初中美術《1畫家筆下的色彩》優(yōu)質教學課件

初中美術《1畫家筆下的色彩》優(yōu)質教學課件1測一測：比比看，你有什么感覺？黃色給人溫暖膨脹的感覺，藍色給人收縮后退的感覺。測一測：黃色給人溫暖膨脹的感覺，2教學目標：認識色彩；了解色彩給人的感覺；運用色彩表達感情。教學重點：體會色彩的感情。教學難點：準確運用色彩表達感情。教學目標：認識色彩；了解色彩給人的感覺；運用色彩表達感情。3彩認識色色彩的三要素：色相明度純度彩認識色色彩的三要素：4色相：色彩的相貌名稱。紅色橙色黃色綠色藍色紫色色相：色彩的相貌名稱。紅色橙色黃色綠色藍色紫色5明度：白淺灰 灰 深灰淺黑黑綠指色彩的明亮程度。黃 橙 紅藍紫明度：綠指色彩的明亮程度。藍紫6初中美術《1畫家筆下的色彩》優(yōu)質教學課件7三 原 色紅色藍色黃色三 原 色紅色藍色黃色8思考？紅色＋黃色＝？黃色＋藍色＝？藍色＋紅色＝？思考？紅色＋黃色＝？黃色＋藍色＝？藍色＋紅色＝？9紅三 間 色黃橙黃紅藍藍綠紫紅三 間 色橙黃紅藍藍綠紫10初中美術《1畫家筆下的色彩》優(yōu)質教學課件11感覺：熱情、沖動、溫暖、興奮象征：喜慶、吉祥、恐怖、危險……感覺：熱情、沖動、溫暖、興奮象征：喜慶、吉祥、恐怖、危險…12感覺：陽光、溫暖、親切、柔和象征：光明、財富、皇權、高貴……感覺：陽光、溫暖、親切、柔和13感覺：大海、天空、涼爽、冰雪象征：理智、深沉、穩(wěn)重……感覺：大海、天空、涼爽、冰雪象征：理智、深沉、穩(wěn)重……14感覺：春天、新鮮、清新、自然象征：希望、新生、青春、和平……感覺：春天、新鮮、清新、自然15感覺：高貴、優(yōu)雅、神秘、大方象征：幽雅、莊嚴、高雅、浪漫……感覺：高貴、優(yōu)雅、神秘、大方16初步嘗試 游戲：規(guī)則：聽音樂，嘗試在練習卡的左邊畫上合適的顏色，表達出你的心情。（：

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分鐘）初步嘗試 游戲：規(guī)則：聽音樂，嘗試在練習卡的左邊畫上合適17色調是指一幅作品色彩外觀的基本偏向。偏向于冷顏色的就是冷色調，偏向于暖顏色的就是暖色調。色調是指一幅作品色彩外觀的基本偏向。偏向于暖顏色的就是暖色調18暖色冷色冷暖對比能帶給人

溫暖、熱情、喜慶等感覺的色彩能帶給人 冰涼、清爽、安寧等感覺的色彩暖色冷色冷暖對比能帶給人溫暖、熱情、喜慶能帶給人 冰19梵高

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世紀荷蘭藝術家。后印象派代表人物。

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世紀末，許多藝術家不滿足作品僅僅追求光色，強調作品要抒發(fā)藝術家的自我感受和主觀感情，于是開始嘗試用色彩表達自我。知識提升梵高：19世紀荷蘭藝術家。后印象派代表人物。1920初中美術《1畫家筆下的色彩》優(yōu)質教學課件21初中美術《1畫家筆下的色彩》優(yōu)質教學課件22初中美術《1畫家筆下的色彩》優(yōu)質教學課件23初中美術《1畫家筆下的色彩》優(yōu)質教學課件24初中美術《1畫家筆下的色彩》優(yōu)質教學課件25初中美術《1畫家筆下的色彩》優(yōu)質教學課件26初中美術《1畫家筆下的色彩》優(yōu)質教學課件27初中美術《1畫家筆下的色彩》優(yōu)質教學課件28初中美術《1畫家筆下的色彩》優(yōu)質教學課件29初中美術《1畫家筆下的色彩》優(yōu)質教學課件30初中美術《1畫家筆下的色彩》優(yōu)質教學課件31觀察色彩，你覺得梵

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高在畫這張畫時心情怎么樣？為什么？色彩的冷暖—觀察色彩，你覺得梵·高在畫這張畫時心情怎么樣？為什32

失望、悲觀、冷漠? 失望、悲觀、冷漠?33在色環(huán)上：將距離越 遠將距離越 近的、越鮮艷的顏色搭配 在一起越適合表現(xiàn) 沖突強烈

的感覺的、純度越低的顏色搭配 在一起越適合表現(xiàn) 和諧、柔和的感覺在色環(huán)上：將距離越 遠將距離越 近的、越鮮艷的顏色搭配 在一34實戰(zhàn)演練運用所學知識在練習卡的右邊畫上合適的顏色，更加準確地表達出你的心情。：

5 分鐘實戰(zhàn)演練運用所學知識在練習卡的右邊畫上合適的顏色，更加準35初中美術《1畫家筆下的色彩》優(yōu)質教學課件36初中美術《1畫家筆下的色彩》優(yōu)質教學課件37初中美術《1畫家筆下的色彩》優(yōu)質教學課件38初中美術《1畫家筆下的色彩》優(yōu)質教學課件39測一測：比比看，你有什么感覺？黃色給人溫暖膨脹的感覺，藍色給人收縮后退的感覺。測一測：黃色給人溫暖膨脹的感覺，40教學目標：認識色彩；了解色彩給人的感覺；運用色彩表達感情。教學重點：體會色彩的感情。教學難點：準確運用色彩表達感情。教學目標：認識色彩；了解色彩給人的感覺；運用色彩表達感情。41彩認識色色彩的三要素：色相明度純度彩認識色色彩的三要素：42色相：色彩的相貌名稱。紅色橙色黃色綠色藍色紫色色相：色彩的相貌名稱。紅色橙色黃色綠色藍色紫色43明度：白淺灰 灰 深灰淺黑黑綠指色彩的明亮程度。黃 橙 紅藍紫明度：綠指色彩的明亮程度。藍紫44初中美術《1畫家筆下的色彩》優(yōu)質教學課件45三 原 色紅色藍色黃色三 原 色紅色藍色黃色46思考？紅色＋黃色＝？黃色＋藍色＝？藍色＋紅色＝？思考？紅色＋黃色＝？黃色＋藍色＝？藍色＋紅色＝？47紅三 間 色黃橙黃紅藍藍綠紫紅三 間 色橙黃紅藍藍綠紫48初中美術《1畫家筆下的色彩》優(yōu)質教學課件49感覺：熱情、沖動、溫暖、興奮象征：喜慶、吉祥、恐怖、危險……感覺：熱情、沖動、溫暖、興奮象征：喜慶、吉祥、恐怖、危險…50感覺：陽光、溫暖、親切、柔和象征：光明、財富、皇權、高貴……感覺：陽光、溫暖、親切、柔和51感覺：大海、天空、涼爽、冰雪象征：理智、深沉、穩(wěn)重……感覺：大海、天空、涼爽、冰雪象征：理智、深沉、穩(wěn)重……52感覺：春天、新鮮、清新、自然象征：希望、新生、青春、和平……感覺：春天、新鮮、清新、自然53感覺：高貴、優(yōu)雅、神秘、大方象征：幽雅、莊嚴、高雅、浪漫……感覺：高貴、優(yōu)雅、神秘、大方54初步嘗試 游戲：規(guī)則：聽音樂，嘗試在練習卡的左邊畫上合適的顏色，表達出你的心情。（：

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分鐘）初步嘗試 游戲：規(guī)則：聽音樂，嘗試在練習卡的左邊畫上合適55色調是指一幅作品色彩外觀的基本偏向。偏向于冷顏色的就是冷色調，偏向于暖顏色的就是暖色調。色調是指一幅作品色彩外觀的基本偏向。偏向于暖顏色的就是暖色調56暖色冷色冷暖對比能帶給人

溫暖、熱情、喜慶等感覺的色彩能帶給人 冰涼、清爽、安寧等感覺的色彩暖色冷色冷暖對比能帶給人溫暖、熱情、喜慶能帶給人 冰57梵高

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世紀荷蘭藝術家。后印象派代表人物。

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世紀末，許多藝術家不滿足作品僅僅追求光色，強調作品要抒發(fā)藝術家的自我感受和主觀感情，于是開始嘗試用色彩表達自我。知識提升梵高：19世紀荷蘭藝術家。后印象派代表人物。1958初中美術《1畫家筆下的色彩》優(yōu)質教學課件59初中美術《1畫家筆下的色彩》優(yōu)質教學課件60初中美術《1畫家筆下的色彩》優(yōu)質教學課件61初中美術《1畫家筆下的色彩》優(yōu)質教學課件62初中美術《1畫家筆下的色彩》優(yōu)質教學課件63初中美術《1畫家筆下的色彩》優(yōu)質教學課件64初中美術《1畫家筆下的色彩》優(yōu)質教學課件65初中美術《1畫家筆下的色彩》優(yōu)質教學課件66初中美術《1畫家筆下的色彩》優(yōu)質教學課件67初中美術《1畫家筆下的色彩》優(yōu)質教學課件68初中美術《1畫家筆下的色彩》優(yōu)質教學課件69觀察色彩，你覺得梵

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失望、悲觀、冷漠? 失望、悲觀、冷漠?71在色環(huán)上：將距離越 遠將距離越 近的、越鮮艷的顏色搭配 在一起越適合表現(xiàn) 沖突強烈

的感覺的、純度越低的顏色搭配