部編版三年級下冊語文第一單元知識小結及單元達標AB卷

關注公眾號：名師教語文，家長視界，獲得更多優(yōu)質學習資源！/r/n/r/nPAGE/r/n30/r/n//r/nNUMPAGES/r/n30/r/n部編版三年級下冊語文/r/n第一單元/r/n單元知識小結/r/n一、易讀錯的字/r/n惠崇（/r/nchóng/r/n）/r/n/r/n蘆芽（/r/nyá/r/n）/r/n/r/n泥融（/r/nróng/r/n）/r/n/r/n鴛鴦（/r/nyuānyāng/r/n）/r/n/r/n減（/r/njiǎn/r/n）少/r/n/r/n河豚（/r/ntún/r/n）/r/n/r/n伶（/r/nlíng/r/n）俐/r/n/r/n掠（/r/nlüè/r/n）過/r/n蕩漾（/r/nyàng/r/n）/r/n/r/n幾痕（/r/nhén/r/n）/r/n/r/n形（/r/nxíng/r/n）成/r/n/r/n沾（/r/nzhān/r/n）水/r/n閑散（/r/nsǎn/r/n）/r/n/r/n湊（/r/ncòu/r/n）成/r/n/r/n飽脹（/r/nzhàng/r/n）/r/n/r/n破裂（/r/nliè/r/n）/r/n姿勢（/r/nzīshì/r/n）/r/n/r/n隨（/r/nsuí/r/n）風/r/n/r/n仿（/r/nfǎng/r/n）佛/r/n/r/n昆（/r/nkūn/r/n）蟲/r/n款（/r/nkuǎn/r/n）款地/r/n/r/n瞎（/r/nxiā/r/n）子/r/n/r/n備忘錄（/r/nlù/r/n）/r/n/r/n黑綢（/r/nchóu/r/n）/r/n二、易寫錯的字/r/n融：左下里面是/r/n“/r/n點、撇、橫、豎/r/n”/r/n；/r/n/r/n崇：上下結構，下面是/r/n“/r/n宗/r/n”/r/n；/r/n/r/n聚：上下結構，下面是/r/n“/r/n”/r/n；/r/n/r/n倦：右下部分是/r/n“/r/n”/r/n，不要寫成/r/n“/r/n巳/r/n”/r/n；/r/n/r/n瓣：左中右結構，中間是/r/n“/r/n瓜/r/n”/r/n；/r/n/r/n露：上面的雨字頭寫法為/r/n“/r/n”/r/n。/r/n三、重點詞語/r/n融化/r/n/r/n燕子/r/n/r/n鴛鴦/r/n/r/n優(yōu)惠/r/n/r/n崇高/r/n/r/n蘆芽/r/n/r/n梅花/r/n小溪/r/n/r/n廣泛/r/n/r/n減法/r/n/r/n絕句/r/n/r/n杜甫/r/n/r/n花草/r/n/r/n春風/r/n取長補短/r/n/r/n湊成/r/n/r/n吹拂/r/n/r/n聚攏/r/n/r/n趕集/r/n/r/n形成/r/n掠過/r/n/r/n偶爾/r/n/r/n沾水/r/n/r/n疲倦/r/n/r/n纖細/r/n/r/n痕跡/r/n/r/n烏黑/r/n剪刀/r/n/r/n活潑/r/n/r/n春日/r/n/r/n輕風/r/n/r/n灑落/r/n/r/n加入/r/n/r/n春光/r/n湖面/r/n/r/n電線/r/n/r/n花瓣/r/n/r/n蓮蓬/r/n/r/n飽脹/r/n/r/n破裂/r/n/r/n姿勢/r/n仿佛/r/n/r/n隨風/r/n/r/n舞蹈/r/n/r/n停止/r/n/r/n荷花/r/n/r/n清香/r/n/r/n趕緊/r/n圓盤/r/n/r/n眼前/r/n/r/n畫家/r/n/r/n本領/r/n/r/n飄動/r/n/r/n了不起/r/n花骨朵兒/r/n四、多音字/r/n行/r/neq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(/r/nxíng/r/n（行走）,/r/nháng/r/n（銀行）/r/n))/r/n /r/n得/r/neq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(/r/ndé/r/n（得到）,/r/nděi/r/n（我得）/r/n))/r/n地/r/neq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(/r/ndì/r/n（地球）,/r/nde/r/n（高興地）/r/n))/r/n /r/n桿/r/neq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(/r/ngān/r/n（電線桿）,/r/ngǎn/r/n（槍桿兒）/r/n))/r/n散/r/neq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(/r/nsǎn/r/n（閑散）,/r/nsàn/r/n（散步）/r/n))/r/n /r/n圈/r/neq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(/r/nquān/r/n（圓圈）,/r/njuàn/r/n（羊圈）/r/n))/r/n佛/r/neq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(/r/nfú/r/n（仿佛）,/r/nfó/r/n（佛像）/r/n))/r/n /r/n挨/r/neq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(/r/nāi/r/n（挨著）,/r/nái/r/n（挨凍）/r/n))/r/n骨/r/neq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(/r/nɡū/r/n（花骨朵）,/r/nɡǔ/r/n（骨頭）/r/n))/r/n /r/n螞/r/neq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(/r/nm/r/nà/r/n（/r/n螞蚱/r/n）,/r/nm/r/nā/r/n（/r/n螞螂/r/n）/r/n,m/r/nǎ/r/n（螞蟻）/r/n))/r/n五、形近字/r/neq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(/r/n牙（牙齒/r/n）/r/n,芽（蘆芽）/r/n))/r/n /r/neq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(/r/n蘆（蘆芽）,廬（廬山）/r/n))/r/n/r/neq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(/r/n沾（沾水）,粘（糖粘牙）/r/n))/r/n /r/neq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(/r/n瓣（花瓣）,辨（分辨）/r/n))/r/n /r/neq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(/r/n脹（飽脹）,賬（賬目））/r/n))/r/n/r/neq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(/r/n蓬（蓮蓬）,篷（帳篷）/r/n))/r/neq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(/r/n姿（姿勢）,資（資助）/r/n))/r/n /r/neq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(/r/n佛（仿佛）,拂（拂塵）/r/n))/r/n/r/neq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(/r/n斑（斑紋）,班（班級）/r/n))/r/neq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(/r/n距（距離）,巨（巨大/r/n))/r/n/r/n /r/neq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(/r/n綢（綢緞）,稠（稠密）/r/n))/r/n/r/neq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(/r/n膜（膜翅）,饃（饃饃/r/n）/r/n))/r/n六、近義詞/r/n融/r/n—/r/n溶/r/n/r/n暖/r/n—/r/n熱/r/n/r/n滿/r/n—/r/n遍/r/n/r/n欲/r/n—/r/n想/r/n/r/n盡/r/n—/r/n完/r/n添/r/n—/r/n增/r/n/r/n偶爾/r/n—/r/n偶然/r/n/r/n輕快/r/n—/r/n輕盈/r/n平添/r/n—/r/n增添/r/n/r/n聚攏/r/n—/r/n聚集/r/n/r/n姿勢/r/n—/r/n姿態(tài)/r/n清香/r/n—/r/n芳香/r/n/r/n雪白/r/n—/r/n潔白/r/n/r/n破裂/r/n—/r/n分裂/r/n仿佛/r/n—/r/n好像/r/n/r/n琢磨/r/n—/r/n考慮/r/n/r/n形象/r/n—/r/n形態(tài)/r/n靈敏/r/n—/r/n敏捷/r/n/r/n可能/r/n—/r/n也許/r/n/r/n討厭/r/n—/r/n厭惡/r/n七、反義詞/r/n遲/r/n—/r/n早/r/n/r/n香/r/n—/r/n臭/r/n/r/n暖/r/n—/r/n冷/r/n/r/n外/r/n—/r/n里/r/n（內）/r/n/r/n短/r/n—/r/n長/r/n/r/n晴/r/n—/r/n陰/r/n/r/n減/r/n—/r/n加/r/n/r/n晚/r/n—/r/n早/r/n聚攏/r/n—/r/n分散/r/n/r/n平添/r/n—/r/n縮減/r/n/r/n烏黑/r/n—/r/n雪白/r/n輕快/r/n—/r/n笨重/r/n/r/n活潑/r/n—/r/n呆板/r/n/r/n先知/r/n—/r/n后覺/r/n偶爾/r/n—/r/n經(jīng)常/r/n/r/n伶俐/r/n—/r/n遲鈍/r/n/r/n展開/r/n—/r/n合攏/r/n飽脹/r/n—/r/n干癟/r/n/r/n趕緊/r/n—/r/n遲緩/r/n/r/n美/r/n—/r/n丑/r/n挨挨擠擠/r/n—/r/n疏疏朗朗/r/n/r/n討厭/r/n—/r/n喜歡/r/n完整/r/n—/r/n殘缺/r/n/r/n靈敏/r/n—/r/n遲鈍/r/n/r/n漂亮/r/n—/r/n丑陋/r/n八、詞語搭配/r/n/r/n1./r/n形容詞搭配：/r/n/r/n（/r/n1/r/n）形容詞/r/n+/r/n名詞：/r/n/r/n（/r/n烏黑/r/n）的羽毛/r/n /r/n（/r/n輕快有力/r/n）的翅膀/r/n（/r/n活潑/r/n）的小燕子/r/n/r/n（/r/n伶俐可愛/r/n）的小燕子/r/n /r/n（/r/n爛漫無比/r/n）的春天/r/n（/r/n光彩奪目/r/n）的圖畫/r/n /r/n（/r/n曠亮無比/r/n）的天空/r/n（/r/n波光粼粼/r/n）的湖面/r/n /r/n（/r/n嫩藍/r/n）的春天/r/n/r/n（/r/n有趣/r/n）的圖畫/r/n /r/n（/r/n挨挨擠擠/r/n）的荷葉/r/n（/r/n碧綠/r/n）的大圓盤/r/n /r/n（/r/n嫩黃色/r/n）的小蓮蓬/r/n（/r/n雪白/r/n）的衣裳/r/n /r/n（/r/n完整/r/n）的形象/r/n（/r/n靈敏/r/n）/r/n/r/n的視覺/r/n /r/n（/r/n淡淡/r/n）的桃紅色/r/n/r/n（/r/n2/r/n）形容詞/r/n+/r/n動詞：/r/n/r/n（/r/n微微/r/n）地吹拂/r/n /r/n（/r/n閑散/r/n）地休憩/r/n/r/n（/r/n款款/r/n）地落下來/r/n九、詞語歸類/r/n1./r/n數(shù)量詞語：/r/n一（/r/n身/r/n）羽毛/r/n一（/r/n對/r/n）翅膀/r/n/r/n一（/r/n幅/r/n）圖畫/r/n/r/n2./r/n形容光彩鮮艷耀眼的詞語：/r/n光彩奪目/r/n光彩照人/r/n/r/n光芒四射/r/n/r/n熠熠生輝/r/n/r/n流光溢彩/r/n/r/n3./r/nAABB/r/n式詞語：/r/n挨挨擠擠/r/n/r/n慌慌張張/r/n許許多多/r/n/r/n高高興興/r/n/r/n順順溜溜/r/n/r/n開開心心/r/n紛紛揚揚/r/n/r/n飄飄蕩蕩/r/n4./r/nAABC/r/n式詞語：/r/n翩翩起舞/r/n/r/n戀戀不舍/r/n歷歷在目/r/n/r/n勃勃生機/r/n/r/n心心相印/r/n/r/n欣欣向榮/r/n十、句子積累/r/n1./r/n比喻句：/r/n/r/n（/r/n1/r/n）一身烏黑的羽毛，一對輕快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了那樣可愛的活潑的小燕子。（/r/n2/r/n）荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。（/r/n3/r/n）瓢蟲，/r/n/r/n朱紅的、瓷漆似的硬翅，上有顏色鮮艷的小圓點，特別漂亮。/r/n2./r/n排比句：/r/n白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。/r/n3./r/n反問句：/r/n我說，吃馬鈴薯嫩葉的瓢蟲，你們就不能改改口味，也吃蚜蟲嗎？/r/n/r/n十一、考點提示/r/n1./r/n背誦《古詩三首》《燕子》（第/r/n1/r/n-/r/n3/r/n自然段）/r/n/r/n《荷花》（第/r/n2/r/n-/r/n4/r/n自然段）《憶江南》/r/n2./r/n默寫《絕句》/r/n3./r/n結合詩句的意思，想象畫面，說說《絕句》《惠崇春江晚景》《三衢道中》分別寫了怎樣的景象。/r/n4./r/n仿照/r/n“/r/n剪刀似的尾巴/r/n/r/n伶俐可愛的小燕子/r/n/r/n光彩奪目的圖畫/r/n/r/n曠亮無比的天空/r/n”/r/n寫幾個詞語。/r/n5./r/n能夠找出并體會課文中優(yōu)美生動的語句。/r/n6./r/n學會觀察植物，做記錄卡，將觀察和感受到的寫清楚。/r/n第一單元達標檢測/r/nA/r/n卷/r/n時間：60分鐘滿分：100分/r/n一、基礎訓練營(37分)/r/n1．每組中有一個注音是錯的，請找出來打/r/n“×”/r/n，并在后面的括號里改正。(6分)/r/n(1)/r/n惠/r/n崇/r/n(chóng)河/r/n豚/r/n(tún)衣/r/n裳/r/n(shànɡ)/r/n()/r/n(2)/r/n翩/r/n翩起舞/r/n(piān)/r/n閑/r/n散/r/n(sàn)/r/n/r/n斑/r/n點/r/n(bān)/r/n()/r/n(3)小圓/r/n暈/r/n(yùn)/r/n疲/r/n倦/r/n(juǎn)/r/n幾/r/n痕/r/n細線/r/n(hén)()/r/n2．選擇正確的字填進括號里。(6分)/r/n(1)/r/neq\x(梅枚)/r/n()子(2)/r/neq\x(潦繚)/r/n()亂/r/n(3)/r/neq\x(脹帳)/r/n飽()(4)/r/neq\x(融熔)/r/n消()/r/n(5)/r/neq\x(篷蓬)/r/n蓮()(6)/r/neq\x(姿資)/r/n()產/r/n3．仿寫。(6分)/r/n(1)例：剪刀似的尾巴/r/n→/r/n剪尾/r/n柳葉一樣的眉毛/r/n→/r/n()(限兩個字)/r/n杏子一樣的眼睛/r/n→/r/n()(限兩個字)/r/n(2)例：輕風微微地吹拂著/r/n小溪()地()著/r/n細雨()地()著/r/n4．判斷：加點字意思相同的打/r/n“√”/r/n，不同的打/r/n“×”/r/n。(3分)/r/n(1)不光是我/r/n一/r/n朵，/r/n一/r/n池的荷花都在舞蹈。()/r/n(2)小溪泛盡/r/n卻/r/n山行。在困難面前，他并沒有望而/r/n卻/r/n步。()/r/n(3)圓點是有定數(shù)的，不能/r/n瞎/r/n點。請動動腦筋，不要/r/n瞎/r/n猜。()/r/n5．讀拼音，寫詞語。(10分)/r/n6．句子練習。(6分)/r/n(1)修改句中用得不恰當?shù)脑~語：這只小狗的鼻子真靈活，老遠就聞到了食物的氣味。/r/n_____________________________________________________/r/n(2)體會句子表現(xiàn)了燕子飛行的什么特點：嘰的一聲，已由這里的稻田上，飛到那邊的高柳下了。/r/n_______________________________________________________/r/n二、綜合展示廳(6分)/r/n7．語言交際：春天到了，為了更好地觀察蠶的生長，小明決定養(yǎng)兩只蠶。但小明的媽媽不同意，認為小明這是不愛學習的表現(xiàn)。請你為小明寫一段話，說服他媽媽。(3分)/r/n________________________________________________________________________________________________________________/r/n8．做一份簡單的昆蟲備忘錄。(3分)/r/n三、課本直通車(11分)/r/n9．課文背記。(9分)/r/n(1)泥融飛燕子，______________________。/r/n(2)________________________，春江水暖鴨先知。/r/n(3)日出江花紅勝火，________________________。/r/n(4)一身____________，一對_________________，加上_____________，湊成了那樣______________________。/r/n(5)蜻蜓飛過來，告訴我______________。小魚在腳下游過，告訴我____________。/r/n10．判斷正誤。(2分)/r/n(1)河北人把土螞蚱叫作/r/n“/r/n掛大扁兒/r/n”/r/n。()/r/n(2)《三衢道中》是宋朝曾幾的一首紀行詩。()/r/n(3)/r/n“/r/n能不憶江南？/r/n”/r/n是一個反問句。()/r/n(4)/r/n“/r/n蔞/r/n”/r/n和/r/n“/r/n蒿/r/n”/r/n都有/r/n“/r/n艸/r/n”/r/n，這兩個字都是象形字。()/r/n四、閱讀檢閱臺(21分)/r/n11．課內閱讀。(11分)/r/n二三月的春日里，輕風微微地吹拂著，如毛的細雨由天上灑落著，千條萬條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。這時候，那些小燕子，那么伶俐可愛的小燕子，也由南方飛來，加入了這個光彩奪目的圖畫中，為春光平添了許多生趣。/r/n(1)解釋下面的詞語。(2分)/r/n趕集：_________________________________________________/r/n生趣：__________________________________________________/r/n(2)詞語仿寫。(4分)/r/n如毛的細雨如()的白花如發(fā)的()/r/n如()的()/r/n(3)根據(jù)自己的理解寫描寫春天的四字詞語。(3分)/r/n寫春風：______________寫春雨：______________/r/n寫柔柳：______________寫花：______________/r/n寫春天色彩豐富：______________/r/n寫春天充滿生機：______________/r/n(4)請概括這一自然段的段意。(2分)/r/n______________________________________________________/r/n______________________________________________________/r/n12．課外閱讀。(10分)/r/n窗前的樹/r/n張抗抗/r/n我的窗前有一棵樹，那是一棵高大的洋槐。/r/n洋槐在春天，似乎比其他的樹都沉穩(wěn)些。/r/n楊與柳都已翠葉青青，它才爆出米粒般大的嫩芽：只星星點點的一層隱綠，悄悄然決不喧嘩。又過些日子，忽然就掛滿了一串串葡萄似的花苞，又如一只只淺綠色的蜻蜓綴滿樹枝/r/n——/r/n當它張開翅膀躍躍欲飛時，薄薄的羽翼在春日溫和的云朵下染織成一片耀眼的銀色。那個清晨你會被一陣來自夢中的花香喚醒，那香味甘甜淡雅、撩人心脾，卻又若有若無。你尋著這馥郁走上陽臺，你的身子為之一震，你的眼前為之一亮，頓時整個世界都因此燦爛而壯麗：滿滿的一樹雪白，裊裊低垂，如瀑布般傾瀉四濺。銀珠般的花瓣在清風中微微飄蕩，花氣熏人，人也陶醉。/r/n便設法用手勾一串鮮嫩的槐花，一小朵一小朵地放進嘴里，如一個圣潔的吻，甜津津、涼絲絲的。輕輕地咽下，心也香了。/r/n槐花開過，才知春是真的來了。鋪在桌上的稿紙，便也文思靈動起來。那時的文字，就有了些輕松。(有刪改)/r/n(1)根據(jù)內容連線。(3分)/r/n(2)解釋下列詞語。(2分)/r/n若有若無：___________________________________________/r/n躍躍欲飛：____________________________________________/r/n(3)判斷。(2分)/r/n①“/r/n你的身子為之一震，你的眼前為之一亮/r/n”/r/n表達出很驚奇的感受。()/r/n②“/r/n輕輕地咽下，心也香了/r/n”/r/n寫出了品嘗槐花的愉快心情。()/r/n③/r/n文中畫/r/n“——”/r/n的句子中/r/n“/r/n沉穩(wěn)/r/n”/r/n一詞是說與楊柳相比，洋槐顯得笨拙一些。()/r/n④“/r/n銀珠般的花瓣在清風中微微飄蕩/r/n”/r/n是說這些花瓣落下了。()/r/n(4)填空：短文按（)順序寫了()，表達了()。(3分)/r/n五、習作百花園(25分)/r/n13．按下面的要求寫一篇作文。/r/n題目：校園里的________樹/r/n要求：寫出你眼中的樹木的特點，有自己的感受。/r/n

/r/n第一單元達標檢測/r/nA/r/n卷/r/n一、1.(1)sh/r/nà/r/nn/r/nɡ×/r/nsh/r/nɑ/r/nn/r/nɡ/r/n(2)s/r/nà/r/nn/r/n×/r/ns/r/nǎ/r/nn(3)ju/r/nǎ/r/nn/r/n×/r/nju/r/nà/r/nn/r/n2．(1)梅(2)繚(3)脹(4)融(5)蓬(6)資/r/n3．(1)柳眉杏眼(2)靜靜流淌斜斜灑落/r/n4．(1)/r/n×/r/n(2)/r/n×/r/n(3)/r/n√/r/n5．偶爾仿佛舞蹈纖細花瓣/r/n6．(1)這只小狗的鼻子真靈敏，老遠就聞到了食物的氣味。/r/n(2)這句話表現(xiàn)了燕子飛行的速度之快。/r/n二、7.示例：養(yǎng)蠶是為了更好地觀察蠶，了解蠶。這正是在實踐中增長知識，這樣的學習比單純從書本中學習，更能獲得真切的體驗。媽媽，請你相信我這是在實踐中學習，在體驗中學習，并不是玩。而且，我保證不會因為養(yǎng)蠶，耽誤其他的功課。/r/n8．略。/r/n三、9.(1)沙暖睡鴛鴦(2)竹外桃花三兩枝/r/n(3)春來江水綠如藍/r/n(4)烏黑的羽毛輕快有力的翅膀剪刀似的尾巴可愛的活潑的小燕子/r/n(5)清早飛行的快樂昨夜做的好夢/r/n10．(1)/r/n×/r/n(2)/r/n√/r/n(3)/r/n√/r/n(4)/r/n×/r/n四、11.(1)到集市上買賣貨物。生活的情趣。/r/n(2)示例：雪柔柳火紅云/r/n(3)示例：微風輕拂細雨如絲/r/n楊柳依依百花爭艷/r/n萬紫千紅生機勃勃/r/n(4)燕子加入春天的盛會，為春光平添了許多生趣。/r/n12．(1)/r/n(2)這里形容香味不太濃，似乎有又似乎沒有。/r/n形容急切地想要飛起來。/r/n(3)/r/n①√/r/n/r/n②√/r/n/r/n③×/r/n/r/n④×/r/n(4)時間洋槐在春天里的長葉開花過程/r/n作者對洋槐的喜愛之情/r/n五、13./r/n思路點撥：/r/n本次習作要求寫校園里的一種樹。寫之前需要先好好想想你認真觀察過校園里的哪種樹，它有哪些特點，如它的枝干、樹冠的大小、粗細是怎么樣的，樹干、樹葉、樹上的花、果實是什么顏色的，樹上或樹下有哪些植物或動物等。如果它的花葉或果實可以食用，它的味道是怎么樣的。將你的觀察和感受先做成記錄卡，再寫作文。寫的時候注意把自己觀察到的和感受到的寫清楚喲。例文略。/r/n第/r/n一單元/r/n達標測試/r/nB/r/n卷/r/n一、基礎達標。/r/n(44分)/r/n1/r/n．下面帶點的字，讀音完全正確的一項是()(2分)/r/nA．河/r/n豚/r/n(tún)伶/r/n俐/r/n(línɡ)電/r/n桿/r/n(ɡǎn)/r/n膜/r/n翅(mó)/r/nB．/r/n距/r/n離(jù)/r/n瞎/r/n子(xiā)緊/r/n挨/r/n(ái)/r/n繚/r/n繞(liáo)/r/nC．聯(lián)/r/n絡/r/n(luò)平/r/n凡/r/n(fán)有/r/n益/r/n(yì)/r/n翩/r/n翩起舞(piān)/r/nD．蕩/r/n漾/r/n(yànɡ)羽/r/n翼/r/n(yì)閑/r/n散/r/n(sàn)/r/n纖/r/n細(xiān)/r/n2．讀拼音，寫字詞。(8分)/r/n3．用自己喜歡的符號給下列字詞歸類，并說說理由。(4分)/r/n(1)援繚貸貢擲縛撈絡資/r/n歸類理由：_____________________________________________/r/n(2)蓮蓬花骨朵兒掛大扁兒/r/n力氣衣裳花瓣兒/r/n歸類理由：_____________________________________________/r/n4．填不同的量詞。(4分)/r/n5．比一比，再組詞。(4分)/r/n6．選詞填空。(4分)/r/n偶然偶爾/r/n(1)小燕子的翼尖或剪尾，()沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去。/r/n(2)一次()的機會，我認識了他。/r/n輕巧輕快/r/n(3)燕子有一雙()的翅膀。/r/n(4)春姑娘邁著()的腳步來了。/r/n7．連一連。(4分)/r/n8．按要求完成句子練習。(8分)/r/n(1)梧桐樹在搖晃著。(改為擬人句)/r/n_____________________________________________________/r/n(2)荷葉又大又綠。(改為比喻句)/r/n_____________________________________________________/r/n(3)把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫。畫家的本領真了不起。(用關聯(lián)詞把兩句話連成一句話)/r/n__________________________________________________________________________________________________________/r/n(4)春天到來時，太/r/n陽從江面升起，把江邊的鮮花照得比火紅，碧綠的江水綠得勝過藍草。/r/n(根據(jù)描述寫詩句)/r/n_________________________________________________________________________________________________________/r/n9．仿寫。(6分)/r/n(1)蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。/r/n________過來，告訴我______________________。/r/n(2)荷花有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。/r/n___________有的______________。有的__________________。有的____________/r/n______________/r/n。/r/n二、教材回顧。/r/n(1～2題每空0.5分，3題2分，共7分)/r/n1．學習了本單元的課文，我們可以感受到春天燕子的/r/n_____________，夏日荷花的____________，還知道了________、________、________、________等昆蟲的秘密。/r/n2．荷花已經(jīng)______________。荷葉______________，像一個個/r/n________________。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。從/r/n“/r/n冒/r/n”/r/n字可以體會到__________________。/r/n3．口語交際。/r/n背誦蘇軾的《惠崇春江晚景》或曾幾的《三衢道中》，邊背邊想象畫面，選擇其中一首，將它描繪的畫面講給大家聽。/r/n___________________________________________________________________________________________________________________________________/r/n__________________________________________________________________/r/n________________/r/n三、閱讀拓展。(19分)/r/n(一)課內閱讀。(7分)/r/n絕句/r/n[唐]杜甫/r/n遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。/r/n1.詩歌以________領起全篇，突出了春天日光和煦、萬物欣欣向榮的特點。(1分)/r/n2．詩歌前兩句描寫了/r/n______________________________，“________”“_______”二字突出了詩人強烈的感覺。(3分)/r/n3．后兩句中動詞“________”寫出了燕子的繁忙；“______”/r/n寫出了鴛鴦的閑適。這一動一靜，相映成趣，表達了詩人______________的心情。(3分)/r/n(二)課外閱讀。(12分)/r/n鴿子/r/n端木蕻良/r/n鴿子，在天空飛著。人們把哨子拴在它們的腿上，天空中，便傳來悠揚的哨聲。/r/n天是晴朗的，只有一兩片白云。鴿子在空中盤旋。鴿子的翻騰，從哨子發(fā)聲的高低變化中，也可以聽出來。/r/n鴿子的翅膀色彩很多，有黑色的，有純白的，還有帶芝麻點兒的。但，翅膀都同樣的矯健。/r/n鴿子的眼睛，透著愛的光。它們會用嘴把食物吐出來喂養(yǎng)小鴿子。把小鴿子喂養(yǎng)大后，自己的一身羽毛就脫落了。這時，小鴿子會反過來給母親喂食，直到母親的羽毛再次豐滿能飛。/r/n鴿子的翅膀沒有海鷗那么長，也沒有鷂子那么大，更不能像鷹那樣在高/r/n空中滑翔。但它們的翅膀卻能讓它們飛得更遠。/r/n鴿子是喜歡群居的，但也能單獨飛行，它們在完成最遠的行程的時候，常常是在單獨的情況下做到的。/r/n在這種遠程飛行里，它們幾乎沒有東西吃，也沒有水喝，就是不停地飛，不到達目的地不停止。鴿子橫渡海洋，白天和黑夜都不停地飛行。在海面上沒有食物，海水也是不能喝的，中途也沒有地方歇息。/r/n鴿子是最忠誠的，它們能把軍事機密準確無誤地帶到指揮員手中。/r/n鴿哨聲又在我的頭上響起來了，我聽著哨聲，看著鴿子飛翔的身影，覺得整個天空都在聲音里變小了/r/n……/r/n/r/n(有刪改)/r/n1．在括號里填入合適的詞語。(3分)/r/n()的天空()的鴿子()的哨聲/r/n2．/r/n“/r/n鴿子的翅膀色彩很多，有黑色的，有純白的，還有帶芝麻/r/n點兒的。/r/n”/r/n這句話運用的修辭手法是____________。請照樣子寫一個句子：__________________(2分)/r/n3．判斷對錯。(3分)/r/n(/r/n1)鴿子總是獨來獨往。()/r/n(2)/r/n“/r/n但，翅膀都同樣的矯健/r/n”/r/n，/r/n“/r/n矯健/r/n”/r/n指的是健康。()/r/n(3)作者寫這篇文章是為了贊美鴿子的優(yōu)秀品質。()/r/n4．鴿子的翅膀有什么特點？(2分)/r/n_______________________________________________________/r/n5．寫一句話來贊美鴿子。(2分)/r/n_______________________________________________________/r/n四、習作展示。(30分)/r/n我們的生活中離不開蔬菜和水果。它們是什么形狀的？又有哪些顏色？味道是怎樣的？怎么個吃法？請你選一種自己熟悉的蔬菜或水果寫一寫，試著把你觀察到的和感受寫清楚。要求：題目自擬，語句通順，語言優(yōu)美。/r/n

/r/n參考答案：/r/n第/r/n一單元/r/n達標測試/r/nB/r/n卷/r/n一、/r/n1./r/nC/r/n2/r/n．惠崇拂蘆芽溪集聚仿佛倦燕偶爾/r/n/r/n掠痕/r/n3/r/n．/r/n示例：按照相同的部首進行歸類。/r/n(2)/r/n蓮蓬/r/n/r/n花骨朵兒/r/n/r/n掛大扁兒/r/n/r/n力氣/r/n/r/n衣裳/r/n/r/n花瓣兒/r/n示例：按照輕聲和兒化音進行歸類。/r/n4/r/n．/r/n5/r/n．/r/n6/r/n．(1)偶爾(2)偶然(3)輕巧(4)輕快/r/n7/r/n．/r/n8/r/n．(1)示例：梧桐樹在微風中向過往的行人點頭問好。/r/n(2)示例：荷葉又大又綠，像碧綠的大圓盤。/r/n(3)如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，畫家的本領就真了不起。/r/n(4)日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。/r/n9/r/n．示例：(1)青蛙跳夜里歌唱的樂趣/r/n(2)那些雨滴落在屋檐上灑在/r/n田野里跟著小溪流進了大海/r/n二、/r/n1./r/n可愛、活潑美好蜻蜓瓢蟲獨角仙螞蚱/r/n2/r/n．開了不少了挨挨擠擠的碧綠的大圓盤荷花的生機與活力/r/n3/r/n．示例：蘇軾的《惠崇春江晚景》著意刻畫了一派初春的景象。竹林外兩三枝桃花初放，鴨子在水中游戲，它們最先察覺到了初春江水的回暖。河灘/r/n上已經(jīng)滿是蔞蒿，蘆葦也開始抽芽，而河豚此時正要逆流而上，從大海洄游到江河里來了。/r/n三、(一)/r/n1./r/n遲日/r/n2/r/n．春天的陽光和煦溫暖，春風吹來，帶著花草的清香，大自然一片生機勃勃的美麗景象麗香/r/n3/r/n．飛睡安適、喜悅/r/n(二)/r/n1./r/n晴朗忠誠悠揚/r/n2/r/n．排比示例：下課了，同學們都跑到操場上去玩，有打沙包的，有踢足球的，還有跳皮筋兒的。/r/n3/r/n．(1)/r/n×/r/n(2)/r/n×/r/n(3)/r/n√/r/n4/r/n．鴿子的翅膀色彩很多，且強有力。/r/n5/r/n．示例：鴿子，你是戰(zhàn)士們忠誠的朋友，你永不停息的精神激勵著我們前進。/r/n四、/r/n[思路點撥]/r/n我們可以用多種感官觀察蔬菜或水果，包括用眼看，用鼻聞，用口嘗，用耳聽，用手摸等。觀察后對所選擇的蔬菜或者水果有個全面的認識，然后把觀察到的事物的特征、顏色等試著寫清楚，可以把自己的感情寫進去。/r/n/r/n例文略。/r/n第一單元基礎達標卷/r/n一、漢字小幫手。/r/n(43分)/r/n1/r/n．對的打/r/n“√”/r/n，錯的打/r/n“×”/r/n。(6分)/r/n(1)/r/n“/r/n蓬/r/n”/r/n和/r/n“/r/n裳/r/n”/r/n在/r/n“/r/n蓮蓬/r/n”/r/n和/r/n“/r/n衣裳/r/n”/r/n中的讀音分別是/r/n“pénɡ”和/r/n“/r/nshǎnɡ/r/n”/r/n。()/r/n(2)/r/n“/r/n花瓣兒/r/n”/r/n讀/r/n“/r/nhuābànr/r/n”/r/n，/r/n“/r/n花骨朵兒/r/n”/r/n讀/r/n“/r/nhuāɡūduǒr/r/n”/r/n，讀這兩個詞時我體會到了作者對荷花的喜愛之情。()/r/n2/r/n．給加點字選正確讀音。(填序號，6分)/r/n(1)筆/r/n桿/r/n()木/r/n桿/r/n()/r/n(2)/r/n散/r/n布()松/r/n散/r/n()/r/n(3)/r/n挨/r/n邊()/r/n挨/r/n打()/r/n3/r/n．查字典填空。(15分)/r/n4./r/n加一加變成新字，再組詞。(8分)/r/n山＋宗＝______()/r/n氵＋乏＝______()/r/n亻＋卷＝______()/r/n冫＋奏＝______()/r/n5/r/n．加偏旁變成新字，再組詞。(8分)/r/n二、詞語一點通。/r/n(39分)/r/n/r/n1./r/n讀拼音，寫詞語。(8分)/r/n2./r/n仿寫，注意詞語的構成特點。(9分)/r/n(1)例：烏黑()白/r/n/r/n()綠()黃/r/n(2)例：翩翩起舞____________/r/n/r/n________________________/r/n(3)例：挨挨擠擠____________/r/n/r/n________________________/r/n3./r/n填量詞。(6分)/r/n一()羽毛一()翅膀/r/n一()圖畫一()清香/r/n一()形象一()復眼/r/n4./r/n結合課文內容填一填。(8分)/r/n()的尾巴()的燕子/r/n()的圖畫()的天空/r/n()的荷葉()的細雨/r/n()的湖面()的電線/r/n5./r/n先補充詞語，再選擇填空。(8分)/r/n()粼粼光彩()/r/n咯咯()()合縫/r/n伶俐()顏色()/r/n(1)埃及胡夫金字塔的墻壁_________________，猶如一整塊石頭。/r/n(2)站在舞臺上的這一刻，她是那么______________________。/r/n三、句子助力車。(18分)/r/n/r/n1./r/n積累。(5分)/r/n(1)____________________，春風花草香。/r/n泥融________，沙暖_______________________/r/n(2)蜻蜓飛過來，告訴我_____________。小魚在腳下游過，告訴我______/r/n……/r/n/r/n2./r/n仿寫，注意用上帶點的詞。(4分)/r/n(1)過了好一會兒，我才記起我/r/n不是/r/n荷花，我/r/n是/r/n在看荷花呢。/r/n_____________________________________________________/r/n(2)/r/n凡是/r/n有復眼的昆蟲/r/n，視覺/r/n都/r/n很靈敏。/r/n_____________________________________________________/r/n3./r/n寫出下列句子運用的修辭手法。(3分)/r/n(1)荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。()/r/n(2)青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。()/r/n(3)白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。(/r/n)/r/n/r/n4./r/n按要求寫句子。(6分)/r/n(1)葉圣陶先生被一池的荷花陶醉了。(改為/r/n“/r/n把/r/n”/r/n字句)/r/n______________________________________________________/r/n(2)燕子掠過湖面。(擴句)/r/n______________________________________________________/r/n(3)春天，燕子從南方飛回來了。/r/n春天，燕子從南方趕來了。(照樣子，改寫句子)/r/n一場春雨過后，嫩綠的小草從松軟的泥土里長出來了。/r/n______________________________________________________/r/n第一/r/n單元/r/n基礎達標卷/r/n一、/r/n1./r/n(1)/r/n×/r/n(2)/r/n√/r/n2/r/n．(1)/r/n②/r/n/r/n①/r/n(2)/r/n②/r/n/r/n①/r/n(3)/r/n①/r/n/r/n②/r/n3/r/n．Zzhǐ止0示例：止步/r/nHhén疒6示例：痕跡/r/nSsuí阝9示例：隨便/r/n4/r/n．崇示例：崇高泛示例：廣泛/r/n倦示例：疲倦湊示例：湊數(shù)/r/n5/r/n．/r/n二、/r/n1./r/n鴛鴦姿勢蘆芽偶爾融化集聚形容蓮蓬/r/n2/r/n．(1)雪碧金/r/n(2)示例：頭頭是道斤斤計較遙遙相對/r/n(3)示例：干干凈凈高高興興/r/n清清白白/r/n3/r/n．示例：身對幅陣個對/r/n4/r/n．剪刀似可愛光彩奪目曠亮無比挨挨擠擠如毛波光粼粼纖細/r/n5/r/n．波光奪目作響嚴絲可愛鮮艷/r/n(1)嚴絲合縫/r/n(2)光彩奪目/r/n三、/r/n1./r/n(1)遲日江山麗/r/n飛燕子睡鴛鴦/r/n(/r/n2)清早飛行的快樂昨夜做的好夢/r/n2/r/n．(1)示例：這不是他個人的錯誤，是大家搞錯了。/r/n(2)示例：凡是對的，我們都應該堅持。/r/n3/r/n．(1)比喻(2)擬人(3)排比/r/n4/r/n．(1)一池的荷花把葉圣陶先生陶醉了。/r/n(2)示例：可愛的小燕子迅速地掠過波光粼粼的湖面。/r/n(/r/n3)示例：一場春雨過后，嫩綠的小草從松軟的泥土里探出/r/n了頭。/r/n第一/r/n單元/r/n主題訓練卷/r/n一、主題感悟。(40分)/r/n1./r/n可愛的植物《荷花》/r/n白荷花在這些大圓盤之間/r/n冒/r/n出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來/r/n飽脹得馬上要破裂似的。/r/n(1)選段寫了荷花的三種姿態(tài)：______開、______開、______開。(6分)/r/n(2)/r/n“/r/n冒/r/n”/r/n字突出了()。(2分)/r/nA．白荷花的生機勃勃。/r/nB．荷葉的生機勃勃。/r/n(3)請用/r/n“/r/n有的/r/n……/r/n有的/r/n……/r/n有的/r/n……”/r/n寫一段話。(4分)/r/n_______________________________________________________/r/n_______________________________________________________/r/n_______________________________________________________/r/n2./r/n可愛的動物《燕子》/r/n(1)/r/n一身______羽毛，一對____________翅膀，/r/n加上/r/n________尾巴，湊成了那/r/n樣/r/n________的________的小燕子。/r/n(5分)/r/n作者從________、________、________三方面來描寫小燕子的外形，突出了小燕子的______________，表達了作者對小燕子的__________之情。(5/r/n分)/r/n(2)《燕子》一文寫了___________。(多選，4分)/r/nA．燕子的外形美/r/nB．春之美/r/nC．燕子的飛行美/r/nD．燕子的歇息美/r/n3./r/n昆蟲的秘密《昆蟲備忘錄》/r/n(1)________和________都有復眼，凡是有復眼的昆蟲，視覺都很__________。(3分)/r/n(2)有的瓢蟲吃蚜蟲，是________；有的瓢蟲吃馬鈴薯嫩葉，/r/n是/r/n__________。(2分)/r/n(3)________是昆蟲里的霸王。(1分)/r/n4./r/n美麗的畫面《古詩三首》/r/n(1)泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。/r/n用自己的話描繪一下詩中的畫面：/r/n_________________________/r/n______________________________________________________/r/n________________________________________________(4分)/r/n(2)《惠崇春江晚景》描寫了______(季節(jié))的________景色，抒發(fā)了作者__/r/n____________/r/n的心情和對________的贊美之情。(4分)/r/n二、主題鏈接。(8分)/r/n填寫下列詩句中的精靈，并讀一讀。/r/n1/r/n．兩個________鳴________，一行__________上青天。/r/n2/r/n．__________噪林逾靜，________鳴山更幽。/r/n3/r/n．幾處____________爭暖樹，誰家____________啄春泥。/r