【5套打包】威海市小學(xué)五年級語文上期末考試檢測試卷及答案

五年級上語文期末測試卷（含解析）/r/n部編版/r/n班級：/r/n姓名：/r/n分數(shù)：/r/n（時間：60分鐘/r/n一、看拼音，寫詞語。（8分）/r/n滿分：100分）/r/n二、/r/n選擇正確的讀音（3分）/r/n瀑/r/n（pU/r/nbao）/r/n布/r/nTOC\o"1-5"\h\z/r/n哭泣/r/n（ql/r/nli）/r/n徘徊/r/n（/r/nhuaihui）/r/n三、/r/n比一比，再組詞。（8分）/r/n猴（/r/n）/r/n蔚（/r/n）/r/n喉（/r/n）/r/n尉（/r/n）/r/n四、/r/n選擇關(guān)聯(lián)詞填空。（10分）/r/n詛咒/r/n（/r/nzou/r/nzhou)/r/n污垢/r/n（gou/r/nhou)/r/n倔強/r/n(qiang/r/njiang)/r/n患（/r/n)/r/n嫁(/r/n)/r/n竄（/r/n)/r/n稼(/r/n)/r/n因為……所以……不管……總/r/n與其……不如/r/n既然……就/r/n不僅……而且……只有……才/r/n1/r/n.威尼斯的小艇（/r/n）是威尼斯的主要交通工具，（/r/n）是這座水上城市的/r/n一道風(fēng)景。/r/n2．（/r/n）讓自己獨享美麗的花朵，（/r/n）和大家分享/r/n3．（/r/n）每個人心存善意，世界（）會變得越來越美麗。/r/n4．（/r/n）怎么擁擠，船夫（）能左拐右拐地擠過去。/r/n5．（/r/n）家家戶戶的花朵都朝外開，（）讓行人仿佛置身花的海洋。/r/n五、句子樂園。（6分）/r/n外祖父遞給我一塊手絹。/r/n改成“把”字句：/r/n這清白的梅花，是玷污得的嗎？（換個說法，意思不變）/r/n父親盯著鱸魚看了好一會兒，然后把目光轉(zhuǎn)向了我：“孩子，你得把它放回湖里去?！备某赊D(zhuǎn)述句：/r/n修改病句。/r/n（1）/r/n早在/r/n2700/r/n多年以前，我們的先人就已經(jīng)利誘烽火傳遞信息了。/r/n（2）/r/n小明和小剛在上學(xué)的路上，他問他下午課外活動要干什么。。/r/n（3）/r/n網(wǎng)絡(luò)能造就人才，也能帶領(lǐng)許多對事物辨別能力差的人走向無底深淵。/r/n六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（15分）/r/n《西江月?夜行黃沙道中》/r/n代詩人/r/n寫的。明月別枝驚/r/n鵲，/r/n，/r/n，聽取蛙聲一片。/r/n在我們共同擁有的蔚藍色星球上，有一塊高高隆起的第三極/r/n—/r/n。那里/r/n有/r/n、/r/n、/r/n……還有一座舉世聞名的佛教圣殿一/r/n—/r/n?！恫歼_拉宮》/r/n為了/r/n，為了/r/n，為了/r/n，邱少云彳/r/n，趴在火堆/r/n里一動也不動。這句話運用了/r/n和/r/n修辭手法。/r/n七、/r/n把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在括號里。（7分）/r/n（/r/n）臨死前，他才知道自己錯了。/r/n（）他經(jīng)常說：“世界上還有什么動物比蛇更可愛呢？”/r/n（）有一天，一條金環(huán)蛇爬到他的家里。/r/n（）半夜里，金環(huán)蛇像鐵繩子似的將他纏住了。/r/n（）他熱情地接待了蛇，晚上，讓它和自己睡在一張床上。/r/n（）他呼吸困難，快要死了。/r/n（）有那么一個人，他是蛇年生的，對蛇特別喜愛。/r/n八、/r/n閱讀理解。（13分）/r/n（一）課內(nèi)閱讀。/r/n唯一的聽眾（節(jié)選）/r/n很快我就發(fā)覺自己變了。我又開始在家里練琴了。從我緊閉門窗的房間里，常常傳出基本練習(xí)曲的樂聲。我站得很直，兩臂累得又酸又痛，汗水濕透了襯衣。以前我是坐在木椅上練琴的。同時，每天清晨，我要面對一位耳聾的老人盡心盡力地演奏；而我唯一的聽眾總是/r/n早早地坐在木椅上等我。有一次，她說我的琴聲能給她帶來快樂和幸福。我也常常忘記她/r/n是聾子，只看見老人微笑著靠在木椅上，手指悄悄打著節(jié)奏。她慈祥的眼神平靜地望著我，像深深的潭水……/r/n1．/r/n文中照應(yīng)題目的句子是哪句？用“/r/n”畫出。（/r/n1/r/n分）/r/n2．/r/n從“兩臂累得又酸又痛，汗水濕透了襯衣”“每天清晨，我要面對一位耳聾的老人盡心盡力地演奏”這樣的句子中你感受到了什么？（回答時用上“要想……就得……”）/r/n（2/r/n分）/r/n3．/r/n請你想象一下省略號省略的內(nèi)容。（/r/n2/r/n分）/r/n作者說：“很快我就發(fā)覺自己變了”,我的變化是什么?請用文中的一句話說明。（/r/n1/r/n分）/r/n（二）深深的懺悔/r/n總也難忘那個小女孩兒，那個被我傷害過的極可愛的小女孩兒。/r/n那還是二十年前，我在一所中學(xué)教語文，一次上作文課，我布置了一道作文題：“一個/r/n奇妙的設(shè)想”。在收上來的作文中，我發(fā)現(xiàn)了不少想象力極豐富的文章。但也有一篇讓我看了極為惱火，這就是那個小女孩兒寫的，她開宗明義的第一句話居然是：“我有一個美麗的設(shè)想，我要讓蒼蠅變得像蜜蜂一樣可愛！”/r/n怪了！蒼蠅明明是人人討厭的玩意兒，她卻想入非非地要把它們變成蜜蜂。這還得了？荒唐！荒唐透頂！于是，氣惱的我甚至沒有細細地看完全文，就惡煞地批道：荒唐！不成立！請考慮重寫！于是她哭了，哭得挺傷心。我也以為這件事情就這么過去了。/r/n于是，就在前不久，就在過了整整二十年后，我卻突然發(fā)現(xiàn)了我當(dāng)年的過錯是多么的深重！多么的不可饒?。?r/n那是一個寧靜的黃昏，一個從澳大利亞留學(xué)歸來的人在閑談聊天時告訴我，在澳大利亞/r/n的紙幣上——面值/r/n50/r/n澳元的紙幣上印著蒼蠅！我頓時吃了一驚！并猛然想起了二十年前那篇作文。天！那個意欲把蒼蠅變成蜜蜂的作文不僅不是癡人說夢，而且恰恰是一個極美麗的預(yù)言。/r/n放眼當(dāng)今世界，不是真的有人把蒼蠅印在紙幣上了嗎？這至少意味著，在澳大利亞，面/r/n目可憎的蒼蠅的確變了，變得一如”美不勝收”的蜜蜂了。/r/n我請教那位朋友，這是怎么回事？他稍加解釋，我立刻茅塞頓開。/r/n原來，澳大利亞極干凈，蒼蠅所愛好的“傳統(tǒng)環(huán)境”——臟與臭，在那里根本不存在。/r/n既然無此種生存環(huán)境，也就不見了“傳統(tǒng)型”的蒼蠅。換言之，按老傳統(tǒng)，蒼蠅與垃圾腐物為伴的，可是在澳大利亞，由于人們的嚴格管理，那里根本就找不到垃圾與腐物，環(huán)境干凈程度堪稱世界第一！自然，一旦蒼蠅找不到賴以生存的垃圾與腐物，也就不得不轉(zhuǎn)而飛向草原森林！轉(zhuǎn)而以那里的植物液汁為食，以那里的野果嫩葉為食，久而久之，它們的生活習(xí)性就發(fā)生了質(zhì)的變化，不僅不再因為骯臟而讓人深惡痛絕，反而有了蜜蜂般的業(yè)績。試想，當(dāng)它們?yōu)榍f稼樹木傳授花粉時，難道不是莫大的功勞嗎？/r/n于是我又想起了那女孩兒的作文：要讓蒼蠅變得像蜜蜂一樣可愛。這本是一個無比神圣的美麗企盼，可我卻偏偏判了它的死刑。那孩子的思路其實很對，也完全合乎邏輯，這就是：只要蒼蠅不再與垃圾為伴，它們就準能變成蜜蜂。多么美好的設(shè)計，花似的；多么甜美的設(shè)想，蜜似的。/r/n她現(xiàn)在在哪兒？還記得這件事嗎？啊，那個美好的天使般的小女孩兒！/r/n自然，也正是因為這個，我才發(fā)現(xiàn)并認定，原來一一像蜜蜂一樣，永遠在陽光下飛翔著的，是孩子美麗的心靈。在無以名狀的深深地懺悔之后，我不由得肅然起敬——只為了孩子們那極美麗的心靈。/r/n“懺悔”即“認識過去的錯誤或罪過而感覺痛心”的意思，文中老師因什么錯誤而/r/n“深深懺悔”呢？（/r/n2/r/n分）/r/n文中有一句寫老師發(fā)現(xiàn)自己錯了，對小女孩兒的作文給予了充分肯定和高度評價的話，這句話同時運用了比喻和對偶。請找出來。（/r/n2/r/n分）/r/n文中的老師經(jīng)過懺悔，得出一個意味深長的結(jié)論，這是怎樣—個結(jié)論呢？（/r/n1/r/n分）/r/n按下列要求或提示，從文中找出相應(yīng)的成語，填寫在橫線上。（/r/n2/r/n分）/r/n（1）/r/n表明”我”思想開通，立刻明白了道理的成語：/r/n（2）/r/n分別表明對蒼蠅喜愛和憎惡之情的成語：/r/n九、作文。（30分）/r/n題目：我最喜歡/r/n要求：/r/n先補充完整題目/r/n2/r/n?先寫“”最喜歡的是誰？再具體寫一件典型的示例。/r/n寫出喜歡他的原因/r/n參考答案及解析】/r/n參考答案：/r/n鸕鶿/r/n滄桑/r/n慚愧健康奴隸倫敦屬于蓮藕/r/n二、/r/n參考答案：/r/npu/r/nzhou/r/nqi/r/ngou/r/nhuai/r/nqiang/r/n三、/r/n參考答案：/r/n猴子/r/n咽喉/r/n蔚藍/r/n中尉患難竄出出嫁莊稼/r/n四、/r/n參考答案：/r/n不僅……而且……（/r/n解析：/r/n后一個分句表示的意思比前一個分句進一層，如程度更深，數(shù)量更大，范圍更廣等，屬于遞進關(guān)系，所以用“不但……而且……”/r/n參考答案：/r/n與其……不如……（/r/n解析：兩/r/n分句列出兩種情況，從中選出一種，屬于選擇關(guān)系。所以用“與其……不如……”）/r/n參考答案：/r/n只有……才……（/r/n解析：/r/n前一個分句說明條件，另一個分句表示在這一個條件下產(chǎn)生的結(jié)果，屬于條件關(guān)系。所以用“只有……才……”）/r/n參考答案：/r/n不管……總……（/r/n解析：/r/n前一個分句說明條件，另一個分句表示在這一個條件下產(chǎn)生的結(jié)果，屬于條件關(guān)系。所以用“不管……總……”）/r/n參考答案：/r/n因為……所以……（/r/n解析：/r/n這句話前面半句是說的是原因，后面半句說明結(jié)果，屬于因果關(guān)系，所以用“因為……所以……”）/r/n五、/r/n參考答案：/r/n外祖父把一塊手絹遞給我。/r/n（解析：/r/n本題考查學(xué)生句式變換的能力。/r/n“把字句”的基本格式是“誰把誰怎么樣”。其中前者的“誰”為主動者，后面的“誰”為被動者，而“怎么樣”為動作。）/r/n參考答案：/r/n這清白的梅花，不是玷污得的（/r/n解析：/r/n原句是反問句，變成陳述句意思不/r/n變。）/r/n參考答案：/r/n父親盯著鱸魚看了好一會兒，然后把目光轉(zhuǎn)向了我，對我說讓我把它放回湖里去。/r/n（1）/r/n參考答案：/r/n“利誘”改為“利用”。（/r/n解析：/r/n本題考查學(xué)生病句的辨析與修改能力。修改病句要盡量不改變原意，在原意的基礎(chǔ)上進行修改，改動的字數(shù)要盡量少。這一句用詞不「當(dāng)，應(yīng)該把“利誘”改為“利用”。）/r/n（2）/r/n參考答案：/r/n第一個他改成“小明”第二個他改成“小剛”。（/r/n解析：/r/n這句話語病是指代不明。應(yīng)該把第一個他改成“小明”第二個他改成“小剛”。）/r/n（3）/r/n參考答案：/r/n“帶領(lǐng)”改為“誘使”。（/r/n解析：/r/n這句話的語病用詞不當(dāng)，應(yīng)該把“帶領(lǐng)”改為“誘使”。）/r/n六、/r/n參考答案：/r/n1.［/r/n宋］辛棄疾清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年/r/n2./r/n青藏高原傲立的雪峰靜默的圣湖炫目的藍天布達拉宮/r/n3./r/n整個班整個潛伏部隊這次戰(zhàn)斗的勝利千斤巨石一般比喻修辭（/r/n解析：/r/n這道題考查學(xué)生對文章內(nèi)容和作者的掌握能力。對作品的作者、出處應(yīng)該有準確地掌握，填空要根據(jù)要求和課文的內(nèi)容來分析作答。注意不要出現(xiàn)錯別字。）/r/n七、/r/n參考答案：/r/n7235461/r/n（/r/n解析：/r/n這是一道句子排序題。排列句子時，應(yīng)首先整體感知一下語段的內(nèi)容，并從中找到關(guān)鍵性的詞語，根據(jù)這些有標志性的語句，確定哪個句子可以在最前，哪個句子不能在最前，哪幾個句子必須相連。仔細閱讀句子，這段話是按照事情發(fā)展的順序來寫，事情是這樣的“一個人因為蛇年出生，非常喜歡蛇一一蛇進家一一他善待蛇——與蛇同住——被蛇纏住——臨終醒悟——死了”按照順序依次是：/r/n7235461）/r/n八、/r/n（一）/r/n參考答案：/r/n而我唯一的聽眾總是早早地坐在木椅上等我。（/r/n解析：/r/n這是考查學(xué)生對文段內(nèi)容的理解能力。因為這篇課文的的課題是“唯一的聽眾”所以答案可以從文中找到有/r/n“唯一的聽眾”的字眼的句子。仔細閱讀文段在文中“而我唯一的聽眾總是早早地坐在木椅上等我。"就是答案。/r/n參考答案：/r/n無論做什么事情，要想取得成功，就得克服各種困難，努力學(xué)習(xí)。（/r/n解析：/r/n這是考查學(xué)生對文段內(nèi)容的理解、概括能力。從文中的“兩臂累得又酸又痛，汗水濕透了襯衣”看出他練琴是遇到的困難。也只有克服困難，才能取得成功。）/r/n參考答案：/r/n提示：老人用眼神對“我”的鼓勵和關(guān)心。（/r/n解析：/r/n本題考查學(xué)生對文章的感悟能力。仔細閱讀文章，結(jié)合自己對短文主旨的理解，來表達出自己的感悟就行。）/r/n參考答案：/r/n我又開始在家里練琴了。（/r/n解析：/r/n本題考查學(xué)生對文段內(nèi)容的理解能力。/r/n仔細閱讀文段在第一句“很快我就發(fā)覺自己變了“的后面就給出了答案，“我又開始在家里練琴了。”）/r/n（二）/r/n參考答案：/r/n老師因為對小女孩兒的一個無比神圣的美麗期盼判了死刑而深深懺悔”。（/r/n解析：/r/n本題考查學(xué)生對文段內(nèi)容的理解能力。在文中第九自然段“于是我又想起了那女孩兒的作文：要讓蒼蠅變得像蜜蜂一樣可愛。”后面就給出答案了“這本是一個無比神圣的美麗企盼，可我卻偏偏判了它的死刑?！?r/n）/r/n參考答案/r/n：多么美好的設(shè)計，花似的；多么甜美的設(shè)想，蜜似的。/r/n（/r/n解析：/r/n本題考查學(xué)生對比喻修辭手法的運用。仔細閱讀第九段的內(nèi)容，在最后一句就出現(xiàn)了答案“多么美好的設(shè)計，花似的；多么甜美的設(shè)想，蜜似的?！?r/n參考答案：/r/n原來——像蜜蜂一樣，永遠在陽光下飛翔著的，是孩子美麗的心靈。/r/n（/r/n解析：/r/n本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解能力。仔細閱讀全文，可以最后一個自然段中找到答案，“也正是因為這個，我才發(fā)現(xiàn)并認定，”后面接著出現(xiàn)了答案“原來——像蜜蜂一樣，永遠在陽光下飛翔著的，是孩子美麗的心靈?！保?r/n參考答案：/r/n（1）/r/n茅塞頓開/r/n（2）/r/n美不勝收深惡痛絕（/r/n解析：/r/n這是考查學(xué)生對詞語意思的理解能力。可以結(jié)合句子的意思來分析、解釋。）/r/n九、/r/n【范文】/r/n我最喜歡我的媽媽/r/n每個人都有自己喜歡的人，有人喜歡自己的爸爸，有人喜歡自己的好朋友，有人喜歡自己的哥哥姐姐或弟弟妹妹。我也不例外。我最喜歡的人是我的媽媽。/r/n我的媽媽有一頭烏黑的短發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，還有一張小嘴巴。微笑時嘴角還有兩個淺淺的酒窩。媽媽個子不高，瘦瘦的，給人一種弱不禁風(fēng)的感覺。/r/n在我心里，媽媽一直是我最不喜歡的人。因為她就知道讓我學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。記得四年級暑假里的一天，我好不容易把作業(yè)寫完了，準備去外面玩玩。剛要出門的時候被媽媽看到了。她問我去干什么，我如實告訴了她?！白鳂I(yè)寫完了嗎？”媽媽嚴厲的問道。“寫完了?！蔽一卮?。“那你就不會看看書嗎？就知道玩兒?！痹谝慌缘陌职终f話了：“既然孩子寫完了，就讓去玩玩嘛，孩子嘛，不玩怎么行?！薄澳悄銌査秊槭裁疵看慰荚嚩伎疾缓?？還不都因為她不好好學(xué)？去，回屋看書去。”我被嚇得像一只遇到貓咪的小老鼠,趕快回屋了。從那以后，我就更不喜歡我的媽媽了，甚至可以說開始討厭她了。/r/n有一次，我在玩電腦時，無意間打開了媽媽的文件夾，其中有一封信。由于我當(dāng)時很好奇，就打開看了一下。那是一封媽媽寫給姐姐的信。信上寫的，都是媽媽的心里話。媽媽說：這么多年來，她整天忙著上班、做家務(wù)，一直沒有時間用關(guān)心我們。很多時候，她只是把我們丟給書本，希望我們能通過多讀書、讀好書，從書中去學(xué)習(xí)體會讀書和做人的道/r/n4/r/n、讀一讀文中畫〃/r/n4/r/n、讀一讀文中畫〃/r/n〃的句子，為什么不直接寫挖了/r/n36/r/n小時？/r/n（2/r/n分）/r/n二、課外閱讀。（/r/n18/r/n分）/r/n1/r/n1/r/n、愛親者，不敢惡于人；/r/n理/r/n,看著看著我的眼淚不知不覺的流了下來。原來媽媽是那么的愛我們，而我卻誤會/r/n了她。那天晚上睡覺前，我對媽媽說：媽媽，我愛你！我以前凈惹您生氣，請原諒我?！眿寢屨f：“沒事兒，我很高興，因為你長大了?！眿寢屝α?，，我看到她眼里有淚光在閃動/r/n?????/r/n從那以后，我漸漸改變了自己對媽媽的看法，我越來越喜歡她了/r/n【教師點評】/r/n這是一篇內(nèi)容豐富，構(gòu)思巧妙的文章。作者從“在我心里，媽媽一直是我最不喜歡的人?！比胧?。到后來在電腦中看到媽媽給姐姐的信后心里有了不變化“從那以后，我漸漸改變了自己對媽媽的看法，我越來越喜歡她了”這篇文章真不/r/n錯。/r/n五年級語文上冊期中測試題/r/n一、語言積累及運用。（/r/n44/r/n分）/r/n一、拼音百花園。（/r/n12/r/n分）/r/n1/r/n、看拼音，然后工整地把詞語寫下來。（/r/n8/r/n分）/r/npiaoboguolu/r/n?/r/n///r/nxianyi/r/nqiangdao/r/n、/r/npiaoboguolu/r/n?/r/n///r/nxianyi/r/nqiangdao/r/n、/r/n?/r/n?/r/nX/r/n丄/r/n?、/r/n、/r/ngaojietiaowang/r/n）（/r/n1V/r/n1/r/n-/r/n??xz/r/n?xz/r/nzhandingjietie/r/n（）/r/nlinglongtitOu/r/n（）/r/n2/r/n、讀句子，寫出帶有拼音/r/n"li"/r/n的句子。/r/n（4/r/n分）/r/n（1）/r/n那位年輕的父親終于在一片瓦（）堆下找到了自己的孩子。/r/n（2）/r/n母親還是一如既往地鼓（/r/n）我。/r/n（3）/r/n我有個慈祥的母親，我還有個嚴（）的父親。/r/n（4）/r/n圓明園不但建筑雄偉，還收藏著最珍貴的（/r/n）史文物。/r/n二、詞語大本營。（/r/n18/r/n分）/r/n1/r/n、/r/n比一比，然后組詞。/r/n（8/r/n分）/r/n檐（/r/n）衰（/r/n）馴（/r/n）/r/n繹（/r/n）/r/n瞻（/r/n）哀（/r/n）訓(xùn)（/r/n）/r/n譯（/r/n）/r/n2/r/n、/r/n將下列詞語補充完整，再從中選擇恰當(dāng)?shù)脑~填在括號里。（/r/n7/r/n分）驚心動（）力（）狂瀾（）不猶豫/r/n再接再（）夜以（）日不容爭（）/r/n句子：經(jīng)過他（）地工作，終于取得了令人矚目的成就，希望他能（）/r/n3/r/n、/r/n選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填在括號里。/r/n（3/r/n分）/r/n即使/r/n也/r/n不是/r/n而是/r/n雖然/r/n但是/r/n（1）/r/n從他的眼睛里表示出來的（）憤怒，（）悲哀。/r/n（2）/r/n（）鯨的體形像魚，（）它不屬于魚類。/r/n（3）/r/n（）困難再多，他（）會完成這項任務(wù)。/r/n三、句子萬花筒。（/r/n7/r/n分）/r/n2/r/n、/r/n，萬事功到自然成。/r/n3/r/n、悠悠天宇曠，/r/n。/r/n4/r/n、甲骨文是/r/n時代刻在龍骨上的文字。傳說是/r/n創(chuàng)造了文字。/r/n5/r/n、小明下決心改掉粗心的缺點，可是沒過多長時間，就"/r/n"了。（寫一/r/n句歇后語）/r/n6/r/n、我們精心地保護地球的生態(tài)環(huán)境。地球會更好地造福于我們的子孫后代。（用一個恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞練成一句話。）/r/n7/r/n、還有什么別的話比這句最簡單的話更能表達我此時的全部感情呢？（改成陳述句）/r/n四、默寫本學(xué)期學(xué)過的你最喜歡的一首古詩，并按要求填空。（/r/n7/r/n分）/r/n，/r/no/r/n這首詩的作者是/r/n朝的/r/n，我喜歡它的原因是/r/n。/r/n第二部分/r/n：/r/n開心閱讀，快樂做題。（共/r/n26/r/n分）/r/n一、課內(nèi)閱讀：閱讀《地震中的父與子》片段，回答問題。（共/r/n8/r/n分）/r/n就在他挖掘的時候，不斷有孩子的父母急匆匆地趕來。看到這片廢墟，他們痛哭并大喊："我的兒子！""我的女兒！"哭喊過后，便絕望地離開了。有些人上來拉住這位父親，說："太晚了，沒有希望了。"這位父親雙眼直直地看著這些好心人，問道："誰愿意幫助我？"沒有人給他肯定的回答，他便埋頭接著挖。/r/n消防隊長擋住他："太危險了，隨時可能發(fā)生大爆炸，請你離開。"這位父親問："你是不是來幫助我？"警察走過來："你很難過，我能理解，可這樣做，對你自己，對他人都有危險，馬上回家吧。"/r/n"你是不是來幫助我？"人們搖頭嘆息著走開了，都認為這位父親因為失去孩子過于悲痛，精神失常了。然而這位父親心中只有一個念頭："兒子在等著我！"/r/n他挖了/r/n8/r/n小時，/r/n12/r/n小時，/r/n24/r/n小時，/r/n36/r/n小時，沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。挖到第/r/n38/r/n小時，他突然聽到瓦礫堆底下傳出孩子的聲音："爸爸，是你嗎？"/r/n是兒子的聲音父親大喊阿曼達我的兒子/r/n1/r/n、給文章的最后一段加上標點符號。（/r/n2/r/n分）/r/n2/r/n、"失"的意思有：/r/n失掉；過失；②沒有把握?。虎壅也恢虎芨淖兂B(tài)；⑤沒有達到目的。/r/n文中有兩個帶點的"失"字，第一個取意思（），第二個取意思（）。（/r/n2/r/n分）/r/n3/r/n、用""畫出描寫父親外貌的句子。你從父親的外貌描寫中體會到了什么？/r/n（2/r/n分）/r/n傘的故事/r/n看見傘，我便想起了母親，心里涌起了一種溫暖的感覺/r/n小時候，我們村里沒有學(xué)校，要跑到八里的鎮(zhèn)上去上學(xué)，路途遠，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下了大雨，便被澆成了"落湯雞"。/r/n那時候，我多么盼望有一把傘呀！有一回，放學(xué)的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，通身燒得滾燙滾燙的。娘摸著我的頭，眼圈兒便紅了，那時我小，不懂事，竟不能/r/ntlliang/r/n娘的難處，卻說：〃要有把傘就好了，咱買一把吧！"/r/n娘沉思良久，最后一字一句地說："買，咱買一把。"/r/n聽了娘的話，我半信半疑，那年月家里的生活里十分/r/njidnnan,/r/n她哪能有錢給我買傘呢？可是，我知道娘的脾氣，對孩子從來都是說一句是一句的。/r/n這天晚上，她早早地上織布機，腳一蹬，手一搬，"哐里哐當(dāng)"，滿屋里便都是機聲了，這一夜我枕著機聲入夢。一早醒來，機聲還在響，啊，娘織了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，/r/nchandou/r/n喊了一聲：〃娘！〃娘用熬紅的眼睛看著我，不自然地笑了笑。我的淚水奪眶而出，激動地說："你別再熬夜了，我不要傘了！"娘（/r/n）說："傻孩子，傘，咱/r/n還是要買的，娘多熬幾夜就有了/r/n"/r/n終于有一天，娘割了布，從集市上賣布回來，娘一臉喜氣。見了我立即打開了包袱（/r/n）說:"去吧，你要的傘！"啊，傘！我驚叫著，從娘手里接過傘來。這是一/r/n把八角黃油布傘。我撐開，合上，再撐開，再合上，舉起來，擰動傘柄，讓它在空中旋轉(zhuǎn)。欣喜之余，我偶一抬頭，望見了娘那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水/r/n從此，一把黃油布傘伴隨我，從初中升高中，讀大學(xué)，一直到參加工作。漸漸地這把黃油布傘落伍了，我卻舍不得扔掉它。我?guī)е@把傘仿佛母親就在我身邊，使我忘不了母親和母親對我的愛。/r/nTOC\o"1-5"\h\z/r/n1/r/n、/r/n把文中拼音的詞語寫在括號里面。（/r/n）（/r/n）（/r/n）（3/r/n分）/r/n2/r/n、/r/n按要求填空。（/r/n2/r/n分）/r/n熬夜的"熬"用部首查字法，先查（/r/n）部，再查（/r/n）畫。/r/n字典里的解釋：/r/n①久煮；②忍受，耐苦支持，在這里應(yīng)選（/r/n）。/r/n3/r/n、/r/n在文中的（/r/n）中填上說話的提示語，使人動作，神態(tài)、心理更具體。（/r/n2/r/n分）/r/n4/r/n、/r/n"她哪有錢給我買傘呢？"這句話的意思（/r/n）（2/r/n分）/r/n5/r/n、/r/n揣摩人物心理。/r/n（6/r/n分）/r/n娘沉思良久，最后一字一句地說：〃買，咱買一把?！?r/n娘沉思時想：/r/n娘用熬紅的眼睛看著我，不自然地笑了笑。/r/n娘當(dāng)時想：/r/n我偶一抬頭，望見了娘那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水/r/n?????/r/n我當(dāng)時想：/r/n6/r/n、/r/n文中的情深深地感動著我們，讀到哪處時最感動呢？你是怎么想的呢？（/r/n3/r/n分）/r/n第三部分：作文（/r/n30/r/n分）/r/n提示與要求：/r/n習(xí)作是心靈的傾訴，思緒的放飛。請你先看清要求，再動筆。從下面兩個作文題中任/r/n選一個寫一篇作文。（/r/n30/r/n分）/r/n1/r/n、讀了這篇課外閱讀，你一定有了自己的體會或感受吧，請你結(jié)合短文，聯(lián)系自己的生活實際寫一篇讀后感，題目自擬。/r/n2/r/n、我們生活的這個世界因為有愛而美麗，也因為有愛而精彩。如果你是一個有愛心的孩子，一定能夠發(fā)現(xiàn)自己身邊那許許多多關(guān)于愛的故事，如同學(xué)之間的友愛，師生之間的關(guān)愛，父母對你的疼愛。請你以愛的故事為主題，寫一篇作文，題目自擬，字數(shù)/r/n400/r/n字左右。/r/n這個學(xué)期的語文學(xué)習(xí)就要結(jié)束了，當(dāng)你完成試卷的時候，一定十分高興。不過要想取得好成績，認真檢查可不能忘記呀！/r/n小學(xué)語文五年級上冊期末測試卷（樣題）參考答案/r/n一、語言積累及運用。（/r/n44/r/n分）/r/n一、拼音百花園。（/r/n12/r/n分）/r/n1/r/n、看拼音，然后工整地把詞語寫下來。（/r/n8/r/n分）猶豫、漂泊、過濾、嫌疑、強盜、眺望、玲瓏剔透、斬釘截鐵/r/n2/r/n、讀句子，寫出帶有拼音/r/n"li"/r/n的句子。/r/n（4/r/n分）/r/n礫、勵、厲、歷/r/n二、/r/n詞語大本營。（/r/n20/r/n分）/r/n1/r/n、/r/n比一比，然后組詞。（/r/n8/r/n分）檐（屋檐）衰（衰老）馴（馴良）繹（絡(luò)繹不絕）瞻（瞻仰）哀（哀傷）訓(xùn)（訓(xùn)練）譯（翻譯）/r/n2/r/n、/r/n將下列詞語補充完整，再從中選擇恰當(dāng)?shù)脑~填在括號里。（/r/n7/r/n分）驚心動（魄）力（挽）狂瀾（毫）不猶豫/r/n再接再（厲）夜以（繼）日不容爭（辯）句子：經(jīng)過他（夜以繼日）地工作，終于取得了令人矚目的成就，希望他能（再接再厲）/r/n3/r/n、/r/n選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填在括號里。/r/n（3/r/n分）/r/n（1）/r/n不是/r/n而是/r/n（2）/r/n雖然/r/n但是/r/n（3）/r/n即使/r/n也/r/n三、/r/n句子萬花筒。（/r/n7/r/n分）/r/n1/r/n、敬親者，不敢慢于人。/r/n2/r/n、滴水能把石穿透/r/n3/r/n、切切故鄉(xiāng)情/r/n4/r/n、/r/n殷商倉頡/r/n5/r/n、/r/n外甥打燈籠--照舊（舅）。/r/n6/r/n、只有我們精心地保護地球的生態(tài)環(huán)境，地球才會更好地造福于我們的子孫后代。/r/n7/r/n、沒有什么別的話比這句最簡單的話更能表達我此時的全部心情。/r/n四、（略）/r/n第二部分：開心閱讀，快樂做題/r/n。/r/n（共/r/n26/r/n分）/r/n一、課內(nèi)閱讀：閱讀《地震中的父與子》片段，回答問題。（共/r/n8/r/n分）/r/n1/r/n、！："??！"/r/n（2/r/n分）/r/n2/r/n、/r/n（1）（4）（2/r/n分）/r/n3/r/n、他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。父親的心中只有兒子，他一直在堅持地挖著，他要親手救出自己的兒子。/r/n4/r/n、父親為了救兒子，整整挖了/r/n36/r/n小時，突出了挖的時間之長，之艱難。這樣寫，表現(xiàn)出艱難的過程，更能體現(xiàn)父親執(zhí)著的信念和父救子所克服的巨大困難。/r/n二、課外閱讀。（/r/n18/r/n分）（略）/r/n第三部分：作文（/r/n30/r/n分）/r/n（略）/r/n小學(xué)五年級語文上冊期末考試/r/n一、/r/n基礎(chǔ)知識積累與運用。/r/n1/r/n、看拼音寫詞語。/r/nyule/r/n//r/n\\/r/nyule/r/n//r/n\\/r/n—/r/n

/r/nmonan/r/nzaoyin/r/n?X//r/nX/r/nJUsang/r/ndansheng/r/ndansheng/r/nv/r/n?//r/nj/r/n//r/n?x//r/n//r/n—/r/nqiqiu/r/ntengxie/r/nqiqu/r/n2/r/n、給下面加點字選擇正確的讀音，并用“——”畫在正確的音節(jié)下面。/r/n玷污/r/n（/r/ndian/r/nzh/r/na/r/nn)/r/n哺乳/r/n(bU/r/np/r/nU/r/n)/r/n拘束/r/n（su/r/nshu)/r/n奔赴/r/n(pU/r/n1/r/nfu)/r/n勉強/r/n(qiang/r/nqiang)/r/n拖沓/r/n（dd/r/nta)/r/n3/r/n、把下列詞語補充完整。/r/n（/r/n）釘截鐵/r/n安然無（/r/n）/r/n（/r/n）不猶豫/r/n排山（/r/n）海/r/n藕斷（）連/r/n（/r/n）然大物/r/n臨危不（/r/n）/r/n再接再/r/n()/r/n一如（）往/r/n（/r/n）盆大雨/r/n破爛不（/r/n）/r/n不屈不/r/n()/r/n4/r/n、按查字典的要求填空/r/n“舉”字用部首查字法，應(yīng)查（）部，用音序查字法應(yīng)查音序（/r/n）。/r/n“舉”在字典里主要有這幾種解釋：①往上托、伸；②舉動；③推選；④全。/r/n舉世矚目”的“舉”應(yīng)取第（）種解釋?！芭e足輕重”的“舉”應(yīng)取第（）/r/n種解釋。/r/n5/r/n、選詞填空。/r/n傷害/r/n損害/r/n1)/r/n2004/r/n年底，印度洋發(fā)生海嘯，/r/n上千萬人受到了（/r/n）。/r/n2)/r/n行人亂穿馬路的行為（/r/n）了我們這個城市的形象。/r/n失望/r/n絕望/r/n3)/r/n王大爺?shù)昧酥夭?，在他幾乎?r/n）的時候，醫(yī)生治好了他的病。/r/n（4）/r/n爸爸本來答應(yīng)這個星期帶我去劃船，但他出差了，我感到很（）。/r/n6/r/n、按要求寫句子。/r/n（1）/r/n用關(guān)聯(lián)詞將兩句話合并成一句話，意思不變。/r/n我仔細觀察小松鼠的生長情況。我了解小松鼠的生活習(xí)性。/r/n漢字神奇、有趣。漢字有著悠久的歷史，蘊涵著豐富的文化。/r/n（2）/r/n阿曼達對爸爸說：“無論發(fā)生了什么，我知道你總會跟我在一起。”（改為第三人稱轉(zhuǎn)述句）/r/n（3）/r/n體會一下巴迪第一次寫詩后等爸爸歸來的心情，并試著采用比喻的修辭手法表達出來。/r/n（4）/r/n仿照例句的句式，在下面三句的橫線上補寫相應(yīng)的內(nèi)容。例：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。/r/nTOC\o"1-5"\h\z/r/n女廿果我是清風(fēng)，我將/r/n。/r/n如果我是春雨，我將/r/n。/r/n如果我是/r/n，我將/r/n。/r/n（5）/r/n修改病句“精彩極了”和“糟糕透了”是父母對我兒時一首詩的。/r/n狼牙山五壯士一個接一個繼續(xù)跳下山崖。/r/n7/r/n、課內(nèi)外知識積累。學(xué)習(xí)語言是一個積累的過程。按要求完成下面各題。/r/n（1）/r/n我們學(xué)習(xí)過許多勤勉學(xué)習(xí)、奮發(fā)立志的名言佳句，選擇你喜歡的兩句寫在下面的橫線上。/r/n(2)/r/n回憶本學(xué)期學(xué)過的內(nèi)容，然后填空。/r/nTOC\o"1-5"\h\z/r/n紅軍不怕遠征難，/r/n。/r/n洛陽城里見秋風(fēng)，/r/n。/r/n，明月何時照我還。/r/n人在天涯鬢已斑。寶劍鋒從磨礪出，/r/n。/r/n圓明園中，有/r/n的殿堂，也有/r/n的亭臺樓閣。/r/n二、閱讀短文，完成文后各題。/r/n(一)/r/n植物和人類一樣，有著自己的喜好和情感。/r/n各種植物都能憑著良好的視覺，辨別各種波段的可見光，盡可能地吸收自己喜好的光線。用紅光照射植物，可以增加糖的含量；用藍光照射植物，可以增加蛋白質(zhì)的含量；紫光，可以促進茄子的生長。這樣科學(xué)家可以根據(jù)植物對顏色的喜好和生產(chǎn)需要，給它們加蓋不同顏色的塑料薄膜。/r/n有些植物伴隨著任何一曲美妙的音樂生長，根系和葉綠素都會增多，例如：玉米和大豆聽了《藍色狂想曲》，心情舒暢，發(fā)芽特別快。而有些植物就對音樂十分挑剔，像胡蘿卜和馬鈴薯偏愛聽音樂家瓦格納的音樂，白菜和豆角則喜歡聽莫扎特的音樂。還有一些植物寧可不聽音樂，也不愿聽不喜歡的音樂。高雅的玫瑰聽了悠揚的小提琴曲鮮花怒放，可聽了搖滾樂就加速花朵的凋謝。/r/n植物還有強烈的同情心。當(dāng)科學(xué)家把一只只小活蝦扔進滾燙的開水鍋里時,/r/n連接在植物葉片上的測試儀顯示：植物的“情感曲線”像溫度計的水銀柱受了熱一樣，驟然上升。那些目睹慘劇的植物好像在喊：“/r/n我再/r/n給同學(xué)們講個真實的實驗：在一個房間里先放入兩株植物，再請進/r/n6/r/n個人，然后再讓其中一個人掐斷一株植物，這株植物就成了受害者，接著/r/n6/r/n個人同時離開?？茖W(xué)家規(guī)定/r/n10/r/n分鐘后，請剛才沒有掐斷植物的/r/n5/r/n個人分別在不同時間依次進入房間，研究者立刻把測試儀和沒有受傷害的植物葉片連接起來，你猜發(fā)生了怎樣的情況？測試儀顯示：植物的“情感曲線”劇烈地波動起來，就好像人們處在極度憤怒與哀傷的狀態(tài)中一樣?？磥?，植物的確是有情感的??！“愛護花草樹木”是對植物應(yīng)有的尊重，不能只停留在口頭上，必須落實在每個人的行動中！/r/n關(guān)于植物的情感研究有著極其重要的科學(xué)意義，它不僅（）人們生物之間是有親緣關(guān)系的，而且還（）人類應(yīng)該尊重所有生命，保護好現(xiàn)有的生態(tài)環(huán)境。/r/n1/r/n、/r/n給短文擬一個恰當(dāng)?shù)念}目填寫在文前的橫線上。/r/n2/r/n、/r/n簡要寫出第②自然段的主要意思。/r/n3/r/n、/r/n先讀下面的句子，再判斷，對的畫/r/n“V”，/r/n錯的畫/r/n“X”/r/n。/r/n植物不但喜好顏色，而且還喜好聲音。/r/nTOC\o"1-5"\h\z/r/n（1）/r/n這句話寫在第②自然段的開頭最恰當(dāng)。/r/n（/r/n）/r/n（2）/r/n這句話寫在第③自然段的開頭最恰當(dāng)。/r/n（/r/n）/r/n4/r/n、/r/n認真閱讀第④自然段的內(nèi)容，根據(jù)提示，在文中的橫線上填寫合適的內(nèi)容。/r/n提示：假如你就是一種有強烈的同情心的植物，在目睹那樣的慘象時，你會喊什么？請寫出你的心聲。/r/n5/r/n、第③自然段和第④自然段運用的說明方法有/r/n。/r/n6/r/n、/r/n想一想下面詞語的意思，把它們的序號填寫在文中第⑤自然段的括號里。/r/n①告誡②告訴/r/n（二）魯迅/r/n魯迅是我國偉大的無產(chǎn)階級的文學(xué)家、思想家、革命家。/r/n有人說魯迅是天才，可他自己說：“哪里有天才？我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的?！濒斞缚傁朐谳^少的時間內(nèi)為革命做更多的事情。他曾經(jīng)說過：“節(jié)約時間，就等于延長一個人的生命?！彼ぷ髌饋韽牟恢榔＞耄３０滋熳鰟e的工作，晚上寫文章，一寫就寫到天亮。他在書房里，總是坐在書桌前不停地工作，有時也靠在躺椅上看書，他認為這樣就是休息。/r/n魯迅到了晚年，對于時間抓得更緊。不管斗爭多么緊張，環(huán)境多么惡劣，身體多么不好，他仍如饑似渴地學(xué)習(xí)，夜以繼日地忘我工作。有病的時候，他就想著病好了要做什么事；病稍好一些，就動手做起來。他逝世前不久，體溫很高，體重減輕到不足/r/n80/r/n斤，可他仍然不停地用筆作武器，同敵人戰(zhàn)斗。他在逝世的前三天，還給別人翻譯的蘇聯(lián)小說集寫了一篇序言；在他逝世的前一天，還記了日記。魯迅一直戰(zhàn)斗到離開人世的那一天，從沒浪費過時間。/r/n魯迅不僅愛惜自己的時間□也珍惜別人的時間□他參加會議□從來不遲到□絕不叫人等他□就是下著大雨，他也總是冒雨準時趕到□他曾經(jīng)說過□□時間/r/n就是生命□無緣無故地耗費別人的時間□和圖財害命沒什么兩樣□口/r/n1/r/n、/r/n給最后一段加上合適的標點符號。/r/n2/r/n、/r/n請用“一”分別畫出第/r/n2/r/n、/r/n3/r/n、/r/n4/r/n自然段的中心句。/r/n3/r/n、/r/n本文寫魯迅珍惜時間，作者選取了哪幾件典型事例？/r/n①/r/n②/r/n③/r/n4/r/n、/r/n請用自己的話概括魯迅的優(yōu)秀品質(zhì)。/r/n4/r/n、讀了短文，你一定會有許多感觸吧，請用幾句話結(jié)合自己利用時間的實際寫一寫。/r/n三、作文。/r/n生活中，父母之愛比比皆是，那一杯濃濃的奶，那一句叮囑，那一深情的眼/r/n神……無不表達了父母之愛。請你選擇其中一間，自擬題目，寫一篇習(xí)作。/r/n小學(xué)五年級期末考試語文試卷/r/n

/r/n參考答案及評分標準/r/n一、基礎(chǔ)知識積累與運用。/r/n(45/r/n分)/r/n1/r/n、(共/r/n8/r/n分，每寫對一詞得/r/n1/r/n分)/r/n娛樂、磨難、噪音、沮喪、乞求、謄寫、崎/r/n嶇、誕生/r/n2/r/n、(共/r/n3/r/n分，每畫對一個音節(jié)得/r/n0.5/r/n分)/r/n玷污/r/n(/r/ndidn/r/nzh/r/nd/r/nn)/r/n哺乳/r/n(b^P/r/n。/r/n)/r/n拘束/r/n(sushu)/r/n奔赴/r/n(pufu)/r/n勉強/r/n(qidngqiang)/r/n拖沓/r/n(data)/r/n?/r/n?/r/n?/r/n?/r/n3/r/n、/r/n共/r/n6/r/n分，每填對/r/n1/r/n詞得/r/n0.5/r/n分。/r/n斬釘截鐵/r/n安然無恙/r/n毫不猶豫排山倒海/r/n藕斷絲連龐然大物臨危不懼再接再厲/r/n一如既往傾盆大雨破爛不堪不屈不撓/r/n4/r/n、（共/r/n2/r/n分，每做對一空得/r/n0.5/r/n分）/r/n、/r/nju/r/n（j/r/n讓）④②/r/n5/r/n、（共/r/n4/r/n分，每選對/r/n1/r/n空得/r/n1/r/n分）（/r/n1/r/n）/r/n傷害/r/n（/r/n2/r/n）/r/n損害/r/n（/r/n3/r/n）/r/n絕望/r/n（/r/n4/r/n）/r/n失望/r/n6/r/n、/r/n（共/r/n14/r/n分）（/r/n1/r/n）/r/n2/r/n分，每寫對一句得/r/n1/r/n分；（/r/n2/r/n）/r/n2/r/n分，每寫合適一句得/r/n2/r/n分；/r/n（/r/n3/r/n）/r/n2/r/n分，（/r/n4/r/n）共/r/n6/r/n分；（/r/n5/r/n）共/r/n2/r/n分在/r/n“一首詩”后加“的評價”；刪掉“繼續(xù)”。/r/n7/r/n、（共/r/n8/r/n分）（/r/n1/r/n）共/r/n2/r/n分，每寫對一句得/r/n1/r/n分；（/r/n2/r/n）/r/n6/r/n分，每填對一句得/r/n1/r/n分；/r/n萬水千山只等閑；欲作家書意萬重；春風(fēng)又綠江南岸；江南幾度梅花發(fā)；梅花香自苦寒來；金碧輝煌；玲瓏剔透。/r/n二、/r/n閱讀短文，完成文后各題。/r/n（共/r/n35/r/n分）短文一：共/r/n16/r/n分。/r/n1/r/n、/r/n共/r/n2/r/n分。植物的喜怒哀樂（植物的情感）/r/n2/r/n、/r/n共/r/n4/r/n分。各種植物都能憑著良好的視覺，辨別各種波段的可見光，盡可能地吸收自己喜好的光線。/r/n3/r/n、/r/n共/r/n2/r/n分，每答對/r/n1/r/n題得/r/n1/r/n分。/r/n（1）/r/nX；/r/n（2）/r/nV/r/n4/r/n、/r/n3/r/n分，答案不唯一，只要符合語境即可。/r/n5/r/n、/r/n共/r/n3/r/n分，每答對一點得/r/n1/r/n分。舉例子、作比較、打比方。/r/n6/r/n、/r/n共/r/n2/r/n分，每選對一空得/r/n1/r/n分。②①短文二：共/r/n19/r/n分。/r/n1/r/n、/r/n（共/r/n3/r/n分）每對/r/n4/r/n個標點得/r/n1/r/n分。，/r/n。，/r/n，/r/n。，/r/n。：“，/r/n，。”/r/n2/r/n、/r/n（共/r/n3/r/n分）每畫對一句得/r/n1/r/n分。/r/n第/r/n2/r/n自然段：/r/n節(jié)約時間，就等于延長一個人的生命/r/n第/r/n3/r/n自然段：/r/n魯迅一直戰(zhàn)斗到離開人世的那一天，從沒浪費過時間。/r/n第/r/n4/r/n自然段：/r/n魯迅不僅愛惜自己的時間，也珍惜別人的時間。/r/n3/r/n、/r/n（共/r/n6/r/n分）每答對/r/n1/r/n點得/r/n2/r/n分；①白天做別的工作，晚上寫文章。/r/n帶病堅持工作，逝世前一天還在工作。/r/n從不浪費別人的時間。/r/n4/r/n、/r/n（共/r/n3/r/n分）每答對一點得/r/n1/r/n分。忘我工作、珍惜時間、尊重別人。/r/n5/r/n、/r/n（共/r/n4/r/n分）酌情考慮，合理即可得分。/r/n三、/r/n作文/r/n20/r/n分。/r/n一類文（/r/n18/r/n—/r/n20/r/n分）、二類文（/r/n16/r/n—/r/n18/r/n分）、三類文（/r/n12/r/n—/r/n16/r/n分）、四類文（/r/n12/r/n分以下）。/r/n北師大版五年級上冊期末檢測卷及答案/r/n―、給下列畫線至主音。/r/n（6/r/n分）/r/n如臨翹（/r/n鄭人買履（）滿戴而歸（/r/n）/r/n如臨翹（/r/n曇無光（）—葉屋舟（/r/n）/r/n二、下列司語書寫完全正確的一項是（/r/n）（4/r/n二、下列司語書寫完全正確的一項是（/r/n）（4/r/n分）/r/nA./r/n零件/r/n后侮/r/n遮蓋/r/n征求/r/n掏出/r/n彌慢/r/n稍微/r/nCM/r/n茫然/r/n礦物/r/n逮住/r/nD./r/n蔥郁/r/n枯竭/r/n容解/r/n邊陲/r/n三、給畫線的字磐合適的解釋”把序號填入括號星/r/n（7/r/n分）/r/n望：/r/n（1）/r/n向遠處看/r/n三、給畫線的字磐合適的解釋”把序號填入括號星/r/n（7/r/n分）/r/n望：/r/n（1）/r/n向遠處看/r/n（2）/r/n探望/r/n的人/r/n看墾（/r/n）/r/n望子成龍（/r/n德高望重（/r/n）登高遠望（/r/n興：/r/n（1）/r/n舉辦，發(fā)動/r/n（2）/r/n引起/r/n（3）/r/n盼望/r/n（4）/r/n名望.有名望/r/n）/r/n）/r/n（3）/r/n旺盛/r/n（4）/r/n準許/r/n嘗風(fēng)作浪（/r/n）興旺（/r/n）/r/n光建（/r/n）/r/n四、我會關(guān)聯(lián)詞曲/r/n（/r/n8/r/n分）/r/n如果/r/n就/r/n因為/r/n所以/r/n與其/r/n不如/r/n要么/r/n要么/r/n1.(/r/n）水再上漲，江堤（/r/n）有危險。/r/n2/r/n你（/r/n）在夕湎玩，（/r/n）回家?guī)蛬寢屪鳇c家務(wù)。/r/n3.(/r/n）平時刻苦訓(xùn)練，（/r/n）能在比賽中取彳詬成績。/r/n4/r/n4/r/n?你/r/n（/r/n）/r/n不困難/r/n，/r/n走上成功之路/r/n，/r/n（/r/n）/r/n被困難所嚇到/r/n,/r/n自我吹/r/n五、句子訓(xùn)練營。（/r/n10/r/n分）/r/n惠特尼的發(fā)明很奇妙。（改為感嘆句）/r/n2/r/n小女丿徐奎/r/n琳嬌聲/r/n地對德國人說/r/n:/r/n“司令官先生「天/r/n晚了，/r/n樓上黑/r/n,/r/n我可以拿一盞燈上樓睡覺嗎？”/r/n（改/r/n為轉(zhuǎn)/r/n述句）/r/n3/r/n?你不能不為這大自/r/n然的鬼/r/n斧神工叫絕。/r/n（/r/n改為肯定句/r/n）/r/n《狂人日記》的作者/r/n是魯迅/r/n寫的。/r/n（修/r/n改病句/r/n）/r/n如/r/n果我是陽光/r/n,/r/n我將照亮所有的黑暗/r/n；/r/n如果我是春雨/r/n,/r/n我將沖洗世/r/n上所有的污濁/r/n，/r/n如果我是清風(fēng)/r/n，/r/n我將吹散不盡的塵土/r/n，/r/n如果我是/r/n,/r/n我將/r/n,/r/n如果我/r/nTOC\o"1-5"\h\z/r/n是/r/n,/r/n歸/r/n。/r/n六、我會填空。/r/n（/r/n10/r/n分）/r/n,/r/n絕知/r/n1HS/r/n要/r/n躬行。/r/n2/r/n?人/r/n誰無過/r/n,/r/n過而自救/r/n,/r/n./r/n3/r/n荷盡已無擎雨蓋/r/n，/r/n?/r/n?欲把西湖比西子/r/n,/r/no/r/n.向晩意不適/r/n,/r/n。/r/n七、口語交際。/r/n（5/r/n分）/r/n2018/r/n年/r/n5/r/n月/r/n12/r/n日，汶/r/nJII/r/n發(fā)生了特大地震/r/n，/r/n造成重大人員傷亡,許多人都被埋進了那層層廢墟里，他們渴望救援團隊能趕快來營敕,人們當(dāng)時的心情一?是恐懼和^傷的，要想活下來，他們就一定要有堅定的信念和頑強的意志比,在這危急時刻,如果是你,你打算怎樣鼓勵他們呢？請你角?對他們說的話寫在下面。/r/n八、閱讀理解。/r/n（20/r/n分）/r/n（―）課內(nèi)閱讀。/r/n（9/r/n分）/r/n獻你一束花（節(jié)選）/r/n鮮花/r/n./r/n理應(yīng)呈送給凱旋的英雄。難道獻給黯淡無光的失敗者?/r/n她一直垂看頭。四天前,她從平衡木上打看旋兒跌在墊子上時，就把這美麗而神氣的頭垂下來?，F(xiàn)在她回國了，走入舖/r/nE/r/n機場的大廳,簡直腦袋雌頁口里去。/r/n她怕見前來歡迎的人們，怕記者問什么,怕姐姐和姐夫來迎接她，甚至怕見到機場那個熱情的女服務(wù)員一/r/n她的祟拜者,每次出國經(jīng)過這里時，都跑來幫著她提包兒……有什么臉見人,大敗而歸！/r/n這次世界性比塞/r/n./r/n她完全有把握登上平衡木和高低/r/nft/r/n"女王”的寶座,國內(nèi)夕啲行家都這么估計，但她的表演把這些希望之燈全都關(guān)上了。/r/n兩年前，她第一次岀國參加比塞，夾在許多名揚海夕啲姑娘們中間，不受人/r/nj/r/n主意，心里反而沒負擔(dān)，出人前斗拿了兩項冠軍?；貒鴷r,就在這機場大廳里，她受到空前熱烈的迎接。許多只手朝她伸來?許多攝影機鏡頭對準她，/r/ni/r/n戴/r/ng/r/n觴的記者死死糾纏著問："你最喜歡什么?”她不知如何作答,抬眼看見一束花,便說：”花！/r/n"/r/n于是就有幾十束花朝她蘇，多得抱不住。兩年舷次出國匕倉,她胸前掛看/r/ni/r/n又一/r/nr/r/n亮晃晃的獎牌醸,迎接她/r/na/r/n勺是笑臉、花?口專機雪亮的閃光。是不是這就加重她的思根負擔(dān)？愈贏就愈怕輸,成績的包袱比失敗的包袱更重。精神可以克服肉體的痛苦,肉體卻無法擺脫開精神的壓力。這次她在平衡木上稍稍感覺自己有些不隱內(nèi)心立刻變得慌亂而不能自制。她失敗了，并且跟著在下面其他項且的匕隱中一塌糊涂地垮下來……/r/nL/r/n寫岀下列詞語的近義詞。/r/n（2/r/n分）痛苦/r/n（/r/n）/r/n（/r/n）/r/n2/r/n?選文策/r/n2/r/n段畫劇采用了明阱描寫方法?有什么作用?/r/n（3/r/n分｝/r/n3/r/n?選文第/r/n4/r/n段在記敘/r/nJI/r/n庾序的豹非上有什么特點?這樣寫有什么好處?/r/n（4/r/n分）/r/n（二）課^閱讀。（口分）/r/n智慧就是財富/r/n曾經(jīng)有/r/nT/r/n猶太人対他的兒子說："智慧就是財富，當(dāng)別人說一/r/n加/r/nY/r/n于二的時候，你應(yīng)該想到大于二?！?r/n1946/r/n年,這父子倆來到美國，在休斯敦做洞器生意。一天/r/n「/r/n父/r/n親問兒升磅銅的價格是多少。兒子回答是/r/n35/r/n美分。父親說："對,/r/n人們楓道一^的市場價梏是/r/n35/r/n美分。但是”你把一^做成門把手，價格就會增長到/r/n10/r/n倍?！?r/n后來父親去世了，兒子獨自經(jīng)營銅器店。他做過銅鼓/r/n，/r/n做過瑞士鐘表上的彈簧片,做過奧運會的獎牌。他曾纟召巴一磅銅力/r/n01/r/n成產(chǎn)品賣/r/n到/r/n3500/r/n美元。后來，他成了麥考爾公司的董事長。/r/n然而真正使他揚名的,是紐約州的一堆垃圾。/r/n美國政/r/n1974/r/n年，美國政府翻新自由女神像，留下了許多廢料。/r/n美國政/r/n府向社會廣泛捋標清理這些嵐斗「但好幾個月過去了,沒人應(yīng)標。當(dāng)時這位麥考爾公司的董事長正在法國旅行，聽到這個;肖息后，立即飛往紐約。他仔細看了自由女神像下堆積如山的廢料后，沒有提任何條件,馬上就和政濮了協(xié)議。/r/n許多人都認為他很愚蠢，對這一舉動暗自發(fā)笑。因為在紐約州,處理不好這堆垃圾會受到壞保組織的投訴。就在一些人準備看笑話時，他開始組織工人對廢料進行分類加工：把銅熔化后鑄成小自由女神隊把水泥塊和木頭/r/nRDT/r/n成底座把廢鉛廢鋁做成紐約廣場的鑰匙,甚至把自由女神像/r/n1：/r/n清理下來的灰塵都包裝起來，出售給花店。不到三個月的時間,這堆廢料變成了/r/ng/r/n50/r/n萬美元。/r/n父親為什么說/r/nTL/r/n要大于二？（/r/n2/r/n分）/r/n2/r/n?當(dāng)這位麥考爾公司的董事長接受了清理廢料這項工作后,為什么人們都認為他很愚翥，請你說一說自己的理解。（/r/n3/r/n分）/r/n美國政府向社會廣泛招標/r/nj/r/n青理這些廢料，卻沒有人應(yīng)標，為什么這位麥考爾公司的董事長卻馬上簽了協(xié)議呢？后來又發(fā)生了什么事？/r/n（3/r/n分）/r/n4/r/n?請你說說你對〃智慧就是財富”的理解。（/r/nm/r/n分）/r/n九、習(xí)作。/r/n（30/r/n分）/r/n在我們的成長過程中?總會有看大大小/r/n＜1/r/n曲錯誤，正是因為有了這些錯誤，我們才能發(fā)現(xiàn)自己的問題，使我們變得更加優(yōu)秀。你曾經(jīng)犯過什么錯誤呢？它給你帶了怎樣的啟示”請你孵一個即象深刻的丘/r/nw/r/nrTo/r/n要求：語句通順,敘事真實,字數(shù)不少于/r/n450/r/n字…/r/n—、/r/nluzaiyuananpianjian/r/n二、/r/nc/r/n#1（2）/r/n望子成龍⑶德高望重/r/n（4）/r/n登高遠望⑴/r/n嘗風(fēng)作浪/r/n（2）/r/nm/r/n（3）/r/n嘗建⑴/r/n四、/r/n1/r/n?如果/r/n就/r/n2/r/n與具/r/n不如左因為所以/r/n4/r/n要么/r/n要么/r/n五、/r/n1/r/n?惠特尼/r/n0/r/n勺發(fā)明真是奇妙??！/r/n2/r/n?小女丿徐奎琳嬌聲地對德國人說”司令官先主,天晚了,樓上黑，她可雄一盞燈上樓睡覺嗎？/r/n.你一定會為這大自潴）鬼斧神工叫絕。/r/n《狂人日記》的作者是魯迅。/r/n5/r/n?音符為人価普寫出最亮勺樂童書籍帶人們走進知識的海洋/r/n六、/r/nL/r/n紙上得來終覺淺/r/n善/r/n?菊殘猶有傲電枝/r/n?淡妝濃抹總相宜/r/n驅(qū)車甜原/r/n七、/r/n略。/r/n八、/r/n（一）/r/n1/r/n?苦楚挫敗/r/n2/r/n?心理描寫,生動細膩地表現(xiàn)運動員此時的沮喪、愧疚。/r/n3/r/n?插敘交代女運動員的過往經(jīng)歷和此次失敗之因,使情節(jié)更完整,/r/n為后丈女服努員鮮花作鋪墊。/r/n（-）1/r/n父親讓“我"要用有限的條件舷取無限的益處。/r/n人們都認為這是一些廢舊的材料/r/n./r/n做這個事情是沒有任｛可好處的，覺/r/nma/r/n愚蠡站/r/ntrn/r/n到了這個項目將繚他解好處。/r/nwss/r/n廢料分類加工/r/n，/r/n把廢料充分利用起來，最后這些廢料變成了/r/n350/r/n萬美/r/n兀。/r/n我們在做事的時候/r/n,/r/n要善于思考/r/n,/r/n要有頭腦/r/n,/r/n有智慧/r/n，/r/n到最后我們/r/n的智慧就會變成我/r/nff/r/n啲一笙財富。/r/n九、/r/n略。/r/n如臨殛/r/nI（/r/n神形歸（/r/n二下/r/n如臨殛/r/nI（/r/n神形歸（/r/n二下/r/nW/r/n語書寫完全正確的一項是（/r/n）（4/r/n分）/r/n北師大版五年級上冊期末檢測卷及答案/r/n―、給下列畫線至主音。/r/n（6/r/n分）/r/n鄭人買履（）滿載而歸（）醫(yī)沅光（）—葉屋舟（）/r/n三、給畫線的字誨孕合適的解釋”把序號填入括號星/r/n（7/r/n分）/r/n望：/r/n（1）/r/n三、給畫線的字誨孕合適的解釋”把序號填入括號星/r/n（7/r/n分）/r/n望：/r/n（1）/r/n向遠處看/r/n（2）/r/n探望/r/n的人/r/n83(/r/n)/r/n矍子成龍（/r/n躺望重（/r/n)/r/n登高遠望（/r/n興：⑴舉辦，發(fā)動/r/n（2）/r/n引起/r/n嘗風(fēng)作浪（/r/n)/r/n興旺（/r/n四、我會關(guān)聯(lián)詞籃/r/n（8/r/n分）/r/n如果/r/n就/r/n因為/r/n與其/r/n不如/r/n要么/r/n1.(/r/n）水再上張，江堤（/r/n2/r/n你（/r/n）在夕価玩，（/r/n3.(/r/n）平時刻苦訓(xùn)練，（/r/n（3/r/n）盼望（/r/n4/r/n）名望，有名望/r/n）/r/n）/r/n（3）/r/n旺盛/r/n（4）/r/n準許/r/n）窘建（/r/n）/r/n所以/r/n要么/r/n）肓囲/r/n）回家?guī)蛬寢屪鳇c家務(wù)。/r/n）能在比賽中取彳詬成績。/r/nA./r/n零件/r/n后侮/r/n遮蓋/r/n征求/r/n掏出/r/n彌慢/r/n稍微/r/nCM/r/n茫然/r/n礦物/r/n逮住/r/nD./r/n蔥郁/r/n枯竭/r/n容解/r/n邊陲/r/n4/r/n4/r/n?你/r/n（/r/n）/r/n不困難/r/n，/r/n走上成功之路/r/n，/r/n（/r/n）/r/n被困難所嚇到/r/n,/r/n自我吹/r/n五、句子訓(xùn)練營。（/r/n10/r/n分）/r/n惠特尼的發(fā)明很奇妙。（改為感嘆句）/r/n2/r/n小女丿徐奎/r/n琳嬌聲/r/n地對德國人說/r/n:/r/n“司令官先生「天/r/n晚了，/r/n樓上黑/r/n,/r/n我可以拿一盞燈上樓睡覺嗎？”/r/n（改/r/n為轉(zhuǎn)/r/n述句）/r/n3/r/n?你不能不為這大自/r/n然的鬼/r/n斧神工叫絕。/r/n（/r/n改為肯定句/r/n）/r/n《狂人日記》的作者/r/n是魯迅/r/n寫的。/r/n（修/r/n改病句/r/n）/r/n如/r/n果我是陽光/r/n,/r/n我將照亮所有的黑暗/r/n；/r/n如果我是春雨/r/n,/r/n我將沖洗世/r/n上所有的污濁/r/n，/r/n如果我是清風(fēng)/r/n，/r/n我將吹散不盡的塵土/r/n，/r/n如果我是/r/n,/r/n我將/r/n,/r/n如果我/r/nTOC\o"1-5"\h\z/r/n是/r/n,/r/n歸/r/n。/r/n六、我會填空。/r/n（/r/n10/r/n分）/r/n1./r/n,/r/n絕知/r/n1HS/r/n要/r/n躬行。/r/n2/r/n?人/r/n誰無過/r/n,/r/n過而自救/r/n,/r/n./r/n3/r/n荷盡已無擎雨蓋/r/n，/r/n?/r/n?欲把西湖比西子/r/n,/r/no/r/n.向晩意不適/r/n,/r/n。/r/n七、口語交際。/r/n（5/r/n分）/r/n2018/r/n年/r/n5/r/n月/r/n12/r/n日，汶/r/nJII/r/n發(fā)生了特大地震/r/n，/r/n造成重大人員傷亡,許多人都被埋進了那層層廢墟里，他們渴望救援團隊能趕快來營敕,人們當(dāng)時的心情一?是恐懼和^傷的，要想活下來，他們就一定要有堅定的信念和頑強的意志比,在這危急時刻,如果是你,你打算怎樣鼓勵他們呢？請你角?對他們說的話寫在下面。/r/n八、閱讀理解。/r/n（20/r/n分）/r/n（―）課內(nèi)閱讀。/r/n（9/r/n分）/r/n獻你一束花（節(jié)選）/r/n鮮花/r/n./r/n理應(yīng)呈送給凱旋的英雄。難道獻給黯淡無光的失敗者?/r/n她一直垂看頭。四天前,她從平衡木上打看旋兒跌在墊子上時，就把這美麗而神氣的頭垂下來?，F(xiàn)在她回國了，走入舖/r/nE/r/n機場的大廳,簡直腦袋雌頁口里去。/r/n她怕見前來歡迎的人們，怕記者問什么,怕姐姐和姐夫來迎接她，甚至怕見到機場那個熱情的女服務(wù)員一/r/n她的祟拜者,每次出國經(jīng)過這里時，都跑來幫著她提包兒……有什么臉