小學(xué)語(yǔ)文1-6年級(jí)字詞句、古詩(shī)大全

小學(xué)語(yǔ)文1-6年級(jí)字詞句、古詩(shī)大全一、漢語(yǔ)拼音1、掌握23個(gè)聲母：bpmfdtnlgkhjqxzcszhchshryw2、掌握24個(gè)韻母：1)單韻母：aoeiuü2)復(fù)韻母8個(gè)：aieiuiaoouiuieüe3)鼻韻母分為前鼻音和后鼻音。前鼻音為：aneninunün；后鼻音為：angengingong。3、特殊韻母：er它不能和聲母相拼，只單獨(dú)作為字音。4、整體認(rèn)讀音節(jié)16個(gè)：zicisizhichishiriyiyuwuyeyueyinyunyuanying5、標(biāo)調(diào)：aoeiuü，標(biāo)調(diào)時(shí)按順序，iu并列標(biāo)在后，i上標(biāo)調(diào)去掉點(diǎn)；ü與jqxy相拼時(shí)去兩點(diǎn)，如juquxuyu。6、字母表：ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZabcdefghijklmnopqrstuvwxyz7、隔音符號(hào)：以aoe開(kāi)頭的音節(jié)緊跟在其它音節(jié)后面時(shí)，音節(jié)的界限容易發(fā)生混淆，因此音節(jié)間要用隔音符號(hào)（'）隔開(kāi)。如海鷗hǎi'ōu二、漢字一、漢字結(jié)構(gòu)獨(dú)體字：天、木左右結(jié)構(gòu)：說(shuō)、你上下結(jié)構(gòu)：忠、秀左中右結(jié)構(gòu)：謝、做上中下結(jié)構(gòu)：意、喜全包圍結(jié)構(gòu)：國(guó)、園半包圍結(jié)構(gòu)：同、兇品字結(jié)構(gòu)：森、晶二、查字典1、音序查字法。如：鼎dǐng，先在“拼音音節(jié)索引”中找出音序（D），再查找音節(jié)（ǐng）及所對(duì)應(yīng)的頁(yè)碼。2、部首查字法。如查“揮”字，先在“部首目錄”中找到（扌），再找到部首所對(duì)應(yīng)的“檢字表”頁(yè)碼，在“檢字表”相應(yīng)部首下及剩余筆畫(huà)數(shù)（6畫(huà)）下找到要查的字及正文頁(yè)碼。3、數(shù)筆畫(huà)查字法。在閱讀中遇到不知讀音，又很難確定部首的字，就只能用數(shù)筆畫(huà)的方法來(lái)查了。首先，在“難檢字索引”中的相應(yīng)筆畫(huà)數(shù)下找到該字，再打開(kāi)所對(duì)應(yīng)的正文頁(yè)碼就可查到這個(gè)字。如查“乙”，在“難檢字索引”中查（1）畫(huà)。三、詞語(yǔ)一、理解詞語(yǔ)的方法：１、弄清這個(gè)詞語(yǔ)中，兩個(gè)關(guān)鍵性的字的意思，然后考慮整個(gè)詞語(yǔ)的意思。２、有些詞不能光從字面上去理解，要注意它們的比喻或引伸義。３、要結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境，聯(lián)系上下文來(lái)理解詞語(yǔ)的意思。二、詞的色彩意義詞的色彩意義是指詞義所表現(xiàn)出來(lái)的感情色彩和語(yǔ)體色彩。感情色彩是指詞義附帶的褒貶態(tài)度，可以分為褒義、貶義和中性。褒義詞帶有褒揚(yáng)、喜愛(ài)、尊敬等肯定評(píng)價(jià)。如：英雄、勇士、英勇等。貶義詞對(duì)客觀事物帶有貶斥、厭惡、輕蔑等否定評(píng)價(jià)。如：賭徒、廢物等。中性詞對(duì)客觀事物的反映，無(wú)所謂肯定或否定評(píng)價(jià)。如：運(yùn)動(dòng)、社會(huì)、人類(lèi)等。三、固定結(jié)構(gòu)詞語(yǔ)1、ABB慢吞吞、懶洋洋、興沖沖、圓溜溜、胖乎乎紅撲撲、笑呵呵、樂(lè)陶陶、喜滋滋、靜悄悄霧沉沉、雨蒙蒙、綠油油、黑糊糊、白花花白茫茫2、AABB高高興興、許許多多、漂漂亮亮、仔仔細(xì)細(xì)、紅紅火火、明明白白、花花綠綠、干干凈凈嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)、舒舒服服、確確實(shí)實(shí)、零零星星結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)、郁郁蔥蔥、大大小小、多多少少深深淺淺、高高低低、長(zhǎng)長(zhǎng)短短、粗粗細(xì)細(xì)日日夜夜、來(lái)來(lái)往往3、AABC栩栩如生、翩翩起舞、戀戀不舍、歷歷在目面面俱到、頭頭是道、源源不斷、彬彬有禮息息相關(guān)、蒸蒸日上、津津有味、滔滔不絕4、ABAC人山人海、誠(chéng)心誠(chéng)意、惟妙惟肖、自言自語(yǔ)無(wú)影無(wú)蹤、無(wú)法無(wú)天、無(wú)邊無(wú)際、各種各樣5、又A又B又唱又跳、又細(xì)又長(zhǎng)、又說(shuō)又笑又大又圓、又松又軟、又香又脆6、A來(lái)A去游來(lái)游去、飛來(lái)飛去、跑來(lái)跑去跳來(lái)跳去、走來(lái)走去7、不A不B不慌不忙、不緊不慢、不知不覺(jué)、不聞不問(wèn)四、帶反義詞的成語(yǔ)遠(yuǎn)近聞名、黑白相間、輕重倒置、左右為難黑白分明、舍近求遠(yuǎn)、因小失大、頭重腳輕積少成多、舍本逐末、貪小失大、異口同聲左鄰右舍、里應(yīng)外合、大同小異、小題大做大呼小叫、左膀右臂、前因后果、前仰后合大驚小怪、南轅北轍五、帶數(shù)字的成語(yǔ)一本正經(jīng)、二話不說(shuō)、三心二意、四面八方五顏六色、六神無(wú)主、七嘴八舌、八仙過(guò)海九牛一毛、十全十美、百發(fā)百中、千方百計(jì)萬(wàn)紫千紅六、八字成語(yǔ)千里之行，始于足下百尺竿頭，更進(jìn)一步耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)人無(wú)完人，金無(wú)足赤尺有所短，寸有所長(zhǎng)一葉障目，不見(jiàn)泰山七、歷史故事的成語(yǔ)聞雞起舞（祖逖）、驚弓之鳥(niǎo)（更羸）畫(huà)龍點(diǎn)睛（張僧繇）、胸八、關(guān)聯(lián)詞并列關(guān)系：既……又……；不是……而是……；一方面……一方面……因果關(guān)系：因?yàn)椤浴患热弧汀?；因此……之所以；……是因?yàn)椤瓧l件關(guān)系：只要……就……；只有……才……；無(wú)論……都……；不管……總……轉(zhuǎn)折關(guān)系：雖然……但是……；盡管……還是假設(shè)關(guān)系：如果……就……；即使……也……；要是……就……選擇關(guān)系：不是……就是……；是……還是……；與其……不如……；寧可……也不……遞進(jìn)關(guān)系：不但……而且……；不僅……還……四、句式一、變換句式1、把字句、被字句、陳述句的互換“把”字句：用“把”字將動(dòng)作和對(duì)象提到動(dòng)作前面，并在動(dòng)作前面加上“把”字的句型?！氨弧弊志洌簩⒔邮軇?dòng)作的對(duì)象提到動(dòng)作發(fā)生者的前面，并在動(dòng)作發(fā)生者的前面加上一個(gè)“被”字的表被動(dòng)的句子類(lèi)型?！鞍选弊志洹ⅰ氨弧弊志?、陳述句有密切的關(guān)系，可以互相轉(zhuǎn)換，但意思不能改變。練習(xí)：（1）困難沒(méi)有嚇倒他。（2）凡卡將信放在郵筒里。2、肯定句、雙重否定句的互換：一個(gè)句子用否定加否定的形式來(lái)表達(dá)肯定的意思，強(qiáng)調(diào)絕對(duì)的事實(shí)，語(yǔ)氣更堅(jiān)定有力。3、陳述句、反問(wèn)句、感嘆句的互換：反問(wèn)句并不是向?qū)Ψ教岢鰡?wèn)題，而是用反問(wèn)的語(yǔ)氣強(qiáng)調(diào)某個(gè)問(wèn)題，表達(dá)某種感情。它是問(wèn)句的一種特殊形式，并不需要回答，答案就在句中，句末用問(wèn)號(hào)；陳述句變感嘆句，一般加“多么”、“太”、“真”等詞，句末要加上感嘆詞“啊”、“呀”等，將句號(hào)改為感嘆號(hào)。練習(xí)：（1）在南極考察隊(duì)員面前，沒(méi)有克服不了的困難。（2）種子的力是世界上最大的。（3）在陽(yáng)光下，一片青松的邊沿閃動(dòng)著白樺的銀裙，像海邊上的浪花。（4）人與山的關(guān)系日益密切，使人感到親切、舒服。4、直接引用和轉(zhuǎn)述句互換：把直接敘述改變?yōu)殚g接敘述，要注意三點(diǎn)：一是改變標(biāo)點(diǎn)；二是改變?nèi)朔Q(chēng)代詞；三是看句子的內(nèi)容。有些句子中個(gè)別的和少量的文字須作改動(dòng)，但不改變句子意思。練習(xí)：（1）魯迅給顏黎明的回信中說(shuō)：“我的信如果要發(fā)表，且有發(fā)表的地方，我可以同意。”（2）老師告訴小明：“你去大隊(duì)部找趙老師領(lǐng)《我們愛(ài)科學(xué)》。”（3）中隊(duì)長(zhǎng)對(duì)張銘說(shuō)：“我去開(kāi)會(huì)，你自己去參加比賽?！保?）詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員說(shuō)：“我們的工作首先要精密?！倍⑿薷牟【洧懦煞輾埲?。即句子不完整。如：讀了《革命烈士詩(shī)二首》后，受到了深刻的教育。⑵搭配不當(dāng)。即句子的主要成份之間，附加成份和主要成份之間搭配不當(dāng)。如：春天的蘇州是一年中最美的季節(jié)。⑶前后矛盾。一句話必須合乎事理不能自相矛盾。如：我的回家作業(yè)基本上全部做完了。⑷重復(fù)羅嗦。有些句子形容詞用得過(guò)多，意思重復(fù)，甚至改變了原意。把句子多余的詞語(yǔ)刪去，句子就明白簡(jiǎn)潔了。如：我一定要改正不好的缺點(diǎn)。⑸不合邏輯。如：商店的貨架上擺滿了葡萄、蘋(píng)果、梨和水果。⑹詞序不對(duì)。即句子里的詞語(yǔ)排列的先后不合適。如：他完成了一次又一次的艱巨任務(wù)。。⑺形容不當(dāng)。如：王老師講完故事，教室里響起排山倒海的掌聲。五、古詩(shī)1、描寫(xiě)景色的詩(shī)句明月松間照，清泉石上流。（王維）江碧鳥(niǎo)逾白，山青花欲燃。（杜甫）千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。（杜牧）山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。（陸游）水南水北重重柳，山后山前處處梅。（王安石）萬(wàn)壑樹(shù)參天，千山響杜鵑。（王維）漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。（王維）雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。（王建）穿花蛺蝶深深見(jiàn)，點(diǎn)水蜻蜓款款飛。