二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件－第8單元 2.簡(jiǎn)單的組合∣人教新課標(biāo)（2014秋）(共14張PPT)

2.簡(jiǎn)單的組合課程講授新知導(dǎo)入知識(shí)應(yīng)用隨堂練習(xí)第8章數(shù)學(xué)廣角——搭配（一）新知導(dǎo)入試一試有3個(gè)數(shù)5、7、9，任意選取其中2個(gè)組成兩位數(shù)，一共能組成幾個(gè)？575975799597一共能組成6個(gè)兩位數(shù)，分別是57、59、75、79、95、97。課程講授可以的組合有5和7、7和9……我有點(diǎn)亂了，有什么好辦法嗎？有3個(gè)數(shù)5、7、9，任意選取其中2個(gè)求和，得數(shù)有幾種可能？5779做一做：課程講授9+7=16、7+9=16，它們的計(jì)算結(jié)果相同。

哦！兩個(gè)數(shù)的和與順序沒有關(guān)系！7和9與9和7的組合，計(jì)算的結(jié)果有什么區(qū)別？9779想一想：你從中發(fā)現(xiàn)了什么？課程講授如果我們先確定一個(gè)加數(shù)，再確定另一個(gè)加數(shù)，結(jié)合前面發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，是不是就能避免混亂呢？試試看吧！加數(shù)加數(shù)和5795一個(gè)加數(shù)是5，另一個(gè)加數(shù)可以是7或9，這樣就有2種情況。得到的計(jì)算結(jié)果是12和14。1214還有7和9的組合，得到的計(jì)算結(jié)果是16。9716做一做：一共有3種結(jié)果，分別是12、14和16。知識(shí)應(yīng)用有3個(gè)小伙伴互相握手，每?jī)蓚€(gè)人握1次手，3人一共握幾次手？1小明小紅小美兩個(gè)人握手與順序沒有關(guān)系喲！知識(shí)應(yīng)用小紅小美小明小紅小明小美一共有3種握手組合，分別是小美和小紅、小紅和小明和小美和小明。知識(shí)應(yīng)用買1個(gè)拼音本，可以怎樣付錢？2可以先選擇可以使用的面值的錢幣，再想一想怎么搭配付錢。知識(shí)應(yīng)用可只選擇使用5角紙幣付錢，只有1種付款方法。可只選擇使用1角硬幣付錢，只有1種付款方法。無法只使用2角紙幣付款，必須和1角硬幣配合使用，有2種付款方法。1+2+2=5或1+1+1+2=5。一共有4種付款的組合方式。隨堂練習(xí)1解決問題現(xiàn)在有四件衣服，兩件上衣，兩條褲子，選擇上衣和褲子進(jìn)行搭配，有多少種穿法？可以先選擇一件上衣，搭配褲子，這樣就不會(huì)重復(fù)和混亂了喲！現(xiàn)在有四件衣服，兩件上衣，兩條褲子，選擇上衣和褲子進(jìn)行搭配，有多少種穿法？隨堂練習(xí)選擇一件藍(lán)色上衣，搭配褲子，這樣就有兩種搭配方式！選擇一件黃色上衣，搭配褲子，這樣就有兩種搭配方式！一共有4種穿著的組合方式。隨堂練習(xí)2解決問題從下面3枚硬幣中取出硬幣，一共可以取出多少種不同的幣值？可以根據(jù)取出的硬幣數(shù)量進(jìn)行討論喲！隨堂練習(xí)只取出1枚硬幣，有三種方法，面值分別是1角、5角、1元！取出2枚硬幣，也就是有1枚硬幣不被取出，有三種方法，面值分別是6角、1元5角、1元1角！取出3枚硬幣，有1