北師大版五年級下冊數(shù)學課件第2課時 復式折線統(tǒng)計圖_第1頁
北師大版五年級下冊數(shù)學課件第2課時 復式折線統(tǒng)計圖_第2頁
北師大版五年級下冊數(shù)學課件第2課時 復式折線統(tǒng)計圖_第3頁
北師大版五年級下冊數(shù)學課件第2課時 復式折線統(tǒng)計圖_第4頁
北師大版五年級下冊數(shù)學課件第2課時 復式折線統(tǒng)計圖_第5頁
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小學五年級數(shù)學下冊(北師大版)5八數(shù)據(jù)的表示和分析第2課時復式折線統(tǒng)計圖(1)北師版數(shù)學五年級下冊下面是青島市、昆明市2009年1—9月份降水量統(tǒng)計表。小朋友,你知道如何正確描述青島市、昆明市2009年1—9月份降水量的情況嗎?今天,就讓我們一起來學習復式折線統(tǒng)計圖吧!青島市、昆明市2009年降水量統(tǒng)計表單位:mm月份

降水量

城市

青島市

昆明市

1234567891136246465148153109107519939016215515899上面的圖你看懂了嗎?紅色折線表示漠河的氣溫變化趨勢。藍色折線表示曾母暗沙的氣溫變化趨勢。這樣的圖,叫復式折線統(tǒng)計圖,一下子就看出兩地氣溫的增減變化。看圖回答下面的問題。(1)兩地哪天的最高氣溫相差最大?相差多少?9日這一天氣溫相差最大,相差29°C??磮D回答下面的問題。(2)兩地最高氣溫相差25°C的是哪天?7日:29?5=24℃8日:29?8=21℃9日:29?0=29℃10日:30?5=25℃答:兩地最高氣溫相差25°C是4月10日??磮D回答下面的問題。(3)曾母暗沙的最高氣溫是如何變化的?漠河呢?曾母暗沙的最高氣溫逐漸上升的。漠河縣的最高氣溫是有升高有降低的??磮D回答下面的問題。(4)從總體上看,兩地這幾天的最高氣溫之間最明顯

的差別是什么?從總體上看,曾母暗沙的最高氣溫都在30℃左右,而漠河的最高氣溫在10℃以內,所以這兩個地方最明顯的差別是曾母暗沙在4月份比較炎熱,而漠河在4月份則有點寒冷。下面是2012年“國慶”長假期間北京市最高和最低氣溫的記錄。說一說,從圖中你能得到哪些信息?下面是2012年“國慶”長假期間北京市最高和最低氣溫的記錄。說一說,從圖中你能得到哪些信息?橫向觀察:該圖統(tǒng)計了9月30日—10月7日這8天北

京的最高氣溫和最低氣溫,最高氣溫

是上面一條折線,最低氣溫是下面一

條折線。下面是2012年“國慶”長假期間北京市最高和最低氣溫的記錄。說一說,從圖中你能得到哪些信息?縱向觀察:氣溫以℃為單位,從0℃開始,每一格

代表5℃,描點越高,表示溫度越高,

反之則越低。下面是2012年“國慶”長假期間北京市最高和最低氣溫的記錄。說一說,從圖中你能得到哪些信息?橫向、縱向綜合觀察:可以得出每一日的最高氣溫和

最低氣溫,同一日中表示最高

氣溫和最低氣溫的點之間的距

離越遠,說明溫差越大,反之

則越小……(1)這個統(tǒng)計圖你看懂了嗎?與同伴說一說。1.右圖是某校2006~2012年患齲齒人數(shù)統(tǒng)計圖。從圖中我知道這是一個復式折線統(tǒng)計圖,統(tǒng)計的是2006年—2012年患齲齒的人數(shù)。(2)男生、女生患齲齒最多的()年。一共

()人。2006167(3)從圖中你能得到哪些信息?從圖中我知道了患齲齒的人數(shù)在逐年減少,人們保護健康的意識在加強。2.在下面折線統(tǒng)計圖的括號里填入適當?shù)臄?shù)。

蘋果手機其他手機5100500050004800480047004400某淘寶店鋪2018年手機銷售情況統(tǒng)計圖(1)這家店鋪2018年共銷售多少部蘋果手機?4400+4800+5000+5000=9200+5000+5000=19200(部)?答:這家店鋪2018年共銷售19200部蘋果手機。(2)這家店鋪2018年共銷售多少部其他手機??

4400+4700+4800+5100=9100+4800+5100=19000(部)答:這家店鋪2018年共銷售19000部其他手機。復式折線統(tǒng)計圖1.折線統(tǒng)計圖

2.有兩項或兩項以上的項目的折線統(tǒng)計圖叫復式折線

統(tǒng)計圖。3.復式折線統(tǒng)計圖不僅可以直觀地看出同一項目數(shù)據(jù)的多少和數(shù)量增減變化情況,而且還能反映不同項目數(shù)據(jù)的變化趨勢。單式折線統(tǒng)計圖復式折線統(tǒng)計圖課后作業(yè)1.下面對統(tǒng)計圖中信息表述正確的是(??)A.小剛先到達終點B.小剛先慢后快C.小強先到達終點D.小剛和小強同時到達終點2.甲、乙二人參加某體育項目訓練,為了便于研究,把最近五次訓練的測試成績分別用實

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