2023年幼兒園美術(shù)課教案精選【7篇】

年幼兒園美術(shù)課教案精選【7篇】教育工可以借助教案的內(nèi)容來提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。而教案需要留意哪些格式呢?下面是我給大家整理的2023年幼兒園美術(shù)課教案精選，僅供參考盼望能夠關(guān)心到大家。

2023年幼兒園美術(shù)課教案精選篇1

設(shè)計(jì)意圖：由于小班幼兒的小肌肉進(jìn)展不完善，老師經(jīng)常感到小班的美術(shù)活動難以開展。為此，我設(shè)計(jì)了這樣一節(jié)美術(shù)活動。在活動中，我們盡量選擇多種材料和表現(xiàn)方法讓幼兒參加美術(shù)活動，并讓幼兒直接與將要表現(xiàn)的事物及相關(guān)作品互動，以獲得對全部觀賞和表現(xiàn)的事物的樂觀情感體驗(yàn)。

活動目標(biāo)：

1.通過用蔬菜印制感受印跡和顏色融合的美。

2.通過猜想、探究等把握蔬菜印制的基本操作方法。

3.通過觀看同伴、相互爭論、描述自己的印制方式，學(xué)習(xí)印制活動的基本常規(guī)。

活動預(yù)備：

1.各種已切好的適合印制的蔬菜，如芹菜頭、青椒、苦瓜、藕等蔬菜的橫切而。

2.一只花瓶和一束花(可以是真花、絹花或塑料花，花的顏色和外形要多樣)。

3.梵高的《向日葵》PPT

4.裝有顏料的盤子.抹布:幼兒人手一份A4紙大小的底板紙，每張紙上已貼好用報紙剪成的花瓶。

活動過程：

一、調(diào)動和豐富關(guān)于花的閱歷

1.(出示瓶花)今日老師帶來一瓶漂亮的花。你覺得哪種顏色的花最好看?(關(guān)心幼兒梳理并意識到花有各種各樣的顏色，每一種都很好看。

2.這瓶花中的花朵都是一樣的嗎?(引導(dǎo)幼兒發(fā)覺并用動作仿照花朵的不同形態(tài)。指導(dǎo)幼兒嘗試用語言表述：花朵有圓圓的、長長的、尖尖的、大大的、小小的。

二、觀賞梵高作品《向日葵》，體驗(yàn)一瓶花如何表現(xiàn)在畫紙上

1.今日老師帶來了一瓶花的畫。看，它美麗嗎?哪里好看.

2.這瓶花的花朵是什么顏色的?看上去什么顏色最多?(引導(dǎo)幼兒發(fā)覺這瓶花的色調(diào))

三、熟悉印畫材料，爭論蔬菜印畫的方法

1.今日我們要用蔬菜來印出一瓶花。(老師逐一讓幼兒觀看各種蔬菜的橫切面。)它似乎什么?我們要用它們蘸上顏料來印出各種顏色和外形的花朵。怎么印呢.

2.老師講解并演示印畫的方法：先選擇一個喜愛的蔬菜橫切面。抓住上面，在自己喜愛的顏料盒中用力蘸一下，想好你要在花瓶的什么位置印，然后向下用力按住再輕輕提起就完成了。

3.請個別幼兒嘗試，其他幼兒觀看后進(jìn)行評價。

4.想換一種顏色怎么辦呢?(老師強(qiáng)調(diào)一個橫切面只能在一種顏色里蘸，用完后要放進(jìn)同色盒中，讓其他幼兒用。自己換色要換另一個蔬菜橫切面。

四、在老師指導(dǎo)下印畫

1.鼓舞幼兒盡量多選幾種蔬菜的橫切面和顏色印畫，如：你試一試，用另一種蔬菜可以印出什么樣美麗的花呢?換一種顏色印出來的花好看嗎.提示幼兒選擇兩種以上的蔬菜印畫，并把用過的蔬菜放回原處。

五、集體觀賞

1.你喜愛哪一瓶花?為什么猜猜它是用什么蔬菜印的.

2.針對幼兒在印制活動中的常規(guī)狀況進(jìn)行評價。

2023年幼兒園美術(shù)課教案精選篇2

內(nèi)容與要求：

1、仿照運(yùn)用短弧線及顏色的對比手法表現(xiàn)變幻的星空。

2、觀賞梵高的作品，感受畫面中線條、顏色、形象帶來的視覺效果。

重、難點(diǎn)：

仿照運(yùn)用短弧線及顏色的對比手法表現(xiàn)變幻的星空。

活動過程：

一、導(dǎo)入部分

1、畫面幾種常見的線條，它們是誰?它們分別叫什么名字?

總結(jié)：它們有個共同的名字叫線條，它們本事高強(qiáng)，會千變?nèi)f化而且無處不在。

二、出示梵高的作品《星月夜》，引導(dǎo)幼兒觀賞、爭論。

(1)師：他的畫里畫了什么?

畫家用了什么樣的線條畫星星、月亮、樹木?你有什么樣的感覺?

總結(jié)：梵高用波浪線、短弧線，根據(jù)肯定的方向和規(guī)律來畫畫。大樹像火苗一樣旋轉(zhuǎn)著上升，星星月亮是用短的線條以旋轉(zhuǎn)的方一直畫，讓人感到它們不停的在運(yùn)轉(zhuǎn)。云在風(fēng)的推動下也飄動著。整個畫面都動起來了。

(2)師：畫面的天空里用了哪些顏色?哪幾種顏色用得比較多。它們在一起給你什么感覺?

總結(jié)：畫家用黃色、橙色來畫月亮和星星，這兩種顏色光明暖和和夜晚形成劇烈對比，近處有一棵高大的樹，天空中月光、星光把夜空點(diǎn)綴得特別漂亮。遠(yuǎn)處有山，山下的房屋里有暖和的燈光。

(3)師：請小伴侶給作品起名字。

三、嘗試用畫家的繪畫手法創(chuàng)作作品

1、老師示范

我們也來學(xué)學(xué)畫家的畫畫方法，創(chuàng)作自己的畫《星月夜》。

(1)、展現(xiàn)砂紙，簡潔介紹使用方法。

(2)、作畫步驟，先確定主次，安排畫面，先在砂紙上輕輕地用蠟筆勾出形狀(由近到遠(yuǎn))，再用弧線來點(diǎn)綴畫面。

2、幼兒嘗試，老師巡回指導(dǎo)

請幼兒把自己對“星月夜”的感覺用繪畫表現(xiàn)出來。

四、展現(xiàn)作品，相互溝通

請每個小伴侶在這些畫里面找出兩幅，一幅是你覺得最美的作品，還有一幅是你覺得最特殊的。

2023年幼兒園美術(shù)課教案精選篇3

活動目標(biāo)

1.感受大自然的奇妙與奇妙，觀賞彩虹七種顏色搭配的和諧美。

2.了解彩虹的顏色，嘗試根據(jù)彩虹的顏色排序繪制彩虹，并添加相關(guān)的背景。

3.能大膽選擇艷麗的顏色表現(xiàn)絢麗的彩虹。

活動預(yù)備

1.閱歷預(yù)備

觀賞過彩虹

2.材料預(yù)備

①老師用材料：掛圖“彩虹姑娘”

②幼兒用材料：《情景創(chuàng)意美術(shù).繪畫篇》第3~4頁;油畫棒。

活動過程

一、情境導(dǎo)入

1.談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒參與活動的愛好。

指導(dǎo)語：你喜愛彩虹嗎?它是怎樣的?

2.引導(dǎo)幼兒觀賞兒歌《彩虹橋》(見活動資源)

指導(dǎo)語：你們在哪里見過漂亮的彩虹橋?你覺得彩虹橋美在什么地方?兒歌中的彩虹橋有幾種顏色?

二、探究發(fā)覺

1.引導(dǎo)幼兒觀賞掛圖“彩虹姑娘”。

指導(dǎo)要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒熟悉組成彩虹的七種顏色(紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫)。

指導(dǎo)語：彩虹是什么樣子的，像什么?它有哪些顏色?

2.出示油畫棒，引導(dǎo)幼兒溝通爭論彩虹的繪畫方法。

指導(dǎo)要點(diǎn)：根據(jù)紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫的顏色挨次涂畫，先畫一種顏色接著畫另一種顏色。留意每種顏色之間要靠近一些。

指導(dǎo)語：這里有很多美麗的顏色，讓我們念念兒歌再畫出漂亮的彩虹吧!

3.引導(dǎo)幼兒觀賞《情景創(chuàng)意美術(shù).繪畫篇》第3頁“藝術(shù)角”中的幼兒作品，感受不同的背

景襯托。

指導(dǎo)語：畫中的彩虹都是在什么時候消失的?你還盼望彩虹消失在哪里?

三、創(chuàng)作表現(xiàn)

1.請幼兒翻開《情景創(chuàng)意美術(shù).繪畫篇》第4頁，鼓舞幼兒在“創(chuàng)意墻”中進(jìn)行創(chuàng)作。指導(dǎo)語：我們來一起念念兒歌，畫一畫彩虹姑娘，并添畫上你喜愛的背景。

2.提示幼兒換顏色的時候要將油畫棒放回原位，使用時保持桌面和畫面的干凈。

3.幼兒自由創(chuàng)作，老師巡回指導(dǎo)，供應(yīng)關(guān)心。

四、觀賞評議

1.請幼兒在集風(fēng)光前介紹自己的“彩虹姑娘”。

2.老師從幼兒創(chuàng)作過程中的表現(xiàn)及完成的作品兩方面作出評價，同時鼓舞和表揚(yáng)繪畫常規(guī)好的幼兒。

五、結(jié)束活動

師幼一起整理整理物品，結(jié)束活動。

2023年幼兒園美術(shù)課教案精選篇4

活動目標(biāo)：

1、通過多媒體課件，了解蝴蝶的形狀特征，并感知不同花紋和圖案的蝴蝶。

2、學(xué)習(xí)用左右對稱的方法裝飾蝴蝶。

3、關(guān)心幼兒體驗(yàn)和理解故事內(nèi)容，嘗試講清簡潔的事情。

4、理解故事內(nèi)容，大膽敘述簡潔的事情。

活動預(yù)備：

1、多媒體課件。

2、已剪好形狀的蝴蝶若干，記號筆每人一支，油畫棒每桌一盤。

3、輕音樂和“蝴蝶飛”的音樂。

活動過程：

一、猜謎引題：

兩根胡須頭上翹，

身穿五彩花袍袍，

勞動辛苦我不怕，

跳起舞來我最好。(蝴蝶)

二、利用課件，觀賞各種蝴蝶。

1、讓我們跟著蝴蝶姑娘到蝴蝶王國去看看吧!(觀賞課件)

提問，了解蝴蝶的形狀特征：

1)蝴蝶有幾對翅膀?(兩對翅膀)哪對翅膀大?(前翅大，后翅小)

2)蝴蝶有沒有眼睛?(有一雙小眼睛)頭上還有什么?(還有一對觸角)

3)蝴蝶的身體是怎樣的?(細(xì)瘦長長的)

4)蝴蝶有幾只腳?

2、老師引導(dǎo)：蝴蝶身上還有五顏六色的花紋和圖案呢，讓我們一起來看看這些漂亮的蝴蝶吧!找一找，你最喜愛哪一只!

幼兒觀賞課件。

3、幼兒自由敘述不同圖案和顏色的蝴蝶。

三、幼兒裝飾畫：蝴蝶。

1、利用課件出示蝴蝶姑娘的信：

友愛的小伴侶們：

蝴蝶王國立刻要舉辦一次化妝舞會，但是王國的蝴蝶們沒有美麗的衣服，現(xiàn)在想請你們小伴侶關(guān)心我們，你們情愿嗎?

同時，出示“大花園”。

2、每人一只紙蝴蝶，請幼兒裝飾。

1)引導(dǎo)幼兒利用左右對稱的方法裝飾。

2)鼓舞幼兒大膽想象不同的線條裝飾，并大膽用色。

四、評價，并展現(xiàn)幼兒作品。

在“蝴蝶飛”的音樂中，幼兒學(xué)做蝴蝶飛出活動室。

活動反思：

此活動各個環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)緊湊，符合幼兒的需要，課堂中，我嘗試運(yùn)用了制造性教學(xué)方法(包括情境創(chuàng)設(shè)法、探究發(fā)覺法、遷移制造法)，完成了活動目標(biāo)。愛好是最好的老師，也是強(qiáng)大的推動力。在活動一開頭老師利用情境創(chuàng)設(shè)法設(shè)置蝴蝶王國的情境導(dǎo)入活動，帶領(lǐng)幼兒仿照蝴蝶飛，調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的樂觀性。老師供應(yīng)給幼兒多姿多彩的顏色和圖案的蝴蝶圖片，通過引導(dǎo)幼兒觀賞，給幼兒美的感受，使幼兒直接獵取閱歷的有效渠道。觀看后老師進(jìn)行有效的提問能使幼兒找到觀看的重點(diǎn)，使幼兒的觀看更加具有目的性，引導(dǎo)幼兒探究發(fā)覺蝴蝶的對稱美。在作畫的過程中，幼兒運(yùn)用已有的繪畫閱歷進(jìn)行遷移創(chuàng)作，老師的語言指導(dǎo)進(jìn)一步強(qiáng)化了孩子對對稱的運(yùn)用，幼兒筆下的顏色、花紋各不相同，更好地發(fā)揮了幼兒的想象力和制造力。活動結(jié)束讓幼兒自評互評繪畫作品，學(xué)會取人之長，補(bǔ)己之短，使幼兒在原有的基礎(chǔ)上得到更進(jìn)一步的提高。

2023年幼兒園美術(shù)課教案精選篇5

目標(biāo)：

1.觀賞京劇臉譜艷麗的顏色和夸張的形象，激發(fā)對京劇藝術(shù)的愛好。

2.學(xué)習(xí)用語言表達(dá)對京劇臉譜的感受。

3.通過對京劇中人物的動作，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛好。

預(yù)備：

臉譜(貼于墻面，孫悟空，二郎神，包公);京劇碟片;道具(旗、寶劍、刀);幼兒面具;

過程：

1.看電視，引起幼兒愛好

師：小伴侶，今日呀，我請你們來觀賞一段片子。請小伴侶看完后告知我，電視里放了些什么?

幼兒觀看后提問：

師：小伴侶，你們知道電視了放了些什么?你以前有沒有看過?

幼兒回答

師：電視里的音樂跟我們平常聽得音樂一樣嗎?

幼：不一樣

師：電視里的人和我們現(xiàn)實(shí)生活中的人一樣嗎?哪里不一樣?

幼兒回答

老師小結(jié)：剛才我們聽到的音樂叫京劇，是我國的傳統(tǒng)藝術(shù)，只有我們中國才有。京劇是一種很特殊的藝術(shù)，你瞧，他身上穿的、頭上戴的、腳上穿的、身上背的都和我們不一樣，尤其是演員臉部化的妝特別夸張、特殊。你們知道這種臉部的化妝在京劇里叫什么嗎?

師：它呀，有一個好聽的名字叫京劇臉譜。這個京劇臉譜這么特殊，你們想不想和老師一起來探究一下京劇臉譜的隱秘呢?

幼：想

2.幼兒和老師一起探究京劇臉譜的顏色和對稱

師：小伴侶，你們看，老師帶來了幾張京劇臉譜，我們一起來觀看一下，好嗎?

幼：好

A：第一次觀看

師：在觀看之前，老師要提一個小小的要求，請你們把你看到的，覺得好玩、特殊的地方找出來告知大家，好嗎?

老師和幼兒一起探討

老師小結(jié)：小伴侶真聰慧，找出了很多好玩、特殊的地方，現(xiàn)在老師再請你們?nèi)フ乙徽?，有沒有新的發(fā)覺—找一找與剛才不一樣的地方，好嗎?

B：其次次觀看

幼兒講一講

老師小結(jié)：小伴侶真能干，又有了新的發(fā)覺。剛才有的小伴侶找出了顏色，你們知道這些顏色是為了好看嗎?

幼兒回答

師：老師來告知你們，這些顏色不是為了好看，而是有各自的含義：像紅色的，它表示共性忠誠的;黑色的表示共性剛直的;它們表示的是好人。白色的表示共性多計(jì)謀的，還有黃色的，表示壞人。藍(lán)色的、綠色的代表勇士;金色、銀色的表示神話里的人。

師：又有小伴侶說，他們左邊和右邊臉的圖案是一樣的，我們也來看一看，好嗎?

老師拿一張紙豎在圖案的鼻子中間，請幼兒來看一看。

師：你們發(fā)覺左邊和右邊是不是一樣的?

幼：是

師：對了，它們都是以鼻子為中心左右兩側(cè)對稱的

3.京劇臉譜的夸張

師：現(xiàn)在我再請小伴侶來找一找這個臉譜的眉毛、眼睛、鼻子

幼兒找到后小結(jié)：這個臉譜的眉毛、眼睛、鼻子這么粗、這么大，你們知道做戲的人為什么這么畫嗎?這樣畫是為了讓看戲的人一看就知道臺上有誰。

4.觀賞額頭上有特別圖案的臉譜

師：小伴侶瞧，老師這里還有幾張臉譜，你們能猜出他是誰嗎?

一一出示臉譜

師：他是誰?你從什么地方看出來的?

如：包公：半月代表他清正廉潔，辦案公正，月亮是包公的象征。

5.和幼兒一起聽音樂玩京劇

師：小伴侶，現(xiàn)在呀，老師和你們玩?zhèn)€嬉戲，請小伴侶閉上眼睛

老師頭戴面具

師：孩兒們，我來啦!你們想不想和我一起來演戲呀?

幼：想

師：我為你們預(yù)備了一些面具，來，戴上吧!

幼兒自由選擇道具進(jìn)行演戲。

2023年幼兒園美術(shù)課教案精選篇6

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)在紙杯杯身涂色，并按規(guī)律在紙杯上剪“花瓣”，熬煉動手操作力量。

2、喜愛參與藝術(shù)活動，體驗(yàn)參加活動的樂趣。

活動預(yù)備：

1、物質(zhì)預(yù)備：

(1)紙杯、油畫棒、剪刀若干;

(2)事先在紙杯內(nèi)貼上雙面膠;

(3)輕音樂、音樂CD《我是一朵小花》

(4)“太陽花”作品一幅;

(5)花園的背景圖一幅

2、學(xué)問閱歷預(yù)備：

(1)幼兒已有涂色和剪紙的閱歷

(2)已學(xué)過舞蹈《我是一朵小花》

活動過程：

一、引導(dǎo)幼兒觀賞作品引入，激發(fā)幼兒參加活動的愛好

畫面內(nèi)容：花園里開滿了五顏六色的“太陽花”，有紅的、有黃的、有藍(lán)的、有紫的……

提問：你們知道這么美麗花朵是怎么做成的嗎?

二、老師示范講解制作太陽花的方法

方法：拿一個紙杯，選擇自己喜愛的顏色，將手伸到杯子里面，先在杯身涂上顏色，涂完后，再用剪刀剪出有規(guī)律的長條圖案，剪好后，將它打開，就成了一朵漂亮的“太陽花”了?！疤柣ā弊龊靡院螅賹⑺贾迷诨▓@里。(介紹花園背景圖)

三、幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)指導(dǎo)力量較弱的幼兒

(一)老師提出操作要求

要求：

1、每人拿一個紙杯和一根自己喜愛的油畫棒，為紙杯涂色

2、只能用一種顏色涂，不能兩種顏色混合涂

3、涂色時，不要太用力，要留意衛(wèi)生，不把油畫棒涂在身上或者臉上

4、使用剪刀時要留意安全

(二)幼兒操作，老師進(jìn)行巡回指導(dǎo)，提示幼兒留意不要剪斜、剪斷，要根據(jù)肯定的規(guī)律剪，每個花瓣盡量一樣大。

四、引導(dǎo)幼兒把做好的“太陽花”粘到背景圖上，共同慶祝成功

1、提出要求：雙面膠撕下來的廢紙要放在桌上的框里

2、幼兒布置，共同觀賞

3、老師小結(jié)并和幼兒一起表演舞蹈《我是一朵小花》，慶祝成功

五、活動在歡快的舞蹈中結(jié)束

2023年幼兒園美術(shù)課教案精選篇7

活動目標(biāo)：

1、通過玩顏色，對顏色的變化感愛好。

2、學(xué)習(xí)簡潔的拓印方法，進(jìn)展幼兒的想象力。

活動預(yù)備：

預(yù)備紅、黃、藍(lán)三種顏料，每人預(yù)備毛筆一支、調(diào)色盤一個，鉛畫紙、白紙、夾子等。

活動過程：

1、導(dǎo)入活動，引起愛好。

師：“今日王老師要請小伴侶一起來當(dāng)小小魔術(shù)師好不好?”

老師出示調(diào)色盤，引導(dǎo)幼兒熟悉一下顏色：“你們看，老師盤子里預(yù)備了一些顏料，這些顏料是什么顏色的呢?”(紅、黃、藍(lán))

2、引導(dǎo)幼兒大膽的嘗試變色嬉戲。

(1)師示范并講解：“今日我們就要用紅黃藍(lán)三種顏色來變魔術(shù)看看王老師是怎么來變的好嗎?先拿一支毛筆蘸點(diǎn)水蘸上紅色，把它放在盤子里，然后呢再蘸點(diǎn)黃色，把紅色和黃色攪和在一起變變變，你們看變出了什么顏色?(橘黃色)把變出來的顏色涂在這個鉛畫紙上?！睅熢?/p>