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文檔簡介
班主任學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作計劃
班主任學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作計劃1每個班級都是由好中差三種類型的學(xué)生組成的。學(xué)困生是班集體中的特殊類型的學(xué)生,那么作為一教育工作者就應(yīng)該樹立轉(zhuǎn)化一名學(xué)困生就等于挽救一個未來的國家建設(shè)的人才的思想。本著這種想法,本學(xué)期我計劃在轉(zhuǎn)化學(xué)困生方面做好如下工作:1.首先從方法上改進。學(xué)困生心理往往比較脆弱,如果教師經(jīng)常批評他們,或動不動就橫加指責(zé),很可能使差生更差。因此,我要對學(xué)困生倍加愛護,使他們感到老師不歧視他們,而是一視同仁,使他們樂于接受老師的教育。并利用一切課余時間為他們補習(xí)功課,盡可能在學(xué)習(xí)上給他們提供一切幫助。2.對癥下藥,有針對性地幫助。對于學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生,我要千方百計地在學(xué)習(xí)上給予幫助,上課多提問,在學(xué)習(xí)方法上進行指導(dǎo)。對于那些品質(zhì)比較差或者有不良習(xí)慣的學(xué)生,我要仔細(xì)幫助他們分析不良習(xí)慣的危害,使學(xué)生認(rèn)識到自己的缺點,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的,學(xué)習(xí)成績能有所進步。3.開展手拉手互助活動。在班級建立幫學(xué)對子,以優(yōu)帶差,共同進步。使學(xué)生懂得“一花獨放不是春,百花齊放春滿園”的道理,增進同學(xué)間的團結(jié),增強集體榮譽感。4.建立學(xué)困生檔案。我首先要幫助學(xué)困生制定短期學(xué)習(xí)目標(biāo),達到目標(biāo)時及時鼓勵。同時,對學(xué)困生經(jīng)常常家訪,與家長經(jīng)常溝通,共同做學(xué)困生的思想教育工作,使其取得最大的進步。總之,本學(xué)期我要對學(xué)困生采取多表揚,少批評,以勵為主的方法,增強學(xué)困生的學(xué)習(xí)信心,調(diào)動學(xué)困生求上進的積極性和主動性,使他們都能自覺地朝著合格的學(xué)生方向努力。
班主任學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作計劃2一、學(xué)情分析四年級要完成由中年級向高年級的過渡。通過學(xué)習(xí),要為高年級的語文學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。這個基礎(chǔ)除了扎實的語言文字的基礎(chǔ)外,還包括良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。特別是學(xué)生在低年級,中年級養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不管好與壞,到了高年級是不大容易改變的。四年級學(xué)生大體上學(xué)習(xí)興趣不是很濃,主動性較差,有個別學(xué)生的表現(xiàn)非常不理想,反映出孩子們基礎(chǔ)知識的不牢固,學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好。他們學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,常常有人不按時完成作業(yè)。書面表達能力比較差,一是書寫不是很規(guī)范,二是習(xí)作水平,缺乏表達技巧,不能把平時讀書積累到的優(yōu)美詞句運用到習(xí)作當(dāng)中去。二、指導(dǎo)思想本著“沒有教不好的學(xué)生,確保教好每一個學(xué)生”“沒有差生,只有差異”的原則,從學(xué)困生抓起,課內(nèi)與課外相結(jié)合,實行成功教育,并長期堅持下去,真正讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣,克服自卑的心理。在學(xué)生中形成“趕、幫、超”濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,使我校每個學(xué)生學(xué)有所長,學(xué)有所用,全面提高學(xué)習(xí)成績,全面提高教學(xué)質(zhì)量。三、輔導(dǎo)工作目標(biāo)1、認(rèn)真落實“學(xué)困生”輔導(dǎo)工作計劃,做好參加對象的輔導(dǎo)工作和思想教育工作。2、使學(xué)困生能成為合格生,優(yōu)等生,增強學(xué)困生的紀(jì)律觀念,教給他們良好的學(xué)習(xí)方法。使他們能愉快地學(xué)習(xí)、生活,消除自卑感。3、積極組織相關(guān)學(xué)困生參與輔導(dǎo)活動,本期將輔導(dǎo)重點要放在提高學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和基礎(chǔ)知識上,力爭家長的大力配合。4、通過“學(xué)困生”輔導(dǎo)工作活動,使班級100%的學(xué)生能認(rèn)識到學(xué)習(xí)語文的重要性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。四、工作措施1、要正確看待后進生的形成原因。2、對待后進生要充滿信心。3、要以表揚為主激勵后進生的轉(zhuǎn)化。表揚的力量是無窮的,每個學(xué)生都有自尊心、榮譽感,都希望得到教師、同學(xué)的信賴、贊揚,后進生也不例外。4、以情感人,以理服人,要經(jīng)常親近他們,多找他們談心,反復(fù)教育他們,對于學(xué)困生不能歧視他們,還要有耐心地反復(fù)教育他們,并且發(fā)揮班集體的力量,發(fā)揮社會、家庭的力量,爭取各方面的支持、鼓勵。5、要創(chuàng)造機會,讓后進生獲得成功。每個學(xué)生都渴望獲得成功,尤其是后進生,教師應(yīng)重視學(xué)生的這種心理?!盁釔凼堑睦蠋煛?,只有讓學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣,有一種強烈的求知欲,才會收到良好的教育效果。為了激發(fā)學(xué)生的自信心,在學(xué)習(xí)上通過個別輔導(dǎo)、補課等活動,使他們的成績提高。6、嚴(yán)格要求學(xué)生遵守紀(jì)律,形成良好的課堂紀(jì)律和行為紀(jì)律。許多學(xué)生成為“后進生”不是智力不夠而是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。俗話說:沒有規(guī)矩不成方圓。學(xué)習(xí)也是一樣。大多數(shù)優(yōu)等生都有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。所以平時我非常注重“后進生”學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。比如有的學(xué)生上課不認(rèn)真聽講,總喜歡做小動作。我就悄悄跟他達成協(xié)議好,如果他表現(xiàn)好我就會很開心的笑表示對他的贊賞,如果他表現(xiàn)不好我就會看看他然后很大聲的講課以示提醒。
班主任學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作計劃3在每個班,總有一部分學(xué)習(xí)比較落后的學(xué)生感到學(xué)習(xí)困難,也就是學(xué)困生。造成學(xué)生學(xué)習(xí)困難的原因是多方面的,有學(xué)生自身的因素,也有家庭環(huán)境的'因素,有家長方面的因素,也有教師和教材的因素。正因為造成學(xué)習(xí)困難的原因是復(fù)雜的,因此要改變這樣的狀況,需要家長、老師、學(xué)生等多方面的配合。我認(rèn)為從可以從以下幾點入手:一、建立感情,師愛先行“親其師,信其道”,要真正走進弱勢心靈,必須從建立感情入手,以師生之情、朋友之情、親人之情來對待學(xué)生,愛是教育的前提,沒有愛就沒有教育,而這種愛又必須是真誠的。當(dāng)我們與學(xué)困生建立一種友好、平等的關(guān)系時,當(dāng)我們把“弱勢群體”當(dāng)朋友時,他們就會主動向我們吐露心跡、敞開心扉地與我們交朋友,這樣他們就會喜歡聽教師的課,對老師的批語教育也樂于接受,從而自覺糾正自己的各種行為,這樣我們的教育之舟就會駛向成功的港灣。二、創(chuàng)造機會,展示自我學(xué)困生往往會被老師和同學(xué)們遺忘。作為教師,要時刻給他們多創(chuàng)造機會,讓他們能展示自我。多利用他們的長處,展示他們的能力,培養(yǎng)他們的自信心。我經(jīng)常設(shè)計一些淺顯的問題讓他們回答,并讓學(xué)困生完成他們自己很容易完成的學(xué)習(xí)任務(wù),這樣,創(chuàng)造機會,讓學(xué)困生展示了自己的能力和才華,久而久之,他們就會愛學(xué)習(xí)。他們在感受到老師和同學(xué)們沒有遺忘他們,并且非常重視他們,他們的學(xué)習(xí)興趣就會自覺形成。這樣,就容易把學(xué)困生引入學(xué)習(xí)的氛圍。在課堂中由于學(xué)生聽課的精力和程度不同,理解能力也有差異,所以往往學(xué)困生對于新知的接受能力就差一些,因此造成了新知不會的現(xiàn)象。對于這樣的學(xué)生,可以利用課余時間給學(xué)困生輔導(dǎo)。三、取長補短,推波助瀾學(xué)困生通過自己的努力,他們會在某一個時間取得成績,盡管他們的成績也許是微不足道,但是,我們還是要及時發(fā)現(xiàn),并充分的肯定他們的成績。揚長避短,大講他們的長處,閉口不談他們的短處,讓他們在老師的表揚聲中,在同學(xué)們的喝采聲中,分享到取得成績的喜悅,努力營造一個適合激發(fā)學(xué)困生學(xué)習(xí)興趣是的良好氛圍。學(xué)困生在這樣的環(huán)境的激勵下、影響下,就會對學(xué)習(xí)逐漸產(chǎn)生興趣,進而形成濃厚的學(xué)習(xí)興趣。在有了學(xué)習(xí)興趣后,適當(dāng)時候提出他們在學(xué)習(xí)習(xí)慣上的不足,他們也會樂于去改正。比如我曾經(jīng)教過的學(xué)生―――葉祥,家長缺乏管教監(jiān)督,雖然在我面前話不多,但性格比較要強。記得學(xué)校要求每天都擦桌子,輪到他值日時,他都是蹲著身子一張一張桌子地擦,連椅子腳都要擦干凈,擦得一頭大汗,為此,我在班隊會上重點提出表揚,他很高興。對我也較親近,對數(shù)學(xué)的興趣也越來越高,這時除了給他適當(dāng)?shù)谋頁P,也趁機提出改正學(xué)習(xí)習(xí)慣不足的要求,他也高高興興地接受了。四、定期自訂目標(biāo),給他們以信心和鼓勵。這一點就是讓學(xué)生經(jīng)過學(xué)習(xí)一段時間后,根據(jù)自己現(xiàn)在的表現(xiàn)給自己制定下一個目標(biāo),這個目標(biāo)不和別人比,只和自己前一段的學(xué)習(xí)比,不要太高,也不要太低??梢詧猿置恐芤淮涡y驗,兩周一次單元測,然后把成績記上,有沒有進步一目了然,然后就根據(jù)自己的成績制定下次的分?jǐn)?shù),每次有超越自己的,我都會給以表揚,這也是鼓勵他們上進的一種方法。我還定期的給他們做總結(jié),表揚這一段進步大的學(xué)生,還有誰差在哪,怎樣復(fù)習(xí),教他們方法,并鼓勵所有學(xué)生再接再勵。五、從家庭入手,與家長溝通。俗話說父母是孩子的第一任老師,堅持與家長聯(lián)系,或校訪,或電話聯(lián)系,溝通這一段時間孩子在校的表現(xiàn)以及學(xué)生的學(xué)習(xí)的優(yōu)點和存在的問題,家長應(yīng)輔導(dǎo)那些知識和怎樣輔導(dǎo)??傊?,輔導(dǎo)學(xué)困生是一項長期而艱巨的任務(wù),它絕非一朝一夕的功夫,也不是一個人所能為的,它需要老師、家長和學(xué)生的共同努力才可以實現(xiàn)。補差使學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念,認(rèn)真對待學(xué)習(xí),發(fā)展智力,陶冶情操,真正做到教師動起來,學(xué)生活躍起來。并且長期堅持下去,真正讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣??朔员暗男睦铩T趯W(xué)生中形成“趕、幫、超”濃厚的學(xué)習(xí)興趣,使每個學(xué)生學(xué)有所長,學(xué)有所用。
班主任學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作計劃4一、五多一高,有的放矢一想到這些學(xué)困生,我的眼前就出現(xiàn)了一個個鮮活的面孔。我把這些暫時在我心中定位為學(xué)困生一組一組地集中坐在一起,不管是上課和下課,盡量做到:目光多關(guān)注,機會多給予,鼓勵多用心,紀(jì)律多重復(fù),獎勵多偏心,談心高頻率。二、多元評價,強化陽性。一個在成長過程中總能得到鼓勵、支持、肯定的人,會如何呢,當(dāng)然是積極、陽光。對于那些消極、異常的行為漠視或淡化,通過不間斷的進行這樣的正面行為暗示、強化,幫助他們克服不良的行為,而用正常合理的行為替代之。因此,我在教育教學(xué)過程中,要注意運用“多一把尺子,多一批人才”這一理念。三、找準(zhǔn)突破口,穩(wěn)步提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)之所以落后,比較根本的因素是學(xué)習(xí)方法和方式上存在問題。如站在學(xué)生的角度想想,好不容易管住自己寫的作業(yè),得到的卻是滿目紅叉的結(jié)果,也就失去了完成作業(yè)的積極性。作業(yè)評價分優(yōu)、良、及三等,對于“及”,我用溫馨寄語代替,得“優(yōu)”的學(xué)生獎到一顆星,找準(zhǔn)突破口來提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力,一步一步,一項一項一天一天地提高。四、樹立榜樣,激發(fā)興趣樹立榜樣,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,塑造“趕、幫、超”的學(xué)習(xí)氛圍是許多教師的一項絕招。在學(xué)困生的輔導(dǎo)上,也要用“趕、幫、超”三個字。五、家校合力,共同促進。通過和幾個學(xué)困生的家長個別接觸,我發(fā)現(xiàn)他們大都有破罐子破摔的教育思想,作為本班班主任,我要用樂觀向上和真情賞識的心態(tài),激發(fā)家長對子女的美好期望。六、持之以恒,鞏固習(xí)慣學(xué)困生要提高學(xué)習(xí)成績不是一天兩天,一周兩周就能行的。學(xué)困生學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的轉(zhuǎn)化也不可能一蹴而就,一般要經(jīng)歷醒悟、轉(zhuǎn)變、反復(fù)、穩(wěn)定四個階段。因此,從不及格到及格的轉(zhuǎn)變過程中,他們一定會出現(xiàn)多次反復(fù),我認(rèn)為這是一種正常現(xiàn)象。所以我必須以滿腔熱情投入到補差工作中,力爭使我班的學(xué)困生告別落后,走向成功。
班主任學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作計劃5在本學(xué)期初,根據(jù)本班的實際情況,現(xiàn)將本學(xué)期的學(xué)困生作如下計劃:一、摸清班級學(xué)生情況,制定工作計劃我班有51名學(xué)生,其中男生24人,女生27人。我班現(xiàn)有學(xué)困生有5人,高帥帥、任高鵬、王誠程、郭鵬濤、楊慧。這名同學(xué)基本上屬于:(1)基礎(chǔ)不好,思維不是很靈活,接受知識較慢。(2)作業(yè)馬虎,上課不專心。(3)心思不放在學(xué)習(xí)上,家長溺愛。二、學(xué)困生致困原因分析1、由于紀(jì)律較差,很多問題老師講數(shù)遍,他們照樣記不住。2、缺乏自覺學(xué)習(xí)的積極性,懶惰貪玩上課不注意聽講。3、在家庭方面,學(xué)生家長有的是對子女溺愛,學(xué)生家庭作業(yè)完不成,或邊看電視邊作業(yè)。4、屬于家長文化知識不夠高,不能夠輔導(dǎo)孩子,對孩子的學(xué)習(xí)不能及時督促通過本學(xué)期的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化,本學(xué)期使學(xué)困生能基本掌握有效的學(xué)習(xí)方法,能樹立認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,讓他們改變原有的思想意識,樹立起積極學(xué)習(xí)的態(tài)度,使他們在考試的時候不拖班級的后腿。四、學(xué)困生轉(zhuǎn)化措施方法1、培養(yǎng)學(xué)困生的自信心。只有樹立起后進生的自信心,我們的轉(zhuǎn)化工作才找到了起點。2、要用科學(xué)的方法教育后進生。3、對學(xué)困生多寬容,少責(zé)備。要做到“三心”:誠心、愛心、耐心。1.抓好升旗、早操、值日、衛(wèi)生、墻報、行為規(guī)范等。2.加強后進生的轉(zhuǎn)化工作和管理:面向全體學(xué)生,分類施教,加強對后進生的輔導(dǎo),要從關(guān)心、愛護學(xué)生的角度出發(fā),了解關(guān)心學(xué)生。多與學(xué)生和家長交流及時了解學(xué)生的心理變化,掌握他們成長道路上的發(fā)展情況,爭取使后進生在學(xué)習(xí)和紀(jì)律方面都有進步。3.對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé),經(jīng)常深入班級,嚴(yán)格課上、課間的紀(jì)律要求,仔細(xì)檢查班級和寢室的衛(wèi)生,勤看、勤管,重視學(xué)生的思想工作。對于個別學(xué)習(xí)不積極或?qū)W習(xí)不專心的學(xué)生,及時找學(xué)生談心,及時發(fā)現(xiàn)問題、及時解決問題。4.對于個別學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的學(xué)生,與家長及時聯(lián)系,要注重班主任與家長的交流,注重學(xué)校教育與家庭教育的結(jié)合。重視與家長的溝通,坦誠相待,才能使學(xué)校和家長對學(xué)生的教育有一致的要求和態(tài)度,只有經(jīng)常與家長溝通交流,針對學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中存在的問題,同家長達成共識,才能充分調(diào)動家長的積極性,配合學(xué)校教育好孩子5.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此,在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。同時也要加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項工作,也是差生轉(zhuǎn)化的中心,班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法,特別是它的作用和意義,并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法,課前預(yù)習(xí),認(rèn)真上課,課后及時復(fù)習(xí),反復(fù)復(fù)習(xí),適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置,了解后再采取措施糾正,直到這個學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成,還需要針對每科的具體情況對具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo).織興趣小組,作為學(xué)習(xí)扶貧小組,讓學(xué)生教學(xué)生,提高其集體自力更生的能力,同時也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時讓自已的能力也上一個新臺階。6.及時了解學(xué)情:準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握,因材施教,在重點難點上下工夫,以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升7.家教結(jié)合:經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系,使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,抓兩頭、促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個團結(jié)向上的班集體。
班主任工作計劃篇1新的學(xué)期又開始了,本學(xué)期我擔(dān)任八年一班的班主任,八年級是學(xué)生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級,我所擔(dān)任班主任的八(1)班共有30名學(xué)生,其中男生17人,女生13人,經(jīng)過一學(xué)年的努力學(xué)額鞏固率100%,,班級的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都有了很大的進步,但還存在著很多的不足,為了做好班級七升八的學(xué)期班主任工作,繼續(xù)建設(shè)好這個班級,結(jié)合校長所做的班主任工作計劃培訓(xùn)內(nèi)容的各項要求特制定如下的計劃:一.第一周工作:1.召開班委會議,明確每個人的具體分工,并聽取班干部的班級建設(shè)計劃,使班委工作正式運轉(zhuǎn)。2.結(jié)合上學(xué)期期末成績對學(xué)生重新進行分組,使學(xué)習(xí)小組達到最優(yōu)化組合,均衡力量,建立幫扶,調(diào).好學(xué)生的座位,每名學(xué)生制定本學(xué)期要達到的目標(biāo),期末達到的給予獎勵。2.重新核對室外值日崗位責(zé)任,讓學(xué)生主動申報自己能完成好的崗位;室內(nèi)應(yīng)然.用上學(xué)期的小組輪流制,每個小組一天,適值日合格程度給小組成員每人加3到1棵不等的星,加強值日組長職責(zé),確保各塊衛(wèi)生干凈.潔。3.從開學(xué)的第一天起繼續(xù)啟動班級電子量化考核,兌現(xiàn)上學(xué)期末的承諾,完成一項假期作業(yè)或任務(wù)加五棵星。4.完成班級環(huán)境布置,達到學(xué)生儀容儀表過關(guān)。5.班級統(tǒng)一購值積累本,小楷本,試卷粘貼紙,錯題本,從第一天起堅持完成學(xué)校所要求的每天半頁小楷,每日積累,第二天早晨由各組組長收齊交到班主任處批改,不交的雙倍罰寫,以此起到督促作用,讓學(xué)生從第一天開學(xué)就養(yǎng)成好習(xí)慣。二.日常的工作:1.及時進行班風(fēng)校紀(jì)的教育,以常規(guī)管理為載體,規(guī)范學(xué)生的各項管理要求,重申學(xué)校各方面行為習(xí)慣的要求,防患未然.2.開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育,從學(xué)生的吃穿住行等方面入手,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。同時進一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境,利用學(xué)校的一切活動增強.體凝聚力。3.開展法制監(jiān)督員值日活動,讓每位同學(xué)成為溝通老師和學(xué)生的紐帶,帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學(xué)之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。4.繼續(xù)做好后進生工作,穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的.體主義觀念和積極上進的餓學(xué)習(xí)自覺性。5.繼續(xù)開展寫周記、日記活動、征求同學(xué)們的意見,及時把握學(xué)生的心里狀態(tài),做到和學(xué)生時刻保持心靈上的溝通。6.以學(xué)習(xí)委員為核心,以各科課代表為主的自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動,有效利用多媒體對學(xué)生進行行為養(yǎng)成教育,開展學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)造力,對學(xué)生進行各科學(xué)法指導(dǎo)。7.充分利用課余時間辦好學(xué)生的手抄報活動。8.制定合適班機實際情況的的各項規(guī)章制度,進一步約束同學(xué)們的思想行為。9.嘗試實施班干部輪換制度。10.嚴(yán)格請假制度,堅決杜絕私自外出和隨意缺課的現(xiàn)象的發(fā)生。11.大力加強安全教育,時時處處講安全,以防為主,同家長經(jīng)常取得聯(lián)系,防止各類事故的發(fā)生。12.充分利用考試的杠桿作用,每次考試結(jié)束后要求每一位學(xué)生寫出考試的得失,查找經(jīng)驗與不足,并列出.改計劃和下次考試的目標(biāo)。13.開展心里健康教育,增強學(xué)生的心里品質(zhì),擺正學(xué)生的同學(xué)交往的觀念,確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。14.本學(xué)期做好“雙差生”的工作和重點學(xué)生的家訪工作。15.對學(xué)校布置的各項工作不折不扣的完成。16.堅決服從學(xué)校的管理,并教育學(xué)生令行禁止,有問題時可以通過正當(dāng)?shù)那肋M行匯報和妥善解決。17.做好班費的公開明細(xì)工作,嚴(yán)格班費的使用制度。18.經(jīng)常進行班級工作的總結(jié)和各項計劃的調(diào).以更好的做好班級各項工作。八(1)班雖然教學(xué)秩序穩(wěn)定,但由于學(xué)生過于活躍,在管理方面也有一定的難度,在教育和班級管理的過程中難免回出現(xiàn)一些意想不到的事件,這樣就要求自己在過程中不斷學(xué)習(xí),樹立信心,鼓足勇氣,更好地開展班級工作。
班主任工作計劃篇2以“育人為本,道德為先,隊建設(shè)為基,發(fā)展為重”的教育思想為指導(dǎo),以學(xué)校少先隊的工作計劃為指南,結(jié)合二年級學(xué)生的年齡特點,面向全體學(xué)生,通過落實養(yǎng)成教育、常規(guī)教育、體驗教育、安全教育、社會實踐教育等,全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì),培養(yǎng)合格的一代新人。(因為二年級沒有綜合實踐課,所以充分利用晨會課、品德和生活課、地方課程等開展各種教育和活動)我們把各月份的工作做如下安排:二月份:1、總結(jié)寒假少先隊活動,張貼優(yōu)秀的作品和作業(yè)。2、制定本學(xué)期中隊工作計劃。3、對隊員進行“愛”的教育,用壓歲錢獻愛心。4、學(xué)習(xí)“文明出行”,爭做“文明出行踐行者”。三月份:1、3月5日前后,結(jié)合其他課程開展“講一個雷鋒故事”、“唱一首雷鋒歌曲”的主題活動。2、3月8日前后,開展“幫媽媽做一件事”、“送媽媽一句感謝和祝福的話”活動。3、結(jié)合植樹節(jié),開展“植一棵樹,載一盆花,美化家園”的活動。4、開展“長安是我家,美麗靠大家”的環(huán)境衛(wèi)生教育。5、結(jié)合安全周出一期“文明出行,從我做起”的專題黑板報。四月份:1、積極開展“長安是我家,美麗靠大家”的環(huán)境衛(wèi)生教育月活動,2、配合體育組開展團體體育競技賽。3、結(jié)合清明節(jié)開展“講一個革命烈士故事”的活動。4、結(jié)合春游培養(yǎng)學(xué)生“五個文明”行為習(xí)慣。五月份:1、積極準(zhǔn)備、參加第二屆校園體藝節(jié)。2、開展“小手拉大手,爭做文明小使者”活動。3、204、201合作快樂嘉年華活動。4、學(xué)習(xí)端午知識,做“端午”為主題的剪貼畫。六月份:1、迎“六一”文藝節(jié)目匯演。2、評選各類先進。3、暑期生活指導(dǎo)。
班主任工作計劃篇3已經(jīng)當(dāng)了半年的班主任了,經(jīng)過這半年的洗禮,知道了應(yīng)怎樣怎樣當(dāng)班主任,明白了班主任與任課教師的區(qū)別。半年時間與我的學(xué)生朝夕相處,基本上對班里的每位學(xué)生都有了一定的了解,也把握了班級的整體情況。針對過去半年的情況和班里學(xué)生的實際特點,我初步制定了這學(xué)期的工作計劃。1、重新制定班規(guī)。全班設(shè)置大約若干個崗位,盡量做到人人有事做,真正把班級當(dāng)成了自己的家庭一樣來看待,讓有些調(diào)皮的學(xué)生有事可做(而且可能還要讓其擔(dān)任管紀(jì)律之類職務(wù)),也可以分散他們的.一些其他方面的注意力,同時又可以使學(xué)生逐步走向自主管理,真正成為自己的主人。可謂“一箭三雕”。2、為了對一些學(xué)生起到約束作用,也為了給自主管理設(shè)置一個良好的后盾,我將制定詳細(xì)的班級一日、一周及一月常規(guī),使事情具體化、詳細(xì)化,操作起來更加容易,班干部容易管理,學(xué)生的情況容易量化,為今后的工作開展打下基礎(chǔ)。3、發(fā)揮黑板報的作用。在黑板報的內(nèi)容上密切聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學(xué)校的安排,讓學(xué)生無時無刻不在思想上,視覺上受到?jīng)_擊,受到教育。4、多開展一些競賽活動,既能鍛煉學(xué)生的能力又能增強學(xué)生的集體主義感。增強學(xué)生間的凝聚力。5、確定每周的主題,提高能力,及時反思。6、杜絕早自修遲到,吃早餐現(xiàn)象。7、班委建立值日制度,每天記錄值日記錄,并及時反饋。我相信,只要用心,一切皆有可能!本學(xué)期是學(xué)生進入中專學(xué)習(xí)的第二個學(xué)期,對學(xué)校的各種情況已基本了解,不再對這個大環(huán)境感到陌生,因此給管理會帶來不小的難度。針對上學(xué)期我班表現(xiàn)不佳,特制定如下計劃:1、確立班級奮斗目標(biāo)(1)、文明班級、文明宿舍。(2)、積極利用好班會活動、學(xué)?;顒舆M行思想教育、集體主義教育,使班級整體有較強的凝聚力。(3)、培養(yǎng)競爭意識,營造“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)氣。(4)、注重與后進生的思想交流,糾正其不良學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)習(xí)積極性。(5)、重抓形為習(xí)慣困難生,逐步引導(dǎo)其走上正常的學(xué)習(xí)2、具體措施(1)、常抓班級自修紀(jì)律和就寢紀(jì)律,特別是在自修課的紀(jì)律方面做到“四不”:不講話、不走動、不討論、不分心,出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象積極處理并公開說明。(2)、培養(yǎng)正確的和良好的班風(fēng),善于引導(dǎo)學(xué)生對班級生活中一些現(xiàn)象進行議論、評價,形成“好人好事有人夸,不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。(3)、每周召開一次班會,由班團干部確定主題,主旨是樹立積極向上的生活態(tài)度、高尚情操,傳授優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)方法、成功經(jīng)驗,增強班級凝聚力。(4)、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識,確立班級各個競爭圈,營造“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)氣。成績、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵,并督促其不斷取得進步。(5)、做好雙差生的思想工作,既要批評指出其存在問題,又要經(jīng)常鼓勵其學(xué)習(xí)生活的積極性。(6)、加強班干部隊伍建設(shè),建立班級管理崗位責(zé)任制,加強學(xué)生自我管理。班干部的工作接受全班同學(xué)的監(jiān)督,及時有效地肯定他們的工作并指出可以改進的地方。(7)、積極配合任課教師全力搞好教育教學(xué)工作,了解學(xué)情,傾聽、采納他們的意見,考好每次考試。
班主任工作計劃篇4本學(xué)期是初三的第一學(xué)期,最重要的任務(wù)是順利的完成初三期末質(zhì)量管理考,因為這直接關(guān)系到學(xué)生高中的直升問題,所以如何做好學(xué)生的思想工作,全力以赴迎接質(zhì)管考,取得優(yōu)異的成績是本學(xué)期的工作之重。在以后的工作中,我計劃從這些細(xì)節(jié)入手:一、確立班集體奮斗目標(biāo)和個人學(xué)習(xí)目標(biāo),為期末質(zhì)量管理考做好充分的準(zhǔn)備。短時間分階段的目標(biāo)可以幫助學(xué)生更好的投入到近階段的學(xué)習(xí)中,并且不被遠距離的宏偉目標(biāo)嚇倒,達到跳一跳夠得到的目的。本學(xué)期有四次重要的分階段考試,兩次月考、期中考和期末質(zhì)量管理考,每個階段都要求學(xué)生自擬學(xué)習(xí)目標(biāo),并努力不斷達到目標(biāo),從而不斷獲得信心;達到新的目標(biāo)后再設(shè)置新的目標(biāo),不斷提高。如果未能達到目標(biāo),老師和同學(xué)積極進行討論和反思,調(diào)整學(xué)習(xí)態(tài)度和方法,不放棄不氣餒,充滿信心前進。二、利用班會課、午休課等時間積極進行思想溝通、教育,幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,建立正確的學(xué)習(xí)觀、人生觀、世界觀。它山之石可以攻玉,在平時的工作與學(xué)習(xí)中,經(jīng)常會閱讀到一些具有激勵性、指向性的值得青少年借鑒與學(xué)習(xí)的短文案例,我通過搜索和整理,根據(jù)學(xué)生的實際情況進行宣講和教育,讓學(xué)生了解和學(xué)習(xí)成功者的成功事例,能不斷進行自我激勵,獲得進步。三、穩(wěn)定并增加優(yōu)等生的比例,提高落后生成績,使全班的總分有明顯的提高。在日常的學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的憂患意識和競爭意識,促成謙虛謹(jǐn)慎,認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)風(fēng),同時狠抓課堂和自習(xí)紀(jì)律,與學(xué)生的行規(guī)記錄相聯(lián)系,進行一定的獎懲制度,為學(xué)習(xí)構(gòu)建有力保障。在班級中,樹立成績較好同學(xué)的典型,發(fā)揮模范帶頭作用;鼓勵中間同學(xué),促進他們能更上一層樓;尋找發(fā)揚落后同學(xué)的閃光點,幫助他們養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。四、做好常規(guī)管理,緊抓學(xué)生行為習(xí)慣,做一個合格的求真人。在班級中設(shè)置行為規(guī)范記錄表,推動同學(xué)關(guān)心班集體、關(guān)心同學(xué)、關(guān)心校園中的一切事物,并進行加分獎勵;對于平時行規(guī)不夠好的同學(xué),進行批評教育,并給于一定的扣分懲罰,同時與學(xué)生學(xué)期末的品德評定相聯(lián)系,形成良好的行為習(xí)慣。五、發(fā)揮班委團支部作用,起到監(jiān)督與促進作用。繼續(xù)開展班干部建設(shè)工作,通過老師教育引導(dǎo)、支持工作,加強其帶頭作用,在班中樹立正氣,創(chuàng)設(shè)良好班風(fēng)。讓班干部成為老師的小眼睛、小幫手,能做到在老師不在的維持班級紀(jì)律及各方面班級事務(wù)。六、幫助學(xué)生解決思想和學(xué)習(xí)生活中的各種困難,盡量幫學(xué)生做到輕裝上陣,發(fā)揮最好水平。能細(xì)心觀察學(xué)生的各種表情和表現(xiàn),揣摩他們的心理變化,通過溝通交流更深入的進行了解,知道他們的喜怒哀樂,得意之處、困惑之處、浮躁之處、成功之處,更好的進行疏通引導(dǎo),讓學(xué)生信任老師,走近老師,腳踏實地攀登新的高峰。七、在班級開展入團宣傳,充分發(fā)揮團的先進作用。每學(xué)期都有一次新團員的入團選拔,對于班級中成績優(yōu)異、行規(guī)良好的同學(xué)老師予以推薦,并聯(lián)系各科任課老師和全班同學(xué)的監(jiān)督工作,嚴(yán)格選拔,意在促進學(xué)生的嚴(yán)格要求自己,積極要求上進。八、結(jié)合具體節(jié)日,設(shè)立不同主題,積極開展參加有意義的學(xué)?;顒?,同時增強同學(xué)們的團結(jié)精神和集體意識。教師節(jié)送上同學(xué)們的一片問候,迎國慶書法自己的愛國熱情,運動會發(fā)揚每個同學(xué)的拼搏精神,秋游和社會實踐活動體現(xiàn)相互幫助的同學(xué)之情,盡力不同的情感體驗。九、發(fā)揮班級墻報、板報宣傳效應(yīng)。我班墻報的主題為:努力著并進步著,成功著并快樂著,切合初三的迎考主題,通過表揚學(xué)習(xí)先進、進步顯著、單科優(yōu)異等同學(xué),有了明確的競爭目標(biāo)和競爭對象,激發(fā)其他學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,你追我趕,不斷超越?!皶r事、通知”一欄讓同學(xué)們了解社會大事,學(xué)校近況,做到“家事國事天下事事事關(guān)心”。十、環(huán)境衛(wèi)生,實行衛(wèi)生委員、值日組長負(fù)責(zé)制。衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)值日工作的統(tǒng)籌安排,值日組長負(fù)責(zé)分工協(xié)調(diào),每一寸地方、每一件物品都有明確負(fù)責(zé)人,每一個人都有事情可做,目標(biāo)明確,要求清楚,值日組長進行監(jiān)督驗收。班主任負(fù)責(zé)檢查、提醒,提出不足,指出做的好的地方。每周值日工作的扣分情況由衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)查明情況,并實行一定的獎懲措施,與行規(guī)相聯(lián)系。十一、配合體育老師上好體育課和體鍛課,提高學(xué)生身體素質(zhì),為體育考試做好準(zhǔn)備。由于學(xué)校基建工作緊鑼密鼓的進行中,對初三學(xué)生的體育課有一定的影響,但要求每節(jié)體育課都認(rèn)真對待,積極鍛煉,平時注意衣服的增添,注意休息,吃飯不挑食,提高身體素質(zhì)。十二、及時進行家校聯(lián)系,爭取家長的積極配合和家庭的正確引導(dǎo),督促學(xué)生。在初三學(xué)習(xí)中,家長也更加關(guān)注學(xué)生的一舉一動,想更多的了解自己孩子的情況,進行及時的督促與補救工作。所以要求老師更多的聯(lián)系家長,告知孩子的進步之處與退步之處,對孩子進行適當(dāng)?shù)谋頁P和提出更高的要求,學(xué)校家庭一起共同努力,關(guān)注孩子的成長點滴。以上就是我對本學(xué)期主要瑣碎事情班級事務(wù)的理解,雖然一直在做,但仍要對自己提出更高的要求,將工作做得更好,培養(yǎng)更優(yōu)秀的學(xué)生!
班主任工作計劃篇5一、指導(dǎo)思想以學(xué)校總體工作計劃為指導(dǎo),以深滲入滲出開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo),圍繞學(xué)校主題教育活動,提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線,以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要資料,注重培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。上好每一堂課,規(guī)范班級日常管理工作,開展豐富而有好處的少先隊活動,實施切實有效的學(xué)生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。二、班情分析本班學(xué)生現(xiàn)狀分析共有學(xué)生15人,其中男生7人,女生8人。品德方面:本班學(xué)生熱愛學(xué)校、班群眾,團結(jié)向上、思想端正、遵守紀(jì)律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學(xué)生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因,部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心,紀(jì)律看念淡薄等現(xiàn)象,能夠透過群眾教育來轉(zhuǎn)化。學(xué)習(xí)方面:本班學(xué)生熱愛學(xué)習(xí),有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課專心聽講,發(fā)言用心,作業(yè)美看大方。個別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,上課不能集中注意力聽講,需要進行個別輔導(dǎo)和個性的關(guān)注??偟膩碚f,班內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平比較整齊,但容易浮躁,需在認(rèn)真與扎實方面繼續(xù)培養(yǎng)。身體素質(zhì)本班大多數(shù)學(xué)生的體質(zhì)較好,熱衷于體育活動;有少數(shù)學(xué)生體質(zhì)較弱,易得感冒等傳染性疾病。學(xué)生平時體育鍛煉較少,需加強體育鍛煉。干部狀況透過幾年的培養(yǎng)與鍛煉,班內(nèi)大多數(shù)干部都能起到模范帶頭作用,對待工作用心熱情,愿為群眾服務(wù),為同學(xué)服務(wù),職責(zé)心比較強,但潛力上還缺乏鍛煉培養(yǎng),不夠主動,需培養(yǎng)。班級構(gòu)成狀況:班內(nèi)學(xué)生來自農(nóng)村。家長均是農(nóng)民。家長能支持老師的工作,但不重視家庭教育,能期望與教師用心配合,共同教育好孩子。班級特點本班學(xué)生愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律。男生活潑、好動,愛表現(xiàn);女生文靜、可愛,不愛張揚??偟膩碚f,班級特點比較穩(wěn),但穩(wěn)中有活。四、常規(guī)管理措施1、學(xué)習(xí)方面為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上構(gòu)成你追我趕的良好風(fēng)氣,同時針對學(xué)生的年齡特點,制定以下措施:(1)建立健全評比制度,班里建立全方位量化評比欄,取名叫"我最棒!"。學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就能夠隨時加分,學(xué)生每得到20分,就能夠換一月亮。隨著紅花個數(shù)的增加,證明學(xué)生在各方面都有顯著的提高。這樣,學(xué)生一學(xué)期的整體表現(xiàn)狀況可一目了然。另外,班里還將定期評選"優(yōu)秀小組",對每個小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生狀況入行評比,鼓勵學(xué)生團結(jié)合作,培養(yǎng)群眾榮譽感。(2)建立本班的"學(xué)習(xí)小組",前后位四個同學(xué)為一組,選出小組的組長。"學(xué)習(xí)小組"中的四位同學(xué)要互相幫忙,團結(jié)協(xié)作,共同努力,才能取得好成績,這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團結(jié)協(xié)作精神,也是轉(zhuǎn)化后入生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制,而是競爭上崗,誰的獎?wù)露嗾l就擔(dān)任,如果下一次評比你超過了組長,那就能夠取而代之,這也培養(yǎng)了學(xué)生的競爭意識。2、禮貌行為方面為入一步規(guī)范學(xué)生的行為,讓學(xué)生的日常行為也參與評選,詳細(xì)做法如下:(1)學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡,不好的適當(dāng)減獎卡,由每組的組長記錄。(2)定期對學(xué)生進行"十個道德行為"的教育。(3)利用"優(yōu)秀小組"的評比,要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為,齊心合力才能成為"優(yōu)秀小組"。(4)設(shè)立中隊記錄本,進一步完善中隊小家務(wù)。本學(xué)期建立"中隊記錄本",將針對兩操、放學(xué)路隊、課間紀(jì)律、好人好事入行相應(yīng)的加、減分,此記錄本的加減分將納入評比欄。3、衛(wèi)生方面透過三年的鍛煉,學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生,但不夠認(rèn)真仔細(xì),為此我將采取以下措施:(1)進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓(xùn),指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?,職?zé)到人,增強小組意識,起到模范帶頭
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