縣小學教育教學常規(guī)管理評估辦法

精選優(yōu)質文檔-----傾情為你奉上精選優(yōu)質文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)專心---專注---專業(yè)精選優(yōu)質文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)安溪縣小學教育教學常規(guī)管理評估辦法(試行)________鄉(xiāng)鎮(zhèn)（中心學校）______小學____學年度分值自評中心校評縣評評估要求以科學發(fā)展觀、新修訂的《義務教育法》、《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》、教育部《基礎教育課程改革綱要（試行）》為指導，嚴格執(zhí)行有關法規(guī)和政策，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育，辦學思想端正，體現(xiàn)先進的教育思想和教育理念。10學校各項規(guī)章制度齊全，執(zhí)行有力，職責分明,責任到人，獎罰分明，文書檔案和信息資料管理制度健全（裝框上墻或輯印成冊、立卷存檔）。10學校有中長期發(fā)展規(guī)劃，期初工作有計劃，階段有重點，每周有安排，平時有檢查，過程有跟蹤，期末有總結。15定期召開校務(行政)會、職代會、教師會，研究、布置學校日常各項工作，全面推行校務公開制度。78分值自評中心校評縣評評估要求12上級文件分類整理，教育、教學、科研資料定期收集，學生檔案齊全，教師業(yè)務檔案完整(包括讀書筆記、當年教案、計劃總結、繼續(xù)教育、榮譽及公開課等材料)，及時整理入檔，管理規(guī)范。820加強師生宿舍管理。宿舍空氣流通，房間及盥洗室清潔衛(wèi)生，床鋪整齊，被褥干凈，物品安置有序，有一定文化氛圍。定期評選文明宿舍。15加強食堂管理。嚴格執(zhí)行食品安全督查制度和采購索證及自制飯菜留小樣制度。師生文明就餐，愛惜糧食，不亂倒飯菜，保持餐桌和地面清潔，有一定文化氛圍。15分值自評中心校評縣評評估要求加強專用活動室管理。圖書室、閱覽室、自然實驗室、音樂室、美術室健全，管理規(guī)范，使用率高，并充分發(fā)揮作用，圖書儀器逐年增加。每校至少有一臺可上網(wǎng)的電腦，規(guī)模較大的學校有電腦室、多媒體教室，創(chuàng)造條件完成小學“十配套”建設任務。充分發(fā)揮學校圖書閱覽室的作用，圖書出借每生每學期不小于4本，閱覽室每天向學生開放不小于2小時。各室門窗完好、玻璃齊全，桌椅排列整齊，窗明幾凈，各類物件安置有序。40注重教育教學經(jīng)費投入，重視多渠道籌措教學經(jīng)費，學校的雜費、勤工儉學收入主要用于改善辦學條件和教學工作的正常運轉。10參照《安溪縣小學校園文化、班級文化基本建設“十個一”》要求，對校園建設、教室布置作整體規(guī)劃，環(huán)境布置樸實美觀，教室“三表”齊整，校舍及各類設施破損能及時修補，操場及公共場地平整，排水通暢，并能因地制宜硬化、綠化、美化。升旗、體育設施完備，公共廁所設施符合要求。黑板報、宣傳欄內(nèi)容定期更換，做到知識豐富、內(nèi)容健康，每兩周更新一次。校內(nèi)沒有營業(yè)性攤點和商店。30有健全的衛(wèi)生制度，校園、班級環(huán)境整潔，綠化、美化、凈化好，無衛(wèi)生死角，校內(nèi)無雜草，墻壁無污跡、蜘網(wǎng)、灰塵，地面無果皮殼、紙屑、煙蒂、痰跡，垃圾入箱；廁所每天打掃，定期沖刷，消毒滅蠅；車輛停放在指定位置，擺放整齊。20分值自評中心校評縣評評估要求領導班子團結協(xié)作，搭配合理，熟悉業(yè)務，作風正派，凝聚力強、威信高、無內(nèi)耗，能按規(guī)定做好校務公開工作，公平公正公開地處理好教師切身利益的有關事項。10教職工安心、熱愛本職工作，樂業(yè)敬業(yè)，工作積極性、自覺性、主動性高，自覺遵守社會公德，嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范和學校規(guī)章制度，50學校有教師隊伍建設長期規(guī)劃，有學期教師培訓計劃，有教師職后管理辦法，按規(guī)定開展校本培訓活動，注重教師知識水平的提高和教育教學能力的培養(yǎng)，重視骨干教師和學科帶頭人培養(yǎng)，并完成示范任務。15教師注重學習與反思，積極參加教研，按規(guī)定參加計算機培訓、學歷進修、普通話培訓、新課程培訓，學歷合格率達到“雙高普九”評估要求，公開課、論文（或心得體會）、聽課任務完成，教案和課堂教學體現(xiàn)素質教育和新課改理念，有良好的教學基本功和教學業(yè)務水平，參加各級各類競賽、作品發(fā)表取得較好成績，新課程實施能力不斷提高。25分值自評中心校評縣評評估要求有德育工作領導小組，形成黨政工團齊抓共管的德育工作網(wǎng)絡；中心學校（縣直小學）配置綜治副校長，校校有關工委機構；配齊配強班主任，班隊工作有成效。成立文明督導隊，天天開展“五比”（紀律、衛(wèi)生、安全、禮貌、學風）活動?；顒佑杏涊d。10少先隊組織健全，經(jīng)常開展有益的活動，有活動計劃、過程記載；重視班集體建設，班干部民主選舉，自主管理能力強。15學校、家庭、社會相互配合，形成教育網(wǎng)絡，有相對穩(wěn)定的校外輔導員隊伍、社區(qū)教育成員單位和家長委員會。10認真貫徹《國旗法》、執(zhí)行德育大綱、小學生守則、小學生日常行為規(guī)范，制訂德育工作計劃，舉行規(guī)范化升旗儀式，進行愛國主義教育，措施明確具體。20以品德與生活(社會)課教學、國旗下講話、班隊活動為載體、以綜合實踐活動為主線，精心組織德育過程，積極開展以“八榮八恥”社會主義榮辱觀為核心的公民教育、政治教育、思想教育、法制教育和道德品質教育，切實抓好學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育，提升學生思想道德水準。20創(chuàng)建健康向上的校園文化氛圍，開辦“紅領巾”廣播站，設有德育展室（欄）、內(nèi)容廣泛、富有教育性。學生課余生活健康有益、生動活潑、豐富多彩。15學校周邊200米以內(nèi)無“兩室三廳”和網(wǎng)吧等影響學校工作的娛樂場所，嚴禁學生進入這些場所，措施得力。10積極開展創(chuàng)“三好”、“優(yōu)干”活動，按要求評出“三好”、“優(yōu)干”并及時上報有關材料。10分值自評中心校評縣評評估要求每學期開展一至兩次有針對性的安全教育活動，發(fā)生事故妥善處理并及時上報。15重視學生心理健康教育，配置專兼職教師，定期開展活動，培養(yǎng)高尚健康情操。10校園內(nèi)推廣普通話和文明禮貌用語。10建立與學生家長和社會的聯(lián)系制度。定期家訪、召開家長座談會，舉辦家長學校。注重開發(fā)利用社區(qū)教育資源，共同開展學生教育工作。10學?！叭L”良好。學生勤奮好學，遵紀守法，尊敬師長，團結友愛，有良好的學風，良好的公民道德基礎和規(guī)范的行為習慣、學習習慣和生活習慣，“問題生”轉化率高，學生無嚴重違紀行為和違法犯罪現(xiàn)象，學生操行合格率>98%，認真填寫《學生素質評價手冊》，并采用鼓勵性評語。一年內(nèi)因工作失誤，出現(xiàn)上訪1人次扣0.5分，越級上訪1人次扣1分。學生違法犯罪實行一票否決。25按課程計劃根據(jù)上級教育主管部門規(guī)定訂購教材的配套資料，不得擅自向學生推銷或代銷任何學習資料。5嚴格課程管理，按國家教育部頒發(fā)的課程計劃開齊上好所有課程，不得隨意增刪課程；規(guī)范教學內(nèi)容，按課程標準的要求開展教育教學活動，不得隨意增減課程內(nèi)容，不隨意增加考試科目的課時，也不得隨意減少非考試科目的教學時間。10分值自評中心校評縣評評估要求合理調(diào)配師資，使科學、品德與生活(社會)及體育、音樂、美術、英語、計算機及地方教材等課程有相對專門教師任課。語文、數(shù)學科教師兼任其它學科的要跨年級、班級兼課。10學校有教學常規(guī)管理實施細則，同年級統(tǒng)一教學進度，教師有所任教學科的學期教學計劃。10綜合實踐課程、活動類課程、藝術課程有計劃、有組織、有設施、有輔導、有成效。嚴格執(zhí)行課程計劃中關于開展文體活動和社會實踐等方面的規(guī)定，保證小學生每學年參加社會實踐活動的時間不少于10天。重視課外活動的組織開展，發(fā)揮校內(nèi)教師才藝興趣特長，能組織學生開展興趣小組活動和校性文藝表演活動。20堅持兩課兩操不間斷，體育課質量高，保證每個學生每天一小時體育鍛煉時間，體育達標率達省頒要求。能因地制宜地開展體育競賽活動。15按要求開設實驗課，演示實驗率達100%，學生分組實驗率不低于90%。10語數(shù)專任教師和相對專門兼任某一課程的教師必須寫出所任學科詳細教案；同時兼任多門課程的兼課可寫簡案。教師備課要獨立鉆研教材，不能照抄教案集或教輔材料。教師備課要做到目標要求明確、重點難點突出、教學過程合理、選擇教法得當、練習與板書設計合理，課時數(shù)達到規(guī)定要求。20學校對教師教案進行經(jīng)常性檢查評比，要求每學期檢查2次以上，要有檢查記載。10分值自評中心校評縣評評估要求樹立課改新理念，重視課堂教學新策略、新方法、新模式的探索和課堂的組織管理方式、教學內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學生的學習方式、教師的教學方式和師生互動方式的變革。注意根據(jù)教育規(guī)律和學生身心發(fā)展特點，創(chuàng)設有利于學生主動學習的課程環(huán)境，采用啟發(fā)式教育，倡導自主、合作、探究的學習方式和有意義的接受性學習相結合，優(yōu)化教學過程，將知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀“三維目標”有機統(tǒng)一在教學活動中，促進學生在掌握扎實的基礎知識和基本技能的同時，獨立思考能力、創(chuàng)新精神與實踐能力得到有效發(fā)展。30課前準備充分，教學內(nèi)容準確、教學方法得當，突出學科特點；教學語言規(guī)范科學，板書設計美觀合理，能用普通話教學，能充分利用各種教育手段；課堂氣氛活躍，學生學習積極性高，課堂教學效果好。20按縣教學常規(guī)要求設置作業(yè)本，切實減輕學生課業(yè)負擔，各年級作業(yè)量適度，內(nèi)容精當，難易適中。作業(yè)時間一般不超過1小時。作業(yè)批改認真、及時，達到各學科每周作業(yè)批改次數(shù)，并做好批改情況記載和有針對性、能解決問題的講評工作。15學校對教師作業(yè)批改每周總次數(shù)和批改要求有明確規(guī)定，每學期有檢查評比記載。15學校有抓好特長生、轉化“學困生”的計劃、措施和制度。8分值自評中心校評縣評評估要求重視“學困生”的輔導和轉化工作，各班各科有“學困生”名單，有互幫小組名單，有“學困生”提高措施，但不得歧視“學困生”和“跟班隨讀殘疾兒童”。操行評定符合要求，“學困生”均進5分以上得8分，進步20分以上得滿分。12學校行政管理人員除按規(guī)定擔任正常課時外，經(jīng)常深入課堂，了解教師教1050體、音、美、勞、計算機等學科成績合格率達標，學科競賽競技活動成績好。20學生全面發(fā)展，綜合素質好。有良好的行為習慣，自覺遵守《小學生守則》和《小學日常行為規(guī)范》；有較高的學習興趣、良好的學習方法、有計劃與反思、獨立探究的能力，有團隊精神、有與人溝通的能力；有良好的體質與健康的心理，健康的生活方式；有一定的審美情趣，有藝術表現(xiàn)活動。20學生、家長、社會對學校辦學質量評價滿意率高。10分值自評中心校評縣評評估要求學校重視校本教研，有相關教研組織和各類教研制度，認真做好片區(qū)或縣性教研工作。學校成立了課改工作領導小組、教研組，有教研宣傳欄。認真貫徹安教[2004]220號《關于加強小學教育科研工作若干意見（試行）的通知》精神。20學科教研組、備課組每周開展教學觀摩或研討等校本常規(guī)教研活動，有教研活動計劃，每次活動有教研主題、有教研活動記錄。每位教師每學期最少開一節(jié)公開課，每學期聽課不少于16節(jié)，聽課、評課有記載。4030大力推行新課程改革，有切實可行的實施方案，深入開展新課程教學研究，努力探索與實施新課程相適應的課堂教學新策略、新方法和新模式，切實提高新課程的實施能力。20認真做好課改的師資培訓、教材選用、專家跟蹤、回訪和指導工作。開展系列專題現(xiàn)場研究活動，搞好實驗的經(jīng)驗總結