滬粵版八年級物理上冊：5.1“物體的質(zhì)量”質(zhì)量檢測練習(xí)題

資料僅供參考文件編號：2022年4月版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：絕密★啟用前滬粵版八年級物理上冊：5.1“物體的質(zhì)量”質(zhì)量檢測練習(xí)題試卷副標(biāo)題考試范圍：xxx；考試時間：100分鐘；命題人：xxx題號一二三四總分得分注意事項：1．答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2．請將答案正確填寫在答題卡上第I卷（選擇題)請點擊修改第I卷的文字說明評卷人得分一、單選題1．關(guān)于下列估計，比較合理的是A．一支中性簽字筆的長度約是15mmB．一部手機(jī)質(zhì)量約是1kgC．重慶的大氣壓約為1.5標(biāo)準(zhǔn)大氣壓

D．電烙鐵的額定功率約100W2．下列估計的數(shù)據(jù)與實際相符的是A．一個雞蛋的質(zhì)量約5gB．教室門的高度約2mC．物理課本的重力約20ND．人一次脈搏的時間約4s3．為了讓同學(xué)們養(yǎng)成關(guān)注生活的良好習(xí)慣，物理老師倡導(dǎo)同學(xué)們對身邊一些常見的物理量進(jìn)行估測，以下是他們交流的一些估測數(shù)據(jù)，其中符合實際的是：A．一個中學(xué)生站立時對地面的壓強(qiáng)為1500PaB．42寸彩電正常工作時的功率約2WC．一個新生兒的質(zhì)量約為3.5kgD．探究凸透鏡成像規(guī)律時凸透鏡的焦距約50cm4．一塊質(zhì)量為1千克的冰熔化成水后，質(zhì)量A．仍是1千克

B．大于1千克

C．小于1千克

D．無法確定5．在學(xué)習(xí)、生活中所涉及到的下列數(shù)值最接近實際情況的是A．一張課桌的質(zhì)量約為200gB．一個籃球的直徑約為30dmC．一瓶2L的飲料質(zhì)量約為2kgD．一個中學(xué)生的身高約為180mm6．下列估測與實際情況相符的是A．一位中學(xué)生的質(zhì)量約為500gB．物理課本從課桌落到地面大約4sC．一張課桌的高度約為75cmD．人感覺舒適的環(huán)境溫度約為37℃7．關(guān)于質(zhì)量和密度，下列說法中正確的是A．植物種子帶到太空后，質(zhì)量變小，密度不變

B．一杯牛奶喝掉一半后，質(zhì)量變小，密度不變C．車胎打氣時，車胎內(nèi)氣體質(zhì)量變大，密度不變D．冰凍的礦泉水完全熔化后，質(zhì)量變小，密度不變8．如圖所示為一臺非鐵質(zhì)物質(zhì)制成的天平．A是一鐵塊，B是電磁鐵．未通電時天平平衡，電磁鐵B的a端接電源正極，b端接電源負(fù)極，調(diào)節(jié)線圈中電流的大小，使鐵塊A向上勻速運(yùn)動，在此過程中?A．電磁鐵B的上端為N極，天平仍保持平衡

B．電磁鐵B的上端為N極，天平右盤下降C．電磁鐵B的上端為S極，天平仍保持平衡

D．電磁鐵B的上端為S極，天平右盤下降9．以下幾種說法中，正確的是A．物體所受重力跟它所含物質(zhì)的多少成正比B．質(zhì)量增大幾倍，重力也增大幾倍，因此物質(zhì)質(zhì)量和重力是一回事C．1t棉花和1t鐵相比鐵塊受到的重力較大D．質(zhì)量是9.8kg的物體，所受力是1N10．下列物體的質(zhì)量最接近200g的是A．一只雞蛋

B．一本八年級物理課本

C．一張課桌

D．一只老母雞11．下列數(shù)據(jù)最不符合實際情況的是A．托起兩個雞蛋所用的力大約是1N

B．人體的正常體溫約為37℃C．中學(xué)生正常步行的速度約為1m/s

D．一名中學(xué)生的質(zhì)量約為500kg12．小星和小華分別購買了兩只不同品牌的乒乓球，為了比較兩只乒乓球的彈性大小，他們設(shè)計了幾種方案，你認(rèn)為能夠解決這個問題的最好方案是A．讓兩球置于乒乓桌面上方同一高度自由落下，比較它們反彈的高度B．把兩球向墻擲去，比較它們反彈后離墻的距離C．用乒乓球拍分別擊打兩球，比較兩球飛出去的距離D．用手捏乒乓球，比較它們的硬度13．關(guān)于中學(xué)生的下列數(shù)據(jù)，符合實際的是（）A．身高大約為160mB．質(zhì)量大約為500kgC．體溫大約為27℃D．密度大約為1.0×103kg/m314．某同學(xué)用托盤天平測一物體的質(zhì)量，測量完畢后才發(fā)現(xiàn)錯誤地將物體放在了右盤，而將砝碼放在了左盤，因無法重測，只能根據(jù)測量數(shù)據(jù)來定值，他記得當(dāng)時用了50g、20g二個砝碼，游碼位置如圖所示，則物體的質(zhì)量為A．68.0gB．72.0gC．72.5gD．67.5g15．以下敘述符合實際的是A．課桌的高度有1.5mB．初二物理課本的質(zhì)量約為100gC．成年人步行的速度一般是5km/hD．本次考試試卷紙的厚度大約0.9nm

第II卷（非選擇題)請點擊修改第II卷的文字說明評卷人得分二、填空題16．一頭鯨的質(zhì)量約為1.5×105kg=________t，一枚藥片質(zhì)量約為250mg=_______kg．17．到拉薩旅游的人們會發(fā)現(xiàn)從內(nèi)地帶去的袋裝食品會變得膨脹，如圖所示，其原因是內(nèi)地比拉薩大氣壓（選填“大”或“小”），與膨脹前相比，這包食品的質(zhì)量，袋內(nèi)氣體密度（選填“變大”“變小”或“不變”）。18．按要求完成填空：（1）如圖1所示，木塊的長度是________cm。（2）如圖2所示，電阻箱的示數(shù)為________Ω。（3）如圖3所示，天平所測物體的質(zhì)量是________g。（4）如圖4所示，溫度計的示數(shù)是________℃19．地球的質(zhì)量約為6×1027g=_______t=__________kg。牛奶密度為1.2g/cm3＝__________kg/m3；一瓶礦泉水的體積約為500______；20．醫(yī)用氧氣瓶中的氧氣持續(xù)釋放后，瓶中氧氣的質(zhì)量

________、體積

________、密度

________（選填：變大、變小、不變）．21．據(jù)悉，“嫦娥一號”艙體首次使用了我國自主研制的具有堅固、輕巧、易于加工等特點的鋁鋰合金板材．從物理學(xué)角度看，這種材料：易于加工﹣﹣延展性好，堅固________大，輕巧________?。▋煽者x填某種物理屬性）．22．物體在月球上受到的重力約為在地球上所受重力的16．將12kg的物體放在月球上，其質(zhì)量是________

kg；一個在地球能舉起100kg杠鈴的運(yùn)動員，在月球上能舉起________

kg23．小紅同學(xué)在用天平稱物體的質(zhì)量后，取下左盤的物體和右盤的砝碼，并使游碼撥回到“0”位置。這時他發(fā)現(xiàn)天平橫梁沒有平衡，指針偏向分度盤中央刻度線左側(cè)，則他稱量物體質(zhì)量所得到結(jié)果又可能______（填“偏大”、“偏小”或“不變”）。24．物體不能無限地被壓縮說明分子間存在著相互作用的_________；從槍口射出的子彈仍能在空中繼續(xù)飛行是由于子彈具有_________；導(dǎo)線選用銅做材料是因為銅具有良好的_________性；在干燥的日子里，脫毛衣時會聽到“噼啪”聲，這是_________現(xiàn)象．25．給下列物體填上合適的單位．（1）一個中學(xué)生的身高為165；（2）課桌的寬度是0.65；（3）物理課本的寬為1.85；（4）一桶5升的食用油質(zhì)量大約為5．評卷人得分三、實驗題26．小明和小華用天平和量筒測量金屬塊的密度，步驟是：①在量筒中倒入20mL水；②把金屬塊浸沒在量筒的水中，如圖甲所示，此時液面示數(shù)為mL；③把天平放在水平桌面上，如圖乙所示，接下來的操作是：a．；b．向（左/右）調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平平衡；c．在左盤放金屬塊，向右盤加減砝碼并移動游碼使天平重新平衡，如圖丙所示，金屬塊的質(zhì)量m=g．④計算金屬塊的密度是kg/m3．該實驗所測密度與金屬塊實際的密度相比較（偏大/偏小）．評卷人得分四、綜合題27．小明上完體育課后，從學(xué)校小賣部買了一瓶飲料．（1）飲料瓶標(biāo)簽上有“凈含量450mL”字樣，他想知道飲料的密度，還需測量的物理量是________，應(yīng)選用的測量工具是________．（2）用手握住豎直的飲料瓶不動，如圖所示，瓶受到的摩擦力方向________，大小________（填“大于”“等于”或“小于”）瓶的重力．（3）擰瓶蓋時，發(fā)現(xiàn)瓶蓋側(cè)面有一條條豎紋，用物理知識分析瓶蓋上刻紋的作用主要是________．（4）擰開瓶蓋，將塑料吸管插人瓶中，能把飲料吸進(jìn)口中，這是利用了________．28．根據(jù)所學(xué)物理知識,結(jié)合給予信息,回答問題.我國航天事業(yè)取得了矚目成就,2016年10月“神舟十一號”與“大宮二號”成功對接,航天員陳冬和景海鵬在太空生活30多天,完成了多項科學(xué)實驗（1）與在地球上相比,航天員在太空上的質(zhì)量________,受到的重力________(均選填“變大、變小”或“不變”)（2）“神舟十一號”發(fā)射升空時,火箭點火向下噴出氣體,火箭向上運(yùn)動,說明物體間________,為了防止火箭與空氣劇烈摩擦產(chǎn)生的熱量燒蝕火箭表面,制作火箭的外層應(yīng)選用________(選填“密度小”、“耐高溫”或“導(dǎo)電性”)的材料米;（3）早在2008年航天員翟志剛出艙就成功進(jìn)行了太空行走。隨著使用,航天員出艙時所攜帶氧氣瓶中氧氣的密度________選填“變大”、“變小”或“不變”).航天員所穿艙外航天服的手掌部分有灰色的凹凸不平的橡膠顆粒,其日的是________參考答案1．D【解析】【詳解】A、中學(xué)生伸開手掌，大拇指指尖到中指指尖的距離大約18cm，一支中性簽字筆的長度略小于此數(shù)值，在15cm=150mm左右．故A不符合實際；B、一部手機(jī)的質(zhì)量與一個蘋果的質(zhì)量相當(dāng)，在200g=0.2kg左右．故B不符合實際；C、我們生活的環(huán)境氣壓接近標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，重慶市的氣壓接近此數(shù)值，不可能達(dá)到1.5標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．故C不符合實際；D、電烙鐵的功率在幾十瓦到一百多瓦左右，故電烙鐵的額定功率約100W符合實際，故D符合實際．故選D．2．B【解析】試題分析：一個雞蛋的質(zhì)量約50g，故A不相符；教室門的高度應(yīng)比正常人的身高1.7m稍高一些，故B符合；重20N的物體的質(zhì)量約為2kg，顯然物理課本的質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到，故C不符合；正常人的脈搏每分鐘合70次，約為一次不到1s，故D不符合；應(yīng)選B?！究键c定位】常見數(shù)據(jù)的判斷3．C【解析】中學(xué)生的體重約是G=500N，雙腳站立時與水平地面的接觸面積約是0.05m2左右，所以站立時，雙腳對水平地面的壓強(qiáng)是：p=F/S=G/S=500N/0.05m2=1.0×104Pa，故A不符合實際；42寸彩色電視機(jī)的功率約在150W左右，故B不符合實際；新生兒的質(zhì)量一般在3kg～4kg左右，故C符合實際；探究凸透鏡成像規(guī)律所用的凸透鏡的焦距一般為10cm，故D不符合實際，故選C。4．A【解析】試題分析：質(zhì)量是指物體含有物質(zhì)的多少，它是物體的一種屬性，不隨物體的形狀、狀態(tài)、位置和溫度的改變而改變；一塊質(zhì)量為1千克的冰熔化成水后，狀態(tài)發(fā)生改變，但所含物質(zhì)的多少沒有改變，所以質(zhì)量不變，選A?？键c：質(zhì)量及其特性點評：解決本題的關(guān)鍵是熟知質(zhì)量是物質(zhì)的一種屬性，不能隨物體的形狀、狀態(tài)、位置和溫度的改變而改變。5．C【解析】試題分析：A、一張課桌的質(zhì)量大約是10kg左右．故A錯誤．B、一個籃球的直徑約為30cm，故B錯誤．C、一瓶2L的飲料質(zhì)量約為2kg，故C正確．D、一個中學(xué)生的身高約為180cm，故D錯誤．考點：常見物理量的估測點評：物理學(xué)中，對各種物理量的估算能力，是我們應(yīng)該加強(qiáng)鍛煉的重要能力之一6．C【解析】試題分析：中學(xué)生的質(zhì)量約為50kg=50000g，故A錯；物理課本從課桌落到地面大約0．4s，故B錯；一張課桌的高度約為人身高的一半為80cm，故C相符；人感覺舒適的環(huán)境溫度約為25℃，故D錯；應(yīng)選C?？键c：數(shù)據(jù)的估測7．B【解析】【詳解】A、物體被帶到太空只是改變了位置，質(zhì)量、密度都不會改變；不合題意．B、牛奶被喝掉一半，含有的物質(zhì)變少了，質(zhì)量自然變小，而牛奶依然是牛奶，物質(zhì)沒變，所以密度不變；符合題意．C、打了氣的車胎里氣體增多，質(zhì)量當(dāng)然會增加，而它的體積卻并沒有發(fā)生明顯的變化，密度當(dāng)然也就增加了不少．不合題意．D、冰熔化成水，是狀態(tài)發(fā)生了變化，質(zhì)量不會改變，但體積變小，密度卻變大了；不合題意．故選B．【點睛】牢記質(zhì)量是物體本身的屬性，只與物體內(nèi)物質(zhì)的多少有關(guān)，與位置、溫度、形狀、狀態(tài)等無關(guān)。8．C【解析】【詳解】①從圖可知，電流從螺線管的上端流入，下端流出，根據(jù)安培定則可知，螺線管下端是N極，上端是S極，②電磁鐵通電后，鐵塊A被吸起，鐵塊A向上勻速運(yùn)動的過程中，鐵塊受到的向上的電磁力F等于鐵塊的重力G，作為一個整體考慮，左盤中物體的質(zhì)量不變．故天平仍保持平衡．故選C?！军c睛】解題的要點，一是安培定則的應(yīng)用，要注意四指彎曲指向電流的方向，千萬不要理解成線圈的繞向，有同學(xué)容易在這點混淆，有個簡單的方法，即使用右手螺旋定則前先把電流方向標(biāo)在線圈上。二是左盤中物質(zhì)的整體質(zhì)量不變，仍然平衡。9．A【解析】【詳解】A、物體中所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量，物體所受重力跟它的質(zhì)量成正比，故A符合題意；B、質(zhì)量增大幾倍，重力也增大幾倍，也就是物體所受重力跟它的質(zhì)量成正比，但是物體的質(zhì)量與它的物重是不相同的兩個物理量，故B不符合題意；C、物體所受重力跟它的質(zhì)量成正比，質(zhì)量相同的木塊與鐵塊所受重力相同，故C不符合題意；D、由G=mg得，質(zhì)量是9.8kg的物體，所受重力約是G=mg=9.8kg×10N/kg=故選A．10．B【解析】試題分析：質(zhì)量200g=0．2kg=0．4斤，約為半斤，一只雞蛋50g，不符合；一本八年級物理課本約為半斤，正確；一張課桌約為10斤，不符合；一只老母雞約為5斤，不符號，正確選B?？键c：質(zhì)量的估測11．D【解析】【詳解】A、兩個雞蛋所用的重力大約是1N，故用手托起兩個雞蛋所用的力大約是1N，符合實際，不符合題意；B、人體的正常體溫約為37℃，符合實際，不符合題意；C、中學(xué)生正常步行的速度約為1m/s，符合實際，不符合題意；D、一名中學(xué)生的質(zhì)量約為50kg，故D不符合實際，符合題意．故選D．【點睛】此類型的題目要求對所學(xué)的物理量有熟悉的認(rèn)知，特別是單位大小要認(rèn)識清楚，能對生活中常見的物理量進(jìn)行估計，要多注意理論聯(lián)系實際，生活中留心積累。12．A【解析】為了比較兩只乒乓球的彈性大小，讓兩球下落高度和反彈面相同，比較它們反彈的高度，反彈得越高，乒乓球的彈性越大，故A方案較好。把兩球向墻擲去，由于沒有控制投擲力的大小，比較它們反彈后離墻的距離，是不合理的。用乒乓球拍分別擊打兩球，由于沒有控制球拍擊打球的力的大小，比較兩球飛出去的距離，這種方案是不嚴(yán)格的。用手捏乒乓球，沒有控制捏的力度相同，所以不嚴(yán)密。綜上分析，能夠解決這個問題的最好方案是A，故A為答案。13．D【解析】試題分析：不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗，有的需要簡單的計算，有的要進(jìn)行單位的換算，最后判斷最符合實際的是哪一個．解：A、成年人的身高在170cm左右，中學(xué)生的身高接近成年人，在160cm=1.6m左右．此選項不符合實際；B、成年人的質(zhì)量在65kg左右，中學(xué)生的質(zhì)量比成年人小一些，在50kg左右．此選項不符合實際；C、正常情況下，人的體溫在37℃左右，變化幅度很?。诉x項不符合實際；D、水的密度是1.0×103kg/m3，人體密度與水的密度差不多，在1.0×103kg/m3左右．故選D．【點評】一個數(shù)據(jù)在數(shù)學(xué)上如果沒有單位還可以表示出其大小，但在物理上一個數(shù)據(jù)如果沒有單位是沒有任何意義的，結(jié)合生活常識加上一個合適的單位，物理數(shù)據(jù)才有意義．14．A【解析】本題考查的知識點是左物右碼是天平基本的使用方法，這也決定了其天平兩端的等量關(guān)系為：左盤內(nèi)物體的質(zhì)量=右盤內(nèi)砝碼的質(zhì)量+游碼的示數(shù)．即使物和碼放反了，但左右的等量關(guān)系是不變的，我們可以據(jù)此推算出物體的真實質(zhì)量．根據(jù)天平的特點可以得出天平兩邊的等量關(guān)系，即m左=m右+m游，變形可得，m右=m左-m游，又因為左盤砝碼的質(zhì)量為50g+20g=70g，讀圖可知游碼的示數(shù)為2.0g，所以，m右=70g-2.0g=68.0g．故選A．15．C【解析】試題分析：此題考查對生活中常見物體物理量的估測，結(jié)合對生活的了解和對物理單位的認(rèn)識，找出符合實際的選項．解：A、中學(xué)生的身高在160cm左右，課桌的高度大約是中學(xué)生身高的一半，在80cm=0.8m左右．故A不符合實際；、B、一個雞蛋的質(zhì)量在50g左右，初二物理課本的質(zhì)量與此差不多，在50g左右．故B不符合實際；C、成年人步行的速度在1.4m/s=1.4×3.6km/h≈5km/h左右．故C符合實際；D、頭發(fā)絲的直徑一般在75μm左右，試卷紙的厚度與此差不多，在75μm=7.5×104nm左右．故D不符合實際．故選C．【點評】本題考查學(xué)生對生活中常見物體的數(shù)據(jù)的了解情況，本題告訴我們一定要對實際生活中常見的物體做到熟知，以免鬧了笑話自己還不知道．16．1502.5×10-4【解析】【詳解】根據(jù)單位間的關(guān)系進(jìn)行正確換算：1.5×10250mg【點睛】重點是質(zhì)量的單位換算關(guān)系，不要小看單位的換算，有些同學(xué)在計算中是經(jīng)常出錯的，是個基本能力，要加強(qiáng)練習(xí)。17．大；不變；變小【解析】試題分析：隨著海拔高度的增高，空氣密度減小，大氣壓也隨之降低，內(nèi)地比拉薩大氣壓大；而袋內(nèi)氣體由于密閉，氣壓幾乎不變，外界大氣壓小于袋內(nèi)氣壓，外界大氣壓的降低導(dǎo)致袋裝方便面內(nèi)部氣體膨脹；質(zhì)量是物體的一種基本屬性，這包方便面的位置變了，質(zhì)量不變；袋內(nèi)氣體膨脹后體積變大，由于氣體的質(zhì)量不變，根據(jù)公式ρ=m/V可知，袋內(nèi)氣體密度變小。考點：大氣壓強(qiáng)與高度的關(guān)系；質(zhì)量及其特性；密度公式的應(yīng)用18．2.1062271.430【解析】解答：由圖可知，(1)刻度尺的分度值是1mm，左端與零刻度線對齊，讀數(shù)時要估讀到分度值的下一位，所以鉛筆長度的測量值是2.10cm；（2）電阻箱接入電路的電阻為R＝0×1000Ω+6×100Ω+2×10Ω+2×1Ω＝622Ω.（3）物體的質(zhì)量等于砝碼質(zhì)量和游碼示數(shù)和，即m＝50g+20g+1.4g＝71.4g；（4）溫度計的分度值是1℃，所以圖中溫度計的示數(shù)是30℃；19．6×10216×10241.2×103ml【解析】（1）6×1027g=6×1027×10-6t=6×1021t；6×1027g=6×1027×10-3kg=6×1024kg；（2）1.2g/cm3=1.2×103kg/m3；（3）一瓶礦泉水的體積約為500ml；點睛：測量結(jié)果由數(shù)值和單位組成，進(jìn)行單位換算要掌握“數(shù)值不變，單位等量代換”的原則。20．變小不變變小【解析】【詳解】氧氣瓶中的氧氣持續(xù)釋放后，物質(zhì)的多少變少了，所以瓶中氧氣的質(zhì)量變小；氣體體積還是氧氣瓶的容積，沒有變，根據(jù)密度公式可知，質(zhì)量變小，體積不變時，密度會變小．【點睛】解決此問題要了解氣體的特征，由于氣體分子活躍，其體積很容易變化，而在密閉的容器中，氣體總是充滿整個容器的，即體積恒為容器的容積。21．硬度密度【解析】試題分析：不同的物質(zhì)的物理性質(zhì)是不同的，如對于不同的物體的密度、硬度、比熱容等物理性質(zhì)都是不同的，所以根據(jù)題目的所提示的信息分析即可解決．解：“嫦娥一號”的艙體是由堅固、輕巧、易于加工等特點的鋁鋰合金板材制成的，其堅固就是指該材料的硬度大，輕巧是指該材料的密度?。蚀鸢笧椋河捕?；密度．【點評】知道且理解物體的常見物理性質(zhì)是解決該題的關(guān)鍵．22．12600【解析】【詳解】將12kg的物體放到月球上，物體的位置發(fā)生變化，所含物質(zhì)多少沒有變化，所以質(zhì)量不變，其質(zhì)量仍然是12kg．在地球舉起物體的重力為：G地在月球上舉起的物體重力為：G月在月球能舉起物體質(zhì)量是：m223．偏大、【解析】物體質(zhì)量等于砝碼質(zhì)量加游碼對應(yīng)的刻度值，此題在稱量前指針偏左，即左盤偏重，所以砝碼質(zhì)量加游碼對應(yīng)的刻度值大于物體的實際質(zhì)量。點睛：要知道天平在使用前必須調(diào)整兩端的螺母保證橫梁平衡，本題中稱量物體前若沒有調(diào)節(jié)平衡，且指針指向分度盤的中央的左側(cè)，那么要通過加小砝碼或向右調(diào)節(jié)游碼才能使橫梁平衡，然后才能進(jìn)行正確測量。24．斥力慣性導(dǎo)電摩擦起電【解析】試題分析：物體不能無限地被壓縮說明分子間存在相互作用的斥力；子彈離開槍膛后，處于運(yùn)動的狀態(tài)，由于具有慣性會繼續(xù)保持勻速直線運(yùn)動的狀態(tài)；因為銅具有導(dǎo)電性，常用來做導(dǎo)線；在干燥的天氣脫毛衣時會聽到輕微的噼叭聲，是因為毛衣和襯衣之間相互摩擦帶電，兩者帶有異種電荷，放電產(chǎn)生的劈叭聲，屬于摩擦起電現(xiàn)象?！究键c定位】分子間的作用力；物質(zhì)的基本屬性；慣性；摩擦起電25．（1）cm；（2）m；（3）dm；（4）kg【解析】試題分析：解決此類題目需要根據(jù)生活常見的一些數(shù)據(jù)進(jìn)行估測，再換算成適合的單位，（1）中學(xué)生的身高是1.65m左右，換算成適合的單位為165cm；（2）一課桌的寬度0.65m；（3）物理課本的寬為18.5cm左右，換算單位為1.85dm；（4）食用油的密度大約是0.9×103kg/m3，所以一桶5升的食用油質(zhì)量大約為5kg。考點：物理量的估測26．40；將游碼移到零刻線處；右；