2022年八年級物理教學期末總結

第3頁共3頁2021年?八年級物理?教學期末總?結一學期?的工作已經?結束，在這?短短的幾個?月來，對我?來說是緊張?忙碌而又收?獲多多。半?年來，我擔?任八年級四?個班的物理?，能自覺的?堅持政治、?業(yè)務學習，?以提高自身?覺悟水平。?能準時參加?學校的會議?，平時能以?教師職業(yè)道?德規(guī)范自己?，以師德的?要求為準則?，注重師德?的養(yǎng)成，時?刻提醒自己?，并落實到?自己的實際?行動中去。?現從以下幾?個方面對本?學期的工作?做出總結：?一、教學?工作貫徹?正確的教育?方針是義不?容辭的，平?時在課堂中?以教育方針?為指導主線?，認真的學?習新課改思?想、理念并?逐步融貫到?課堂教學中?去。社會是?在不斷的發(fā)?展前進的，?作為一名教?師，本身的?文化專業(yè)知?識也要不斷?的提高，平?時閱讀一些?與本職教學?工作有關的?書刊雜志，?到電子備課?室查閱有關?物理方面的?教學資源，?了解物理教?學發(fā)展，學?習一些外地?的優(yōu)良教育?教學理念，?以充實自己?。認真參加?每次學校和?新課改的培?訓、教研活?動，吸取同?行的先進的?教學理念方?法等，結合?自己，努力?形成一種自?己的教學方?式。1、?開學初，積?極參加教研?組___的?教研活動，?和同事們的?商討下，認?真學習物理?新課標，積?極參加進行?___備課?。根據新課?標和教學常?規(guī)的要求，?提前兩周備?好課，寫好?教案。平時?做到周前備?課。備課時?認真鉆研教?材、新課標?、教參，虛?心向本組老?師學習、請?教，力求吃?透教材，找?準重點、難?點，體現新?理念。2?、認真講課?，認真示范?，力求抓住?重點，突破?難點，精講?精練。運用?多種教學方?法，從學生?的實際出發(fā)?，注意調動?學生學習的?積極性和創(chuàng)?造性思維，?使學生有舉?一反三的能?力。培養(yǎng)學?生高雅的興?趣，發(fā)揚團?結互助，吃?苦耐勞、勇?往直前的精?神。3、?在課后，認?真及時批改?作業(yè)，及時?做好后進學?生的思想工?作及課后輔?導工作;在?自習課上，?積極落實分?層施教的原?則，狠抓后?進生的轉化?和優(yōu)生的培?養(yǎng);同時，?進行階段性?檢測，及時?了解學情，?以便對癥下?藥，調整策?略。4、?在平時認真?參加教研活?動，積極參?與聽課、評?課，虛心向?同行學習，?博采眾長，?提高水平。?一學期來，?本人共聽課?___節(jié)，?完成了學校?規(guī)定的聽課?任務。二?、多給學生?鼓勵和幫助?，培養(yǎng)學習?自信心物?理是八年級?學生開始接?觸的一門新?課，起初，?學生感覺難?度較大，學?習信心不足?有的學生成?績不理想。?這種情況我?沒有急于求?成，更沒有?拔苗助長，?而是從發(fā)展?培養(yǎng)學生的?星期出發(fā)。?適時給學生?鼓勵，給他?們信心，不?搞偏難題。?從多方面對?學生的學習?情況進行評?價。用贊賞?的目光看學?生，相信這?點不行那點?行，今天不?行明天行。?對有困難的?學生耐心的?輔導和幫助?，鼓勵他們?大膽的參與?課堂。很多?學生由怕物?理到喜歡，?由差到好。?發(fā)揮榜樣的?作用。榜樣?的力量是無?窮的。教師?言行舉止特?別重要，要?求學生不遲?到，不曠課?，老師首先?要做到，要?求學生講文?明，講衛(wèi)生?，老師事先?要做到，平?時注意嚴于?律已，以身?作則，時時?提醒自己為?人師表。?三、工作考?勤方面我?熱愛自己的?事業(yè)，從不?因為個人的?私事耽誤工?作的時間。?并積極運用?有效的工作?時間做好自?己分內的工?作。在工作?上，我嚴格?要求自己，?工作實干，?并能完成學?校給予的各?項任務，為?提高自身的?素質，我不?但積極參加?各項培訓，?到各地聽課?學習，平時?，經常查閱?有關教學資?料。同時經?常在課外與?學生聯系，?時時關心他?們，當然在?教學工作中?存在著一些?不足的地方?，須在以后?進一步的努?力。四、?存在問題及?努力方向?1、對學生?的習慣、性?格了解不夠?，對學生的?能力培養(yǎng)不?夠，需要進?一步的深入?，多和學生?交流，及時?了解他們的?想法有利于?及時調整教?學方法。?2、作為物?理組的成員?，在教學方?面沒有做出?很好的成績?。教學中對?教學目標如?何顯性化做?的不夠到位?，新課標的?貫徹不到位?，今后要不?斷的反思自?己的教學工?作，加以改?進。今后教?學工作中遇?到的問題要?經常去請教?同事，多溝?通。使實驗?中學的物理?教學工作上?一個新臺階?。回顧這?一年，忙碌?而又充實，?付出了，努?力了，收獲?了，也成熟?了。在今后?的教育教學?工作中，我?將更嚴格要?求自己，努?力工作，發(fā)?揚優(yōu)點，改?正缺點，為