大班語言超級擂臺賽教案

第第頁大班語言超級擂臺賽教案

大班語言超級擂臺賽教案1

活動目標：

1、在聽聽說說繪本故事中，對統(tǒng)計活動感愛好。

2、嘗試對競賽的結(jié)果進行目測及統(tǒng)計，學習用簡約的符號進行記錄。

3、進展幼兒觀測、比較和判斷技能，體驗數(shù)學帶來的歡樂。

4、引導幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學活動的樂趣。

5、引發(fā)幼兒學習的愛好。

活動預(yù)備：

1、教具：《最正確保衛(wèi)》PPT、投票工具。

2、學具：四項競賽的記錄表、總的統(tǒng)計表，筆。

活動過程：

一、創(chuàng)設(shè)問題情景導入。

1、師：今日，我給大家?guī)砹艘粋€有趣的故事，故事發(fā)生在森林里……(觀看PPT)，閱讀繪本。

2、師提問：

(1)瞧!廣告上寫著什么?

(2)為什么要聘請保衛(wèi)呢?

二、體驗統(tǒng)計的好處和樂趣。

師：廣告一貼出來，就來了很多小動物來報名，你們瞧!

師提問：

1、來了幾位小動物前來應(yīng)聘?

2、這么多動物來了，但只聘請一名保衛(wèi)，那可怎么辦呢?(幼兒自由爭論)

師：我們來看一看山羊公公選擇了什么方法?(超級擂臺賽)

3、什么叫超級擂臺賽?(幼兒自由講解并描述)

4、有哪些很厲害的競賽項目呢?(觀看PPT后幼兒自由講解并描述)

師：這四場競賽只有山羊公公一個人做裁判，來也來不及，想請小伙伴幫忙一起做裁判好嗎?但是作為一名小裁判我們首先要知道每場競賽的裁判標準是什么?我們一起來看一看吧!(幼兒相互講解并描述)

師：現(xiàn)在每場競賽的裁判標準我們都知道了，你看山羊公公還為我們預(yù)備了裁判用的記錄紙，小裁判們趕快選擇你最喜愛的一個競賽項目去記錄吧!(幼兒分組進行)

5、了解擂臺賽的各競賽項目，請幼兒做裁判，嘗試對競賽的.結(jié)果進行統(tǒng)計。

幼兒分成四組，分別選出舉重、跑步、接飛盤、身高獲勝的動物。

(1)幼兒為自己喜愛的競賽記錄成果，統(tǒng)計出每個項目獲勝的動物。

(2)每組選一名幼兒宣布競賽獲勝的動物。

(3)統(tǒng)計“身高競賽”、“舉重競賽”、“接飛盤競賽”這三個項目的總成果。

三、揭示結(jié)果明白道理

意圖：揭示結(jié)果，幼兒感悟

1、幼兒援助小羊投票，并說出自己的理由。

2、公布結(jié)果，開展爭論

重點提問：最末，誰獲得了成功?為什么小羊們都選獵狗呢?

小結(jié)：獵狗雖然不如老虎勇敢，不比大猩猩敏捷，能量不及狗熊，但是它會動腦筋，做事仔細。所以才會過了一關(guān)又一關(guān)，最終獲得成功。

大班語言超級擂臺賽教案2

活動目標

1．嘗試參加數(shù)量、身高、重量、時間等比較，作出判斷，解決故事中的問題，完善故事情節(jié)。

2．體驗故事內(nèi)容的有趣，對獲勝者的機敏勇猛、仔細負責有認同感。

活動預(yù)備

幼兒入手一份多媒體課件、統(tǒng)計表、筆。

活動過程

一、觀賞故事引出話題

1．我們一起來聽一個有趣的故事(多媒體演示故事前半段，邊觀賞邊梳理情節(jié))。

(1)提問：山上的大灰狼越來越多，羊村里的羊越來越少，這是為什么呢?

(2)提問：山羊公公和小羊們在森林里貼出了廣告，上面說了些什么?為什么要聘請保衛(wèi)?

2．引出“超級擂臺賽”。

(1)提問：這么多動物都來應(yīng)聘，這可怎么辦呢?山羊公公用的是什么方法?“超級擂臺賽”是什么意思?

(2)小結(jié)：“超級擂臺賽”就是讓動物們進行PK，誰獲勝，誰就能成為保衛(wèi)。

二、統(tǒng)計單項競賽結(jié)果

(多媒體演示“擂臺賽”四場競賽的內(nèi)容及記錄表。)

1．了解“擂臺賽”的項目(引導幼兒認真觀測多媒體畫面)。

看看說說：共有哪些競賽項目呢?每場競賽的獲勝標準是什么?

2．幼兒嘗試做裁判，記錄競賽結(jié)果。

3．幼兒溝通和驗證。

接飛盤競賽——觀測幾位裁判的記錄，說說是否正確?有沒有更快、更方便的統(tǒng)計方法(多媒體顯示，同時將接住飛盤的動物圈出來，讓幼兒進行比對)?

身高競賽——說說這場競賽的獲勝標準是什么?100厘米在哪里?幾個動物勝出了(多媒體橫向拉出一條100厘米的身高線，讓幼兒進行比對)?

舉重競賽——說說哪些動物舉重超過了110公斤，如何記錄(多媒體顯示統(tǒng)計結(jié)果，讓幼兒進行比對)?

跑步競賽——獲勝的標準是什么?怎樣才能知道動物們的競賽成果呢(多媒體提示需在12點1O分之前完成競賽，多媒體上有時鐘顯示)?

三、合計競賽結(jié)果

1．單項競賽的結(jié)果已經(jīng)出來了，究竟誰是最末的獲勝者?

提問：用什么方法可以知道誰是最末的獲勝者?

2．幼兒思索。

3．出示統(tǒng)計表，并溝通獲勝結(jié)果(三個動物獲勝)。

4．小結(jié)：把四場競賽的結(jié)果合在一起，就能看出最終的結(jié)果。你們的統(tǒng)計方法真不錯。

四、揭曉故事結(jié)尾

(多媒體演示故事結(jié)尾。)

1．說說怎樣選出最末的獲勝者?

2．看看山羊公公的方法(請三個獲勝者分別和羊群一起上山)。

提問：你們知道誰能成為小羊們的保衛(wèi)了嗎?為什么?

3．小結(jié)：由于小狗機敏勇猛，仔細負責地看管羊群，獲得了大家的確定。最終它以多數(shù)選票獲勝，讓我們以激烈的掌聲慶賀它獲得保衛(wèi)的工作。

大班語言超級擂臺賽教案3

一、活動目標：

1、能依據(jù)圖片大膽推想故事情節(jié)，愿意講解并描述自己的想法，對閱讀活動產(chǎn)生愛好。

2、嘗試對競選結(jié)果進行目測及統(tǒng)計，學習用簡約的符號進行記錄。

3、學習有序、認真的觀測圖片，理解圖片，并用較清晰的語言描述圖片內(nèi)容。

4、通過多種閱讀手段理解圖畫書內(nèi)容，了解故事，感受故事詼諧幽默的情節(jié)。

二、活動預(yù)備：

1、演示用：《超級擂臺賽》PPT

演示用：大記錄表1份

2、操作用：統(tǒng)計記錄表1份、鉛筆1支

3、幼兒人手一本圖書

三、活動過程：

〔一〕、圖片設(shè)疑，導入問題情景

1、山上有誰?山羊遇到什么麻煩了?

2、山羊們在干什么，什么是聘請?

〔二〕、體驗統(tǒng)計的好處和樂趣。

1、來了哪些動物?我們得幫山羊們仔細選一選。

(1)依據(jù)個子高矮，誰是合格的呢?

(2)現(xiàn)在還剩下幾位，它們是誰?(7位)

2、依據(jù)力氣誰獲勝了?還剩下幾位?

3、在接飛盤的競賽中，哪幾位又獲勝了呢?

4、山羊們投票選擇了誰?為什么?

〔三〕、完整閱讀故事。

1、想知道山羊們?yōu)槭裁催x擇獵狗嗎?請小伙伴們在書中找答案。

2、老師與幼兒一起完整閱讀、感受。

〔四〕、延伸活動。

將圖書投放活動區(qū)，供幼兒繼續(xù)閱讀及探究。

四、活動反思：

通過本次活動使我受益許多，我教學活動上下來之后，我進行了反思，本次反思如下：

1、針對這次教學活動的時間上，我就沒有很好的把握。在第一環(huán)節(jié)中，我所提問的問題過于繁復，在這個環(huán)節(jié)上所用的時間就比較長一些。

2、整個語速上也比較慢，語調(diào)上也需要加強。沒有跟著情節(jié)性的起伏，