2018-學(xué)年福建寧德市部分一級達(dá)標(biāo)中學(xué)高一上學(xué)期期中聯(lián)考語文試題及答案 人教版高一上冊

2018-學(xué)年福建寧德市部分一級達(dá)標(biāo)中學(xué)高一上學(xué)期期中聯(lián)考語文試題及答案人教版高一上冊2018-學(xué)年福建省寧德市部分一級達(dá)標(biāo)中學(xué)高一上學(xué)期期中聯(lián)考

語文

注意事項：

1．答題前，先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在試題卷和答題卡上，并將準(zhǔn)考證號條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。

2．選擇題的作答：每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。

3．非選擇題的作答：用簽字筆直接答在答題卡上對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。

4．考試結(jié)束后，請將本試題卷和答題卡一并上交。

第I卷（選擇題）

評卷人 得分

一、選擇題

1．下列各項中加點字的讀音全都正確的一項是（）

A．翹首(qiáo)湔雪(qián)婆娑(suō)山川相繆(liáo)

B．和煦(xù)羅綺(qǐ)踟躕(zhí)日薄西山(bó)

C．彳亍(chù)莠民(xiù)打諢(hùn)呱呱而泣(ɡū)

D．拋錨(máo)咋舌(zé)玷污(diàn)游目騁懷(chěnɡ)

2．下列各項中沒有錯別字的一項是（）

A．肅穆害臊天理昭彰不寒而粟

B．寂廖眷屬相濡以沫面面相覷

C．凄婉倏忽心安理得漫不經(jīng)心

D．暴躁褻瀆語無侖次含辛茹苦

3．填入下面文段空白處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

有的人在填報高考志愿時選報熱門專業(yè)，理由是能學(xué)以致用，①是一種誤解。學(xué)以致用的真正含義是將學(xué)到的知識用于實踐，②不是看什么東西有用才決定去學(xué)。摒棄功利性③使人抱著樂觀的態(tài)度去學(xué)習(xí)；④有用才去學(xué)習(xí)會使人產(chǎn)生心理負(fù)擔(dān)，⑤總要擔(dān)心以后會不會真的有用。抱著功利之心去挑選專業(yè)，在往會犧牲自己真正的興趣，⑥畢業(yè)后謀到了不錯的職位，也不一定就工作得很開心。

① ② ③ ④ ⑤ ⑥

A 其實這 而 要 確定 所以 /

B 這其實 / 能 認(rèn)為 因為 即使

C 實際上 卻 會 / 可能 就是

D 這 當(dāng)然 就是 如果 / 雖然

A．AB．BC．CD．D

4．下列各項中加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．那年我從這里經(jīng)過，到處還是一片荒野，曾幾何時，一幢幢高大的樓房已拔地而起，昔日的景像再也見不到了。

B．篝火熄滅后，我們正準(zhǔn)備回帳篷里睡覺，忽然從樹林深處傳來凄厲的叫喊聲，我們不禁毛骨悚然。

C．我們正在操場上玩耍，這時，余音裊裊，不絕如縷的上課鈴聲響了，那聲音在教室里回響了好久好久。

D．不要認(rèn)為水資源是取之不盡，用之不竭的，若你過量開采，說不定哪一天，它就給你點顏色瞧瞧。

5．下列各句中，沒有語病的一句是（）

A．今年五一節(jié)前夕，發(fā)改委發(fā)出緊急通知，禁止空調(diào)廠商和經(jīng)銷商不得以價格戰(zhàn)的手段進行不正當(dāng)競爭。

B．據(jù)報道，某市場被發(fā)現(xiàn)存在銷售假冒偽劣產(chǎn)品，偽造質(zhì)檢報告書，管理部門將對此開展專項檢查行動，進一步規(guī)范經(jīng)營行為。

C．隨著個人計算機的廣泛應(yīng)用，互聯(lián)網(wǎng)以不可阻擋之勢在全世界范圍內(nèi)掀起了影響社會不同領(lǐng)域、不同層次的變革浪潮。

D．打車軟件為乘客和司機搭建起溝通平臺，方便了市民打車，但出租車無論是否使用打車軟件，均應(yīng)遵守運營規(guī)則，這才能維護相關(guān)各方的合法權(quán)益和合理要求。

6．下列各項中加點詞語的解釋都正確的一項是（）

A．①舉酒屬客屬：勸酒②正襟危坐而問客曰危：正，端坐

B．①舅奪母志奪：強行改變②夙嬰疾病嬰：危害

C．①迨諸父異爨迨：等到②其制稍異于前制：制度

D．①感慨系之矣系：附著②其致一也致：得到

7．下列各項加點詞語用法和意義相同的一項是（）

A．①則天地曾不能以一瞬②曾不知老之將至

B．①久之，能以足音辨人②引以為流觴曲水

C．①雖一毫而莫取②雖世殊事異，所以興懷，其致一也

D．①是臣盡節(jié)于陛下之日長②然余居于此，多可喜，亦多可別悲

8．下列各句中加點詞語的用法與例句相同的一項是（）

例句：舞幽壑之潛蛟

A．況吾與子漁樵于江渚之上

B．凡在故老，猶蒙矜育

C．吾妻死之年所手植也

D．臣具以表聞

9．下列各句中，句式與示例一致的一項是（）

示例：雖無絲竹管弦之盛

A．而今安在哉？

B．客有吹洞簫者，倚歌而和之。

C．州司臨門，急于星火。

D．項脊軒，舊南閣子也。

10．下列各句中，翻譯不準(zhǔn)確的一項是（）

A．縱一葦之所如，凌萬頃之茫然。

譯文：(我們)任憑小船隨意漂蕩，越過那茫茫萬頃的江面。

B．猥以微賤，當(dāng)侍東宮，非臣隕首所能上報。

譯文：憑我這樣的微賤之人，擔(dān)當(dāng)侍奉太子的官職，我即使肝腦涂地，也無法報答皇上的恩寵。

C．此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝，他日汝當(dāng)用之。

譯文：這是我祖父太常公在宣德年間拿著上朝用的東西，以后你應(yīng)該用得到它。

D．仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，所以游目騁懷，足以極視聽之娛，信可樂也。

譯文：向上看到天空的廣闊，向下看到地上事物如此繁多，因此縱目觀覽，開暢胸懷，足夠用來窮盡視聽的愉悅，實在快樂啊。

11．下列對課文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）

A．《奧斯威辛沒有什么新聞》一文，作者報道集中營時以更多的筆墨寫參觀者的表現(xiàn)，無須具體介紹集中營中那些粘滿無辜者鮮血的刑具怎樣令人望而戰(zhàn)栗，單是參觀者所不由自主地顯現(xiàn)出的表情、舉止以及驚嘆，就足以使讀者的精神震撼了!

B．《雨巷》中“她靜默地走近/走近，又投出/太息一般的眼光”，這個句子，化視覺形象為一種聽覺感受，似乎連目光也憂郁、惆悵得發(fā)出了嘆息聲。這樣寫，不僅造成一種特殊的美感，也寫岀了憂郁之深、憂郁之動人。這是用了擬人的手法。

C．《鑄劍》第二節(jié)寫人們擁擠著看國王的出游，看“干癟臉少年”對眉間尺的糾纏，第四節(jié)寫人們爭相“瞻仰”國王出喪。這種“看客”現(xiàn)象在魯迅眼里正是“國民劣根性”的一種表現(xiàn)，看客的無聊、愚昧、麻木都是魯迅所極力批判的。

D．《十八歲出門遠(yuǎn)行》，這篇小說的敘述語言很有新意，以一個少年的感知和口吻來講述出門遠(yuǎn)行的遭遇。比如：“那時我的腦袋沒有了，腦袋的地方長出了一個旅店”，這里突出了“我”急于找到旅店的心理，這時候“我”滿腦子想的都是旅店。

12．依次填入下列句后橫線上的語句，順序妥當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

我愛小池，也愛溪流，是因為愛它們的“清”和“遠(yuǎn)”。，像一位開朗的小伙、活潑的姑娘，唱著歡快的歌兒，踏著輕快的腳步，走出群山去迎接太陽和大海。

①各種顏色的小魚穿行其間，歷歷可數(shù)。

②溪流蜿蜒，如一條銀蛇

③小池清澈見底，汪汪一碧，宛如一塊溫潤的玉

④時隱時現(xiàn)，游向遠(yuǎn)方

⑤綠油油的水草在水底晃動

A．②④⑤③①B．②④①③⑤C．③①⑤④②D．③⑤①②④

13．下列各句中,表達(dá)得體的一句是（）

A．天氣炎熱，同學(xué)非要請我吃冰淇淋，我只好笑納了。

B．小明對王老師說：“您是學(xué)界泰斗，還請您能不吝賜教?！?/p>

C．讓我們用熱烈的掌聲歡迎李華同學(xué)榮幸地加入我們班級。

D．你既然身體欠佳，那你給老師打個電話，請半天假。

第II卷（非選擇題）

評卷人 得分

二、詩歌鑒賞

14．閱讀下面一首詩，回答下面小題。

金黃的稻束

鄭敏

金黃的稻束站在

割過的秋天的田里，

我想起無數(shù)個疲倦的母親，

黃昏路上我看見那皺了的美麗的臉。

收獲日的滿月在

高聳的樹巔上，

暮色里，

遠(yuǎn)山圍著我們的心邊，

沒有一個雕像能比這更靜默。

肩荷著那偉大的疲倦，

你們在這伸向遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一片

秋天的田里低首沉思，

靜默。靜默。歷史也不過是

腳下一條流去的小河，

而你們，站在那兒，

將成為人類的一個思想。

對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．詩歌以“金黃的稻束”為中心形象展開聯(lián)想，通過稻田、路上、天空、遠(yuǎn)山等空間性的位移，傳達(dá)一個時間性的主題——對勞動中生命力的消逝的沉思。

B．“肩荷著那偉大的疲倦”一句中的主體，應(yīng)該是美麗的母親，而不是那如雕像一樣站在“秋天的田里”沉思的稻束。

C．“金黃的稻束”“收獲日的滿月”等形象都具有圓滿意味，但詩歌未寫收獲日的快慰和滿足，卻引人思考勞動者母親的“疲倦”。

D．詩歌賦予“金黃的稻束”以積極、強烈的視覺印象和消極、“靜默”無言的聽覺感受，意在利用兩者的不協(xié)調(diào)，把關(guān)注點從外在畫面轉(zhuǎn)向內(nèi)在的生命感受。

評卷人 得分

三、文言文閱讀

閱讀下面的文言文，完成下列小題。

高祖，沛豐邑中陽里人也，姓劉氏。高祖為人，常有大度，不事家人生產(chǎn)作業(yè)。及壯，試?yán)?，為泗上亭長。高祖常徭咸陽，縱觀秦皇帝，喟然大息，曰：“嗟乎，大丈夫當(dāng)如此矣！”

單父人呂公善沛令，辟仇，從之客，因家焉。沛中豪杰吏聞令有重客，皆往賀，蕭何為主吏，主進，令諸大夫曰：“進不滿千錢，坐之堂下?！备咦鏋橥らL，素易諸吏，乃紿為謁曰“賀錢萬”，實不持一錢。謁入。呂公大驚，起，迎之門。呂公者，好相人，見高祖狀貌，因重敬之，引入坐上坐。蕭何曰：“劉季固多大言，少成事。”高祖因狎侮諸客，遂坐上坐，無所詘。酒闌，呂公因目固留高祖。竟酒，后。呂公曰：“臣少好相人，相人多矣，無如季相，愿季自愛。臣有息女，愿為箕帚妾?！?/p>

高祖以亭長為縣送徒驪山，徒多道亡。自度比至皆亡之，到豐西澤中亭，止飲，夜皆解縱所送徒，曰：“公等皆去，吾亦從此逝矣！”徒中壯士愿從者十余人。高祖被酒，夜徑澤中，令一人行前。行前者還報曰：“前有大蛇當(dāng)徑，愿還?！备咦孀碓粔咽啃泻挝纺饲鞍蝿厣呱叻譃閮傻篱_行數(shù)里醉困臥。后人來至蛇所，有一老嫗夜哭。人問嫗何哭，嫗曰：“人殺吾子?！比嗽唬骸皨炞雍螢橐姎ⅲ俊眿炘唬骸拔嶙?，白帝子也，化為蛇，當(dāng)?shù)?，今者赤帝子斬之，故哭?！比四艘詪灋椴徽\，欲苦之，嫗因忽不見。后人至，高祖覺。告高祖，高祖乃心獨喜，自負(fù)。諸從者日益畏之。

(選自《漢書.高帝紀(jì)》)

15．對下列句子中加點的詞的解釋，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．高祖常徭咸陽徭：服徭役

B．單父人呂公善沛令善：與……交好

C．從之客，因家焉家：安家

D．進不滿千錢，坐之堂下坐：坐下

16．對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）

A．高祖醉曰/壯士行/何畏/乃前/拔劍斬蛇/蛇分/為兩道開/行數(shù)里/醉困臥。

B．高祖醉/曰/壯士行/何畏/乃前/拔劍斬蛇/蛇分為兩/道開/行數(shù)里/醉困臥。

C．高祖醉/曰/壯士行何畏/乃前拔劍/斬蛇/蛇分為兩道開/行數(shù)里醉/困臥。

D．高祖醉曰/壯士行/何畏乃前/拔劍斬蛇/蛇分為兩/道開/行數(shù)里醉/困臥。

17．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）

A．漢高祖有胸襟，有氣量，但到了壯年，才當(dāng)上泗上亭長，他在觀看秦始皇出行時，發(fā)出了“大丈夫當(dāng)如此矣”的感慨。

B．沛縣的豪紳和官吏們?yōu)榉畛锌h令的貴客，都去送禮，高祖向來瞧不起這種做法，所以一個錢也沒帶，卻假稱“賀禮一萬錢”。

C．呂公善于相面，看到高祖面相后就很敬重他。酒宴結(jié)束送客的時候，呂公告訴高祖要保重自己，并愿意把女兒許配給高祖。

D．高祖押送民夫到驪山服役，不少民夫半路逃跑，他估計等到達(dá)驪山時民夫?qū)⑷寂芄猓谑撬抛呙穹?，自己也?zhǔn)備逃命。

18．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)酒闌，呂公因目固留高祖。

(2)人乃以嫗為不誠，欲苦之，嫗因忽不見。

閱讀下面的文言文，完成下列小題。

壬戌之秋，七月既望，蘇子與客泛舟游于赤壁之下。清風(fēng)徐來，水波不興。舉酒屬客，誦明月之詩，歌窈窕之章。少焉，月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。白露橫江，水光接天。縱一葦之所如，凌萬頃之茫然。浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙。

于是飲酒樂甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮蘭槳，擊空明兮溯流光。渺渺兮予懷，望美人兮天一方。”客有吹洞簫者，倚歌而和之。其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴，余音裊裊，不絕如縷。舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。

19．下列句子中加點詞解釋不正確的一項（）

A．縱一葦之所如如：到……去

B．飄飄乎如遺世獨立遺：遺棄

C．渺渺兮予懷懷：懷念

D．倚歌而和之和：應(yīng)和

20．下列對文中相關(guān)常識的解說，不正確的一項是（）

A．“壬戌之秋”中的“壬戌”是古代紀(jì)年法中的干支紀(jì)年，文中指宋神宗元豐五年。

B．既望：已經(jīng)過了望日，即農(nóng)歷每月十六日。望：農(nóng)歷每月十五日。另外，晦，指農(nóng)歷每月初一；朔，農(nóng)歷每月的最后一天。

C．我國古代為了觀測天象及日、月、五星的運行，選取二十八個星官作為觀測時的標(biāo)志，稱為“二十八宿”。“徘徊于斗牛之間”中的“斗?！敝付匪藓团Ｋ蓿际切撬廾?。

D．“羽化而登仙”，道家認(rèn)為成仙的人可以身生羽翼，變化飛行，所以稱成仙為羽化。

21．下面對選段的理解和分析，不正確的一項是（）

A．第一段作者先交代了出游的時間，然后用極其優(yōu)美的筆調(diào)描畫出一幅月夜“泛舟赤壁之下”的美好景色，為下文生發(fā)感慨做了很好的鋪墊。

B．第二段緊承上文。主客舟中對酌，酒酣耳熱后“扣舷而歌之”。然后又從“如怨如慕，如泣如訴”的簫聲中引出客人思古之憂傷和對人生如寄的慨嘆。

C．文中的“美人”指所傾心的對象，代表一種理想的追求，表現(xiàn)的是政治感慨，是作者在遭貶之后仍然堅持對生活的執(zhí)著態(tài)度，堅持對朝廷政事的關(guān)切，而不甘沉淪。

D．關(guān)于簫聲的描寫，既有對音樂形象的描摹，又有對音樂效果的渲染。比較而言，對音樂形象的描摹略，而對音樂效果的渲染詳。

評卷人 得分

四、情景默寫

22．補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）在《赤壁賦》中，蘇軾用“____，_____”兩句概括了曹操的軍隊在攻破荊州后順流而下的軍容之盛。

（2）王羲之的《蘭亭集序》一開始就點明聚會的季節(jié)、地點和事由的句子是“___，______，___”。

（3）岑參在《白雪歌送武判官歸京》中“_____，_____”兩句用浪漫夸張的手法描寫沙漠奇寒、彤云密布的景象，并由此過渡到“送別”。

（4）白居易《錢塘湖春行》中“_____，_____”一聯(lián)，采用擬人化描寫，表達(dá)對充滿生機的小生命由衷的喜愛，使得全詩洋溢著春的活力與生機。

（5）范仲淹在《漁家傲》中“____，____”兩句，既有故土之思，又有功業(yè)未建的焦慮。

評卷人 得分

五、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面文字，完成下列小題

鐵圈

〔俄〕索洛杜布

一天清晨，一位婦人帶著一個4歲的小男孩在郊區(qū)的街道上散步。那孩子天真活潑，面色緋紅。那婦人年齡不大，穿著考究。她一邊幸福地微笑著，一邊細(xì)心地照看著自己的兒子。孩子正在滾著一個黃色的大鐵圈，他穿著短褲，揮動著棍棒歡快地笑著，跟在鐵圈后面跑。他把棒子舉得高高的，本來沒有那種必要，可他就是那么做的。

真開心！方才他還沒有鐵圈，可是現(xiàn)在有了，真叫人高興！一個雙手粗糙、衣服襤褸的老頭，身體緊靠柵欄站在十字路口，好讓那女人和小孩走過去。老頭用那昏花的兩眼凝視著孩子，臉上露出呆癡的笑容。

“一個富戶人家的公子”，老頭心里思忖道，“是個好孩子，你看他多么天真可愛，畢竟是闊人家的孩子！”

當(dāng)他——這個老頭兒——還是個孩子的時候，他過的是苦難的日子。即使現(xiàn)在，他雖然不再挨打受餓了，但生活還談不上美好。在他的孩提時代，他過的是挨打受罵、饑寒交迫的生活。那時，他沒有鐵圈，也沒有其他這類闊少爺?shù)耐婢?。他整個一生都是在艱辛困苦中度過的。他沒有什么值得回憶的事，也沒有一件讓人高興的事。

他咧開沒有牙齒的嘴朝那小孩微笑著，心里不禁產(chǎn)生了嫉妒。心想：“這種玩藝沒有意思?！奔刀视洲D(zhuǎn)而變成了煩惱。于是他回到工作的地方——一家他從幼年起一直工作到現(xiàn)在的工廠。

那小孩邊跑邊笑追逐鐵圈的情景縈繞在他的腦際，不管機器聲多么嘈雜，他都忘不了那個孩子和鐵圈，晚上也總夢見他們。

第二天早晨，他又做起白日夢來。機器隆隆的響，工作機械單調(diào)，沒有必要過多操心，再說他已干慣了這種活。廠房里的空氣充滿了灰塵，傳送帶平穩(wěn)地運轉(zhuǎn)著，遠(yuǎn)處各個角落聲音嘈雜，光線晦暗。人們像鬼魂一樣地走來走去，人的說話聲淹沒在機器聲里。

這個老頭仿佛覺得自己也變成了一個小男孩，他的母親也是一位貴婦人，他也有一個鐵圈和滾鐵圈的棒子，他也在穿著白褲衩滾著鐵圈玩耍。

天天干著同樣的活，做著同樣的夢。

一天晚上下班回家時，老頭在街上看見一個從舊木桶上掉下來的又大又臟的鐵箍。老頭高興得發(fā)抖，昏花的老眼流下了淚水。一種意外的，幾乎沒有想過的愿望進入了他的心靈。他小心地四面張望了一下，然后彎下腰哆哆嗦嗦地?fù)炱鹉莻€圓箍，雖然他面帶笑容，但還是不大好意思地把它拿回家去。

沒人看見他，也沒有人問他。這與別人有什么相干？一個小窮老頭撿了一個無論對誰都沒有用處的舊箍，誰會管呢？可他還是提心吊膽地偷偷把它拿走了。他為什么要揀，為什么要把它拿回家，他自己也說不清。只是由于它像那個男孩的玩具，所以他才把它帶回家來。

圓箍在老頭家破舊的房子里放了幾天，閑著沒事的時候，他就把它拿出來看看，因為這個骯臟的鐵箍對他是個安慰，使那個經(jīng)常出現(xiàn)在他夢境中的幸福的小男孩，終于變得更加真實了。

一個晴朗、溫暖的早晨，當(dāng)城里樹上的鳥正叫得比往常更加歡快的時候，老頭早早起了床，洗漱完畢，便拿著他撿來的鐵箍出了城。

他一路咳嗽，穿過了枝葉茂密的森林。他不明白這些陰暗的樹木為何這樣寂靜，還散發(fā)著奇特的香氣，那些昆蟲也令他驚奇。露水正像童話中描述的那樣。那里既沒有嘈雜聲，也沒有灰塵，樹林后面是一片柔和、奇妙而暗淡的景色。

老頭折下一根干樹枝穿上圓箍。

他眼前展現(xiàn)出一片明亮寂靜的田野，青草葉上的露珠閃閃發(fā)光。老頭突然用那根樹枝做成的木棒滾起鐵箍來，鐵箍輕松地在田野里滾動，老頭跟在后面跑，他笑逐顏開，像那個跟著鐵圈跑的小男孩一樣，有時也將棒高高地舉過頭去。

他仿佛覺得自己再一次變成了一個有教養(yǎng)的幸福的小孩，并且好像感到母親慈祥地微笑著跟在后面。

灰白的胡須在憔悴的臉龐上顫抖著，不住的笑聲和咳嗽聲同時從他那沒有牙齒的嘴里迸發(fā)出來。

老頭喜歡早晨到樹林里來滾鐵箍，有時他也怕人看見笑話他，一想到這里，他便感到有一種難堪的羞愧。羞愧又進而發(fā)展為恐懼，致使雙腿開始發(fā)軟，他一面滾圈，一面警惕地看著四周。

可是沒人看見他，也沒人聽見他。他盡情地玩夠了之后，平安無事地走回城去，嘴角上流露出輕松愉快的笑容。

由于沒出什么事，他太太平平的一連玩了好幾天?？墒怯幸惶烨逶缢藳?，好長時間竟臥病不起。在工廠的醫(yī)院里，當(dāng)他在陌生的人們中間咽下最后一口氣的時候，臉上還是堆著寧靜的微笑。

他感到欣慰，因為在他的想象中，自己也曾一度做了小孩，由親愛的媽媽照看著，在樹陰下的青草地上嬉戲笑鬧。

23．下列對小說思想內(nèi)容和藝術(shù)形式的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検牵ǎ?/p>

A．“天天干著同樣的活，做著同樣的夢”中的兩個“同樣”表達(dá)作用不同。第一個突出生活的單調(diào)和機械，第二個突出滾鐵圈對他內(nèi)心造成的持久影響和愿望的強烈，為下文做鋪墊。

B．看到孩子快樂游戲的情景，老人有著復(fù)雜的心情。既有被天真感染的快樂，也有聯(lián)想自己身世而產(chǎn)生的辛酸和嫉妒，還有對當(dāng)時社會制度的痛恨。

C．小說中的老人是一個善良、勤勞而不安于現(xiàn)狀，膽怯、謹(jǐn)慎而樂于遐想并付諸實踐，衰老、孱弱而渾身充滿朝氣的具有矛盾意義的典型形象。

D．寫老人去滾鐵圈，三次描寫環(huán)境，有力地襯托了人物內(nèi)心的欣喜之情，同時與上文的環(huán)境描寫形成強烈反差，突出人物心理的變化。

E.小說結(jié)尾一段富有深意。首先是揭示了人性中普遍存在的對親情溫暖的渴望，其次是表現(xiàn)了下層勞動者對和諧溫馨的社會生活的憧憬，最后是暗示了老人即將擺脫人生苦難的輕松。

24．文中在寫老人做“白日夢”時，比較詳細(xì)地描寫了工廠里的環(huán)境，這樣的環(huán)境描寫有什么作用？聯(lián)系全文簡要分析。

25．作者用“鐵圈”作為小說的標(biāo)題，自有妙處。請從主題思想、情節(jié)結(jié)構(gòu)、人物塑造三個方面作簡要分析。

評卷人 得分

六、語言表達(dá)

26．仿照畫線的句子，補寫語句，使其與畫線句構(gòu)成排比。要求：語意連貫，風(fēng)格統(tǒng)一。

文學(xué)經(jīng)典具有豐富的文化內(nèi)涵，蘊含著人類共同的情感和價值，它是朱自清《背影》里父親飽經(jīng)風(fēng)霜的背影，____，____。文學(xué)經(jīng)典經(jīng)得起我們反復(fù)閱讀，每一次閱讀就是一次新的意義挖掘。

評卷人 得分

七、命題作文

27．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

電影、電視片的活動畫面突然停止在某一個畫面上，叫做定格。定格是動作的剎那間“凝結(jié)”，顯示宛若雕塑的靜態(tài)美，用以突出或渲染某一場面、某種神態(tài)、某個細(xì)節(jié)等。在你的腦海中一定也存留著許多定格的瞬間，或者美麗或者感動或者震撼或者……

請以“定格”為題，自定角度，寫一篇記敘文。

要求：①有生動的描寫和抒情②不少于800字③不得套作，不得抄襲。

2018-學(xué)年福建省寧德市部分一級達(dá)標(biāo)中學(xué)高一上學(xué)期期中聯(lián)考

語文答案

1．D

【解析】

【詳解】

試題分析：本題考查識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音，字音題考核的內(nèi)容有多音字、形似字、音近字、形聲字、統(tǒng)讀字、生僻字、方言誤讀七類，命題形式主要有找出注音全部正確的一項、找出讀音全部相同（或不同）的一項，找出讀音全部相同（或不同）的一組三類。復(fù)習(xí)時分類整理記憶，以記憶為主，訓(xùn)練、記憶相結(jié)合。A項，“湔”讀jiān；B項，“踟”讀chí；C項，“莠”讀yǒu。故選D項。

2．C

【解析】

【詳解】

試題分析：本題考查識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。對于字形類題目，考生要著重記憶自己容易出錯或習(xí)慣性出錯的字形，特別是形近字，注重平時的識記與積累，本著記少不記多的原則。A項，不寒而粟——不寒而栗；B項，寂廖——寂寥；D項，語無侖次——語無倫次。故選C項。

3．B

【解析】

試題分析：本題的綜合性比較強，既考查到了語言表達(dá)簡明、連貫，又考查到辨析詞語，而且對詞語的考查既涉及實詞又涉及虛詞，有一定的難度。①考查到語言連貫，解答時應(yīng)結(jié)合上下文語境來分析。本題所要填寫的內(nèi)容既要總結(jié)上文，又要體現(xiàn)出轉(zhuǎn)折的意思引起下文，所以應(yīng)選“這其實”。②考查語言表達(dá)簡明，因此處上下文之間銜接緊密，所以依據(jù)語言表達(dá)簡明的原則，不應(yīng)再填入內(nèi)容。③考查詞語辨析，從語境來看，上下文之間是條件