二年級連句成段強化訓(xùn)練

二年級連句成段強化訓(xùn)練二年級連句成段強化訓(xùn)練二年級連句成段強化訓(xùn)練V:1.0精細(xì)整理，僅供參考二年級連句成段強化訓(xùn)練日期：20xx年X月二年級連句成段強化訓(xùn)練如何做好連句成段在二年級的語文練習(xí)中已經(jīng)有比較簡單排列句子的訓(xùn)練，許多同學(xué)看到這樣的練習(xí)一籌莫展，不知該如何下手？其實，段落中句子之間都是按照一定的順序進(jìn)行排列的，即使句子的順序打亂了，仍然有一定的規(guī)律可循。今天，我就來教你一些小竅門。遇到這樣的練習(xí)，你可以按照下面的步驟來做：

第一步：仔細(xì)閱讀每句話，理解它們的主要內(nèi)容。

第二步：綜合各句的意思，想想這些話主要說的是什么內(nèi)容。第三步：想想全段的內(nèi)容按什么順序排列的，即找出排列順序的依據(jù)。(如：是按事情發(fā)展順序，還是時間順序，或是方位，還是“總分”等。)第四步：按確定的排列依據(jù)排列順序。

第五步：安排好的順序仔細(xì)讀兩遍，看排得對不對，如發(fā)現(xiàn)有的句子排的位置不對，就進(jìn)行調(diào)整，直到這段話排得通順連貫為止。

如果用這樣的方法你還是困難的話，我再教你一個小竅門。請你先看下面的例子：

（）到了雨季，這種樹就生出一些枝條和心形的葉片。

（）所以，人們叫它瓶子樹。

（）在南美洲的高原上，生長著一種高大、奇特的樹。

（）雨季一過，綠葉紛紛敗落，紅花紛紛開放。

（）這時，一棵棵樹就像插滿紅花的大花瓶。

這段話先從“樹”講起，再講“樹”上的“葉片”，接著講“綠葉”敗落“紅花”開放，然后講樹像“大花瓶”，最后點明這種樹的名稱“瓶子樹”。你看，這些關(guān)鍵詞像不像鏈條，一環(huán)緊扣著下一環(huán)。

用圖表示為：

樹→葉片→紅花→大花瓶→瓶子樹

用我教你的方法趕緊試一試下面的練習(xí)吧！這樣的練習(xí)能訓(xùn)練你對句子的理解能力和有條理的表達(dá)能力。1、（）肖邦從小就喜歡音樂，他六歲開始練習(xí)鋼琴，八歲就舉辦演奏會了。

（）當(dāng)時的人，都驚訝于他的音樂天賦，爭著要為他出版呢。

（）肖邦是波蘭的一位偉大的音樂家。

（）在他十五歲那年，就已經(jīng)寫成了第一首圓舞曲。

（）他出生在波蘭的首都華沙，父親是一位教師。2、（）一天，我對小明說：“咱們明天捉知了，好嗎？”他愉快地答應(yīng)了。（）開始，我怎么也捉不到。

（）第二天，我們倆準(zhǔn)備好了網(wǎng)罩，向樹下跑去。

（）小明卻一連捉了三、四只，我真羨慕他。（）夏天一到，我們村口的大樹上，從早到晚總能傳來“知——知了——”的叫聲，我多么想親手捉一只知了??！

（）最后，在小明的幫助下，我也套住了一只，心里別提多高興了。3、（）他嚇得躲在深宮里，好幾天不敢上殿。

（）老鼠見皇帝和文武百官都怕它，膽子越來越大，甚至把皇帝穿的龍袍也咬破了。

（）聽說宮里出了妖怪，皇帝嚇得連金鑾（luán）殿都不敢上了，滿朝文武也都嚇壞了。

（）一天，金鑾殿上忽然出現(xiàn)了一只老鼠，愚蠢的皇帝從來沒有見過老鼠，以為是個妖怪。

（）這樣一來，弄得大家更加驚慌起來。4、（）果然，我們眼前挺立著一棵高大的楓樹。

（）一天下午，我們沿著布滿落葉的小路向山頂爬去。

（）這棵樹像一個巨人，粗大、筆直的樹干美麗極了。

（）路上，一位同學(xué)驚喜地喊道：“呀！楓樹！”

（）樹枝上，那紅彤彤的楓葉，像一團團正在燃燒著的小火焰。5、（）大家都稱贊說：“周明想得真周到！”

（）清早，雨一個勁下著，校門口積起了水，中心有一個大水潭。

（）上學(xué)的同學(xué)越來越多了，怎么辦呢？

（）周明和幾個同學(xué)商量了一下，分頭找來一些磚，分幾行排在水潭里，讓同學(xué)們可以從磚塊上踩過去。

（）周明看見了，就赤著腳把小同學(xué)一個個背進(jìn)校門。

（）上學(xué)來的小同學(xué)，走到校門口停住了腳步，背著書包在那里發(fā)愁。6、（）突然，一陣大風(fēng)吹得樹枝亂擺。一只蜘蛛從網(wǎng)上垂下來，逃走了。（）漸漸地，漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。（）池塘的水滿了，明晃晃的像一面大鏡子，青蛙也叫起來了。（）天上的烏云黑沉沉的壓下來,樹上的葉子一動也不動,蟬一聲也不叫。（）閃電越來越亮，雷聲越來越響。嘩，嘩，嘩，下起雨來了。雨越下越大，樹啊，房子啊，都看不清了。（）雨停了，太陽出來了。一條彩虹掛在天空。蟬叫了，蜘蛛又坐在網(wǎng)上了。7、（）他走進(jìn)竹林一看，啊，原來是一只毛茸茸的小鵝?。ǎ┓艑W(xué)回家路上，小云經(jīng)過竹林時，聽見竹林那邊傳來“嗚呀！嗚呀！”的聲音，是什么東西在叫呢？

（）小云捧起小鵝，急匆匆地向飼養(yǎng)場走去。（）小云想：它從哪里來的，會不會是農(nóng)場飼養(yǎng)場的呢？

8、（）過了幾天，綠色的小芽從土里鉆出來了。（）秋天，向日葵成熟了,看著一個個金黃色的小花盆，我們高興地笑了。（）小苗一天天地長高了，綠油油的，真可愛。（）春天，我和幾個同學(xué)在教室門前的空地上，種上了向日葵。（）每天放學(xué)后，我和幾個同學(xué)給向日葵澆水、上肥、鋤草、捉害蟲。9、（）我仔細(xì)一看，原來是一條蚯蚓。

（）突然從泥土里鉆出一條又細(xì)又長的蟲。

（）爸爸說蚯蚓能松土是益蟲，我們要保護(hù)它。

（）我和爸爸正在菜園里拔草。

（）我問爸爸蚯蚓是益蟲還是害蟲。

10、（）這時梨已穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)氐搅宋沂种?，幸好沒人看見。

（）一天晚上，我從街上賣梨的攤子中間走過。

（）就在我扶住木箱時，順手抓了一個梨。

（）突然，腳下一滑，我趕緊扶住旁邊的一個木箱，才沒摔倒。

（）拿著梨，心里老覺得丟了什么，對了，是誠實。

11、（）地上躺著一個人，熊走到那個人身邊。

（）熊以為他是個死人，就走開了。

（）這時候，他嚇得連呼吸都停止了。

（）伸長鼻子聞他的臉。

（）他等熊走開了，連忙爬起來。

12、（）正游得高興時，忽然一個浪頭打來。

（）我很高興：總算嘗到海水的味道了。

（）爸爸帶我到淺海處游泳。

（）我沒有絲毫準(zhǔn)備，“咕咚”一聲，喝了一大口水。

（）原來，海水的味道又苦又澀。

13、（）松鼠勸他好好搞衛(wèi)生。

（）他說：“哦，我是要辦大事業(yè)的?！?/p>

（）狗熊身上臟得發(fā)臭，房間亂七八糟。

（）好多年過去了，誰也沒看見狗熊辦成了什么大事業(yè)。

14、（）山谷里有一條小溪，溪水慢慢地流著。

（）這里的空氣多么新鮮！這里的風(fēng)景多么美麗！]

（）藍(lán)藍(lán)的天空飄著一片片白云。

（）不遠(yuǎn)處有一片綠色的竹林，竹林邊開放著一朵朵火紅的野花。

（）這是什么地方？這是我可愛的家鄉(xiāng)。

15、（）老師講課以后，讓大家做四道數(shù)學(xué)題。

（）老師看見了，輕輕地走到他跟前，耐心地給他講解。

（）不一會兒，小寧就明白了，他拿起筆，繼續(xù)寫下去。

（）上課的時候，老師認(rèn)真地講課，同學(xué)們專心地聽講。

（）小寧有一道題不會做，舉手問老師。

16、（）一天，小明來我家玩。

（）他看了看我的幾樣小玩具。

（）他畫得多好啊，畫了小鳥、孔雀和天鵝。

（）就拿起筆畫起來。

17、（）所以它在墻上爬。

（）傍晚，我在壁虎經(jīng)常出現(xiàn)的地方守候著。

（）為什么壁虎能在墻上爬呢？

（）一會兒，壁虎出來了，我捉住一只，用夾子把它夾起來一看，原來壁虎腳上不光有倒鉤，還有吸盤。

（）我想，可能它的爪子上有倒鉤。18、（）我沿著小路，一步一步走回家。

（）我喜愛通向家門的那條小路。

（）穿過樹林就到了我家。

（）前邊有花草，再向前面有樹林。1、35142

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