媽媽的禮物大班教案

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媽媽的禮物大班教案1

【活動目標】

1、正確感知4以內(nèi)物體的數(shù)量。

2、學習手口全都的點數(shù)并能說出總數(shù)，能按同一數(shù)量歸類，匹配相應數(shù)量的同類事物。

【活動預備】

1、故事掛圖、食物圖片、點卡、棒棒糖卡片。

2、玩具、杯子、橡皮、鉛筆、鈴鼓各4個。

【活動過程】

1、導入活動。

〔1〕〔出示故事掛圖〕老師講故事：今日是樂樂的生日，媽媽給樂樂買了許多好吃的。有1個西瓜、兩個蘋果、3個桔子、4個棒棒糖，樂樂興奮極了。

〔2〕老師提問：媽媽為樂樂買了什么？幾個西瓜？幾個蘋果？幾個桔子？幾個棒棒糖？

2、復習1——3的數(shù)量，并與相應數(shù)量的點卡進行配對。

〔1〕出示1——3的食物卡片，引導幼兒辨別并能手口全都的點數(shù)數(shù)量。

〔2〕出示1——3的點卡，引導幼兒點數(shù)。

〔3〕出示食物圖片，引導幼兒將1———3的點卡與1——3的食物圖片進行配對。

3、認識“4”的數(shù)量，，并與相同數(shù)量的點卡進行配對。

〔1〕老師引導幼兒點數(shù)棒棒糖的數(shù)量：“請小伙伴數(shù)一數(shù)媽媽給樂樂買了幾塊棒棒糖？”引導幼兒手口全都的點數(shù)，說出棒棒糖的數(shù)量。

〔2〕分別出示玩具、杯子、橡皮、鉛筆，引導幼兒點數(shù)并說出它們的數(shù)量都是4。

4、游戲《找點卡》。

老師拍鈴鼓，請幼兒認真聽。老師拍幾下鈴鼓，就請幼兒舉起幾的點卡。

【活動延伸】

1、請幼兒數(shù)一數(shù)桌子、椅子各有幾條腿。

2、請幼兒說一說那些小動物有4條腿。

【活動反思】

小班孩子年齡較小，掌握技能還很差。在本節(jié)活動中，我首先用故事來引起孩子活動的愛好，然后通過看看、說說、做做等，由易到難的引導幼兒正確感知并手口全都的點數(shù)4以內(nèi)物體的數(shù)量。讓孩子真正做到在玩中學，學中玩，通過活動，進展了幼兒的思維技能、理解技能和動手操作技能。

媽媽的禮物大班教案2

設計思路：

活動背景大街小巷中，圣誕節(jié)的的氣氛已經(jīng)越來越深厚，圣誕老人，圣誕樹，唱圣誕歌曲，孩子們也被歡樂的節(jié)日氣氛包圍著，于是我問他們："什么是圣誕節(jié)呢？"他們說："圣誕就是下雪""圣誕就是白胡子的老爺爺送禮物""圣誕就是樹上要掛禮物""圣誕就是……"于是我告知他們圣誕節(jié)就是外國人的新年，"那我們中國人的新年呢？"孩子們問，我說："我們中國人的新年在1月1日叫元旦。還有一個農(nóng)歷的新年叫春節(jié)。"孩子們似乎似懂非懂的說："哦，我們的新年就是放鞭炮，是爸爸媽媽送禮物……"聊到這，接著孩子們的熱點我想我應當設計一個怎樣的迎新活動呢？怎樣的小創(chuàng)意能即符合大班幼兒的年齡特點又讓孩子們感受到新年的喜悅呢？在孩子的記憶中總是爸爸媽媽送禮物給他們，有誰會想到給辛苦了一年的爸爸媽媽也送上一份禮物呢？所以，何不讓幼兒畫下禮物郵寄給爸爸媽媽，這樣即有趣又有意義，本次活動就這樣產(chǎn)生了。

活動價值新《綱要》指出："引導幼兒接觸四周環(huán)境和生活中美妙的人、事、物，豐富他們的情感閱歷和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、制造美的情趣。"本次活動以繪畫為載體，激發(fā)幼兒對新年這一美妙食物的向往，以及對爸爸媽媽感恩與愛的情感，在溝通與操作中體會予以家人祝愿的歡樂與美滿感。用郵寄的方式也是提高幼兒愛好的一種方式方法，同時也能給家長一個新的感受，增加家園互動的形式。本次活動的重點是讓幼兒能大膽用自己的圖像表達對家人的祝愿，通過溝通和觀測范例的過程使幼兒表達的畫面清晰并能講出自己的理由。活動難點那么通過感受爸爸媽媽的祝愿和為爸爸媽媽預備禮物的過程激發(fā)幼兒喜愛過新年的開心心情以及與家人之間的美滿感?；顒又姓狭诵履甑母拍?、共享的情感、郵寄的生活常識和美術的表達表現(xiàn)方法，以節(jié)日為切入口，以祝愿和禮物為主線，以郵寄的形式為情境，為幼兒大膽想象奠定良好的基礎。

幼兒閱歷新《綱要》中指出："讓幼兒能用自己喜愛的方式進行藝術表現(xiàn)活動。"由于兒童自發(fā)的美術制造作是他們的集體無意識和個人無意識相互結合的一股制造的動力推動的結果?；顒忧坝變阂呀?jīng)有了新年的愉悅心情和對新年的期盼，并調(diào)查了爸爸媽媽喜愛的禮物，在日?；顒又幸灿羞^和好伙伴互送禮物的閱歷，他們知道自己的歡樂與別人共享。但就美術方面的閱歷而言，本班幼兒的繪畫表現(xiàn)一般，大部分幼兒不能稍細致的表現(xiàn)事物的特征，所以本次活動中要求幼兒畫的清晰，能明顯的表達出自己的意愿，同時也要說出自己的理由。

活動目標：

1、大膽嘗試用自己的圖像表達對家人的祝愿。

2、感受新年來臨的歡樂，充斥期盼的預備給家人的禮物。

3、理解故事內(nèi)容，能仔細傾聽，有良好的傾聽習慣。

4、情愿分角色表演簡約的故事情節(jié)。

活動重點：

用自己的圖像表達對爸爸媽媽的祝愿。

活動難點：

在為家人預備禮物的過程中感受新年的歡樂和家人之間的美滿。

活動預備：

1、家長的新年祝愿、《爸爸媽媽喜愛的禮物》調(diào)查表

2、老師范例、信封、信紙、郵票及幼兒操作材料

活動流程：

爸爸媽媽的祝愿——給爸爸媽媽的.禮物——郵寄禮物

活動過程：

1、爸爸媽媽的祝愿期盼新年：

——我們的天氣預報記到那天了？還有幾天就是20**年了？新的一年就要來了，什么是新年呢？〔幼兒自由溝通新年〕——老師小結：新年就是………〔依據(jù)幼兒的回答總結〕

2、爸爸媽媽的祝愿——新年就要到了，爸爸媽媽給你們帶來了新年祝愿，想知道什么祝愿么？

——師幼共同讀信。

——小結：這里還有好多爸爸媽媽的信，他們祝愿我們健康歡樂，學許多本事，能援助別人……寄給爸爸媽媽的禮物其實我們的爸爸媽媽也辛辛苦苦工作了一年，還帶給我們這么多的祝愿，你們覺得美滿嗎？那我們要怎么樣感謝爸爸媽媽呢？〔幼兒溝通〕老師想送給我的爸爸媽媽一件新年禮物來感謝他們，你們知道是什么嗎？

〔幼兒觀測范例并溝通〕那你們想送什么新年禮物給爸爸媽媽呢？〔幼兒溝通〕等等就請你們把自己想送給爸爸媽媽的禮物畫出來，要又清晰又美麗，爸爸媽媽一看就知道是什么禮物。然后我們把它裝進信封寄給爸爸媽媽，讓他們過一個歡樂的新年，好嗎？

幼兒操作，老師引導與過程性評價——關注幼兒能否用自己的圖像清楚的表現(xiàn)給爸爸媽媽的禮物。

——關注幼兒表達的形式是否能多元化〔如：物品、事項、語言〕

——關注幼兒繪畫好后能否與同伴、老師講出自己的理由。

活動延伸：

去郵局郵寄禮物與爸爸媽媽一起看信，過開心的新年。

教學反思：

在活動中，孩子們參加活動的積極性特別高，由于這是他們感愛好的問題，只是個別孩子對這方面的知識欠缺，但是在活動中，他們能充分調(diào)動自己的各種感官來參加活動，我個人認為，這節(jié)課還是勝利的。

媽媽的禮物大班教案3

送給媽媽的禮物教案適用于母親節(jié)美術主題教學活動當中，主要是為了讓孩子知道媽媽的愛，每天都在為你付出，盼望你歡樂、健康。當然，媽媽有時也很辛苦，說說做哪些事情是比較累的，我們應當怎么來援助媽媽，來減削他們的負擔，這樣才覺得快樂。

每年的5月份第二個星期是一個非常的節(jié)日，這就是母親節(jié)。我們都知道母親的愛是無私的、暖和的、更是偉大的。為了開展這次活動，我們大一班開展了一系列的教育活動。

在周五的早上，我們班利用晨間談話的時間，讓幼兒說說母親節(jié)你最想跟媽媽說的一句話是什么及最想幫媽媽做的一件事是什么，開展了這兩個話題，當我提出問題時，立刻，小伙伴們舉起自己一雙雙自信的小手，有的說：“祝媽媽節(jié)日歡樂！”有的說：“祝媽媽母親節(jié)歡樂，青春永駐，永久健康！”還有的說：“祝媽媽身體健康、萬事如意！”一個個回答，雖然簡短、樸實，但卻是孩子的一番真誠話語，我表揚了這些可愛、懂事的孩子們。孩子們的心里也是美滋滋的。

在下午的活動中，我開展了一個美術活動《我愛媽媽》，首先，讓孩子們說說媽媽為你做過的一件令你印象最為深刻的一件事，并說說理由。主要是為了讓孩子知道媽媽的愛，每天都在為你付出，盼望你歡樂、健康。當然，媽媽有時也很辛苦，說說做哪些事情是比較累的，我們應當怎么來援助媽媽，來減削他們的負擔，這樣才覺得快樂。

為了感謝媽媽，我讓小伙伴畫一幅覺得媽媽會喜愛的畫，送給自己最親的媽媽。剛開始，孩子不知道畫什么好，然后我就舉了一個例子，如可以畫你的媽媽，你送給她一束鮮花，媽媽應當會喜愛的。也可以畫你與媽媽一起手牽手出去玩等。這時，孩子們的思路也開闊起來，在畫的時候我看到吳詩婷畫了些美麗的花；還有的大多都畫了人物或房子，但走到周思成旁邊我卻看到了他畫了一幅別出心裁的畫，是一個大的漢堡包，之前我覺