四年級(jí)湘教版語(yǔ)文上冊(cè)期末整理復(fù)習(xí)輔導(dǎo)題_第1頁(yè)
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四年級(jí)湘教版語(yǔ)文上冊(cè)期末整理復(fù)習(xí)輔導(dǎo)題_第3頁(yè)
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PAGE頁(yè)碼19/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)19四年級(jí)湘教版語(yǔ)文上冊(cè)期末整理復(fù)習(xí)輔導(dǎo)題班級(jí):_____________姓名:_____________【拼音詞組】1.看拼音寫詞語(yǔ)。zhújiànjiāngyìngàomìjīngpílìjiéguàngàigǔwǔkuìbàiyíhuòhénjì2.看拼音,寫詞語(yǔ)。céngjīngyúkuàihénjìwòshìyánlìjìngpèiqíguānshàshí3.看拼音,寫詞語(yǔ)。cāochǎngzhàndìshūshìchóngdiépíngjūnkòngxìdāobǐngkūwěidàngyàngjiāngù4.讀拼音,寫詞語(yǔ)。xiāosǎjiāochābōtāotǎo

yàn

ménɡlónɡzāo

yānɡjiě

mèntānxīn5.讀拼音,寫詞語(yǔ)。sàiwàixiànɡm(xù)ùyánsùxùnchìqīnɡxīpínɡfánxiōnɡhuáizàntàn【補(bǔ)全詞語(yǔ)】6.把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,再選詞造句。天(______)地(______)(______)(______)若狂無(wú)能(______)(______)無(wú)(______)無(wú)(______)生氣(______)(______)一絲(______)(______)變化(______)(______)(______)(______)失措造句:______________7.補(bǔ)充詞語(yǔ),并完成練習(xí)。(____)(____)彬彬(____)顧(____)盼提(____)吊(____)(____)(____)大笑(____)頭(____)氣老(____)龍(____)(____)(____)不阿(____)心(____)手顧(____)思(____)1.含有人體器官的詞語(yǔ)有___________、___________。2.含有反義詞的詞語(yǔ)是___________,我還能再寫一個(gè)___________。3.與畫“______”詞語(yǔ)形式相同的詞語(yǔ)還有___________、___________。8.把下列四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,并完成練習(xí)。(___)(___)并用顫顫(___)(___)無(wú)可(___)(___)(___)(___)不離一(___)一(___)白發(fā)(___)(___)1.“AABB式”的詞語(yǔ)有______________;“ABCC式”的詞語(yǔ)有______________。2.形容“彼此關(guān)系親密,經(jīng)常在一起”的詞語(yǔ)是______________。9.把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,再完成練習(xí)。風(fēng)(___)浪吼山崩地(___)水天相(___)一年一(___)(___)首東望若(___)若現(xiàn)(___)頭并進(jìn)(___)山人海以上帶有反義詞的詞語(yǔ)是(______),請(qǐng)你再寫出一個(gè)(______)。10.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。騰(______)駕(______)(______)(______)斑斕無(wú)(______)無(wú)(______)(______)折(______)落茹(______)飲(______)猝然(______)(______)【形近字詞】11.比一比,再組詞。隱(_______)需(_______)胞(_______)健(_______)防(_______)穩(wěn)(_______)耍(_______)抱(_______)鍵(_______)仿(_______)12.比一比,組詞語(yǔ)。避(_______)撼(_______)喧(_______)炊(_______)檐(_______)壁(_______)憾(_______)宣(_______)吹(_______)瞻(_______)13.比一比,再組詞。暮(_________)峰(_________)擇(_________)輸(_________)墓(_________)鋒(_________)澤(_________)偷(_________)14.辨字組詞。談(_________)描(_________)豎(_________)繩(_________)淡(_________)貓(_________)堅(jiān)(_________)蠅(_________)爛(_________)撤(_________)索(_________)駐(_________)攔(_________)澈(_________)素(_________)蛀(_________)15.比一比,再組詞。鵝(_________)據(jù)(_________)愉(_________)避(_________)餓(_________)鋸(_________)輸(_________)僻(_________)痕(_________)蔽(_________)揭(_________)換(_________)很(_________)弊(_________)歇(_________)喚(_________)【句子訓(xùn)練】16.按要求完成句子練習(xí)。1.為人類造福,有什么錯(cuò)?(改為陳述句)____________________________________2.它們說(shuō):“我們才會(huì)飛得最遠(yuǎn)呢!”(改為轉(zhuǎn)述句)____________________________________3.海上的夜是柔和的,是靜寂的,是夢(mèng)幻的。(仿寫句子)____________________________________4.細(xì)細(xì)的溪水,流著山草和野花的香味,流著月光。(描述想到的畫面)____________________________________17.按要求寫句子。1.七八月的夜晚,在庭院里納涼的時(shí)候,我最愛看天上密密麻麻的星星。(縮句)___________________________________________2.但這是在外國(guó)人的地盤里,誰(shuí)又敢怎么樣呢?(改為陳述句)____________________________________________3.喂,世紀(jì)廣場(chǎng)怎么走?(改為更禮貌的說(shuō)法)____________________________________________4.日全食出現(xiàn)的時(shí)間大約在十點(diǎn)一刻左右。(修改病句)____________________________________________18.按要求改寫句子。1.蟋蟀的住宅真可以算是偉大的工程了。(改成反問句)_________________________________________2.清澈的泉水仍舊那樣靜靜地流著。(縮句)_________________________________________3.大力神經(jīng)過(guò)高加索山便挽弓搭箭,射死了那只鷲鷹。(改為“把”字句)__________________________________________4.當(dāng)四周很安靜的時(shí)候,蟋蟀就在這平臺(tái)上叫。(改為擬人句。)_________________________________________5.鵝卵石間有多少可愛的小水塘。(改為感嘆句)_________________________________________19.按要求寫句子。1.在外國(guó)人的租界里,誰(shuí)敢怎么樣呢?(改成陳述句)_______________________________________________________2.五顏六色的紅旗在空中迎風(fēng)飄動(dòng)。(修改病句)________________________________________________________3.當(dāng)四周很安靜的時(shí)候,蟋蟀就在這個(gè)平臺(tái)上彈琴。(照樣子,寫一個(gè)擬人句)________________________________________________________4.你要想學(xué)會(huì)射箭,首先應(yīng)該下功夫練眼力。(用加點(diǎn)詞寫句子)_________________________________________________________5.你已經(jīng)取得了不小的成績(jī)。你的眼力還不夠。(用合適的關(guān)聯(lián)詞合成一句話)_________________________________________________________20.按要求完成句子練習(xí)。1.科學(xué)家終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。(縮句)_________________________________________________2.書中英雄人物的壯舉讓人感動(dòng)。(改寫成反問句)__________________________________________________3.太陽(yáng)慢慢地從東方升起,蟋蟀在草叢里叫。(改為擬人句)__________________________________________________4.梅蘭芳高興地向大家宣布:“勝利了,我該登臺(tái)演出了!”(改成轉(zhuǎn)述句)_________________________________________________5.鳥類和恐龍有親緣關(guān)系。鳥類很可能就是一種小型恐龍的后裔。(用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)合并成一句話。)_________________________________________________【古詩(shī)閱讀】21.先將古詩(shī)補(bǔ)充完整,再回答問題。獨(dú)坐敬亭山____________,____________。相看兩不厭,只有敬亭山。(1)這首詩(shī)的作者是_____代詩(shī)人__________。(2)這首詩(shī)通過(guò)描寫_________的景象,抒發(fā)了詩(shī)人________的感情。22.課內(nèi)閱讀。芙蓉樓送辛漸_____________,平明送客楚山孤。洛陽(yáng)親友如相問,_____________。[1]把古詩(shī)補(bǔ)充完整。[2]首句中“_______”點(diǎn)明了詩(shī)人送別辛漸的季節(jié)是_______。[3]請(qǐng)說(shuō)說(shuō)第二句中“孤”字好在何處。_______________________[4]最后一句詩(shī)表現(xiàn)了作者的什么性格?_________________________23.閱讀《綠》片段,回答問題。到哪兒去找這么多的綠:墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠……綠得發(fā)黑、綠得出奇;刮的風(fēng)是綠的,下的雨是綠的,流的水是綠的,陽(yáng)光也是綠的;所有的綠集中起來(lái),擠在一起,重疊在一起,靜靜地交叉在一起。[1]用橫線畫出文中表示綠的詞語(yǔ),再仿寫三個(gè)表示綠的詞語(yǔ)。[2]文中的綠指的是(

)A.一種顏色

B.綠色的植物C.綠墨水、綠衣服

D.大自然的景象、生命的象征。[3]春天來(lái)了,你還發(fā)現(xiàn)哪里有綠色呢?我發(fā)現(xiàn)在____________________有綠色。[4]仿照畫線的句子,寫一段詩(shī)句。_______________________是綠的,_______________________是綠的,_______________________是綠的,_______________________也是綠的;24.課外類文閱讀。

望岳[唐]杜甫岱宗①夫如何?齊魯青未了。造化鐘②神秀,陰陽(yáng)③割昏曉。蕩胸生曾云,決眥④入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。(注釋)①岱宗:這里指泰山。②鐘:聚集。③陰陽(yáng):這里指山北山南。④決眥:形容極目遠(yuǎn)視的樣子。[1]全詩(shī)緊扣“望”字來(lái)寫,“望”的角度是(

)A.由近望到遠(yuǎn)望。

B.由遠(yuǎn)望到近望。

C.由俯視到仰視。[2]哪句詩(shī)突出了泰山遮天蔽日的形象?請(qǐng)你用“________”畫出來(lái)。[3]最能體現(xiàn)詩(shī)人希望攀登絕頂,俯視一切的雄心壯志的詩(shī)句是“______,_______”,其中蘊(yùn)含著_______的人生哲理。[4]描寫名山大川的詩(shī)句有很多,請(qǐng)你寫出兩句來(lái)。_________________________________25.課內(nèi)閱讀。暮江吟一道殘陽(yáng)鋪水中,半江瑟瑟半江紅。可憐九月初三夜,露似真珠月似弓。[1]這首詩(shī)的作者是________,詩(shī)中描寫了________、________、________、月這四種景物。[2]想象”一道殘陽(yáng)鋪水中,半江瑟瑟半江紅”的景象,用自己的話描繪出來(lái)。________________________________________________[3]全詩(shī)蘊(yùn)含了作者怎樣的思想感情?下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(

)A.蘊(yùn)含著對(duì)大自然的喜愛之情。B.流露出對(duì)江邊月色的惋惜之情。C.從側(cè)面反映出詩(shī)人離開朝廷后的輕松愉快的心情。[4]文中畫橫線的詩(shī)句運(yùn)用了什么修辭手法?這樣寫有什么好處?_____________________________________________________________【閱讀理解】26.閱讀短文,回答問題。沒人喝彩的工作有一天,我從學(xué)校里出來(lái),流著淚,很傷心地走回家去。媽媽像往常一樣,站在門口,親切地微笑著向我招招手,歡迎我回家。但是我滿是淚水的臉,使得媽媽很驚奇。她連忙拉著我的手,一邊走進(jìn)去,一邊問我說(shuō):“為什么這么傷心?”“媽媽,我想做的,我要做的事,老師不讓我做?!蔽乙贿吥ㄖ蹨I,一邊嗚咽地說(shuō)?!把?到底什么事?”媽媽溫和地問我。“學(xué)校里要開家長(zhǎng)會(huì)……要演節(jié)目……但是老師這一次不選我當(dāng)主角,只讓我在后臺(tái)工……工作!”我嗚咽著,連話也說(shuō)不清楚了。媽媽伸出手來(lái),要我看看她戴著的手表。“你看看!這手表上面有些什么東西?”媽媽一面擦干凈我的眼淚,一面溫和地問?!澳鞘且粔K玻璃,兩根指針?!蔽一卮鹫f(shuō)。媽媽脫下手表,把表殼打開,又問我:“你看些什么?”“那些是小齒輪和螺絲!”這時(shí),我完全忘記了我的傷心事。“當(dāng)表的指針不走或不準(zhǔn)時(shí),別人就會(huì)說(shuō),“這表是虛有外表’?!眿寢尷^續(xù)說(shuō),“可是怎樣才能使它會(huì)走,并且走得準(zhǔn)確呢?就得靠這些小齒輪和螺絲,還有那些你看不見的部分。”停了一會(huì)兒,媽媽又意味深長(zhǎng)地望著我說(shuō):“這是無(wú)人喝彩的工作,但卻是重要的工作,而且是不能夠沒有的工作?!蔽液鋈幻靼走^(guò)來(lái),心里便覺得很輕松,很快活了。1.“喝彩”的“喝”字讀作____。這是一個(gè)多音字,它的另一個(gè)讀音是_____,可以組詞______。2.畫線句子是一個(gè)________句,這樣寫的好處是________。3.文中的“我”為什么傷心,又為什么不再傷心了呢?用自己的話概括出來(lái)吧。_________________________________________________________________4.“我忽然明白過(guò)來(lái)”,明白了什么呢?__________________________________________________________________27.閱讀文章,完成練習(xí)。逾越一朵花的距離香子蘭是一種豆科植物,它在花落后會(huì)結(jié)出豆莢形的果實(shí)。成熟的香子蘭果實(shí)曬干變黑后,就會(huì)成為散發(fā)濃郁香味的香料,這種香料被廣泛用于食品和化妝品。由于產(chǎn)量低,香子蘭的價(jià)格僅次于藏紅花,是世界上第二昂貴的調(diào)味“香料之王”。最初,香子蘭只生長(zhǎng)在墨西哥,因?yàn)橹挥心鞲缣赜械拈L(zhǎng)鼻蜂才能給它授粉。因?yàn)橄阕犹m果實(shí)的珍貴,當(dāng)?shù)氐挠〉诎膊柯浣?jīng)常為爭(zhēng)奪它發(fā)生武力沖突。1793年,南印度洋留尼汪火山島上的居民引進(jìn)了香子蘭和為之授粉的長(zhǎng)鼻蜂。那年春天,香子蘭在島上生長(zhǎng)茂盛,并開出了淡黃色的花朵,這令留尼汪人很高興。但令人們想不到的是,那些長(zhǎng)鼻蜂竟然出了問題:它們無(wú)法適應(yīng)火山島上的生活,最后都死去了,而當(dāng)?shù)孛鄯鋵?duì)這種外來(lái)的植物毫無(wú)興趣。香子蘭的花期短暫,每朵花只開一天。沒有授粉者,就意味著這些花將全部凋謝卻結(jié)不出一顆果實(shí)。人們(),卻只能眼看著花謝而絕望。一天,一個(gè)()的留尼汪人偶然用手捻了一朵香子蘭花的花蕊,沒想到這一捻竟捻出了奇跡:不久以后,這株香子蘭結(jié)出了香噴噴的果實(shí)。這樣,島上的人們才知道,香子蘭是雌雄同體的植物,沒有長(zhǎng)鼻蜂,人工也可以為它授粉。這個(gè)發(fā)現(xiàn),使得香子蘭的足跡開始遍及世界。如今,每當(dāng)香子蘭開花時(shí),人們只要隨身帶一根長(zhǎng)長(zhǎng)的針,刺一下花蕊,就完成了授粉任務(wù)。香子蘭的故事告訴我們:有時(shí),希望與我們只相隔一朵花的距離,有些人因?yàn)椋ǎ?、消極等待而與其失之交臂,而有些人只是動(dòng)了一下手指,奇跡就出現(xiàn)了。1.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填進(jìn)文中的括號(hào)里。心有不甘無(wú)動(dòng)于衷心急如焚2.按短文內(nèi)容填空。(1)香子蘭香料特別珍貴是因?yàn)開________,而且最初只生長(zhǎng)在____________。(2)留尼汪島上的香子蘭將無(wú)法結(jié)出果實(shí)是因?yàn)開_________,而且____________________。(3)留尼汪人用手捻出奇跡是因?yàn)橄阕犹m是_____________的植物,________也可以為它授粉。3.下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是()。A.香子蘭的果實(shí)成熟后就是一種散發(fā)濃郁香味的香料B.香子蘭香料是世界上第二昂貴的調(diào)味“香料之王”,只用于食品調(diào)味C.香子蘭在留尼汪島上結(jié)不出果實(shí)是因?yàn)橐M(jìn)的長(zhǎng)鼻蜂都死去了,島上再也沒有蜜蜂了D.人工授粉的方法讓香子蘭在墨西哥以外的地方也結(jié)出果實(shí)4.畫“”部分中的“動(dòng)了一下手指”在文中指_______,“奇跡”指的是__________________________________。5.這個(gè)故事給了你什么啟示?______________________________________________________28.閱讀短文,完成練習(xí)?!帮w翔”的蜘蛛有一天黃昏,我發(fā)現(xiàn)一只黑蜘蛛在后院的兩檐之間結(jié)了一張很大的網(wǎng)。難道蜘蛛會(huì)飛?要不,從這個(gè)檐頭到那個(gè)檐頭,中間一丈余寬,第一根線是怎么拉過(guò)去的?帶著這個(gè)疑問,我把院子里所有的蜘蛛網(wǎng)都攪毀了。后來(lái),細(xì)細(xì)地觀察,我才發(fā)現(xiàn)它走了許多彎路——從一個(gè)檐頭起,打結(jié),順墻而下,一步一步向前爬行,小心翼翼,翹起尾部,不讓絲落在地面的沙石或別的物體上,走過(guò)空地,再爬上對(duì)面的檐頭,高度差不多了,或者說(shuō)它滿意了,再把絲收緊。收第一根絲要半個(gè)多小時(shí),直到成一條直線。以后的進(jìn)程一般比第一根絲的安置要快多了。盡管它很復(fù)雜,但蜘蛛對(duì)此十分熟練,操作起來(lái),仿佛是一種愉快開心的表演。蜘蛛本不會(huì)飛翔,但能夠把網(wǎng)結(jié)在半空,它是勤奮、敏感、沉默而堅(jiān)忍的小動(dòng)物。它的網(wǎng)織得精巧而且規(guī)矩,八卦形地張開,仿佛得到神助。這樣的成績(jī),使人不由得想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。于是,我記住了:蜘蛛不會(huì)飛翔,但它照樣把網(wǎng)結(jié)在半空。奇跡是執(zhí)著創(chuàng)造的。1.短文的第2自然段是作者對(duì)自己的()描寫。A.神態(tài) B.動(dòng)作 C.心理 D.語(yǔ)言2.題目“‘飛翔’的蜘蛛”中的“飛翔”為什么加引號(hào)?下面分析正確的一項(xiàng)是()A.因?yàn)橹┲氡静粫?huì)飛翔,但它能凌空結(jié)網(wǎng),讓人感覺它好像會(huì)飛。B.因?yàn)橹┲虢Y(jié)網(wǎng)時(shí)能飛,但與小鳥的飛翔不一樣,所以加上了引號(hào)。C.作者想特別強(qiáng)調(diào)蜘蛛是會(huì)飛翔的。D.因?yàn)檫@篇文章主要講述的是會(huì)飛翔的蜘蛛。3.第4自然段中破折號(hào)的作用是表示()。A.話題轉(zhuǎn)移 B.補(bǔ)充說(shuō)明 C.引出下文 D.聲音延長(zhǎng)4.蜘蛛是怎樣把網(wǎng)結(jié)在半空中的?我能在短文的第(______)自然段中找到答案。5.讀完短文后,我體會(huì)到:__________________29.快樂閱讀。丟失的東西一天晚上,我從街上賣梨的攤子中間走過(guò)。突然,腳下一滑,我趕緊扶住旁邊的一個(gè)木箱子才沒摔倒,就在我扶住木箱子時(shí),順手抓了一個(gè)梨。當(dāng)時(shí),我不禁耳熱心跳,回頭一看,幸好沒人看見,便站起來(lái)走了。這時(shí),梨已穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)氐搅宋业氖中?。只見這梨黃澄澄的,散發(fā)出一股誘人的梨香。拿著梨,我心里老覺得不踏實(shí)。手里的梨怎么辦呢?吃了,不好意思;扔了吧,又舍不得,怎么辦?怎么辦(A)……這樣邊走邊想,不知不覺就到了家。爸爸見我拿著梨,就問:“哪來(lái)的?”“梨……梨(B)……是……梨攤上的?!蔽医Y(jié)結(jié)巴巴說(shuō)不出話來(lái)。這時(shí),爸爸嚴(yán)厲地說(shuō):“從小不學(xué)好,長(zhǎng)大怎么得了?明天把梨送回去,把你丟失的東西找回來(lái),知道了嗎?”爸爸的聲音雖然不大,但很有力。我盯著腳尖,紅著臉說(shuō):“是,爸爸?!钡也幻靼椎降讈G失了什么。第二天早晨,我按照爸爸的吩咐,把梨送了回去。賣梨的阿姨夸獎(jiǎng)我說(shuō):“真是個(gè)好孩子!”我臉紅了,不好意思地笑了。這時(shí),我終于找回了我丟失的東西——誠(chéng)實(shí)。1.給加點(diǎn)字正確的讀音畫“√”。中間(jiānjiàn)摔倒(dǎodào)散發(fā)(sànsǎn)踏實(shí)(tàtā)2.照樣子,寫詞語(yǔ)。爸爸的聲音雖然不大,但很有力。(用加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞寫一句話)__________________________________________3.省略號(hào)的用法有:①表示話未說(shuō)完(有時(shí)又作語(yǔ)意未盡);②表示說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)。文中A處應(yīng)選(_____),B處應(yīng)選(_____)。4.用“—”畫出描寫“我”心理活動(dòng)的句子。5.“我”丟失了什么東西?____________________________________________6.讀了這個(gè)故事,你有什么感受?____________________________________________30.課外閱讀。姥姥家的小院今年暑假,我的生活真是豐富多彩,最有趣的是到農(nóng)村的姥姥家居住的日子。我最喜歡姥姥家的小院。早晨,一輪紅日漸漸升起,給小院涂上了一層金黃色。鮮艷的花朵上掛著晶瑩的露珠,晨風(fēng)夾帶著香味迎面撲來(lái)。院子西面,幾根長(zhǎng)竹竿架子上,爬滿了瓜藤,稠密的綠葉襯著紫紅色的花朵,又嬌,又鮮艷,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,好像一匹美麗的花布。東北角是由金瓜架搭起的棚子,光溜溜的金瓜像吊燈似的掛在藤上。瓜棚下面有幾張桌子。晚上,燈亮了,孩子們?cè)谶@里嬉戲、下棋,大人們?cè)谶@里乘涼、閑談。院子?xùn)|面有幾株像巨人一樣高的白楊,還有幾株果實(shí)累累的果樹。白楊樹挺著高大的軀干,碧綠的葉子被風(fēng)吹得嘩嘩直響,在響聲中,可以聞到旁邊果樹上果子的清香。院子南面是一片碧綠的小園,里面種著各種各樣的蔬菜。韭菜綠油油的,茄秧上掛滿了嫩茄子,半紅半綠的辣椒像害羞似的,藏在茂密的綠葉中,還有西紅柿、黃瓜……姥姥家的小院,多么富有詩(shī)情畫意?。?.根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。(1)形容內(nèi)容豐富,種類多樣。(_________)(2)指詩(shī)畫一般的美好意境。(________)2.“韭菜綠油油的,茄秧上掛滿了嫩茄子,半紅半綠的辣椒像害羞似的,藏在茂密的綠葉中,還有西紅柿、黃瓜……”文中最能概括這句話的一個(gè)詞語(yǔ)是__________,寫出了小菜園的蔬菜種類之多。從“_______”一詞可以看出這句話運(yùn)用了擬人的修辭手法。3.短文是圍繞哪句話寫的?()A.我的生活真是豐富多彩。B.最有趣的是到農(nóng)村的姥姥家居住的日子。C.我最喜歡姥姥家的小院。4.“姥姥家的小院,多么富有詩(shī)情畫意啊!”表達(dá)了作者怎樣的思想感情?___________________________________________________________________【作文】31.習(xí)作表達(dá)??鞓妨?xí)作,請(qǐng)從下面的兩個(gè)題目中任選一題寫一篇作文。1.親愛的同學(xué)們,你們都做過(guò)小制作嗎?勞技課上的小制作,美術(shù)課上的剪紙,商場(chǎng)里面的沙畫……你最喜歡做什么?請(qǐng)你先給自己的作文定個(gè)題目,然后把制作的過(guò)程寫清楚,并寫出自己的感受。2.我們一天天長(zhǎng)大,懂得了勤奮,懂得了孝敬,懂得了尊重,懂得了珍惜,懂得了感恩……請(qǐng)以“我懂得了_________”為題寫一篇作文,先把題目補(bǔ)充完整,再通過(guò)一件具體的事,將自己明白的一個(gè)道理寫出來(lái)。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習(xí)作芳草地。題目:我懂得了提示與要求:在父母老師的幫助下,我們一天天長(zhǎng)大,懂得了努力學(xué)習(xí),懂得了孝敬父母,懂得了為他人著想……請(qǐng)把題目補(bǔ)充完整,寫一件你成長(zhǎng)中的事情,表達(dá)你的成長(zhǎng)感悟。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.習(xí)作表達(dá)。你一定知道《龜兔賽跑》的故事吧。如果讓你重新編一個(gè)龜兔賽跑的故事,你會(huì)怎么編呢?本次習(xí)作就讓我們來(lái)新編《龜兔賽跑》,也可以另選一個(gè)熟悉的故事,如《狐假虎威》《井底之蛙》《狐貍與烏鴉》,創(chuàng)編新故事。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.習(xí)作表達(dá)。同學(xué)們,在成長(zhǎng)的過(guò)程中我們經(jīng)歷了很多事情,有快樂也有煩惱……請(qǐng)以“一件事”為題,寫一件你記憶深刻的事情,寫清楚你從中懂得了什么,或者收獲了什么。在動(dòng)筆之前,記得先把題目補(bǔ)充完整哦。要求:內(nèi)容具體,敘述完整,有真情實(shí)感。字?jǐn)?shù)在400字左右。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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