2019年遼寧省阜新市中考歷史試卷

第/r/n第/r/n/r/n14/r/n頁，共/r/n13/r/n頁/r/n答案和解析/r/n【答案】/r/nD/r/n【解析】/r/n金字塔是非洲尼羅河流域古埃及文明的代表作，是古代埃及國王的陵墓，是權(quán)力的象征，也是埃及人民的驕傲。獅身人面像是古埃及文明的標志之一，是人類文明的杰出成就。/r/n故選：/r/nD/r/no/r/n本題考查了古埃及文明。在非洲東北部尼羅河，每年定期泛濫，水退后留下肥沃的黑土，便于農(nóng)業(yè)種植，約從公元前/r/n3500/r/n年開始，河流兩岸陸續(xù)出現(xiàn)了幾十個奴隸制小國大約，約公元前/r/n3000/r/n年左右，初步統(tǒng)一的古代埃及奴隸制國家建立，故古希臘歷史學家希羅多德說：“埃及是尼羅河的饋贈/r/n”。/r/n本題考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記非洲古埃及文明成果。/r/n【答案】/r/nA/r/n【解析】/r/n從《漢謨拉比法典》中可知，家庭奴隸制是古巴比倫的一大特征，它體現(xiàn)了奴隸制度發(fā)達。奴隸制度在古巴比倫相當發(fā)達，戰(zhàn)俘是奴的主要來源，也有買賣奴隸的現(xiàn)象。/r/n故選：/r/nA/r/no/r/n本題考查《漢謨拉比法典》的相關知識，結(jié)合所學即可作答。/r/n本題旨在考查學生對《漢謨拉比法典》和羅馬法的內(nèi)容的掌握。需熟知有關知識。/r/n【答案】/r/nB/r/n【解析】/r/n雅利安人在進入古代印度后，逐漸產(chǎn)生不同等級，形成嚴格的等級制度，史稱“種姓制度”。第一等級婆羅門（祭司、貴族）掌握神權(quán)；第二等級剎帝利（國王、武士、官吏）把持國家軍事行政大權(quán)。第三等級吠舍（農(nóng)民、牧民、手工業(yè)者、商人）向國家納稅，向神廟上供，供養(yǎng)第一、第二等級；第四等級首陀羅（被征服者、貧困破產(chǎn)失去土地的人）幾乎沒有權(quán)利，受奴隸主階級的剝削，干最低賤的職業(yè)。/r/n故選：/r/nB/r/no/r/n本題考查了古印度種姓制度。它激化了當時的社會矛盾，并對后來印度社會的發(fā)展帶來了不良影響。/r/n本題考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記古印度種姓制度的等級劃分與分工/r/n【答案】/r/nC/r/n【解析】/r/n由所學知識可知，大和國的王室和貴族各有自己的私有領地，在領地上進行勞動的居民被稱為部民。故/r/nC/r/n符合題意。/r/n故選：/r/nC/r/no/r/n本題主要考查了大化改新的相關內(nèi)容。大化改新使日本從奴隸制社會向封建社會轉(zhuǎn)變。本題主要考查了大化改新的相關內(nèi)容。注意大化改新內(nèi)容的識記。/r/n【答案】/r/nC/r/n【解析】/r/n創(chuàng)立伊斯蘭教，建立政教合一的國家，使阿拉伯半島基本統(tǒng)一的歷史人物是穆罕默德。穆罕默德創(chuàng)立伊斯蘭教后最初在麥加傳教，麥加貴族擔心會損害自己的政治和經(jīng)濟利益，迫害穆罕默德的信徒；/r/n622/r/n年，穆罕默德帶領少數(shù)信徒離開麥加，在麥地那建立起政教合一的國家，伊斯蘭教把/r/n622/r/n年定為伊斯蘭教歷元年。/r/n630/r/n年，穆罕默德征服麥加，迫使麥加貴族接受伊斯蘭教，承認他在政治和宗教領袖地位，麥加從此成為伊斯蘭教圣地，阿拉伯半島基本統(tǒng)一。/r/n故選：/r/nC/r/no/r/n本題考查伊斯蘭教建立和阿拉伯國家興起。注意掌握相關基礎知識。本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力。識記與靈活運用伊斯蘭教建立和阿拉伯國家興起的相關知識。/r/n【答案】/r/nB/r/n【解析】/r/n18/r/n世紀/r/n60/r/n年代，哈格里夫斯發(fā)明珍妮機，珍妮機的發(fā)明，極大地提高了生產(chǎn)效率，引發(fā)了棉紡織生產(chǎn)領域的一系列的發(fā)明，其他如冶金、采礦等生產(chǎn)部門也紛紛發(fā)明、制造機器，有力地促進了生產(chǎn)力的發(fā)展，標志著英國工業(yè)革命開始。/r/nA/r/n./r/n凱伊發(fā)明飛梭，/r/nC/r/n瓦特改良蒸汽機，/r/nD/r/n斯蒂芬森發(fā)明火車機車。/r/n故選：/r/nB/r/n。/r/n本題考查珍妮機的發(fā)明。/r/n18/r/n世紀/r/n60/r/n年代，哈格里夫斯發(fā)明珍妮機。本題考查學生識記和分析歷史知識的能力，注意掌握第一次工業(yè)革命開始、結(jié)束以及歷史作用。/r/n【答案】/r/nA/r/n【解析】/r/n1848/r/n年/r/n2/r/n月，馬克思和恩格斯為國際無產(chǎn)階級組織/r/n--/r/n共產(chǎn)主義者同盟起草的綱領性文獻《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表，標志著馬克思主義的誕生。馬克思主義的誕生使無產(chǎn)階級的斗爭有了科學的理論指導，開辟了國際工人運動和社會主義運動的新局面，成為世界無產(chǎn)階級的銳利思想武器。在科學理論指導下，國際工人運動進入一個新的歷史時期，社會主義運動蓬勃發(fā)展。/r/nA/r/n符合題意。/r/n故選：/r/nA/r/n。/r/n本題考查《共產(chǎn)黨宣言》。注意掌握相關基礎知識。本題主要考查學生識記和分析歷史知識的能力，識記與靈活掌握《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表以及意義。/r/n【答案】/r/nB/r/n【解析】/r/n根據(jù)所學知識可知，英國的三角貿(mào)易指的是英國的殖民掠奪，玻利瓦爾和章西女王的反抗斗爭指的是殖民地人民的反抗。根據(jù)“英國的三角貿(mào)易、玻利瓦爾和章西女王的反抗斗爭”等內(nèi)容，歸納出的學習主題是殖民掠奪與殖民地人民的反抗。/r/n故選：/r/nB/r/n。/r/n本題考查殖民擴張。注意掌握相關基礎知識。本題主要考查學生識記和分析歷史知識的能力，識記與靈活掌握歐洲國家的殖民掠奪和殖民地人民的反抗斗爭。/r/n【答案】/r/nB/r/n【解析】/r/n結(jié)合所學知識可知，/r/n17/r/n?/r/n19/r/n世紀/r/n60/r/n年代，俄國歷史上兩次重大改革為彼得一世改革和/r/n1861/r/n年改革。其領導者是彼得一世和亞歷山大二世。彼得一世改革為俄國廢除農(nóng)奴制改革準備了條件。/r/n故選：/r/nB/r/n。/r/n本題以兩幅歷史圖片為切入點，考查彼得一世和俄國/r/n1861/r/n年改革的相關知識。注意對材料的解讀，識記彼得一世和俄國/r/n1861/r/n年改革的相關知識。/r/n【答案】/r/nA/r/n【解析】/r/n美國內(nèi)戰(zhàn)清除了資本主義發(fā)展的最大障礙，為以后經(jīng)濟的迅速發(fā)展創(chuàng)造了條件?！白畲笳系K”是奴隸制。美國獨立后，南方和北方沿著兩條不同的道路發(fā)展。南方實行的種植園奴隸制度，嚴重阻礙了北方資本主義工商業(yè)的發(fā)展。南北矛盾自/r/n19/r/n世紀起日趨激烈，美國面臨南北分裂的危機，/r/n1861/r/n年南方挑起了內(nèi)戰(zhàn)。美國內(nèi)戰(zhàn)是美國歷史上的第二次資產(chǎn)階級革命，/r/n1865/r/n年，美國內(nèi)戰(zhàn)的結(jié)束，經(jīng)過內(nèi)戰(zhàn)美國廢除了奴隸制度，/r/n掃除了資本主義發(fā)展的又一大障礙，實現(xiàn)南北方政治體制的統(tǒng)一，維護了國家統(tǒng)一，為以后經(jīng)濟的發(fā)展創(chuàng)造了條件。/r/n故選：/r/nA。/r/n本題以美國內(nèi)戰(zhàn)清除了資本主義發(fā)展的最大障礙，為以后經(jīng)濟的迅速發(fā)展創(chuàng)造了條件為依托，考查美國內(nèi)戰(zhàn)的知識點。注意掌握相關基礎知識。/r/n本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力。識記與靈活掌握美國內(nèi)戰(zhàn)的原因、經(jīng)過、性質(zhì)和影響。/r/n【答案】/r/nD/r/n【解析】/r/n1868/r/n年明治政府實行了一系列資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革，主要內(nèi)容有政治方面，大力加強中央集權(quán)，“廢藩置縣”即廢除原有的藩制，設立府、縣；天皇擁有無限的權(quán)力，下設太政官輔佐天皇；廢除封建身份制度，取消武士特權(quán)。經(jīng)濟方面，向西方學習殖產(chǎn)興業(yè)，鼓勵發(fā)展近代工業(yè)，引進西方先進技術(shù)及設備，聘請外國專家，向國外派遣留學生；改變原有的封建土地制度，允許土地私有和買賣，實行地稅改革，全國統(tǒng)一征收地稅。軍事方面，模仿西方國家，實行征兵制，建立常備軍，稱“皇軍”；同時還建立警察制度，以維護治安。社會生活和文化教育方面，提倡“文明開化”，實行強制性的義務教育；對外政策方面，為了向西方學習，還派出以巖倉俱視為首的師團出訪美國和歐洲，學習了許多有用的經(jīng)驗和治國方略。①②④符合題意。/r/n故選：/r/nD/r/n。/r/n本題考查日本明治維新。注意掌握相關基礎知識。本題考查學生識記和分析歷史知識的能力，識記與靈活掌握日本明治維新的相關知識。/r/n【答案】/r/nA/r/n【解析】/r/n1867/r/n年，瑞典化學家諾貝爾經(jīng)過多年的研究，發(fā)明了現(xiàn)代炸藥。后來他又研制出無煙炸藥。諾貝爾的發(fā)明在軍事、工程等方面得到了廣泛應用。選項/r/nA/r/n符合題意。故選：/r/nA/r/n。/r/n本題主要考查諾貝爾的發(fā)明的相關史實。掌握相關基礎知識。本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力。理解與識記諾貝爾的發(fā)明的相關史實。/r/n【答案】/r/nC/r/n【解析】/r/n據(jù)所學知，一戰(zhàn)爆發(fā)的根本原因是帝國主義國家之間政治經(jīng)濟發(fā)展的不平衡加劇造成的；一戰(zhàn)的導火線是薩拉熱窩事件；/r/n1914/r/n年/r/n7/r/n月奧匈帝國向塞爾維亞宣戰(zhàn)，標志著一戰(zhàn)爆發(fā)。/r/n故選：/r/nC/r/n。/r/n本題考查了第一次世界大戰(zhàn)的內(nèi)容；/r/n1914/r/n年/r/n6/r/n月/r/n28/r/n日，塞爾維亞青年用槍打死了奧匈帝國王位繼承人斐迪南大公夫婦，這就是著名的薩拉熱窩事件，德國、奧匈帝國以這一事件為借口挑起了第一次世界大戰(zhàn)，/r/n1914/r/n年/r/n7/r/n月底，奧匈帝國向塞爾維亞宣戰(zhàn)，第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)。/r/n注意識記并區(qū)分一戰(zhàn)的導火線和開始的標志。/r/n【答案】/r/nD/r/n【解析】/r/n根據(jù)所學知識，/r/n1917/r/n年，俄國爆發(fā)了十月革命。俄國十月革命是人類歷史上第一次獲得勝利的社會主義革命，建立了世界上第一個社會主義國家，開辟了人類歷史的新紀元。所以選項/r/nB/r/n符合題意，選項/r/nABC/r/n不符合題意。/r/n故選：/r/nD/r/n。/r/n本題主要考查俄國十月革命的相關史實。掌握相關基礎知識。本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力。識記與靈活掌握俄國十月革命的相關/r/n史實。/r/n15./r/n【答案】/r/nC/r/n【解析】/r/n為了解決美、日在東亞和太平洋地區(qū)的矛盾，在美國的倡議下，/r/n1921-1922/r/n年，美、英、日、中等九國代表在華盛頓舉行會議。與會九國簽署了《九國公約》。這個公約宣稱尊重中國的主權(quán)、獨立與領土的完整，遵守各國在中國的“門戶開放”“機會均等”的原則。這實際上打破了日本獨霸中國的局面，為美國在中國的侵略擴張?zhí)峁┝朔奖?，使中國回復到幾個帝國主義國家共同支配的局面。/r/n1922/r/n年華盛頓會議上簽訂的“又使中國回復到幾個帝國主義國家共同支配的局面”的公約是《九國公約》。/r/n故選：/r/nC/r/no/r/n本題主要考查《九國公約》的相關史實。掌握相關基礎知識。/r/n本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力。理解與識記《九國公約》的相關史實。/r/n【答案】/r/nD/r/n【解析】/r/n1921/r/n年，蘇俄在列寧領導下放棄戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策，開始實行新經(jīng)濟政策。新經(jīng)濟政策把社會主義同市場、商品貨幣關系和資本主義直接聯(lián)系起來；對小農(nóng)占優(yōu)勢的國家走社會主義道路具有深遠的指導意義。/r/nD/r/n搭配不正確，符合題意。/r/n故選：/r/nD/r/no/r/n本題考查新經(jīng)濟政策。注意掌握相關基礎知識。/r/n本題考查學生識記和分析歷史知識的能力，識記與靈活掌握新經(jīng)濟政策的相關知識。/r/n【答案】/r/nA/r/n【解析】/r/n通過投資興建大量公共設施，如水庫、發(fā)電站、公路等，為失業(yè)者提供就業(yè)機會，這是羅斯福新政的一項措施，這項措施是推行“以工代賑”。/r/n1929/r/n年/r/n-1933/r/n年的經(jīng)濟危機沖擊了美國的資本主義制度。羅斯福就任美國總統(tǒng)后實行了新政，為了解決就業(yè)問題，使大量失業(yè)者和窮人有工作可做，興辦公共工程，以工代賑，興辦公共工程吸引大量失業(yè)者，增加了就業(yè)機會，這些工程包括許多巨型堤壩和水庫如田納西水利工程，公共工程興建，在客觀上刺激了消費需求，擴大了內(nèi)需，刺激了工人就業(yè)，起到了一舉多得的作用。/r/n故選：/r/nA/r/no/r/n本題考查羅斯福新政。注意掌握相關基礎知識。/r/n本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力。識記與靈活掌握羅斯福新政的中心措施、特點以及影響。/r/n【答案】/r/nB/r/n【解析】/r/n根據(jù)所學知識可知，/r/n1947/r/n年/r/n3/r/n月，杜魯門在國會發(fā)表演說，他提出的“遏制共產(chǎn)主義”、干涉別國內(nèi)政、加緊控制其他國家的綱領和政策，后來被稱為“杜魯門主義”杜魯門主義的出臺，標志著美蘇戰(zhàn)時同盟關系正式破裂、美蘇之間冷戰(zhàn)的開始。杜魯門主義、華沙條約組織等隨著/r/n1991/r/n年蘇聯(lián)解體，冷戰(zhàn)的結(jié)束而不復存在。所以冷戰(zhàn)持續(xù)的時間是/r/n40/r/n多年。/r/n故選：/r/nB/r/no/r/n本題考查的是冷戰(zhàn)的相關知識。杜魯門主義的出臺，標志著美蘇戰(zhàn)時同盟關系正式破裂、美蘇之間冷戰(zhàn)的開始。/r/n本題注重考查學生的識記能力，本題的關鍵點是分析各選項中的政策或組織，注意準確識記北約的有關內(nèi)容。/r/n【答案】/r/nD/r/n【解析】/r/n歐洲共同體是有歐洲煤鋼共同體，歐洲原子能共同體，歐洲經(jīng)濟共同體合并而成；/r/n1951/r/n年德法等六國簽署《歐洲煤鋼共同體條約》，/r/n1952/r/n年成立歐洲煤鋼共同體，/r/n1958/r/n年成立歐洲經(jīng)濟共同體、原子能共同體，/r/n1967/r/n年將三個組織合并，成立歐洲共同體。/r/n1993/r/n年，西歐國家在歐洲共同體的基本上成立了歐洲聯(lián)盟，簡稱歐盟。/r/n故選：/r/nD/r/no/r/n本題考查歐洲一體化的相關知識，結(jié)合所學即可作答。/r/n注意識記歐洲一體化的進程及重大事件。/r/n【答案】/r/nC/r/n【解析】/r/n20/r/n世紀/r/n70/r/n年代初，日本成為資本主義世界僅次于美國的第二經(jīng)濟大國的原因有制定適當?shù)慕?jīng)濟政策、美國的援助、引進先進技術(shù)、重視教育，美國的扶持是日本經(jīng)濟迅速發(fā)展的外因。/r/n故選：/r/nC/r/no/r/n本題考查了二戰(zhàn)后日本經(jīng)濟發(fā)展奇跡。/r/n20/r/n世紀七八十年代以來，日本謀求政治大國的欲望開始膨脹。/r/n本題考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記二戰(zhàn)后日本能創(chuàng)造經(jīng)濟發(fā)展奇跡的原因。/r/n【答案】/r/nD/r/n【解析】/r/n東歐社會主義國家建立后，由于蘇聯(lián)的影響，它們都照搬了蘇聯(lián)的模式/r/n--/r/n斯大林模式，斯大林模式的弊端，最終導致各國出現(xiàn)了嚴重的經(jīng)濟危機和政治危機，導致了東歐劇變的發(fā)生。從/r/n1989/r/n年下半年開始，東歐各國風云突變。在一年之內(nèi)，執(zhí)政四十多年的各國黨，紛紛喪失政權(quán)，由于各國執(zhí)政黨的改變，社會制度也隨之發(fā)生了變化，史稱東歐劇變。東歐劇變的實質(zhì)是各國社會制度發(fā)生根本變化。/r/n故選：/r/nD/r/no/r/n本題考查東歐劇變。注意掌握相關基礎知識。/r/n本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力。識記與靈活掌握二戰(zhàn)后蘇東艱難探索和東歐劇變的相關知識。/r/n【答案】/r/nC/r/n【解析】/r/n1955/r/n年，眾多亞非獨立國家的首腦，聚集在印度尼西亞的萬隆，舉行了第一次沒有殖民主義國家參加的亞非國際會議，討論保衛(wèi)和平、爭取民族獨立和發(fā)展民族經(jīng)濟等共同關心的問題。會上，帝國主義國家挑撥一些國家的代表當著中國代表的面攻擊共產(chǎn)主義，甚至懷疑中國對鄰國搞“顛覆”活動。針對帝國主義破壞會議的陰謀和各國間的矛盾、分歧，中國代表團團長周恩來提出了“求同存異”的方針，促進了會議的圓滿成功，也促進了中國同亞非各國的團結(jié)與合作。/r/n1955/r/n年在印度尼西亞舉行了第一次由亞洲、非洲國家參加的亞非會議。這次會議是萬隆會議。/r/n故選：/r/nC/r/no/r/n本題主要考查萬隆會議的相關史實。掌握相關基礎知識。/r/n本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力。理解與識記萬隆會議的相關史實。/r/n【答案】/r/nB/r/n【解析/r/n仔細觀察圖片并結(jié)合所學知識可知，圖卡片上的內(nèi)容是聯(lián)合國的相關信息/r/nd945/r/n年/r/n2/r/n月，蘇、美、英三國首腦在雅爾塔舉行會議。會議通過了一系列重大決議，包括戰(zhàn)后成立聯(lián)合國，/r/n1945/r/n年/r/n6/r/n月/r/n26/r/n日，《憲章》公開簽署，/r/n1945/r/n年/r/n10/r/n月/r/n24/r/n日，經(jīng)安理會五個常任理事國（英、法、美、蘇、中）和大多數(shù)簽署國的批準，《聯(lián)合國憲章》正式生效，聯(lián)合國正式成立，總部設在紐約。聯(lián)合國是一個國際性組織，目的促進國際合作，維護國際和平。聯(lián)合國是當今世界上最大、最重要、最具代表性和權(quán)威性的國際組織。/r/n故選：/r/nB/r/n。/r/n本題考查聯(lián)合國。注意掌握相關基礎知識。本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力。識記與靈活掌握聯(lián)合國以及影響。/r/n【答案】/r/nA/r/n【解析】/r/n20/r/n世紀/r/n50/r/n年代開始。一些新獨立的民族國家為了維護國家獨立，擺脫美國和蘇聯(lián)的控制，實行和平、不結(jié)盟的對外政策，發(fā)起了不結(jié)盟運動。/r/n1961/r/n年，不結(jié)盟運動正式成立。不結(jié)盟運動的興起，標志著廣大發(fā)展中國家已經(jīng)成為國際政治舞臺上的一支重要力量，在一定程度上沖擊著兩極格局。/r/nA/r/n正確。/r/n故選：/r/nA/r/n。/r/n本題考查了不結(jié)盟運動。第二次世界大戰(zhàn)后，確立了以美國和蘇聯(lián)為主導的國際秩序，形成了兩大集團對峙的冷戰(zhàn)局面。/r/n本題主要考查學生對歷史知識的靈活運用能力，需要靈活運用不結(jié)盟運動的影響。/r/n【答案】/r/nD/r/n【解析】/r/n20/r/n世紀/r/n90/r/n年代以來，互聯(lián)網(wǎng)在全球迅速普及，標志著人類社會開始進入信息時代。選項/r/nD/r/n符合題意。/r/n故選：/r/nD/r/n。/r/n本題主要考查第三次科技革命的相關史實。掌握相關基礎知識。本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力。理解與識記第三次科技革命的相關史實。/r/n【答案】/r/n【小題/r/n1/r/n】（/r/n1/r/n）據(jù)材料一“洋務運動是/r/n19/r/n世紀/r/n60/r/n年代到/r/n90/r/n年代中期，由洋務派掀起的封建統(tǒng)治者的自救運動。它以‘自強'和‘求富'為口號，創(chuàng)辦了一批近代工業(yè)，客觀上促進了中國民族資本主義的產(chǎn)生?！笨芍髣张稍凇白詮姟焙汀扒蟾弧钡目谔栂聞?chuàng)辦的近代工業(yè)分別是安慶內(nèi)軍械所（或江南制造總局，福州船政局）。輪船招商局（或開平煤礦，漢陽鐵廠，湖北織布局）。/r/n（/r/n2/r/n）/r/n據(jù)材料二“/r/n1895/r/n年春，以康有為、梁啟超為代表的參加會試的舉人，上書光緒帝，請求變法圖強。這次上書雖然沒有成功，卻轟動京、滬，拉開了變法維新的序幕。之后，維新人士紛紛創(chuàng)辦報刊，宣傳維新變法思想?！笨芍袄_了變法維新序幕”的歷史事件是公車上書。維新人士為宣傳變法創(chuàng)辦的報刊《時務報》。/r/n（/r/n3/r/n）/r/n據(jù)材料三“/r/n19/r/n世紀末/r/n20/r/n世紀初，中國民族危機的加?。ㄐ畔⒁?、信息二、信息三）?！笨芍?，甲午中日戰(zhàn)爭后簽訂了《馬關條約》，它大大加深了中國的半殖民地化程度?！恶R關條約》簽訂后，帝國主義國家掀起瓜分中國的狂潮，中國民族危機空前嚴重（或面臨生死存亡的嚴重危機或亡國滅種的危機）。八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭后簽訂了《辛丑條約》，清政府徹底成為帝國主義統(tǒng)治中國的工具，中國完全陷入半殖民地半封建社會的深淵。/r/n故答案為：/r/n（/r/n1/r/n）/r/n自強：安慶內(nèi)軍械所（或江南制造總局，福州船政局）。求富：輪船招商局（或開平煤礦，漢陽鐵廠，湖北織布局）。/r/n（/r/n2/r/n）/r/n公車上書?！稌r務報》（或《國聞報》）/r/n（/r/n3/r/n）/r/n甲午中日戰(zhàn)爭后簽訂了《馬關條約》，它大大加深了中國的半殖民地化程度?！恶R關條約》簽訂后，帝國主義國家掀起瓜分中國的狂潮，中國民族危機空前嚴重（或面臨生死存亡的嚴重危機或亡國滅種的危機）。八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭后簽訂了《辛丑條約》，清政府徹底成為帝國主義統(tǒng)治中國的工具，中國完全陷入半殖民地半封建社會的深淵。/r/n【小題/r/n2/r/n】/r/n【小題/r/n3/r/n】/r/n【解析】/r/n本題主要考查學生對近代侵華戰(zhàn)爭相關知識的掌握，《南京條約》使中國開始淪為半殖民地半封建社會?！恶R關條約》大大加速了中國淪為半殖民地半封建社會的程度?！缎脸髼l約》使中國開始完全淪為半殖民地半封建社會。/r/n本題主要考查學生對近代侵華戰(zhàn)爭相關知識的掌握，重點識記內(nèi)容與影響。/r/n【答案】/r/n【小題/r/n1/r/n】（/r/n1/r/n）據(jù)材料一“/r/n14-16/r/n世紀，人文主義思潮逐漸地流行，人文主義者謳歌現(xiàn)實生活，相信人的力量。人文主義思潮成為航海探險事業(yè)的一種思想動力，在這種動力的驅(qū)使下，出現(xiàn)了很多航海船隊，有的航海船隊發(fā)現(xiàn)了‘新大陸'，有的完成了環(huán)球航行，他們的探險打破了世界各地相對隔絕的狀態(tài)，使世界連成一體。”可知，/r/n“人文主義”是文藝復興運動的核心思想?！按蚱啤艚^狀態(tài)，使世界連成一體”是開辟新航路（探尋新航路）。“完成了環(huán)球航行”的是麥哲倫航海船隊。/r/n（/r/n2/r/n）/r/n據(jù)材料二“/r/n17-18/r/n世紀，英國、美國、法國先后爆發(fā)反對封建專制或爭取民族獨立的斗爭。英國資產(chǎn)階級革命經(jīng)過曲折漫長的反復斗爭，最終在宮廷政變中結(jié)束。革命結(jié)束后，議會通過了《權(quán)利法案》，為資本主義制度的確立開辟了道路。在北美英屬殖民地爆發(fā)了獨立戰(zhàn)爭，在戰(zhàn)爭中頒布了一個綱領性文獻，該文獻宣告北美/r/n13/r/n個殖民地脫離英國獨立。美國獨立戰(zhàn)爭得到了法國等國的支持。/r/n1781/r/n年，美法聯(lián)軍與英軍激戰(zhàn)，結(jié)果大敗英軍，/r/n1783/r/n年，英國被迫承認美國獨立。由于法國對美國獨立戰(zhàn)爭的支持，造成財政危機，激起社會各種矛盾。國王為了征稅，引燃了法國大革命的導火索，導致法國大革命爆發(fā)。法國大革命摧毀了君主專制統(tǒng)治，通過了《人權(quán)宣言》，傳播了自由民主的進步思想，具有世界性影響?！笨芍?，英國資產(chǎn)階級革命“在宮廷政變中結(jié)束”，/r/n“宮廷政變”是光榮革命?！稒?quán)利法案》的頒布確立了議會在國家政治生活中的最高地位，逐漸形成了君主立憲制。/r/n（/r/n3/r/n）/r/n據(jù)材料二“/r/n17-18/r/n世紀，英國、美國、法國先后爆發(fā)反對封建專制或爭取民族獨立的斗爭。英國資產(chǎn)階級革命經(jīng)過曲折漫長的反復斗爭，最終在宮廷政變中結(jié)束。革命結(jié)束后，議會通過了《權(quán)利法案》，為資本主義制度的確立開辟了道路。在北美英屬殖民地爆發(fā)了獨立戰(zhàn)爭，在戰(zhàn)爭中頒布了一個綱領性文獻，該文獻宣告北美/r/n13/r/n個殖民地脫離英國獨立。美國獨立戰(zhàn)爭得到了法國等國的支持。/r/n1781/r/n年，美法聯(lián)軍與英軍激戰(zhàn)，結(jié)果大敗英軍，/r/n1783/r/n年，英國被迫承認美國獨立。由于法國對美國獨立戰(zhàn)爭的支持，造成財政危機，激起社會各種矛盾。國王為了征稅，引燃了法國大革命的導火索，導致法國大革命爆發(fā)。法國大革命摧毀了君主專制統(tǒng)治，通過了《人權(quán)宣言》，傳播了自由民主的進步思想，具有世界性影響?！笨芍?，美國獨立戰(zhàn)爭中頒布的“一個綱領性文獻”指的是《獨立宣言》。什美法聯(lián)軍在約克鎮(zhèn)戰(zhàn)役戰(zhàn)役中大敗英軍。/r/n（/r/n4/r/n）/r/n據(jù)材料二“/r/n17-18/r/n世紀，英國、美國、法國先后爆發(fā)反對封建專制或爭取民族獨立的斗爭。英國資產(chǎn)階級革命經(jīng)過曲折漫長的反復斗爭，最終在宮廷政變中結(jié)束。革命結(jié)束后，議會通過了《權(quán)利法案》，為資本主義制度的確立開辟了道路。在北美英屬殖民地爆發(fā)了獨立戰(zhàn)爭，在戰(zhàn)爭中頒布了一個綱領性文獻，該文獻宣告北美/r/n13/r/n個殖民地脫離英國獨立。美國獨立戰(zhàn)爭得到了法國等國的支持。/r/n1781/r/n年，美法聯(lián)軍與英軍激戰(zhàn)，結(jié)果大敗英軍，/r/n1783/r/n年，英國被迫承認美國獨立。由于法國對美國獨立戰(zhàn)爭的支持，造成財政危機，激起社會各種矛盾。國王為了征稅，引燃了法國大革命的導火索，導致法國大革命爆發(fā)。法國大革命摧毀了君主專制統(tǒng)治，通過了《人權(quán)宣言》，傳播了自由民主的進步思想，具有世界性影響?！笨芍▏蟾锩膶Щ鹚魇侨墪h的召開。《人權(quán)宣言》是通過制憲議會頒布的。/r/n故答案為：/r/n（/r/n1/r/n）/r/n文藝復興。開辟新航路（探尋新航路）。麥哲倫。/r/n（/r/n2/r/n）/r/n光榮革命。英國確立了議會在國家政治生活中的最高地位，逐漸形成了君主立憲制。/r/n（/r/n3/r/n）/r/n《獨立宣言》。約克鎮(zhèn)戰(zhàn)役。/r/n（/r/n4/r/n）三級會議的召開。制憲議會。/r/n【小題/r/n2/r/n】/r/n小題/r/n3/r/n】/r/n小題/r/n4/r/n】/r/n【解析】/r/n本題主要考查學生對英法美資產(chǎn)階級革命相關知識的掌握，法國大革命的導火索是三級會議的召開。《人權(quán)宣言》是通過制憲議會頒布的。/r/n本題主要考查學生對英法美資產(chǎn)階級革命相關知識的掌握，重點識記內(nèi)容與影響。/r/n【答案】/r/n【小題/r/n1/r/n】（/r/n1/r/n）/r/n1931/r/n年日本發(fā)動九一八