小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大一年級(jí)上冊四～各數(shù)的認(rèn)識(shí)～各數(shù)的認(rèn)識(shí)(整理與復(fù)習(xí))PPT

提出要求:仔細(xì)閱讀57至64頁，仔細(xì)想一想我們都學(xué)了什么？一、引入課題自主學(xué)習(xí)1120各數(shù)的認(rèn)識(shí)讀數(shù)、寫數(shù)數(shù)的組成數(shù)的順序數(shù)數(shù)不進(jìn)位加法不退位減法二、知識(shí)梳理理清思路1414是由（）個(gè)十和（）個(gè)一組成的。14三、系統(tǒng)復(fù)習(xí)練習(xí)鞏固第一關(guān)數(shù)的組成17是由（）個(gè)十和（）個(gè)一組成的。1717三、系統(tǒng)復(fù)習(xí)練習(xí)鞏固第一關(guān)20是由（）個(gè)十組成的。220三、系統(tǒng)復(fù)習(xí)練習(xí)鞏固第一關(guān)個(gè)位十位從右邊起第一位是個(gè)位，第二位是十位。三、系統(tǒng)復(fù)習(xí)練習(xí)鞏固第二關(guān)讀數(shù)寫數(shù)11個(gè)位十位1個(gè)十1個(gè)一寫作：讀作：十一三、系統(tǒng)復(fù)習(xí)練習(xí)鞏固第二關(guān)151個(gè)十5個(gè)一寫作：讀作：十五個(gè)位十位三、系統(tǒng)復(fù)習(xí)練習(xí)鞏固第二關(guān)0個(gè)一2個(gè)十20寫作：讀作：二十個(gè)位十位三、系統(tǒng)復(fù)習(xí)練習(xí)鞏固第二關(guān)數(shù)數(shù)（1）一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，從7數(shù)到15,然后從15數(shù)到7。（2）兩個(gè)兩個(gè)地?cái)?shù)，從2數(shù)到20，然后倒著數(shù)。三、系統(tǒng)復(fù)習(xí)練習(xí)鞏固第三關(guān)1917201816161514131220181615141314121081020612三、系統(tǒng)復(fù)習(xí)練習(xí)鞏固第三關(guān)小麗和小宇之間有幾人？四、問題引導(dǎo)解決問題四、鞏固練習(xí)拓展延伸小麗排第10。是什么意思？從前面數(shù)，小麗排在第10個(gè)。算上她有10個(gè)人。小宇排第15。又知道了什么？從前面數(shù)，小宇排在第15。他前面還有14個(gè)人，小麗也在他前面。

“之間”是什么意思？不包括小麗也不包括小宇。四、問題引導(dǎo)解決問題三、系統(tǒng)復(fù)習(xí)練習(xí)鞏固四、鞏固練習(xí)拓展延伸

我來畫一畫。第10第15第10第15小麗和小宇之間有4人。四、問題引導(dǎo)解決問題三、系統(tǒng)復(fù)習(xí)練習(xí)鞏固四、鞏固練習(xí)拓展延伸可以數(shù)一數(shù)。11、12、13、14四、問題引導(dǎo)解決問題三、系統(tǒng)復(fù)習(xí)練習(xí)鞏固四、鞏固練習(xí)拓展延伸

通過這節(jié)課的學(xué)