小學(xué)教師批改作業(yè)的要求

小學(xué)教師批改作業(yè)的要求小學(xué)教師批改作業(yè)的要求小學(xué)教師批改作業(yè)的要求資料僅供參考文件編號(hào)：2022年4月小學(xué)教師批改作業(yè)的要求版本號(hào)：A修改號(hào)：1頁次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：小學(xué)教師批改作業(yè)的要求一、整體要求1、按照教學(xué)常規(guī)中各學(xué)科設(shè)置的作業(yè)，要求做到全批全改，不允許以集體評(píng)講代替批改，以張貼答案代替批改，以家長(zhǎng)簽字、學(xué)生互批代替批改。重點(diǎn)作業(yè)及練習(xí)（如課堂作業(yè)、家庭作業(yè)）原則上應(yīng)精批細(xì)改或面批面改。作業(yè)是學(xué)生辛勤勞動(dòng)的結(jié)晶，教師在批改作業(yè)時(shí)切不可馬馬虎虎，敷衍了事，否則會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生不好的影響，使他們心里反感，甚至打消做作業(yè)和學(xué)習(xí)的積極性。2、作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、規(guī)范。數(shù)學(xué)、英語作業(yè)不過夜、作文批改不跨周。作文要嚴(yán)格按《小學(xué)作文批改、講評(píng)細(xì)則》進(jìn)行批改。批改作業(yè)一律用紅筆，符號(hào)要鮮明，字跡要工整，標(biāo)注要準(zhǔn)確、清晰，批語要通俗、明白，要有激勵(lì)性、啟發(fā)性，不得出現(xiàn)錯(cuò)批、漏批的現(xiàn)象。要求學(xué)生認(rèn)真查看教師的批改或評(píng)語，并根據(jù)教師批改要求訂正或重做。凡錯(cuò)題，均要求學(xué)生及時(shí)訂正，教師對(duì)訂正的作業(yè)同樣要進(jìn)行批改。3、教師要規(guī)定作業(yè)書寫格式，明確作業(yè)要求。4、學(xué)生對(duì)教師批改有不同意見的，允許學(xué)生口頭或書面向教師申述，教師要認(rèn)真對(duì)待并及時(shí)處理。5、要做好作業(yè)批改記錄和講評(píng)。對(duì)獨(dú)創(chuàng)性的見解和代表性的錯(cuò)誤應(yīng)予記錄，作為講評(píng)和輔導(dǎo)的依據(jù)。作業(yè)講評(píng)要鼓勵(lì)先進(jìn)，啟發(fā)和幫助后進(jìn)，切忌挫傷學(xué)生的自尊心和積極性。6、對(duì)書寫整潔、解題具有獨(dú)到之處的學(xué)生，教師要有針對(duì)性的批注，可以用上“優(yōu)秀☆”等，還可以寫上激勵(lì)性的批語，書寫字跡要工整，用楷書書寫，評(píng)價(jià)要恰當(dāng)。不允許以罰做作業(yè)的辦法懲罰作業(yè)質(zhì)量有問題的學(xué)生。7、學(xué)生作業(yè)本封面應(yīng)寫清姓名、班級(jí)，同一學(xué)科同時(shí)使用多本作業(yè)本的，應(yīng)在本子左上角標(biāo)上阿拉伯?dāng)?shù)字，便于區(qū)分。教育學(xué)生愛護(hù)本子，不亂涂亂畫，不卷角。8、要求學(xué)生不抄襲作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間上交。既要允許學(xué)生有差異地完成作業(yè)，又要激勵(lì)學(xué)生更快更好地完成作業(yè)。要注意培養(yǎng)學(xué)生自我檢查作業(yè)、自我訂正作業(yè)的習(xí)慣和能力。對(duì)未按時(shí)上交的學(xué)生要查明原因，提出要求，督促以后準(zhǔn)時(shí)上交作業(yè)，對(duì)作業(yè)有困難的學(xué)生要及時(shí)給予幫助、鼓勵(lì)。9、對(duì)學(xué)生做作業(yè)時(shí)的坐姿、握筆姿勢(shì)等都要提出明確要求，并進(jìn)行嚴(yán)格的規(guī)范化訓(xùn)練，以養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。10、提倡有創(chuàng)意地批改作業(yè)，比如巡改、回批、輪流面批等，教師應(yīng)從培養(yǎng)學(xué)生的能力出發(fā)，著眼于學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)，敢于打破常規(guī)，進(jìn)行創(chuàng)造性的勞動(dòng)。學(xué)期結(jié)束前，以年級(jí)為單位，學(xué)校組織展覽和評(píng)比。二、具體要求：（一）學(xué)生作業(yè)要求：1、認(rèn)真完成作業(yè)，要養(yǎng)成先復(fù)習(xí)后作業(yè)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作業(yè)時(shí)要獨(dú)立思考，不抄襲，不漏做少做，不拖拉，教師批改中指出的錯(cuò)誤及時(shí)訂正。學(xué)生改錯(cuò)時(shí)，在本次作業(yè)的后面要先寫上“改錯(cuò)”，然后再做題。2、用筆要求。語文：一、二年級(jí)學(xué)生作業(yè)用鉛筆書寫。三年級(jí)上學(xué)期初學(xué)使用鋼筆寫作業(yè)，本學(xué)期可作為過渡期，仍可使用鉛筆做課堂作業(yè)，家庭作業(yè)練習(xí)使用鋼筆；三年級(jí)下學(xué)期至六年級(jí)語文作業(yè)用鋼筆書寫。數(shù)學(xué)：一至三年級(jí)用鉛筆書寫作業(yè)，四至六年級(jí)用鋼筆書寫作業(yè)。英語：四年級(jí)上學(xué)期用鉛筆。五年級(jí)開始逐步過渡到鋼筆。3、保持作業(yè)清潔，當(dāng)次作業(yè)用筆一致。作業(yè)本不得任意涂改習(xí)題，不得涂改教師所寫的評(píng)語和評(píng)定等級(jí)，更不能隨意撕頁。4、書寫必須工整，執(zhí)筆姿勢(shì)要正確，漢字、數(shù)字、符號(hào)、英文字母要端正、清楚。注意漢字筆順規(guī)范化。5、作業(yè)格式要求：（1）語文：①在田字格和方格里書寫生字時(shí)，每次應(yīng)在第一行中間寫上課題序號(hào)。②作文本第一頁應(yīng)書寫目錄。作文題目寫在第一行正中，每節(jié)起行前空兩格，標(biāo)點(diǎn)應(yīng)占格。（2）數(shù)學(xué)：①數(shù)字應(yīng)靠底線書寫，大小一般占格子的三分之二。②每次作業(yè)前要及時(shí)訂正上次作業(yè)中的錯(cuò)誤和存在的問題。③各種類型的題目，均以課本范例格式為準(zhǔn)。數(shù)字、運(yùn)算符號(hào)、等號(hào)排列整齊，疏密適宜。作線段圖或幾何形體圖時(shí)，選擇位置、比例適當(dāng)。豎式計(jì)算和分?jǐn)?shù)的計(jì)算，橫線和分?jǐn)?shù)線應(yīng)劃在練習(xí)本的格子線上。④每次作業(yè)均在本子第一行中間標(biāo)上日期和練習(xí)幾。（3）英語：①每次作業(yè)要求用英語寫上課題，課題寫在每次作業(yè)第一行的中間位置。②每次作業(yè)左邊要求留下1厘米的空格、右邊留下0.5厘米的空格（兩邊均劃線）。作業(yè)題目的序號(hào)一律寫在作業(yè)左邊的空格內(nèi)，序號(hào)可用數(shù)字或字母表示。③書寫采用教科書上的斜體或手寫體字型。④字母大小寫每行寫4對(duì)，單寫每行8個(gè)。要求按字母的筆順和在四線格中應(yīng)占的位置書寫。⑤單詞或短詞組書寫每行3個(gè)，后接中文詞義，詞與詞之間要求留有一定的空隙（以一個(gè)字母的寬度為宜）。⑥句子書寫可根據(jù)句子的長(zhǎng)短，每行一至兩句。要求大小寫及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)書寫規(guī)范。⑦對(duì)話書寫時(shí)“：”上下對(duì)齊，“：”后要求留有空隙（以兩個(gè)字母的寬度為宜）。（二）教師批改要求（1）批改各科作業(yè)均使用等級(jí)制，一、二年級(jí)也可配合使用小紅旗、小紅花、大拇指等鼓勵(lì)性標(biāo)志。中高年級(jí)可在等級(jí)后配合使用五角星或加號(hào)進(jìn)行激勵(lì)性評(píng)價(jià)標(biāo)志。（2）作業(yè)必須逐題批改，嚴(yán)禁在整面作業(yè)上只打一、兩個(gè)大鉤的粗放型批改方式。批改符號(hào)要統(tǒng)一。作業(yè)正確使用“√”，錯(cuò)誤使用“×”。打勾要規(guī)范，不能連勾帶拖，要打在解答的結(jié)尾，筆跡要小，不破壞學(xué)生的字跡?！啊獭焙汀啊痢本急咀拥膬尚小！坝喺被颉案腻e(cuò)”兩字應(yīng)在學(xué)生作業(yè)結(jié)尾的下一行頂格書寫。（3）作業(yè)中的錯(cuò)處，可適當(dāng)劃出來。圈劃要規(guī)范，一目了然，便于學(xué)生發(fā)現(xiàn)和改正錯(cuò)誤，但杜絕在同一地方反復(fù)圈畫涂改。（4）作業(yè)批改等級(jí)（作文除外）寫在當(dāng)次作業(yè)右下方，占兩行。（5）所有的作業(yè)還應(yīng)在批改結(jié)尾處寫上批改日期。批改日期寫在等級(jí)的右邊，占一行。月和日之間用點(diǎn)隔開，如9.16。（6）英語作業(yè)批改格式：①教師批改作業(yè)一律用紅鋼筆、紅水筆或紅圓珠筆，批改符號(hào)大小要適中（不超出兩個(gè)四線格）。②教師批改作業(yè)的書寫要具有示范性。每次抄寫作業(yè)和練習(xí)批改時(shí)，要在學(xué)生所畫的方格內(nèi)的相應(yīng)