第七冊第三課月夜

人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書音樂四年級上冊

3、月夜

教學(xué)設(shè)計(jì)：寧波市

書院

課件制作：寧波市

書院

一、

分析：

1、歌曲《愉快的夢》

這是一首優(yōu)美抒情的兒童歌曲，它描繪了兒童在夢中那神奇般的想像，同時(shí)

也反映出他們對生活、對自然景色的認(rèn)知和理解。歌曲具有搖籃曲的特點(diǎn)，6/8

拍，速度較慢，節(jié)奏平穩(wěn)，無太多的變化，表現(xiàn)了恬靜、悠閑的意境。第一樂段

的旋律進(jìn)行具有下行的傾向，使音樂顯得深沉而帶有神秘的意味。第二樂段旋律

進(jìn)行轉(zhuǎn)為上行，音區(qū)移高，前樂句的后半部分以模進(jìn)的方式將前半部分的音型帶

入歌曲的最高音(la)，和聲上

下屬調(diào)，產(chǎn)生了明亮的色彩，使人好像聽到孩

子們在看到了幻境中的神奇景象時(shí)發(fā)出驚喜的呼喊。歌曲反映了兒童對新奇而美

好的事物所懷的向往和追求。

2、歌曲《月亮月光光》這是一首以

童謠為歌詞的創(chuàng)作歌曲。由于歌曲

旋律吸取了

地區(qū)的音調(diào)特點(diǎn)，因此歌曲具有鮮明的地方色彩。歌曲由四個(gè)樂

句組成，它們節(jié)奏完全相同，音調(diào)上抑揚(yáng)起伏，優(yōu)美流暢，勾勒出一幅月夜美景。

充滿鄉(xiāng)土氣息的歌詞更是給人以親切、溫馨之感。合唱的兩聲部在音程關(guān)系上以

四、五度為主，具有柔美、諧和的和聲效果及我國的民族風(fēng)格。

3、弦樂四重奏《小夜曲》本曲為

所作《F大調(diào)第十七弦樂四重奏》中

的第二樂章。樂曲分為兩個(gè)部分。首先由第一小提琴帶上弱音器奏出呈下行的柔

美、活潑的

旋律：其他三個(gè)聲部由第二小提琴、中提琴和大提琴用撥弦奏法

奏出吉他伴奏的效果，第二個(gè)

由于運(yùn)用大跳和變化音，使人感到更為活躍：

第一部分反復(fù)一遍以后，進(jìn)入樂曲的第二部分。這里的

是第一個(gè)

的變化

和發(fā)展：由于大跳和裝飾音的運(yùn)用，使這段音樂顯得熱情而富于生氣。接著出現(xiàn)

了平穩(wěn)柔和的另一段旋律。樂曲在漸弱和漸慢中結(jié)束，留給聽者是一派寧靜、安

祥的氣氛。這首小夜曲色彩

，節(jié)奏輕快，旋律優(yōu)美，具有典雅質(zhì)樸的情調(diào)，

深受人們喜愛。此曲也被改編為管弦樂曲、小提琴曲、鋼琴曲和吉他曲。

作者介紹

(1732～1809)奧地利作曲家。出身貧苦，從小在艱苦條件下學(xué)習(xí)音樂。

1761年在公爵家當(dāng)樂長，工作繁重，地位低下，但在此逆境中創(chuàng)作了大量作品。

至18世紀(jì)90年代初，成為當(dāng)時(shí)首屈一指的音樂家，后赴倫敦旅行，寫了12部

《倫敦交響曲》，這是他一生最優(yōu)秀的作品，由此名震全歐。他的創(chuàng)作以交響曲

和弦樂四重奏最為杰出。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)歌曲《愉快的夢》，學(xué)習(xí)6/8拍的含義，掌握歌曲的節(jié)奏情緒。

2、在音樂實(shí)踐活動中掌握“連線”、“下行”的音樂知識，并用于創(chuàng)作活

動。

3、本課的四首描繪“月夜”的中外音樂作品，充滿著詩意，表達(dá)了音樂與

社會的人文性。讓

用輕柔

深情地表現(xiàn)這一特定的情景，體驗(yàn)這“月夜”

的音樂帶給人們的美好的意境。

三、教學(xué)難點(diǎn)和重點(diǎn)：

1、通過復(fù)習(xí)《愉快的夢》學(xué)習(xí)連線，引導(dǎo)學(xué)生用優(yōu)美

演唱歌曲。

2、在學(xué)唱歌曲的過程中，體驗(yàn)

四、教學(xué)時(shí)間：

的情感，學(xué)唱歌曲。

2

五、教學(xué)準(zhǔn)備：

課件

六、教學(xué)過程：

第一

㈠導(dǎo)入：

晚上你做夢嗎?來聽聽

的小朋友們做的《愉快的夢》——

1、聆聽范唱。

2、再聽一次：要聽清他做一個(gè)什么夢?在夢中看見了什么?(打拍子。)

3、和學(xué)生議論歌曲內(nèi)容。

4、請大家看譜，

過去打拍子，都是四分音符為一拍。而今天的拍子不

一樣，是八分音符為一拍。請大家聽我唱4小節(jié)曲調(diào)，我邊唱邊打拍，請大家認(rèn)

真聽，認(rèn)真看(教師范唱4小節(jié)曲調(diào))。

5、請大家邊看譜，邊跟我打拍子。

6、按剛才的方法，學(xué)習(xí)接下來的第二句的4小節(jié)曲調(diào)。也就是帶色塊的4

小節(jié)曲調(diào)。

7、第三句曲調(diào)再聽我唱，請注意在什么地方換氣。

(教師示范樂曲的曲調(diào)，在換氣處要示意一下)

8、大家跟著我一起唱第三樂句。

9、請大家整理一下全曲，

把歌的曲調(diào)唱會。

10、大家要非常連貫流暢地把曲調(diào)唱一下。注意連音線。

11、再聽一次范唱。

12、全體唱。

㈡聽辨活動：曲調(diào)的上行或下行

1、教師彈奏二遍。

2、學(xué)生用手指向下或向下，表示聽辨的

。

3、跟著鋼琴唱一唱，感受一下旋律行進(jìn)的方向

㈢音樂知識：“下行”教學(xué)基本要求

1、結(jié)合歌曲《愉快的夢》的教學(xué)進(jìn)行講解。

2、當(dāng)學(xué)生

第二樂句時(shí)講解。

這4小節(jié)曲調(diào)的行進(jìn)方向

特征?

每兩小節(jié)都是往下進(jìn)行。

㈣小結(jié)：在音樂中曲調(diào)行進(jìn)的方向往下行的，

稱為“下行”。

同時(shí)復(fù)習(xí)“上行”

鞏固：《愉快的夢》曲調(diào)還有哪幾處是下行的曲調(diào)請找一找并唱一唱，有沒

有上行的曲調(diào)也找一找并唱一唱。

第二

㈠復(fù)習(xí)

1、復(fù)習(xí)歌曲《愉快的夢》

先跟琴演唱歌譜，再跟伴奏帶演唱歌詞。

㈡欣賞《月亮月光光》

1、聆聽《月亮月光光》

由于這是

民歌，歌詞中帶有方言，所以在聆聽前要出示歌詞，對方言要

作解釋(詳見

分析的譜例)。

欣賞《月亮月光光》，要求邊聽邊看歌詞，設(shè)問：這首歌曲講述什么內(nèi)容?

2、復(fù)聽全歌。

設(shè)問：這首歌用什么速度演唱?

這樣的速度對表演這首歌起什么作用?

3、再次復(fù)聽。

設(shè)問：請

回答

(1)這首歌的節(jié)奏

特點(diǎn)，你能用線條把它畫出來嗎?

(2)這首歌曲由幾個(gè)聲部演唱，也請用線條把它畫出來行嗎?

㈢欣賞《小夜曲》

1、聆聽《小夜曲》教學(xué)基本要求

小夜曲原是中世紀(jì)歐洲騎士文學(xué)的愛

曲，是一種黃昏或夜間在室外演唱

的歌曲或演奏的器樂曲。

欣賞《小夜曲》。

2、介紹作品：這是18世紀(jì)奧地利作曲家

所作《F大調(diào)第十七弦樂四重

奏》中的第二樂章，音樂柔美、活潑動聽。

3、復(fù)聽《小夜曲》 旋律。

你能聽出是