小學數學西南師大一年級上冊四～各數的認識～各數的認識(整理與復習)PPT_第1頁
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文檔簡介

提出要求:仔細閱讀57至64頁，仔細想一想我們都學了什么？一、引入課題自主學習1120各數的認識讀數、寫數數的組成數的順序數數不進位加法不退位減法二、知識梳理理清思路1414是由（）個十和（）個一組成的。14三、系統(tǒng)復習練習鞏固第一關數的組成17是由（）個十和（）個一組成的。1717三、系統(tǒng)復習練習鞏固第一關20是由（）個十組成的。220三、系統(tǒng)復習練習鞏固第一關個位十位從右邊起第一位是個位，第二位是十位。三、系統(tǒng)復習練習鞏固第二關讀數寫數11個位十位1個十1個一寫作：讀作：十一三、系統(tǒng)復習練習鞏固第二關151個十5個一寫作：讀作：十五個位十位三、系統(tǒng)復習練習鞏固第二關0個一2個十20寫作：讀作：二十個位十位三、系統(tǒng)復習練習鞏固第二關數數（1）一個一個地數，從7數到15,然后從15數到7。（2）兩個兩個地數，從2數到20，然后倒著數。三、系統(tǒng)復習練習鞏固第三關1917201816161514131220181615141314121081020612三、系統(tǒng)復習練習鞏固第三關小麗和小宇之間有幾人？四、問題引導解決問題四、鞏固練習拓展延伸小麗排第10。是什么意思？從前面數，小麗排在第10個。算上她有10個人。小宇排第15。又知道了什么？從前面數，小宇排在第15。他前面還有14個人，小麗也在他前面。

“之間”是什么意思？不包括小麗也不包括小宇。四、問題引導解決問題三、系統(tǒng)復習練習鞏固四、鞏固練習拓展延伸

我來畫一畫。第10第15第10第15小麗和小宇之間有4人。四、問題引導解決問題三、系統(tǒng)復習練習鞏固四、鞏固練習拓展延伸可以數一數。11、12、13、14四、問題引導解決問題三、系統(tǒng)復習練習鞏固四、鞏固練習拓展延伸

通過這節(jié)課的學

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