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文檔簡介

六年級語文期中質(zhì)量分析

六語

期中質(zhì)量分析

試卷分析存在問題

改進辦法一、試卷分析

此次試卷共七個大題和一個附加題。題型多樣，題量適中，難度適宜，覆蓋面較廣。試卷緊緊圍繞語文訓練四大板塊：基礎(chǔ)知識、能力提升、閱讀、作文，對學生知識、能力、書寫習慣進行考查。

二、存在問題1、學生對句型掌握不夠熟練。

二、存在問題2、課文原文掌握不夠牢靠。

二、存在問題3、審題不夠仔細。

二、存在問題4、課外詞匯積累欠缺。

二、存在問題5、書寫不夠潔凈整齊規(guī)范。

三、改進辦法針對存在問題，我們將要從以下幾個方面加以改進：1、要愈加重視書寫端正、規(guī)范、卷面整齊，培養(yǎng)學生良好書寫習慣。

2、重視學生學習習慣培養(yǎng)：仔細審題、認真答題、專心檢驗。4、在課堂閱讀教學中，要重視學生語感訓練，讓學生掌握閱讀方法和技巧。5、要加強課外閱讀訓練，提升學生閱讀能力，引導個性閱讀，養(yǎng)成良好閱讀習慣，培養(yǎng)良好閱讀了解能力。6、重視好詞好句積累，多看作文書，豐富語言材料，重視語文實踐，提升作文水平。謝謝聆聽！

第三大題第四小題換兩種方法使句子意思不變，很多學生變換之后，使句子原意改變。第四大題第5、6小題是按課文原文填空，很多學生在這里出現(xiàn)錯誤較多，主要原因是老師在教這課時，沒有重視讓學生進行識記。第六大題課內(nèi)閱讀第三小題，從這段文字能夠看出詹天佑是一個什么樣人并在文中把理由畫出來，一部分學生不注意看題

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