護(hù)士人文關(guān)懷護(hù)理管理論文

范文最新推薦護(hù)士人文關(guān)懷護(hù)理管理論文１資料與方法１．１一般資料６～１０２１～５１（２７．６５±７．０１）差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（Ｐ＞０．０５。納入標(biāo)準(zhǔn)：正式注冊(cè)的在職臨輪轉(zhuǎn)科室的護(hù)理人員。１．２方法1/6１．２．１定期進(jìn)行人文知識(shí)講座或者社會(huì)學(xué)者就社會(huì)中的熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行討論展開講座，普及人文知之外的知識(shí)。１．２．２開展心理咨詢針對(duì)護(hù)理工作要求高、壓力大，年輕護(hù)士多是獨(dú)生子女群體，抗壓、抗挫折能力差以及各醫(yī)院護(hù)理隊(duì)伍中普遍存在的臨聘護(hù)士比例逐年增大，隊(duì)伍穩(wěn)定性差等因素，護(hù)士的精神壓力越來(lái)越大，勢(shì)必影響護(hù)１．２．３增加學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)本院與多家醫(yī)院達(dá)成合作協(xié)議，選拔優(yōu)秀護(hù)士到其他醫(yī)院參觀學(xué)習(xí)。由護(hù)理部工作人員親自參與設(shè)計(jì)參觀學(xué)習(xí)日程，安排合理，學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富，活動(dòng)的開展對(duì)本院實(shí)施人文關(guān)懷護(hù)理工作有著深刻的意義，回范文最新推薦快職稱的提升，為未來(lái)的規(guī)劃提供幫助。１．２．４護(hù)士長(zhǎng)微笑式管理（１）每天早上護(hù)士長(zhǎng)與每一位護(hù)士問(wèn)好，并且面帶微笑。（２）提前１周排班時(shí)，考慮護(hù)士自身情況，有需要的護(hù)士提出調(diào)班申請(qǐng)時(shí)，盡力滿足。（３）在保障工作正常順利進(jìn)行的前提下，允許在排班之后，因臨時(shí)情況請(qǐng)假。（４）處事公平，發(fā)生糾紛時(shí)，保護(hù)護(hù)士合法權(quán)益，獎(jiǎng)金分配透明。（５）時(shí)刻注意尊重護(hù)士，在業(yè)務(wù)工作中多指導(dǎo)鼓勵(lì)，少批評(píng)命令，對(duì)護(hù)士作出的工作成績(jī)及時(shí)給予認(rèn)可和鼓勵(lì)。（６）每周在晨交班時(shí)抽出一定時(shí)間，由護(hù)士提出對(duì)科室提出不足，并就問(wèn)題一同討論安排與其特長(zhǎng)或能力相適應(yīng)的科室管理任務(wù)，并授予相應(yīng)的權(quán)力。１．２．５保障護(hù)士權(quán)益，滿足護(hù)士訴求3好的保障自己的切身利益。１．３評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)該量表的Ｃｒｏｎｂａｃｈα系數(shù)為０．９６６，采用Ｌｉｋｅｒｔ５５、４、３、２、１分。１．４統(tǒng)計(jì)學(xué)處理采用ｘ±ｓ表示，組間比較采用ｔ檢驗(yàn)。以α＝０．０５為檢驗(yàn)水準(zhǔn)，Ｐ＜０．０５為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。２結(jié)果上均有明顯提高，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（Ｐ＜０．０５。綜合總體滿范文最新推薦３討論３．１人文關(guān)懷提高護(hù)士對(duì)工作的滿意度低，不僅有利于護(hù)士隊(duì)伍的穩(wěn)定，也促進(jìn)護(hù)士工作的積極性。３．２降低護(hù)理差錯(cuò)發(fā)生率5傷害，減少臨床事故的發(fā)生，最終可以促進(jìn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理的開展。３．３患者滿意度提高護(hù)理人員相互協(xié)作