慶祝六一兒童節(jié)親子活動方案

Word———慶祝六一兒童節(jié)親子活動方案

為確保事情或工作順當(dāng)開展，經(jīng)常需要提前預(yù)備一份詳細(xì)、具體、針對性強(qiáng)的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、詳細(xì)要求等項(xiàng)目。那么方案應(yīng)當(dāng)怎么制定才合適呢？下面是虎知道為大伙兒帶來的4篇《慶祝六一兒童節(jié)親子活動方案》，盼望能為您的思路供應(yīng)一些參考。

六一兒童節(jié)親子活動方案篇一

在第xx個(gè)“六一”兒童節(jié)到來之際，為了豐富教職工的業(yè)余生活，加強(qiáng)職工之間的溝通與了解，促進(jìn)職工與子女之間的親熱合作與溝通，為職工和孩子搭建一個(gè)和諧、歡快、趣味的親子活動平臺，由校工會主辦，外國語學(xué)院承辦、體育學(xué)院協(xié)辦的其次屆“六一”兒童節(jié)親子活動定于5月28日上午在體育籃球館和操場舉辦?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、活動主題：

“托起明天的太陽”

二、主辦單位：

校工會

承辦單位：外國語學(xué)院

協(xié)辦單位：體育學(xué)院

三、活動時(shí)間：

5月28日

四、活動地點(diǎn)：

xx師范學(xué)院體育場（室外）、體育籃球館（室內(nèi)）

五、活動家庭：

學(xué)校有4—12周歲孩子的教職工家庭

六、趣味項(xiàng)目：

共分四個(gè)組別

A組（4—5歲）：

1、卡通我知道（珍寶個(gè)人項(xiàng)目）

2、小雞出殼（一位家長和珍寶親子項(xiàng)目）

3、跳芭蕾（一位家長和珍寶親子項(xiàng)目）

B組（6—7歲）：

1、給媽媽戴項(xiàng)鏈（一位家長和珍寶親子項(xiàng)目）

2、猴子運(yùn)糧（一位家長和珍寶親子項(xiàng)目）

3、珍寶駕到（兩位家長和珍寶親子項(xiàng)目）

c組（8—10歲）：

1、我是小前鋒（珍寶個(gè)人項(xiàng)目）

2、百發(fā)百中（一位家長和珍寶親子項(xiàng)目）

3、三兔蹦月（兩位家長和珍寶親子項(xiàng)目）

D組（11—12歲）：

1、搬水工（珍寶個(gè)人項(xiàng)目）

2、平安地帶（一位家長和珍寶親子項(xiàng)目）

3、同舟共濟(jì)（兩位家長和珍寶親子項(xiàng)目）

七、報(bào)名要求：

1、以各分會為單位組織報(bào)名，報(bào)名截止到5月20日，過期不再列入名單。

2、分會必需報(bào)領(lǐng)隊(duì)一名，領(lǐng)隊(duì)需要開領(lǐng)隊(duì)會，必需到活動現(xiàn)場負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)組織本單位教職工順當(dāng)參與活動。

3、親子活動以嬉戲的形式組織，不計(jì)比分和名次。實(shí)際參與活動的家庭可領(lǐng)取紀(jì)念品一份，由各學(xué)院領(lǐng)隊(duì)活動后統(tǒng)一領(lǐng)取。

4、5月28日上午8：15到學(xué)校體育籃球館報(bào)到并參與開幕式，全部參與活動的家庭到體育籃球館內(nèi)簽到并領(lǐng)取號碼牌，工作人員只憑借號碼牌確定參與活動的家庭身份。

5、后附活動項(xiàng)目規(guī)章及報(bào)名表（共四張報(bào)名表見校工會網(wǎng)頁下載中心）。報(bào)名表紙質(zhì)版加蓋公章交到校工會辦公室213室，聯(lián)系電話：電子版（必需用EXcEL格式發(fā)送到）截止日為5月20日下午下班前。

幼兒園六一的親子活動方案篇二

培育幼兒的動手力量，培育親情，共享創(chuàng)作的樂趣，本園通過開展系列家庭親子創(chuàng)作活動，激發(fā)幼兒制造力、想象力，使幼兒在樂觀的參加中體驗(yàn)合作與交往的歡樂，從而度過一個(gè)幸福、難忘的六一，使家長在參觀與參加幼兒的慶?；顒又?，進(jìn)一步感悟幼兒教育的理念從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)。

大班：親子創(chuàng)意畫

一、活動主題

暢想

二、作品要求

1、作品內(nèi)容，要圍繞暢想的主題，用繪畫的方式大膽表現(xiàn)兒童的世界，繪畫種類不限。

2、幼兒園材料供應(yīng)：畫紙、記號筆、油畫棒、水粉顏料、毛筆。

3、作品以家庭親子合作的形式制作。

三、活動時(shí)間

20__年_月__日

四、活動地點(diǎn)

幼兒園操場

五、參加人員

每班10對家庭

六、活動形式

每班派出10對家庭，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)用繪畫的形式表現(xiàn)暢想主題，繪畫的種類不限。

活動結(jié)束后，全部的作品將在六一期間展出。

七、作品要求

1、幼兒園材料供應(yīng)：各色卡紙、色紙、油畫棒、水彩筆、雙面膠、透亮膠、剪刀、膠水。

2、家長自備作品所需紙袋及其它材料。

3、作品以家庭親子合作的形式制作。

親子活動方案篇三

漂亮宜人的六月悄然而至，在這花香四溢、歡聲笑語的日子里，我們迎來了一年一度的“六一”兒童節(jié)，為了讓孩子們過一個(gè)輕松、歡樂、自由的兒童節(jié)，我園打算舉辦一個(gè)以“給孩子最美妙的童年給孩子最堅(jiān)實(shí)的起步”為主題的親子體能活動。整個(gè)活動主要以親子嬉戲的方式進(jìn)行，拉近和父母的關(guān)系，培育相互的情感，度過一個(gè)歡樂、難忘、有意義的“六一”兒童節(jié)。

一、活動主題：《給孩子最美妙的童年給孩子最堅(jiān)實(shí)的起步》

二、活動目標(biāo)：

1、通過活動，讓幼兒知道六月一日是小伴侶自己的節(jié)日，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂。

2、讓孩子在活動中體驗(yàn)嬉戲的樂趣和享受親子互動關(guān)系。

三、活動時(shí)間：20xx年5月23、24日下午15:00

四、活動地點(diǎn)：幼兒園操場

五、活動預(yù)備：

橫幅、音樂、班級口號、氣球、通知家長并自帶毛巾

六、活動流程：

1、家長簽到

2、主持人上場

3、幼兒進(jìn)場

4、園長致詞

5、籃球珍寶秀

6、體能哥哥閃亮登場

7、幼兒動感熱身操

8、親子體能嬉戲

9、活動結(jié)束

七、留意事項(xiàng)

1、活動當(dāng)天請家長準(zhǔn)時(shí)到場并簽到（最好是爸爸媽媽）。

2、幼兒入場時(shí)，請貝爸貝媽要保持寧靜，不要上前圍觀、拍照。

3、當(dāng)天的著裝以便于運(yùn)動較好。

4、活動中請貝爸貝媽肯定要樂觀參加。

5、活動結(jié)束后，憑卡在班主任那里接孩子即可離園。

八、平安工作

1、支配司機(jī)在門口做好車輛指揮工作，避開路道堵塞。

2、門衛(wèi)在大門口把好平安關(guān)，不能讓孩子單獨(dú)一人走出去。

3、請家委幫忙接待家長并做好簽到工作。

4、活動中提示家長留意平安。

5、活動結(jié)束后憑卡接了幼兒才可以離園。

六一兒童節(jié)親子活動方案篇四

第一種活動：大腳小腳

主要目標(biāo)：訓(xùn)練寶寶如何邁步，體會走路的動作感覺。

指導(dǎo)要點(diǎn)：

①家長和寶寶面對面地站好，用雙手拉著寶寶的手，寶寶的小腳踩在家長的大腳上。

②家長邊說兒歌邊走著，帶動寶寶向前邁步。

建議：這個(gè)嬉戲適合學(xué)步兒，關(guān)心他們體會走路的動作感覺。

兒歌

一二一，走呀走，

媽媽寶寶手拉手，

小腳踩在大腳上，

邁開大步向前走。

其次種活動：找媽媽

主要目標(biāo)：訓(xùn)練寶寶朝著肯定的方向自立行走。

指導(dǎo)要點(diǎn)：寶寶和媽媽分別站在場地兩端，媽媽叫寶寶的名字，寶寶從場地的一端走向另一端去找媽媽。

留意：寶寶和媽媽的距離不要太遠(yuǎn)，以免寶寶感到困難，失去信念。

第三種活動：踩尾巴

主要目標(biāo)：

①培育孩子對音樂的感受力。

②引導(dǎo)孩子大膽地行走。

活動材料：音樂磁帶，自制拖地紙條當(dāng)做尾巴。

指導(dǎo)要點(diǎn)：

①在家長的后腰上系著“尾巴”行走。隨著音樂節(jié)奏的快慢調(diào)整行進(jìn)速度。寶寶用手抓或用腳踩“尾巴”。

②老師引導(dǎo)孩子們相互追踩“尾巴”，留意按音樂節(jié)奏的快慢行走。

建議：在晴天時(shí)，父母可帶著孩子到戶外，玩踩人影子嬉戲，看誰先踩到別人的影子，先踩到者為勝。

第四種活動：捉蝴蝶

主要目標(biāo)：

①訓(xùn)練孩子視覺追趕力量。

②練習(xí)孩子四散行走，轉(zhuǎn)換蹲下、站起動作。

活動材料：彩色紙蝴蝶、軟電線。

指導(dǎo)要點(diǎn)：

①家長拿著紙蝴蝶逗引孩子，讓孩子的視線追趕蝴蝶的落點(diǎn)。

②家長逗引孩子追著蝴蝶走動，當(dāng)蝴蝶落地時(shí)，讓孩子蹲下捉住它。

③為增加孩子嬉戲愛好，家長可以讓孩子拿著蝴蝶，家長反過來追趕孩子。

家庭小嬉戲推舉：

①抱氣球。家長手拿氣球上下左右飛動，引逗孩子去追、抱氣球。

②追光嬉戲。晚上利用手電筒的光線，引逗孩子追光嬉戲。

第五種活動：送小動物回家

主要目標(biāo)：訓(xùn)練寶寶能自立穩(wěn)步行走。

活動材料：小推車，小雞、小貓、小兔、小狗等常見毛絨玩具（用積木搭四間小房子，房子的上面貼有以上小動物圖片，作為每個(gè)小動物的家）。

指導(dǎo)要點(diǎn)：

①寶寶圍坐在一位老師的四周，另一名老師仿照哭聲，這位老師拿起身邊一樣小動物，放在自己耳邊，輕聲問：“你為什么哭呀？”答：“我們沒聽媽媽的話，走遠(yuǎn)了，找不到自己的家了?！边@位老師說：“寶寶們，我們一起關(guān)心他們，把他們送回家吧。”

②寶寶可任選一個(gè)小動