部編版三年級下冊道德與法治第二次集體備課

塘溝中心小學集體備課記錄時間2020年4月20日地點三年級辦公室年級三年級學科道德與法治參加人王文靜周溪張志雪馮利云劉青盧思思徐青主持人徐青中心發(fā)言人馮利云備課內(nèi)容我很誠實一一同學相伴單元課時劃分《我很誠實》一一2課時《同學相伴》一一2課時單元教學目標1?知道哪些是誠實的行為；能分辨是非，知道說謊的后果。2?通過舉例子、講故事、作比較等方法，學會分辨是非，用誠實的行為去應對生活中遇到的問題。3?培養(yǎng)學生誠實的品質(zhì)，樹立正確的是非觀念。4.通過學習知道集體生活的重要性，學會在集體生活中與他人平等地合作與父流。5?通過參加各種集體游戲和活動，培養(yǎng)與他人合作、交流的能力。通過列舉一些故事或例子，讓學生學會體會他人的需要和心情，6.培養(yǎng)友愛寬容、熱愛集體、團結(jié)合作的品質(zhì)。從小樹立集體觀念、合作意識和團隊精神。

每課教學目標《我很誠實》教學目標：1?知道哪些是誠實的行為；能分辨是非，知道說謊的后果。2?通過舉例子、講故事、作比較等方法，學會分辨是非，用誠實的行為去應對生活中遇到的問題。3?培養(yǎng)學生誠實的品質(zhì)，樹立正確的是非觀念。《同學相伴》1.通過學習知道集體生活的重要性，學會在集體生活中與他人平等地合作與父流。2?通過參加各種集體游戲和活動，培養(yǎng)與他人合作、交流的能力。通過列舉一些故事或例子，讓學生學會體會他人的需要和心情，3.培養(yǎng)友愛寬容、熱愛集體、團結(jié)合作的品質(zhì)。從小樹立集體觀念、合作意識和團隊精神。單元教學重點難點1?知道什么是誠實；能分辨是非，知道說謊的后果。能分辨是非，學會用誠實的行為解決問題。知道集體生活的重要性。學會在集體生活中與他人平等地合作與父流。能理解他人的需要與心情，學會關(guān)愛他人。每課教學重點難點《我很誠實》知道什么是誠實；能分辨是非，知道說謊的后果。能分辨是非，學會用誠實的行為解決問題。3?認識自己的優(yōu)缺點，正確分析自我，相信自我，元善自我?！锻瑢W相伴》知道集體生活的重要性。學會在集體生活中與他人平等地合作與交流。能理解他人的需要與心情，學會關(guān)愛他人。王文靜：師：今天我們來玩一個游戲。學生活動：玩游戲1――蒙眼畫臉譜游戲方法：1?在黑板上畫三個圓圈，作為臉的輪廓。選出三組同學，每組五人，分別承擔畫眼睛、鼻子、耳朵、眉毛和嘴巴的任務。另外選出三名同學作為監(jiān)督員，監(jiān)督大家是否遵守游戲規(guī)則。每組同學排好隊分別站在三個圓圈的前面，用布蒙住自己的眼睛，并讓監(jiān)督員檢查。老師宣布開始后，學生依次走近黑板開始畫五官，畫完的同學就可以摘下蒙眼布。6?游戲過程中，老師和監(jiān)督員要提醒同學注意安全。7?班上其余同學作為大眾評審，決定哪組畫的五官位置最準確、最好看。研究

研究

過程

及思路

詳記（學生自由發(fā)言，教師根據(jù)學生談的感受引出主題“同學相伴的快樂”。）師：你還與同學們玩過哪些多人游戲呢？學生自由發(fā)言。馮利云：有同學相伴的生活處處有快樂。同學相伴不僅能一起學習，而且還可以開展許多豐富多彩的活動。說一說你與同學們在一起的快樂往事吧。生1：課間和同學們一起丟沙包。生2：和同學們一起跳繩、玩老鷹捉小雞。生3：……師：有同學相伴，我們不僅能玩多人游戲，還可以展開更多有意思的活動。（設計意圖：通過多人游戲?qū)胝n題。學生在游戲中感受集體生活的樂趣。問題設置旨在引導學生體會同學相伴的樂趣。）師：與同學在一起是快樂的?？捎械摹靶∨笥选眳s認為，可以不和同伴在一起。這種想法對嗎？我們先來欣賞一首歌。播放音頻一《Do-Re-Mi》師：這首歌好聽嗎？這首美妙的音樂正是由這7個可愛的音符組合在一起演奏出來的。生：閱讀《七彩音符》，并思考：離開大家后，“1”會遇到什么情形呢？你想對“1”說些什么呢？師：如果“1”離開了，那么剛才我們聽到的音樂便不再完整，也就不再美妙動聽。而孤獨的“1”，沒有了大家的幫助與配合，它自己也演奏不出動人的旋律。這告訴我們，離開了集體，我們將會孤立無援，我們應該積極融入集體，參與集體活動，因為有同學的相伴，我們的學習、生活才會充滿樂趣。周溪：師：我們不僅要積極參與集體活動，還要懂得在集體活動中學會與他人平等地交流與合作?？简灤蠹业臅r候到了，接下來我們來玩第二個游戲。學生活動：玩游戲海島逃生學生閱讀教材第25頁游戲背景、游戲方法和游戲要求。師：現(xiàn)在我們把參加游戲的同學分成四組，每組5個人。注意游戲要求哦，游戲中只要有人“落水”了，那么這組成員“海島逃生”就失敗了。采訪獲勝小組的成員：請分享一下你們的獲勝經(jīng)驗，不讓任何成員“落水”的秘訣是什么呢？獲勝組成員分享經(jīng)驗，教師進行評價總結(jié)。（設計意圖：本環(huán)節(jié)游戲設置旨在讓學生懂得在集體活動中相互配合的重要性，培養(yǎng)學生的合作意識和團隊精神。）在游戲中，我們想盡一切辦法不讓任何一個小伙伴“落水”?？墒牵谛@生活中，我們有時卻會因為種種原因冷落、排斥或者忽視了某些同學。徐青：出示教材第26頁圖，學生閱讀并思考：1?你覺得班上的同學們這樣做對嗎？為什么？2?王浩、陳欣和張曉會有怎樣的感受呢？3?你認為班上的同學們應該怎樣做呢？請你演一演。三、學生小組交流討論，并上臺進行表演，教師進行評價。師：看到圖中這些同學的行為和表現(xiàn)，我們再來看看“大雁”們是怎么做的。劉青：學生閱讀教材第27頁“美文欣賞”一一《溫情的大雁》。當一只大雁生病或受傷時，為什么會有其他的大雁留下陪伴它呢？想一想，從大雁身上，我們能夠?qū)W到些什么呢？小結(jié)：今天的游戲大家玩得很開心，同學們感受到了同學相伴的快樂，懂得了積極參與集體活動的重要性，學會了在集體生活中與他人合作與交流。不僅如此，我們還學會了在集體生活中要體會同學的需要和心情，懂得關(guān)愛他人，不冷落、排斥或忽視某些同學。一個好的集體就是一片沃土，讓我們在這片沃土中一起茁壯地成長！張志雪：你們想知道小健和“不倒翁先生”的故事嗎？請同學們翻開教材第8頁。生：閱讀教材第8頁“閱讀角”一一《其實，你也很棒！》師：同學們，我們每個人都有自己的特點，也有不完美的地方。我們可以不斷地改進自己，使自己變得更好。把自己擅長的事情做好，你就是最棒的！盧思思師：請同學們看這兩片樹葉。觀察一下，這兩片樹葉一樣嗎？學生認真觀察。3?師生共同總結(jié)不同。4?師：孩子們，通過觀察我們發(fā)現(xiàn)，即使是同一棵樹上的樹葉，也不完全相同呢！如果說班級是棵大樹，那么每一位同學就像樹上的一片葉子。同學之間有很多相同點，可又各有不同。5?師：同學們，請你們在這張心形的葉片上寫上自己的特點，我們一起來裝點我們的班級樹。學生在心形葉片上書寫自己的特點。全班同學一起來交流各自的特點并把葉片粘貼在班級樹上。8?師：通過剛才的交流，同學們發(fā)現(xiàn)了什么問題？生1：我發(fā)現(xiàn)有同學跟我一樣也是單眼皮。生2：我發(fā)現(xiàn)小新跟我一樣都喜歡爬山。生3：我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)同學跟別人不一樣。9?師：同學們說得很好，你們都有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。其實，就像你們分析的一樣，人與人之間會有這樣或那樣的差異，每個人都有自己的特色。徐青活動一：說說自己的家?guī)煟赫埻瑢W們一起來欣賞一組家鄉(xiāng)的圖片。

師：同學們，你能看出圖片上是哪里嗎？剛才的畫面是不是讓你想到了自己的家？現(xiàn)在請同學們認真回憶一下，自己的家在哪里？家的周圍有什么標志性的建筑？教師指定學生描述自己的家。師：同學們都講得津津有味，說得很詳細。從大家的描述中，我也感受到了大家都很愛自己的家。師：我想再請大家想一想，在你生活的村子或小區(qū)里，除了家人，你最熟悉哪些人呢？他是做什么工作的？你為什么會對他們印象深刻呢？師：你知道自己的村子或小區(qū)的村志嗎？能給大家介紹一下它們?yōu)槭裁唇心莻€名字嗎？小結(jié)：我們生活在一個平安和諧的大家庭里，這里有我們成長的足跡，有我們熟悉的人和事，我們在這里快樂地成長，留下了無數(shù)的歡聲笑語。這里對于我們來說，是筆寶貴的財富。解決的問題1?知道哪些是誠實的行為；能分辨是非，知道說謊的后果。2?通過舉例子、講故事、作比較等方法，學會分辨是非，用誠實的行為去應對生活中遇到的問題。3?培養(yǎng)學生誠實的品質(zhì)，樹立正確的是非觀念。4.通過學習知道集體生活的重要性，學會在集體生活中與他人平等地合作與父