小學(xué)三年級(jí)部編上冊(cè)語(yǔ)文期中知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)必考題型

PAGE頁(yè)碼17/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)17小學(xué)三年級(jí)部編上冊(cè)語(yǔ)文期中知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)必考題型班級(jí)：_____________姓名：_____________【拼音詞組】1.認(rèn)真拼讀，規(guī)范書(shū)寫(xiě)。luòxiàhuāngyěkǒudíkuángfēngchǔfáhùxiāngnénggòushuāngbì2.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。wēiwǔcūnzhènānníngguānyuánwēixiǎnhǎishēngōngjītuīdòngxùnsùhòutuìgāngtiěchéngxiàn3.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。biànhuànbīnɡdēnɡyǐnyòuwēnrùnguāngmángdāojiànpǔtōngmóxíngféizàozǒulángwǎnkǒutòuliàng4.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。qīnɡchénrónɡqiúkuánɡhuānfázhànfànɡjiàhánlěnɡtújìnɡxiépōlièjǔɡuīzé5.我能拼得準(zhǔn)，還能寫(xiě)得棒。qiānxū

nǎonùzhēngchǎo

pǔsù（________）（________）（________）（________）jiàzhí

táoguàn

zuǐba

huāng

liáng（________）（________）（________）（________）【補(bǔ)全詞語(yǔ)】6.把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。怒目圓（_____）恍（_____）大悟波瀾（_____）闊歡蹦亂（_____）成群（_____）隊(duì)大吃一（_____）（_____）林盡染手忙（_____）亂7.把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選一個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)句話。（_____）（_____）累累天（_____）云（_____）秋風(fēng)（_____）（_____）（_____）（_____）知秋（_____）（_____）飄香（_____）（_____）盡染五（_____）（_____）登春（_____）秋（_____）__________________________________8.填字組詞。五彩（____）紛糊里糊（____）細(xì)嚼慢（____）搖頭晃（____）眼（____）手快秋（____）氣爽9.補(bǔ)充詞語(yǔ)，再選詞填空。（____）發(fā)（____）中（____）疾（____）快（____）嘴（____）舌（____）平（____）穩(wěn)（1）關(guān)于這次郊游要去哪里，大家__________地討論著。（2）小明是國(guó)家射擊隊(duì)隊(duì)員，他射擊幾乎是__________。（3）要不是媽媽_________，我可要摔倒了。10.先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇詞語(yǔ)填空造句。目（___）口（___）（___）三（___）四恍（___）（___）悟呢喃（___）（___）又松（___）（___）窗（___）幾（___）（___）顏（___）色一本（___）（___）走進(jìn)小樹(shù)林，踩著_____________，聽(tīng)著_____________，我陶醉（táozuì）在_____________。【形近字詞】11.比一比，再組詞。族（________）灑（________）柴（________）笛（________）旅（________）曬（________）紫（________）油（________）12.比一比，再組詞。誘（________）推（________）型（________）險(xiǎn)（________）透（________）堆（________）形（________）檢（________）13.形近字組詞。蜜（________）蜂（________）辨（________）未（________）密（________）峰（________）辯（________）末（________）搏（________）概（________）檢（________）較（________）博（________）溉（________）驗(yàn)（________）校（________）14.比一比，再組詞。顯（_______）匠（_______）慧（_______）歷（_______）濟(jì)（_______）縣（_______）巨（_______）惠（_______）厲（_______）擠（_______）15.比一比，再組詞。異（_______）精（_______）遍（_______）枚（_______）導(dǎo)（_______）睛（_______）篇（_______）玫（_______）【句子訓(xùn)練營(yíng)】16.根據(jù)要求完成下列句子練習(xí)。1．我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢?。〒Q一種說(shuō)法，意思不變）_____________________________________________2．水要流動(dòng)才能保持清潔，這個(gè)自然規(guī)律，難道你已經(jīng)忘掉？（換一種說(shuō)法，意思不變）_____________________________________________3．你一會(huì)兒背著沉重的貨船，一會(huì)兒馱著長(zhǎng)串的木筏。（仿寫(xiě)句子）_____________________________________________17.根據(jù)要求改寫(xiě)句子。1．孔雀的羽毛多么漂亮?。。ǜ某蓴M人句）_________________________2．海邊上還泛著白色的浪花。（改成反問(wèn)句）_________________________3．蒲公英的種子在空中飄著。（改成比喻句）_________________________18.按要求寫(xiě)句子。1．用“厲害”的不同意思分別造句。（1）難以對(duì)付或忍受；劇烈：___________（2）嚴(yán)厲：_______________2．秋天來(lái)到了。（擴(kuò)句）___________________________3．顧客對(duì)裁縫說(shuō)：“我和別的顧客不一樣，我是個(gè)性子最急的顧客?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_____________________________________________4．在學(xué)校舉行的乒乓球決賽中，王明和李揚(yáng)爭(zhēng)奪冠亞軍。（修改病句）_____________________________________________19.按要求完成句子。（1）給下面的句子換一種說(shuō)法，保持句意不變。戰(zhàn)士們沒(méi)有離開(kāi)他們的陣地，我怎么能離開(kāi)自己的陣地呢？______________________________________________（2）想想例句是怎樣描寫(xiě)榕樹(shù)的，照樣子描寫(xiě)一種景物。例：一棵棵榕樹(shù)就像一頂頂撐開(kāi)的綠絨大傘，樹(shù)葉密不透風(fēng)，可以遮風(fēng)擋雨。_______________________________________________（3）用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)句子。有一天，我起得早去釣魚(yú)，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。________________________________________________（4）想象句子描寫(xiě)的情形，照樣子寫(xiě)一寫(xiě)。例：老師累得滿(mǎn)頭大汗。_____________得______________________。20.按要求寫(xiě)句子。1．太陽(yáng)出來(lái)了。（改為擬人句）____________________________2．我把表弟的頭發(fā)修了又修。（改為被字句）____________________________3．他們高興極了，唱了一首又一首的歌，還圍在一起跳舞。（照樣子補(bǔ)充句子）小麗多才多藝，______________________________________________4．他愛(ài)讀書(shū)。他愛(ài)寫(xiě)作。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合成一句話）____________________________5．我推測(cè)蜜蜂可能一定找不到家了。（修改病句）_________________________________【古詩(shī)閱讀】21.課外閱讀。登飛來(lái)峰

宋王安石

飛來(lái)山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。

不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。（1）這首詩(shī)中正面寫(xiě)飛來(lái)峰高的詩(shī)句是“

”；側(cè)面寫(xiě)飛來(lái)峰高的詩(shī)句是“

”。（）

A.聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升、飛來(lái)山上千尋塔

B.飛來(lái)山上千尋塔、聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升

（2）這首詩(shī)處處寫(xiě)景，又另有所指，如“浮云”既是實(shí)寫(xiě)眼前景

，又比喻

。（）

A.千尋塔的最高層、政治上的最高決策層

B.千尋塔的最高層、山的最高處

（3）這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？（）

A.為實(shí)現(xiàn)自己的政治抱負(fù)而勇往直前無(wú)所畏懼的進(jìn)取精神。

B.心中有著憤怒和不甘的情緒。22.閱讀理解。三衢道中梅子黃時(shí)日日晴，

。，添得黃鸝四五聲。［1］把古詩(shī)補(bǔ)充完整。［2］這首詩(shī)的作者是

_____代詩(shī)人________。［3］從這首詩(shī)中的“__________”可以看出詩(shī)人描寫(xiě)的季節(jié)是_______，從“_________”可以看出天氣十分晴朗。［4］這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人山行途中______________的心情。23.補(bǔ)全古詩(shī)《夜書(shū)所見(jiàn)》，完成習(xí)題。夜書(shū)所見(jiàn)蕭蕭梧葉送________，________秋風(fēng)動(dòng)客情。________兒童挑促織，夜深籬落________。［1］補(bǔ)充古詩(shī)內(nèi)容，這首詩(shī)寫(xiě)的是

（季節(jié)）的景色。［2］本詩(shī)題目的意思是________________________________。［3］這首詩(shī)是_____代詩(shī)人______所作，抒發(fā)了詩(shī)人在秋天思念_________的思想感情。［4］詩(shī)中“挑”的意思是__________，“促織”就是________。［5］本詩(shī)中，表現(xiàn)作者想象的詩(shī)句是“_______________，_______________?！?4.課內(nèi)閱讀。山行

唐杜牧

遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。

停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。（1）“遠(yuǎn)上寒山石徑斜”，這句寫(xiě)的是_______。一條彎彎曲曲的小路蜿蜓伸向山頭?！斑h(yuǎn)”字寫(xiě)出了山路的_______，“斜”字與“上”字_______，寫(xiě)出了_______的山勢(shì)。（）

A.山；距離；意思相近；高而緩

B.山路；綿長(zhǎng)；呼應(yīng)；高而緩

C.山路；綿長(zhǎng)；重復(fù)；高而緩

（2）“白云深處有人家”，寫(xiě)_______，寫(xiě)_______。詩(shī)人的目光順著這條山路一直向上望去，在白云飄浮的地方，有幾處山石砌成的石屋石墻。這里的“人家”照應(yīng)了上句的“_______”，—這一條山間小路，就是那幾戶(hù)人家上上下下的通道。這樣就把兩種景物有機(jī)地聯(lián)系在一起了。有白云繚繞，說(shuō)明山_______。詩(shī)人用橫云斷嶺的手法，讓這片片白云遮住讀者的視線，卻給人留下了_______：在那白云之上，云外有山，一定會(huì)有另一種景色。（）

A.云；人家；石徑；很高；想象的空間

B.白云；深處；寒山；很大；想象的空間

C.云；人家；石徑；很大；想象的空間

（3）“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚”表達(dá)的情感很強(qiáng)烈了。那山路、白云、人家都沒(méi)有使詩(shī)人動(dòng)心，這楓林晚景卻使得他_______難以抑制。為了要停下來(lái)領(lǐng)略這山林風(fēng)光，竟然顧不得驅(qū)車(chē)趕路。這句中的“_______”字用得無(wú)比精妙，它蘊(yùn)含多層意思：①點(diǎn)明前兩句是白天所見(jiàn)，后兩句則是_______。②因?yàn)榘聿庞邢φ眨k麗的晚霞和紅艷的楓葉互相輝映，楓林才格外美麗。③詩(shī)人流連忘返，到了傍晚，還舍不得登車(chē)離去，足見(jiàn)他對(duì)紅葉_______。④因?yàn)橥＼?chē)甚久，觀察入微，才能悟出第四句“_______”這樣富有理趣的警句。（）

A.驚喜之情；紅；傍晚之景；喜愛(ài)之極；霜葉紅于二月花

B.嘆之情；晚；夜晚之景；喜愛(ài)之極；停車(chē)坐愛(ài)楓林晚

C.驚喜之情；晚；傍晚之景；喜愛(ài)之極；霜葉紅于二月花

（4）前兩句所寫(xiě)的景物已經(jīng)很美，但詩(shī)人愛(ài)的卻是_______。通過(guò)前后映襯，已經(jīng)為描寫(xiě)楓林鋪平墊穩(wěn)，蓄勢(shì)已足，于是水到渠成，引出了第四句，點(diǎn)明喜愛(ài)楓林的_______。()

A.楓林；原因

B.楓葉；心情

C.楓林；秘密25.課內(nèi)閱讀。夜書(shū)所見(jiàn)

宋葉紹翁

蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。

知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。（1）這首七言古詩(shī)是________詩(shī)人_______在異鄉(xiāng)_______之作。（）

A.唐；葉紹翁；觸景生情

B.南宋；葉紹翁；觸景生情

C.南宋；葉紹翁；興致偶發(fā)

（2）此詩(shī)以疊字象聲詞置于句首，一開(kāi)始就喚起讀者_(dá)______的聯(lián)想，造成秋氣蕭森的意象，并且用_______反襯出秋夜的_______。接著用一“送”字，靜中顯動(dòng)，引出“寒聲”。（）

A.聽(tīng)覺(jué)形象；聲音；喧鬧

B.視覺(jué)形象；聲音；寂靜

C.聽(tīng)覺(jué)形象；聲音；寂靜

（3）“蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。”這兩句用“_______”、“_______”和“_______”寫(xiě)出了秋意的_______，實(shí)際上是用以襯托客居心境的_______。（）

A.梧葉、寒聲、江上秋風(fēng)；清冷；凄涼

B.梧葉、江上秋風(fēng)、客情；清冷；凄涼

C.梧葉、寒聲、江上秋風(fēng)；清冷；悠閑

（4）兒童夜捉_______，勾起詩(shī)人對(duì)_______的回憶。詩(shī)歌流露出_______之情。()

A.促織；家鄉(xiāng)；留戀家鄉(xiāng)

B.促織；童年生活；對(duì)家鄉(xiāng)的懷念

C.促織；童年生活；留戀童年生活【閱讀理解】26.閱讀下面的選文，回答問(wèn)題。埃文賣(mài)檸檬水回到外面埃文就開(kāi)始工作了。①首先，他去飲水機(jī)那里接了幾罐水，倒入濃縮檸檬汁兌成檸檬水，然后他掛出一塊藍(lán)色的大招牌，上面寫(xiě)著：“本鎮(zhèn)最低價(jià)，檸檬水每杯2塊錢(qián)?！彼麆倓倻?zhǔn)備好，客人們就源源不斷地?fù)韥?lái)，排起了長(zhǎng)隊(duì)。整整一個(gè)小時(shí)，他都在不停地倒檸檬水。這天氣太容易讓人口渴了。②當(dāng)?shù)谒墓迿幟仕斓箍盏臅r(shí)候，埃文心里忍不住得意：“我真是個(gè)檸檬水大王。”（選自《檸檬水大戰(zhàn)》）[注]暑假過(guò)后，埃文就要升入四年級(jí)了。埃文和他的妹妹杰茜進(jìn)行了一場(chǎng)“檸檬水大戰(zhàn)”——看誰(shuí)暑假里賣(mài)檸檬水賺的錢(qián)多？1．結(jié)合文章的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)“源源不斷”的意思。源源不斷：__________________2．選文畫(huà)橫線的句①和句②是怎樣描寫(xiě)人物的？選一選。句①：___________句②：__________A．心理描寫(xiě)。B．動(dòng)作描寫(xiě)。3．讀了畫(huà)橫線的句②，你認(rèn)為埃文賣(mài)檸檬水的心情是怎樣的？（）A．得意。B．失落。4．暑假里，埃文賣(mài)檸檬水賺錢(qián)，你贊成嗎？為什么？________________________27.課內(nèi)閱讀。這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動(dòng)，真像活了一樣。1．從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。美麗一（______________）結(jié)實(shí)一（______________）2．文中畫(huà)橫線的句子，所起的作用是()A．點(diǎn)明中心B．引出下文C．承上啟下3．這段話主要是圍繞趙州橋的_________________這一特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)的。4．本段描寫(xiě)了種形態(tài)的龍。在文中用“﹏﹏﹏”畫(huà)出來(lái)。5．我能用“有的……有的……還有的……”仿寫(xiě)一句話。______28.閱讀短文，回答問(wèn)題蝴蝶花生在草叢里，從紫色的花_____（辯、瓣、掰、半）里不時(shí)地飄散出一絲淡淡的______（青、清、輕）香，逗引著蜜蜂、蝴蝶從遠(yuǎn)處飛來(lái)。小蝴蝶花正在慚愧的時(shí)候，想不到一群孩子觀看了牡丹、月季之后，又來(lái)訪問(wèn)它了。有一個(gè)孩子大聲嚷道："快來(lái)看呀，這是什么花呀？""它叫小蝴蝶花。"另一個(gè)孩子回答。"多好看的小蝴蝶花呀！"孩子們都蹲在小蝴蝶花跟前……小蝴蝶花的心情平靜了。它這才明白，過(guò)去自己在小草小花中間驕傲固然不對(duì)；現(xiàn)在在牡丹、月季等名花中間感到泄氣也是沒(méi)有道理的。1．給本文加個(gè)標(biāo)題。2．選擇恰當(dāng)?shù)淖痔钤谇懊鏅M線上。3．給本文分段，用“△”標(biāo)在段首，并寫(xiě)出各段段意。_________________________________4．文章最后一句話的含義是什么？______________________________29.快樂(lè)閱讀，完成練習(xí)。金色的草地（節(jié)選）有一天，我起得很早去釣魚(yú)，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時(shí)候，我看見(jiàn)草地是金色的。傍晚的時(shí)候，草地又變綠了。這是為什么呢？我來(lái)到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來(lái)，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開(kāi)、合上?；ǘ鋸堥_(kāi)時(shí)，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合攏了，金色的花瓣被包住了，草地就變成綠色的了。1．你發(fā)現(xiàn)草地變色的秘密了嗎？結(jié)合選文，觀察下面的圖片，試著分析一下吧。草地的顏色：（________）時(shí)間：（________）草地的顏色：（________）時(shí)間：（________）2．從文中可知，吸引“我”觀察蒲公英花的變化的原因是（）A．草地的顏色發(fā)生了變化。 B．蒲公英的花像手掌。C．“我”和弟弟在草地上玩得很開(kāi)心。 D．“我”要路過(guò)草地去釣魚(yú)。3．你從選文中的“我”身上學(xué)到了什么？_________________________30.閱讀短文。海中變色龍說(shuō)起變色龍，誰(shuí)都知道那是描述蜥蜴?？墒窃S多人并不知道，海里也有變色龍，它就是大名鼎鼎的章魚(yú)。章魚(yú)挺著個(gè)圓圓的大肚子，長(zhǎng)在頭上的8條腕足在水中隨波搖曳，翩翩起舞，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像一朵花在海里翻動(dòng)，非常美麗。章魚(yú)其實(shí)不是魚(yú)，它屬于軟體動(dòng)物。章魚(yú)和蜥蜴一樣，皮膚下布滿(mǎn)了各種色素細(xì)胞，紅橙黃綠，樣樣齊備。它可以利用細(xì)胞的伸縮來(lái)改變自己身體的顏色，以便和周?chē)h(huán)境的顏色保持一致。章魚(yú)遇上敵人，會(huì)先施展“變色術(shù)”，一會(huì)兒變成白色，一會(huì)兒變成紅色，幾種顏色不停地變換，以此來(lái)嚇唬敵人。如果這招不行，它才會(huì)動(dòng)用自己肚子里的墨囊，急劇收縮身體，噴出墨汁狀的“煙霧彈”，把周?chē)暮Ｋ境梢黄岷?，趁進(jìn)攻的魚(yú)兒暈頭轉(zhuǎn)向、不知所措之機(jī)，逃之夭夭。當(dāng)章魚(yú)見(jiàn)到獵物的時(shí)候，全身會(huì)變成令人恐怖的鮮紅色；它用腕足抓住獵物，送到嘴邊。章魚(yú)的唾液腺能分泌出高效麻醉液，很快將獵物麻醉，然后就可以慢慢享用美餐了。章魚(yú)非常警覺(jué)，即便在洞中或礁石下棲息時(shí)，也會(huì)留兩條腕足在外面輕輕搖動(dòng)。一旦有什么情況，章魚(yú)會(huì)立刻警覺(jué)起來(lái)，或躲避得更深，或用腕足牢牢纏住對(duì)方，把它纏死或毒死。1．在短文中找出下列詞語(yǔ)的同義詞。赫赫有名—（_______）警惕—（_______）2．章魚(yú)是怎樣捕捉獵物的？請(qǐng)你用“”在短文中畫(huà)出來(lái)。3．讀了短文，你了解到章魚(yú)的哪些特點(diǎn)（至少寫(xiě)兩點(diǎn)）？_________________________________________4．為什么把章魚(yú)稱(chēng)為“海中變色龍”？________________________________________5．短文第三自然段的內(nèi)容是（）。A．章魚(yú)脾氣暴躁B．章魚(yú)身體的變色機(jī)制C．章魚(yú)擒獲獵物D．章魚(yú)施展變色術(shù)擒敵【寫(xiě)作】31.習(xí)作實(shí)踐。題目：我的小伙伴提示及要求：1．你的哪一位小伙伴讓你印象深刻？2．他（她）有哪些地方讓你印象深刻？如外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作，以及他（她）的愛(ài)好等，選擇一兩點(diǎn)寫(xiě)下來(lái)。3．通過(guò)一件具體的事，寫(xiě)清楚他（她）的特點(diǎn)。4．300字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.快樂(lè)習(xí)作。題目：自我畫(huà)像要求：1．你是誰(shuí)？外貌有什么特征？性格上有什么特點(diǎn)？選擇一兩點(diǎn)寫(xiě)下來(lái)。2．寫(xiě)300字左右的短文，做到有內(nèi)容、有中心，意思基本清楚，語(yǔ)句基本通順。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.快樂(lè)習(xí)作。寫(xiě)一個(gè)你身邊的令你印象深刻的人，寫(xiě)出他（她）在外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作或性格方面的特點(diǎn)。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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