幼兒園主題活動方案趣味活動方案

Word———幼兒園主題活動方案趣味活動方案幼兒園主題活動方案趣味活動方案（通用17篇）

幼兒園主題活動方案趣味活動方案篇1幼兒園主題活動方案名稱：夏季與冬季

活動前言：夏季是四季中最熱的季節(jié)，而冬季則是最冷的季節(jié)，那么針對這兩個季節(jié)小伴侶們都了解幾點呢?你能夠說出冬季與夏季分別種什么花嗎?明白冬季與夏季的相關的特征嗎?這天就讓我們一齊來看有關的話題吧!

活動目標：

1.針對冬天和夏天的話題發(fā)表自己的觀點，養(yǎng)成專注傾聽、大膽表達的良好習慣。

2、嘗試以辯論的形式進行溝通，提高語言表達的規(guī)律性。

活動預備：

1、課前與幼兒共同搜集多種反映冬季和夏季特征的圖片，并布置在活動室。

2、可粘貼的小紅花。

活動過程：

1.出示掛圖，引入話題

老師出示分別代表兩個季節(jié)的花卉圖片，請小伴侶說說：它們分別在什么季節(jié)開花。

2.老師提問，引導幼兒探討冬天和夏天的特點

(1)你認為冬天是什么樣貌的?夏天給你留下了什么印象?

(2)你認為冬天或者夏天有什么好的地方?又有什么不好的?

3.引入論題，分組爭論

老師提出問題：你喜愛冬天還是喜愛夏天?為什么?將幼兒按觀點的不同分成兩個組，各組幼兒自由溝通觀點及理由。

4.講解規(guī)章，綻開辯論

辯論規(guī)章：

(1)兩組幼兒輪番發(fā)言。

(2)一次理由充分的發(fā)言能夠為本隊贏得一朵小花。

(3)一方發(fā)言之后，另一方能夠反對，理由充分的，同樣能夠贏得小花。

幼兒辯論中，老師留意準時引導幼兒交代清晰自己的觀點和理由，語言表達要完整、流暢

幼兒園教案：此活動以辯論的方式開展更多的熬煉孩子們的口才，開發(fā)寶寶們的思維，同時也使孩子們對冬夏兩個季節(jié)特征了解的更加透徹，平常在家里父母也能夠多與孩子們以這樣的方式來學習的噢!

幼兒園主題活動方案趣味活動方案篇2活動目標：

1、學習用樹枝代替筆，制造性的進行繪畫活動，感受自然之樂，激發(fā)幼兒喜愛自然，愛護環(huán)境的意識。

2、遷移想像，查找其他物品替代筆進行美術活動。

3、在活動中，能留意畫面的干凈和整體構思。

4、進展幼兒的動手力量。

5、能依據需要自由地選擇繪畫材料進行作畫，體驗歡樂的情感。

活動預備：

樹枝、水彩、白紙、成品作品一張、事先找好一處小花壇并豐富里面的自然物品。

活動過程：

一、觀賞四周環(huán)境，感受自然之美。

T：小伴侶，我們來到大自然，你覺得什么地方最美啊?

二、設疑，激發(fā)幼兒愛好。

T：今日老師帶來一幅漂亮的畫，它是用一支奇妙的畫筆畫出來的，小伴侶你們猜猜它是什么筆呢?

幼兒進行大膽的猜想。

老師揭示謎底。

T：原來是樹枝!你們想不想試試?

三、老師交代用樹枝作畫的方法和留意事項。

T;那么用樹枝怎樣畫畫呢?小伴侶只要將樹枝沾上顏料、顏料不能太多，然后在白紙畫出你想畫的內容，留意畫面的整體，不要將顏料沾到衣服上。

四、幼兒大膽的進行繪畫，老師賜予適當?shù)年P心和指導。

五、展現(xiàn)幼兒作品

六、遷移幼兒想象，查找其他物品替代筆。

T：小伴侶，剛剛用樹枝代替筆作品，可是大自然里面的物品很豐富，我們還可以用其他什么物品來做筆呢?

幼兒用自己找到的“筆”創(chuàng)作。感受樂趣，老師賜予適當?shù)年P心與指導。

展現(xiàn)幼兒用不同的“筆”創(chuàng)作的作品。

總結：小伴侶，大自然真奇異，給我們帶來了許多的樂趣，讓我們一起為我們的地球裝扮上美麗的衣服!

幼兒園主題活動方案趣味活動方案篇3設計意圖：

本周我們將進入“幼兒園的伴侶多”的主題活動，在主題中有一個素材點是“伴侶的生日”，生日對于孩子們來說是一個布滿歡快的代名詞，“過生日”是一個孩子們都感愛好的點。但是，現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，對于同伴的關注很少，更不知道同伴的生日。但是，中班的孩子已經很喜愛和同伴交往，喜愛和同伴一起玩，也很愿意與同伴共享歡樂，有很好的交往、合作意識?！斑^生日”可以讓幼兒從關懷自己的生日動身，繼而關注同伴的生日，體驗與同伴共處的歡快。與此同時，我們教研組的討論重點是主題背景下的數(shù)活動。生日必定牽涉到生日日期，因此這一個素材點也正好可以作為數(shù)活動的載體，讓幼兒初步的熟悉日歷。因此，我設計了《伴侶的生日》這一集體活動。

活動目的：

1、初步熟悉日歷，并嘗試在月歷中查找自己、他人的生日。

2、關注同伴，體驗和同伴一起過生日的歡快。

材料預備：

幼兒照片、投影儀、筆、紙、電視機、生日樹背景

活動過程：

一、了解月歷

1、你知道這是一棵什么樹嗎?

2、你知道你的生日是幾月幾日嗎?

3、誰能在大樹上找到自己的生日呢?

二、幼兒貼照片

1、有什么好方法找到自己的生日?

(1)先找到月份

(2)然后再找日期

2、現(xiàn)在請你們在生日樹上看看，你們都貼對了嗎?(驗證)

三、嬉戲

1、嬉戲請你找找我的伴侶張老師的生日是幾月幾日?

2、嬉戲：猜猜我得伴侶是誰?告知我們伴侶的生日日期，但是不告知我們你好伴侶的名字，就讓我們猜猜你的伴侶是誰?

四、統(tǒng)計

1、嬉戲做好了，我們來看看哪個月過生日的小伴侶最多(最少、一樣多)?

五、過生日

現(xiàn)在是幾月啊?有沒有伴侶過生日?我們一起給他們過生日好不好?

幼兒園主題活動方案趣味活動方案篇4一、設計理念：

光在幼兒的生活中無處不在，白天，幼兒享受太陽光的普照，夜晚，燈光為幼兒照明，生日時，幼兒在蠟燭光下許愿，霓虹燈光的閃耀讓幼兒感受夜的絢爛，火光為幼兒驅走寒冷，紅綠燈給人們帶來平安……但幼兒往往只知道太陽出來了，所以天亮了，天黑了，開亮電燈家中變亮了，點了火所以感覺溫和了，對于為什么太陽出來天會亮，為什么燈光能照明、為什么火光能取暖卻不了解，學習科學活動《光明的光》能讓幼兒了解更多關于光的科學學問。

二、活動目標：

中班的幼兒年齡小，他們對一些淺顯的科學道理還不能理解，本班幼兒又是生活在農村，所以對現(xiàn)代化科技對光的應用都不熟識，依據《幼兒園工作規(guī)程》和《

幼兒園教育指導綱要》，所以我把本活動的目標定為：

1、讓幼兒知道各種各樣的光源以及了解光對人們生活的好處。

2、向幼兒介紹現(xiàn)代科技對光的應用。

3、激發(fā)幼兒對科學的愛好。

三、活動預備：

為了讓幼兒多了解光，激發(fā)幼兒自主探究的欲望，為幼兒學習光作好預備，我作如下預備工作：

1、在操作區(qū)中投放手電筒、蠟燭、電池、電珠、火柴等，讓幼兒在區(qū)域活動中自由探究，自主進展。

2、戶外活動時有意識地讓幼兒感受太陽光的光明和熱量。

3、聯(lián)系家長讓家長和孩子一起觀看星星，點上蠟燭為幼兒過生日。

4、在午睡室里支配一次“停電事故”，讓幼兒在有意無意中多和光接觸，為了解光的來源、光的作用作好預備。

5、收集有關現(xiàn)代科技對光的應用的錄像片、圖片等。

四、活動流程：

在活動過程中，我設計以下流程圖：自主探究→觀看比較→共同探討→觀看錄像→嬉戲結束。

五、教學方法：

在本次活動中我主要采納操作法、提問法、爭論法、觀看法、嬉戲法等。

六、教學過程：

1、自主探究：探究光的來源

良好的開端是勝利的一半，對于中班的幼兒來說，有一個能吸引住孩子的開頭能有利于激發(fā)幼兒對本活動所授內容的愛好，使幼兒的思維自始至終地圍著活動內容綻開。在幼兒自主探究過程中，每個孩子都在樂觀動手，動腦，讓幼兒在玩中學、試中學、想中學，能體現(xiàn)出幼兒科學活動中的嘗試精神。所以一開頭，我采納了操作法，設計“亮亮寶寶找伴侶”的探究活動，給幼兒預備了很多實物，如手電筒、火柴、玩具手機、洋娃娃等，讓幼兒找找哪些東西是亮亮寶寶的伴侶。找好以后，再讓幼兒想一想還有什么東西也是亮亮寶寶的伴侶，啟發(fā)

幼兒想出太陽、星星、電燈等，讓幼兒知道各種各樣的光源，

2、觀看比較：比較光的不同

幼兒園主題活動方案趣味活動方案篇5活動目標：

1.把握助跑跨跳的動作要領，增加下肢力氣。

2.提高身體動作的協(xié)調性和敏捷性，培育運動中相互協(xié)作的力量。

3.喜愛與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與歡樂。

4.通過活動熬煉幼兒的跳動力量，讓他們的身體得到熬煉。

5.增加合作精神，提高競爭意識。

活動重點：

助跑跨跳過0.6~0.8米寬的地面障礙物。

活動預備：

課前多讓幼兒了解消防的學問，激發(fā)幼兒仿照消防隊員活動的愛好;幼兒每人一根短棍，紙盒子若干，音樂。

活動過程：

1.幼兒每人手持一短棍，兩兩一組，兩人一前一后站立，相互手握短棍扮作車廂，前面幼兒扮作司機，在老師的帶領下以開車步入場地內，聽信號進行走、跑交替熱身。

2.老師集中幼兒做棍棒預備活動操：上肢、轉體、腹背、踢腿、下蹲、四肢關節(jié)等部位的活動。

3.自由仿照消防隊員活動。

(1)老師：你們知道消防隊員叔叔都有哪些本事?(引導幼兒說出消防員的本事)我們大家都來仿照一下，看誰仿照的消防隊員最像。

(2)幼兒分散在場地中，分別仿照消防隊員不同的動作進行運動，老師巡回觀看和提示。

(3)集中幼兒，請幾名幼兒進行消防本事展現(xiàn)，老師講解。

4.帶領幼兒學、練消防隊員的本事。

(1)集中幼兒，將兩根相隔0.6米放置在地面上，老師進行助跑跨跳動作的示范講解。

(2)請幾個幼兒進行助跑跨跳動作，仿照，老師進行動作難點。重點的講解、示范。

(3)幼兒接班在場地上，依據老師的要求進行助跑跨跳練習，老師進行個別指導。

(4)將幼兒分成四組進行助跑跨跳過“壕溝”(多組相隔0.8米的棍)練習與熬煉。

5.接到119火警電話后，老師扮消防隊長，幼兒扮消防隊員，緊急出動救火。

(1)老師帶領幼兒開消防車奔赴火災現(xiàn)場(老師帶領幼兒在場地上成S形變速跑)。

(2)幼兒成四路縱隊，一、三組做云梯狀，二、四組跨跳云梯，然后進行交換。

(3)隊員原地進行360度自轉，拿水管滅火。

(4)隊員用棍搭成擔架搶救財物(紙盒)

6.成功完成救活任務后，隊員歡呼跳動進行放松活動。

7.隊長帶領隊員一起仿照生活清潔動作(洗臉、洗頭、擦身、搓背、捶腿)進行放松。

8.老師對本次活動進行小結后，帶領幼兒退場。

幼兒園主題活動方案趣味活動方案篇6活動目標：

1、嘗試用較完整的話來表達自我的意愿，并愿意大膽地進行溝通。

2、經過吃火鍋的情景活動，體驗團體嬉戲中共享的歡快。

3、培育幼兒敏銳的觀看本領。

4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自我的心得。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

活動預備：

創(chuàng)設吃火鍋的場景、菜單、小動物貼紙等。

活動過程：

一、情景導入

1、今日我請來了一個新伴侶，小猴子。

2、小猴子說：“冬天了，天氣好冷呀!”寶寶們有沒有什么好方法幫小猴子溫和起來

3、小猴子聽了這么多的好方法，他打算和他的好伴侶們一齊去吃火鍋。你們猜猜我都有哪些好伴侶呀(請幼兒仿照小動物的樣貌)

4、出示小動物吃火鍋的場景

哎呀，看看誰來吃火鍋啦(2只小貓、1只小狗和1只小兔)

原先小猴子和這些好伴侶一齊吃火鍋。

5、看看，桌子上、鍋子里有東西嗎什么都沒有，你們平常怎樣吃火鍋呀(放些什么呀)

6、桌子上放著一樣東西，是什么呀原先是菜單，我們能夠用它來點自我喜愛吃的東西。

7、我們來給他們點菜好嗎你看到了些什么菜

二、小動物吃火鍋

1、先給誰點菜

2、菜點好了，有這么多菜要拿，我們請餐車幫幫忙。請幼兒選，選好放在餐車里，老師拿著菜單在旁邊提示幼兒。菜選好了，我們來檢查一下。

3、菜都選好了我們給小動物送過去。

菜選好了，誰會說句好聽的話給小動物聽

4、蘿卜給小兔吃。數(shù)一數(shù)。蘿卜有幾只，2只蘿卜一樣嗎一只大蘿卜和一只小蘿卜。小兔，請你吃一只大蘿卜和一只小蘿卜。蘑菇幾棵青菜(小兔，請你吃1只蘑菇和很多棵青菜)

5、小猴吃香蕉，有幾只香蕉2只。小猴，請你吃2只香蕉。

6、小狗吃肉骨頭，有幾根肉骨頭啊(4根肉骨頭)小狗，請你吃4根肉骨頭一個人吃4根肉骨頭真快樂。

7、看看有幾只小貓有幾條魚

8、兩只小貓僅有一條魚，怎樣辦誰有好方法幫幫他們

我們一齊來告知他們一個好方法，小貓，你們能夠兩個人一齊分著吃魚。此刻小花貓很興奮，兩只小花貓一齊分魚吃，他們都吃到魚了，他們做了好伴侶。

三、共享嬉戲

1、小動物們真快樂，菜都選好了，要開頭吃火鍋了。

2、你們想不想吃火鍋，先想好你喜愛吃的東西。在幼兒選時老師問幼兒你喜愛吃什么

3、選好了就坐下來了。把火鍋鍋子開好，快點哦寶寶們，我選好了，已經開頭燒水了。當心燙，水還沒燒開呢。讓幼兒把菜放在桌子上。誰來說說你選了些什么

原先我們的寶寶樣樣東西都愛吃，是個不挑食的好寶寶

總結：冬天里和好伴侶一齊吃火鍋又溫和又快樂，我們回家也和爸爸媽媽，爺爺奶奶一齊共享好吃的火鍋吧。

幼兒園主題活動方案趣味活動方案篇7一、主題名稱

綠色家園

二、主題選取的緣由

人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境屢遭破壞，氣候惡化，自然災難屢屢發(fā)生。愛護生態(tài)環(huán)境已成為世界各國共同關懷的全球性問題。環(huán)境教育作為解決環(huán)境問題的根本出路，務必從娃娃抓起，喜愛大自然是幼兒的天性，幼兒生來就對大自然中的水、土，大氣，生物有著深厚的愛好。為培育幼兒的環(huán)保技能，鼓舞他們專心參加環(huán)境愛護，就要把幼兒熟識的或相關的真實環(huán)境作為教育的資源和教育的場所，所以，我設計了“綠色家園”這個主題。

三、主題目標

(一)喜愛大自然，愛惜環(huán)境，親近大自然，珍惜資源;關懷四周環(huán)境，樹立愛惜四周環(huán)境的意識。愿意用自己的行為愛護環(huán)境;

(二)會觀看，比較環(huán)境變化，有初步環(huán)保意識，養(yǎng)成自覺愛護環(huán)境的禮貌習慣;

(三)透過活動，使幼兒對地球產生劇烈的奇怪心，喜愛了解和關注愛護環(huán)境有關的問題，培育幼兒的探究精神運用各種感官參加環(huán)?；?/p>

動能夠動手動腦探究問題，明白“愛護胡環(huán)境，從我做起”理念。

四、主題網絡圖

五、活動方案

活動目標：

(一)明白水與人類生活親密相關;(二)明白水是無色無味的;(三)教育幼兒多喝白開水?；顒宇A備：

(一)自來水凈化圖一幅;

(二)用水洗衣服，洗菜、拖地，洗手等卡片?；顒舆^程：

(一)組織幼兒到戶外登山運動，使幼兒感到口渴，然后回到教室穩(wěn)定幼兒心情，再進行活動。

1、“小伴侶，你們去爬山有什么感覺，此刻有什么需要嗎?”

2、給每一位幼兒一杯涼開水，讓幼兒喝，然后問：“水是什么味道?”

(二)明白水的來源。我們喝的水，用的水是從那里來的，然后出示自來水凈化圖片，向幼兒介紹自來水凈化過程。

(三)爭論自來水與人們的聯(lián)系。

1、“你們看到爺爺奶奶、爸爸媽媽用自來水干什么?”(讓幼兒自由爭論);

2、讓幼兒講出自來水與人們的聯(lián)系;

(四)讓幼兒講講怎樣節(jié)省用水。

人們的生活離不開水，水是我們的好伴侶，我們要節(jié)省用水，好好愛護水資源。

教育幼兒多喝開水?！岸嗪乳_水對身體有好處，我們就應多喝水，少喝飲料，由于飲料內含超多糖分，喝多會影響身體健康，對牙齒不好!”

(五)總結共享

幼兒講講還有哪些生物離不開水。

幼兒園主題活動方案趣味活動方案篇8設計意圖：

植樹節(jié)快到了，三月的天空暖和和許多，路邊的大樹在隨風舞動，植樹節(jié)的日子快到了，這是春天的氣息，這是大地母親給我們的禮物，植樹節(jié)的味道越來越近了，每年我們的小伴侶都會到郊區(qū)植樹，為城市的綠化做出自己小小的義務。義務植樹已經成為中國人的傳統(tǒng)美德，也是全球人類的義務。

活動目標：

1.幼兒能夠知道每年的3月12日是植樹節(jié)并懂得在植樹節(jié)里我們要干什么。

2.了解樹和人類的重要關系，知道如何愛惜花草樹木。

3.體驗種樹、澆樹愛護環(huán)境的樂趣。

活動預備：

沙塵暴的圖片、小水桶、小鏟子

活動過程：

一、熟悉沙塵暴的危害

1.老師出示沙塵暴的圖片，幼兒自由爭論在沙塵暴的天氣里的自身感受。

2.比較沙塵暴與綠色環(huán)境的不同，并說出喜愛哪一種環(huán)境，為什么?

二、切入植樹節(jié)主題

1.老師請幼兒猜猜今日是什么節(jié)日?(老師適當提示是有關于樹的一個節(jié)日)。

2.老師與幼兒一起爭論在植樹節(jié)里我們該干什么?怎樣愛惜小樹?(澆水、施肥、松土等等)。

三、我們一起行動在植樹節(jié)

1.老師帶領幼兒去戶外活動，并帶上工具(水桶、小鏟子、舀水的容器)。

2.老師組織幼兒澆樹，邀請兩個或三個小伴侶一組把水舀到樹坑里，或者拿小鏟子給樹松土，要求全體幼兒都參加到其中，體驗植樹節(jié)的樂趣。

3.老師拿照相機記錄幼兒在植樹節(jié)的活動。

四、活動延長

老師要求幼兒從家?guī)柙?，放到教室里，教會幼兒如何照看好花草樹木?/p>

活動反思：

愛好是學習的動力，敏捷多樣的活動方式是增長學問的手段，動手動腦是探究發(fā)覺的途徑。這次活動課，孩子們愛好盎然，樂觀性極高，不但知道了各種樹木的名稱，而且對其特點和功用也有了大致了解，更是滿意了奇怪心和求知欲。就是有的幼兒對觀看到的不能運用比較合適的語言來表達，還有待于在日常生活中多看多說多教多引導。

幼兒園主題活動方案趣味活動方案篇9一、活動名稱：

歡快的圣誕節(jié)

二、活動目標

1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目——圣誕節(jié)。

2、體驗與老師、父母在一齊歡慶節(jié)日的幸福和歡快。

3、培育幼兒能英勇的在團風光前展現(xiàn)和表現(xiàn)自我。

4、訓練幼兒的觀看本領及動手的敏捷性。

三、活動預備

1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動室，睡眠室及“圣誕節(jié)”墻飾。

2、大圣誕樹一棵，成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份，包裝好并編上號。小獎品若干，智錦盒一個，內裝若干智力題卡片。

3、即時貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹形”，幼兒最少每人一套。即時貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，家長每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個地方。例如：床邊上，窗臺上，玩具架內……。

四、活動過程

(一)活動導入

1、老師：圣誕節(jié)到啦，我們和家長一齊來慶祝圣誕節(jié)好不好?今日，小丑姐姐(另一名老師扮演)還特意舉辦了一個圣誕舞會，想邀請大家一齊去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個“尋寶”的嬉戲。大家快來聽聽我要告知你們這個嬉戲怎樣玩。

2、示范講解“尋寶”玩法：

出示范例，請幼兒觀看“娃娃”臉上有什么?都是些什么外形?什么顏色?

老師：老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個地方，你們進去后要仔細的、輕輕的去翻找。找到后，要快速將它揭下來貼在自我的臉上。然后到舞會門口請“服務員”檢查正確后，可領一頂圣誕帽，帶上后才能進入舞場去跳舞。

3、家長也同幼兒一樣去“尋寶”，標志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。

4、幼兒、家長一齊進行“尋寶”嬉戲。

(二)圣誕舞會——圣誕歡快(互動舞蹈)

幼兒、家長查找到“寶”后逐一進入“舞場”。一個跟一個拉在小丑姐姐后邊，隨著音樂一齊跳《圣誕歡快》舞。

(三)智多星嬉戲

1、老師出示智力錦盒。說：我這個錦盒可奇妙了，里面有很多奇妙的嬉戲題卡，請小伴侶上來摸一摸。依據題卡資料(如：謎語猜猜看、按數(shù)連線、九宮格……)來表演，做對了，老師扮演)會嘉獎你一個小獎品。

2、“智多星”和幼兒進行摸題智力嬉戲。

(四)觀賞童話劇——圣誕節(jié)的來歷

1、老師：小伴侶，我們又跳舞又做嬉戲，來慶祝圣誕節(jié)，那你們明白圣誕樹是怎樣來的?圣誕老人是怎樣來的嗎?

2、下頭請觀賞由我們班小伴侶和家長一齊共同表演的童話劇——圣誕節(jié)的來歷。

(旁白-老師)：很久很久以前，在一個非常寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐(家長)，他又冷、又渴、又餓。

《乞丐著破衣、拐杖出場》。

他來到了一個村莊，遇到了一位富人(幼兒)和一位窮人(幼兒)

《富人、窮人出場》。

乞丐(對著富人)說：我又渴又餓，你行行好，給我一點面包吃吧?

富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不給你這個窮光蛋。并踢了乞丐一腳。

乞丐(困難的站起來對窮人)說：我又渴又餓、又冷又累，請你行行好，給我一點面包吃吧?

窮人：我很貧困，僅有一片面包，但我情愿分一半給你。

乞丐(脫去破衣，變成一位可愛的圣誕老人)：多謝你，和善的孩子，幸福、平安會永久伴隨你，送你一支松枝，你要記住每一天給它澆水、施肥，細心照看它，它會永久祝愿你。

(旁白)漸漸的，松樹枝真的發(fā)芽了，并長成了一棵圣誕樹，并且樹上結滿了各種各樣的禮物，

圣誕老人把這些禮物送給可愛的孩子們。

(五)圣誕老人送禮物

1、老師：我們輕輕的圍坐在燭光旁，每個人許個愿。完善的愿望，圣誕老人必需會幫你實現(xiàn)的。來，孩子們，我們許完愿，一齊吹滅蠟燭。

2、噴放禮花：彩花從天而降，隨著歡快的音樂和孩子們的歡樂，圣誕老人推著禮物出此刻大家面前。

3、圣誕老人：孩子們，你們要說出自我所選擇禮物上的號碼后，將會得到一份心愛的圣誕禮物。

4、幼兒說號碼選禮物。

(六)自助餐

幼兒拿著心愛的禮物，歡快的與家長、老師一齊自選水果沙拉及小食品，共享著節(jié)日的歡快!

幼兒園主題活動方案趣味活動方案篇10活動理念：

“歡樂的婚禮”是一部好玩、富有想象制造，孩子特別喜愛的動畫片。孩子們對于婚禮的歡快現(xiàn)場尤其是小豬們?yōu)檎R的出席婚禮而進行的富有制造性的著裝特別的感愛好。對于生活中的服裝和飾物孩子有肯定的閱歷，它們造型生動，花色多樣，絢麗多彩。老師試圖運用其中生動、詳細的情節(jié)、極具美感的動物形象與孩子生活的閱歷相結合，激發(fā)他們表現(xiàn)美、制造美的愛好，讓孩子在幫小豬們預備結婚禮服的過程中體驗婚禮的喜慶與歡快。

活動目標：

1.嘗試用不同的圖形與線條相結合制造性地裝扮豬寶寶。

2.知道受邀參與聚會要裝扮出席，表示對新人的敬重。

3.在幫小豬們預備宴會服的過程中體驗歡樂。

活動預備：

1.動畫片：《歡樂的婚禮》、動畫截圖PPT、音樂：門德爾松的“婚禮進行曲”。

2.幼兒創(chuàng)作材料：各種小豬造型、記號筆、蠟筆。

活動過程：

(一)溝通參與婚禮的歡樂景象，回憶結婚的有關閱歷。

1.播放婚禮進行曲，出示“新人照片”，引出話題。

(1)老師:這是什么音樂?

老師小結：這段音樂叫作婚禮進行曲。

2.老師:你們參與過婚禮嗎?婚禮上新郎新娘穿什么?參與婚禮時媽媽是怎么幫你裝扮的呢?

3.老師：為什么參與婚禮時要細心裝扮呢?

老師小結：參與婚禮裝扮得美麗不僅是為了好看，也是對仆人的敬重，是一種禮貌。

(二)觀賞PPT照片，引導幼兒爭論：設計服裝裝扮小豬。

1.出示PPT照片，交代波哥和卷尾妞要結婚。

(1)老師：在這個漂亮的秋天，又有一場婚禮要進行啦?？词钦l要結婚了?(出示小豬結婚的圖片)

(2)老師：小豬的婚禮立刻就要開頭啦!會發(fā)生什么事情呢?我們一起來看一看?(播放動畫片第一段)

2.出示“小豬的著裝”PPT照片，觀賞、爭論服裝裝扮的要素。

(1)老師：波哥和卷尾妞邀請了誰來參與婚禮?(小豬們，親戚和伴侶)

(2)老師：這些親戚伴侶在去參與婚禮前，他們在忙什么呢?(再次觀賞畫衣服的片段，刷油漆，畫衣服等)

(3)老師：小豬們沒有美麗衣服，怎么辦?他們是怎么裝扮自己的呢?(邊看邊與幼兒一同爭論小豬們服裝的款式、花紋和飾品，并與幼兒一同嘗試命名，如彩條衣、花邊服……一條藍色，一條_的涂色方法是間色的的方法。引導幼兒說說：紐扣、花邊、口袋、繡花一般裝飾在衣服的什么部位。有的畫上的性感的泳裝，有的畫上了條紋背帶褲、有的畫上美麗的吊帶裙，神父服、戴上了領帶、領結、項鏈、手表、眼鏡、皮帶、穿上靴子、帶上帽子、抹上口紅、戴上花環(huán)。)

(三)幼兒創(chuàng)作，為小豬設計服裝。

1.情景導入

老師:“還有一些小豬也想去參與婚禮，看看他們前面的豬伴侶有什么不一樣?(沒穿衣服)

2.婚禮立刻開頭了，他們還沒有裝扮好，我們來關心他們裝扮吧。(取出自己椅子底下的小豬)爭論：你預備怎么給小豬裝扮?

3.幼兒進行裝飾繪畫。

老師小結:我們先幫衣服設計美麗的花紋。花紋設計好了之后，再讓小豬的衣服涂上亮麗的顏色。最終還可以給小豬帶點裝飾品呢!(播放音樂)

4.老師指導啟發(fā)，鼓舞幼兒大膽地發(fā)揮想象力。

(四)粘貼婚禮大合照，溝通共享作品。

1.鼓舞先畫好的幼兒主動粘貼大合照。對新人說一句祝愿的話。

2.幼兒相互溝通觀賞作品。

3.播放“歡樂的婚禮”最終一段，融入情景，師生互動體驗歡樂，分發(fā)喜糖。

老師點評：

陸老師：本節(jié)課主題很突出，在繪畫技能上假如能突出一個重點就更好了。

錢老師：在談話導入的時候，老師播放的是自己結婚的照片，建議運用截取豬先生和豬小姐結婚的照片，為后面的波哥和卷尾扭結婚作鋪墊。

秦老師：當小豬們說到臟臟的，然后就想到動畫片的場景小豬們要洗澡，把身體洗洗潔凈，用不著帶大家做洗澡的動作!

幼兒園主題活動方案趣味活動方案篇11主題目標：

查找、感受四周生活、藝術作品中各種各樣的聲音，了解聲音的多樣性，激發(fā)對聲音的愛好。

探尋用多種方法利用與制造聲音，嘗試制造好聽的聲音。

能區(qū)分與感受樂音與噪音，并初步了解噪音對身體的損害。

對鏡子成像、鏡子反光等現(xiàn)象感愛好，激發(fā)探究欲望。

熟悉生活中幾種常見的鏡子及成像的特點，知道他們的用途。

對磁鐵的特性產生觀看、探究的愛好，樂觀感受探究的樂趣，體驗勝利的喜悅。

了解磁鐵的基本特征，嘗試利用磁鐵的特性制作簡潔的玩具與解決簡潔的問題。

活動內容：

.照聲音(活動有：玩具音樂會、我找到的聲音、自然界的奇妙聲音、聲音回旋曲等。).照鏡子(活動有：鏡子、照鏡子、小娃娃照鏡子、各種各樣的鏡子、鏡子作坊、萬花筒的隱秘、奇異的光斑等。).玩磁鐵(活動有：磁鐵找伴侶、磁鐵釣魚、磁鐵本事大、磁鐵玩具真好玩、磁鐵的妙用等)環(huán)境創(chuàng)設：

.主題墻創(chuàng)設：布置"我探究、我歡樂"的主題墻飾。

.逐步豐富墻面幼兒作品及區(qū)域材料。

區(qū)域創(chuàng)設：

閱讀區(qū)：增加有關"探究"方面的圖書，圖卡、兒歌圖等等。

帽飾天地：供應各式布條和布塊，供幼兒裝飾帽子。

科探區(qū)：為區(qū)域里的汽車貼上車牌號。

亮亮超市：為超市供應流程圖、物價表，以便幼兒更明確地操作。

主題區(qū)：供應與主題相關的材料供幼兒操作。如：油畫棒、剪刀、膠水等供幼兒畫自己喜愛的東西。

家長工作：

請家長引導孩子關注生活中聲音的來源，磁鐵的妙用以及有關鏡子的現(xiàn)象等。

請家長協(xié)作主題活動收集有關"我探究、我歡樂"主題的材料。

幼兒園主題活動方案趣味活動方案篇12活動來源：

3月12是中國的植樹節(jié)。綠化孕育了文明，人類要生存、要進展，必需不遺余力的進行生態(tài)建設，關系愛惜綠色生命，愛護身邊的綠化成果，廣泛開展"植綠、護綠、愛綠、興綠"文明活動，是我們每一個公民應盡的義務和不行推卸的責任。隨著本月"環(huán)保節(jié)"的主題開展，結合教育預設活動，同時為了使孩子們能夠樂觀與四周環(huán)境"對話"，主動參加植樹節(jié)的相關活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，50組將在植樹節(jié)當日組織孩子開展"種上愛的樹苗"的植樹節(jié)愛樹、護樹活動。

活動預備：

1、每班一句護綠口號

2、請家長伴侶為孩子預備好小鏟子、小桶帶來園

3、邀請一位精通園藝的家長伴侶

活動目標：

1、通過看看、講講、量量、畫畫、種.種等活動，知道3月12日是植樹節(jié)。

2、加深幼兒對常見樹的熟悉，了解樹木與人類的關系

3、鼓舞幼兒與同伴相互合作、激發(fā)他們愛惜樹木及喜愛大自然的情感

活動內容：

1、種棵小樹真快樂(501班、502班)

2、制作護樹標志牌(503班)

3、量一量樹有多高、多粗(504班)

4、我來創(chuàng)編護樹兒歌(505班)

5、熟悉我身邊的樹，比一比不同(506班)

以上活動各班利用教學活動時間進行，結合環(huán)保節(jié)給孩子肯定的閱歷提升。

50組集體活動

周一下午3:00統(tǒng)一集中共享空間進行"園藝叔叔說護樹"

活動過程：

①、主持人介紹植樹節(jié)的來歷、學問、宣揚植樹節(jié)的意義

②、邀請認字的幼兒代表宣讀植樹節(jié)倡議書

③、觀看"樹木與人類關系"并結合多媒體課件問答，植樹對人類的好處

④、園藝叔叔說種樹(請園藝爺爺向孩子們介紹怎樣種樹、怎樣正確施肥、正確松土澆水，并介紹一些常見樹木的樹苗和種子)

⑤、主持人帶領全體幼兒一起念念護樹兒歌結束活動

植樹節(jié)倡議書

友愛的小伴侶、家長們：

我們中華民族自古有"愛樹、育樹"的傳統(tǒng)。有了樹，才會有和諧漂亮的大自然;有了樹，才有清爽、新奇的空氣;有了樹，才會有高樓、房屋

一年一度的植樹節(jié)即將來臨，讓我們共同攜手，在這漂亮的幼兒園播下綠色的種子。

在此我們呼吁：

1、多走幾步路，不要穿越綠化帶，踐踏綠地

2、拒絕使用一次性筷子，節(jié)省每一張紙

3、愛惜每一棵樹，勸阻不文明行為

4、關懷認養(yǎng)的樹，定時澆水

5、將自己的家和班級變成一個綠色家園

我們倡議從自己做起，從身邊做起!讓我們播種綠色，播撒文明，信任有了愛的陽光，綠樹才會長青，讓我們一起努力讓天空更藍、地更綠、水更青!

幼兒園主題活動方案趣味活動方案篇13活動目標

1、感受歌曲《大中國》的驕傲氣概，熟識旋律，初步跟唱。

2、理解歌詞含義，熟悉長江、黃河、長城和珠穆朗瑪峰。

活動預備

1、《小伴侶的書·我的祖國叫中國》;磁帶及錄音機。

2、中國地圖一張;小鈴、鈴鼓、圓舞板等打擊樂器。

活動過程

1、觀賞歌曲《大中國》。

●老師告知幼兒歌名，聽一遍錄音歌曲，提問：你聽到這首歌有什么感覺?

今日我們來觀賞一首歌曲，她的名字叫《大中國》，你聽到這首歌有什么感覺?

●老師清唱一遍歌曲，提問：你聽到歌曲里唱了什么?

現(xiàn)在再來聽聽，你從歌詞里聽到了什么?

2、理解歌詞，了解祖國大好河山。

●老師在中國地圖的對應位置上用簡筆畫標出長江、黃河、長城、青藏高原、珠穆朗瑪峰。

●依據歌曲內容提問，幼兒回答后，老師唱出歌詞。

“兄弟姐妹都許多”指的是誰?(中國有56個民族)

“家里盤著兩條龍“指的是什么?(長江和黃河)

3、播放錄音歌曲，幼兒自由跟唱。

現(xiàn)在你跟著音樂，我們輕輕的唱一唱。

4、老師引導幼兒選擇打擊樂，如小鈴、鈴鼓、圓舞板為歌曲伴奏。

選擇適合的節(jié)奏進行伴奏，如小鈴：×000︳×000︳

鈴鼓：×000︳×000︳

圓舞板：__︳__‖

5、播放《打中國》的歌曲做背景，結合《小伴侶的書·我的祖國叫中國》第7頁“祖國真大”，請幼兒在地圖上用藍色畫出長江，用黃色畫出黃河，用灰色畫出長城，用綠色畫出珠穆朗瑪峰。

幼兒園主題活動方案趣味活動方案篇141、熟悉四種常見的蔬菜形狀特征，按食用部分進行歸類。

2、明白蔬菜養(yǎng)分豐富，教育幼兒要多吃蔬菜3、學習幾種簡潔的節(jié)奏類型。

活動預備:

幻燈、蔬菜實物、蔬菜頭飾、菜刀、菜板、果蔬拼盤。

活動流程:

利用故事教育幼兒多吃蔬菜--透過謎語引出四種蔬菜--讓幼兒了解蔬菜食用的部分--嬉戲"果蔬寶寶找伴侶"--嬉戲"我是小小廚師"--學習節(jié)奏--延長活動"學做拼盤"。

活動過程:

1、利用故事讓幼兒明白蔬菜養(yǎng)分豐富，教育幼兒要多吃蔬菜，放幻燈講故事《愛吃青菜跑的快》提問:

(1)賽跑時誰跑的快為什么(白兔多吃蔬菜、養(yǎng)分多)(2)小伴侶應向誰學習(為什么)2、透過謎語引出四種常見的蔬菜(白菜、蘿卜、西紅柿、土豆)結合食物讓幼兒熟悉他們的形狀特征。

3、請幼兒說出蔬菜的食用部分，利用蔬菜圖片按食用部分進行歸類。

葉:白菜、菠菜、香菜、油菜果實:黃瓜、茄子、西紅柿、豆角根;蘿卜、胡蘿卜塊莖:土豆、芋頭、大姜、藕4、嬉戲"果蔬寶寶找伴侶"幼兒頭戴各種蔬菜頭飾，拉手成圓圈，朗誦詩歌。"我是歡樂的小廚師，樣樣炊具歸我使，流水洗菜嘩啦啦，菜刀切菜嘭嘭嘭，炒勺炒菜上下掂，小鏟鏟菜一二三，菜好了!香噴噴!什么菜蕓豆燉土豆戴蕓豆土豆頭飾的幼兒到圈內擁抱一下，"耶!"嬉戲重新開頭。

5、嬉戲"我是小廚師"學習節(jié)奏老師:森林里要召開一次盛大的宴會，可廚師太少，要到我們班上選擇"小廚師"，你們情愿嗎

咱們先學切菜，師示范用菜刀菜板切菜，告知幼兒:切菜是有節(jié)奏的，請小伴侶用手當菜刀，來仿照老師切菜節(jié)奏

幼兒園主題活動方案趣味活動方案篇15活動目標：

1、在理解故事內容的基礎上，大膽表現(xiàn)故事中的擬聲詞，感受故事的童趣。

2、引導幼兒通過猜讀的方法閱讀畫面，理解故事的畫面內容。

3、在猜想、表演中，學說故事中的短句。

4、進展幼兒思維和口語表達力量。

5、鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

活動重難點：

重點：在理解故事內容的基礎上，大膽表現(xiàn)故事中的擬聲詞。

難點：1、學習用猜想的方法推理故事的進展過程。

2、初步引導孩子用形容詞學說故事中的短句。

活動預備：

故事PPT、大掛圖、《好餓的小蛇》、水果圖片若干。

活動過程：

一、引題

1、今日，老師帶來了一個好聽的故事，看，這個故事講的是誰呢?(小蛇)我們一起跟小蛇打個招呼吧!

2、我們來看看，小蛇他的眼睛是什么樣的?(小蛇閉著眼睛)他的嘴巴是怎么樣的?(張大嘴巴)它為什么要張大嘴巴呢?原來它是一只好餓的小蛇。(幼兒學做小蛇的表情)

3、小蛇是怎么走路的?(扭來扭去)誰來學學小蛇的樣子?(學說：好餓的小蛇扭來扭去)

4、你們猜猜好餓的小蛇要去干什么呢?讓我們一起去看看吧!提問：封面上有什么?小蛇的身體是怎樣的呢?小蛇在森林里干什么呢?誒，小蛇怎么張著大嘴巴呢?

二、引導幼兒觀看圖片，老師初步講解故事。

1、小蛇和蘋果的圖片：好餓的小蛇扭來扭去，在森林里漫步，它發(fā)覺了什么?什么樣的蘋果?好餓的小蛇看到蘋果會怎樣呢?(幼兒自由想象回答)

2、吃下蘋果小蛇的圖片：蘋果哪兒去了呢?小蛇的肚子變成什么樣了?(幼兒自由回答)

3、小蛇和香蕉的圖片：其次天，好餓的小蛇扭來扭去在漫步，它發(fā)覺了什么?什么顏色的香蕉?好餓的小蛇觀察香蕉會怎么樣?

4、吃下香蕉的小蛇圖片：小蛇張開嘴巴“啊嗚，咕嘟，”一聲把香蕉吃到了肚子里“啊—真好吃?！毙∩叩亩亲酉袷裁?

5、小蛇和飯團的圖片：第三天，好餓的小蛇扭來扭去在漫步，他發(fā)覺什么?什么外形的飯團，你猜猜好餓的小蛇會怎么樣?那小蛇會怎樣吃飯團呢?(帶幼兒仿照)

6、吃下飯團的小蛇圖片：小蛇的肚子變成了什么樣子了呢?

7、第四天，好餓的小蛇扭來扭去在漫步，這次小蛇會吃掉了什么呢?(謎語引出葡萄)樹彎彎藤彎彎，結的果實一串串，一個一個圓又圓，吃到嘴里甜又酸。你們猜這次它看到了什么?(葡萄)這次好餓小蛇吃了一串紫色的葡萄。(仿照小蛇吃東西的聲音)

8、第五天好餓的小蛇還是沒有吃飽，這次它吃掉的又會是什么呢?(翻到菠蘿)好餓的小蛇會怎么樣?菠蘿可是帶刺的哦!要不要吃啊?(幼兒回答)我們來看看小蛇究竟有沒有吃呢。(揭曉答案)。小蛇果真吃掉的是菠蘿(仿照小蛇吃東西的聲音)

9、葡萄肚和香蕉肚圖片：你是怎樣猜出小蛇吃的是什么的呢?

10、小蛇和蘋果樹的圖片：第六天，好餓的小蛇扭來扭去在漫步，你們看它又發(fā)覺了什么?這回，它發(fā)覺了一棵結滿紅蘋果的樹。你猜猜好餓的小蛇會怎么樣?蘋果是那么高，小蛇該怎么辦呢?小蛇張大嘴巴會怎樣呢?

11、吃了大樹的小蛇圖片：小蛇到哪兒去了?(請幼兒來指指，小蛇的尾巴呢?頭呢?)小蛇變成了什么?

12、最終小蛇會怎樣?還會發(fā)生什么事情呢?引導幼兒進行觀看。

小結：小蛇吃飽了在呼呼的睡覺呢。

三、完整的敘述故事，體會故事的幽默好玩。

1、好餓的小蛇是怎樣走路的呢?(老師和小伴侶一起仿照一下)

2、小蛇都找到了什么好吃的呢?(一一出示小蛇吃過的東西的圖片)它吃蘋果(香蕉、飯團……)時的聲音是這樣的呢?好餓的小蛇吃下蘋果(香蕉、飯團……)后，它的肚子變得怎樣了呢?小結：原來小蛇吃了什么外形的東西，它的肚子就會變成什么外形。

四、仿照小蛇找東西吃，大膽表現(xiàn)故事中的擬聲詞

1、看著小蛇吃了那么多的好吃的，老師也餓了也想找些好吃的東西來吃，你們想不想啊!那我們就學這小蛇的樣子來找些好吃的好不好呀!

2、(將楊桃、桃子、西瓜放在黑板的不同位置)請小伴侶帶上頭飾，仿照小蛇進行情景表演。

3、提問：吃掉楊桃(桃子、西瓜)的小蛇，肚子會變成什么樣子呢?

五、引導孩子，學習吃東西的正確方法。

1、那小伴侶想一下為什么小蛇的肚子會變成它吃的東西的外形?小蛇它是怎樣吃東西的呢?

2、老師歸納幼兒敘述內容，進行簡潔小結：我們小伴侶吃東西的時候，肯定要細嚼慢咽，千萬不能學習小蛇，“啊嗚，咕嘟”一口吞下去，小肚皮要撐壞的。

幼兒園主題活動方案趣味活動方案篇16一、設計意圖：

中華民族五千年的悠久歷史，積淀著很多洋溢著深厚東方文化顏色的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的，而節(jié)日正是民族文化傳承的載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。時值中秋節(jié)的來臨，讓的孩子傳統(tǒng)節(jié)日，學到科學小學問，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節(jié)處。

二、總體活動：

1、讓幼兒明白農歷八月十五是中秋節(jié)，并中秋節(jié)的來歷。

2、幼兒的科普學問，“月食”，與影像學問。

3、中秋節(jié)的風俗，讓幼兒動手制作食物再一同共享，體會到勞動與共享的樂趣。

三、活動時間：

中秋節(jié)當天午時14：30——17：30

四、活動環(huán)境：

園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日的.環(huán)境布置。

例如：

1、主題墻的設計，剪刀、彩紙，剪出月亮、月餅、小兔子等的圖片粘貼在主題墻上。

2、月餅盒、酒盒、化妝盒等廢舊盒子與紅色繩結制燈籠，懸掛在教室與室外。

道具：繪畫工具;燈泡、皮球(大、小各);手電筒、白墻屏幕;月餅、水果、盤子、水果刀。

其它：凳子、大桌子、家長簽到本、話筒、條幅等。

五、活動過程：

全班孩子參與，自愿報名的選擇活動的項目。

活動一：漂亮圖，我來畫

(一)活動目標：

1、讓孩子用繪畫的手法表達熟悉的中秋節(jié)，開發(fā)幼兒的動手本領與想象本領。

2、老師事先中秋的圖片貼、掛在教室。讓孩子在作畫期間查找靈感，繪畫工具。

(二)活動方式

1、幼兒觀賞班級的中秋環(huán)境創(chuàng)設和優(yōu)秀美術作品

2、幼兒理解并選擇不一樣的材料美術創(chuàng)作(不限，畫風不限，工具不限。)

(三)活動類型：

1、類型：水粉畫：水粉顏料、調色板、排筆、水粉紙、清洗顏料與畫筆的小水桶。

2、類型：水墨畫：宣紙、墨汁、毛筆。

3、類型：黏貼畫：顏色的紙片、舊布頭、樹葉、等物品用膠棒粘貼在底板紙上，粘貼出漂亮的畫面。

4、類型：蠟筆畫

工具：油畫棒、白紙

5、類型：