六年級寫景作文

六年級寫景作文相信大家都接觸過作文吧，特別是寫景作文，寫景作文是用語言文字把人們看到的、聽到的和接觸到的各種自然景物描繪出來，以此來襯托環(huán)境氣氛，突出文章的中心或襯托人物的心情，抒發(fā)作者的思想感情的文章。親愛的讀者，為您準(zhǔn)備了一些六年級寫景作文，請笑納!

六年級寫景作文1

已經(jīng)不知不覺的來到了，因?yàn)橐咔榈脑?，這個(gè)春天雖然沒有像以前那么多姿多彩，但也頗有幾分。

上個(gè)周末，帶我去了臥牛山，本以為拆了游樂設(shè)施的臥牛山會變得非常無聊，可我爬上山頂時(shí)才看到春天的美景。

我和媽媽走到了山的深處，那兒都沒有，但我確信沒有人的地方一定有意想不到的驚喜，果不其然，看那是什么?原來是在下閃耀的紫葉李。看到那紫葉李，我突然腦海里浮現(xiàn)了一句詩句：滿芳菲紅葉李，疏枝密蕾遍流霞。

在陽光下的紫葉李就像穿著白色紗裙的，在陽光下擺弄著她的裙擺。在微風(fēng)的吹拂下，她的裙擺微微起伏。我盯著紫葉李，眼中放著光，沉浸在紫葉李的芳香與姿態(tài)之中，好似整個(gè)世界都與我無關(guān)似的，我的眼中只有紫葉李?？匆娺@么的紫葉李，我不禁上前聞了聞，沒想到紫葉李，不僅那么好看，也那么好聞?；òl(fā)出淡淡的清香，那清香香又不濃，香又不膩。

我摸了摸她的花瓣。非常柔軟。里面的花心。一條一條的。時(shí)不時(shí)還有蜜蜂在她的花心上采蜜呢。畢竟我想這香味應(yīng)該沒有任何人會回絕吧，即便是蜜蜂蝴蝶這些小動物們。話語剛落，又飛來了一只蜜蜂，兩只蜜蜂像是找到了寶藏一樣，兩個(gè)人手拉手跳起了歡快的雙人舞，像是在慶賀什么似的。我看到這，忍不住笑了笑，又抬頭望了望，藍(lán)天白云，這場景可真是悠哉啊。

回到，我晚上睡覺的時(shí)候，墜入了我的夢海。我的夢海中有著春天，藍(lán)天，梨花，桃花，紫葉李，哪種花不是春天的代表作?各種各樣的花爭奇斗艷。藍(lán)天白云，碧波萬頃，像是仙境一樣。我在那個(gè)夢里變成了一只小蝴蝶，自由自在，毫無拘謹(jǐn)?shù)仫w翔著。

春深似海，春光無限。這一場新冠疫情并未影響春的到來，在這春日里，讓我們盡情領(lǐng)略春之美吧!

六年級寫景作文2

“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。〞春天降臨之際，人們很容易覺察，無論何種方式，都無法擋住春天降臨的腳步。

我心中的春天是一個(gè)鳥語花香、綠意盎然、萬紫千紅的季節(jié)。春天我最喜歡的景是：春光，它就像我的朋友。

我喜歡它的，溫暖;我喜歡它的，和藹;我喜歡它的，精神;我喜歡它……

在我某種事情感到快樂的時(shí)候，它的光會不停地灑向我，它發(fā)出的光芒是那樣的閃耀，為我祝賀，和我一起歡呼雀躍。不管在工作、學(xué)習(xí)……的人們，都會向著我，讓我覺得自己是這么的有成就感。

在我沒有考好試的時(shí)候，很失落，感到自責(zé)，它又會輕悄悄地出如今我心中，給我講解。讓我從黑暗的陰影中走出來。它就像我一個(gè)形影不離的好朋友。給我無私的幫助。

“春眠不覺小，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少?

春天的花也很美，白里透粉，粉里有紅，一陣淡淡的清香撲鼻而來。很有點(diǎn)冰清玉潔的韻致。花兒在春天的感召下就會歡暢活潑地。以旺盛的生命力舒展。出新穎美麗地四肢。公園里，兒童沐浴著明媚地陽光，在草地上談情說笑、跑來跑去、打滾兒......而我，卻不同背倚著樹根坐下來。陽光照在我身上舒適極了。讓我把疲憊地都帶走了。

我在操場上盡情地喊，想做什么，就做什么;想怎么樣，就怎么樣;一切都活了。是那樣地自由自在?！拔覀儴曁上聛恚蕾p著藍(lán)藍(lán)地天空，千姿百態(tài)地白云。春天有許多東西等著我們?nèi)ヌ骄?、發(fā)祥。原來，大自然是那樣地活力勃勃。〞

手敞開來，再地球地一角大聲嚷道：“春光竟會這樣地飽滿、這樣地爛漫，它把一冬天蘊(yùn)藏地精神、力量都竟情地釋放出來了。

六年級寫景作文3

“春天在哪里呀!春天在哪里，春天在小朋友的眼睛里……〞“咕咕咕……咕咕咕……〞隨著小朋友和布谷鳥的歡樂的歌聲，我們便知道春天將要降臨了!

“轟隆隆……轟隆隆……〞又隨著春雨的呼喚，我們知道春天已經(jīng)降臨了!

春天到了，草地上開滿了許多五彩繽紛的鮮花，也就自然少不了春雨的份啦!淘氣、頑皮的春雨給大地帶來了無窮無盡的喜悅和幸福。

淘氣的春雨把河面當(dāng)成了畫板，在河面上畫圈圈;把河當(dāng)成了游泳池，在里面游泳;把河面當(dāng)成了滑冰場，在上面滑冰!

淘氣的春雨把柳條當(dāng)成滑滑梯，在上面玩;把柳條當(dāng)成蕩秋千，在上面蕩;把柳條當(dāng)成鋼絲，在上面走!

淘氣的春雨蹦蹦跳跳地，不一會兒，就跑到了花園。

花園中的花朵們看見春雨來了，全部都迫不及待地張開花瓣，準(zhǔn)備承受這盼望已久的洗禮!

淘氣的春雨又到了鄉(xiāng)村的田地里，農(nóng)民伯伯微笑地看著春雨，心中也放下了一塊沉重的石頭。春雨也歡樂的下降到田地里，讓田地不再干裂，讓麥子、稻子長得更好，長的更多……

春天，春天就是四季中最美的一個(gè)季節(jié)，俗話說得好：“一年之計(jì)在于春〞這句話說明了所有的東西都要在春天準(zhǔn)備好、完成好!春天也是發(fā)生奇跡的開場!

六年級寫景作文4

綠這個(gè)字看上去似乎很平凡，但實(shí)際上它卻具有一種神奇的力量。正如王安石的?泊船瓜洲?，其中春風(fēng)又綠江南岸的綠字的`使用更是這首詩的畫龍點(diǎn)睛之筆。

當(dāng)春風(fēng)拂過柳樹時(shí)，一股綠就悄悄的來了，它傾灑在柳枝上，柳芽紛紛冒出枝頭，像剛出生的嬰兒充滿了活力。嫩綠的柳芽為春天增加了色彩，為大地增加了活力。當(dāng)踏入田野時(shí)，翠色的秧苗綠極了，放眼望去，似乎如一張綠毯。當(dāng)陽光射入湖中，湖里的荷花綻開笑臉，湖水更加發(fā)綠了，那種綠你是看不到也摸不著，卻是需要你用心去感受的。

當(dāng)你走進(jìn)綠的世界時(shí)，你會發(fā)現(xiàn)，綠其實(shí)是一種很美的顏色。當(dāng)你靜下心來去感受它那種大自然的美，你會發(fā)現(xiàn)你的心靈會完全放松下來，陶醉在自然之中。綠，她還是個(gè)頑皮的孩子，一年四季總和我們玩著捉迷藏。春天，她躲在樹上，見證著一個(gè)又一個(gè)生命的誕生。夏天，她躲在湖面上，時(shí)不時(shí)享受夏雨的滋養(yǎng)。秋天，她隨著落葉的飄零化為肥料給明年春天的花草樹木增加了養(yǎng)料，使他們可以茁壯生長，這其實(shí)也是綠的使命。冬天，她躲在角落里，漫漫的雪中那一抹綠無疑是畫中最美的一筆。

綠她是大自然的本色，是我們心靈的顏色，它代表著青春，代表著生命，她無處不在。她正用她所擁有的那股神奇的力量點(diǎn)綴著我們這個(gè)美妙的世界。

六年級寫景作文5

我家的陽臺上有一盆仙人掌和一盆蘆薈，仙人掌的氣勢高揚(yáng)，蘆薈長得翩翩起舞。

仙人掌的身體整個(gè)是橢圓形的，而且還有一個(gè)小分叉，整個(gè)身體全都是翠綠翠綠的，簡直就像一塊無暇的翡翠。仙人掌的刺非常柔軟，假如你不小心摸了一下，就會感覺到你摸到了天空上的綿綿的白云，又突然讓你感覺到摸到了大地上的小草。我好不容易從夢想中出來了，才突然發(fā)現(xiàn)仙人掌該澆水了，就又急匆匆的給它澆了水，這時(shí)，仙人掌更茂盛了。

蘆薈的顏色可不像仙人掌，蘆薈的顏色是深綠的，而且葉子的邊緣有很多小刺，蘆薈的性格是堅(jiān)強(qiáng)的，為什么這么說呢?

話說我暑期從老家回來，看了一眼陽臺上的蘆薈，都枯槁了，雖然還沒有死，但是已經(jīng)奄奄一息了。我馬上澆了水，幾天后，它竟然奇跡般地活了下來，所以說蘆薈是非常堅(jiān)強(qiáng)的。

我真的很喜歡這兩盆植物，我為我家有這兩盆植物而感到快樂!看哪!它們正沖著我笑呢。

六年級寫景作文6

我們的校園座落在風(fēng)景秀美的鳳鳴湖畔，地處國家級經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)，是一個(gè)美麗的大花園。我就讓你飽覽一下我們校園的美景吧。

走進(jìn)校門，首先映入眼簾的是一個(gè)奇特的“期望〞雕塑噴泉。正前方是氣派宏偉的教學(xué)樓，清晨，教學(xué)樓里傳出同學(xué)們郎朗地讀書聲，洋溢在整個(gè)校園里。左邊是寬闊的操場，外圍有四百米的跑道，中心有綠茵茵的足球場。每到體育課或課間休息時(shí)，同學(xué)們就爭先恐后地奔向操場，快樂地游戲著。教學(xué)樓與操場的后面就屬我最喜歡的小樹林了!

此刻正值春天，小樹林內(nèi)到處洋溢著春天的氣息。你看那邊，有一株白玉蘭。白玉蘭樹斜斜的伸展著枝干，無葉無綠，只是一朵朵白的有些清透的花朵在春陽下朵朵優(yōu)雅寧靜地綻放。一片片潔白如玉的花瓣，一絲絲星星點(diǎn)點(diǎn)的花蕊，一個(gè)個(gè)灰色的花柄，組成了一朵潔白芬芳的玉蘭，是如此的輕盈而又完美。那白的有些溫潤的花瓣，隱隱的帶著些香氣，雖不濃郁卻也清新自然。在玉蘭花旁邊種植了許多的桂花樹，它才剛剛抽出嫩芽，綠里透著黃，嫩得鮮翠欲滴。桂花樹過去一點(diǎn)有一個(gè)小斜坡，斜坡上種滿了迎春花。迎春花的花瓣是嫩黃色的，分為兩層，都有六片花瓣，它們密密麻麻的擠在一齊，滿眼都是黃色。有的花從枝丫中抽出了，露出嫩黃色的花蕊來。有的花卻已經(jīng)開放不少光陰了，招徠蜜蜂、蝴蝶。有的花苞含苞欲放，看起來立即要脹破似的……小小草也從土地里探出了頭來，綠油油的，里面夾雜著一

些五顏六色的小花，煞是好看。課間休息的時(shí)候我就和同學(xué)在那里談心，做小游戲，累了就欣賞那里香嫩的花朵;有時(shí)隨著微風(fēng)吹動把花香散發(fā)到每個(gè)教室里。

美麗的校園，我們每個(gè)同學(xué)都要保護(hù)它，創(chuàng)造它，使它更加的美麗!

六年級寫景作文7

早晨，晨霧未散，校園里一片濃濃的乳白色，“請勿踩踏草坪〞的牌子，在草地中假設(shè)隱假設(shè)現(xiàn)。

今天，我來得特別早，漫步校園，心曠神怡!

瞧!這邊的花壇里滿是海棠花、桃花……一朵朵、一叢叢、一簇簇，爭奇斗艷，好似在一起悄悄地商討著什么，也許是在想著怎么為我們美麗的校園增添幾分動人的新意吧!

看!那邊的不是剛剛透出嫩芽的蝴蝶花嗎?遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好似一張黃色的紙上，用水彩點(diǎn)了一個(gè)個(gè)小小的、綠綠的點(diǎn)點(diǎn)，得意極了!

羲之路旁的海棠花最漂亮!瞧，她們你挨著我，我挨著你，好似一群好兄弟不舍別離。海棠花，粉粉的、嫩嫩的，極其嬌嫩柔美，輕輕一摸，好似都要碎了一樣，使人頓生憐意，愛惜備至。

五環(huán)廣場上，運(yùn)發(fā)動已經(jīng)開場了一天的訓(xùn)練，他們運(yùn)球、投籃……揮灑下滴滴汗水。這要是在大課間時(shí)段啊，同學(xué)們還會在這里跳長繩、推吸盤、蹦方格、抖空竹……到處都是成群結(jié)隊(duì)的孩子，每個(gè)同學(xué)的臉上都洋溢著無比的興奮!在悠揚(yáng)的課間音樂中，我們用年少的青春活力共同感受著這春的氣息，同學(xué)們仿佛有使不完的力氣，個(gè)個(gè)臉上像開了大紅花一樣，歡聲笑語在這里流淌……

一陣微風(fēng)打斷了我的思緒，把片片乳白色的云霧撕破，最后把它們吹散一直送到遙遠(yuǎn)的天空中。教室里已傳來朗朗的書聲。當(dāng)上課鈴響起的時(shí)候，美麗的校園又會恢復(fù)該有的寧靜，我們將一起為將來譜寫另外一種動人的旋律。

哦，美麗的校園，我要如何才能表達(dá)對你的愛呢?讓我放慢腳步，細(xì)細(xì)品味這迷人的校園春色吧!

六年級寫景作文8

春天到了，萬物復(fù)蘇。踏進(jìn)校門，一股清甜的幽香撲鼻而來。一陣春風(fēng)吹來，好似在給我撓癢癢。整個(gè)校園都美麗極了。

首先映入眼簾的就是學(xué)校西南邊的那片紫葉李，遠(yuǎn)看就像一樹粉紅的小圓球，在陽光的照射下發(fā)出耀眼的光芒。胖鼓鼓的捏也捏不動，硬極了。外皮紅中透綠，聞起來有淡淡的青草香。有的含苞未放，就像害羞的仙女躲進(jìn)了家中;有的含苞待放，就像春姑娘給她帶了一頂白色的小絨帽，輕輕一碰就會彈一下，摸起來滑溜溜的，舒適極了。葉子已經(jīng)微微開啟，好似仙女張開了粉紅的小嘴，美麗極了。還有的已經(jīng)鮮花怒放，完全盛開了。紫葉李分五瓣，摸起來濕漉漉的，聞起來有淡淡的清香。花蕊像跳舞似的排列著。外面圍了一圈，好似在伴舞;里面的聚在一起，緩緩下沉，非常美麗。

連翹花也開了。在陽光的照射下，顯得整棵樹都金燦燦的，遠(yuǎn)看就像仙女身上撒滿了花瓣。那些樹枝上布滿了白色的斑點(diǎn)。連翹花分4瓣，里面豎著一個(gè)小小的花蕊，花蕊旁邊布滿了紅色和綠色的條紋，有條不紊的排列著?；ò昝饋硐窠q布一樣，聞起來有淡淡的清香?；ǖ呐赃呫@出了嫩綠的葉子，葉子中間有一道長長的葉柄，綠油油的，美麗極了。

小葉女貞又變得嫩綠的了。遠(yuǎn)看像一個(gè)綠色的超級大蘑菇。走近看墨綠的老葉子托著嫩綠的新芽兒。顏色像是用熒光筆涂上去的一樣鮮艷。

美麗的校園里還生長著許多得意的小動物，比方西瓜蟲：西瓜蟲是褐色的，像一位全身披甲的勇士，走得特別快。遇到人時(shí)把身體縮成一團(tuán)，滾進(jìn)土里。可是最終還是讓我抓住了一只，我一看，西瓜蟲有8只腳，像毛一樣。我把它放在筆桿上，它居然爬了起來，真好玩!哈哈!

我愛春天的校園!

六年級寫景作文9

春之校園，櫻花開;蒼松翠;鳥兒歸;玉蘭現(xiàn)……春，活力與活力重返校園。

還未走近校園，那香的濃郁的櫻花便映入眼簾;粉紅伴潔白，那小小的櫻花大大方方張開五片花瓣，在溫暖的陽光下伸展著“小手〞，任柔和的春風(fēng)吹動自己粉嫩或潔白的舞衣。個(gè)別害羞的“櫻花妹妹〞藏在那些張揚(yáng)的“櫻花姐姐〞間，探頭探腦，小心地觀察著周圍飛舞的蜂，然后試探著微微張了張花瓣，在“綠葉哥哥〞的鼓勵下，“啪〞地綻放出花兒，在陽光下是那樣美麗奪目。一只小蜜蜂向一朵剛開放的櫻花飛去，向她打招呼：“嗨，美麗的櫻花，我可以采一些花蜜嗎?〞風(fēng)吹來，櫻花笑著點(diǎn)頭。恍惚間，我們仿佛看見一朵朵櫻花變成一個(gè)個(gè)優(yōu)雅的舞者，跳著優(yōu)美的舞蹈。

往前走幾步，走進(jìn)校園內(nèi)的松樹下，密匝匝的針狀葉子匯成這棵大樹，直刺天空。走近一看，新生的葉子一塵不染，由陽光那么一照，就看見了它那蠟一般的外表，在陽光下閃閃發(fā)亮。新生的葉子并不刺人，反倒很嫩，水靈靈的葉子讓人由生喜歡。我不禁奇怪，詩人真是沒目光，春日的松樹比冬日的美多了，為什么無人寫春天的松呢?

“喳喳!嘰嘰，嘰嘰嘰喳!〞一陣悅耳的、歡快的鳥叫聲吸引了我。哦，這是一只小麻雀。紅爪，金嘴，褐色的眼皮，琥珀色的眼珠，銀灰色的皮毛，一個(gè)字：萌!兩個(gè)字：得意!三個(gè)字：很得意!

走進(jìn)教室，干凈的窗戶，亮堂的地板，朗朗的書聲。同學(xué)們認(rèn)真聽講，還不時(shí)讀讀課文，那認(rèn)真勁，甭提了!

哦，春之校園，你是活力與活力的象征。

六年級寫景作文10

春天的校園是一首歌，她撥動著我們年輕的心弦;春天的校