第2章 身邊的化學(xué)物質(zhì)單元測試卷-2022-2023學(xué)年九年級化學(xué)滬教版上冊

滬教版九年級上冊《第2章身邊的化學(xué)物質(zhì)》2022-2023學(xué)年單元測試卷一、單選題1．下列化學(xué)反應(yīng)中既是化合反應(yīng)，又是氧化反應(yīng)的是（）A．氧化汞汞+氧氣 B．石蠟+氧氣二氧化碳+水 C．鐵+氧氣四氧化三鐵 D．一氧化氮+一氧化碳二氧化碳+氮?dú)?．空氣是一種寶貴的自然資源，下列對空氣的說法中正確的是（）A．空氣中含量最多的是氮?dú)?，其質(zhì)量分?jǐn)?shù)約占78% B．空氣質(zhì)量級別越高，空氣質(zhì)量越好 C．CO2約占空氣總體積的0.94%，是引起酸雨的主要原因 D．霧霾會(huì)導(dǎo)致呼吸道病人增多，因?yàn)榭諝庵械目晌腩w粒增多3．潔凈的空氣對于人類和其它動(dòng)植物都非常重要，下列氣體目前不計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目是（）A．二氧化碳 B．二氧化氮 C．臭氧 D．一氧化碳4．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的過程大致可分下述七個(gè)操作步驟：①點(diǎn)燃酒精燈給試管里的物質(zhì)加熱；②檢驗(yàn)裝置的氣密性；③連接儀器裝置；④將藥品裝入試管里，試管口塞一團(tuán)棉花，并固定在鐵架臺(tái)上；⑤用排水取氣法收集；⑥熄滅酒精燈；⑦將導(dǎo)氣管移出水面．其正確的操作順序是（）A．②③④①⑤⑥⑦ B．③②④①⑤⑦⑥ C．②③④①⑤⑦⑥ D．③②④①⑤⑥⑦5．下列說法不正確的是（）A．用紅磷測定空氣中氧氣含量時(shí)，紅磷一定要過量 B．用排水法收集氧氣時(shí)，導(dǎo)管口剛有氣泡冒出就收集氣體 C．自然界中發(fā)生的燃燒、動(dòng)植物的呼吸，金屬的銹蝕都是氧化反應(yīng) D．實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中，二氧化錳起催化作用

6．下列有關(guān)氧氣的敘述正確的是（）A．實(shí)驗(yàn)室可采用向下排空氣法收集氧氣 B．如圖課本上測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，若只將紅磷換成木炭實(shí)驗(yàn)會(huì)失敗 C．鐵絲在空氣中燃燒，火星四射 D．物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)時(shí)總會(huì)發(fā)光、發(fā)熱7．下列物質(zhì)中不會(huì)污染空氣的是（）A．植物光合作用釋放的氣體 B．森林火災(zāi)產(chǎn)生的濃煙 C．汽車排放的尾氣 D．化工廠排出的廢氣8．電解水實(shí)驗(yàn)如圖所示。下列說法正確的是（）A．試管b中得到H2 B．產(chǎn)生H2與O2的體積比約為1：2 C．可用帶火星的木條檢驗(yàn)生成的O2 D．該實(shí)驗(yàn)說明水是由H2和O2組成9．物質(zhì)的性質(zhì)決定用途。下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)和用途說法中錯(cuò)誤的是（）A．氧氣有可燃性﹣﹣﹣﹣﹣可以做火箭的燃料 B．氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定﹣﹣﹣﹣﹣可用于充氮保存食品 C．活性炭具有較強(qiáng)的吸附性﹣﹣﹣﹣﹣可用于除去水中的色素和異味 D．干冰升華吸收熱量﹣﹣﹣﹣﹣﹣可用于人工降雨10．下列有關(guān)氧氣的敘述正確的是（）A．氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃 B．物質(zhì)在氧氣中燃燒的反應(yīng)一定是化合反應(yīng) C．物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是劇烈的氧化反應(yīng) D．魚、蝦等能在水中生存，是由于氧氣易溶于水11．如圖裝置可用于氣體的收集、檢驗(yàn)、除雜和體積的測量等，不能完成的實(shí)驗(yàn)是（）A．氣體從a端通入，收集氧氣 B．瓶內(nèi)裝有澄清石灰水，檢驗(yàn)氧氣中是否混有二氧化碳 C．瓶內(nèi)裝滿水，氣體從b端通入，收集難溶于水的氣體 D．在b端接量筒，瓶內(nèi)裝滿水，氣體從a端通入，測量氣體的體積12．下列關(guān)于水的說法錯(cuò)誤的是（）A．水通電分解時(shí)產(chǎn)生的氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2：1 B．蒸餾水中加入肥皂水，振蕩后會(huì)產(chǎn)生較多的泡沫 C．“鐵在氧氣中燃燒”實(shí)驗(yàn)中，集氣瓶中放入少量的水是防止熔融物濺落而炸裂瓶底D．水可以是溶劑，也可以是反應(yīng)物或生成物13．下列說法正確的是（）A．將燃燒的木條伸入某氣體中，木條熄滅，說明該氣體是二氧化碳 B．將帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條不復(fù)燃，說明集氣瓶中不含有氧氣 C．將某氣體通入紫色石蕊試液中，紫色液體變紅，說明該氣體是二氧化碳 D．將帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條復(fù)燃，集氣瓶中不一定是純氧14．一定條件下，在一個(gè)密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測得反應(yīng)過程中各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示，下列說法錯(cuò)誤的是（）物質(zhì)XYQW反應(yīng)前質(zhì)量/g1010102反應(yīng)后質(zhì)量/g7221待測A．參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量比是7：2 B．該反應(yīng)是化合反應(yīng)，W可能是催化劑 C．X、Y兩種物質(zhì)中所含元素種類一定與Q相同 D．Q物質(zhì)一定不是單質(zhì)15．在實(shí)驗(yàn)室制取和收集O2的過程中，有關(guān)做法不正確的是（）A．裝置①或②可作為O2的發(fā)生裝置 B．裝置③或④可作為O2的收集裝置 C．裝置③比裝置④收集的氧氣更純凈 D．裝置①中的長頸漏斗下端插入液面以下二、填空題16．寫出下列化學(xué)反應(yīng)的符號表達(dá)式。（1）產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰的燃燒反應(yīng)：。（2）劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體的反應(yīng)：。（3）產(chǎn)生耀眼白光的化合反應(yīng)：。17．燃燒和緩慢氧化都是物質(zhì)和氧氣反應(yīng)，所以生成物一樣。（判斷對錯(cuò)）18．在生活中，我們每天用的自來水，是經(jīng)過許多凈化過程后，才輸送到千家萬戶的，凈水過程如圖所示，根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)，回答下列問題（1）自來水廠凈水的主要過程是沉淀、、吸附、消毒，其中屬于化學(xué)變化的是．凈化后的自來水屬于（填“純凈物”或“混合物”）（2）硬水是含有較多的水，長期使用硬水會(huì)給生產(chǎn)生活帶來許多麻煩，如，生活中軟化硬水的方法（3）活性炭吸附池的主要作用是．19．小明同學(xué)在使用“除垢凈”去除熱水瓶中的水垢時(shí)，發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡產(chǎn)生．聯(lián)想水垢的主要成分是碳酸鈣，小明猜想“除垢凈”的成分中可能有酸．（1）為證實(shí)自己的猜想，小明從家中又找來兩類不同的物質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)一：；實(shí)驗(yàn)二：．經(jīng)實(shí)驗(yàn)，小明得出“除垢凈”的有效成分中一定有酸的結(jié)論．（2）小明想試制一瓶“除垢凈”，你認(rèn)為HCl、H2SO4兩種酸中的更合適，理由是．（3）結(jié)合上面對“除垢凈”的了解，在使用“除垢凈”時(shí)應(yīng)注意．20．如圖裝置具有多種用途，請回答：（1）當(dāng)氣體由a管進(jìn)b管出時(shí)，可用于收集密度比空氣（填“大”或“小”）的氣體；當(dāng)氣體由b管進(jìn)a管出時(shí)，能收集的氣體有、。（2）若用其測定氣體體積時(shí)，可在瓶中充滿，并在b處添加（填儀器名稱）。三、推斷題21．A～F是初中化學(xué)常見的六種物質(zhì)，暗紫色的固體A受熱分解生成B、C、D三種物質(zhì)，其中D能使帶火星的木條復(fù)燃。E為淡黃色固體，在D中燃燒后會(huì)生成有刺激性氣味的氣體F。請你根據(jù)上述信息，回答：（1）F物質(zhì)的化學(xué)符號為；（2）寫出A受熱分解的文字表達(dá)式。

22．構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)能幫助我們理解知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，有助于知識(shí)的遷移與應(yīng)用。如圖為初中化學(xué)幾種常見物質(zhì)及其轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)物和生成物以及反應(yīng)條件被省略）。已知：A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，其中A為黑色單質(zhì)，C為紅色金屬，B、D為氧化物，F(xiàn)是白色不溶于水的物質(zhì)。請根據(jù)圖示回答：（1）E的化學(xué)式為，固態(tài)D的名稱為。（2）A→C的化學(xué)方程式。（3）D→F的化學(xué)方程式。四、實(shí)驗(yàn)題23．如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器與裝置．依據(jù)題目要求回答下列問題：（1）寫出標(biāo)號儀器的名稱①②．（2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣有多種方法，如分解過氧化氫溶液、加熱高錳酸鉀、、等．（3）采用分解過氧化氫溶液制氧氣有許多優(yōu)點(diǎn)，如：（填序號）．①產(chǎn)物無污染②不需加熱③需加熱④生成物只有氧氣（4）甲同學(xué)用分解過氧化氫溶液的方法制取并收集氧氣應(yīng)分別選擇（填字母序號）裝置，加入藥品前應(yīng)注意檢驗(yàn)裝置的性．（5）乙同學(xué)選擇裝置A以高錳酸鉀為原料制取氧氣，他應(yīng)該裝置試管內(nèi)導(dǎo)管口處添加了一小團(tuán)棉花，其目的是．（6）丙同學(xué)對乙同學(xué)的制氧裝置產(chǎn)生了質(zhì)疑，他認(rèn)為加熱高錳酸鉀時(shí)，在試管較小的空間內(nèi)氧氣濃度高、溫度也較高，而棉花是易燃物質(zhì)，實(shí)驗(yàn)時(shí)可能會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)，他建議采用不易燃燒的絲狀物質(zhì)代替棉花更安全．判斷丙同學(xué)的觀點(diǎn)正確與否，你認(rèn)為較科學(xué)的依據(jù)是（填序號）．①依據(jù)教科書的觀點(diǎn)②依據(jù)老師的觀點(diǎn)③依據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí)（7）試計(jì)算一間40m3空間的教室里含有氧氣的質(zhì)量為多少克？（ρ氧氣＝1.429kg/cm3）24．結(jié)合氧氣性質(zhì)的有關(guān)實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：（1）用A實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證空氣中氧氣的含量，能得到的正確結(jié)論是什么？（2）B和C實(shí)驗(yàn)中集氣瓶預(yù)先裝少量水，目的相同嗎？說明原因。五、計(jì)算題25．實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀來制取氧氣，經(jīng)探究，生成氧氣的質(zhì)量約是高錳酸鉀質(zhì)量的。（1）現(xiàn)有高錳酸鉀32g，大約能生成氧氣的質(zhì)量為g。（2）這些氧氣若裝在容積為250mL的集氣瓶中，最多裝滿幾瓶？（氧氣在該條件下的密度為1.429g/L）（寫出簡單計(jì)算過程）（3）正常人每分鐘約呼吸30次，每次約吸入0.4L空氣。請問一人一小時(shí)吸入體內(nèi)的氧氣約為多少升？（空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)按21%算）（寫出簡單計(jì)算過程）26．某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)在100mL的集氣瓶中裝入40mL的水，用排水集氣法將集氣瓶內(nèi)的水全部排出，將帶火星的木條伸入集氣瓶中，小木條復(fù)燃。請回答：（1）通過上述實(shí)驗(yàn)可以看出，使用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣集滿的方法是否可靠？（填“可靠”或“不可靠”）（2）請計(jì)算收集的氧氣占集氣瓶容積的40%（空氣占60%）時(shí)，集氣瓶中的氧氣的體積分?jǐn)?shù)是多少？

滬教版九年級上冊《第2章身邊的化學(xué)物質(zhì)》2022-2023學(xué)年單元測試卷參考答案與試題解析一、單選題1．下列化學(xué)反應(yīng)中既是化合反應(yīng)，又是氧化反應(yīng)的是（）A．氧化汞汞+氧氣 B．石蠟+氧氣二氧化碳+水 C．鐵+氧氣四氧化三鐵 D．一氧化氮+一氧化碳二氧化碳+氮?dú)狻窘獯稹拷猓篈、氧化汞汞+氧氣，該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、石蠟+氧氣二氧化碳+水，該反應(yīng)的生成物是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、鐵+氧氣四氧化三鐵，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)；又是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)；故選項(xiàng)正確。D、一氧化氮+一氧化碳二氧化碳+氮?dú)?，該反?yīng)的生成物是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：C。2．空氣是一種寶貴的自然資源，下列對空氣的說法中正確的是（）A．空氣中含量最多的是氮?dú)?，其質(zhì)量分?jǐn)?shù)約占78% B．空氣質(zhì)量級別越高，空氣質(zhì)量越好 C．CO2約占空氣總體積的0.94%，是引起酸雨的主要原因 D．霧霾會(huì)導(dǎo)致呼吸道病人增多，因?yàn)榭諝庵械目晌腩w粒增多【解答】解：A、空氣中含量最多的是氮?dú)猓潴w積分?jǐn)?shù)約占78%，錯(cuò)誤；B、空氣質(zhì)量級別越高，空氣質(zhì)量越差，錯(cuò)誤；C、CO2約占空氣總體積的0.03%，不是引起酸雨的主要原因，錯(cuò)誤；D、霧霾會(huì)導(dǎo)致呼吸道病人增多，因?yàn)榭諝庵械目晌腩w粒增多，正確；故選：D。3．潔凈的空氣對于人類和其它動(dòng)植物都非常重要，下列氣體目前不計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目是（）A．二氧化碳 B．二氧化氮 C．臭氧 D．一氧化碳【解答】解：A、二氧化碳是空氣的成分，不屬于空氣污染指數(shù)項(xiàng)目；B、二氧化氮屬于空氣污染物，計(jì)入空氣污染指數(shù)；C、臭氧屬于空氣污染物，計(jì)入空氣污染指數(shù)；D、一氧化碳屬于空氣污染物，計(jì)入空氣污染指數(shù)；故選：A。4．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的過程大致可分下述七個(gè)操作步驟：①點(diǎn)燃酒精燈給試管里的物質(zhì)加熱；②檢驗(yàn)裝置的氣密性；③連接儀器裝置；④將藥品裝入試管里，試管口塞一團(tuán)棉花，并固定在鐵架臺(tái)上；⑤用排水取氣法收集；⑥熄滅酒精燈；⑦將導(dǎo)氣管移出水面．其正確的操作順序是（）A．②③④①⑤⑥⑦ B．③②④①⑤⑦⑥ C．②③④①⑤⑦⑥ D．③②④①⑤⑥⑦【解答】解：實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)分別是：連（連接儀器、組裝實(shí)驗(yàn)裝置）→查（檢查裝置的氣密性）→裝（裝入固體藥品，注意用高錳酸鉀時(shí)，在試管口放一團(tuán)棉花）→定（用鐵架臺(tái)固定儀器裝置）→點(diǎn)（用火柴點(diǎn)燃酒精燈，給試管加熱）→收（收集氧氣）→移（把導(dǎo)管移出水面）→熄（熄滅酒精燈），可得題中正確的操作順序是：③②④①⑤⑦⑥。故選：B。5．下列說法不正確的是（）A．用紅磷測定空氣中氧氣含量時(shí)，紅磷一定要過量 B．用排水法收集氧氣時(shí)，導(dǎo)管口剛有氣泡冒出就收集氣體 C．自然界中發(fā)生的燃燒、動(dòng)植物的呼吸，金屬的銹蝕都是氧化反應(yīng) D．實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中，二氧化錳起催化作用【解答】解：A、用紅磷測定空氣中氧氣含量時(shí)，為了消耗掉所有的氧氣，紅磷一定要過量，故說法正確；B、用排水法收集氧氣時(shí)，當(dāng)導(dǎo)管口連續(xù)、均勻的冒出氣泡時(shí)開始收集氣體，否則收集的不純，故說法錯(cuò)誤；C、自然界中發(fā)生的燃燒、動(dòng)植物的呼吸，金屬的銹蝕都是氧化反應(yīng)，故說法正確；D、實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中，二氧化錳在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)沒有改變，起催化作用，故說法正確；故選：B。6．下列有關(guān)氧氣的敘述正確的是（）A．實(shí)驗(yàn)室可采用向下排空氣法收集氧氣 B．如圖課本上測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，若只將紅磷換成木炭實(shí)驗(yàn)會(huì)失敗 C．鐵絲在空氣中燃燒，火星四射 D．物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)時(shí)總會(huì)發(fā)光、發(fā)熱【解答】解：A、由于氧氣的密度比空氣大，實(shí)驗(yàn)室可采用向上排空氣法收集氧氣，故A敘述不正確；B、由于木炭燃燒生成了氣體，不能形成壓強(qiáng)差，所以如圖課本上測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，若只將紅磷換成木炭實(shí)驗(yàn)會(huì)失敗，故B正確；C、鐵絲在空氣中不能燃燒，故C敘述不正確；D、物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)時(shí)總會(huì)發(fā)熱，但不一定發(fā)光，故D敘述不正確。故選：B。7．下列物質(zhì)中不會(huì)污染空氣的是（）A．植物光合作用釋放的氣體 B．森林火災(zāi)產(chǎn)生的濃煙 C．汽車排放的尾氣 D．化工廠排出的廢氣【解答】解：A、植物光合作用釋放氧氣，是空氣主要成分，不是污染物。B、森林火災(zāi)產(chǎn)生的濃煙中含有大量的粉塵和有毒氣體，會(huì)污染空氣；C、汽車排放的尾氣主要是氮氧化物和一氧化碳，會(huì)污染空氣；D、化工廠排放的廢氣主要是二氧化硫和氮氧化物，會(huì)污染空氣；故選：A。8．電解水實(shí)驗(yàn)如圖所示。下列說法正確的是（）A．試管b中得到H2 B．產(chǎn)生H2與O2的體積比約為1：2 C．可用帶火星的木條檢驗(yàn)生成的O2 D．該實(shí)驗(yàn)說明水是由H2和O2組成【解答】解：A、試管b與電源正極相連，產(chǎn)生的氣體體積少，得到的是氧氣，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。B、電解水時(shí)，與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積少，是氧氣；與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)的氣體體積多，是氫氣；且兩者的體積之比大約是1：2，產(chǎn)生H2與O2的體積比約為2：1，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。C、氧氣能支持燃燒，可用帶火星的木條檢驗(yàn)生成的O2，故選項(xiàng)說法正確。D、電解水生成氫氣和氧氣，氫氣和氧氣分別是由氫元素和氧元素組成的，說明水是由氫元素和氧元素組成的，水中不含氫氣和氧氣，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故選：C。9．物質(zhì)的性質(zhì)決定用途。下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)和用途說法中錯(cuò)誤的是（）A．氧氣有可燃性﹣﹣﹣﹣﹣可以做火箭的燃料 B．氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定﹣﹣﹣﹣﹣可用于充氮保存食品 C．活性炭具有較強(qiáng)的吸附性﹣﹣﹣﹣﹣可用于除去水中的色素和異味 D．干冰升華吸收熱量﹣﹣﹣﹣﹣﹣可用于人工降雨【解答】解：A．氧氣沒有可燃性，具有助燃性，不能做燃料，故錯(cuò)誤；B．氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，所以可充氮保存食品，故正確；C．活性炭具有較強(qiáng)的吸附性，所以活性炭可用于除去水中的色素和異味，故正確；D．干冰升華吸收熱量，所以干冰可用于人工降雨，故正確。故選：A。10．下列有關(guān)氧氣的敘述正確的是（）A．氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃 B．物質(zhì)在氧氣中燃燒的反應(yīng)一定是化合反應(yīng) C．物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是劇烈的氧化反應(yīng) D．魚、蝦等能在水中生存，是由于氧氣易溶于水【解答】解：A、氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃，故正確；B、兩種或多種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)，有氧氣參加但生成物不是一種，則不是化合反應(yīng)，如酒精和氧氣點(diǎn)燃生成二氧化碳和水，故錯(cuò)誤；C、有氧氣參加的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)，如緩慢氧化，故錯(cuò)誤；D、魚、蝦等能在水中生存，只能說明水中含有氧氣，但氧氣不易溶于水，故錯(cuò)誤；故選：A。11．如圖裝置可用于氣體的收集、檢驗(yàn)、除雜和體積的測量等，不能完成的實(shí)驗(yàn)是（）A．氣體從a端通入，收集氧氣 B．瓶內(nèi)裝有澄清石灰水，檢驗(yàn)氧氣中是否混有二氧化碳 C．瓶內(nèi)裝滿水，氣體從b端通入，收集難溶于水的氣體 D．在b端接量筒，瓶內(nèi)裝滿水，氣體從a端通入，測量氣體的體積【解答】解：A、氧氣的密度略大于空氣的密度，所以收集氧氣，氣體從a端通入，正確；B、二氧化碳可使澄清石灰水變渾濁，所以可在瓶內(nèi)裝澄清石灰水，檢驗(yàn)氧氣中是否混有二氧化碳，氣體可從a端通入，正確；C、可用排水法收集難溶于水的氣體，收集時(shí)氣體從b端通入，正確；D、氣體的密度小于水的密度，在b端接量筒，瓶內(nèi)裝滿水，不能測量氣體的體積。所以錯(cuò)誤。故選：D。12．下列關(guān)于水的說法錯(cuò)誤的是（）A．水通電分解時(shí)產(chǎn)生的氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2：1 B．蒸餾水中加入肥皂水，振蕩后會(huì)產(chǎn)生較多的泡沫 C．“鐵在氧氣中燃燒”實(shí)驗(yàn)中，集氣瓶中放入少量的水是防止熔融物濺落而炸裂瓶底 D．水可以是溶劑，也可以是反應(yīng)物或生成物【解答】解：A、水通電分解時(shí)產(chǎn)生的氫氣和氧氣體積比為2：1，故A錯(cuò)誤；B、可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水，遇肥皂水產(chǎn)泡沫少的是硬水，遇肥皂水產(chǎn)泡沫多的是軟水，蒸餾水中加入肥皂水，振蕩后會(huì)產(chǎn)生較多的泡沫，故B正確；C、“鐵在氧氣中燃燒”實(shí)驗(yàn)中，集氣瓶中放入少量的水是防止熔融物濺落而炸裂瓶底，故C正確；D、水可以是溶劑，也可以是反應(yīng)物或生成物，故D正確。故選：A。13．下列說法正確的是（）A．將燃燒的木條伸入某氣體中，木條熄滅，說明該氣體是二氧化碳 B．將帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條不復(fù)燃，說明集氣瓶中不含有氧氣 C．將某氣體通入紫色石蕊試液中，紫色液體變紅，說明該氣體是二氧化碳 D．將帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條復(fù)燃，集氣瓶中不一定是純氧【解答】解：A、將燃燒的木條伸入某氣體中，木條熄滅，不能說明該氣體是二氧化碳，也可能是氮?dú)獾葰怏w，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。B、將帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條不復(fù)燃，不能說明集氣瓶中不含有氧氣，也可能是空氣等，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。C、將某氣體通入紫色石蕊試液中，紫色液體變紅，不能說明該氣體是二氧化碳，也可能是氯化氫等氣體，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。D、將帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條復(fù)燃，集氣瓶中不一定是純氧，也可能是含氧氣較多的混合氣體，故選項(xiàng)說法正確。故選：D。14．一定條件下，在一個(gè)密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測得反應(yīng)過程中各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示，下列說法錯(cuò)誤的是（）物質(zhì)XYQW反應(yīng)前質(zhì)量/g1010102反應(yīng)后質(zhì)量/g7221待測A．參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量比是7：2 B．該反應(yīng)是化合反應(yīng)，W可能是催化劑 C．X、Y兩種物質(zhì)中所含元素種類一定與Q相同 D．Q物質(zhì)一定不是單質(zhì)【解答】解：由表中數(shù)據(jù)分析可知，反應(yīng)前后X的質(zhì)量減少了10g﹣7g＝3g，故X是反應(yīng)物，參加反應(yīng)的X的質(zhì)量為3g；同理可以確定Y是反應(yīng)物，參加反應(yīng)的Y的質(zhì)量為10g﹣2g＝8g；Q是生成物，生成的Q的質(zhì)量為21g﹣10g＝11g；故W的質(zhì)量反應(yīng)前后應(yīng)不變，則待測為2；可能作該反應(yīng)的催化劑，也可能沒有參加反應(yīng)；A、由分析可知，參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量比是7：3，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。B、該反應(yīng)的反應(yīng)物為X和Y，生成物是Q，符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)；W的質(zhì)量反應(yīng)前后應(yīng)不變，可能作該反應(yīng)的催化劑，也可能沒有參加反應(yīng)；故選項(xiàng)說法正確。C、該反應(yīng)的反應(yīng)物為X和Y，生成物是Q，屬于化合反應(yīng)，X、Y兩種物質(zhì)中元素種類一定與Q物質(zhì)中元素種類相同，故選項(xiàng)說法正確。D、該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)，X、Y兩種物質(zhì)中元素種類一定與Q物質(zhì)中元素種類相同，故Q物質(zhì)一定不是單質(zhì)，故選項(xiàng)說法正確。故選：A。15．在實(shí)驗(yàn)室制取和收集O2的過程中，有關(guān)做法不正確的是（）A．裝置①或②可作為O2的發(fā)生裝置 B．裝置③或④可作為O2的收集裝置 C．裝置③比裝置④收集的氧氣更純凈 D．裝置①中的長頸漏斗下端插入液面以下【解答】解：A、實(shí)驗(yàn)室可采用加熱高錳酸鉀、加熱氯酸鉀、分解過氧化氫溶液來制取氧氣，加熱高錳酸鉀、加熱氯酸鉀屬于固體加熱型，分解過氧化氫溶液屬于固液常溫型，裝置①或②可作為O2的發(fā)生裝置，故選項(xiàng)說法正確。B、氧氣不易溶于水，密度比空氣的大，能用排水法、向上排空氣法收集，即收集裝置是③或④，故選項(xiàng)說法正確。C、排水法收集的氣體較為純凈，裝置④比裝置③收集的氧氣更純凈，裝置③比裝置④收集的氧氣更干燥，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。D、裝置①中的長頸漏斗下端插入液面以下，以防止產(chǎn)生的氣體從長頸漏斗中逸出，故選項(xiàng)說法正確。故選：C。二、填空題16．寫出下列化學(xué)反應(yīng)的符號表達(dá)式。（1）產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰的燃燒反應(yīng)：S+O2SO2。（2）劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體的反應(yīng)：Fe+O2Fe3O4。（3）產(chǎn)生耀眼白光的化合反應(yīng)：Mg+O2MgO?！窘獯稹拷猓海?）硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，反應(yīng)的符號表達(dá)式為：S+O2SO2。（2）鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應(yīng)的符號表達(dá)式為Fe+O2Fe3O4。（3）鎂在氧氣中燃燒生成氧化鎂，是產(chǎn)生耀眼白光的化合反應(yīng)，反應(yīng)的符號表達(dá)式為Mg+O2MgO。故答案為：（1）S+O2SO2；（2）Fe+O2Fe3O4；（3）Mg+O2MgO。17．燃燒和緩慢氧化都是物質(zhì)和氧氣反應(yīng)，所以生成物一樣?！粒ㄅ袛鄬﹀e(cuò)）【解答】解：鐵絲燃燒的產(chǎn)物是四氧化三鐵，鐵生銹的產(chǎn)物的主要成分是氧化鐵，所以燃燒和緩慢氧化都是物質(zhì)和氧氣反應(yīng)，但產(chǎn)物不一定相同。故答案為：×。18．在生活中，我們每天用的自來水，是經(jīng)過許多凈化過程后，才輸送到千家萬戶的，凈水過程如圖所示，根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)，回答下列問題（1）自來水廠凈水的主要過程是沉淀、過濾、吸附、消毒，其中屬于化學(xué)變化的是消毒．凈化后的自來水屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）（2）硬水是含有較多可溶性鈣鎂化合物的水，長期使用硬水會(huì)給生產(chǎn)生活帶來許多麻煩，如用硬水洗衣粉浪費(fèi)肥皂，并使衣服發(fā)黃，生活中軟化硬水的方法加熱煮沸（3）活性炭吸附池的主要作用是吸附水中的色素和異味．【解答】解：（1）自來水廠凈水的主要過程是沉淀、過濾、吸附、消毒，其中屬于化學(xué)變化的是消毒，凈化后的自來水中含有可溶性雜質(zhì)，屬于混合物；故填：過濾，消毒；混合物；（2）硬水是含有較多可溶性鈣鎂化合物的水；用硬水洗衣粉浪費(fèi)肥皂，并使衣服發(fā)黃；生活中常用的軟化硬水的方法是加熱煮沸；（3）活性炭可以吸附色素和異味，所以活性炭吸附池的主要作用是吸附水中的色素和異味．故答案為：（1）過濾；消毒；混合物；（2）可溶性鈣鎂化合物；用硬水洗衣粉浪費(fèi)肥皂，并使衣服發(fā)黃；加熱煮沸；（3）吸附水中的色素和異味．19．小明同學(xué)在使用“除垢凈”去除熱水瓶中的水垢時(shí)，發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡產(chǎn)生．聯(lián)想水垢的主要成分是碳酸鈣，小明猜想“除垢凈”的成分中可能有酸．（1）為證實(shí)自己的猜想，小明從家中又找來兩類不同的物質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)一：將廢鋅皮（或鐵釘?shù)龋┓湃搿俺竷簟敝校写罅繗馀莓a(chǎn)生；實(shí)驗(yàn)二：將生銹鐵釘放入到“除垢凈”中，鐵銹消失且溶液顏色逐步變?yōu)辄S色．經(jīng)實(shí)驗(yàn)，小明得出“除垢凈”的有效成分中一定有酸的結(jié)論．（2）小明想試制一瓶“除垢凈”，你認(rèn)為HCl、H2SO4兩種酸中的鹽酸更合適，理由是硫酸與水垢反應(yīng)生成微溶的硫酸鈣，除垢不徹底，且鹽酸是胃液的成分之一，使用鹽酸配制“除垢凈”更安全（其它合理答案也可）．（3）結(jié)合上面對“除垢凈”的了解，在使用“除垢凈”時(shí)應(yīng)注意去除鋁壺中的水垢時(shí)，應(yīng)控制“除垢凈”的濃度（或不要滴到手上或衣服上、防止腐蝕，除垢后要將“除垢凈”沖洗干凈等其它合理答案均可）．．【解答】解：（1）根據(jù)酸的性質(zhì)：能與活潑的金屬反應(yīng)生成氫氣、能與碳酸鈉等反應(yīng)生成二氧化碳、能與金屬氧化物等反應(yīng)，且上述物質(zhì)屬于不同類物質(zhì)，符合要求．因此可取少量待測液，加入廢鋅皮（或鐵釘?shù)龋写罅繗馀莓a(chǎn)生；或加入純堿產(chǎn)生大量氣泡，或?qū)⑸P鐵釘放入到“除垢凈”中，鐵銹消失且溶液顏色逐步變?yōu)辄S色；可說明“除垢凈”的有效成分中一定有酸．（2）鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)生成的氯化鈣易溶于水，而硫酸與碳酸鈣反應(yīng)生成的硫酸鈣微溶于水，影響除垢的效果，且鹽酸是胃液的成分之一，配制“除垢凈”更安全，故選用鹽酸合適．（3）“除垢凈”的成分是鹽酸，鹽酸能與活潑金屬反應(yīng)，當(dāng)除去鋁壺中的水垢時(shí)要注意控制酸溶液的量，防止過量的鹽酸與水垢反應(yīng)后，再與鋁反應(yīng)，造成水壺腐蝕；酸液有腐蝕性，還要注意不要滴到手上或衣服上、防止腐蝕、除垢后要將“除垢凈”沖洗干凈等．故答案為：（1）實(shí)驗(yàn)一：將廢鋅皮（或鐵釘?shù)龋┓湃搿俺竷簟敝?，有大量氣泡產(chǎn)生；實(shí)驗(yàn)二：將生銹鐵釘放入到“除垢凈”中，鐵銹消失且溶液顏色逐步變?yōu)辄S色；（2）鹽酸；硫酸與水垢反應(yīng)生成微溶的硫酸鈣，除垢不徹底，使用鹽酸配制“除垢凈”更安全（其它合理答案也可）；（3）去除鋁壺中的水垢時(shí)，應(yīng)控制“除垢凈”的濃度（或不要滴到手上或衣服上、防止腐蝕，除垢后要將“除垢凈”沖洗干凈等其它合理答案均可）．20．如圖裝置具有多種用途，請回答：（1）當(dāng)氣體由a管進(jìn)b管出時(shí)，可用于收集密度比空氣小（填“大”或“小”）的氣體；當(dāng)氣體由b管進(jìn)a管出時(shí)，能收集的氣體有O2、CO2。（2）若用其測定氣體體積時(shí)，可在瓶中充滿水，并在b處添加量筒（填儀器名稱）?！窘獯稹拷猓海?）從a管進(jìn)的氣體密度比空氣密度要小，從b管進(jìn)的氣體的密度比空氣的密度大；又知，氧氣、二氧化碳的密度都比空氣密度要大；故答案為：小，O2，CO2；（2）利用排水法和量筒可以測出液體的體積。我們可以利用圖中的裝置，可在瓶中充滿水，在b處添加一量筒，進(jìn)入量筒內(nèi)液體的體積就是要測定的氣體的體積；故答案為：水、量筒。三、推斷題21．A～F是初中化學(xué)常見的六種物質(zhì)，暗紫色的固體A受熱分解生成B、C、D三種物質(zhì)，其中D能使帶火星的木條復(fù)燃。E為淡黃色固體，在D中燃燒后會(huì)生成有刺激性氣味的氣體F。請你根據(jù)上述信息，回答：（1）F物質(zhì)的化學(xué)符號為SO2；（2）寫出A受熱分解的文字表達(dá)式高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣?！窘獯稹拷猓海?）A～F是初中化學(xué)常見的六種物質(zhì)，D能使帶火星的木條復(fù)燃，所以D是氧氣，暗紫色的固體A受熱分解生成B、C、氧氣三種物質(zhì)，高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，所以A是高錳酸鉀，B、C是錳酸鉀和二氧化錳中的一種，E為淡黃色固體，在氧氣中燃燒后會(huì)生成有刺激性氣味的氣體F，硫和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化硫，所以E是硫，F(xiàn)是二氧化硫，經(jīng)過驗(yàn)證，推導(dǎo)正確，所以F物質(zhì)的化學(xué)符號為SO2；（2）A受熱分解的反應(yīng)是高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，文字表達(dá)式為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣。故答案為：（1）SO2；（2）高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣。22．構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)能幫助我們理解知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，有助于知識(shí)的遷移與應(yīng)用。如圖為初中化學(xué)幾種常見物質(zhì)及其轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)物和生成物以及反應(yīng)條件被省略）。已知：A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，其中A為黑色單質(zhì)，C為紅色金屬，B、D為氧化物，F(xiàn)是白色不溶于水的物質(zhì)。請根據(jù)圖示回答：（1）E的化學(xué)式為O2，固態(tài)D的名稱為干冰。（2）A→C的化學(xué)方程式C+2CuO2Cu+CO2↑。（3）D→F的化學(xué)方程式CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O。【解答】解：（1）A、B、C、D、E、F等是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，C為紅色金屬，所以C是銅，B、D為氧化物，A為黑色單質(zhì)，A和E反應(yīng)會(huì)生成B、D，D和E會(huì)轉(zhuǎn)化成B，所以A是碳，B是一氧化碳，D是二氧化碳，E是氧氣，F(xiàn)是白色不溶于水的物質(zhì)，二氧化碳會(huì)轉(zhuǎn)化成F，所以F是碳酸鈣，經(jīng)過驗(yàn)證，推導(dǎo)正確，所以E是O2，D是二氧化碳，固體二氧化碳俗稱干冰；（2）A→C的反應(yīng)是碳和氧化銅在高溫的條件下生成銅和二氧化碳，化學(xué)方程式為：C+2CuO2Cu+CO2↑；（3）D→F的反應(yīng)是二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，化學(xué)方程式為：CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O；故答案為：（1）O2；干冰；（2）C+2CuO2Cu+CO2↑；（3）CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O。四、實(shí)驗(yàn)題23．如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器與裝置．依據(jù)題目要求回答下列問題：（1）寫出標(biāo)號儀器的名稱①鐵架臺(tái)②集氣瓶．（2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣有多種方法，如分解過氧化氫溶液、加熱高錳酸鉀、加熱氯酸鉀、電解水等．（3）采用分解過氧化氫溶液制氧氣有許多優(yōu)點(diǎn)，如：①②（填序號）．①產(chǎn)物無污染②不需加熱③需加熱④生成物只有氧氣（4）甲同學(xué)用分解過氧化氫溶液的方法制取并收集氧氣應(yīng)分別選擇BC或BE（填字母序號）裝置，加入藥品前應(yīng)注意檢驗(yàn)裝置的氣密性．（5）乙同學(xué)選擇裝置A以高錳酸鉀為原料制取氧氣，他應(yīng)該裝置試管內(nèi)導(dǎo)管口處添加了一小團(tuán)棉花，其目的是防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)導(dǎo)管．（6）丙同學(xué)對乙同學(xué)的制氧裝置產(chǎn)生了質(zhì)疑，他認(rèn)為加熱高錳酸鉀時(shí)，在試管較小的空間內(nèi)氧氣濃度高、溫度也較高，而棉花是易燃物質(zhì)，實(shí)驗(yàn)時(shí)可能會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)，他建議采用不易燃燒的絲狀物質(zhì)代替棉花更安全．判斷丙同學(xué)的觀點(diǎn)正確與否，你認(rèn)為較科學(xué)的依據(jù)是③（填序號）．①依據(jù)教科書的觀點(diǎn)②依據(jù)老師的觀點(diǎn)③依據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí)（7）試計(jì)算一間40m3空間的教室里含有氧氣的質(zhì)量為多少克？（ρ氧氣＝1.429kg/cm3）【解答】解：（1）依據(jù)常用儀器的名稱和用途分析作答；標(biāo)號儀器的名稱①鐵架臺(tái)②集氣瓶；（2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣有多種方法，如分解過氧化氫溶液、加熱高錳酸鉀、加熱氯酸鉀、電解水等；（3）雙氧水制