2022年公務(wù)員省考申論熱點(diǎn)合集六十六

年公務(wù)員考試申論名言積累：政治、民生篇國(guó)家公務(wù)員考試申論要想拿高分，名言警句少不了，.）在此對(duì)政治類(lèi)、民生類(lèi)名言警句進(jìn)行整理，盼望能對(duì)考生們的備考有所關(guān)心。

政治篇

1、經(jīng)過(guò)40年的改革開(kāi)放，我們由方案經(jīng)濟(jì)向市社會(huì)主義場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制所轉(zhuǎn)變，正所謂經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)打算上層建筑，所以倒逼我們從管理型政府轉(zhuǎn)向服務(wù)型政府。

2、服務(wù)型政府，放管服，該管的管該放得放，放管結(jié)合，優(yōu)化服務(wù)。

3、打造責(zé)任型政府，創(chuàng)新型政府，廉潔型政府，法治型政府，透亮?????型政府，學(xué)習(xí)型政府。

4、好干部的五條標(biāo)準(zhǔn)：信念堅(jiān)決，為民服務(wù)，清正廉潔，勤政務(wù)實(shí)，敢于擔(dān)當(dāng)。

其中為民服務(wù)可以綻開(kāi)為：有為民服務(wù)的意識(shí)，有為民服務(wù)的力量，有為民服務(wù)的方法，有為民服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)，為民服務(wù)要形成長(zhǎng)效機(jī)制。

5、四個(gè)自我：自我革新，自我凈化，自我完善，自我提升。

6、心中四有：心中有黨，心中有民，心中有責(zé)，心中有戒。

7、四個(gè)意識(shí)：政治意識(shí)，大局意識(shí)，核心愿識(shí)，看齊意識(shí)。

8、合格黨員的四講四有：講政治、有信念，講法規(guī)、有紀(jì)律，講道德、有品德，講奉獻(xiàn)，有作為。

9、新的四德：個(gè)人品德，家庭美德，職業(yè)道德，社會(huì)公德。

10、四大板塊：東部領(lǐng)先，西部開(kāi)發(fā)，東北振興，中部崛起。

社會(huì)民生篇

1、七大角度保障和改善民生:

幼有所育：高度重視農(nóng)村的義務(wù)教育，辦好學(xué)前教育。

學(xué)有所教：健全同學(xué)資助制度，推動(dòng)教育公正。

勞有所得：拓寬居民勞動(dòng)收入和財(cái)產(chǎn)性收入。

住有所居：堅(jiān)持房住不炒，加快建立租購(gòu)并舉的住房制度。

弱有所扶：統(tǒng)籌城鄉(xiāng)社會(huì)救助體系，完善最低生活保障制度。

病有所醫(yī)：加強(qiáng)基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系和全科醫(yī)生隊(duì)伍建設(shè)。

老有所養(yǎng)：構(gòu)建養(yǎng)老、孝老、敬老政策體系和社會(huì)環(huán)境。

2、解決人民群眾最關(guān)懷、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題。

3、多謀民生之利、多解民生之憂。

4、滿意人民群眾日益增長(zhǎng)美妙生活的需要。

5、讓人民在共建共享中收獲更多獲得感。

6、讓改革和進(jìn)展的成果更多更公正的匯合全體人民。

2022年公務(wù)員考試申論啟示型綜合分析解答在申論考試中，綜合分析題型始終以來(lái)是考生的復(fù)習(xí)重點(diǎn)及難點(diǎn)，常見(jiàn)的綜合分析題有解釋型綜合分析、評(píng)論型綜合分析、啟示型綜合分析、比較型綜合分析等等。今日要和大家共享的是啟示型綜合分析題的正確解答方法，供各位小伙伴參考。

一、了解啟示型綜合分析題的問(wèn)法及要求

要把握啟示型綜合分析題，首先要從問(wèn)法上識(shí)別該題型。啟示型綜合分析題典型的問(wèn)法有：“談?wù)勀銖摹械玫降膯⑹?教訓(xùn)”“在……中可以吸取哪些閱歷/教訓(xùn)”“指出……有哪些做法值得借鑒”等。

如2022省考申論試題的其次道“請(qǐng)依據(jù)給定資料3，分析M縣的勝利做法對(duì)G市其他縣深化開(kāi)展精準(zhǔn)扶貧工作有哪些啟示”及2022年山東省考申論試題“給定資料提到了德國(guó)魯爾區(qū)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的勝利案例，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析說(shuō)明這個(gè)案例對(duì)于促進(jìn)我國(guó)資源型城市經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)展供應(yīng)了哪些有益的啟示”就是典型的啟示型綜合分析題。

這類(lèi)題目往往會(huì)涉及兩個(gè)主體(A與B)，要求考生在作答過(guò)程中把其中一個(gè)主體如主體A的做法全部找到，然后權(quán)衡這些做法中哪些屬于普遍性做法，哪些屬于共性化做法。普遍性做法可以直接摘抄作為主體A對(duì)主體B的啟示，而共性化做法需要適當(dāng)修改再轉(zhuǎn)化為符合主體B實(shí)際的做法。

啟示型綜合分析題的常見(jiàn)要求有“全面精確?????”“分析透徹”“觀點(diǎn)明確”等。“全面精確?????”強(qiáng)調(diào)要點(diǎn)要齊全，表達(dá)盡量使用原詞原句、語(yǔ)言表述規(guī)范?！胺治鐾笍亍睆?qiáng)調(diào)部分要點(diǎn)不能夠直接得出，需要進(jìn)行分析和推導(dǎo)?！坝^點(diǎn)明確”更多強(qiáng)調(diào)要點(diǎn)書(shū)寫(xiě)要寫(xiě)成“關(guān)鍵詞前置(核心啟示)+詳細(xì)綻開(kāi)”的形式。

二、把握啟示型綜合分析題的解題技巧

啟示型綜合分析與提出對(duì)策題有許多相像之處，以做法呈現(xiàn)居多。在字?jǐn)?shù)允許的狀況下，書(shū)寫(xiě)時(shí)盡量根據(jù)總+分的規(guī)律，先總寫(xiě)啟示(可實(shí)寫(xiě)也可虛寫(xiě)，詳細(xì)狀況依照材料內(nèi)容而定)，再分條書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)。分條書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)時(shí)最好寫(xiě)成“關(guān)鍵詞前置(核心啟示)+詳細(xì)綻開(kāi)”的形式。如2022山西縣級(jí)申論試題的其次道“請(qǐng)依據(jù)給定資料3，分析M縣的勝利做法對(duì)G市其他縣深化開(kāi)展精準(zhǔn)扶貧工作有哪些啟示”題目在分條書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)時(shí)，部分要點(diǎn)就可以呈現(xiàn)為“二、供應(yīng)扶貧產(chǎn)業(yè)指導(dǎo)。依據(jù)市場(chǎng)供需與自身狀況選擇扶貧產(chǎn)業(yè)，以能人帶動(dòng)大多數(shù)貧困戶一起進(jìn)展。三、建立利益聯(lián)結(jié)機(jī)制。貧困戶將小額信貸資金托付給公司，公司負(fù)責(zé)技術(shù)服務(wù)和經(jīng)營(yíng)管理”。

以上是關(guān)于啟示型綜合分析題型的一些解答技巧，小伙伴們記住了嗎？盼望在將來(lái)的備考中大家能舉一反三，更好更全面地把握綜合分析題型的做題方法。

2022年省考就要來(lái)了，怎樣備考才能更有效率？必勝公考依據(jù)歷年真題規(guī)律總結(jié)、大數(shù)據(jù)分析重難點(diǎn)，全新設(shè)計(jì)【2022省考】筆試精講系統(tǒng)班+刷題班，259課時(shí)系統(tǒng)課、瘋狂學(xué)習(xí)固基礎(chǔ)；104課時(shí)刷題課、名師定向?qū)W技巧；20冊(cè)精編資料、搞定全部考試要點(diǎn)。更有學(xué)習(xí)規(guī)劃師全面指導(dǎo)嚴(yán)格管理，24小時(shí)不間斷督學(xué)，快速提升應(yīng)試力量，助力筆試順當(dāng)通關(guān)！新課上線！首發(fā)直降↓200元！別遲疑了，趕快下載免費(fèi)試聽(tīng)吧！

2022年公務(wù)員考試申論熱點(diǎn)：“四成人不知電商法”該如何破題.）提示考生結(jié)合點(diǎn)擊下載）合理規(guī)劃復(fù)習(xí)時(shí)間。會(huì)每天為考生整理公務(wù)員申論范文和公務(wù)員申論熱點(diǎn)話題，考生可結(jié)合自身狀況進(jìn)行有針對(duì)性的復(fù)習(xí)。

2022年公務(wù)員考試申論熱點(diǎn)：“四成人不知電商法”該如何破題

還有不到一周時(shí)間，《電子商務(wù)法》將正式實(shí)施。中國(guó)消費(fèi)者愛(ài)護(hù)協(xié)會(huì)12月26日公布的調(diào)查報(bào)告顯示，對(duì)于這部愛(ài)護(hù)網(wǎng)購(gòu)愛(ài)好者的法律，僅有57.8%的受訪者表示“知道”，42.2%的受訪者表示“不知道”；在知道的人群里，也僅有52.8%的受訪者表示“特別了解”。12月27日《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》）

目前，我國(guó)已經(jīng)成為世界上最大的電子商務(wù)市場(chǎng)，占全球份額的40%以上。與此同時(shí)，由于電子商務(wù)領(lǐng)域缺乏一部特地立法，在很大程度上制約了電子商務(wù)持續(xù)健康進(jìn)展。歷經(jīng)5年時(shí)間、4次審議，3次公開(kāi)征求看法后，我國(guó)《電子商務(wù)法》于今年8月31日獲得全國(guó)人大表決通過(guò)，將于2022年1月1日起施行。

縱觀這部《電子商務(wù)法》，對(duì)于當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)中普遍存在的質(zhì)量平安、虛假宣揚(yáng)、網(wǎng)絡(luò)售假、刷單炒信、物流滯緩以及隱私泄露等問(wèn)題都有明確規(guī)定，有力愛(ài)護(hù)了消費(fèi)者權(quán)益。按理說(shuō)，消費(fèi)者應(yīng)當(dāng)特別關(guān)懷這部與自身利益息息相關(guān)的法律，但從中消協(xié)的調(diào)查來(lái)看，《電子商務(wù)法》好像并未引起廣闊消費(fèi)者的足夠重視。

“法律必需被信仰，否則它將形同虛設(shè)。”而信仰法律的前提是了解法律，假如壓根就不知道、不了解，又何來(lái)信任和認(rèn)同？！“四成人不知電商法”的后果不容小覷。一方面，不知道相關(guān)法律法規(guī)，消費(fèi)者就不懂得哪些是自己的合法權(quán)益，如何運(yùn)用法律武器維權(quán)，于是在遭受網(wǎng)購(gòu)陷阱時(shí)往往甘愿吃啞巴虧，不愿與商家較真。另一方面，一些電商很可能利用消費(fèi)者的信息不對(duì)稱(chēng)，連續(xù)忽悠哄騙消費(fèi)者，從而缺乏自覺(jué)貫徹落實(shí)電商法的樂(lè)觀性和主動(dòng)性。

“四成人不知電商法”要從兩方面看待。首先，一些消費(fèi)者缺乏主動(dòng)學(xué)法用法意識(shí)，更習(xí)慣于現(xiàn)用現(xiàn)學(xué)，臨時(shí)抱佛腳。不少人往往等到自身權(quán)益受損時(shí)，才想到查閱相關(guān)法律法規(guī)，按圖索驥。還有的消費(fèi)者認(rèn)為規(guī)范電商進(jìn)展是市場(chǎng)監(jiān)管部門(mén)的事情，沒(méi)有意識(shí)到消費(fèi)者監(jiān)督也是不行或缺的重要力氣。其次，有關(guān)部門(mén)的普法方式有待改進(jìn)。時(shí)至今日，一些地方的普法宣揚(yáng)還停留在“搭臺(tái)子、擺桌子、發(fā)單子”的傳統(tǒng)模式，宣講時(shí)往往照本宣科法律條文，進(jìn)行填鴨式、灌輸式解讀，難以入腦入心。

解鈴還須系鈴人，破解這一問(wèn)題也要從提高公眾學(xué)法意識(shí)和創(chuàng)新法律宣揚(yáng)形式入手。對(duì)于消費(fèi)者來(lái)說(shuō)，要熟悉到主動(dòng)學(xué)法用法，不僅有助于維護(hù)自身權(quán)益，也有利于倒逼商家誠(chéng)信守法經(jīng)營(yíng)。同時(shí)，《電子商務(wù)法》作為擁抱互聯(lián)網(wǎng)、適應(yīng)新時(shí)代的一部重要法律，電商法的普法宣揚(yáng)也要具備互聯(lián)網(wǎng)思維。有關(guān)部門(mén)要抓住“兩微一端”，通過(guò)微博、微信及新聞客戶端，以群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式予以宣揚(yáng)。最近，吉林四平警方在官方微博推出的一系列小品普法短視頻，讓網(wǎng)友在輕松幽默的短劇中可以更加知法懂法，這種做法值得各地各部門(mén)借鑒推廣，普法接地氣，自然有人氣。

在電商法實(shí)施后，有關(guān)部門(mén)要加大執(zhí)法力度，嚴(yán)厲?查處違規(guī)行為，并準(zhǔn)時(shí)梳理典型案例，開(kāi)展以案說(shuō)法。從某種意義上講，嚴(yán)格執(zhí)法是最有效的普法。當(dāng)不良商家為虛假宣揚(yáng)、惡意刷單行為受到嚴(yán)懲，公眾自然會(huì)明晰法律的邊界，對(duì)于法律也會(huì)多一分信仰。

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2022年公務(wù)員考試申論熱點(diǎn)：“老漂族”現(xiàn)象考驗(yàn)城市治理水平2022年國(guó)家公務(wù)員考試全面開(kāi)啟備考階段提示考生結(jié)合點(diǎn)擊下載）合理規(guī)劃復(fù)習(xí)時(shí)間。會(huì)每天為考生整理公務(wù)員申論范文和公務(wù)員申論熱點(diǎn)時(shí)評(píng)，考生可結(jié)合自身狀況進(jìn)行有針對(duì)性的復(fù)習(xí)。

2022年公務(wù)員考試申論熱點(diǎn)：“老漂族”現(xiàn)象考驗(yàn)城市治理水平

【背景鏈接】

“少小離家老大回”，在外無(wú)論漂泊多久，家鄉(xiāng)才是真正魂?duì)繅?mèng)繞的地方。如今，有的老人本想在生活多年的故土安度晚年，卻離開(kāi)故土來(lái)到城市，有的是為了照看子女，更多的是為了照看孫子孫女，成了“老漂族”。國(guó)家衛(wèi)生健康委員會(huì)此前發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，中國(guó)現(xiàn)有隨遷老人近1800萬(wàn)，占全國(guó)2.47億流淌人口的7.2%，其中專(zhuān)程來(lái)照看晚輩的比例高達(dá)43%。

【公考角度解讀】

[綜合分析]

“老漂族”之所以引發(fā)社會(huì)關(guān)注，是由于這些“老來(lái)漂泊族”不再是單個(gè)的個(gè)體行為，而已經(jīng)成為了一種社會(huì)現(xiàn)象。

“老漂”媽媽的苦與樂(lè)，是“老漂族”群體現(xiàn)狀的真實(shí)寫(xiě)照。隨著城鎮(zhèn)化進(jìn)程加快和競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，越來(lái)越多的年輕人選擇離鄉(xiāng)打拼。許多父母由于擔(dān)憂子女在外生活無(wú)人照看，或幫子女帶孩子，選擇離開(kāi)家鄉(xiāng)，來(lái)到子女所在的城市生活。這樣一個(gè)老年群體，被學(xué)術(shù)界稱(chēng)之為“老漂族”。

中國(guó)社會(huì)一向重視熟人文化，鄉(xiāng)土關(guān)系和血緣關(guān)系意義重大，對(duì)于老年人來(lái)說(shuō)更是如此，一旦來(lái)到了生疏的地方，他們很簡(jiǎn)單將自己定位為異鄉(xiāng)人，難以獲得歸屬感。在所寄住的城市，除了自己的子女，很多“老漂族”并不熟悉其他人，社交關(guān)系的斷裂與情感紐帶的脫節(jié)，讓不少“老漂族”成為生疏城市里一個(gè)邊緣化的孤立者，成為典型的“隱形人”。

“老漂族”的存在，與我國(guó)傳統(tǒng)文化價(jià)值取向的家庭模式息息相關(guān)。然而，“老漂族”在城市生活，面臨著諸多難題。語(yǔ)言溝通、生活方式、城鄉(xiāng)習(xí)俗、社會(huì)交往等，都會(huì)給“老漂族”帶來(lái)或多或少的不適應(yīng);但與適應(yīng)新環(huán)境相比，精神空虛和情感隔膜，則是“老漂族”所面臨的更大逆境。因此，必需正視“老漂族”背后的心理障礙和養(yǎng)老逆境。

[參考對(duì)策]

一是幫老人融入異地生活，子女的體諒、理解與鼓舞特別重要。離開(kāi)生活多年的熟識(shí)環(huán)境，離開(kāi)親朋好友，在新的人際網(wǎng)絡(luò)沒(méi)建立起來(lái)前，“老漂族”會(huì)特殊孤獨(dú)失落。這時(shí)，子女陪伴和溝通是他人無(wú)法取代的。

二是“老漂族”自己應(yīng)轉(zhuǎn)換心態(tài)。離開(kāi)故土，投入到新的環(huán)境，對(duì)任何人來(lái)說(shuō)都是一個(gè)難題，需要花更多時(shí)間和精力去適應(yīng)，但不應(yīng)當(dāng)抗拒這種變化，而應(yīng)樂(lè)觀主動(dòng)地去調(diào)整，讓自己更快適應(yīng)。同時(shí)，還可以有效整合社會(huì)愛(ài)心資源，將各類(lèi)志愿者服務(wù)引入“老漂族”群體，為他們供應(yīng)精神安慰和親情撫慰。

三是讓“老漂族”身心融入城市，讓他鄉(xiāng)變家鄉(xiāng)，考驗(yàn)城市的人文溫度和治理水平。要讓“老漂族”在子孫身邊，“把異鄉(xiāng)當(dāng)家鄉(xiāng)”，就應(yīng)將“老漂族”納入城市養(yǎng)老服務(wù)體系，使“老漂族”成為“老歸族”。要加快戶籍制度和醫(yī)療保險(xiǎn)制度改革，消退人口自由遷徙制度障礙，實(shí)現(xiàn)醫(yī)療保險(xiǎn)隨人“遷徙”。鼓舞年老父母投靠子女式遷移，實(shí)現(xiàn)更多家庭老年人與子女團(tuán)聚，削減因制度性隔離所導(dǎo)致的異地養(yǎng)老問(wèn)題，變異地養(yǎng)老為同地養(yǎng)老。

四是要樂(lè)觀探究建立針對(duì)外來(lái)老年常住人口的公共養(yǎng)老服務(wù)模式，整合各種服務(wù)資源，為“老漂族”能夠在異地養(yǎng)老就醫(yī)供應(yīng)無(wú)縫連接，盡早推動(dòng)養(yǎng)老、醫(yī)療保險(xiǎn)全國(guó)聯(lián)網(wǎng)，在異地間搭建更多對(duì)接平臺(tái)，簡(jiǎn)化異地辦事手續(xù)，免除“老漂族”在他鄉(xiāng)養(yǎng)老難、看病難等后顧之憂。

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2022年公務(wù)員考試申論熱點(diǎn)：“5A級(jí)景區(qū)”資質(zhì)不是鐵飯碗共享申論熱點(diǎn)《“5A級(jí)景區(qū)”資質(zhì)不是鐵飯碗》，閱讀本文對(duì)培育申論熱點(diǎn)的掌控以及寫(xiě)作力量有肯定的關(guān)心。提示考生：機(jī)會(huì)是有限的，考生肯定要抓住每次得之不易的機(jī)會(huì)，從現(xiàn)在開(kāi)頭全面預(yù)備。假如備考抓不住重點(diǎn)，不知道如何提升，建議考生使用點(diǎn)擊下載）進(jìn)行備考，歷年真題庫(kù)刷題、免費(fèi)視頻課直播課并出名師在線答疑解惑，關(guān)心考生快速提高學(xué)習(xí)成果，實(shí)現(xiàn)高分突破！

2022年公務(wù)員考試申論熱點(diǎn)：“5A級(jí)景區(qū)”資質(zhì)不是鐵飯碗

【背景鏈接】

2022年8月，文化和旅游部發(fā)布公告，對(duì)7家質(zhì)量嚴(yán)峻不達(dá)標(biāo)或存在嚴(yán)峻問(wèn)題的5A級(jí)旅游景區(qū)予以處理。其中，山西省晉中市喬家大院被取消5A級(jí)景區(qū)資質(zhì)。隨后，喬家大院旅游區(qū)管理處發(fā)布公告稱(chēng)，為盡快完成整改，8月7日至16日喬家大院暫停運(yùn)營(yíng)。

這不是國(guó)家旅游主管部門(mén)第一次對(duì)A級(jí)景區(qū)實(shí)施“有進(jìn)有出”的動(dòng)態(tài)管理，之前已有一批市場(chǎng)秩序混亂的A級(jí)旅游景區(qū)“被摘牌”，其中不乏4A、5A等知名景區(qū)。從嚴(yán)峻警告到直接“摘牌”，相關(guān)部門(mén)再次出手，不僅傳遞出加強(qiáng)景區(qū)評(píng)級(jí)規(guī)范管理的明確信號(hào)，也意味著對(duì)A級(jí)景區(qū)實(shí)行動(dòng)態(tài)化管理已成常態(tài)。

【公考角度解讀】

[提出觀點(diǎn)]

對(duì)A級(jí)景區(qū)實(shí)施“有進(jìn)有出”的動(dòng)態(tài)管理，是通過(guò)建立動(dòng)態(tài)評(píng)級(jí)體系，評(píng)級(jí)不是終點(diǎn)，而是連續(xù)完善服務(wù)的起點(diǎn)，能夠鼓舞和督促景區(qū)提升管理水平。

[綜合分析]

旅游走近尋常百姓家，旅游景區(qū)評(píng)定管理總能引發(fā)關(guān)注，此次喬家大院被“摘牌”也不例外。喬家大院景區(qū)的先天條件可謂得天獨(dú)厚，無(wú)論是建筑還是文化，都具有不小的吸引力。然而，旅游產(chǎn)品類(lèi)型單一、過(guò)度商業(yè)化、交通巡游服務(wù)不便、平安衛(wèi)生條件欠佳等問(wèn)題，集中反映了景區(qū)綜合管理方面的不到位，嚴(yán)峻影響了人們的旅游體驗(yàn)。

再看看以往被“摘牌”的景區(qū)，喬家大院之“痛”，可說(shuō)是全國(guó)一些知名景區(qū)的通病。這些年來(lái)，許多景區(qū)不斷完善管理、提升服務(wù)水平，在更好滿意游客需求方面發(fā)揮了重要作用，但也有一些景區(qū)“盛名之下，其實(shí)難副”。有的動(dòng)輒打著“全國(guó)獨(dú)家”“世界首創(chuàng)”的宣揚(yáng)旗號(hào)，實(shí)則粗制濫造，巡游體驗(yàn)不佳;有的“軟件”跟不上，平安管理不到位、市場(chǎng)秩序混亂，讓游客乘興而來(lái)、敗興而歸。凡此種種，嚴(yán)峻影響了人們的出游體驗(yàn)，也對(duì)A級(jí)景區(qū)規(guī)范管理提出挑戰(zhàn)。

事實(shí)上，我國(guó)A級(jí)景區(qū)的申報(bào)和管理，都有一套明確的制度。然而，由于以前景區(qū)評(píng)級(jí)管理缺少退出機(jī)制，申報(bào)A級(jí)景區(qū)時(shí)，不惜投入巨額資源，申報(bào)勝利、拿到“金招牌”后，就1把游客體驗(yàn)拋之腦后。旅游主管部門(mén)對(duì)A級(jí)景區(qū)開(kāi)出“有進(jìn)有出”的藥方，可謂是對(duì)癥下藥，讓這些急功近利的景區(qū)不能再鉆空子。

[對(duì)策措施]

景區(qū)評(píng)級(jí)管理“有進(jìn)有出”，說(shuō)究竟是通過(guò)建立動(dòng)態(tài)評(píng)級(jí)體系，鼓舞和督促景區(qū)提升管理水平。

對(duì)于管理部門(mén)來(lái)說(shuō)，要以更嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、更優(yōu)的服務(wù)，確保景區(qū)整治取得顯著成效。對(duì)于景區(qū)來(lái)說(shuō)，評(píng)級(jí)不是終點(diǎn)，而是連續(xù)完善服務(wù)的起點(diǎn)。評(píng)級(jí)越高，就要越重視把功夫做在平常，提升旅游服務(wù)質(zhì)量，如此才能連續(xù)捧著A級(jí)景區(qū)這個(gè)“金飯碗”。

景區(qū)要能化“被摘牌”之危為擦亮“金招牌”之機(jī)。我國(guó)旅游市場(chǎng)的需求還在持續(xù)迸發(fā)，人們的旅游訴求也在不斷升級(jí)。僅靠評(píng)級(jí)就想一勞永逸的想法已經(jīng)過(guò)時(shí)，口碑立身、品質(zhì)說(shuō)話才是景區(qū)將來(lái)吸引客源的正道。為游客營(yíng)造更加舒心和放心的環(huán)境，為旅游行業(yè)進(jìn)展帶來(lái)更多正能量。

2022年公務(wù)員考試申論熱點(diǎn)：“發(fā)展能力”是脫貧關(guān)鍵共享申論熱點(diǎn)《“進(jìn)展力量”是脫貧關(guān)鍵》。為2022年公務(wù)員考試做預(yù)備的考生，假如備考抓不住重點(diǎn)，不知道如何提升，建議考生使用點(diǎn)擊下載）進(jìn)行備考，免費(fèi)考點(diǎn)課程、名師在線答疑，關(guān)心考生快速提高學(xué)習(xí)成果實(shí)現(xiàn)高破！

2022年公務(wù)員考試申論熱點(diǎn)：“進(jìn)展力量”是脫貧關(guān)鍵

【背景鏈接】

在當(dāng)前貧困地區(qū)扶貧產(chǎn)業(yè)進(jìn)展中，有很多市場(chǎng)力量強(qiáng)、帶動(dòng)脫貧效果好的扶貧產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目，但是一些群眾卻對(duì)扶貧產(chǎn)業(yè)存在一些擔(dān)憂：一旦扶貧政策退出、優(yōu)待措施取消、扶貧干部撤走，有些扶貧產(chǎn)業(yè)很難經(jīng)得住市場(chǎng)的考驗(yàn)。

【公考角度解讀】

[提出觀點(diǎn)]

進(jìn)展沒(méi)有終點(diǎn)，只有連續(xù)不斷的起點(diǎn)。重視培育貧困地區(qū)的內(nèi)在產(chǎn)業(yè)進(jìn)展動(dòng)能，努力實(shí)現(xiàn)脫貧攻堅(jiān)的成果效益最大化，“三農(nóng)”工作才能取得更大進(jìn)展，國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的基石才能更加穩(wěn)固。

[綜合分析]

為什么會(huì)產(chǎn)生這樣的擔(dān)憂?緣由是多方面的。比如：貧困農(nóng)戶自身產(chǎn)業(yè)進(jìn)展力量不足，成為制約產(chǎn)業(yè)進(jìn)展的短板;有的產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目低端化、同質(zhì)化問(wèn)題突出，盲目跟風(fēng)、不接地氣，不能對(duì)接市場(chǎng);一些扶貧產(chǎn)業(yè)的“外援”依靠明顯，內(nèi)生動(dòng)力不足，過(guò)度依靠政府選購(gòu)和人際關(guān)系認(rèn)購(gòu)，“人走業(yè)敗”現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生;還有一些產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目輻射、帶動(dòng)力量不足，經(jīng)營(yíng)主體與貧困戶利益聯(lián)結(jié)不緊密、不規(guī)范，扶貧效益不夠明顯。

歸結(jié)起來(lái)說(shuō)，一些扶貧產(chǎn)業(yè)面臨的問(wèn)題，在于貧困地區(qū)的自身進(jìn)展力量相對(duì)薄弱，不足以支撐扶貧產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目健康、可持續(xù)進(jìn)展。過(guò)往的脫貧攻堅(jiān)工作，讓貧困地區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施、公共服務(wù)水平有了大幅提升，為提高產(chǎn)業(yè)進(jìn)展力量奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但好的開(kāi)頭并不是全部，善始善終、善作善成才能造福將來(lái)。產(chǎn)業(yè)進(jìn)展力量事關(guān)脫貧攻堅(jiān)的效益、效率，是下一步穩(wěn)脫貧、防返貧，推動(dòng)貧困地區(qū)整體進(jìn)展的關(guān)鍵所在。

[參考對(duì)策]

一是重視培植貧困地區(qū)的產(chǎn)業(yè)進(jìn)展力量。扶貧政策從制定到執(zhí)行，都應(yīng)把提升產(chǎn)業(yè)進(jìn)展力量放在突出位置。尤其是扶貧干部要擅長(zhǎng)“授之以漁”，既要盡心盡力助力脫貧攻堅(jiān)，又不能大包大攬，而要有意識(shí)地把進(jìn)展資源、創(chuàng)業(yè)力量、市場(chǎng)意識(shí)傳遞給貧困群眾。同時(shí)，要重點(diǎn)培育一批優(yōu)秀的產(chǎn)業(yè)進(jìn)展人才，長(zhǎng)期扎根貧困地區(qū)，深耕“三農(nóng)”事業(yè)。

二是要實(shí)行措施鞏固貧困地區(qū)已具備的產(chǎn)業(yè)進(jìn)展力量。扶貧干部選派要相對(duì)穩(wěn)定，形成“一任接著一任干”的有效連接，避開(kāi)“扶貧干部一走一換，產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目就倒就塌”，把好的產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目連續(xù)進(jìn)展好。同時(shí)，對(duì)那些卓有成效的農(nóng)企合作機(jī)制、收益安排機(jī)制，應(yīng)當(dāng)仔細(xì)梳理總結(jié)，形成制度性文件，嚴(yán)格執(zhí)行落實(shí)，“固化”成產(chǎn)業(yè)進(jìn)展力量。

三是要圍繞兩個(gè)主體涵養(yǎng)進(jìn)展力量。貧困戶是參加主體，要注意提升貧困群眾的自主進(jìn)展意愿，激發(fā)內(nèi)生動(dòng)力，營(yíng)造良好的產(chǎn)業(yè)參加氛圍。企業(yè)是市場(chǎng)主體，各級(jí)政府要通過(guò)改革創(chuàng)新，營(yíng)造良好的營(yíng)商環(huán)境，服務(wù)好在脫貧攻堅(jiān)過(guò)程中引進(jìn)來(lái)、成長(zhǎng)起來(lái)的優(yōu)秀企業(yè)。無(wú)論哪種產(chǎn)業(yè)，在進(jìn)展過(guò)程中都會(huì)面臨肯定的風(fēng)險(xiǎn)，貧困地區(qū)基礎(chǔ)差、底子薄，相應(yīng)的產(chǎn)業(yè)抗風(fēng)險(xiǎn)力量更弱。相關(guān)單位應(yīng)當(dāng)因地制宜，推出產(chǎn)業(yè)保險(xiǎn)等政策性舉措，降低產(chǎn)業(yè)進(jìn)展風(fēng)險(xiǎn)。

掃描下方二維碼，獵取國(guó)考及各省公務(wù)員考試申論真題及答案解析

2022年公務(wù)員考試申論熱點(diǎn)：“國(guó)學(xué)”雖好，可別違法俗話說(shuō)“臨陣磨槍?zhuān)豢煲补狻?，考生要高效利用有限?fù)習(xí)時(shí)間，提升筆試成果絕非難事。在此，建議考生充分利用好省考上岸工具——進(jìn)行備考，海量題庫(kù)刷題、免費(fèi)視頻課程還出名師在線答疑。關(guān)心考生快速提高學(xué)習(xí)成果，輕松上岸，實(shí)現(xiàn)高分突破！是每年百萬(wàn)考生的共同選擇，做好復(fù)習(xí)規(guī)劃，信任大家肯定能在2022年公務(wù)員省考中取得優(yōu)異成果，實(shí)現(xiàn)公職幻想！

2022年公務(wù)員考試申論熱點(diǎn)：“國(guó)學(xué)”雖好，可別違法

【熱點(diǎn)背景】

2022年初，教育部印發(fā)了《關(guān)于做好2022年一般中學(xué)校招生入學(xué)工作的通知》，其中明確指出，要仔細(xì)排查并嚴(yán)峻查處社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以“國(guó)學(xué)班”“讀經(jīng)班”“私塾”等形式替代義務(wù)教育的非法辦學(xué)行為。

伴隨著近些年來(lái)“國(guó)學(xué)熱”的盛行，不少家長(zhǎng)情愿讓孩子接受“傳統(tǒng)文化”的熏陶。從背誦“三百千”(《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》)，到學(xué)習(xí)作揖、跪拜，從誦讀“四書(shū)五經(jīng)”到操習(xí)書(shū)畫(huà)棋琴，不管孩子樂(lè)不愿意，也不問(wèn)舉辦機(jī)構(gòu)合法與否，開(kāi)辦班級(jí)資質(zhì)如何，但凡與“傳統(tǒng)文化”有點(diǎn)聯(lián)系，便逢班必報(bào)，逢課必學(xué)。甚至一些家長(zhǎng)，還主見(jiàn)用這種“國(guó)學(xué)班”“私塾”的形式取代義務(wù)教育。

【提出觀點(diǎn)】

作為中華民族復(fù)興的力氣，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承的對(duì)象，要始終把孩子放在最重要的位置。學(xué)校、家庭、社會(huì)都有責(zé)任和義務(wù)，為孩子成長(zhǎng)成才營(yíng)造起良好的文化氛圍，供應(yīng)優(yōu)秀且合適的傳統(tǒng)文化內(nèi)容，使孩子們能夠自由開(kāi)心地追求真、學(xué)習(xí)善、效行美。

義務(wù)教育作為國(guó)家統(tǒng)一實(shí)施的全部適齡兒童必需接受的教育，是國(guó)家必需予以保障的公益性事業(yè)。因此，孩子依法享有公平接受義務(wù)教育的權(quán)利，家長(zhǎng)就必需履行讓子女接受義務(wù)教育的義務(wù)。

中學(xué)校作為實(shí)施義務(wù)教育的重要場(chǎng)所，有特地的老師，明確的培育目標(biāo)，嚴(yán)格的管理制度和規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容。學(xué)校，不僅能讓孩子們系統(tǒng)學(xué)習(xí)到各種科學(xué)文化學(xué)問(wèn)，更是讓他們理解基本的社會(huì)規(guī)范和道德規(guī)范，樹(shù)立規(guī)章意識(shí)、法治觀念，培育公民意識(shí)，養(yǎng)成喜愛(ài)勞動(dòng)、意志頑強(qiáng)的生活態(tài)度，形成敬重他人、樂(lè)于助人、擅長(zhǎng)合作、勇于創(chuàng)新等良好品質(zhì)，從而具備自主、獨(dú)立、自強(qiáng)的態(tài)度和力量，初步形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。而這些內(nèi)容，并不能簡(jiǎn)潔通過(guò)背誦、識(shí)記傳統(tǒng)經(jīng)典而體認(rèn)。

【參考對(duì)策】

處于義務(wù)教育階段的孩子，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化必需要有正確的引導(dǎo)。由于有些“傳統(tǒng)文化”，因其產(chǎn)生的歷史時(shí)期不同，在呈現(xiàn)形式上會(huì)有時(shí)代的烙印，所傳遞的思想也會(huì)有肯定的局限性。對(duì)此，必需仔細(xì)解析，理性思索，適當(dāng)批判。傳統(tǒng)文化更要聯(lián)系實(shí)際的應(yīng)用，在學(xué)習(xí)的同時(shí)，取其精華，與時(shí)代相連接，與社會(huì)相聯(lián)系，唯有如此，才能保持和增加優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的吸引力，彰顯和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的價(jià)值，發(fā)揮出優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的現(xiàn)實(shí)意義，實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用。

針對(duì)當(dāng)前社會(huì)上的“國(guó)學(xué)班”“讀經(jīng)班”“私塾”等，相關(guān)方面要保障孩子們學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的環(huán)境和氛圍純潔化。一方面必需加強(qiáng)管理，嚴(yán)格審批。另一方面，學(xué)校也要關(guān)注到家長(zhǎng)們對(duì)傳統(tǒng)文化重視的需求，在學(xué)校教學(xué)中，有效融入優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)與現(xiàn)代教學(xué)的有機(jī)結(jié)合。從而解決好學(xué)校義務(wù)教育的供應(yīng)側(cè)問(wèn)題。作為家長(zhǎng)也必需更加糊涂和冷靜，在依法保障孩子接受義務(wù)教育的同時(shí)，給孩子合理補(bǔ)充優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的“能量棒”，切莫讓自己犯了法，孩子輟了學(xué)，上了不良商家的當(dāng)。

2022年公務(wù)員考試申論熱點(diǎn)：“棍棒教育”應(yīng)被依法治理2022年國(guó)家公務(wù)員考試考階段提示考生結(jié)合點(diǎn)擊下載）合理規(guī)劃復(fù)習(xí)時(shí)間。會(huì)每天為考生整理公務(wù)員申論范文和公務(wù)員申論熱點(diǎn)話題，考生可結(jié)合自身狀況進(jìn)行有針對(duì)性的復(fù)習(xí)。

2022年公務(wù)員考試申論熱點(diǎn)：“棍棒教育”應(yīng)被依法治理

【背景鏈接】

近日有媒體報(bào)道，一家宣稱(chēng)面對(duì)“問(wèn)題孩子”施教的“善和傳統(tǒng)文化基地”不僅用棍棒體罰同學(xué)，還借著傳統(tǒng)文化教育名義讓同學(xué)學(xué)習(xí)反科學(xué)內(nèi)容。學(xué)校的相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，盡管“基地”的老師沒(méi)有老師資格證，他本人連學(xué)校都沒(méi)有畢業(yè)，但他認(rèn)為“我這是教同學(xué)如何做人，教這個(gè)是不需要老師資格證的”。

【公考角度解讀】

[綜合分析]

近年來(lái)，這種打著傳統(tǒng)文化教育旗號(hào)而行違規(guī)辦學(xué)之實(shí)的非法辦學(xué)現(xiàn)象，時(shí)有發(fā)生。這些機(jī)構(gòu)之所以能大行其道，與地方教育監(jiān)管不力以及對(duì)傳統(tǒng)文化教育的錯(cuò)誤理解有關(guān)，同時(shí)也折射出家長(zhǎng)對(duì)待“問(wèn)題孩子”的焦慮。

傳統(tǒng)文化有精華，有糟粕，傳承傳統(tǒng)文化，要去粗取精。但現(xiàn)在有的打著傳統(tǒng)文化教育旗號(hào)的機(jī)構(gòu)，卻把糟粕當(dāng)“寶”，比如棍棒教育。事實(shí)上，根據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人愛(ài)護(hù)法》，全部體罰和變相體罰孩子的做法，都是違法的。但是，近年來(lái)，社會(huì)卻消失對(duì)“棍棒教育”的崇拜，認(rèn)為對(duì)孩子過(guò)度“賞識(shí)”，縱容了孩子的不良習(xí)慣，不能再對(duì)孩子讓步，認(rèn)為“賞識(shí)教育”不適合中國(guó)國(guó)情，因此應(yīng)當(dāng)對(duì)孩子嚴(yán)加教育，該打就得打，或者送給某些機(jī)構(gòu)去“管教”。

消失這種情形，值得深思。賞識(shí)教育，并非是對(duì)孩子無(wú)原則的縱容，而是需要基于規(guī)章教育，對(duì)孩子的不良行為習(xí)慣準(zhǔn)時(shí)批判、矯正。但是，批判和體罰、變相體罰不能混為一談，有的正常的批判，被輿論質(zhì)疑為變相體罰，對(duì)老師上綱上線，導(dǎo)致老師干脆不再管同學(xué)，對(duì)同學(xué)的不良行為無(wú)原則縱容。而另外有的時(shí)候，有的老師則把批判等同于打罵，不打罵就不知道該怎么批判，不知道批判的尺度在哪里。

[參考對(duì)策]

棍棒教育，不能視作現(xiàn)代社會(huì)的傳統(tǒng)文化教育，而是封建糟粕沉渣泛起，這對(duì)教育管理部門(mén)和學(xué)校教育、家庭教育都提出調(diào)整要求。

首先，不能認(rèn)為機(jī)構(gòu)提出進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育，就符合教育方向，要看其教育內(nèi)容是否符合教育規(guī)律，不能讓反科學(xué)的內(nèi)容充斥在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之中，更不能以虛假扭曲的傳統(tǒng)文化教育敗壞真正的傳統(tǒng)文化。

其次，學(xué)校教育要重視同學(xué)的規(guī)章教育，規(guī)范同學(xué)的行為。比如，對(duì)同學(xué)進(jìn)行校規(guī)懲罰，應(yīng)當(dāng)成立同學(xué)事務(wù)中心，由同學(xué)事務(wù)中心調(diào)查、處理同學(xué)的違規(guī)行為，而不是由老師直接懲罰，這就需要對(duì)同學(xué)進(jìn)行規(guī)章教育和法治教育。

最終，家庭教育必需回歸做人的教育，而這也是傳統(tǒng)文化教育的核心。家教是傳統(tǒng)文化教育中重要的一環(huán)，要重視日常生活中的行為規(guī)范教育，比如敬重長(zhǎng)輩、不鋪張糧食、誠(chéng)懇守信等。

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2022年公務(wù)員考試申論熱點(diǎn)：“電商專(zhuān)供”不該變味2022年國(guó)家公務(wù)員考試全面開(kāi)啟備考階段提示考生結(jié)合點(diǎn)擊下載）合理規(guī)劃復(fù)習(xí)時(shí)間。會(huì)每天為考生整理公務(wù)員申論范文和公務(wù)員申論熱點(diǎn)時(shí)評(píng)，考生可結(jié)合自身狀況進(jìn)行有針對(duì)性的復(fù)習(xí)。

2022年公務(wù)員考試申論熱點(diǎn)：“電商專(zhuān)供”不該變味

網(wǎng)絡(luò)只是商品銷(xiāo)售的渠道之一，并不是一個(gè)特別渠道，更不是法外渠道。監(jiān)管部門(mén)和商家都應(yīng)堅(jiān)持“線上線下全都”的原則，讓人們?cè)诰W(wǎng)上安心消費(fèi)，促進(jìn)電商健康進(jìn)展

今年“6·18”網(wǎng)絡(luò)集中促銷(xiāo)非常火爆，消費(fèi)再創(chuàng)新高。這期間，電商平臺(tái)上有不少打著“線上定制”“電商專(zhuān)供”“網(wǎng)絡(luò)尊享”等噱頭的商品，其款式外觀和線下商品并無(wú)二致，價(jià)格比線下商品更有吸引力。此外，“專(zhuān)供”“定制”“尊享”等名頭還讓消費(fèi)者感覺(jué)享受了“特別待遇”。如此物美價(jià)廉、性?xún)r(jià)比高的商品，自然引得不少消費(fèi)者掏腰包。

實(shí)際上，這些名頭背后是商家的“套路”。一些“電商特供”商品存在“同款不同質(zhì)、同牌不同質(zhì)”的情形。不久前，寧波出入境檢驗(yàn)檢疫局通過(guò)線上線下不同渠道購(gòu)買(mǎi)了40組對(duì)比樣品，檢測(cè)發(fā)覺(jué)網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)的同款商品有偷工減料的嫌疑：網(wǎng)購(gòu)電磁爐比線下款少了一些電器元件；網(wǎng)購(gòu)吸塵器吸口直徑比線下款小10毫米；同品牌同款服裝，線下樣品全部符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，但線上服裝色牢度等指標(biāo)不符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)……

為什么會(huì)消失線上“專(zhuān)供”“定制”“尊享”這些“漂亮的消費(fèi)陷阱”？電商平臺(tái)進(jìn)展之初，為了讓消費(fèi)者從線下轉(zhuǎn)移到線上，大多依靠?jī)r(jià)格優(yōu)勢(shì)吸引眼球。早期，商家在電商平臺(tái)經(jīng)營(yíng)，因削減中間環(huán)節(jié)，并省去店面房租等支出，的確能降低成本，肯定程度上比實(shí)體店價(jià)廉物美。但隨著線上商家競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，甚至大打“價(jià)格戰(zhàn)”，營(yíng)銷(xiāo)成本越來(lái)越高，一些商家便想出線上、線下商品采納不同生產(chǎn)線的方法，一方面可以降低線上商品成本，滿意許多線上消費(fèi)者追求低價(jià)的消費(fèi)心理；另一方面，避開(kāi)同自己品牌的線下銷(xiāo)售產(chǎn)生沖突，可謂一舉兩得。

然而，撕下“專(zhuān)供”“定制”“尊享”的面具，真相可能是“偷工減料”“以次充好”“配置縮水”。商家用“專(zhuān)供”“定制”“尊享”等詞語(yǔ)，刻意混淆不同品質(zhì)的商品，不履行告知義務(wù)，讓消費(fèi)者覺(jué)得“占了廉價(jià)”，實(shí)則“吃了大虧”，“專(zhuān)供”成了“專(zhuān)坑”。商家和電商平臺(tái)應(yīng)保證消費(fèi)者享有充分的知情權(quán)，盡到告知義務(wù)，明示商品性能、構(gòu)成和留意事項(xiàng)等。

依據(jù)《中華人民共和國(guó)消費(fèi)者權(quán)益愛(ài)護(hù)法》《侵害消費(fèi)者權(quán)益行為懲罰方法》，商家在商品中以次充好，不能證明自己并非哄騙、誤導(dǎo)消費(fèi)者而實(shí)施此種行為的，屬于欺詐行為。應(yīng)沒(méi)收其違法所得，處以相應(yīng)的罰款，情節(jié)嚴(yán)峻的，責(zé)令停業(yè)整頓、吊銷(xiāo)營(yíng)業(yè)執(zhí)照。然而，法律法規(guī)在執(zhí)行中有現(xiàn)實(shí)困難，“電商專(zhuān)供”具有迷惑性，認(rèn)定其以次充好，需經(jīng)專(zhuān)業(yè)檢測(cè)部門(mén)鑒定，消費(fèi)者自身多不具備識(shí)別此類(lèi)消費(fèi)陷阱的力量。而監(jiān)管部門(mén)的抽檢數(shù)量又有限，難以全面遏制商家搞線上線下“雙重標(biāo)準(zhǔn)”的貓膩。更何況，一些商家只是對(duì)線上商品做些“微調(diào)”，比如削減所用布料的織數(shù)，這種微小差別，增加了消費(fèi)者的辨識(shí)難度。

既然如此，不妨轉(zhuǎn)化一下思路。監(jiān)管部門(mén)可以考慮通過(guò)電商平臺(tái)要求商家履行告知義務(wù)，凡是自稱(chēng)“電商專(zhuān)供”的商品，要明明白白地告知消費(fèi)者，跟線下商品相比，它們畢竟有哪些不同，列出差異明細(xì)，讓消費(fèi)者清晰地了解產(chǎn)品各方面信息，自行決策是在線上購(gòu)買(mǎi)還是在線下購(gòu)買(mǎi)。

電商的本質(zhì)還是“商”，誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)的基本原則不應(yīng)由于銷(xiāo)售渠道的變化而變化。商品的美譽(yù)度由品質(zhì)說(shuō)了算，一時(shí)耍“小聰慧”換不來(lái)長(zhǎng)期的品牌忠誠(chéng)度。商家玩文字嬉戲欺瞞消費(fèi)者，到頭來(lái)會(huì)讓消費(fèi)者對(duì)品牌失去信念，離品牌而去。

近年來(lái)，我國(guó)加快規(guī)范網(wǎng)絡(luò)市場(chǎng)監(jiān)管，相繼出臺(tái)了《網(wǎng)絡(luò)餐飲服務(wù)食品平安監(jiān)督管理方法》《藥品網(wǎng)絡(luò)銷(xiāo)售監(jiān)督管理方法》等法規(guī)，其核心原則都是“線上線下全都”，即對(duì)線上線下的食品、藥品都用同樣的標(biāo)準(zhǔn)，予以同樣嚴(yán)格地監(jiān)管。網(wǎng)絡(luò)只是商品銷(xiāo)售的渠道之一，并不是一個(gè)特別渠道，更不是法外渠道。監(jiān)管部門(mén)和商家都應(yīng)以“線上線下全都”為原則立法規(guī)，讓人們線上線下消費(fèi)都安心，促進(jìn)電商健康進(jìn)展。

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2022年公務(wù)員考試申論難點(diǎn)突破2022年公務(wù)員考試申論難點(diǎn)突破

2022年公務(wù)員考試申論難點(diǎn)突破

一談到公務(wù)員申論考試的難點(diǎn)，大家都會(huì)不約而同地認(rèn)為，申論考試的最大難點(diǎn)：如何寫(xiě)好申論作文。的確如此，雖說(shuō)申論作文的分?jǐn)?shù)在國(guó)考申論的分?jǐn)?shù)中只占40%的比例，但是這40分的作文對(duì)大多數(shù)考生來(lái)說(shuō)，是不簡(jiǎn)單的；而且，真正拉開(kāi)申論考試分?jǐn)?shù)差距的，有時(shí)的確又取決于作文分?jǐn)?shù)的凹凸。既然申論作文不僅難寫(xiě)，而且又這么重要。那么，我們畢竟怎樣才能寫(xiě)好申論作文呢？最重要的唯恐首先要了解申論作文的特點(diǎn)，然后再根據(jù)其特點(diǎn)去寫(xiě)，方可達(dá)到申論作文的要求，并得到高分。

眾所周知，申論作文有與眾不同的突出特點(diǎn)，特殊是在申論作文的寫(xiě)作方面，不僅有"規(guī)范語(yǔ)言'的限制(一律使用"現(xiàn)代漢語(yǔ)')，更有"官樣文風(fēng)'、"寫(xiě)作體裁'等方面的要求。然而，不管申論作文有多少要求，但最根本的是要根據(jù)寫(xiě)作所要求的"標(biāo)題'、"主題'或"話題'等去寫(xiě)；同時(shí)，在論證時(shí)，重在參考"給定資料'中所談到的一些觀點(diǎn)，進(jìn)行全面而又充分地論證，要有廣度、深度以及高度；尤其是文章最大亮點(diǎn)，能夠站在"給定資料'的觀點(diǎn)之上，有自己獨(dú)到的見(jiàn)解。為此，面對(duì)如何寫(xiě)好申論作文，我們可以參考以下一些常用的詳細(xì)措施。

第一，推斷好文章的體裁。申論作文的體裁，一般都是談?wù)撐?，只是不同于其它方面的論文，是一篇具有正能量?官樣文章'。因此，我們?cè)趯?xiě)作時(shí)，肯定不要寫(xiě)成語(yǔ)言美麗、感情豐富的高考作文，也不能寫(xiě)成語(yǔ)言細(xì)密、論證苛刻的學(xué)術(shù)論文，更不能寫(xiě)成語(yǔ)言犀利、表達(dá)激烈的報(bào)刊雜文；我們只能寫(xiě)成語(yǔ)言平實(shí)、論證充分、勸說(shuō)有力、布滿陽(yáng)光的"官樣文章'。至于，近年來(lái)國(guó)家公務(wù)員考試的申論作文，只要求寫(xiě)一篇文章，并沒(méi)有指明寫(xiě)什么文章，但依據(jù)題目所供應(yīng)的"主題'或"話題'的內(nèi)容，基本上還是要寫(xiě)成一篇談?wù)撐摹Ｗ鳛檎務(wù)撐?，最好既要有分析論證，又要有對(duì)策建議；是多分析緣由、問(wèn)題等，還是多談啟示、建議等，這完全依據(jù)文章論證的需要，或者由個(gè)人的喜好而打算的，沒(méi)有固定的模式。只是，有些省考、市考的申論作文，有時(shí)指明要寫(xiě)一篇"策論文'，我們確定要以"對(duì)策'為主。當(dāng)然，假如題目真剛要求寫(xiě)一篇"政論文'，我們確定以"分析問(wèn)題、緣由等'為主；假如指明要寫(xiě)一篇"評(píng)論文'，我們確定以"評(píng)論'為主，從不同的角度評(píng)論文章的"主題'，開(kāi)頭指出的現(xiàn)象、問(wèn)題及結(jié)尾總結(jié)等內(nèi)容只能占一小部分。不過(guò)，在這么多年的公務(wù)員考試中，還從未真正指明要寫(xiě)一篇"政論文'或"評(píng)論文'。由此說(shuō)明，寫(xiě)好一篇"官樣'的談?wù)撐模?/p>