部編版五年級下冊語文第七、八單元重難點(diǎn)知識點(diǎn)小結(jié)

部編版五年級下冊語文第七、八單元重難點(diǎn)知識點(diǎn)小結(jié)第七單元知識小結(jié)一、字詞盤點(diǎn)字(1)難讀的字艄(shCio)禱(ddo)氈(zhCin)犢(dd)膘(bido)馳(chi)爵(jue)嚕(1可吆(ydo)哞(mOu)眺(tido)熠(yi)遐(xid)黏(nian)濫(Idn)淤(y?湛(zhan)(2)難寫的字“艇”:右部是“廷”,不要寫成“延”?！奥N”:左上部是“”,不要寫成“戈”?！岸\”:左部是“礻”,不要寫成“衤”?！扳彙?右部是“令”,不要寫成“今”。“踢”:右下部是“勿”,不要寫成“匆”?！肮蕖?右下部“隹”有四橫。(3)多音字

|cha(^)|cha(^)唄叉住)ch迸分宓)、qi命圜里)[hua(^0x)載護(hù)閃｛滿載〕澄|deng@W｝(e頸記載)'(cheng〔澄澈)zhuo融若）zhuo融若）_ahao（ra^=）zhao（著急｝zh?應(yīng)著）(1)必須掌握的詞小艇縱橫船艄翹起墊子窗簾禱告雇定簇?fù)韲W笑碼頭儀態(tài)尊嚴(yán)遠(yuǎn)眺駿馬飛馳遼闊綿羊板凳吆喝鈴鐺一罐恢復(fù)牲畜操縱自如手忙腳亂遼闊無垠悠然自得成千上萬成群結(jié)隊(duì)思緒激蕩(2)近義詞聞名~著名交叉~交錯輕快~輕松聳立~矗立操作~控制平穩(wěn)~安穩(wěn)莊嚴(yán)~莊重簇?fù)韣蜂擁沉寂~靜寂專注~專心思考~思索端莊~莊重贊許~贊賞悠然自得~泰然自若微弱~微小成千上萬~千千萬萬放射~噴射耀眼~奪目開闊~寬闊雄渾~雄壯神秘~詭秘

神奇~奇妙風(fēng)采~風(fēng)韻珍寶~瑰寶貴重~寶貴情趣~趣味豪邁~豪放遐想~遐思鋒利~銳利(3)反義詞輕快T沉重靈活T呆板聳立T倒塌倒退T前進(jìn)彎曲T筆直散開T聚集靜寂T喧鬧手忙腳亂T從容不迫贊許T責(zé)怪舒緩T急促漆黑T明亮端莊T輕浮微弱T強(qiáng)烈嚴(yán)肅T親切成群結(jié)隊(duì)T形單影只開闊T狹窄貴重T低賤白晝T黑夜豪邁T狹隘鋒利T滯鈍延長T縮短肥沃T貧瘠(4)詞語歸類①量詞一座座石橋一片嘩笑一條條運(yùn)河一個人影一片寂靜一罐牛奶一抹晚霞幾座燈塔一幅畫卷一種幽思一把刀刃一條延長線②修飾詞新鮮的空氣告別的聲音高大的石頭古老的橋梁碧綠色的低地深深的野草白色的綿羊金色的晚霞沉睡的牲畜漆黑的夜晚微弱的光芒無邊的遐想金色的田野耀眼的色調(diào)神秘的風(fēng)采精湛的技術(shù)金色的夕陽神奇的境界熠熠發(fā)光的珍寶遼闊無垠的原野平穩(wěn)地穿過安閑地欣賞磨得很平③動詞恢復(fù)平靜閃爍光芒做禱告打開窗簾④特殊詞語又X又X式詞語:又窄又深類似的詞語:又白又胖又高又壯表示看的四字詞語:極目遠(yuǎn)眺類似的詞語:左顧右盼東張西望高瞻遠(yuǎn)矚凝神注視形容數(shù)量多的詞語:成千上萬成群結(jié)隊(duì)類似的詞語:不計(jì)其數(shù)不可勝數(shù)數(shù)以萬計(jì)數(shù)不勝數(shù)二、佳句積累動態(tài)描寫不管怎么擁擠,他總能左拐右拐地?cái)D過去。遇到極窄的地方,他總能平穩(wěn)地穿過,而且速度非?？?還能做急轉(zhuǎn)彎。這是動態(tài)描寫,“拐、擠、穿”這幾個動詞刻畫出船夫駕駛技術(shù)的高超。運(yùn)河之中,裝滿奶桶的船只在舒緩平穩(wěn)地行駛。滿載著一罐一罐牛奶的汽車、火車,不停地開往城市。這句話寫出了滿載牛奶的車、船不停地開往城市的繁忙景象,展現(xiàn)了荷蘭牧場的動態(tài)之美。靜態(tài)描寫(1)高大的石頭建筑聳立在河邊,古老的橋梁橫在水上,大大小小的船都停泊在碼頭上。靜寂籠罩著這座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。靜態(tài)描寫,寫出了威尼斯夜景的靜謐,與白天的喧鬧形成對比,突出了小艇在城市生活中的重要作用。(2)車船過后,一切又恢復(fù)了平靜。最后一抹晚霞也漸漸消失了,整個天地都暗了下來。狗不叫了,圈里的牛也不再發(fā)出哞哞聲,馬也忘記了踢馬房的擋板?！罢麄€天地”讓我們感受到牧場之國的空曠和遼遠(yuǎn),這句話寫出了牧場之國夜晚的寧靜,展現(xiàn)了它的靜態(tài)美?？荚圏c(diǎn)睛：動態(tài)描寫和靜態(tài)描寫是考試中常見的考點(diǎn)。常見的考查形式有:(1)判斷下列句子屬于動態(tài)描寫還是靜態(tài)描寫。(2)賞析動態(tài)描寫或者靜態(tài)描寫的妙處。(3)運(yùn)用動態(tài)描寫或靜態(tài)描寫的手法寫片段。3.比喻句威尼斯的小艇有二三十英尺長,又窄又深,有點(diǎn)兒像獨(dú)木舟船頭和船艄向上翹起,像掛在天邊的新月;行動輕快靈活,仿佛田溝里的水蛇。這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法,“新月”這一喻體形象地寫出了小艇的樣子,“水蛇”這一喻體寫出了小艇的輕巧靈活。牛犢的模樣像貴夫人,儀態(tài)端莊。這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法,形象地寫出了牛犢的樣子。三、考試熱點(diǎn)1.《威尼斯的小艇》第2~6自然段在重點(diǎn)段落賞析中時常出現(xiàn),有時作為課內(nèi)閱讀出現(xiàn)。2.《牧場之國》第2~5自然段作為重點(diǎn)段落賞析時常出現(xiàn),有時作為課內(nèi)閱讀出現(xiàn)。四、“1+X”閱讀推薦篇目:朱自清《歐游雜記》推薦理由:在這部作品中,朱自清先生以優(yōu)美的文字寫下了在歐洲的所見所聞,其閱歷的豐富、知識的廣博令人驚嘆,他對歐洲的文學(xué)、藝術(shù)如數(shù)家珍,娓娓道來,向人們展示了一幅幅生動的圖畫。威尼斯的運(yùn)河、龐貝的廢墟、羅馬的石柱、荷蘭的風(fēng)車、巴黎的鐵塔、柏林的街道……在其筆下無不閃動著一種人文的光輝,令人無限神往。閱讀方法:這部作品為我們描繪了異域風(fēng)情,開闊了我們的視野。我們在閱讀時,可以先找到與課文同題的文章讀一讀,體會其不同,然后由一篇文章讀到全書。我們還可以摘抄優(yōu)美的語句,增長自己的見識。第八單元知識小結(jié)一、字詞盤點(diǎn)

1?字⑴難讀的字詣(yi)弦(xidn)窈(ydo)窕(tido)穢(hui)涕(ti)軋(yd)憎(z?ng)胚(p?i)禍(hub)患(hudn)賦(fd)癡(chi)伊(yl)窘(jiong)⑵難寫的字“梁”：右上角不要寫成“刃”，漏掉最后一點(diǎn)?！凹~”：右部是“丑”，中間橫畫不要出頭?！懊病保河疑辖鞘恰鞍住?，不要多寫一橫?！皞}”：下部是“[”，上部“人”要覆蓋住下部?！跋怼保合虏渴恰白印?，不要寫成“了”。⑶多音字薄丿bao薄丿bao於餅)屏說膳荷)ping?厘）bing厚?。?.詞2.詞(1)必須掌握的詞梁國家禽拇指搔癢穢物螺絲紐扣渺小享樂附庸愛憎相貌鼻涕軋傷左膀右臂養(yǎng)尊處優(yōu)情不自禁隨心所欲梁國家禽拇指搔癢穢物螺絲紐扣渺小享樂附庸愛憎相貌鼻涕軋傷左膀右臂養(yǎng)尊處優(yōu)情不自禁隨心所欲絞盡腦汁不懷好意⑵近義詞絞盡腦汁不懷好意⑵近義詞消受~享受扶襯~幫扶姿態(tài)~姿勢機(jī)敏~機(jī)靈堂皇~氣派渺小~微小差異~差別構(gòu)造~結(jié)構(gòu)規(guī)律~規(guī)則禍患~災(zāi)難懲罰~懲治迷戀~癡迷澄澈~清澈輕盈~輕巧天賦~天分淘氣~頑皮羞愧~慚愧驅(qū)逐~驅(qū)趕情不自禁~不由自主隨心所欲~為所欲為絞盡腦汁~費(fèi)盡心機(jī)反義詞感謝T埋怨團(tuán)結(jié)T分裂薄弱T雄厚渺小T偉大機(jī)敏T遲鈍養(yǎng)尊處優(yōu)T含辛茹苦直直落落T彎彎曲曲懲罰T獎賞澄澈T渾濁輕盈T笨重進(jìn)化T退化簡單T復(fù)雜安慰T打擊隨心所欲T謹(jǐn)小慎微一本正經(jīng)T嬉皮笑臉(4)詞語歸類量詞十根手指兩個關(guān)節(jié)一個拳頭一段時間一個月一條理由修飾詞不同的姿態(tài)強(qiáng)硬的曲線優(yōu)美的花瓣討巧的事青青的草地澄澈的湖面奇妙的問題安靜得出奇漲得通紅氣得臉色蒼白動詞拉胡琴翻書頁撳電鈴?fù)苿庸P桿打電話扳機(jī)槍打算盤擰螺絲解紐扣研脂粉蘸藥末戴戒指掏掏耳朵抹抹鼻涕招來禍患笑塌房頂特殊詞語AABB式詞語:直直落落清清楚楚類似的詞語:是是非非勻勻?qū)崒?shí)平平整整明明白白坦坦蕩蕩含有反義詞的成語:左膀右臂類似的詞語:左鄰右舍南征北戰(zhàn)東奔西走天翻地覆上行下效含有數(shù)字的成語:一本正經(jīng)類似的詞語:三心二意五湖四海七上八下九牛一毛一心一意二、佳句積累1.排比句(1)例如拉胡琴,總由其他四指按弦,卻由他相幫扶住琴身;水要噴出來,叫他死力抵住;血要流出來,叫他拼命按住;重東西翻倒去,叫他用勁扳住;要讀書了,叫他翻書頁;要進(jìn)門,叫他撳電鈴。運(yùn)用排比的修辭手法,寫出了大拇指吃苦耐勞、默默奉獻(xiàn)的特點(diǎn)。(2)拿筆的時候,全靠他推動筆桿;遇到危險(xiǎn)的事,都要由他去試探或冒險(xiǎn);穢物、毒物、烈物,他接觸的機(jī)會最多;刀傷、燙傷、軋傷、咬傷,他消受的機(jī)會最多。寫出了食指勤奮賣力,敢于探險(xiǎn)、不怕犧牲的性格特點(diǎn)。后來,我甚至學(xué)會了滑翔,在街道上空,在白樺樹梢頭,在青青的草地和澄澈的湖面上盤旋。寫出了“我”飛翔的地點(diǎn)有很多,體現(xiàn)了“我”豐富的想象力。2.比喻句他居于中央,左右都有屏障;他身體最高,無名指、食指貼身左右,像關(guān)公左右的關(guān)平、周倉,左膀右臂,片刻不離。形象地寫出了中指的優(yōu)越地位,點(diǎn)明了他地位最優(yōu)、相貌最堂皇的原因。3.反問句舞蹈演員的手指不是常作蘭花狀嗎?強(qiáng)調(diào)了舞蹈演員的手指常作蘭花狀,蘭花是優(yōu)美的,所以無名指和小指也是優(yōu)美的,也點(diǎn)出了兩者在藝術(shù)表現(xiàn)方面的作用。4.哲理句(1)手指的全體,同人群的全體一樣,五根手指如果能一致團(tuán)結(jié),成為一個拳頭,那就根根有用,根根有力量,不再有什么強(qiáng)弱、美丑之分了。主旨句。以手指的全體來比喻人的全體,闡明了“團(tuán)結(jié)就是力量”的主題。(2)我明白了——世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn),有時還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險(xiǎn)。這句話一語雙關(guān),一方面寫出了科學(xué)事業(yè)發(fā)展過程中的某些實(shí)際情況,如哥白尼、布魯諾等科學(xué)家都有過這樣的遭遇;另一方面是“我”用幽默與自嘲的方式,表達(dá)了對此事的看法,意思是說誰讓“我”有這樣重大的發(fā)現(xiàn)呢?被轟出教室也不足為奇了?？荚圏c(diǎn)睛：賞析句子是考試中常見的考點(diǎn)。常見的考查形式有:(1)句子所運(yùn)用的修辭手法以及表達(dá)效果。(2)句子中加點(diǎn)詞語的妙處。(3)句子所蘊(yùn)含的深刻哲理。三、考試熱點(diǎn)1.《楊氏之子》常以按要求填空和課文賞析的形式出現(xiàn)。2.《手指》常以幽默語句賞析以及課內(nèi)閱讀的形式出現(xiàn),?？嫉亩温涫堑?~5自然段。習(xí)作考查的是漫畫的啟示,重點(diǎn)考查觀察漫畫和思考問題的能力,需要