2018-2019學年廣東省江門市高一(上)期末生物試卷解析版

第第頁，共12頁組別材料實驗條件觀察內(nèi)容A蘋果勻漿斐林試劑、水浴加熱顏色反應B浸泡過的花生種子清水、蘇丹出染液、50%的酒精溶液細胞中著色的小顆粒C豆?jié){雙縮月尿試劑A液和B液顏色反應D人口腔上皮細胞甲基綠口比羅紅混合染色劑細胞中著色情況

(1)兩種方式中分子運輸速度隨濃度差變化的相同點是。(2)兩種方式中分子運輸速度隨濃度差變化的不同點是。產(chǎn)生這些不同的原因是42.43.44.(1)上述實驗中，需要使用顯微鏡進行觀察的是(填實驗組別字母)。(2)A組實驗觀察到的顏色反應是。B組實驗中50%的酒精的作用是。(3)在C組實驗操作中，雙縮月尿試劑的使用方法是應首先。(4)D組的實驗目的是。請完成下列與生物學概念有關的問題：(1)細胞核是,是的控制中心。(2)細胞呼吸是指有機物在細胞內(nèi)經(jīng)過一系列的,生成二氧化碳或其他產(chǎn)物， 釋放出能量并生成的過程。(3)核酸是由連接而成的長鏈；核酸是細胞內(nèi)攜帶的物質(zhì)。(4)原生質(zhì)層是指以及兩者間的細胞質(zhì)。(5)酶的化學本質(zhì)絕大多數(shù)是,少數(shù)是,作用機理是。如圖表示某種高等生物細胞中X物質(zhì)的形成和分泌過程。據(jù)圖回答(“填數(shù)字，橫線上填文字)。(1)與高等植物細胞相比，此圖中特有的細胞器是［ ］ 。 1 飛盛(2)與x物質(zhì)的加工、運輸和分泌有關的具膜細胞器有 (按doA一一S?斐數(shù)字由小到大填寫標號)，研究該過程需要采用 技術。但若 x怎擲篇言!“：」,要把上述細胞器分離開來，則需要采用方法。 "|沙爐》勺網(wǎng)［1以(3)圖中結(jié)構(gòu)④⑥ (屬于/不屬于)細胞的生物膜系統(tǒng)。 ,(4)控制x合成的遺傳物質(zhì)存在于［］中，其中的染色■‘ 二Q質(zhì)是容易被染料染成深色的物質(zhì)。 一(5)細胞對X的釋放，體現(xiàn)了細胞膜的功能。在活細胞中，如圖中循環(huán)過程永不停止地進彳T著。請運用所學知識，分析回答 ATP和ADP循環(huán)中的有關問題：甲(1)ATP作為生物體生命活動的物質(zhì)，含有個高能磷酸鍵。(2)在綠色植物細胞內(nèi)，與甲圖①相應的生理活動主要是在細胞質(zhì)基質(zhì)、 、中進行。(3)乙圖中的階段(填字母)發(fā)生了甲圖的①過程，其中產(chǎn)生 ATP最多的階段是。(4)乙圖中E物質(zhì)為。45.已知自由擴散和協(xié)助擴散實驗數(shù)據(jù)如下表，請根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描述兩種方式中分子運輸速度隨濃度差變45.化的異同并分析造成差異的原因。表1自由擴散濃度差(mmol/l)51015202530運輸速度(分子/秒)2.44.77.39.512.214.4表2協(xié)助擴散濃度差(mmol/l)1.534.567.59運輸速度(分子/秒)81524303131答案和解析1.【答案】C【解析】解：A、發(fā)菜屬于原核生物，具細胞中不含核膜，A錯誤；B、顫藻屬于原核生物，具細胞中不含核膜，B錯誤；C、綠藻屬于真核生物，具細胞含有核膜，C正確；D大腸桿菌屬于原核生物，具細胞中不含核膜， D錯誤。故選：C1、一些?？忌锏念悇e：?？嫉恼婧松铮壕G藻、水綿、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生動物（如草履蟲、變形蟲）及動、植物。?？嫉脑松铮核{藻（如顫藻、發(fā)菜、念珠藻）、細菌（如乳酸菌、硝化細菌、大腸桿菌、肺炎雙球菌等）、支原體、衣原體、放線菌。此外，病毒既不是真核生物，也不是原核生物。2、真核細胞和原核細胞的比較類 別原核細胞真核細胞細胞大小較小(TK1?10um)較大(1?100um)細胞核無成形的細胞核，無核膜、核仁、染色體，只啟擬核有成形的細胞核，有核膜、核仁和染色體細胞質(zhì)只有核糖體，沒肩其它復雜的細胞器有核糖體、線粒體等，植物細胞還啟葉綠體等細胞壁細細胞壁主要成分是肽聚糖細胞壁的主要成分是纖維素和果膠增殖方■式二分裂有絲分裂、無絲分裂、減數(shù)分裂可遺傳變異來源基因突變基因突變、基因重組、染色體變異共性都含有細胞膜、核糖體，者B含有DNAF口RNAW種核酸等意義：證明了動植物界具有統(tǒng)一性。本題知識點簡單，考查細胞學說的內(nèi)容，只要考生識記細胞學說的內(nèi)容即可正確答題，屬于考綱識記層次的考查。.【答案】A【解析】解：分析圖解可知，圖A是在低倍鏡下觀察的物象，圖B是在高倍鏡下放大的物象，因此在使用高倍鏡時，首先①將在低倍鏡下觀察到的氣孔向左下方移動載玻片（在哪朝哪移）；然后③轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，移走低倍鏡，換上高倍鏡；換上高倍鏡后視野會變暗，此時可以②調(diào)節(jié)反光鏡使視野明亮；最后④微調(diào)細準焦螺旋，使物象清晰即可，切記使用高倍鏡時，不能轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋。故選：A高倍顯微鏡的操作流程：在低倍鏡下觀察清楚，找到物像一將物像移到視野中央一轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換用高倍鏡觀察一調(diào)節(jié)反光鏡或光圈使視野變亮，同時轉(zhuǎn)動細準焦螺旋直到物像清晰可見。本題屬于簡單題，屬于考綱中應用層次的考查，著重考查考生顯微鏡操作的能力，考生關鍵要熟練掌握顯微鏡的操作步驟。.【答案】C【解析】解:A、C才屬于大量元素,需要量較多,A錯誤;本題考查原核細胞和真核細胞的異同，首先要求考生明確各選項涉及生物的類別，其次要求考生識記原核細胞和真核細胞的異同，能根據(jù)題干要求做出準確的判斷。2.【答案】A【解析】解：A、細胞學說說明細胞是一切動植物結(jié)構(gòu)的基本單位，病毒也屬于生物，但是沒有細胞結(jié)構(gòu)，A正確；B、細胞學說說明細胞是一個相對獨立的單位， B錯誤；G細胞學說說明新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生， C錯誤；D細胞學說說明一切動植物由細胞及其細胞產(chǎn)物構(gòu)成， D錯誤。故選：A細胞學說是由德國植物學家施萊登和動物學家施旺提出。細胞學說的內(nèi)容有：1、細胞是一個有機體，一切動植物都由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞產(chǎn)物所組成。2、細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用。3、新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生。BM『屬于大量元素，需要量較多，B錯誤；GZn2+屬于微量元素，需要量較少，故培養(yǎng)液中剩余最多， C正確；DK+屬于大量元素，需要量較多，D錯誤。故選：C組成生物體的化學元素根據(jù)其含量不同分為大量元素和微量元素兩大類.（1）大量元素是指含量占生物總重量萬分之一以上的元素，包括GH、QNP、S、K、C3Mg（2）微量元素是指含量占生物總重量萬分之一以下的元素， 包括Fe、MnZn、Cu>BMo等.本題知識點簡單，考查組成細胞的元素的相關知識，要求考生識記組成細胞的元素的種類、含量及作用，能準確判斷各選項的元素是否屬于大量元素或微量元素，再根據(jù)題干要求選出正確的答案即可.5.【答案】B【解析】解：A、G2H22Q1中H含量較低，O含量較高，所以G2也。1不是脂肪，G864H3012此8。21中無P元素，不是核酸，A錯誤；R分析G2H22O1可知，該化合物是二糖，又存在于牛乳汁中，因此是乳糖， G864H3012N168Q21是蛋白質(zhì)，B正確；GG864H3012N68Q21中無P元素，不是核酸，C錯誤；D動物體內(nèi)沒有蔗糖，蔗糖存在于植物細胞中， D錯誤。故選：B分析題干可知，本題是通過分子式判斷鮮牛奶中相應化合物的種類，糖類和脂肪的元素組成是C、H、O,但是在脂肪中H元素的含量高，氧元素的含量低，蛋白質(zhì)的元素組成是C、HQN,核酸的元素組成是C、H、ON、P,然后結(jié)合選項分析解答.本題的知識點是糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、核酸的元素組成，糖的分類和在動物細胞與植物細胞的分布的不同點，在應用此知識點進行解題時要通過比較的方法加以區(qū)分..【答案】B【解析】解：A、起催化作用的蛋白質(zhì)是酶，A正確；B、血紅蛋白起運輸作用，B錯誤；C、胰島素的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，在血糖平衡調(diào)節(jié)中具有重要作用， C正確；D抗體是具有免疫作用的球蛋白，D正確。故選：B蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔者，有些蛋白質(zhì)是細胞和生物體的主要組成成分，有些蛋白質(zhì)起催化作用，有的蛋白質(zhì)具有運輸作用，有的蛋白質(zhì)具有調(diào)節(jié)生命活動的功能，有的蛋白質(zhì)具有免疫功能等.本題的知識點是蛋白質(zhì)的功能，對于不同蛋白質(zhì)的功能記憶是解題的關鍵..【答案】C【解析】解：性激素的化學本質(zhì)是固醇，屬于脂質(zhì)。故選：C脂質(zhì)主要是由GH、O3種化學元素組成，有些還含有N和P.脂質(zhì)包括脂肪、磷脂、和固醇.脂肪是生物體內(nèi)的儲能物質(zhì). 除此以外，脂肪還有保溫、緩沖、減壓的作用；磷脂是構(gòu)成包括細胞膜在內(nèi)的膜物質(zhì)重要成分；固醇類物質(zhì)主要包括膽固醇、性激素、維生素D等，這些物質(zhì)對于生物體維持正常的生命活動，起著重要的調(diào)節(jié)作用.膽固醇是構(gòu)成動物細胞膜的重要成分，在人體內(nèi)還參與血液中脂質(zhì)的運輸；性激素能促進人和動物生殖器官的發(fā)育及生殖細胞的形成；維生素D能有效地促進人和動物腸道對鈣和磷的吸收.本題考查了生物體內(nèi)激素的化學本質(zhì)，對基礎知識的記憶是解題的關鍵..【答案】A【解析】解：解：脫氧核甘酸的結(jié)構(gòu)式如圖:故選：A脫氧核甘酸是脫氧核糖核酸的基本單位.由一分子磷酸、一分子含氮堿基和分子脫氧核糖組成.本題考查脫氧核甘酸的結(jié)構(gòu)式，意在考查考生識記所列知識點的能力..【答案】A【解析】解：小草種子在萌發(fā)的過程中，結(jié)合水向自由水轉(zhuǎn)化，代謝速率逐漸增強。故選：A自由水與結(jié)合水可以相互轉(zhuǎn)化，自由水與結(jié)合水比值升高，細胞代謝旺盛，抗逆性差，反之亦然。本題的知識點是水的存在形式與細胞代謝的關系，對于水的存在形式和作用的理解并把握知識點間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關鍵。.【答案】B【解析】解：A、無機鹽離子進入細胞一般為主動運輸， A錯誤；B、給病人輸入生理鹽水是因要輸入等滲液，以維持細胞的正常形態(tài)和功能， B正確；C、血紅蛋白含有鐵離子，輸生理鹽水(0.9%的氯化鈉溶液)，不能促進血紅蛋白合成，C錯口京；D生理鹽水不能為細胞提供能量，D錯誤。故選：B。無機鹽的功能：(1)、是細胞的結(jié)構(gòu)成分。(2)、參與并維持生物體的代謝活動。(3)、維持生物體內(nèi)的酸堿平衡(4)、維持細胞的滲透壓。尤其對于植物吸收養(yǎng)分有重要作用。本題考查無機鹽相關知識，意在考查考生識記所列知識點，并能運用所學知識做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。.【答案】D【解析】解：A、圖示甲細胞產(chǎn)生的某種物質(zhì)通過運輸作用于乙細胞，反映了細胞膜具有細胞間信息交流的功能，A正確；R圖中甲細胞表示分泌細胞，圖中乙細胞表示靶細胞， B正確；G圖中a可能表示某種信號分子，如各種激素，C正確；□圖中b表示細胞膜上受體，其成分是糖蛋白，而信息交流可通過細胞膜直接接觸傳遞，不一定通過受體結(jié)合，D錯誤。故選：D據(jù)圖分析，甲細胞表示分泌細胞，圖中乙細胞表示靶細胞， a可能表示某種信號分子，b表示受體.細胞間信息交流的方式可歸納為三種主要方式：1.相鄰細胞間直接接觸，通過與細胞膜結(jié)合的信號分子影響其他細胞，即細胞一—細胞；如精子和卵細胞之間的識別和結(jié)合. 2.相鄰細胞間形成通道使細胞相互溝通，通過攜帶信息的物質(zhì)來交流信息，即細胞一通道一細胞，如高等植物細胞之間通過胞間連絲相互連接，進行細胞間的信息交流. 3.通過體液的作用來完成的間接交流；如內(nèi)分泌細胞分泌一激素進入體液一體液運輸一靶細胞受體信息一靶細胞，即激素一靶細胞.本題考查細胞間信息傳遞的知識，意在考查學生的識圖和理解能力，解題的關鍵是理解激素調(diào)節(jié)的過程，另外注意信息傳遞有三種方式，不一定必須通過受體傳遞信息.12.【答案】C【解析】解：解：A細胞膜的主要組成成分是蛋白質(zhì)和脂質(zhì)，其次還有少量糖類，A正確；R植物細胞壁的主要成分是纖維素和果膠， B正確；G核糖體的組成成分是蛋白質(zhì)和核糖核酸， C錯誤；D細胞骨架是由蛋白質(zhì)組成的，D正確。故選：C細胞膜的主要組成成分的蛋白質(zhì)和磷脂，其次還含有少量糖類；植物細胞壁的主要成分是纖維素和果膠；核糖體由RNAF口蛋白質(zhì)組成；細胞骨架是由蛋白質(zhì)組成的.本題考查細胞結(jié)構(gòu)的組成成分，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識問內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力.13.【答案】B【解析】解：①銀杏和大蛇細胞都有細胞膜，①正確；②銀杏細胞有細胞壁，而大蛇細胞沒有細胞壁，②錯誤；③銀杏細胞有葉綠體，而大蛇細胞沒有葉綠體，③錯誤；④銀杏和大蛇細胞都有線粒體，④正確；⑤銀杏和大蛇細胞都有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，⑤正確；⑥銀杏是高等植物，具細胞中不含中心體，⑥錯誤；⑦銀杏和大蛇細胞都有核糖體，⑦正確；⑧銀杏和大蛇細胞都有染色體，⑧正確。故選：B細胞器分布的歸納：動物細胞特有的細胞器：中心體（低等植物細胞也有）；植物細胞特有的細胞器：葉綠體和液泡；動植物細胞共有的細胞器：內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體、核糖體。本題考查細胞結(jié)構(gòu)和功能，要求考生識記細胞中各種細胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能，能結(jié)合所學的知識準確答題。.【答案】B【解析】解：A、都含有一個氨基和一個竣基，且都有一個氨基和一個竣基連接在同一個碳原子上，是組成蛋白質(zhì)的氨基酸，A正確；B、氨基和竣基沒有連在同一個碳原子上，不是組成蛋白質(zhì)的氨基酸， B錯誤；G都含有一個氨基和一個竣基，且都有一個氨基和一個竣基連接在同一個碳原子上，是組成蛋白質(zhì)的氨基酸，C正確；D都含有一個氨基和一個竣基，且都有一個氨基和一個竣基連接在同一個碳原子上，是組成蛋白質(zhì)的氨基酸，D正確。故選：B成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，其結(jié)構(gòu)通式是，即每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個竣基，且都有一個氨基和一個竣基連接在同一個碳原子上，這個碳原子還連接一個氫和一個R基，氨基酸的不同在于R基的不同。本題考查構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)通式的知識，識記氨基酸的結(jié)構(gòu)通式和準確判斷題干中的化合物是否是氨基酸是解題的關鍵。.【答案】B【解析】解：A、磷脂的頭部具有親水性，尾部具有疏水性，則頭部分布在膜內(nèi)外兩側(cè)，而圖中上層磷脂分子頭部分布在內(nèi)側(cè)，故A錯誤；B、細胞膜的基本骨架是磷脂雙分子層，且磷脂的親水性頭部在外側(cè)，疏水性尾部在內(nèi)側(cè)。蛋白質(zhì)鑲嵌、貫穿在磷脂雙分子層中，在細胞膜的外表面分布有糖蛋白，故B正確；C、磷脂雙分子層排布錯誤，磷脂分子的頭部都分布在內(nèi)側(cè)，故 C錯誤；D細胞膜上含有糖蛋白進行細胞識別、保護和潤滑，而圖中沒有，故 D錯誤；故選：B細胞膜的組成成分有磷脂、蛋白質(zhì)和糖類，其中細胞膜的基本骨架是磷脂雙分子層，蛋白質(zhì)或鑲在磷脂雙分子層表面，或嵌插于磷脂雙分子層中，或貫穿于磷脂雙分子層中；糖類與蛋白質(zhì)結(jié)合形成糖蛋白，位于細胞膜的外表面.本題考查細胞膜的結(jié)構(gòu)，要求學生掌握細胞膜中磷脂雙分子層、蛋白質(zhì)和糖蛋白的位置分布.16.【答案】C【解析】解：A、將哺乳動物成熟紅細胞置于清水中，漲破后還需要進行離心處理才可得到純凈的細胞膜，A錯誤;B、將豬血液加生理鹽水稀釋后，制成臨時裝片即可持續(xù)觀察到細胞凹陷消失， B錯誤；G選取菠菜帶有葉肉的下表皮制成臨時裝片，不需染色即可觀察葉綠體， C正確；D健那綠是活細胞染料，因此口腔上皮細胞經(jīng)健那綠染液染色后，細胞膜仍保持其控制物質(zhì)進出的功能，D錯誤。故選：C觀察線粒體和葉綠體實驗的原理：1、葉肉細胞中的葉綠體，呈綠色、扁平的橢球形或球形，散布于細胞質(zhì)中，可以在高倍顯微鏡下觀察它的形態(tài)。2、線粒體普遍存在于動物細胞和植物細胞中，健那綠染液能使活細胞中的線粒體呈現(xiàn)藍綠色。通過染色，可以在高倍顯微鏡下觀察到處于生活狀態(tài)的線粒體的形態(tài)有短棒狀、圓球狀、線形、啞鈴形等。3、健那綠染液是專一性染線粒體的活細胞染料，可以使活細胞中線粒體呈現(xiàn)藍綠色。本題考查觀察線粒體和葉綠體實驗、制備細胞膜實驗，對于此類試題，需要考生注意的細節(jié)較多，如實驗的原理、實驗采用的材料、實驗現(xiàn)象等，需要考生在平時的學習過程中注意積累。.【答案】D【解析】解：A、口腔上皮細胞沒有細胞壁，不能發(fā)生質(zhì)壁分離， A錯誤；R當外界溶液的濃度低時，紅細月fi一般會因持續(xù)吸水而漲破， B錯誤；G植物細胞有細胞壁，不會吸水脹破， C錯誤；D水分子進出細胞取決于細胞內(nèi)外溶液的濃度差，當外界溶液濃度高于細胞液濃度，細胞失水，當外界溶液濃度低于細胞液濃度，細胞吸水，胞吸水和失水都是水分子順濃度梯度跨膜運輸?shù)慕Y(jié)果，D正確。故選：D1、滲透作用的發(fā)生需要兩個條件：半透膜和濃度差.成熟的植物細胞就是一個滲透系統(tǒng)，其中原生質(zhì)層相當于一層半透膜，只要細胞液與外界溶液之間存在濃度差，即可發(fā)生滲透吸水或失水.2、質(zhì)壁分離的原因：（1）外因：外界溶液濃度大于細胞液濃度；（2）內(nèi)因：細胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層.本題考查物質(zhì)進出細胞的方式、觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復原，要求考生識記物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞?，掌握滲透原理；掌握植物細胞質(zhì)壁分離及復原的條件，能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項..【答案】B【解析】解：因為細胞壁是全透的，細胞膜選擇透過性的，所以蔗糖可以透過細胞壁，不能透過細胞膜。部位①是細胞壁內(nèi)部和細胞質(zhì)的外部，由于細胞壁是全透性的，紅墨水能夠自由通過，因此部位①是紅色的；部位②是細胞膜的內(nèi)部，細胞膜具有選擇透過性，紅墨水不能通過，所以不可能是紅色。又因為是用一片新鮮的苔葬植物葉片做的實驗，所以部位②是綠色（新鮮的苔葬植物葉片原來的顏色）。故選：B細胞壁是全透的，細胞膜選擇透過性的，大分子物質(zhì)（紅墨水）不能通過細胞膜，但是可以通過細胞壁.本題考查細胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復原現(xiàn)象及其原因，注意細胞膜與細胞壁之間通透性的差異是解題的關鍵..【答案】B【解析】解：圖中的物質(zhì)運輸有載體協(xié)助，消耗ATR因此判斷為主動運輸方式。即順序為C-B-D-A故選：B。名稱運輸方向載體臺匕且目匕里實例自由擴散高濃度一低濃度/、需/、需水，CQ,Q,甘油，苯、酒精等協(xié)助擴散高濃度一低濃度*亞rru攵/、需紅細胞吸收葡穩(wěn)糖主動運輸?shù)蜐舛纫桓邼舛?亞rru攵*亞rru攵小腸絨毛上皮細胞吸收氨基酸，葡穩(wěn)糖， K+,Ne+等本題考查某種離子跨膜運輸?shù)南嚓P知識，意在考查學生的識圖能力，解題的關鍵是理解主動運輸?shù)臈l件是需要載體和能量..【答案】D【解析】解：A、變形蟲伸出偽足進行運動，體現(xiàn)了細胞膜的流動性， A正確；B、高爾基體產(chǎn)生的囊泡與細胞膜融合，發(fā)生了生物膜的融合，體現(xiàn)了細胞膜具有流動性， B正確；C、質(zhì)壁分離與復原實驗中，原生質(zhì)層的收縮與舒張體現(xiàn)了原生質(zhì)層的流動性， C正確；D細胞膜糖蛋白的識別過程體現(xiàn)了細胞膜的信息交流功能， D錯誤。故選：D細胞膜的結(jié)構(gòu)成分不是靜止的，而是動態(tài)，說明細胞膜的結(jié)構(gòu)特點具有一定的流動性。常見的流動性實例：1、變形蟲捕食和運動時偽足的形成；2、白細胞吞噬細菌；3、胞飲和分泌；4、受精時細胞的融合過程；5、動物細胞分裂時細胞膜的縊裂過程；6、細胞雜交時的細胞融合；7、紅細胞通過狹窄毛細血管的變形；8、精子細胞形成精子的變形；9、酵母菌的出芽生殖中長出芽體；10、人-鼠細胞的雜交試驗；11、變形蟲的切割試驗；12、質(zhì)壁分離和復原試驗。本題考查細胞膜的結(jié)構(gòu)特點，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力。.【答案】C【解析】解：A、食鹽水中的氯化鈉沒有殺菌的作用，A錯誤；B、高濃度食鹽溶液中水分也不少，只是因為細菌細胞內(nèi)外溶液濃度差較大，造成大量失水而死亡，B錯誤；G依據(jù)滲透作用的原理，外界溶液濃度大于細胞液濃度時，細胞失水，濃度差越大，細胞失水越多，以至脫水死亡，C正確；D高濃度食鹽溶液不適于細菌生長，是因為食鹽溶液濃度大于細胞液濃度時，細胞失水而死亡，D錯誤。故選：C滲透作用是指水分子通過半透膜，從低濃度溶液向高濃度溶液擴散的過程；在高濃度鹽水環(huán)境中，細菌會由于細胞滲透作用失水過多，而導致死亡。本題考查滲透作用在日常生活中的應用，意在考查學生分析問題和解決問題的能力，屬于中檔題。.【答案】C【解析】解：①流動鑲嵌模型認為磷脂雙分子層構(gòu)成了膜的基本支架，①正確；②流動鑲嵌模型認為蛋白質(zhì)分子有的鑲在磷脂雙分子層表面，有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中，有的橫跨整個磷脂雙分子層，并不是組成蛋白質(zhì)-脂質(zhì)-蛋白質(zhì)的三層結(jié)構(gòu)，②錯誤；③羅伯特森提出的膜結(jié)構(gòu)模型：所有的生物膜都是由蛋白質(zhì)-脂質(zhì)-蛋白質(zhì)的三層結(jié)構(gòu)構(gòu)成，并且描述為靜態(tài)的統(tǒng)一結(jié)構(gòu)，③錯誤；④膜的結(jié)構(gòu)成分不是靜止的，而是動態(tài)的，說明細胞膜具有流動性，④正確。故選：C桑格和尼克森提出了生物膜的流動鑲嵌模型，認為磷脂雙分子層構(gòu)成了膜的基本支架，這個支架不是靜止的，具有流動性.蛋白質(zhì)分子有的鑲在磷脂雙分子層表面，有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中，有的貫穿于整個磷脂雙分子層，大多數(shù)蛋白質(zhì)分子也是可以動運動的.本題考查流動鑲嵌模型內(nèi)容，意在考查學生的識記和理解能力..【答案】B【解析】解：植物細胞的質(zhì)壁分離是指植物細胞的質(zhì)壁分離指的是原生質(zhì)層和細胞壁的分離，原生質(zhì)層包括液泡膜、細胞膜和兩者之間的細胞質(zhì)，相當于一層半透膜，具有選擇透過性，所以質(zhì)壁分離中的“質(zhì)”指的是原生質(zhì)層，“壁”指的是細胞壁。故選：B質(zhì)壁分離是指原生質(zhì)層和細胞壁分離，細胞發(fā)生質(zhì)壁分離的條件：（ 1）活細胞；（2）成熟的植物細胞，即具有大液泡和細胞壁；（3）細胞液濃度小于外界溶液濃度.本題考查細胞質(zhì)壁分離的相關知識，明確“質(zhì)”代表原生質(zhì)層，“壁”代表細胞壁，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運用所學知識，對生物學問題作出準確的判斷..【答案】B【解析】解：A、選擇透過性是活細胞的一個重要特征，A正確；R選擇透過性的基礎是細胞膜上的載體蛋白具有特異性，而磷脂分子沒有特異性， B錯誤；G細胞的胞吞和胞吐涉及膜的凹陷、突起、融合，體現(xiàn)了細胞膜的流動性， C正確；D鉀離子通過主動運輸?shù)男问竭M入細胞體現(xiàn)了細胞膜的選擇透過性， D正確。故選：B細胞膜的主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成，還有少量的糖類。細胞膜的功能： 1、將細胞與外界環(huán)境分開；2、控制物質(zhì)進出細胞；3、進行細胞間的物質(zhì)交流。細胞膜的結(jié)構(gòu)特點是流動性，功能特性是選擇透過性。本題考查細胞膜結(jié)構(gòu)和功能的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力，難度不大。.【答案】D【解析】解：A、熱能無法被生物所利用，A錯誤；R有機物中的能量必需經(jīng)過氧化分解，儲存到ATP中，才能夠直接用于生命活動，B錯誤；G電鰻不能利用光能，C錯誤；D海洋中的電鰻有放電的現(xiàn)象,其電能的直接來源是ATP，ATP*解時釋放的化學能轉(zhuǎn)變成電能，D正確。故選：D=本題主要考查ATP的有關知識.ATP又叫三磷酸腺甘，簡稱為ATP，其結(jié)構(gòu)式是：A-P?P?P.A-表示腺昔、T-表示三個、P-表示磷酸基團.“?”表示高能磷酸鍵.ATP是一種含有高能磷酸鍵的有機化合物，它的大量化學能就儲存在高能磷酸鍵中.ATPK解釋放能量斷裂的是末端的那個高能磷酸鍵. ATP是生命活動能量的直接來源.本題主要考查學生對知識的理解和記憶能力.脂肪是生物體中良好的儲能物質(zhì)，糖類是生物體中主要的能源物質(zhì)，ATP是生物體所需能量的直接能源物質(zhì)，根本的能量來源是太陽能.26.【答案】A【解析】解：A、快速短跑時肌肉細胞進行無氧運動，所以提倡慢跑等有氧運動有利于抑制肌細胞無氧呼吸產(chǎn)生過多的乳酸，A錯誤；B、中耕松土能增加土壤中氧氣的量，增強根細胞的有氧呼吸，釋放能量，促進對無機鹽的吸收，B正確；C、真空包裝可隔絕空氣，使袋內(nèi)缺乏氧氣，可以降低細胞的呼吸作用，減少有機物的分解，C正確；D用透氣的消毒紗布包扎傷口構(gòu)成有氧環(huán)境，從而抑制厭氧型細菌的繁殖， D正確。故選：A影響細胞呼吸的因素主要有溫度、氧氣濃度（二氧化碳濃度、氮氣濃度等）、水分等，在保持食品時，要抑制細胞呼吸，減少有機物的消耗，所以水果蔬菜保存需要低溫、低氧和一定濕度的環(huán)境，而糧食保存需要低溫、低氧和干燥的環(huán)境。?？嫉募毎粑淼膽茫?、用透氣紗布或“創(chuàng)可貼”包扎傷口：增加通氣量，抑制致病菌的無氧呼吸。2、釀酒時：早期通氣-促進酵母菌有氧呼吸，利于菌種繁殖，后期密封發(fā)酵罐--促進酵母菌無氧呼吸，利于產(chǎn)生酒精。3、食醋、味精制作：向發(fā)酵罐中通入無菌空氣，促進醋酸桿菌、谷氨酸棒狀桿菌進行有氧呼吸。4、土壤松土，促進根細胞呼吸作用，有利于主動運輸，為礦質(zhì)元素吸收供應能量5、稻田定期排水：促進水稻根細胞有氧呼吸。6、提倡慢跑：促進肌細胞有氧呼吸，防止無氧呼吸產(chǎn)生乳酸使肌肉酸脹。本題考查細胞呼吸原理在生產(chǎn)和生活中的應用，要求考生掌握影響細胞呼吸的因素，能理論聯(lián)系實際，運用所學的知識解決生活中的生物學問題，屬于考綱理解和應用層次的考查。.【答案】A【解析】解：A、酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生的酒精在酸性條件下能與橙色的重銘酸鉀溶液反應變成灰綠色，A正確；B、西瓜汁為紅色，具顏色干擾實驗現(xiàn)象，因此不能作為鑒定還原糖的實驗材料， B錯誤；G雙縮月尿試劑用于蛋白質(zhì)的檢測，因蛋白酶也是蛋白質(zhì)，能和雙縮月尿試劑發(fā)生反應，故不能用于比較蛋白酶對蛋白質(zhì)分解的催化能力大小， C錯誤；D真核細胞用叱羅紅染色，細胞核、質(zhì)土^呈紅色，說明細胞核、質(zhì)中都有 RN的布，其中細胞質(zhì)分布有較多的RNAD錯誤。故選：A1、酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳，可使澳麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃；橙色的重銘酸鉀溶液，在酸性條件下與乙醇發(fā)生化學反應，變成灰綠色。2、斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）。斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉）。3、甲基綠和叱羅紅兩種染色劑對DN舟口RNA勺親和力不同，利用甲基綠和叱羅紅混合染色劑對細胞染色，同時顯示DN舟口RNA&細胞中的分布，觀察的結(jié)果是細胞核呈綠色，細胞質(zhì)呈紅色，說明DNAi要分布在細胞核，RN—要分布在細胞質(zhì)。本題考查探究酵母菌的呼吸方式、生物組織中化合物的鑒定、觀察 DN舟口RNA&細胞中的分布等實驗，對于此類試題，需要考生注意的細節(jié)較多，如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的使用方法、實驗現(xiàn)象等，需要考生在平時的學習過程中注意積累。.【答案】C【解析】解：要長時間貯藏水果，就要降低其細胞呼吸，減少有機物的消耗。在零上低溫條件下，呼吸酶活性降低；低氧、高CO狀態(tài)下，細胞有氧呼吸弱，無氧呼吸受到抑制，整個細胞呼吸強度處于最低狀態(tài)下，可以有效減少營養(yǎng)物質(zhì)的消耗，但若溫度低于零度，則會凍傷水果。濕度適中，減少水果中水分丟失，有利于保鮮。故選：C水果貯藏保鮮時的條件：低氧（抑制無氧呼吸）、高CO濃度（抑制有氧呼吸）和零上低溫（抑制酶的活性）；無氧時，水果無氧呼吸積累較多的酒精而損害細胞，使水果品質(zhì)下降；零下低溫使得水果細胞因結(jié)冰而凍壞。本題考查存儲水果的方法，意在考查學生分析問題和解決問題的能力，屬于中檔題；另外注意糧食存儲時的條件：低氧（抑制無氧呼吸）、高CO濃度（抑制有氧呼吸）、低溫（抑制酶的活性）和干燥。.【答案】C【解析】解：A、人類不能在缺氧的條件下正常存活，所以機體此時主要能量來源還是有氧呼吸， A錯R植物細胞在無氧條件下會產(chǎn)生酒精和二氧化碳，動物細胞無氧呼吸產(chǎn)生乳酸， B錯誤；G無氧呼吸所釋放的能量小部分用于生成ATR大部分以熱白^形式散失，C正確；D不論是有氧呼吸還是無氧呼吸，人體細胞所能利用的能量都是直接來源于 AT"D錯誤。故選：C1、GH12O6W2酒精+2CO+能量 （植物、酵母菌）2、GHi2Q_?2乳酸+能量 （動物和乳酸菌）3、無氧呼吸是在指在無氧條件下通過酶的催化作用，植物細胞把糖類等有機物不徹底氧化分解，同時釋放少量能量的過程，一部分以熱能散失，一部分存儲在 ATP中.本題考查無氧呼吸的相關知識，意在考查學生的識記和理解能力，回答此題的關鍵是要明確動物有氧呼吸和無氧呼吸的特點..【答案】C【解析】解：分析題圖：圖示表示細胞呼吸的過程，其中酶1是有氧呼吸和無氧呼吸第一階段的場所，形成丙酮酸和[H],場所是細胞質(zhì)基質(zhì)；酶2是有氧呼吸第二階段和第三階段，形成二氧化碳和[H],場所是線粒體；酶3是無氧呼吸的第二階段，產(chǎn)物是乳酸，場所是細胞質(zhì)基質(zhì)。所以酶1、酶2、酶3的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、細胞質(zhì)基質(zhì)。故選：C本題考查細胞呼吸的過程.（1）有氧呼吸的過程：第一階段：在細胞質(zhì)的基質(zhì)中.反應式：1GHi2O6（葡萄糖）曳2GHQ（丙酮酸）+4[H]+少量能量（2ATP（葡萄糖）第二階段：在線粒體基質(zhì)中進行.反應式：2GH4Q（丙酮酸）+6H2O巴20[H]+6CO2+少量能量（2ATR第三階段：在線粒體的內(nèi)膜上，這一階段需要氧的參與，是在線粒體內(nèi)膜上進行的.反應式：24[H]+6O2=S12由3以量能量（34ATB（2）無氧呼吸的場所是在細胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi).本題結(jié)合有氧呼吸和無氧呼吸的模式圖，考查有氧呼吸和無氧呼吸的過程及場所，意在考查考生的識記能力和識圖能力，能理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力..【答案】B【解析】

解：A、酶和ATP都在活細胞內(nèi)產(chǎn)生，A錯誤；B、腺甘二腺喋吟+核糖，某些酶的成分是RNARNA&成中也含有腺喋吟和核糖，B正確；G酶絕大多數(shù)是蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)的組成元素主要是 C、H、ON,不一定含有P,C錯誤;D細胞代謝離不開酶和ATP，酶催化的吸能反應一般與ATP的分解相聯(lián)系，D錯誤。故選：B蛋白酶的空間結(jié)構(gòu)破壞，D正確。故選：Ao酶的特性：(1)高效性：酶的催化效率大約是無機催化劑的 107?1013倍植物=>ATP *,ADP植物=>ATP *,ADP+Pi+能量名稱運輸方向載體臺匕且目匕里實例自由擴散高濃度一低濃度/、需/、需1 水，CO,Q,甘油，苯、酒精等協(xié)助擴散高濃度一低濃度*亞rru攵/、需|紅細胞吸收葡穩(wěn)糖主動運輸?shù)蜐舛纫桓邼舛?亞rru攵*亞rru攵小腸絨毛上皮細胞吸收氨基酸，葡穩(wěn)糖， K,N4等1、酶是由活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物，大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是 RNA2、ATP的來源和去向歸納(1)生物體內(nèi)ATP的來源：ATP來源反應式光合作用的光反應ADP+Pi良量ATATP化能合成作用有氧呼吸無氧呼吸其它高能化合物轉(zhuǎn)化(如磷酸肌酸轉(zhuǎn)化)C?P(磷酸月JL酸)+ADP--fC(肌酸)+ATP(2)生物體內(nèi)ATP的去向:r光合作用的喑反應細胞分裳礦質(zhì)元素吸收新物質(zhì)合成L植株的生長"神經(jīng)傳導和生物電肌肉收縮吸"好吩泣,合成代謝I生物發(fā)光本題考查酶和ATP的相關知識，要求考生識記酶的概念和化學本質(zhì)，掌握酶促反應的原理及酶的特性；識記ATP的結(jié)構(gòu)和功能，能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項。.【答案】B【解析】解：成人心肌細胞消耗的能量比腹肌細胞多，故其中的參與有氧呼吸的細胞器 --線粒體數(shù)量多，而與其它細胞器無關。故選：B。線粒體是有氧呼吸的主要場所。內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是由膜連接而成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，是細胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成和加工，以及脂質(zhì)合成的“車間”C高爾基體對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)加工，分類和包裝的“車間”及“發(fā)送站”。核糖體是“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機器”可通過對細胞器功能比較得出答案。對于此類試題，學生應掌握各種細胞器的功能。本題考查細胞結(jié)構(gòu)與功能相關知識，意在考察考生對知識點的理解掌握程度。.【答案】A【解析】解：A、酶分子有一定的形狀，能與特定的底物結(jié)合， A錯誤；B、酶作用的強弱可用酶活性表示，B正確；C、酶具有專一性，麥芽糖酶能催化麥芽糖的水解，不能催化蔗糖的水解， C正確；D為蛋白酶的適宜PH值為1.5-2.2,將胃蛋白酶加入到pH10的溶液中，過堿環(huán)境會導致為(2)專一性：每一種酶只能催化一種或一類化學反應。(3)作用條件較溫和：高溫、過酸、過堿都會使酶的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞，使酶永久失活；在低溫下，酶的活性降低，但不會失活。本題考查酶的相關知識，要求考生識記酶的概念、化學本質(zhì)及特性，掌握酶促反應的原理，能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項。.【答案】A【解析】解：A、人的成熟紅細胞進行無氧呼吸，不需要氧氣參與， A錯誤；R同樣大小的物質(zhì)有些能通過有些不能，體現(xiàn)了細胞膜的選擇透過性， B正確；G溫度會影響物質(zhì)分子運動速率，呼吸作用釋放能量的過程也會因相關酶活性降低而受抑制,故主動運輸?shù)目炻c溫度等因素相關，C正確；D細胞主動的過程消耗能量，往往伴隨ATP的水解，D正確。故選：Ao此外，大分子物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞绞前袒虬?，需要消耗能量。本題考查物質(zhì)的跨膜運輸，意在考查學生的識記和理解能力，難度不大。.【答案】C【解析】解：A、淀粉是植物細胞的多糖，是植物細胞的儲能物質(zhì)， A錯誤；R人體細胞內(nèi)沒有分解纖維素的酶，纖維素不能夠被人類吸收利用， B錯誤；G肌糖原是動物肌細胞的多糖，是動物細胞的儲能物質(zhì)， C正確；D食物中的蛋白質(zhì)在人的消化道中被分解，不能直接承擔人體的生命活動， D錯誤故選：C糖類的種類及其分布和功能種類分子式分布生理功能單糖五碳糖核糖QHwQ動植物細胞五碳糖是構(gòu)成核酸的重要物質(zhì)脫氧核糖C5Hl0Q六碳糖葡錮糖GH12Q葡錮糖是細胞的主要能源物質(zhì)二植物細胞水解產(chǎn)物中都后葡錮糖W2I22M1糖麥芽糖乳糖C12H22O1動物細胞多糖淀粉(QHwQ)n植物細胞淀粉是植物細胞中儲存能量的物質(zhì)纖維素纖維素是細胞壁的組成成分之一糖原動物細胞糖原是動物細胞中儲存能量的物質(zhì)本題考查了糖的分類和分布，屬于識記和理解內(nèi)容，屬于基礎題。.【答案】D【解析】解：根據(jù)題意分析可知：胰島素分子有A、B兩條鏈，共有肽鍵49個，脫水縮合后形成的胰島素分子中的肽鍵數(shù)目=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)，所以共有49+2=51個氨基酸。故選：D構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，其結(jié)構(gòu)特點是每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個竣基，并且都有一個氨基和一個竣基連接再同一個碳原子上，這個碳原子還連接一個氫原子和一個側(cè)鏈基團。氨基酸在核糖體上通過脫水縮合的方式形成多肽，連接兩個氨基酸分子的化學鍵叫做肽鍵，用化學式-NH-CO表示。在蛋白質(zhì)分子合成過程中，脫水縮合是指一個氨基酸分子的竣基和另一個氨基酸分子的氨基相連接，同時脫出一分子水的過程，其肽鍵數(shù)侖基酸數(shù)-肽鏈數(shù)。本題考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合，要求考生識記氨基酸脫水縮合的概念及過程，掌握該過程中的相關計算，能運用其延伸規(guī)律答題，屬于考綱理解層次的考查。.【答案】C【解析】解：A內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與核膜相連，是細胞內(nèi)物質(zhì)運輸?shù)耐ǖ溃?A正確；B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成的囊泡可與高爾基體的膜融合， B正確；G藍藻屬于原核生物，具細胞中沒有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)， C錯誤；D青霉菌和高等植物細胞都屬于真核細胞，兩者細胞中都有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)， D正確。故選：C1、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)能有效地增加細胞內(nèi)的膜面積，其外連細胞膜，內(nèi)連核膜，將細胞中的各種結(jié)構(gòu)連成一個整體，具有承擔細胞內(nèi)物質(zhì)運輸?shù)淖饔?。根?jù)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜上有沒有附著核糖體，將內(nèi)質(zhì)網(wǎng)分為滑面型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和粗面型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)兩種?；鎯?nèi)質(zhì)網(wǎng)上沒有核糖體附著，這種內(nèi)質(zhì)網(wǎng)所占比例較少，但功能較復雜，它與脂類、糖類代謝有關；粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上附著有核糖體，具排列也較滑面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)規(guī)則，功能主要與蛋白質(zhì)的合成有關。2、原核細胞和真核細胞的異同：比較項目原核細胞真核細胞大小較小較大主要區(qū)別無以核膜為界限的細胞核，有擬核有以核膜為界限的細胞核細胞壁有，主要成分是糖類和蛋白質(zhì)植物細胞后，主要成分是纖維素和果膠；動物細胞無；真菌細胞后，主要成分為多糖生物膜系統(tǒng)無生物膜系統(tǒng)有生物膜系統(tǒng)細胞質(zhì)有核糖體，無其他細胞器有核糖體和其他細胞器DNAff在形式擬核中：大型環(huán)狀、裸略質(zhì)粒中：小型環(huán)狀、裸略細胞核中：和蛋白質(zhì)形成染色體細胞質(zhì)中：在線粒體、葉綠體中裸露存在增殖方■式二分裂無絲分裂、有絲分裂、減數(shù)分裂可遺傳變異方■式基因突變基因突變、基因重組、染色體變異本題考查細胞結(jié)構(gòu)和功能，要求考生識記原核細胞和真核細胞的異同；識記細胞中各種細胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能，能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項。.【答案】D【解析】解：A、脂類物質(zhì)不同，其功能不同，并不是脂類物質(zhì)都能使人發(fā)胖，脂類物質(zhì)對人體有重要作用，不能不攝入，A錯誤；R精瘦肉中含量最多的化合物是水，B錯誤；G無糖八寶粥不添加蔗糖，但是米飯中含有淀粉，仍屬于糖類， C錯誤；D糖類是細胞主要的能源物質(zhì)，D正確。故選：D=1、脂質(zhì)的分類：①脂肪：①細胞內(nèi)良好的儲能物質(zhì)；②保溫、緩沖和減壓作用。②磷脂：構(gòu)成膜（細胞膜、液泡膜、線粒體膜等）結(jié)構(gòu)的重要成分。③固醇：維持新陳代謝和生殖起重要調(diào)節(jié)作用，分為膽固醇、性激素、維生素D2、細胞中含量最多的化合物是水，含量最多的有機物是蛋白質(zhì)。3、糖類是主要的能源物質(zhì)。本題是利用糖類、脂質(zhì)的種類和功能及組成細胞的不同化合物在細胞中的含量解釋生活中生物學問題，對相關基礎知識的掌握是解對題目的關鍵。.【答案】B【解析】解：A、發(fā)菜屬于藍藻類生物，含有藻藍素和葉綠素，可以進行光合作用， A錯誤；B細菌和酵母菌細胞在結(jié)構(gòu)和組成上的相同點有： 都有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和核糖體等，B正確；G哺乳動物成熟的紅細胞中沒有細胞核，不屬于原核細胞，是一類特殊的真核細胞細胞， C錯誤；D念珠藻屬于單細胞的原核生物生物，D錯誤。故選：B根據(jù)有沒有成形的細胞核，可以將細胞分為原核細胞和真核細胞兩種，原核細胞沒有成形的細胞核，也沒有復雜的細胞器，只有擬核和核糖體；真核細胞有核膜包被的細胞核，有各種復雜的細胞器。本題主要考查原核細胞和真核細胞的結(jié)構(gòu)，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)的能力。.【答案】D【解析】共共12頁第第11頁,解：A、單細胞生物依靠單個細胞就能完成各項生命活動， A正確；B、多細胞生物的生命活動需各細胞之間協(xié)調(diào)配合才能完成， B正確；C、病毒無細胞結(jié)構(gòu)，病毒的生命活動只能在寄主細胞內(nèi)完成， C正確；D細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，生物體的生長、發(fā)育、繁殖、運動應激性、物質(zhì)交換、能量交換、遺傳、變異都是通過細胞這一結(jié)構(gòu)來完成的，因此生物的代謝和遺傳也離不開細胞，D錯誤。故選：Do生物包括細胞生物和非細胞生物，非細胞生物是指病毒類生物，而細胞生物分為原核生物和真核生物.病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，它只能依賴于細胞進行代謝和繁殖.常見的病毒有：艾滋病毒、流感病毒、SAR酮毒、煙草花葉病毒、噬菌體等等.本題知識點比較簡單，解題時要掌握病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，單細胞生物與多細胞生物的區(qū)別，單細胞生物一個細胞就能完成所有的生命活動，而多細胞生依賴各種分化的細胞密切合作，共同完成一系列復雜的生命活動..【答案】BD醇紅色 洗去浮色 加入雙縮月尿試劑A液，搖勻后再加入雙縮月尿試劑B液 觀察DN/^口 細胞中的分布【解析】解：（1）上述實驗中，觀察脂肪顆粒和觀察DN用口RNAft細胞中分布實驗需要使用顯微鏡，即需要使用顯微鏡進行觀察的是BD（2）在水浴加熱的條件下，斐林試劑與還原糖發(fā)生反應，生成磚紅色沉淀；檢測脂肪實驗中，50%勺酒精的作用是洗去浮色。（3）用雙縮月尿試劑檢測蛋白質(zhì)時，應該先加入雙縮月尿試劑 A液，搖勻后再加入雙縮月尿試劑B液。（4）甲基綠能使DN溫綠包叱羅紅能使RN/^紅色，因此D組的實驗目的是觀察DN郊口RNA在細胞中的分布。故答案為：BD（2）磚紅色 洗去浮色（3）加入雙縮月尿試劑A液，搖勻后再加入雙縮月尿試劑B液（4）觀察DN舟口RNM細胞中的分布、生物組織中化合物的鑒定：（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）。斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉、蔗糖）。（ 2）蛋白質(zhì)可與雙縮月尿試劑產(chǎn)生紫色反應。（3）脂肪可用蘇丹田染液（或蘇丹IV染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）。（4）淀粉遇碘液變藍。2、觀察DN舟口RNM細胞中分布實驗的原理：甲基綠和叱羅紅兩種染色劑對 DN用口RN刖勺親和力不同，利用甲基綠和叱羅紅混合染色劑對細胞染色，同時顯示 DN麗RW&細胞中的分布，觀察的結(jié)果是細胞核呈綠色，細胞質(zhì)呈紅色，說明 DNAfc要分布在細胞核，RNAfc要分布在細胞質(zhì)。本題考查檢測蛋白質(zhì)實驗、觀察DN舟口RNME細胞中分布實驗、檢測還原糖實驗、檢測脂肪實驗，對于此類試題，需要考生注意的細節(jié)較多，如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn)象等，需要考生在平時的學習過程中注意積累。.【答案】遺傳信息庫 遺傳和代謝 氧化分解 ATP核甘酸 遺傳信息 細胞膜、液泡膜蛋白質(zhì)RNA降低化學反應的活化能【解析】解：（1）遺傳物質(zhì)DNAfc要分布在細胞核中，因此細胞核是遺傳信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心。（2）細胞呼吸是指有機物在細胞內(nèi)經(jīng)過一系列的氧化分解，生成二氧化碳或其他產(chǎn)物，釋放出能量并生成ATP的過程。(3)核酸是由核甘酸連接而成的長鏈；核酸是細胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)。(4)細胞膜和液泡膜以及兩層膜之間的細胞質(zhì)組成原生質(zhì)層。(5)酶是活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物，其中絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA酶促反應的原理是：酶能降低化學反應的活化能故答案為：(1)遺傳信息庫 代謝和遺傳(2)氧化分解 ATP(3)核甘酸 遺傳信息(4)細胞膜 液泡膜降低化學反應的活化能(5)蛋白質(zhì) RNA1、細胞核是遺傳信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心。降低化學反應的活化能2、細胞膜和液泡膜以及兩層膜之間的細胞質(zhì)稱為原生質(zhì)層。3、酶是活細胞產(chǎn)生的一類具有生物催化作用的有機物。絕大多數(shù)酶是蛋