龍文教育教師風(fēng)采

龍文教育教師風(fēng)采龍文教育教師風(fēng)采龍文教育教師風(fēng)采xxx公司龍文教育教師風(fēng)采文件編號(hào)：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計(jì)，管理制度照片教師個(gè)人簡(jiǎn)歷：姓名：性別：學(xué)歷：本科學(xué)科：數(shù)學(xué)職務(wù)：教師個(gè)人簡(jiǎn)述：本人畢業(yè)于常熟理工學(xué)院，數(shù)學(xué)師范專業(yè)，是一名黨員。為人和善，對(duì)待學(xué)生有耐心，善于引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，在課堂中以嚴(yán)格的要求來(lái)要求學(xué)生，讓學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí)，能獲得更豐富的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。提分案例：1、某校初二張同學(xué)剛來(lái)時(shí)因?yàn)閿?shù)學(xué)知識(shí)不牢固，很多知識(shí)點(diǎn)遺忘較多，導(dǎo)致數(shù)學(xué)成績(jī)一直不理想，經(jīng)過(guò)龍文教育“一對(duì)一”的輔導(dǎo)，不斷完善其數(shù)學(xué)體系，經(jīng)過(guò)3個(gè)多月的努力下，張同學(xué)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)得到鞏固，并且解題能力及速度都有明顯提升，最后考試由原來(lái)的60多分到現(xiàn)在的80多分，看到孩子進(jìn)步，我由衷的感到欣慰，學(xué)生也學(xué)的很開(kāi)心！2、某校初一龐同學(xué)，基礎(chǔ)比較薄弱，學(xué)習(xí)態(tài)度良好，但是沒(méi)有掌握數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法，所以雖然付出了很多的努力，但是成績(jī)卻沒(méi)有明顯的提高。根據(jù)劉同學(xué)的具體情況，我一方面為其補(bǔ)充基礎(chǔ)知識(shí)；另一方面，我給他講解一些解題方法和技巧。終于，在考試中取得85分得好成績(jī)（原考試成績(jī)?yōu)?5分左右）。3、某小學(xué)四年級(jí)的劉同學(xué)剛來(lái)龍文的時(shí)候，學(xué)習(xí)不積極，對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣不大，認(rèn)為學(xué)習(xí)是為了父母而學(xué)的，所以成績(jī)徘徊在中等水平。劉同學(xué)來(lái)了龍文之后，首先，老師對(duì)其進(jìn)行了一些心理輔導(dǎo)，讓學(xué)生放松心情，然后，在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)上對(duì)其嚴(yán)格要求，并且不斷的提升數(shù)學(xué)興趣，劉同學(xué)在以后的考試中都能考到不低于95分（原考試成績(jī)?cè)?5分左右），這是很大的進(jìn)步，學(xué)生很開(kāi)心，老師也為她高興！個(gè)性簽名：