花兒為什么這樣紅(優(yōu)質(zhì)課)課件

花兒為什么這樣紅花兒為什么這樣紅賈祖璋說(shuō)明文閱讀方法⑴、找對(duì)象⑵、抓特征⑶、理順序⑷、析方法⑸、品語(yǔ)言

朗讀全文，整體感知

1.體裁是

說(shuō)明文

2.題目“紅”的含義是

。

（用詞語(yǔ)回答）

3.從總體上看，本文的說(shuō)明對(duì)象是

。說(shuō)明對(duì)象的特征：

______________事理五彩繽紛花兒紅的原因

五彩繽紛

掌握下面的詞語(yǔ)灼（ ）傷裸（）子蜜腺（）分泌（）花萼（）花卉（）虞（）美人三棱()鏡

zhuóluǒxiànmìèhuìyúléng

跳讀課文,課文從哪幾個(gè)不同的角度回答了花兒為什么這樣紅這個(gè)問(wèn)題？試試看，你能不能畫(huà)出文章的結(jié)構(gòu)圖。合作探究、深入學(xué)習(xí)內(nèi)部原因外部原因1、物質(zhì)基礎(chǔ)（有無(wú)色素）2、物理原理(光波反射)3、生理需要(保護(hù)作用)4、進(jìn)化觀點(diǎn)(發(fā)展過(guò)程)5、自然選擇（昆蟲(chóng)作用）6、人工選擇（增添新種）花兒為什么這樣紅文章結(jié)構(gòu)圖大自然的杰作人工培育的成果

提出問(wèn)題花兒為什么這樣紅第一層（2-7）內(nèi)部原因第二層（8-10）外部原因1、花兒的物質(zhì)基礎(chǔ)（花青素和胡蘿卜素）2、物理學(xué)原理（光波的反射）3、生理上的需要（熱效應(yīng)的大?。?、生物進(jìn)化過(guò)程（以綠色為起點(diǎn)向兩端發(fā)展）5、自然選擇（昆蟲(chóng)的作用）6、人工選擇（加快進(jìn)程，增添新品種）

探究：2—7段、8—10段分別采用了什么樣的說(shuō)明順序？*2—7邏輯順序（橫向說(shuō)明）*

8—10時(shí)間順序（縱向說(shuō)明）研讀課文，請(qǐng)思考：這六個(gè)方面的順序能否互換？為什么？1、花兒的物質(zhì)基礎(chǔ)2、物理學(xué)原理3、生理上的需要4、生物進(jìn)化過(guò)程5、自然選擇6、人工選擇內(nèi)部原因外部原因主-----次現(xiàn)象-----本質(zhì)邏輯順序全文結(jié)構(gòu)一、（1段）總：贊嘆紅花的鮮艷美麗、并提出“花兒為什么這樣紅”的問(wèn)題。二、（2—10段）分：分別從六個(gè)不同角度說(shuō)明花兒為什么這樣紅的內(nèi)在原因和外在原因。三、（11段）總：概括花紅的原因、總結(jié)全文。全文的結(jié)構(gòu)：設(shè)疑(總說(shuō))解疑（分說(shuō))小結(jié)（總說(shuō)）【知識(shí)鏈接】常用說(shuō)明方法及作用下定義、分類別、舉例子、畫(huà)圖表、打比方、列數(shù)字、作比較、引資料。舉例子——選例精當(dāng)，具有趣味性、知識(shí)性，通俗而確切地說(shuō)明了事理。作比較——使最具影響力的內(nèi)容更為具體明顯，特征突出?！氨容^”“幾乎”“相當(dāng)”“很”“尤其”“稍微”等詞表程度；“大約”“可能”“左右”等表估計(jì)；“多”“有余”等表數(shù)量；“全”“都”等表范圍；

“屢次”“常?！钡缺眍l率?！局R(shí)鏈接】體會(huì)語(yǔ)言的準(zhǔn)確性的方法這些詞語(yǔ)放在動(dòng)詞、形容詞前統(tǒng)稱為“修飾、限制語(yǔ)”。為了使說(shuō)明語(yǔ)言準(zhǔn)確嚴(yán)密通常在以下幾方面進(jìn)行修飾限制：程度、狀態(tài)、性質(zhì)、范圍、數(shù)量、表估計(jì)、時(shí)間使用表程度的“最長(zhǎng)”一詞，可使語(yǔ)言表達(dá)得更具體、全面，增強(qiáng)嚴(yán)密性、準(zhǔn)確性、空間、頻率等。1、本文采用了哪些說(shuō)明方法？作用是什么？試舉例說(shuō)明。合作探究、深入學(xué)習(xí)1.本文主要運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？試從課文中找出例子并加以分析。

研讀探究

示例：“再如大麗花，原產(chǎn)墨西哥，只有八個(gè)紅色花瓣。人工栽培的歷史僅二三百年，卻已有上千種形狀、顏色不同的品種。分析：這里運(yùn)用列數(shù)字、舉例子兩種說(shuō)明方法，具體有力地說(shuō)明了人工選擇大大加快了花紅的進(jìn)程，在較短的時(shí)間內(nèi)取得了顯著成果。本文語(yǔ)言準(zhǔn)確嚴(yán)密，你能以第四段為例，試舉幾例來(lái)分析嗎?

合作探究、深入學(xué)習(xí)本文語(yǔ)言準(zhǔn)確嚴(yán)密，請(qǐng)你從文中試舉一例并加以分析。（三）研讀探究示例：“至于白花，那是因?yàn)榧?xì)胞液里不含色素的緣故。有些白花，例如菊花，萎謝之前微染紅色，表示它這時(shí)也含有少量的花青素了。分析：“有些”限制“白花”，表示不是所有的白花都會(huì)引起花色的變色，體現(xiàn)了說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性。

(如第4段說(shuō)明白花細(xì)胞液里花青素含量的變化會(huì)引起花色由白變紅，“有些”限制“白花”，表示不是所有的白花都會(huì)引起花色的變色；“特殊”修飾“例子”，表示添色木芙蓉是極個(gè)別的；“一般”修飾“花”，表示特殊情況除外等等。)體現(xiàn)了說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性。（四）當(dāng)堂檢測(cè)研讀第十段1、中心句2、說(shuō)明對(duì)象3、說(shuō)明對(duì)象特點(diǎn)4、說(shuō)明方法5、結(jié)構(gòu)（四）當(dāng)堂檢測(cè)1.用一句話概括這段文字的內(nèi)容。

2.句①是設(shè)問(wèn)句，它的作用是

3.句②和句③通過(guò)自然選擇和人工選擇相比較，采用了（）說(shuō)明方法，目的是

4.為了突出人工選擇的顯著成就，作者采用的說(shuō)明方法有（、、）。

5.文中列舉牡丹、大麗花和虞美人三個(gè)典型勢(shì)力，分別從

、

、

等方面將自然生長(zhǎng)的花同人工培育的花進(jìn)行了比較。6.“人工栽培的歷史僅二