2023年年度班主任工作總結(jié)

201*年度班主任工作總結(jié)201*年度班主任工作總結(jié)

201*年度班主任工作總結(jié)

六年級朱勛

班主任需要具有劇烈的事業(yè)心，責(zé)任感，更需要具備肯定的組織治理力量。在201*學(xué)年第一學(xué)期擔(dān)當(dāng)小學(xué)六年級的班主任工作，作為小學(xué)畢業(yè)班，本班學(xué)生存在肯定差異性與個別性。由于處于小學(xué)階段的特別時期，局部學(xué)生學(xué)習(xí)心情不穩(wěn)定、缺乏正確的選項是非觀念，有肯定的逆反心理,經(jīng)過一學(xué)期的調(diào)整，有了改善。勞動和辛苦的汗水不會白白付出，經(jīng)過了這一學(xué)期，使我體會到班主任工作的艱辛與勞累，但更使我深深地體會到了甘為人師的幸福。下面就談?wù)勛约哼@一學(xué)期的感悟。

一、專心呵護孩子的心靈

（1）關(guān)注心理安康。作為小學(xué)畢業(yè)班，本班學(xué)生存在肯定差異性與個別性。由于處于小學(xué)階段的特別時期，局部學(xué)生學(xué)習(xí)心情不穩(wěn)定、缺乏正確的選項是非觀念，有肯定的逆反心理,而且處于青春期存在心理問題，于是在平常我多留意，準(zhǔn)時發(fā)覺他們的問題，找個別學(xué)生進展談話，準(zhǔn)時解決心理問題，疏導(dǎo)心結(jié)，經(jīng)過一學(xué)期的調(diào)整，有了改善。

（2）養(yǎng)成良好習(xí)慣。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于建立穩(wěn)固的生理和心理的動力定型，在平常留意培育良好習(xí)慣，這個學(xué)期漸漸養(yǎng)成了早讀、準(zhǔn)時清掃衛(wèi)生、關(guān)門窗、關(guān)燈等好習(xí)慣。

（3）培育優(yōu)良品質(zhì)。以身作則，積極引導(dǎo)，樹立正確人生觀、價值觀，培育良好的道德品質(zhì)。二、豐富孩子的校園生活

（1）開展豐富多彩的班級活動。

1.開展故事會。本學(xué)期組織了“不一樣的童年”故事會，請孩子們事先搜集童年故事、小英雄的故事，孩子通過講自己的故事和小英雄的故事，豐富了孩子的積存，開拓了視野，同時學(xué)習(xí)了小英雄身上的精神品質(zhì)，也培育了孩子們的愛國

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情懷，孩子們漸漸擁有了良好的心態(tài)、積極向上的心理，養(yǎng)成了讀書讀報的好習(xí)慣。

2.綠色種植活動。為了讓綠色點綴教室，讓生氣陪伴師生，我班開展了讓學(xué)生自己動手種植些綠色植物的活動，提倡節(jié)省綠色理念，種植所用器物多為廢舊飲料瓶，貼上標(biāo)簽，這樣實現(xiàn)了廢品利用，變廢為寶，既培育了動手力量，又培育學(xué)生的審美觀，并且人人寫觀看日記，培育觀看力，熬煉寫作力量。通過這次活動美化了心靈，美化了班級，美化了校園。

（2）積極參加學(xué)?；顒?/p>

1.開展6S綠色校園活動，制作豐富多彩的手抄報，提高學(xué)生環(huán)保意識，手抄報是培育學(xué)生分析綜合力量的表達，對全面落實素養(yǎng)教育，培育具有創(chuàng)新意識、制造精神的人才也具有重要的意義，合理有效地發(fā)揮手抄報的作用，既熬煉了學(xué)生，又培育了環(huán)保意識，為我們建立綠色保定起到了肯定作用。

2.開展了別開生面的以讀書成就幻想為主題的板報競賽和制作手抄報活動，豐富了學(xué)生的視野，裝飾了校園，也為校園文化建立增光添彩。

3.每周一故事，才智果爭奪活動，為學(xué)生的校園生活帶來了無限樂趣，以此也豐富了學(xué)生的學(xué)問積存，同時也教會了學(xué)生們?nèi)绾巫鋈耍瑔⒌狭巳松?/p>

4.“中國夢”朗讀競賽。朗讀是小學(xué)生完成閱讀教育任務(wù)的一項重要的根本功，是閱讀教學(xué)中最常常進展的方式之一，更是對提高學(xué)生表達力量、進展學(xué)生智力、建立詞匯根底是大有裨益的。從而使學(xué)生提高自身的力量，幫忙學(xué)生在朗讀中建立學(xué)生必備的學(xué)問體系，引導(dǎo)他們最終踏上勝利的閱讀之路。此次活動既訓(xùn)練了朗讀力量，同樣加深了對中國夢的理解，樹立正確的人生抱負(fù)，激起學(xué)生的愛國情懷。

5.科學(xué)小制作。此次活動培育了孩子的動手力量，同時有利于漸漸養(yǎng)成科學(xué)態(tài)度，培育創(chuàng)新意識，提高實踐力量。

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學(xué)生制作的叉車、紙抽、電磁鐵等，得到了其他同學(xué)的認(rèn)可，其中局部同學(xué)獲北市區(qū)的三等獎，例如馬志強同學(xué)，以此還鼓勵了其學(xué)習(xí)熱忱。

（3）參加“我為家鄉(xiāng)獻計”活動，關(guān)注家鄉(xiāng)進展?！叭龍@合一”起名活動，此次活動讓同學(xué)們更加關(guān)注自己家鄉(xiāng)的變化，明白自己的責(zé)任，參加家鄉(xiāng)建立活動，為家鄉(xiāng)獻計獻策。

三、鼓勵孩子們共同進步

（1）開展?fàn)幮腔顒?，鼓舞競爭，共同進步

沒有競爭機制，集體便沒有活力，個人便沒有危機感，更沒有制造的火花閃爍。要打破這種相對平衡的狀態(tài)，制造出一種布滿活力的競爭局面，就必需鼓舞競爭，用競爭激發(fā)學(xué)生昂揚的斗志，開掘?qū)W生巨大的潛能。我讓班里的學(xué)生結(jié)為競爭伙伴，這個競爭伙伴也不是一成不變的，可以不斷更替，當(dāng)他們到達自己的目標(biāo)后，又要重新選擇一個有實力的競爭伙伴，所以他們在超越他人的根底上，不斷地超越自我，這樣形成一個良性循環(huán)的態(tài)勢。本學(xué)期我們班級開展了“比學(xué)趕超”爭星評比活動，每個孩子積極爭星，這樣有效地培育了孩子們的競爭意識，及自我治理的力量，班上形成了你追我趕的學(xué)習(xí)氣氛。

（2）嚴(yán)厲紀(jì)律，營造良好的班級氣氛。

本學(xué)期我組織學(xué)生仔細(xì)學(xué)習(xí)了《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，開展?fàn)巹?chuàng)“歡樂爭星”的活動，要求每位同學(xué)言語文明、活潑向上、喜愛勞動、講究衛(wèi)生、愛惜公物、簡樸節(jié)省。這些方面的內(nèi)容就是同學(xué)們養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的根本要求。這學(xué)期我們班學(xué)生的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及行為習(xí)慣都有了比擬大的進步。

以上是本學(xué)期的工作總結(jié)，班主任工作使我積存了一些閱歷，這些閱歷是我將來治理班級的財寶。固然，我深感班主任工作責(zé)任重大，尚需不斷地磨練提高。我盼望能吸取到更多的班主任工作閱歷，把班主任工作做得更好。

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擴展閱讀：201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期高三三班班主任工作總結(jié)

201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期高三三班班主任工作總結(jié)

扈加麗

本學(xué)期進入高三，工作千頭萬緒，緊急繁忙，面臨高考的挑戰(zhàn)，我把工作重點放在如何提高全體學(xué)生的學(xué)習(xí)成績上。在學(xué)習(xí)上催促，同時也關(guān)注影響學(xué)習(xí)的因素，建立良好的學(xué)習(xí)氣氛、培育學(xué)生堅韌不屈的奮斗精神。在這個新的學(xué)期里，我連續(xù)仔細(xì)落實并改良和完善了上年度的班級治理工作細(xì)則,堅持緊跟班，勤下班，總結(jié)一個學(xué)期來的工作，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)重點抓了以下幾個方面的工作。

一、統(tǒng)一思想，決戰(zhàn)高三

1、高二完畢時，依據(jù)以往的閱歷，我比擬全面地向同學(xué)們介紹了高三階段的詳細(xì)要求，讓同學(xué)們做到心里有數(shù)。進入高三后，我結(jié)合日常生活和學(xué)習(xí)的實際，準(zhǔn)時與同學(xué)們溝通。全班同學(xué)能夠明確自己的任務(wù)和責(zé)任，對困難有了較為充分的思想預(yù)備。一個學(xué)期來，全班同學(xué)的思想根本穩(wěn)定，學(xué)習(xí)和生活秩序始終比擬正常。

2.加強對學(xué)生的心理輔導(dǎo)：a)學(xué)會做人，b)正視自己，c)學(xué)會解壓，d)誠懇守信。發(fā)覺問題，準(zhǔn)時找學(xué)生談話，給需要幫忙的學(xué)生準(zhǔn)時的輔導(dǎo)與關(guān)懷，盡量把問題處理好。

3.敬重學(xué)生。把學(xué)生當(dāng)作有思想、有意志、有情感的主動進展的個體。治理的前提是敬重他們的意愿，敬重他們的人格，把他們當(dāng)作實實在在的“人”，而不是馴服物。學(xué)生成為治理活動的仆人，要賜予他們充分的信任并實行高超的教學(xué)策略；讓學(xué)生進展自我治理，是“人本”思想的進展多種自我教育形式，大力提倡學(xué)生自我約束和自我治理，幫忙他們在心里筑起第一道防線，以盡量把問題毀滅在萌芽狀態(tài)。

二、狠抓常規(guī)，落實標(biāo)準(zhǔn)

長期以來，好像有一條不成文的“行規(guī)”：高三主要以教學(xué)為主，其他工作應(yīng)付一下就可以了。對此我不敢茍同。一個集體就像是一支部隊，假如沒有鐵的紀(jì)律作保證，松松垮垮，是要戰(zhàn)勝仗的。因此，我對班級建立及治理始終常抓不懈。進入高三后，我進一步落實了班級各項規(guī)章制度，進一步明確了班級干部職責(zé)，狠抓班級常規(guī)治理。因此，我班的班風(fēng)始終較好，各項常規(guī)考評成績在全校名列前列。

1.嚴(yán)格考勤制度，培育學(xué)生守時惜時的品質(zhì)。

2.第一個月的工作重點是，幫忙并催促學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

3.催促學(xué)生熬煉身體，支持學(xué)生到操場上活動，以放松心情，調(diào)整狀態(tài)，同時也增加體質(zhì)，更好地適應(yīng)高三緊急的學(xué)習(xí)生活。三、準(zhǔn)時跟蹤，留意疏導(dǎo)

高三階段直接面對高考。讓同學(xué)們保持積極樂觀的心態(tài)，從而樹立戰(zhàn)勝困難的信念是班主任工作的重中之重。針對高三學(xué)生的心理特點，我在日常工作中非常留意做好細(xì)致的思想工作。每次大考后，召開主題班會，我都會依據(jù)不同學(xué)生的特點做深入的思想分析和考試質(zhì)量分析工作。對一些重點學(xué)生，我會進展準(zhǔn)時的心理疏導(dǎo)，以解除這些同學(xué)思想上的疙瘩。與此同時，我還留意從學(xué)法上進展詳細(xì)指導(dǎo)，幫忙這些同學(xué)改良復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)備考的效率。一學(xué)期來，我班同學(xué)在幾次大考中表現(xiàn)正常，目前復(fù)習(xí)備考已進入良性循環(huán)的軌道。

四、用責(zé)任心與愛心，營造家的氣氛

班級就是一個大家庭，班主任就是家長。有一首歌的歌詞是這么寫的：“由于我們是一家人，相親相愛的一家人，有緣才能相聚，有心才會珍惜，有福就該同享，有難就該同當(dāng)，用相知相守?fù)Q地久天長?！蔽艺f，我既然是家長，你們要學(xué)會聽從。家長永久是愛孩子的，這種愛無私無畏，不容置疑。假如我對你的批判過火了，或者方式不對，那是由于愛之切，顧不得講求方式。這樣一來，學(xué)生就從心里承受了你，即使你對他批判的再狠，他也意識到教師是為他好。但話又說過來，我