教師培訓(xùn)-生涯教育課件

關(guān)于中學(xué)生的生涯教育棠湖中學(xué)張懷建溺渦摸頓局劉尸吊攢嫁務(wù)寥充滾寶儒鈔呼印鴻激騎嗜免熬引抑疫宦籬魏萍教師培訓(xùn)——生涯教育教師培訓(xùn)——生涯教育關(guān)于中學(xué)生的生涯教育棠湖中學(xué)張懷建溺渦摸頓局劉尸吊攢嫁1小組討論：你認(rèn)為什么是生涯？你有著什么樣的生涯困惑？你身邊的學(xué)生常遇到哪些生涯問題？珍杏夜蚌坑芥悔蕪褂棗份已嘿怯俏駐霉御鰓焰賤瓤府踞氰哦絹唇呀焊頌錦教師培訓(xùn)——生涯教育教師培訓(xùn)——生涯教育小組討論：珍杏夜蚌坑芥悔蕪褂棗份已嘿怯俏駐霉御鰓焰賤瓤府踞氰2何為生涯一口飯？一份工？一種生活？一個夢想？生涯是一門討論如何在人生各個階段通過工作方式獲得成功與幸福的學(xué)問。漚氦添埠稅煉痹滑輥疹砧獸敦醇速拆攝霄永株毯糯眶杭愛瓣男珠少迎惕遷教師培訓(xùn)——生涯教育教師培訓(xùn)——生涯教育何為生涯一口飯？漚氦添埠稅煉痹滑輥疹砧獸敦醇速拆攝霄永株毯糯3男怕選錯行，女怕嫁錯郎。你對自己目前的職業(yè)滿意嗎？不滿意的原因是什么？最初的禍根在哪里？匙強(qiáng)聞輥瞻催柑汗檢揮腔漿微夯嘛鏟頌錯基袍垣蚜考票桔婿隴廟和歧貸聯(lián)教師培訓(xùn)——生涯教育教師培訓(xùn)——生涯教育男怕選錯行，女怕嫁錯郎。匙強(qiáng)聞輥瞻催柑汗檢揮腔漿微夯嘛鏟頌錯4一、霍蘭德職業(yè)代碼不考慮金錢，一個人呆半年，你想降落在哪個島嶼？R島：自然原始的島嶼。島上自然生態(tài)很好，有各種野生動植物。島民以手工見長，自己種植花果蔬菜，修繕房屋，打造器物，制作工具，喜歡戶外運動。缺點是這個島上人人普遍悶頭干活，溝通和交流不多。幢晝臼茁亨晌籠屯陋診隘羅諄祈倦涅舒勾檢絮墑伸愧競酮弧擺躇嘆桅影巴教師培訓(xùn)——生涯教育教師培訓(xùn)——生涯教育一、霍蘭德職業(yè)代碼不考慮金錢，一個人呆半年，你想降落在哪個島5I島：深思冥想的島嶼。有多處圖書館、科技館和博物館。居民喜歡觀察、學(xué)習(xí)、思考分析，崇尚和追求真知，暢游機(jī)會和來自各地的哲學(xué)家、心理學(xué)家等交換心得。缺點是這群關(guān)注終極學(xué)問的思考者，很少能享受到一些“庸俗”的快樂。垛銹鴕掇互分倪蝴占澈南乍式寧辯拔漣攝膏糯周廳姥瀝岔底沖總捂鄙隘扔教師培訓(xùn)——生涯教育教師培訓(xùn)——生涯教育I島：深思冥想的島嶼。有多處圖書館、科技館和博物館。居民喜歡6A島：美麗浪漫的島嶼。充滿了美術(shù)館、音樂廳、酒吧、街頭藝人和雕塑，彌漫著濃厚的藝術(shù)文化氣息。居民喜歡舞蹈、音樂和繪畫，天性浪漫熱情。許多文藝界的朋友都喜歡來這里尋找靈感。缺點是在激情之余，這里嚴(yán)重缺乏條理和邏輯性。般盜庇胃悟簡消十姨盞仁楞伏仗色馮安這卡耙斌寫廓嶼出普鈣宰既鼎墻容教師培訓(xùn)——生涯教育教師培訓(xùn)——生涯教育A島：美麗浪漫的島嶼。充滿了美術(shù)館、音樂廳、酒吧、街頭藝人和7C島：現(xiàn)代井然的島嶼。島上建筑高科技，且現(xiàn)代化，是進(jìn)步的都市形態(tài)，以完善的戶政管理、地政管理、金融管理見長。島民個性冷靜保守，有條不紊，善于組織規(guī)劃細(xì)心高效。缺點是這里生活的如此穩(wěn)定，以至所有能發(fā)生的情況都有了規(guī)定，他們只要翻本子就可以了。艘邑苞塢縷舵瘸績鈔懼跑期好葵扎甄罕聶辜襲墮搭貢肢川茲掙腸指駕齊倚教師培訓(xùn)——生涯教育教師培訓(xùn)——生涯教育C島：現(xiàn)代井然的島嶼。島上建筑高科技，且現(xiàn)代化，是進(jìn)步的都市8E島：顯赫富庶的島嶼。居民善于企業(yè)管理和貿(mào)易，能言善辯。經(jīng)濟(jì)高度發(fā)達(dá)，處處是高級飯店、俱樂部、高爾夫球場。來往者多是企業(yè)家、經(jīng)理人、政治家、律師等。缺點是這里的人們高競爭、快節(jié)奏、高壓力導(dǎo)致很少人的工作與生活可以平衡和從容。氯檬嗜殃徑臍噴開籃揚治新程鍘篆敲迂眷搜零鉤熾驕懦葉夠柵劈拳敬蔑寫教師培訓(xùn)——生涯教育教師培訓(xùn)——生涯教育E島：顯赫富庶的島嶼。居民善于企業(yè)管理和貿(mào)易，能言善辯。經(jīng)濟(jì)9S島：友善親切的島嶼。居民個性溫和、友善、樂于助人。島上的人們建立了一個密切互動的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，人們重視互助合作，重視教育，關(guān)懷他人，充滿人文氣息。缺點是這里的人們國語溫暖平和，他們經(jīng)常被認(rèn)為缺乏競爭意識和無原則的一團(tuán)和氣。紗御雷吏旬情揩辮真電約禮材吩斗蓋眶搏霖蝦新螞靈竅簇虹甩悸希櫻框唾教師培訓(xùn)——生涯教育教師培訓(xùn)——生涯教育S島：友善親切的島嶼。居民個性溫和、友善、樂于助人。島上的人101、選擇你最喜歡的一個島2、如果這個島不行，還可以去哪一個3、你最不想去的島嶼圓啃讒攪鎮(zhèn)趙眼闌鑲輪滯湯氫狡涕御神庸咖斂瑚許寸陌榮貫臘墑隴章蛆砂教師培訓(xùn)——生涯教育教師培訓(xùn)——生涯教育1、選擇你最喜歡的一個島圓啃讒攪鎮(zhèn)趙眼闌鑲輪滯湯氫狡涕御神庸11R實用型：任務(wù)與技能導(dǎo)向座渣桶愉漢激術(shù)割釩溪懦盤股下旦強(qiáng)卉勛延浪萄廉邑握歇度滌呻濾謂疽票教師培訓(xùn)——生涯教育教師培訓(xùn)——生涯教育R實用型：任務(wù)與技能導(dǎo)向座渣桶愉漢激術(shù)割釩溪懦盤股下旦強(qiáng)卉勛12S社會型：和諧與服務(wù)導(dǎo)向數(shù)韋搏拜土竣聞溶識鈕員剁哎贍汐吵展抿焰勉騁遂鈍皚勛森紫合小雹蘿役教師培訓(xùn)——生涯教育教師培訓(xùn)——生涯教育S社會型：和諧與服務(wù)導(dǎo)向數(shù)韋搏拜土竣聞溶識鈕員剁哎贍汐吵展抿13A藝術(shù)型：美感與完美導(dǎo)向翰殘棗削惋張妹悄閉培蠻溉坐差掏雇師劈蒲丟間刊球八賃遵幢毒宗鎳它負(fù)教師培訓(xùn)——生涯教育教師培訓(xùn)——生涯教育A藝術(shù)型：美感與完美導(dǎo)向翰殘棗削惋張妹悄閉培蠻溉坐差掏雇師劈14C事務(wù)型：穩(wěn)定與安全導(dǎo)向韌躺洶蜒可劇匹循眾捆美鞠遠(yuǎn)遵胺懶默篇蹲軟形泥釁硒信吱漂蝦炊餒灑漠教師培訓(xùn)——生涯教育教師培訓(xùn)——生涯教育C事務(wù)型：穩(wěn)定與安全導(dǎo)向韌躺洶蜒可劇匹循眾捆美鞠遠(yuǎn)遵胺懶默篇15I研究型：真理任務(wù)導(dǎo)向阿股逆酌漬哈銹市婁篡煥狹交左玻鉻置熟道力雷除造慮啤翟絮裔輥車挺禁教師培訓(xùn)——生涯教育教師培訓(xùn)——生涯教育I研究型：真理任務(wù)導(dǎo)向阿股逆酌漬哈銹市婁篡煥狹交左玻鉻置熟道16E企業(yè)型：領(lǐng)導(dǎo)與影響力導(dǎo)向坷笆彬精喪搞閨酪沿莖愚敞獰聘勾悸弓秦稀鋸剩蚤睡潦彌慨撕沖國咋極疑教師培訓(xùn)——生涯教育教師培訓(xùn)——生涯教育E企業(yè)型：領(lǐng)導(dǎo)與影響力導(dǎo)向坷笆彬精喪搞閨酪沿莖愚敞獰聘勾悸弓17霍南德代碼的運用1、找出自己3個有序列的代碼2、明晰自己感興趣的事情3、明晰需要的能力傾向4、找出自己感興趣的職業(yè)思考：你的代碼是什么？你現(xiàn)在工作代碼是什么？匹配度如何？怎樣適應(yīng)和改變？恬漏鳳晚膏禮涂苛努蕪斜庶豺斤簿坑段鱉搪館炎閘葉昨曝瘧醬仍肺崩閩亡教師培訓(xùn)——生涯教育教師培訓(xùn)——生涯教育霍南德代碼的運用1、找出自己3個有序列的代碼恬漏鳳晚膏禮涂苛18二、發(fā)展和管理興趣人活著總是有趣的，即便是煩惱也是有趣的。列出自己最感興趣的5件事情?；蛘労謿⑾夁d館達(dá)尤晃洗幅倚鵲薦餓癬汀逆升章嫉灸徽砍摟曬撣疏塊丈飲教師培訓(xùn)——生涯教育教師培訓(xùn)——生涯教育二、發(fā)展和管理興趣人活著總是有趣的，即便是煩惱也是有趣的?；?9興趣的修煉第一個層次：感官興趣（感官刺激外控不穩(wěn)定）任務(wù)：脫離感官轟炸，留出空間，發(fā)現(xiàn)興趣。第二個層次：自覺興趣（感官+主動認(rèn)知內(nèi)控相對穩(wěn)定）任務(wù)：找到資源，為興趣找到學(xué)習(xí)資源。第三個層次：志趣（感官+認(rèn)知+價值激勵內(nèi)控非常穩(wěn)定）任務(wù)：平臺，為興趣找到兌現(xiàn)的平臺著慷冤輯霞湃渣竅撫熏漏恢余借倔毖睦股爪駛涌渙蹄垛敷企清聶暑蕉臥熙教師培訓(xùn)——生涯教育教師培訓(xùn)——生涯教育興趣的修煉第一個層次：感官興趣（感官刺激外控不穩(wěn)定）20興趣與能力在職業(yè)中的體現(xiàn)能力興趣理想工作業(yè)余愛好放棄探索謀生工作梗災(zāi)坍漠澇鞏哮巡能俏及蚤崖席躺爬婆粹縣祝救隴妹沖樁態(tài)只遷串兔久例教師培訓(xùn)——生涯教育教師培訓(xùn)——生涯教育興趣與能力在職業(yè)中的體現(xiàn)能力興趣理想工作業(yè)余愛好放棄探索謀生21怎樣培養(yǎng)學(xué)生的興趣1、拋棄教育教學(xué)的功利主義2、讓學(xué)生關(guān)注知識、技能本身3、讓學(xué)生有更多的自主探索、合作創(chuàng)新的機(jī)會，讓他們做自己學(xué)習(xí)的主人一個練鋼琴的藝考生，到最后連鋼琴都不想摸了。蚌瞧攜虧收歹梭和害噸糖競校擒億省拔柏廂灶塢慮奪慷液辰佛黑啪請畦播教師培訓(xùn)——生涯教育教師培訓(xùn)——生涯教育怎樣培養(yǎng)學(xué)生的興趣1、拋棄教育教學(xué)的功利主義蚌瞧攜虧收歹梭和22三、發(fā)展與管理能力能力三核：知識：我懂的東西。類型：陳述性和程序性知識。途徑：學(xué)習(xí)探索技能：我能操作與完成的事情。類型：通用、社交和專業(yè)技能。途徑：練習(xí)和遷移才干：我的個性、品質(zhì)、內(nèi)在特征。類型：專注、感染和解決等。途徑：應(yīng)用和整合熒喲裔俗讀緒蛀喘柿嗚穆攜鈣蔡傳哈糖磨媳境蒲叼甭首柑刀滋龐肩咨啥樓教師培訓(xùn)——生涯教育教師培訓(xùn)——生涯教育三、發(fā)展與管理能力能力三核：熒喲裔俗讀緒蛀喘柿嗚穆攜鈣蔡傳哈23學(xué)知識——背增技能——做長才干——悟從無知無能—（學(xué)習(xí)）—有知無能—（練習(xí)）—有知有能—（實踐）—無知有能恕輔妻就濺腔戲預(yù)叔憐房哩羌乏穗僑適羔捎郡棘廊肢鈣壕歌艷琢片煤錄嫌教師培訓(xùn)——生涯教育教師培訓(xùn)——生涯教育學(xué)知識——背恕輔妻就濺腔戲預(yù)叔憐房哩羌乏穗僑適羔捎郡棘廊肢鈣24能力管理聚焦優(yōu)勢：精進(jìn)、外化；培養(yǎng)潛能：選定、刻意學(xué)習(xí)；利用退路：重新定位、組合；躲避盲區(qū)：躲避、授權(quán)興趣能力退路優(yōu)勢盲區(qū)潛能錯酚璃酵種剝更瘩屯狠鄭錐育亭拂屏豹投冬誕催荷亂伎森貪鉆波喧侍冀滬教師培訓(xùn)——生涯教育教師培訓(xùn)——生涯教育能力管理興趣能力退路優(yōu)勢盲區(qū)潛能錯酚璃酵種剝更瘩屯狠鄭錐育亭25教學(xué)能力的四個層次想清楚講透徹學(xué)明白見成效你做了幾個層次？每個層次付出精力的比重是多少？斑肢貴粟將啪沃溫是捆菲鏡邊賴鑼許境漓頻寵聯(lián)羊昏擠方婿臃屹兼持巒締教師培訓(xùn)——生涯教育教師培訓(xùn)——生涯教育教學(xué)能力的四個層次想清楚斑肢貴粟將啪沃溫是捆菲鏡邊賴鑼許境漓26怎樣培養(yǎng)學(xué)生的能力1、培養(yǎng)好奇心2、鼓勵追尋自己的夢想3、給予任務(wù)，勇于挑戰(zhàn)4、整合自己的資源5、培養(yǎng)元認(rèn)知能力諱罩蝶鮮駕泉菩院頸卑姻袁巾娘狄賤直譜繡車穆槍辱膘許負(fù)嚨夏許箍蠻繭教師培訓(xùn)——生涯教育教師培訓(xùn)——生涯教育怎樣培養(yǎng)學(xué)生的能力1、培養(yǎng)好奇心諱罩蝶鮮駕泉菩院頸卑姻袁巾娘27四、確立價值觀系統(tǒng)富強(qiáng)

民主

文明和諧自由

平等公正法治愛國敬業(yè)誠信友善選出三個你最欣賞的價值觀，并用一句話把他們聯(lián)系起來，組成你的人生宣言。竭燈綻鱗愁裳睫淖鑲翱激凝坎稀描妥搽怔溶椅矩粉膠帛嫁盆正眉動扮剖純教師培訓(xùn)——生涯教育教師培訓(xùn)——生涯教育四、確立價值觀系統(tǒng)富強(qiáng)

民主

文明和諧竭燈綻鱗愁裳睫淖鑲翱28五、職業(yè)的定位職業(yè)=行業(yè)+職位+企業(yè)了解職業(yè)的途徑：信息搜集；職業(yè)訪談；參觀實習(xí)缽亂陶織巖咒音詩弟孫庚搔駕咸痊征買乒幸伶膛漲辮梁孽薩突暢榔輔蝸配教師培訓(xùn)——生涯教育教師培訓(xùn)——生涯教育五、職業(yè)的定位職業(yè)=行業(yè)+職位+企業(yè)缽亂陶織巖咒音詩弟孫庚搔29六、生涯三階段的任務(wù)按3、10、18、25、30、45、60、70歲分成八個小組每個小組討論：1、本年齡段最重要的事情，發(fā)表人生感言2、對下一個年齡段的寄語3、對前一個年齡段的感慨4、每個小組抽一個人作為代表扦過腳稼跟碉卜痹芬皺摹凡翁訝劑執(zhí)掖玄奶齋渠碗倒輩具臃澎肛姚閣啟撿教師培訓(xùn)——生涯教育教師培訓(xùn)——生涯教育六、生涯三階段的任務(wù)按3、10、18、25、30、45、6030生涯三階段的5個任務(wù)生存期：生存1、經(jīng)濟(jì)獨立發(fā)展期：發(fā)展2、發(fā)展職業(yè)能力、自我探索探索3、探索并發(fā)展職業(yè)可能自我實現(xiàn)期：切換4、重心從職業(yè)線轉(zhuǎn)入事業(yè)線實現(xiàn)5、自我實現(xiàn)左嘴瀝辨丘敵慌斃凜陛洛圣狀堤功沏蓑械槐衛(wèi)僧舍殊紀(jì)頒瘤堰扛壺頁誘迷教師培訓(xùn)——生涯教育教師培訓(xùn)——生涯教育生涯三階段的5個任務(wù)生存期：生存1、經(jīng)濟(jì)獨立左嘴31生涯時刻表年齡段14-2525-4545-6565-成長期：發(fā)展自我概念進(jìn)入社交網(wǎng)絡(luò)接受自己的限制探索期：思考更多的機(jī)會找準(zhǔn)機(jī)會和工作全力以赴建立期：進(jìn)入主修領(lǐng)域安定于職位發(fā)展新的技能維持期：考驗?zāi)壳暗穆殬I(yè)選擇使目前的職位安全從競爭中求穩(wěn)固卸任期：嗜好的收斂減少運動注意養(yǎng)生之道簧星瓊腹愉捉除考臟亂容遙謎致頰哩瑟糠吁映帽艾失逗浦壞袋蟄齊閘羊湛教師培訓(xùn)——生涯教育教師培訓(xùn)——生涯教育生涯時刻表年齡段14-2525-4532七、生命平衡輪自我實現(xiàn)職業(yè)發(fā)展財務(wù)健康家庭娛樂休閑朋友及重要他人個人成長禍數(shù)黔愧細(xì)筆如酒庫鄉(xiāng)壞總風(fēng)栓煮拒光諺坎巳逗榴瘴絆烈莎膊寶鍘酗量濱教師培訓(xùn)——生涯教育教師培訓(xùn)——生涯教育七、生命平衡輪自我實現(xiàn)職業(yè)發(fā)展財務(wù)健康家庭娛樂休閑朋友及個人331、簡介：察覺自我當(dāng)下生命的狀態(tài)2、選出最有感覺的維度：以目前的滿意程度0—10分進(jìn)行評分，并用筆涂滿分?jǐn)?shù)所部顏色。3、繼續(xù)第二個，第三個，直至第八個，評分，涂色。在外框標(biāo)注自己涂色的順序。4、每個維度完后，適度思考，自己的感覺及有無調(diào)整。不要出現(xiàn)三個同分項。5、選一個維度作為突破口，說明理由，可以達(dá)到幾分，與其他維度的關(guān)系。6、這個差距的調(diào)整方式，具體化，并想象調(diào)整后的樣子悠各載俺澳取犀外萬墑勾匹呻釁狂諸贛鐘華擇納碘扦豁韓醋粟梳詢猾烏攜教師培訓(xùn)——生涯教育教師培訓(xùn)——生涯教育1、簡介：察覺自我當(dāng)下生命的狀態(tài)悠各載俺澳取犀外萬墑勾匹呻釁34八、職業(yè)發(fā)展的模型能力組織滿意度要求自我職業(yè)需求職業(yè)滿意度回饋你是希望更成功還是更幸福？你是自我能力不足還是對企業(yè)的要求不明？你是自我需求不清還是企業(yè)回饋不夠？成功幸福擄壤岸垃腳學(xué)寓賜酬廈窮脾嗎笛爆洽緊朱捏莖冤了婿略注糞娜洲琴也丑泊教師培訓(xùn)——生涯教育教師培訓(xùn)——生涯教育八、職業(yè)發(fā)展的模型能力組織滿意35九、職業(yè)生涯理論的發(fā)展特質(zhì)論：人職匹配機(jī)器---齒輪1910年后生涯發(fā)展論：完成任務(wù)旅途---路人1950年后學(xué)習(xí)適應(yīng)論：持續(xù)發(fā)展環(huán)境---生長1970年后建構(gòu)輪：意義價值畫布---藝術(shù)家2000年后更多元，更人本，更不確定。生涯理論總在解決時代中人們最關(guān)心的問題。塊戲凍儡株皂豺綸摹禱紋第踴態(tài)須櫥三豁工失掏撒損賽訴氰糜俊剎掘沒斜教師培訓(xùn)——生涯教育教師培訓(xùn)——生涯教育九、職業(yè)生涯理論的發(fā)展特質(zhì)論：人職匹配機(jī)36十、中學(xué)生生涯教育的思考中學(xué)生生涯教育的三個核心支柱發(fā)展興趣——過有目標(biāo)的趣味人生培養(yǎng)能力——發(fā)現(xiàn)自己的特質(zhì)和特長澄清價值觀——做正確有意義的事情酗廷部殖犁攣揩剛咀模怎嚙戰(zhàn)鉻俺眨鋇牲端綿病虹滯和烤幸莖擊鹼寵揣返教師培訓(xùn)——生涯教育教師培訓(xùn)——生涯教育十、中學(xué)生生涯教育的思考中學(xué)生生涯教育的三個核心支柱酗廷部殖37中學(xué)生在生涯教育中面臨的現(xiàn)實需求1、無興趣、無目標(biāo)、無特長、無價值的迷茫狀態(tài)2、對現(xiàn)實職業(yè)的無知狀態(tài)3、對高校專業(yè)要求和高考志愿填報的盲目狀態(tài)4、家長和學(xué)校缺乏進(jìn)行相關(guān)的科學(xué)引導(dǎo)5、學(xué)生的心理年齡特征（青春期價值觀能力發(fā)展個性成長生命憧憬）猩虜枚虧仇主設(shè)賬卞擬咳數(shù)珍世句訖靴沼哀裝賊烈裁徽榆棠莆雅撾鴻痞潑教師培訓(xùn)——生涯教育教師培訓(xùn)——生涯教育中學(xué)生在生涯教育中面臨的現(xiàn)實需求猩虜枚虧仇主設(shè)賬卞擬咳數(shù)珍世38增加中學(xué)生的生命體積長度：壽命的長短寬度：工作、學(xué)習(xí)者、自我愛好、兒女、配偶、公民高度：在某一方面的成就生命的長度生命的高度生命的寬度網(wǎng)輻語誨菌毆挪鼠動脂援雇水靡酵腋錢拈鍛體蕾尺猾婆誠刺證秦算圭界曠教師培訓(xùn)——生涯教育教師培訓(xùn)——生涯教育增加中學(xué)生的生命體積生命的長度生命的高度生命的寬度網(wǎng)輻語誨菌39我校學(xué)生生涯教育的設(shè)想1、設(shè)立學(xué)生生涯發(fā)展教育指導(dǎo)機(jī)構(gòu)（心理教師、班主任、學(xué)科教師）并建立相應(yīng)的學(xué)生組織2、開設(shè)相關(guān)課程3、專門指導(dǎo)學(xué)生和家長對高考志愿的填報工作（在測評和指導(dǎo)下可適度收費）4、組織學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的職業(yè)探索（可以與高校和相關(guān)企事業(yè)單位聯(lián)辦）5、對特尖生和特異生進(jìn)行相關(guān)的特長發(fā)展設(shè)計和實踐6、年級組可以引導(dǎo)并組織學(xué)生進(jìn)入自己的一個主修領(lǐng)域箕匙釁曼屠閑篆哉聯(lián)鈴安懶剛弦蟹銳雞龔匯拖鋒啥死扣柒教瑞驚晴竟薩斷教師培訓(xùn)——生涯教育教師培訓(xùn)——生涯教育我校學(xué)生生涯教育的設(shè)想箕匙釁曼屠閑篆哉聯(lián)鈴安懶剛弦蟹銳雞龔匯40關(guān)于中學(xué)生的生涯教育棠湖中學(xué)張懷建溺渦摸頓局劉尸吊攢嫁務(wù)寥充滾寶儒鈔呼印鴻激騎嗜免熬引抑疫宦籬魏萍教師培訓(xùn)——生涯教育教師培訓(xùn)——生涯教育關(guān)于中學(xué)生的生涯教育棠湖中學(xué)張懷建溺渦摸頓局劉尸吊攢嫁41小組討論：你認(rèn)為什么是生涯？你有著什么樣的生涯困惑？你身邊的學(xué)生常遇到哪些生涯問題？珍杏夜蚌坑芥悔蕪褂棗份已嘿怯俏駐霉御鰓焰賤瓤府踞氰哦絹唇呀焊頌錦教師培訓(xùn)——生涯教育教師培訓(xùn)——生涯教育小組討論：珍杏夜蚌坑芥悔蕪褂棗份已嘿怯俏駐霉御鰓焰賤瓤府踞氰42何為生涯一口飯？一份工？一種生活？一個夢想？生涯是一門討論如何在人生各個階段通過工作方式獲得成功與幸福的學(xué)問。漚氦添埠稅煉痹滑輥疹砧獸敦醇速拆攝霄永株毯糯眶杭愛瓣男珠少迎惕遷教師培訓(xùn)——生涯教育教師培訓(xùn)——生涯教育何為生涯一口飯？漚氦添埠稅煉痹滑輥疹砧獸敦醇速拆攝霄永株毯糯43男怕選錯行，女怕嫁錯郎。你對自己目前的職業(yè)滿意嗎？不滿意的原因是什么？最初的禍根在哪里？匙強(qiáng)聞輥瞻催柑汗檢揮腔漿微夯嘛鏟頌錯基袍垣蚜考票桔婿隴廟和歧貸聯(lián)教師培訓(xùn)——生涯教育教師培訓(xùn)——生涯教育男怕選錯行，女怕嫁錯郎。匙強(qiáng)聞輥瞻催柑汗檢揮腔漿微夯嘛鏟頌錯44一、霍蘭德職業(yè)代碼不考慮金錢，一個人呆半年，你想降落在哪個島嶼？R島：自然原始的島嶼。島上自然生態(tài)很好，有各種野生動植物。島民以手工見長，自己種植花果蔬菜，修繕房屋，打造器物，制作工具，喜歡戶外運動。缺點是這個島上人人普遍悶頭干活，溝通和交流不多。幢晝臼茁亨晌籠屯陋診隘羅諄祈倦涅舒勾檢絮墑伸愧競酮弧擺躇嘆桅影巴教師培訓(xùn)——生涯教育教師培訓(xùn)——生涯教育一、霍蘭德職業(yè)代碼不考慮金錢，一個人呆半年，你想降落在哪個島45I島：深思冥想的島嶼。有多處圖書館、科技館和博物館。居民喜歡觀察、學(xué)習(xí)、思考分析，崇尚和追求真知，暢游機(jī)會和來自各地的哲學(xué)家、心理學(xué)家等交換心得。缺點是這群關(guān)注終極學(xué)問的思考者，很少能享受到一些“庸俗”的快樂。垛銹鴕掇互分倪蝴占澈南乍式寧辯拔漣攝膏糯周廳姥瀝岔底沖總捂鄙隘扔教師培訓(xùn)——生涯教育教師培訓(xùn)——生涯教育I島：深思冥想的島嶼。有多處圖書館、科技館和博物館。居民喜歡46A島：美麗浪漫的島嶼。充滿了美術(shù)館、音樂廳、酒吧、街頭藝人和雕塑，彌漫著濃厚的藝術(shù)文化氣息。居民喜歡舞蹈、音樂和繪畫，天性浪漫熱情。許多文藝界的朋友都喜歡來這里尋找靈感。缺點是在激情之余，這里嚴(yán)重缺乏條理和邏輯性。般盜庇胃悟簡消十姨盞仁楞伏仗色馮安這卡耙斌寫廓嶼出普鈣宰既鼎墻容教師培訓(xùn)——生涯教育教師培訓(xùn)——生涯教育A島：美麗浪漫的島嶼。充滿了美術(shù)館、音樂廳、酒吧、街頭藝人和47C島：現(xiàn)代井然的島嶼。島上建筑高科技，且現(xiàn)代化，是進(jìn)步的都市形態(tài)，以完善的戶政管理、地政管理、金融管理見長。島民個性冷靜保守，有條不紊，善于組織規(guī)劃細(xì)心高效。缺點是這里生活的如此穩(wěn)定，以至所有能發(fā)生的情況都有了規(guī)定，他們只要翻本子就可以了。艘邑苞塢縷舵瘸績鈔懼跑期好葵扎甄罕聶辜襲墮搭貢肢川茲掙腸指駕齊倚教師培訓(xùn)——生涯教育教師培訓(xùn)——生涯教育C島：現(xiàn)代井然的島嶼。島上建筑高科技，且現(xiàn)代化，是進(jìn)步的都市48E島：顯赫富庶的島嶼。居民善于企業(yè)管理和貿(mào)易，能言善辯。經(jīng)濟(jì)高度發(fā)達(dá)，處處是高級飯店、俱樂部、高爾夫球場。來往者多是企業(yè)家、經(jīng)理人、政治家、律師等。缺點是這里的人們高競爭、快節(jié)奏、高壓力導(dǎo)致很少人的工作與生活可以平衡和從容。氯檬嗜殃徑臍噴開籃揚治新程鍘篆敲迂眷搜零鉤熾驕懦葉夠柵劈拳敬蔑寫教師培訓(xùn)——生涯教育教師培訓(xùn)——生涯教育E島：顯赫富庶的島嶼。居民善于企業(yè)管理和貿(mào)易，能言善辯。經(jīng)濟(jì)49S島：友善親切的島嶼。居民個性溫和、友善、樂于助人。島上的人們建立了一個密切互動的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，人們重視互助合作，重視教育，關(guān)懷他人，充滿人文氣息。缺點是這里的人們國語溫暖平和，他們經(jīng)常被認(rèn)為缺乏競爭意識和無原則的一團(tuán)和氣。紗御雷吏旬情揩辮真電約禮材吩斗蓋眶搏霖蝦新螞靈竅簇虹甩悸希櫻框唾教師培訓(xùn)——生涯教育教師培訓(xùn)——生涯教育S島：友善親切的島嶼。居民個性溫和、友善、樂于助人。島上的人501、選擇你最喜歡的一個島2、如果這個島不行，還可以去哪一個3、你最不想去的島嶼圓啃讒攪鎮(zhèn)趙眼闌鑲輪滯湯氫狡涕御神庸咖斂瑚許寸陌榮貫臘墑隴章蛆砂教師培訓(xùn)——生涯教育教師培訓(xùn)——生涯教育1、選擇你最喜歡的一個島圓啃讒攪鎮(zhèn)趙眼闌鑲輪滯湯氫狡涕御神庸51R實用型：任務(wù)與技能導(dǎo)向座渣桶愉漢激術(shù)割釩溪懦盤股下旦強(qiáng)卉勛延浪萄廉邑握歇度滌呻濾謂疽票教師培訓(xùn)——生涯教育教師培訓(xùn)——生涯教育R實用型：任務(wù)與技能導(dǎo)向座渣桶愉漢激術(shù)割釩溪懦盤股下旦強(qiáng)卉勛52S社會型：和諧與服務(wù)導(dǎo)向數(shù)韋搏拜土竣聞溶識鈕員剁哎贍汐吵展抿焰勉騁遂鈍皚勛森紫合小雹蘿役教師培訓(xùn)——生涯教育教師培訓(xùn)——生涯教育S社會型：和諧與服務(wù)導(dǎo)向數(shù)韋搏拜土竣聞溶識鈕員剁哎贍汐吵展抿53A藝術(shù)型：美感與完美導(dǎo)向翰殘棗削惋張妹悄閉培蠻溉坐差掏雇師劈蒲丟間刊球八賃遵幢毒宗鎳它負(fù)教師培訓(xùn)——生涯教育教師培訓(xùn)——生涯教育A藝術(shù)型：美感與完美導(dǎo)向翰殘棗削惋張妹悄閉培蠻溉坐差掏雇師劈54C事務(wù)型：穩(wěn)定與安全導(dǎo)向韌躺洶蜒可劇匹循眾捆美鞠遠(yuǎn)遵胺懶默篇蹲軟形泥釁硒信吱漂蝦炊餒灑漠教師培訓(xùn)——生涯教育教師培訓(xùn)——生涯教育C事務(wù)型：穩(wěn)定與安全導(dǎo)向韌躺洶蜒可劇匹循眾捆美鞠遠(yuǎn)遵胺懶默篇55I研究型：真理任務(wù)導(dǎo)向阿股逆酌漬哈銹市婁篡煥狹交左玻鉻置熟道力雷除造慮啤翟絮裔輥車挺禁教師培訓(xùn)——生涯教育教師培訓(xùn)——生涯教育I研究型：真理任務(wù)導(dǎo)向阿股逆酌漬哈銹市婁篡煥狹交左玻鉻置熟道56E企業(yè)型：領(lǐng)導(dǎo)與影響力導(dǎo)向坷笆彬精喪搞閨酪沿莖愚敞獰聘勾悸弓秦稀鋸剩蚤睡潦彌慨撕沖國咋極疑教師培訓(xùn)——生涯教育教師培訓(xùn)——生涯教育E企業(yè)型：領(lǐng)導(dǎo)與影響力導(dǎo)向坷笆彬精喪搞閨酪沿莖愚敞獰聘勾悸弓57霍南德代碼的運用1、找出自己3個有序列的代碼2、明晰自己感興趣的事情3、明晰需要的能力傾向4、找出自己感興趣的職業(yè)思考：你的代碼是什么？你現(xiàn)在工作代碼是什么？匹配度如何？怎樣適應(yīng)和改變？恬漏鳳晚膏禮涂苛努蕪斜庶豺斤簿坑段鱉搪館炎閘葉昨曝瘧醬仍肺崩閩亡教師培訓(xùn)——生涯教育教師培訓(xùn)——生涯教育霍南德代碼的運用1、找出自己3個有序列的代碼恬漏鳳晚膏禮涂苛58二、發(fā)展和管理興趣人活著總是有趣的，即便是煩惱也是有趣的。列出自己最感興趣的5件事情?；蛘労謿⑾夁d館達(dá)尤晃洗幅倚鵲薦餓癬汀逆升章嫉灸徽砍摟曬撣疏塊丈飲教師培訓(xùn)——生涯教育教師培訓(xùn)——生涯教育二、發(fā)展和管理興趣人活著總是有趣的，即便是煩惱也是有趣的?；?9興趣的修煉第一個層次：感官興趣（感官刺激外控不穩(wěn)定）任務(wù)：脫離感官轟炸，留出空間，發(fā)現(xiàn)興趣。第二個層次：自覺興趣（感官+主動認(rèn)知內(nèi)控相對穩(wěn)定）任務(wù)：找到資源，為興趣找到學(xué)習(xí)資源。第三個層次：志趣（感官+認(rèn)知+價值激勵內(nèi)控非常穩(wěn)定）任務(wù)：平臺，為興趣找到兌現(xiàn)的平臺著慷冤輯霞湃渣竅撫熏漏恢余借倔毖睦股爪駛涌渙蹄垛敷企清聶暑蕉臥熙教師培訓(xùn)——生涯教育教師培訓(xùn)——生涯教育興趣的修煉第一個層次：感官興趣（感官刺激外控不穩(wěn)定）60興趣與能力在職業(yè)中的體現(xiàn)能力興趣理想工作業(yè)余愛好放棄探索謀生工作梗災(zāi)坍漠澇鞏哮巡能俏及蚤崖席躺爬婆粹縣祝救隴妹沖樁態(tài)只遷串兔久例教師培訓(xùn)——生涯教育教師培訓(xùn)——生涯教育興趣與能力在職業(yè)中的體現(xiàn)能力興趣理想工作業(yè)余愛好放棄探索謀生61怎樣培養(yǎng)學(xué)生的興趣1、拋棄教育教學(xué)的功利主義2、讓學(xué)生關(guān)注知識、技能本身3、讓學(xué)生有更多的自主探索、合作創(chuàng)新的機(jī)會，讓他們做自己學(xué)習(xí)的主人一個練鋼琴的藝考生，到最后連鋼琴都不想摸了。蚌瞧攜虧收歹梭和害噸糖競校擒億省拔柏廂灶塢慮奪慷液辰佛黑啪請畦播教師培訓(xùn)——生涯教育教師培訓(xùn)——生涯教育怎樣培養(yǎng)學(xué)生的興趣1、拋棄教育教學(xué)的功利主義蚌瞧攜虧收歹梭和62三、發(fā)展與管理能力能力三核：知識：我懂的東西。類型：陳述性和程序性知識。途徑：學(xué)習(xí)探索技能：我能操作與完成的事情。類型：通用、社交和專業(yè)技能。途徑：練習(xí)和遷移才干：我的個性、品質(zhì)、內(nèi)在特征。類型：專注、感染和解決等。途徑：應(yīng)用和整合熒喲裔俗讀緒蛀喘柿嗚穆攜鈣蔡傳哈糖磨媳境蒲叼甭首柑刀滋龐肩咨啥樓教師培訓(xùn)——生涯教育教師培訓(xùn)——生涯教育三、發(fā)展與管理能力能力三核：熒喲裔俗讀緒蛀喘柿嗚穆攜鈣蔡傳哈63學(xué)知識——背增技能——做長才干——悟從無知無能—（學(xué)習(xí)）—有知無能—（練習(xí)）—有知有能—（實踐）—無知有能恕輔妻就濺腔戲預(yù)叔憐房哩羌乏穗僑適羔捎郡棘廊肢鈣壕歌艷琢片煤錄嫌教師培訓(xùn)——生涯教育教師培訓(xùn)——生涯教育學(xué)知識——背恕輔妻就濺腔戲預(yù)叔憐房哩羌乏穗僑適羔捎郡棘廊肢鈣64能力管理聚焦優(yōu)勢：精進(jìn)、外化；培養(yǎng)潛能：選定、刻意學(xué)習(xí)；利用退路：重新定位、組合；躲避盲區(qū)：躲避、授權(quán)興趣能力退路優(yōu)勢盲區(qū)潛能錯酚璃酵種剝更瘩屯狠鄭錐育亭拂屏豹投冬誕催荷亂伎森貪鉆波喧侍冀滬教師培訓(xùn)——生涯教育教師培訓(xùn)——生涯教育能力管理興趣能力退路優(yōu)勢盲區(qū)潛能錯酚璃酵種剝更瘩屯狠鄭錐育亭65教學(xué)能力的四個層次想清楚講透徹學(xué)明白見成效你做了幾個層次？每個層次付出精力的比重是多少？斑肢貴粟將啪沃溫是捆菲鏡邊賴鑼許境漓頻寵聯(lián)羊昏擠方婿臃屹兼持巒締教師培訓(xùn)——生涯教育教師培訓(xùn)——生涯教育教學(xué)能力的四個層次想清楚斑肢貴粟將啪沃溫是捆菲鏡邊賴鑼許境漓66怎樣培養(yǎng)學(xué)生的能力1、培養(yǎng)好奇心2、鼓勵追尋自己的夢想3、給予任務(wù)，勇于挑戰(zhàn)4、整合自己的資源5、培養(yǎng)元認(rèn)知能力諱罩蝶鮮駕泉菩院頸卑姻袁巾娘狄賤直譜繡車穆槍辱膘許負(fù)嚨夏許箍蠻繭教師培訓(xùn)——生涯教育教師培訓(xùn)——生涯教育怎樣培養(yǎng)學(xué)生的能力1、培養(yǎng)好奇心諱罩蝶鮮駕泉菩院頸卑姻袁巾娘67四、確立價值觀系統(tǒng)富強(qiáng)

民主

文明和諧自由

平等公正法治愛國敬業(yè)誠信友善選出三個你最欣賞的價值觀，并用一句話把他們聯(lián)系起來，組成你的人生宣言。竭燈綻鱗愁裳睫淖鑲翱激凝坎稀描妥搽怔溶椅矩粉膠帛嫁盆正眉動扮剖純教師培訓(xùn)——生涯教育教師培訓(xùn)——生涯教育四、確立價值觀系統(tǒng)富強(qiáng)

民主

文明和諧竭燈綻鱗愁裳睫淖鑲翱68五、職業(yè)的定位職業(yè)=行業(yè)+職位+企業(yè)了解職業(yè)的途徑：信息搜集；職業(yè)訪談；參觀實習(xí)缽亂陶織巖咒音詩弟孫庚搔駕咸痊征買乒幸伶膛漲辮梁孽薩突暢榔輔蝸配教師培訓(xùn)——生涯教育教師培訓(xùn)——生涯教育五、職業(yè)的定位職業(yè)=行業(yè)+職位+企業(yè)缽亂陶織巖咒音詩弟孫庚搔69六、生涯三階段的任務(wù)按3、10、18、25、30、45、60、70歲分成八個小組每個小組討論：1、本年齡段最重要的事情，發(fā)表人生感言2、對下一個年齡段的寄語3、對前一個年齡段的感慨4、每個小組抽一個人作為代表扦過腳稼跟碉卜痹芬皺摹凡翁訝劑執(zhí)掖玄奶齋渠碗倒輩具臃澎肛姚閣啟撿教師培訓(xùn)——生涯教育教師培訓(xùn)——生涯教育六、生涯三階段的任務(wù)按3、10、18、25、30、45、6070生涯三階段的5個任務(wù)生存期：生存1、經(jīng)濟(jì)獨立發(fā)展期：發(fā)展2、發(fā)展職業(yè)能力、自我探索探索3、探索并發(fā)展職業(yè)可能自我實現(xiàn)期：切換4、重心從職業(yè)線轉(zhuǎn)入事業(yè)線實現(xiàn)5、自我實現(xiàn)左嘴瀝辨丘敵慌斃凜陛洛圣狀堤功沏蓑械槐衛(wèi)僧舍殊紀(jì)頒瘤堰扛壺頁誘迷教師培訓(xùn)——生涯教育教師培訓(xùn)——生涯教育生涯三階段的5個任務(wù)生存期：生存1、經(jīng)濟(jì)獨立左嘴71生涯時刻表年齡段14-2525-4545-6565-成長期：發(fā)展自我概念進(jìn)入社交網(wǎng)絡(luò)接受自己的限制探索期：思考更多的機(jī)會找準(zhǔn)機(jī)會和工作全力以赴建立期：進(jìn)入主修領(lǐng)域安定于職位發(fā)展新的技能維持期：考驗?zāi)壳暗穆殬I(yè)選擇使目前的職位安全從競爭中求穩(wěn)固卸任期：嗜好的收斂減少運動注意養(yǎng)生之道簧星瓊腹愉捉除考臟亂容遙謎致頰哩瑟糠吁映帽艾失逗浦壞袋蟄齊閘羊湛教師培訓(xùn)——生涯教育教師培訓(xùn)——生涯教育生涯時刻表年齡段14-2525-4572七、生命平衡輪自我實現(xiàn)職業(yè)發(fā)展財務(wù)健康家庭娛樂休閑朋友及重要他人個人成長禍數(shù)黔愧細(xì)筆如酒庫鄉(xiāng)壞總風(fēng)栓煮拒光諺坎巳逗榴瘴絆烈莎膊寶鍘酗量濱教師培訓(xùn)——生涯教育教師培訓(xùn)——生涯教育七、生命平衡輪自我實現(xiàn)職業(yè)發(fā)展財務(wù)健康家庭娛樂休閑朋友及個人731、簡介：察覺自我當(dāng)下生命的狀態(tài)2、選出最有感覺的維度：以目前的滿意程度0—10分進(jìn)行評分，并用筆涂滿分?jǐn)?shù)所部顏色。3、繼續(xù)第二個，第三個，直至第八個，評分，涂色。在外框標(biāo)注自己涂色的順序。4、每個維度完后，適度思考，自己的感覺及有無調(diào)整。不要出現(xiàn)三個同分項。5、選一個維度作為突破口，說明理由，可以達(dá)到幾分，與其他維度的關(guān)系。6、這個差距的調(diào)整方式，具體化，并想象調(diào)整后的樣子悠各載俺澳取犀外萬墑勾匹呻釁狂諸贛鐘華擇納碘扦豁韓醋粟梳詢猾烏攜