《球》體育教學(xué)活動設(shè)計

?球?體育教學(xué)活動設(shè)計球體是有且只有一個連續(xù)曲面的立體圖形，這個連續(xù)曲面叫球面。皮球是一種有彈性的空心球，多用橡膠制成。一般為小孩玩的玩具。幼兒都喜歡玩球，下面是為大家整理的?球?體育教學(xué)活動設(shè)計5篇，希望大家能有所收獲!

?球?體育教學(xué)活動設(shè)計1

活動目的：

1、學(xué)慣用棍將球趕到指定地點，保持身體平衡。

2、開展動作的協(xié)調(diào)性。

3、可以努力完成任務(wù)，培養(yǎng)耐心，感受體育游戲的樂趣。

4、培養(yǎng)幼兒邊玩邊記錄的學(xué)習(xí)技能，并可以用自己簡短、流利的語言表達自己記錄的意思。

5、培養(yǎng)幼兒安康活潑的性格。

活動準備：

1、材料準備：粉筆、小框子、報紙球(糧食)、棍子、音樂

2、經(jīng)歷準備：孩子已經(jīng)有拿棍子的經(jīng)歷。

活動重難點：

學(xué)慣用棍將球趕到指定地點，保持身體平衡。

開展動作的協(xié)調(diào)性。

活動過程：

(一)、熱身運動

跟著音樂(兔子舞)有節(jié)奏的活動活動全身。

(二)、導(dǎo)入：談話導(dǎo)入

師：小朋友們好，你們還記得我們上節(jié)課玩的是什么游戲么?

幼：小小運發(fā)動。

師：對，如今看我的手里端的是什么?

幼：小球

師：是的，這些小球是我們的好朋友，他們今天迷路了，想讓你們送他們回家，你們愿意么?

幼：愿意。

(三)、熟悉游戲場地，老師講解游戲玩法并示范。

師:看到我們小框子里的小球了么?

幼：看到了。

師：我們要用手里的“魔法棒〞把這些小球運到對面的小筐子里。在運小球的過程中我們要讓小球在小橋上(兩條線中間)滾動著前進，假如小球滾落小橋就撿回來繼續(xù)往前趕，直到把所有的小球送回家為止。(老師一邊講解，一邊示范)

師：游戲時，不擁不擠一個一個的來送小球，送過的小朋友請你把“魔法棒〞傳遞給下一個小朋友，并站到隊伍后面等待，遵守游戲規(guī)那么。

(四)、游戲開場，老師指導(dǎo)幼兒進展游戲。

小男生一組，小女生一組聽音樂進展送小球。(老師觀察幼兒參與游戲的情況，關(guān)注幼兒平安)

(五)、活動完畢，老師總結(jié)

老師小結(jié)：今天你們真是太熱心了，幫助那么多的小球回了家，耐心地完成了任務(wù)。小球們很開心要謝謝你們呢，給你們棒一個。接下來，讓我們跟著音樂放松、放松。拍拍我們的腿，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)我們的小手。

?球?體育教學(xué)活動設(shè)計2

球兒滾得快

活動目的：

1、練習(xí)將皮球從起點滾到終點，初步學(xué)習(xí)直線滾球和繞障礙物滾球的方法。

2、在老師的語言提示和自己的嘗試練習(xí)過程中，逐漸探究又快又穩(wěn)的滾球方法。

3、在活動中努力聽清老師的要求，堅持將自己的球滾到終點，體驗游戲的快樂。

4、學(xué)會與同伴協(xié)商合作游戲。

5、培養(yǎng)幼兒對體育鍛煉的興趣以及活潑開朗的性格

活動準備：

1、皮球人手一只。

2、系上絲帶的椅子六把。

活動過程：

一、音樂游戲"大皮球"。

老師和幼兒邊唱歌曲?大皮球?邊玩大皮球的游戲。

二、學(xué)習(xí)直線滾球和饒障礙滾球。

1、嘗試把球從起點直線滾到終點直線。

(1)老師：今天，大皮球又想和我們班的小朋友做游戲了，皮球想從你們的面前一直滾到紅線那里，小朋友你能幫助它們嗎?

(2)幼兒人手一只皮球，練習(xí)將球從起點滾到終點后，再將球取回站在老師周圍。

(3)老師：你們覺得皮球怎樣才能滾得又快又穩(wěn)?

(4)老師總結(jié)：小朋友要跟著皮球往前跑，而且滾球時不能用勁太大。

(5)幼兒再次嘗試把皮球從起點滾到終點。

2、滾球繞障礙。

(1)老師：這一次皮球想到大樹那里去繞一圈再回來，你們想想看該怎么從椅子那里繞回來呢?

(2)老師總結(jié)玩法：把皮球一直滾到椅子那里，再從有絲帶的一邊繞回來。

(3)幼兒進展?jié)L球繞障礙活動，老師在一旁進展指導(dǎo)和語言提示。

三、游戲"跺皮球"。

1、講解游戲玩法：老師的手里有一個皮球，我把皮球往前扔，你們要躲開我的皮球，不能碰到別的小朋友。

2、幼兒開展玩"躲皮球"的游戲。

3、引導(dǎo)幼兒把自己的皮球扔進筐子里，然后，帶著所有幼兒坐在花壇邊或場地旁跟隨老師的口令做放松腿部的動作。

幼兒在上學(xué)期學(xué)習(xí)的根底上，會拍大皮球了。對直線滾球和繞障礙物滾球的方法。大多數(shù)幼兒能掌握，平時不愿動手的優(yōu)優(yōu)、田雨欣、徐蘭玲都愿意學(xué)習(xí)了。

?球?體育教學(xué)活動設(shè)計3

好玩的球

【活動目的】

1、通過創(chuàng)新培養(yǎng)幼兒的想象力和發(fā)散思維才能，使幼兒理解球的多種玩法。

2、培養(yǎng)幼兒對球產(chǎn)生濃重興趣和體驗一起玩球的快樂。

3、進步動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

4、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。

【活動準備】

1、?快樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)?、?安康歌?磁帶、塑料球(每人一個)

2、筐子4個、小棍子2個、繩子1個、呼啦圈4個、手巾、報紙、塑料袋、紙杯、易拉罐、(假設(shè)干份)

3.一盆水、不同種類的球

【活動重難點】

主要培養(yǎng)幼兒的想象力和開展思維的才能，并且使幼兒知道球有多種玩法。

主要開展幼兒的想象力和開展思維的才能，并且使幼兒能體驗到一起玩球的樂趣。

【活動過程】

一、開場部分：老師放?快樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)?歌曲，小朋友們來和老師一起做運動。

二、根本部分：

1、小朋友們很累了吧!請你們坐在小椅子上休息一下。

2、今天，老師給小朋友準備了一份禮物，小朋友看一看是什么?(出示塑料球)

3、小朋友想玩嗎?(想)在玩球之前，老師有一個要求(小朋友要說一說你是怎樣來玩球的，才能玩塑料球)。老師相信你們一定會是最棒的!

4、請小朋友把球的玩法告訴你邊上的小朋友們。

5、小朋友說的真是太棒了，想不想自己拿著球親自體驗一下球有多種玩法和樂趣。看老師這里給小朋友準備了這么多好東西。請小朋友拿著球輕輕走到老師這里。今天，你們就用這些材料來跟球玩一玩?？匆豢凑l能把這些材料都用上，看看誰的玩法最多。

6、老師邊放音樂?安康歌?，小朋友可以自由選擇喜歡的材料來玩球。(一定注意平安，玩過的要放回原處)

7、在玩球的過程中老師問一問小朋友球的多種玩法。音樂停頓，如今呢?請小朋友趕快把你手中的材料放回原處，看哪個小朋友放得最快。

8、老師總結(jié)(小朋友真棒，有的用乒乓球拍打球的、有的把球放在水里的、有的用繩子綁球的、有的用易拉罐打球的、有的用報紙、手巾包球的等)。

9、老師發(fā)現(xiàn)了一個問題，有的材料還在靜靜地躺著。哪個小朋友能大膽的給小朋友去試一試，看看球還能怎樣玩。(請個別小朋友試一試，并鼓勵他要大膽想象球該怎樣玩)。

三、完畢部分：

你們是不是累了，為了鼓勵你們，老師給你們準備了神秘的禮物。請小朋友用最快的速度跑到老師這里。老師出示不同種類的球。請小朋友說一說里面有什么內(nèi)容，并說一說你還見過什么樣的球。

活動延伸：

請小朋友自由選擇喜歡的小球，到戶外和小朋友一起玩一玩、說一說小球的多種玩法。

?球?體育教學(xué)活動設(shè)計4

滾皮球

活動目的：

1、掌握滾小皮球的方法，動作協(xié)調(diào)靈敏。

2、喜歡參加游戲活動，體驗與同伴共同游戲的快樂。

3、鍛煉平衡才能及快速反應(yīng)才能。

4、培養(yǎng)幼兒的合作意識，學(xué)會團結(jié)、謙讓。

活動準備：小皮球一只

活動過程：

1、老師示范滾球動作，提醒幼兒滾球時用雙手從球的后面往前推。

2、老師與幼兒手拉手圍成一個圓圈坐下，一起念兒歌"小皮球，找朋友，找到朋友快回來"。

3、老師將皮球滾到一個幼兒手中，幼兒再將皮球滾回來。

教學(xué)反思：

游戲中鍛煉了孩子的動手操作才能，滾球的技巧和力度。還有兩個人的合作意識，滾過來滾過去，變成小花等等很好玩，我覺得，本次活動的形式和方法還可以多樣性，變換更多的方式方法會更好玩更加吸引孩子，讓孩子在各方面有更多的進步。

?球?體育教學(xué)活動設(shè)計5

?好玩的布和球?

一、設(shè)計意圖

我班幼兒升入中班后，大多比小班時期好動，他們喜歡各種形式的體育活動。但在活動中卻缺少集體意識和合作才能。為了加強幼兒這方面的培養(yǎng)，我在班上開展過幾次教學(xué)活動，效果都不太明顯。

在一次區(qū)域活動中，我意外的發(fā)現(xiàn)幾個小朋友用我放在扮演區(qū)的布，翻開后把球放在上面滾來滾去，玩得非常帶勁兒。猛然間我也感受到布和球這兩樣?xùn)|西之間碰出的劇烈火花。怎樣才能讓這火花燃燒得更絢麗多彩呢?我想，興趣是的老師。孩子們既然對布和球這么感興趣，我何不大膽嘗試一下呢?于是我決定把他放到本次體育活動設(shè)計中來。

根據(jù)?綱要?和?指南?中體育活動的要求我設(shè)定目的如下：

1、技能目的：開展幼兒手臂力量;進步幼兒協(xié)調(diào)才能。

2、才能開展目的：培養(yǎng)幼兒初步的團隊意識和合作才能。

3、情感目的：主動參與體育活動，體育與同伴一起游戲的快樂。

二、教學(xué)活動設(shè)計

活動名稱：好玩的布和球

活動班級：中班

活動準備：布(三塊)、球(乒乓球、海洋球、小籃球、紙球)、大籃子、音樂。

活動目的：1、開展幼兒手臂力量;進步幼兒協(xié)調(diào)才能。

2、培養(yǎng)幼兒初步的團隊意識和合作才能。

3、主動參與體育活動，體驗與同伴一起游戲的快樂。

活動過程：

一、開場部分

1、幼兒集體在門外等候

(師：今天老師要帶你們?nèi)バ游锛易隹停l想去啊?幼：我想去。師：那我們一起出發(fā)吧!)

2、隨音樂做準備活動

●以手臂運動為主

二、根本部分

(一)鍛煉小手臂力量

●布做“大鍋〞，球做“食物〞。幼兒齊力用手抓住布變出大鍋，和老師一起做美食。)

1、炒豆豆(乒乓球)

動作要領(lǐng)：手抓住布，小手臂微微抖動，也可交替抖動。

2、煮湯圓(海洋球)

動作要領(lǐng)：手抓住布，小手臂上下抖動，也可交替抖動。

3、做爆米花(小