小學(xué)五年級(jí)下學(xué)期語文《秦兵馬俑》課件

秦兵馬俑

舉世無雙的秦兵馬俑是我國享譽(yù)世界的珍貴歷史文物。它出土于西安以東30千米的臨潼。秦兵馬俑被譽(yù)為：世界第八大奇跡。讓我們一起去神奇的地下王國看一看吧！

“傭”指古代殉葬的偶像，一般為木制或陶制?！氨R俑”即制成兵馬形狀的殉葬品?！扒乇R俑”特指在西安臨潼秦始皇陵陪葬坑中出土的兵馬俑。秦兵馬俑拱伍吏靴拱橋隊(duì)伍官吏靴子ɡǒnɡwǔlìxuē我會(huì)認(rèn)秦兵馬俑戈擎跪擬戈壁引擎下跪擬定ɡēqínɡɡuìnǐ我會(huì)認(rèn)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)秦兵馬俑南征北戰(zhàn)：形容轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北，經(jīng)歷了許多戰(zhàn)斗。

惟妙惟肖：描寫或模仿得非常逼真。

久經(jīng)沙場：形容參加過多次戰(zhàn)斗。

絕無僅有：只有一個(gè)，再?zèng)]有別的。形容非常少有。

詞語理解讀課文：看秦兵馬俑的位置秦兵馬俑在我國的西安臨潼出土，它舉世無雙，是享譽(yù)世界的珍貴歷史文物。（）和（）這兩個(gè)詞寫出了秦兵馬俑的地位。名人評(píng)析：“世界上有了七大奇跡，秦兵馬俑的發(fā)現(xiàn)，可以說是第八大奇跡了。不看金字塔，不算到過埃及，不看兵馬俑，不算到過中國！”

法國前總統(tǒng)希拉克享譽(yù)世界舉世無雙

課文中是通過對(duì)哪些方面的描述來體現(xiàn)秦兵馬俑的規(guī)模宏大？綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)

列數(shù)字

作比較

舉例子

兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類型眾多，個(gè)性鮮明。過渡句：在文章這里“規(guī)模宏大”承接上文；“類型眾多，個(gè)性鮮明”引起下文綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)秦兵馬俑

請(qǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)第4至9段，完成下面的表格。類型眾多個(gè)性鮮明將軍俑武士俑

騎兵俑

車兵俑

馬俑弓弩手久經(jīng)沙場，肩負(fù)重任威武凝重勇猛善戰(zhàn)分工明確，各司其職張弓搭箭，神情專注形體健壯，躍躍欲試綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)眼如銅鈴勇武干練，好像隨時(shí)準(zhǔn)備出征；綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)眼如銅鈴勇武干練，好像隨時(shí)準(zhǔn)備出征；綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)

勤勞而智慧作業(yè)：1.課后練習(xí)。2.練習(xí)冊。3.讀了《秦兵馬俑》，你有哪些感受？把你的感受寫下來。4.張開想象，說說兵馬俑還會(huì)有其他什么樣子？綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)謝謝!

個(gè)性鮮明規(guī)模宏大類型眾多綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)人們看著如此規(guī)模宏大的秦兵馬俑會(huì)有什么感受？綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)

同學(xué)們看完之后,秦兵馬俑給你們留下了怎樣的印象呢?綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)秦兵馬俑朗讀課文，說說每一自然段講什么。

（1）寫秦兵馬俑和它出土的地方。（2）寫秦兵馬俑規(guī)模宏大。（3）寫秦兵馬俑的類型眾多，個(gè)性鮮明。（4）寫將軍姿態(tài)。

（5）寫武士姿態(tài)。

綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)秦兵馬俑朗讀課文，說說每一自然段講什么。

（7）寫車兵俑姿態(tài)。

（8）寫弓弩手姿態(tài)。（9）寫馬俑姿態(tài)。

（6）寫騎兵俑姿態(tài)。

綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)秦兵馬俑（10）寫每一件兵馬俑都是極為精美的藝術(shù)珍品。

（11）寫秦兵馬俑形象地展示了中華民族的強(qiáng)大力量和英雄氣概，在古今中外雕塑史上是絕無僅有的。

朗讀課文，說說每一自然段講什么。

綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)秦兵馬俑

人們看到如此規(guī)模宏大的秦兵馬俑會(huì)有什么感受？

走進(jìn)大廳，人們無不為兵馬俑的恢宏氣勢和高超的制作工藝所折服。（1）這是什么句？（2）換一種說法。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)秦兵馬俑

請(qǐng)同學(xué)們找出承上啟下的句子，讀一讀。

兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類型眾多，個(gè)性鮮明。說說這句在文中有什么作用。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)秦兵馬俑請(qǐng)同學(xué)們讀讀第10段，找出中心句。

每一件兵馬俑都是極為精美的藝術(shù)珍品。

仔細(xì)端祥，它們都有哪些神態(tài)呢？綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)秦兵馬俑齊讀最后一段，思考幾個(gè)問題。（1）這一段寫了什么？

（2）與第一段是怎樣呼應(yīng)的？

（3）畫出相互呼應(yīng)的句子。

綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)秦兵馬俑

《秦兵馬俑》是一篇狀物類說明性散文，課文生動(dòng)地描繪了秦兵馬俑的規(guī)模宏大、類型眾多、個(gè)性鮮明的特點(diǎn)，反映了中華民族的聰明才智,表達(dá)了作者對(duì)光輝燦爛的中華民族藝術(shù)的熱愛。

綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)秦兵馬俑自主積累喜歡的詞句，有感情讀一讀，再抄一抄。

2.課外收集有關(guān)“秦兵馬俑”的相關(guān)資料。課外作業(yè)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)久經(jīng)沙場，肩負(fù)重任威武凝重勇猛善戰(zhàn)分工明確，各司其職張弓搭箭，神情專注形體健壯，躍躍欲試綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)雙重否定句

走進(jìn)大廳，人們都為兵馬俑的恢弘氣勢和高超的制作工藝所折服。（陳述句）