。（小品《家訪》，表現(xiàn)一女教師犧牲休息時(shí)間，不顧體弱和勞累，幫助一對(duì)教子無(wú)方的家長(zhǎng)來(lái)教育孩子。）五、漫談尊師男：老師的形象是平凡的，但老師的精神卻是偉大的。他們是知識(shí)的傳播者；他們是我們的延續(xù)者；他們是靈魂的啟迪者；他們是太陽(yáng)底下最高尚的人。女：我國(guó)是一個(gè)文明古國(guó)，自古以來(lái)就有尊敬老師的優(yōu)良傳統(tǒng)。哪位同學(xué)來(lái)講講名人名家尊師的故事？男生f：講宋代學(xué)者揚(yáng)時(shí)《程門立雪》的尊師故事：（略）女生g：講毛主席尊敬徐特立老師的故事：（略）男：尊重老師就是尊重知識(shí)，尊重文明。尊重老師也是一個(gè)人有良好品德、修養(yǎng)和見識(shí)的具體表現(xiàn)。那些學(xué)者、偉人始終都把尊師視為很重要的品質(zhì)。我們這些正在接受老師教誨的學(xué)生更應(yīng)尊師。誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)平時(shí)你是怎樣尊師的？男生h：見到老師熱情打招呼；下課時(shí)，請(qǐng)老師先走；上下樓梯請(qǐng)老師先過(guò)，進(jìn)老師辦公室先喊“報(bào)告”，老師允許了再進(jìn)去；老師遇到困難去幫助……女：這位同學(xué)們講得很好，所列舉的都是我們應(yīng)該做到的?，F(xiàn)在我出兩道判斷題，要求大家能更深刻地理解尊師的深層含義。（顯示課件3）題一：有位同學(xué)對(duì)老師很有禮貌，學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò)，但作業(yè)潦草，他的好朋友說(shuō)他作業(yè)潦草是不尊敬老師，而他說(shuō)這與尊師無(wú)關(guān)。問(wèn)：他的看法對(duì)嗎？

女生j：不對(duì)。我們尊師，不僅在日常行為上要有禮貌，更要聽從老師的教誨，虛心接受老師的意見。題二：有位同學(xué)上課經(jīng)常不聽講，有時(shí)還與其它同學(xué)講話，老師批評(píng)他不尊重老師。問(wèn)：老師的說(shuō)法對(duì)嗎？

女生k：對(duì)。因?yàn)樽饚煟钪饕氖亲鹬乩蠋煹膭趧?dòng)。男：老師很累，卻無(wú)怨無(wú)悔；女：為了祖國(guó)，為了民族，老師您默默地耕耘，無(wú)私地奉獻(xiàn)。男：老師，我們知道您不需要鮮花和掌聲，您不看重享樂(lè)和金錢……女：您要的是我們的勤奮和求知；您要的是我們的進(jìn)步和成才。合：我愛(ài)你，我尊敬的老師！男：現(xiàn)在我們一起宣誓！全體同學(xué)：我們宣誓！為了民族，為了中華，為了21世紀(jì)我們要自律自尊、自信自強(qiáng)、刻苦學(xué)習(xí)、勇于探索、一起走向光輝燦爛的明天！六、制卡謝師放音樂(lè)《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》，學(xué)生在音樂(lè)聲中制卡，制好后送給老師作紀(jì)念。七、主題班會(huì)結(jié)束。八、課后的收獲與思考通過(guò)本次活動(dòng)，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)；增進(jìn)學(xué)生與老師的感情；建立和諧的師生關(guān)系。怎樣使初中生從對(duì)教師依附到人格獨(dú)立的轉(zhuǎn)變，既“向師性”轉(zhuǎn)為“獨(dú)立性”，擺脫對(duì)老師遵從害怕的心理，構(gòu)建新型師生關(guān)系。安全自護(hù)我能行——主題班會(huì)教案目標(biāo)：1.讓學(xué)生了解學(xué)校、家庭、社會(huì)等生活環(huán)境存在的安全隱患。2.提高學(xué)生的預(yù)防、自護(hù)和自救能力，樹立安全意識(shí)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。一、導(dǎo)入同學(xué)們：你們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的呵護(hù)；在學(xué)校里，受到老師的關(guān)愛(ài)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是，在我們的生活和學(xué)習(xí)中，仍然有許多事情需要倍加注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。據(jù)了解，我國(guó)每年約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡：2000年，中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，也就是說(shuō)每天有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。特別是多起集體安全事故在國(guó)內(nèi)的發(fā)生，不僅給家庭造成了無(wú)法彌補(bǔ)的傷害，也給社會(huì)帶來(lái)了不安定的因素。二、合作交流（一）為了維護(hù)青少年的合法權(quán)益，保護(hù)青少年健康成長(zhǎng)，我國(guó)制定了《未成年人保護(hù)法》。（二）中小學(xué)生的安全隱患來(lái)自家庭、學(xué)校和社會(huì)，許多危險(xiǎn)往往就潛藏在我們的身邊。1.你知道中小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活應(yīng)注意哪些方面的安全？

（1）交通安全（2）消防安全（3）衛(wèi)生防?。?）網(wǎng)絡(luò)交友安全2.交通安全意識(shí)是同學(xué)們應(yīng)該隨時(shí)銘記在心。同學(xué)們要切實(shí)樹立交通安全意識(shí)，掌握必要的交通安全知識(shí)，確保交通安全。一旦發(fā)生交通事故，要立即撥打“122”急救電話。（1）行走時(shí)怎樣注意交通安全？

①在道路上行走時(shí)要走人行道；沒(méi)有人行道的道路要靠路邊行走。

②集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走；結(jié)伴外出時(shí)不要相互追逐、打鬧；行走時(shí)要專心，注意周圍情況。

③要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛，不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)道搶行。

④穿越馬路，要遵守交通規(guī)則，做到“紅燈停、綠燈行”，走路要走人行橫道線。

⑤注意不要突然橫穿馬路，特別是馬路對(duì)面有熟人或朋友呼喚時(shí)，更不可過(guò)于盲目的橫穿。（2）騎自行車要注意哪些安全事項(xiàng)（

①要經(jīng)常檢修自行車，保持車況完好。車閘、車鈴都要靈敏。

②自行車的車型大小要合適，不要騎兒童玩具車，也不要人小騎大型車。

③騎自行車要在非機(jī)動(dòng)車道上靠右行駛，不逆行；轉(zhuǎn)彎時(shí)不搶行猛拐，要提前簡(jiǎn)慢速度，以明確的手勢(shì)示意后再轉(zhuǎn)彎。

④經(jīng)過(guò)交叉路口，要減速慢行，注意來(lái)往的行人、車輛；不闖紅燈，待綠燈亮?xí)r再繼續(xù)前行。

⑤騎車時(shí)不要雙手撒把,不多人并騎,不互相攀扶,不相互追逐、打鬧。

⑥騎車時(shí)不攀扶機(jī)動(dòng)車輛，不載過(guò)重的東西，不騎車帶人。3.火災(zāi)嚴(yán)重威脅人們的生活，給人民的生命財(cái)產(chǎn)和國(guó)家的建設(shè)造成巨大損失，消防安全十分重要．要求同學(xué)們首先預(yù)防火災(zāi)，要從日常生活中的小事做起：

①不玩火，不吸煙，杜絕火種．

②愛(ài)護(hù)消防設(shè)施，以便及時(shí)使用．

③實(shí)驗(yàn)課需要使用酒精燈和一些易燃的化學(xué)藥品，要在老師的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按照操作要求去做，嚴(yán)防發(fā)生用火危險(xiǎn)．

④教室、宿舍內(nèi)不能亂接電源，不能點(diǎn)蠟燭或油燈夜讀．討論：發(fā)生火災(zāi)你應(yīng)該怎么辦？①隔離法：將著火物移開，不與其他物品接觸。②窒息法：隔離空氣接觸火，用干粉滅火器、砂、濕棉被等物滅火。③冷卻法：用水、滅火器將火冷卻。④報(bào)警：火警電話119。報(bào)警要報(bào)清失火地點(diǎn)街道名稱?；馂?zāi)自救與逃生學(xué)生應(yīng)沉著冷靜，采用科學(xué)的自救措施逃生。①井然有序撤離火場(chǎng)，不要大聲喊叫，以防吸入煙霧窒息。②弄清樓層通道，不要盲目亂跑、不要盲目開門。