2014年下期七上生物期中考試問(wèn)卷

班級(jí)：_____學(xué)號(hào)：_________姓名：__________考場(chǎng)：_________座位號(hào)：_________………………班級(jí)：_____學(xué)號(hào)：_________姓名：__________考場(chǎng)：_________座位號(hào)：_________………………密……………封……………線(xiàn)……………內(nèi)……………不……………準(zhǔn)……………答……………題………………注意：考試時(shí)量為60分鐘總分100分單項(xiàng)選擇題（共25題，每題2分，共50分）下列各項(xiàng)中可能是生物的是（）炒黃豆B.煮黃豆C.生黃豆D.油炸黃豆2.太湖景色優(yōu)美，某校生物興趣小組的同學(xué)去考察，發(fā)現(xiàn)湖內(nèi)生活著蘆葦、魚(yú)、水草、鴨子等多種生物。下列敘述中屬于生物的共同特征的是（）都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)B.都能快速運(yùn)動(dòng)C.都能進(jìn)行光合作用D.都能生長(zhǎng)和繁殖3.下列關(guān)于“校園生物調(diào)查”的敘述中，不正確的是（）調(diào)查生物可不必太在意草叢和落葉里的小生物，只需注意較大的生物就行調(diào)查時(shí)，全組的同學(xué)要集體行動(dòng)，不要攀爬高處調(diào)查到的生物可以按照某種共同的特征進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi)對(duì)看上去差別明顯的生物，要注意它們的相同之處；反之要注意不同之處。4.某小組將調(diào)查到的生物進(jìn)行了歸類(lèi)，他們將鯽魚(yú)、水草、荷花、水鴨等生物歸為一類(lèi)，而將松、柏、蠅、麻雀等生物歸為一類(lèi)，請(qǐng)問(wèn)他們是按照什么標(biāo)準(zhǔn)分類(lèi)的（）按照生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)B.按照這些生物的用途C.按照生物的數(shù)量D.按照這些生物的生活環(huán)境5.在沙漠中駱駝刺地下的根比地上的莖長(zhǎng)得多，造成這種現(xiàn)象的主要非生物因素是（）陽(yáng)光B.溫度C.土壤的含氧量D.水6.下列現(xiàn)象中，屬于生物對(duì)環(huán)境適應(yīng)的是（）大樹(shù)底下好乘涼B.地衣加速了巖石的風(fēng)化C.沙漠中仙人掌的葉退化成刺D.蚯蚓的活動(dòng)使土壤更加疏松7.“草盛豆苗稀”體現(xiàn)了草和豆苗之間的關(guān)系是（）合作B.競(jìng)爭(zhēng)C.共生D.捕食8.下表為某同學(xué)探究“溫度對(duì)黃粉蟲(chóng)生活的影響”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，但還不夠完善，下列對(duì)其修改正確的是（）位置黃粉蟲(chóng)光照溫度濕度紙盒左半側(cè)20只明亮15℃適宜紙盒右半側(cè)20只陰暗30℃適宜左右兩側(cè)黃粉蟲(chóng)的數(shù)量可以不同B.左右兩側(cè)都應(yīng)保持30℃C.左右兩側(cè)都應(yīng)保持在陰暗環(huán)境中D.左右兩側(cè)可以濕度不同9.西湖公園享有“雁城八景之一”的盛譽(yù)。下列描述中，屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（）湖中的水B.湖中的魚(yú)C.湖中的荷花D.濕地風(fēng)景區(qū)10.為了保護(hù)南極生態(tài)環(huán)境，到南極考察的科學(xué)工作者要把塑料等難以降解的垃圾和糞便等生活垃圾帶離南極的原因是（）缺少消費(fèi)者B.缺少分解者C.缺乏必要的生活設(shè)施D.缺少生產(chǎn)者11.下列能正確表示食物鏈的是（）A.鼠→蛇→鷹B.陽(yáng)光→草→鼠→蛇→鷹C.草←鼠←蛇←鷹D.草→鼠→蛇→鷹生物名稱(chēng)甲乙丙丁相對(duì)數(shù)量1050400250下圖為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中某些生物與其體內(nèi)積累農(nóng)藥的相對(duì)含量的關(guān)系圖，這些生物構(gòu)成了一條食物鏈，在這條食物鏈中物質(zhì)和能量流動(dòng)的方向是（）A.甲→乙→丁→丙B.丙→丁→甲→乙C.丙→丁→乙→甲D.丁→丙→乙→甲下列關(guān)于生物圈的敘述正確的是（）生物圈指大氣圈、水圈和巖石圈B.生物圈中的各個(gè)生態(tài)系統(tǒng)是各自獨(dú)立、互不相干的C.生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)D.生物圈中的物質(zhì)和能量都是單向流動(dòng)的14.江蘇濕地資源豐富，具有面積龐大的濕地生態(tài)系統(tǒng)。下列有關(guān)濕地生態(tài)系統(tǒng)作用的敘述，不正確的是（）能有效蓄水、吸污、凈化水質(zhì)B.能調(diào)節(jié)區(qū)域小氣候C.是所有類(lèi)型的生態(tài)系統(tǒng)中，生物多樣性最豐富的D.是各種野生生物的棲息地15.下面是某同學(xué)使用顯微鏡時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋下降鏡筒的操作示意圖，正確的是（）16.用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí)，第一次使用的是5X目鏡、10X物鏡，第二次使用的是10X目鏡、40X物鏡。那么第二次觀察到的情況與第一次相比（）視野亮，細(xì)胞數(shù)目多B.視野暗，細(xì)胞數(shù)目少C.視野暗，細(xì)胞數(shù)目多D.視野亮，細(xì)胞數(shù)目少17.在顯微鏡下觀察到玻片標(biāo)本上的一個(gè)物像在視野左上方，若將此物像移至視野的中央，應(yīng)將玻片移向（）A.左上方B.左下方C.右上方D.右下方18.用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中的圖像有黑色異物，移動(dòng)裝片和轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡，該異物任然存在。這說(shuō)明該異物位于（）目鏡上B.物鏡上C.裝片上D.載物臺(tái)19.如圖為洋蔥表皮臨時(shí)裝片制作的四個(gè)步驟，請(qǐng)按正確操作過(guò)程排序（）A．④①③②B．④①②③C．①②③④D．①④③②20.福橘的果肉酸甜可口，其酸甜的物質(zhì)主要貯存在（）細(xì)胞壁B.液泡C.細(xì)胞核D.細(xì)胞21.小麥種子內(nèi)儲(chǔ)存的化學(xué)能來(lái)自太陽(yáng)能，剛剛收集的小麥種子堆積久了會(huì)發(fā)熱，小麥種子完成這兩種能量轉(zhuǎn)化的結(jié)構(gòu)分別是（）細(xì)胞核、液泡B.葉綠體、線(xiàn)粒體C.細(xì)胞質(zhì)、線(xiàn)粒體D.葉綠體、細(xì)胞膜植物的根毛細(xì)胞既能吸收土壤中的氮、磷、鉀等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，又能擋住不需要的物質(zhì)，這主要是由于（）細(xì)胞壁具有保護(hù)細(xì)胞的功能B.細(xì)胞膜具有保護(hù)細(xì)胞的功能C.液泡與吸水和失水有關(guān)D.細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能制作人口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)，載玻片上滴加的液體、染色用的液體分別是（）生理鹽水、碘液B.碘液、生理鹽水C.碘液、清水D.清水、碘液植物細(xì)胞分裂時(shí)，最后形成的結(jié)構(gòu)是（）細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核B.細(xì)胞膜和細(xì)胞核C.細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞膜D.細(xì)胞膜和細(xì)胞壁一個(gè)細(xì)胞有8條染色體、這個(gè)細(xì)胞連續(xù)3次，形成的細(xì)胞數(shù)目和每個(gè)新細(xì)胞中的染色體數(shù)分別是（）A.6個(gè)和3條B.8個(gè)和2條C.6個(gè)和8條D.8個(gè)和8條判斷題（共6題，每題1分，共6分）生物都是由細(xì)胞所構(gòu)成的，所以生物都有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。（）生物既受環(huán)境影響，也能影響環(huán)境。（）生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者構(gòu)成了一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)。（）生態(tài)系統(tǒng)中有機(jī)物的起點(diǎn)為生產(chǎn)者，而能量來(lái)源于光能。（）所有的細(xì)胞都含有葉綠體和線(xiàn)粒體，它們是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器。（）用顯微鏡觀察英文字母“P”，看到的物像是“b”。（）綜合題32.（6分）根據(jù)所學(xué)的生物知識(shí)回答下列問(wèn)題：“一母生九仔，連母十個(gè)樣”指的是生物具有的特性。（2）當(dāng)調(diào)查范圍過(guò)大，無(wú)法逐個(gè)調(diào)查的時(shí)候，可以采用法。（3）“螳螂捕蟬，黃雀在后”所指的生物關(guān)系是。（4）細(xì)胞分裂時(shí)，細(xì)胞核中的變化最明顯，數(shù)量在細(xì)胞分裂時(shí)已經(jīng)加倍；細(xì)胞分裂過(guò)程中，分成的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞。（5）切割西瓜時(shí)，流出的汁液是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的。（8分）觀察下面的顯微鏡示意圖，回答相關(guān)問(wèn)題（在[]填序號(hào)，在上填寫(xiě)文字，以下均一樣）（1）若目鏡放大倍數(shù)為“4X”，而總放大倍數(shù)為“40X”；則物鏡顯示為。（2）對(duì)光時(shí)，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使對(duì)準(zhǔn)通光孔；因?yàn)槠湟曇胺秶?。?）觀察時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)?下降鏡筒，此時(shí)眼睛應(yīng)注視物鏡，這樣做可以。（4）若在載玻片上畫(huà)有字母“bp”符號(hào)，用低倍鏡觀察時(shí)在視野內(nèi)所見(jiàn)圖像是。（5）用顯微鏡觀察制作好的臨時(shí)裝片，在顯微鏡下已經(jīng)找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[]。（6）當(dāng)光線(xiàn)較強(qiáng)時(shí)，應(yīng)選擇較小光圈和。 （7分）圖為動(dòng)、植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）與動(dòng)物細(xì)胞相比，植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是[A]、[E]和[F]。將菠菜浸泡在涼水中，清水不變色；用開(kāi)水浸泡后，水會(huì)變成綠色．這是因?yàn)殚_(kāi)水損壞了植物細(xì)胞的[]?？寺⊙蚨嗬?qū)嶒?yàn)證明了遺傳物質(zhì)存在于細(xì)胞中的[]。F中的液體為；能將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中的是[]。35.（6分）下圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，圖中A－F分別表示不同種類(lèi)的生物。請(qǐng)據(jù)圖回答：若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，則圖中缺少非生物部分和。此生態(tài)系統(tǒng)中A屬于角色，圖中C和D是的關(guān)系。B生命活動(dòng)所需的能量最終源于。（4）由于長(zhǎng)時(shí)間干旱，假設(shè)該生態(tài)系統(tǒng)中的A全都枯死，則_________的生存最先受到影響。（5）圖中生物數(shù)量最多的是。（7分）生物興趣小組的同學(xué)在花園、庭院中的花盆下發(fā)現(xiàn)了鼠婦在爬行，搬開(kāi)花盆時(shí)，鼠婦很快就爬走了。他們決定探究“光是否會(huì)影響鼠婦的生活”。作出假設(shè)：（2分）。在該探究試驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組是。實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，鼠婦能否只選1只？（填“能”或“不能”）；原因是。該組同學(xué)應(yīng)實(shí)驗(yàn)（填“一次”或“多次”），且取平均值作為最終的結(jié)果；目的為。（7分）小明做洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，按如下步驟進(jìn)行，請(qǐng)補(bǔ)充完整：用將玻片擦拭干凈，避免雜質(zhì)的干擾。在載玻片的中央滴上一滴，而動(dòng)物細(xì)胞為；植物之所以能不吸水脹破，是因?yàn)榫哂羞@一細(xì)胞結(jié)構(gòu)。取材時(shí)選擇洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞，是因?yàn)轱@微鏡下的觀察必須。該蓋玻片是一定要避免產(chǎn)生