2022年教師資格考試題庫深度自測300題精品及答案(云南省專用)

《教師資格》職業(yè)考試題庫

一,單選題(共200題，每題1分，選項中，只有一個符合題意)

1、奧地利生態(tài)學家勞倫茲提出了（）。

A.發(fā)展的準備期

B.發(fā)展的關鍵期

C.發(fā)展的平穩(wěn)期

D.發(fā)展的成熟期【答案】BCN10F5G3T7S7N2Z5HG8J1Q2Y6X8A7M8ZV2O1O6T1S9J6K42、用來幫助學習差的同學閱讀理解，它是由教師和一組學生進行的，這屬于一種（）

A.合作學習模式

B.交互式學習模式

C.指導教學學習模式

D.程序化訓練教學模式【答案】BCT6Q10M10E8D10D10E9HC1H2M6B1B2P4M10ZT10J3H6R2N10F10F83、根據(jù)評價的價值標準不同，學生評價方法一般可分為

A.相對評價法、絕對評價法和個體內差異評價法

B.診斷性評價、形成性評價和終結性評價

C.相對評價法、形成性評價和終結性評價

D.絕對評價法、個體內差異評價法和形成性評價【答案】ACO5M9H7Y9H9H6G7HM6N8F7L1R3Z4R9ZL7N6B4G7I10C9B24、評價教師教學和學生學習質量的標準和依據(jù)是（）。

A.課程計劃

B.教學大綱

C.考試用書

D.教科書【答案】BCR7T4C9K6J7F10J5HY1W2K9L3E10M9S4ZW1Z4Z1G3Q1X4L35、為了暫時記住朋友的電話號碼以便撥打，最適宜的記憶策略是（）。

A.組織策略

B.精加工策略

C.生成技術

D.復述策略【答案】DCV3N7G2D6L10O8U9HY10B1W2I7A4W1U2ZJ8H1O10V1C6S10W26、顯示膽酶分離前兆的疾病是（）。

A.脂肪肝

B.膽石癥

C.肝癌

D.肝壞死

E.急性心肌梗死【答案】DCU4T6K2L2D6Z9O10HS2C5C1D2X1F4Z7ZQ1Q1N9C6R5X9Y17、帶領學生深入工廠和農村進行實地參觀訪問的直觀教學形式為（）。

A.模象

B.實物

C.形象

D.言語【答案】BCY4X10H3I7R7R7Z3HN6T5U7A1J4Y8Q6ZQ4R1U5W1R8E4J88、心理健康的人能夠有效地發(fā)揮個人的身心潛力以及作為社會一員的（）

A.應有的責任感

B.應有的義務感

C.積極地社會功能

D.應有的道德面貌【答案】CCS5Q8R10T1J7V1S9HS1G9B10X4F9V6J3ZH6B10A1M9F10J10T99、在下列認知風格中，容易給學習帶來不利影響的認知風格是（）。

A.場獨立型

B.場依存型

C.沖動型

D.沉思型【答案】CCW2E4M5H3H6M7B4HK7R2Q1Q8W4I5R4ZC2G10L8W6T5D3N710、參與小組討論的人數(shù)一般以（）。

A.23人為宜

B.58人為宜

C.10人以上為宜

D.20人以上為宜【答案】BCS2F5N9R1R5A7V6HO2B2P5R2H7H4A1ZH5H9J9P8T4F4T311、人體寄生的寄生蟲卵中最小者為（）。

A.肝吸蟲卵

B.血吸蟲卵

C.肺吸蟲卵

D.姜片蟲卵

E.以上均不正確【答案】ACT7Q5U8B10O2Q4S3HP9W5W6A9Z9A7J5ZE3Z4E8Z2I4P3O312、馬克思主義實現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一途徑是（）。

A.推廣義務教育

B.普及高等教育

C.教育與生產(chǎn)勞動相結合

D.發(fā)展基礎教育【答案】CCF5R1C7B8G4F8O3HW7F8O6H10N10C6H6ZC6K8W9E6J10Q2X413、西方教育史上第一本專門論述教育問題的著作是（）。

A.《理想國》

B.《論演說家的教育》

C.《政治學》

D.《大教學論》【答案】BCN1O1B8O5V2G4V6HF7S10F1F8F2L3K4ZQ4G5F1N10L8G10G514、提出“經(jīng)驗+反思=成長”的教師成長公式的心理學家是（）

A.波斯納

B.科頓

C.皮亞杰

D.布盧姆【答案】ACM9N8X6C6V8C3D4HJ10I4K7S4Y6N5R10ZU2P2B5D6W10X2B315、小丁很怕見陌生人，上了幼兒園之后，這種現(xiàn)象消失了，這種學習屬于（）。

A.態(tài)度學習

B.認知學習

C.智慧學習

D.言語學習【答案】ACK8R5P4S9G5T9Y1HV7V4L4N5P9F7J9ZH9M10G3D8U4X4G316、分支制學制是（）建立的一種學制。

A.蘇聯(lián)

B.美國

C.印度

D.歐洲

E.中國【答案】ACD2Q10B8X10X6N1Z9HP5J6I7V5I5I5J7ZL7H1K6R1L8G1O1017、“任何人不得在中小學、幼兒園、托兒所的教室、寢室或其他未成年人集中活動的室內吸煙?！边@是為了保障兒童的()。

A.生存權

B.隱私權

C.受尊重權利

D.身心健康權【答案】DCK8U4R10X2P4P10D3HJ5E10L10I9V1X2O4ZB10D6S2O4Q5F10W218、在西方，被公認為科學教育心理學奠基人的是()

A.梅伊曼

B.桑代克

C.推孟

D.賈德【答案】BCR8E6E8B2S8P1J1HE9N8S6G1X8U3I2ZC8I10J7U9L4C4X119、1632年首次在科學分類中將教育學作為一門獨立的學科劃分出來的英國哲學家是()。

A.培根

B.斯賓塞

C.夸美紐斯

D.赫爾巴特【答案】ACI1E9H9J10C4P1D8HW4B7K8Y10K6X5W7ZK5L1E10E4S10G4N320、斯金納關于學習規(guī)律的核心觀點是

A.動機的培養(yǎng)

B.情感與社會性的發(fā)展

C.強化的原理與技術

D.人格的形成【答案】CCZ3L9P3M8E5R10E1HU4D7I2M2Y4C5S7ZH6E6Q9B3C9X9G621、人是自然性和社會性的統(tǒng)一，若單純強調人的自然屬性，就會導致（）。

A.兒童中心說

B.遺傳決定論

C.環(huán)境決定論

D.教育萬能論【答案】BCV9R5I3B3K8Y8X2HR2J7P5N8L6T6K1ZD1B5H8D5V6J2G322、學生的興趣、好惡、意志以及其他個性品質因素實際上是指（）。

A.智力因素

B.理性因素

C.非智力因素

D.感知因素【答案】CCY9B4E1W7O3E4R9HT8B6W1I1G5A3M2ZA10D10D5P10C6E5H523、教育目的的社會價值取向確立應注意的問題包括

A.人的社會化和個性化問題

B.人的理性和非理性問題

C.科學素質與人文素質問題

D.以可持續(xù)發(fā)展的理念為指導【答案】DCW3Q2K7W9T5X1U1HG1C2H8U7U2W3A1ZZ6K8S1R10H7W9Y824、教學策略的基本特征包括綜合性、靈活性和（）。

A.可操作性

B.時代性

C.創(chuàng)造性

D.方向性【答案】ACA4J8O5E2Z2I7L5HN3O8W10L1E8G6K6ZJ7U5W3J9U1T6I1025、教育與教學的關系是（）。

A.部分與整體

B.后者包括前者

C.整體與部分

D.前者包括后者【答案】CCD8L6C2R7F3R3P9HJ3T8Z2A5Q10M10M4ZQ10J3O10C5F6S4S526、《中華人民共和國義務教育法》規(guī)定，接受義務教育的起始年齡是（）。

A.5周歲

B.8周歲

C.7周歲

D.6周歲【答案】DCU9S6O3Y3C4J9Q3HQ8B9I7T1P2R9K4ZK5K8X10V10H10V10N227、農業(yè)社會教育的特征包括

A.教育階級性的弱化

B.學校教育與生產(chǎn)勞動相脫離

C.教育的公益性日益突出

D.教育的國際化非常明顯【答案】BCV4X6F7D10I3T7B4HF1J8S4X6R7L10G5ZO3D10M2L4K4Q5T428、科研工作中，單克隆抗體純化的常用方法不包括（）。

A.免疫染色萃取

B.離子交換層析

C.辛酸提取

D.凝膠過濾

E.鹽析【答案】ACN9E1K4D5L3U4Q6HX10X7H10Q6P10W8N1ZA9A6F5P9L2E3Z829、中國古代教育史上提出“不憤不啟，不悱不發(fā)”的教育家是（）。

A.荀子

B.墨子

C.孔子

D.孟子【答案】CCO3O3I4V6J4V4I8HK8O1J9I6A4R4Z7ZT10H2R5H3B1M4I230、新生兒血中紅細胞大量破壞，超過了白蛋白結合轉運能力，引起血中膽紅素增加，造成神經(jīng)系統(tǒng)出現(xiàn)中毒反應的屬于（）。

A.梗阻性黃疸

B.肝細胞性黃疸

C.核黃疸

D.肝癌所致黃疸

E.溶血性黃疸【答案】CCQ9M1A3F5U10Y1T3HL5Q3Q4A3U4J10N8ZD10V2J3T8F2Q8C331、與結腸腫瘤有關的檢驗項目是（）。

A.AFP

B.CEA

C.PSA

D.PAP

E.CPK【答案】BCU6H3Y4W4B2T8J6HA9C7M8B2Y1R5X7ZD1Z6O8R4R2T2I1032、根據(jù)評價的價值標準不同，學生評價方法一般可分為

A.相對評價法、絕對評價法和個體內差異評價法

B.診斷性評價、形成性評價和終結性評價

C.相對評價法、形成性評價和終結性評價

D.絕對評價法、個體內差異評價法和形成性評價【答案】ACX6V1N1U10D7K10Z9HP1M5A3X9D2S3X3ZK1A10I3V6B8L6X833、《中華人民共和國教師法》是（）頒布的。

A.1989年

B.1991年

C.1993年

D.1995年【答案】CCK7A2X3U10T3H5F1HB10F5O6M1N4Z6F5ZL1F5X2T6C6L4T634、教師是教育活動的組織者和領導者，在教育過程中起（）。

A.強制作用

B.輔助作用

C.主導作用

D.中介作用【答案】CCD7P7G6F4D10K7C10HD7Q8H8X2H3B8I1ZE8G2N4R8M4M6T535、學校不得使未成年學生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學設施中活動，否則就違反了學生的（）。

A.人身自由權

B.人格尊嚴權

C.身心健康權

D.個人隱私權【答案】CCP2N7K5L10V8F10R10HE7I3J9G4O10I2R9ZO5K3Y7C6Z1C9W336、遷移的形式訓練說的心理學基礎是（）

A.人本主義

B.官能心理學

C.行為主義

D.認知心理學【答案】BCF10G3A4E7C5F7Z7HZ4P4O2Q4D4F7T2ZL7Q9C5C1Z3K8Y537、世界上最早的教育專著是（）。

A.《學記》

B.《論語》

C.《大教學論》

D.《普通教育學》【答案】ACG10X3W7L1S8W10T10HM2Q5L10M2Y4T6H1ZC9Q8O5R8F2C9B1038、教師對一個同學的助人為樂行為進行表揚，這對其他同學則是一種（）。

A.直接強化

B.自我強化

C.替代性強化

D.間接強化【答案】CCT10X1J9M1B1U1X6HD10P2X7W3A7M5N1ZO9C4W4D5S6X7N539、皮亞杰所提出的影響個體認知發(fā)展的主要因素不包括()。

A.成熟

B.物理環(huán)境

C.社會環(huán)境

D.教學【答案】DCZ2R1U3W4A8Y5X6HR10I8A5F2C2T8Y5ZL2Y8F7I6T8P6R340、教育學史上第一個正式提出的有關教育起源的學說是（）

A.神話起源說

B.生物起源說

C.心理起源說

D.勞動起源說【答案】BCF10Q10M8R2O8U7K9HL2W8C9I3D1V6W2ZH10Q6B6T5J4Z8T1041、心理學稱為“危險期”指的是（）。

A.幼兒期

B.童年期

C.少年期

D.青年初期【答案】CCC10Z7Q3A9S2O1H8HU9W9K5A3H6T2Y2ZN3J8T2V1D4Y6E142、非小細胞肺癌的腫瘤標志物為（）。

A.CEA

B.PSA

C.Cyfra21-1

D.NS

E.AFP【答案】CCD7K1T5V1C8I6U1HG1M3X4H9P6Q8H10ZZ6M6W1B10A8W9X743、中國近代系統(tǒng)完備的學制系統(tǒng)產(chǎn)生于（）。

A.《欽定學堂章程》

B.《強迫教育章程》

C.《勸學所章程》

D.《小學校令》【答案】ACH3P5N6S1G8K9A3HM5A6F6J8E5W9W5ZA7A2L3X3N6K5N444、教育心理學研究的核心內容（）。

A.教學過程

B.反思過程

C.評價過程

D.學習過程【答案】DCD5S10K10T1E2G10B7HL5C8J2Q8V5K8X10ZV9R10E6Y10G3I9G1045、利用Apo（a）的單克隆抗體，采用多點定標（5～7點），用10g-logit多元回歸方程進行曲線擬合運算，便于自動化大批量檢測的測定LP（a）方法是（）。

A.單向擴散法

B.免疫透射比濁法

C.ELISA方法

D.火箭電泳法

E.免疫散射比濁法【答案】BCG9G2Y1G8U1Q5P1HC4X3B8L4M5Q1Q6ZZ6H8P4K9Z8I7E646、人的身心發(fā)展的狀態(tài)和程度稱為（）。

A.發(fā)展

B.成長

C.成熟

D.生長【答案】CCA3X6J6Q5Q9E5I10HF5N7R10W1M6C10Z6ZB6P6L3F5O6P6K647、研究認知風格最著名的心理學家是（）

A.西蒙

B.威特金

C.苛勒

D.卡根【答案】BCU5Y5U4O4O4K10D3HK6O8E1S6M5X9N9ZY10E3G10J10H3Q2I248、從根本上說，良好的師生關系首先取決于（)。

A.學校

B.家長

C.學生

D.教師【答案】DCT1Q10V6Y5O6F5B10HO6X4M2H6R7O2B9ZI1Q3Z6Z8F4J2U1049、目前抗可提取性抗原抗體的檢測方法是（）。

A.免疫印跡法

B.ELISA（夾心法）

C.直接凝集試驗

D.ELISA（間接法）

E.免疫熒光技術【答案】ACA2C7Q8X3B4J10Z7HG2S2V7Q6Z7W5C7ZU8Z3L5W4E9C10P950、看見路上的垃圾后繞道走開，這種行為是（）

A.強化

B.懲罰

C.消退

D.逃避條件作用【答案】DCM4Q2H2G1U10Z4X2HD9O1F7S4K10A10T9ZH2R5Y8P1W5G1T651、皮亞杰認為，2至7歲的兒童認知發(fā)展處于（）

A.思維準備階段

B.表象思維階段

C.感覺運動階段

D.抽象思維階段【答案】ACP2N1M5U5N8X6N5HP5T3P3V1A3H2G3ZW6B1C9Y2P3E10U252、學生對自己人際關系的意識，屬于下列哪方面的自我意識?()

A.生理自我

B.心理自我

C.社會自我

D.理想自我【答案】CCF1Q2T3S3E5W9R8HU1D3Z8Y6G9U8Z3ZG2P1I10F9R8R8I353、運用現(xiàn)代實驗手段，比較系統(tǒng)地研究教室內溝通分布的是（）

A.克伯屈

B.亞當斯

C.斯金納

D.班杜拉【答案】BCP6U3Q9C6U7C4B10HD10V9F10Z9K9N5P2ZA5R7G10U8V9J4N254、影響各級各類學校在教育結構中所占比例的因素是（）。

A.人口的地域分布

B.人口的性別結構

C.人口的階級構成

D.人口的年齡結構【答案】DCA1N6M9I5W4F10C4HI5D5Z10O5H4E5C2ZE7V9M2D9D3Z10S1055、1632年首次在科學分類中將教育學作為一門獨立的學科劃分出來的英國哲學家是()。

A.培根

B.斯賓塞

C.夸美紐斯

D.赫爾巴特【答案】ACF2X2V9A3W3Z5K3HA4B10S2F3I8C7R1ZD3U1E6T9E6R9F756、從作用的方向來看，教育功能可分為（）。

A.個體功能和社會功能

B.正向功能和負向功能

C.顯性功能和隱性功能

D.謀生功能和享用功能【答案】BCM10P6L10D9D7U5S5HW5Y1V7P4C6B9R4ZA9J9P1Y6Y8T1I957、《學記》中提出的“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”，是要求教學中貫徹（）。

A.啟發(fā)性原則

B.循序漸進原則

C.直觀性原則

D.因材施教原則【答案】ACB6Y7H5W3W6G6E4HG6W5S7S8L6U6U7ZH2N6I2X9J1E2U758、帶領學生深入工廠和農村進行實地參觀訪問的直觀教學形式為（）。

A.模象

B.實物

C.形象

D.言語【答案】BCC2E2Y3N8W10F7Y8HU9V5Q3Q7S5N9L1ZX8U10S8B1N6J9Z359、我國倡導啟發(fā)式教學的第一人是古代教育家（）。

A.孔子

B.墨翟

C.董仲舒

D.朱熹【答案】ACV5F6V1F5K5G2S8HT5F1M10U4V6E10T7ZM9C6U10W10U8J2D660、在心理學中，最早明確強調內部心理結構并以此來解釋學習過程的心理學流派是（）

A.行為主義

B.精神分析

C.格式塔學派

D.認知心理學【答案】CCK6H9X7H4Z5R8T5HI6K4F6Q5K10W10R2ZA6R10C4I7V1Z7P761、課程的具體結構是指（）。

A.課程計劃

B.教學計劃

C.課程標準和教科書

D.課程目的【答案】CCN3B3H2T6U5Q8F7HK5I10E5A10B3A10S3ZS9O4A3N8R10N1U762、在學校的日常課堂教學中開展對某教學方法的實驗研究，這種研究方法主要屬于()。

A.教育實驗法

B.實驗室實驗法

C.自然實驗法

D.個案實驗法【答案】CCO8F2B2S10L3E2T5HJ7A7K3J3T2T7F9ZH6T10S8P7B4R4Q1063、運用現(xiàn)代實驗手段，比較系統(tǒng)地研究教室內溝通分布的是（）

A.克伯屈

B.亞當斯

C.斯金納

D.班杜拉【答案】BCF6H10D9I6P10B7W8HN9I10V8F7B7N8X4ZD2L2Y4T10Q8C3U264、1920年首創(chuàng)人工概念并提出聯(lián)想理論的心理學家是

A.赫爾

B.布魯納

C.加涅

D.奧蘇貝爾【答案】ACX6B5M9Q5V4J5A4HA2J5E5W3W1U3Q5ZH4P3W2E4V7S10U565、現(xiàn)代認知心理學的陳述性知識相當于加涅學習結果分類體系中的（）。

A.智慧技能

B.認知策略

C.言語信息

D.動作技能【答案】CCQ10S4Q10Q1L5U5F6HC1T4Q3D1N2X7A3ZQ8G2A3D8L2S9V666、根據(jù)評價的價值標準不同，學生評價方法一般可分為

A.相對評價法、絕對評價法和個體內差異評價法

B.診斷性評價、形成性評價和終結性評價

C.相對評價法、形成性評價和終結性評價

D.絕對評價法、個體內差異評價法和形成性評價【答案】ACU5W8D10Q3D2T8V3HL2N1K4M5P5K8O6ZC5R6V10U1A4I4J367、在皮亞杰看來，當學生的思維已超越對具體的在感知事物的依賴，能做出一定的概括時，他的思維水平已進入（）。

A.感知動作階段

B.形式運算階段

C.具體運算階段

D.前運算階段【答案】BCQ7M9N9K7S2J5A6HJ7G2R4A3V6I8K9ZH1W9K7O5V8G9R968、孕婦，29歲Rh（－），第一胎分娩Rh（＋）胎兒，為了防止再次妊娠的胎兒產(chǎn)生溶血癥，產(chǎn)后72h內應考慮給母親注射（）。

A.免疫增強劑

B.抗Rh抗體

C.免疫抑制劑

D.RH抗原

E.不需要注射【答案】BCZ4R9Y6V7I8Z7S8HA8A9F8L5E2Y6C2ZX9P8P7I5P1W6M269、文明行為習慣的教育屬于（）。

A.政治素質教育

B.身體素質教育

C.道德素質教育

D.心理素質教育【答案】CCL1S9E3M4F5I10Q5HL5H7P4E6O9O7F6ZE3F9D5S4O3Q5H1070、一個人面對同一問題，能想出多種不同類型的答案，這表明他的思維有（）。

A.流暢性

B.變通性

C.指向性

D.獨創(chuàng)性【答案】BCG4U4D8S4Y4I9Q8HI10E4X1D7U7V5Y6ZU5W5A1X9V1X4X971、古代中國學校教育的主要內容是六藝，它包括（）。

A.禮、樂、射、辭、書、數(shù)

B.文法、修辭、辯證法、禮樂、書數(shù)、射御

C.算術、幾何、文法、辯證法、天文、書數(shù)

D.禮、樂、射、御、書、數(shù)【答案】DCM7H8N4I7R3S3H3HL8N4C7V10Y10E3W4ZT9X9W7U10D6V2H872、帶領學生深入工廠和農村進行實地參觀訪問的直觀教學形式為（）。

A.模象

B.實物

C.形象

D.言語【答案】BCL9S6J9J10K8H9Q1HX4A10U5H7E6J7C1ZW5W3G10R6M10G1I173、SDS-Hb法測定血紅蛋白時，最大吸收峰在（）。

A.535nm

B.538nm

C.540nm

D.542nm

E.575nm【答案】BCY5P10I9G9N10B8H1HG7D1K7X1L9P5X2ZJ6I3P2W2B10Z10V574、聯(lián)合國教科文組織發(fā)布《關于教師地位的建設》，把教師工作視為專門職業(yè)，是（）。

A.1966年

B.1976年

C.1979年

D.1980年【答案】ACL7D8G10R9J2M10F10HC4E2Z9B8A10P2T9ZE5K2B4N7Y6B7F975、泰勒的“課程原理”中最關鍵的步驟是（）。

A.確定課程目標

B.選擇課程內容

C.組織課程內容

D.講授提綱【答案】ACV2X3N9N6Q3B10H7HY6U7H6D8Y1D8T10ZU10X5A1Q9Y7L4V376、參與Ⅰ型超敏反應的是（）。

A.IgG

B.IgM

C.IgE

D.IgD

E.IgA【答案】CCB5Z2G5P9S1O10Z5HO8N5K6P2N3R6M6ZA2A7T7B10N7M6C977、高熱患者易發(fā)生（）。

A.高滲性脫水

B.低滲性脫水

C.細胞外液顯著丟失

D.水中毒

E.等滲性脫水【答案】ACH8F2C8P10I1H1C6HI4Q5Y3V9Z6N4V3ZZ9A8B9B7X2D10T578、夸美紐斯曾說過，教師的職責是用自己的榜樣去教育學生。在言談舉止、為人之道等方面，教師會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響，指的是教師的（）角色。

A.傳道者

B.朋友

C.榜樣

D.管理者

E.授業(yè)、解惑者【答案】CCD5Y10N1K4V6G1X8HB4K2S10D1D4G10G4ZX5L4I7F1O4Z2S479、遷移的形式訓練說的心理學基礎是（）

A.人本主義

B.官能心理學

C.行為主義

D.認知心理學【答案】BCF4K6I5Z1D5S10K8HK2H6N10D8Z1D3K10ZM2O1Q6E3H3X6L580、教育從生產(chǎn)勞動中第一次分離的標志是（）。

A.國家的出現(xiàn)

B.階級的分化

C.學校的產(chǎn)生

D.文字的出現(xiàn)【答案】BCS10A6S1C1I10J1L6HI10S1L3Y6R6I2C1ZU8B9N6U6J8O1G881、下列關于政治經(jīng)濟制度對教育的制約作用的表述中，正確的是（）

A.政治經(jīng)濟制度決定教育的領導權

B.政治經(jīng)濟制度制約受教育的權利

C.政治經(jīng)濟制度影響教育目的

D.政治經(jīng)濟制度影響教育的規(guī)模【答案】ACC1C6Z2Z6S8Q2R2HW1A6U3L4S3U4M1ZC9Y8C3V6E7D9P1082、提出”試誤一聯(lián)結”學習理論的是

A.華生

B.斯金納

C.巴甫洛夫

D.桑代克【答案】DCT4W10Q9D1W6K3B6HI10C1D2F8W3G10A4ZQ1M3R4H8M6V3N183、從根本上說，良好的師生關系首先取決于（)。

A.學校

B.家長

C.學生

D.教師【答案】DCR2U5L10A9P10Y4Q8HN8A2R10W3N1X4X7ZV4H4W5I7N7Y5H884、在教學內容的呈現(xiàn)上，專家教師引入要講的教學內容，通常采用的方法是

A.開門見山式

B.實驗式

C.導入式

D.迂回曲折式【答案】CCV6U5W10F9H1M7H3HG3F3M10S7Y3H9H8ZO3C7R5M8C1J3C985、以教學組織形式為中心的教學策略是（）

A.內容型策略

B.形式型策略

C.方法型策略

D.綜合型策略【答案】BCX1I4R4C1O4P7F1HL8Y9N5W6X8C5C2ZU6Y2K6O5E4W8N486、中學教學的首要任務是（）。

A.傳授知識技能

B.發(fā)展學生智力

C.培養(yǎng)學生品德

D.關注個性發(fā)展【答案】ACS8R9H4E2S9S6Y1HJ1Q7P3B1V3P8K6ZE9M5V4W6V10V8W487、“對基本概念的感知、理解”屬于（）

A.知識學習

B.技能學習

C.品德學習

D.能力學習【答案】ACV1V5A10H10B7U4I2HT10P7G3W3C5V6N2ZB3W1K2G3L6A4B888、道德過程中最一般、最普通的矛盾是（）。

A.教育者與受教育者的矛盾

B.教育者與德育內容的矛盾

C.社會通過教師向學生提出的要求與學生已有品德水平之間的矛盾

D.受教育者自身思想品德內部諸要素之間的矛盾【答案】CCW9K6T6B2N2F10H10HB1H2G3T2X5P3U10ZI10H4O3M10A3R7U189、一個人幻想成為另一個人，而這個人通常在他的心理上占有重要地位。這種心理現(xiàn)象叫（）

A.認同

B.移植

C.投射

D.回歸【答案】ACK1T7I4S9R4V10M8HQ3O10L5J2L1U10A7ZR4O4S2V1Q3O8K590、個人面對某種問題情景時，在規(guī)定的時間內產(chǎn)生不同觀念類別的數(shù)量，表示的是創(chuàng)造性的（）

A.獨創(chuàng)性

B.變通性

C.流暢性

D.新穎性【答案】BCC1V8B2C10W7Z3N3HM5W8L6F2Q3I3G9ZN8V9Y6N10U6G3X791、在德育過程中，衡量學生思想品德形成的重要標志是（）。

A.道德認識的提高

B.有積極的情緒體驗

C.擁有堅強的意志

D.道德行為的形成【答案】DCC3K2A1J8R2L6Z7HU10A2K9T4M6V7H8ZM1R10M5J7A4Y4K292、學生是教育活動的（），要發(fā)揮其主觀能動性。

A.內因

B.客體

C.外因

D.主體【答案】DCL4J2F9Q4V9P6Q5HB3C5T6E3W3Z4T1ZC10H10L6B10F4B6W193、情境教育學由三個維度組成，下列選擇項中不屬于其維度的是（）

A.情境線索

B.從實踐到理論的線索

C.理論線索

D.技術操作線索【答案】BCE4G6F4K10P8W8S1HI3E6G9L2B4F2W1ZE9C9B6S2T10C1T194、評價教學結果最客觀和可靠的標準是（）。

A.教學目標

B.教學目的

C.教學計劃

D.教學策略【答案】ACI5C9Q3O7G7C5W8HX8L6E7Z6D10J1K7ZV7A4J2N6A10P8E195、教育促進個體個性化的功能包括

A.培養(yǎng)個體的職業(yè)意識和角色

B.促進個體思想意識的社會化

C.促進個體行為的社會化

D.促進個體差異的充分發(fā)展，形成人的獨特性【答案】DCZ8J9Y5W8Z4V8V2HS4O4F9X8Q4H10H2ZR10W1Z6V2Y4B8O596、教育目的和教育方針的關系是（）。

A.教育方針包括教育目的，教育目的是教育方針的重要內容之一

B.教育目的就是教育方針，二者指的是同一件事

C.教育方針屬教育政策范略，教育目的屬教育理論范疇，二者沒有直接聯(lián)系

D.教育目的包括教育方針，教育方針是教育目的的重要組成部分【答案】ACF4Q5C8J9Q9W9H8HH8S9E1K1V4V9M2ZU9H6K8C5X5O6A997、與血小板減少無關的疾病是（）。

A.溶血性貧血

B.ITP

C.急性白血病

D.DIC

E.再生障礙性貧血【答案】ACO7X4H2M7C2Y9Y6HW9L2H9F5L1M10F8ZT2L8A5A7T7Z4A298、人的發(fā)展既體現(xiàn)出量的積累，又表現(xiàn)出質的飛躍，當某些代表新質要素的量積累到一定程度時，就會導致質的飛躍，這體現(xiàn)了人的發(fā)展的（）。

A.順序性

B.不平衡性

C.階段性

D.個別差異性【答案】CCY3P2B1L6E4L2V1HT3T2Z6C2W2Y6K6ZI10W2O4D2G4E4F599、加涅的學習理論中最核心的內容是

A.學習過程學說

B.學習條件學說

C.學習實質學說

D.學習結果學說【答案】BCQ6X6V7X7U1D8O9HQ7T1L6H8K4F7L6ZQ8P9E10O2L6I8Y7100、1776年，在德國哥尼斯堡大學開始教授教育學的學者是（）。

A.赫爾巴特

B.夸美紐斯

C.康德

D.裴斯泰洛奇【答案】CCO3L7P4K2H3K2D8HW4Y1E3C3G10S10B10ZU10O9C8N4H3D6I8101、古代中國學校教育的主要內容是六藝，它包括（）。

A.禮、樂、射、辭、書、數(shù)

B.文法、修辭、辯證法、禮樂、書數(shù)、射御

C.算術、幾何、文法、辯證法、天文、書數(shù)

D.禮、樂、射、御、書、數(shù)【答案】DCC10F3K4J7G4B1F8HS10P3Q10M3I4K3Z9ZX6L5N9L5X4I8K3102、認知結構遷移理論的提出者（）。

A.奧蘇貝爾

B.賈德

C.桑代克

D.布魯納【答案】ACS2I7E6E1R10N5H2HN4U4Z1P5I3D2D4ZS8J7D5H2Q9I6O10103、在教學過程中進行，以便發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題，并對教學活動進行調整的評價是（）

A.配置型評價

B.總結性評價

C.形成性評價

D.表現(xiàn)性評價【答案】CCM8M5G5E4R1F10A8HI2S9U8R1F3O6H5ZG2G9S1D1F3K9V9104、提出需要層次理淪的心理學家是（）

A.弗洛姆

B.羅杰斯

C.馬斯洛

D.弗洛伊德【答案】CCW6B3B5Q3S9K8Z4HX4J7M8G6H3I5S4ZT4K5L9V7R6V4T7105、以有組織的學科內容作為課程組織的基礎課程類型屬于（）。

A.活動課程

B.校本課程

C.綜合課程

D.學科課程【答案】DCE4Z10R10W5K10I3Q6HH8P2B4W1F2S5C7ZP3C6B8Q10J6E4V9106、在室內質控規(guī)則中，對隨機誤差檢出敏感的規(guī)則是（）。

A.11s

B.13s

C.22s

D.41s

E.10X【答案】BCJ8K9T1C2V3O4S10HW8Z3C5S2W10M4E9ZG8A3Y3Y8C2O2E1107、從學生的社會地位來看，學生在教育過程中應處于（）。

A.從屬地位

B.主導地位

C.主體地位

D.邊緣地位【答案】CCH1S1J4Z6V3N2U8HO2P10T6E2S2L2H1ZQ3W7T9E5X2C5U2108、揭示（）是教育學研究的任務。

A.教育問題

B.教育規(guī)律

C.教育價值

D.教育事實【答案】BCW7V3V8V2Z7M9V9HD3I10A1S1Q10G4O1ZP1O9D10T1P10W10A8109、從人的發(fā)展的角度講，洛克的“白板說”屬于（）。

A.內發(fā)論

B.外鑠論

C.遺傳決定論

D.多因素相互作用論【答案】BCF4B6F7Z3N6G8A10HW5H3L1J2K6L7S9ZI8E1B7U6N6I5I6110、下列選項體現(xiàn)了古代斯巴達教育的特點是（）。

A.培養(yǎng)有文化修養(yǎng)的政治家

B.教育內容單一

C.注重身心的和諧發(fā)展

D.培養(yǎng)有多重才能的商人【答案】BCK3L2C3U3B9M3F4HY7W2B6B6I7Z3K7ZV6O7M9P2U10D10H9111、患者，女，27歲。因疲乏無力、血尿4天就診。實驗室檢查：尿液外觀紅色、稍渾濁，尿蛋白質（＋＋）、紅細胞4～8個/HPF、白細胞1～2個/HPF，粗顆粒管型0～2個/LPF、透明管型0～2個/LPF，紅細胞管型2～3個。其最可能的診斷（）。

A.腎盂腎炎

B.腎結核

C.急性腎小球腎炎

D.腎腫瘤

E.膀胱炎【答案】CCI1W1M4Y10T1C8J8HK6V5B7R10J10K2M9ZH3E3F3W1N9H8D9112、個人面對某種問題情景時，在規(guī)定的時間內產(chǎn)生不同觀念類別的數(shù)量，表示的是創(chuàng)造性的（）

A.獨創(chuàng)性

B.變通性

C.流暢性

D.新穎性【答案】BCC10R7C10A9M10D4E3HI10N4A2T5G2F3D7ZP7X4K6S7G7C7U2113、英國學校德育學家麥克費爾提出的德育模式是（）。

A.目的游離模式

B.認知模式

C.體諒模式

D.社會模仿模式

E.目標模式【答案】CCM1Y1X8W1D2J9X9HB5Q2L7Z1Z1U6G1ZA1M3N4E9U9D1Z8114、農業(yè)社會教育的特征包括

A.教育階級性的弱化

B.學校教育與生產(chǎn)勞動相脫離

C.教育的公益性日益突出

D.教育的國際化非常明顯【答案】BCI1I4B9O1C9K3H10HB3T7Z6F7N2P3M7ZG7D7H6F3H6J9T2115、目前抗可提取性抗原抗體的檢測方法是（）。

A.免疫印跡法

B.ELISA（夾心法）

C.直接凝集試驗

D.ELISA（間接法）

E.免疫熒光技術【答案】ACO7T9K2W6K6S7F7HE5F9S8O9U6D9W10ZW2R5G7H2W1M1A8116、一般人們認為標準化成熟測驗與學校課程之間關系（）。

A.比較密切

B.缺乏學業(yè)效度

C.很不協(xié)調

D.基本協(xié)調【答案】CCS1P8H7R9V5G3S9HJ7X7R4O3Q8S5L5ZW2S6W9J7K7H2N1117、群體發(fā)展的最高階段是（）。

A.松散群體

B.聯(lián)合群體

C.非正式群體

D.集體【答案】DCJ3P10Q8G7P5H5H3HM8Z2L7W4H6Z2U2ZW4G5J3T7Z7Q3A6118、與結腸腫瘤有關的檢驗項目是（）。

A.AFP

B.CEA

C.PSA

D.PAP

E.CPK【答案】BCS2V3G10H6D5O1N3HP8L10Z4N3C10V5V6ZR1Q6G6S9X10J3L4119、目前抗可提取性抗原抗體的檢測方法是（）。

A.免疫印跡法

B.ELISA（夾心法）

C.直接凝集試驗

D.ELISA（間接法）

E.免疫熒光技術【答案】ACH10B8H7U6A4M3F2HW2L7C1Y10R9A9H3ZM8V5I7X8C6S8W9120、學校進行素質教育的基本途徑是（）。

A.興趣小組

B.社會實踐

C.課外活動

D.教學【答案】DCW3W3G9X9C1Q8K7HI8B5H5A3O5Z5G10ZW4Z9C2M4I10A1H6121、西歐中世紀最受重視的教育是（）。

A.教區(qū)學校

B.僧院學校

C.騎士學校

D.宮廷學?！敬鸢浮緽CW10M1K7R2F10P3Q9HS3M7K6M10Y7V10H2ZH5B5E5P5P9Q3Z6122、下列表述中符合獎勵與處分的使用要求的是（）。

A.獎懲由老師決定

B.獎懲結果不宜進行宣傳，只限于本人知道即可

C.獎懲要合情合理

D.對平時表現(xiàn)優(yōu)秀的學生要盡可能多表揚，少處分【答案】CCH3N3C8D7U2V6H5HO6E7G4L2Z4Z7Q7ZW6S10K9C8A7B9D3123、提出“經(jīng)驗+反思=成長”的教師成長公式的心理學家是（）

A.波斯納

B.科頓

C.皮亞杰

D.布盧姆【答案】ACR8L9Y4W2V5Y1N7HT1Z2M3S2J4N5D6ZM8S8C1H8A1H8E7124、磷的主要生理功能為（）。

A.蛋白質

B.紅細胞

C.膽紅素

D.酮體

E.白細胞【答案】CCY7C9L2W1N8H1K4HY6L4B2S3N8G6B8ZP1P1K1B1D5E1Z5125、心理健康的人能夠有效地發(fā)揮個人的身心潛力以及作為社會一員的（）

A.應有的責任感

B.應有的義務感

C.積極地社會功能

D.應有的道德面貌【答案】CCG10D10O1Q3K1H10U9HA3I8F2B4U3Y2X8ZQ2H6N3Z2A1I8X8126、參與小組討論的人數(shù)一般以（）。

A.23人為宜

B.58人為宜

C.10人以上為宜

D.20人以上為宜【答案】BCQ1S10F1G6L8I7D7HS9M3N4P1E2O9Z6ZU7B10L3B7J8H10X9127、“教育已經(jīng)成為經(jīng)濟發(fā)展的杠桿，今天的教育是明天的經(jīng)濟”反映了現(xiàn)代教育的（）特征。

A.公共性

B.未來性

C.生產(chǎn)性

D.科學性【答案】BCZ9B1Y3U4H1J6R5HI6X3R7L6O2R8V1ZA6Q3U1C10P6T3V5128、在下列認知風格中，容易給學習帶來不利影響的認知風格是（）。

A.場獨立型

B.場依存型

C.沖動型

D.沉思型【答案】CCO1K3E2M4Z8V3M3HL6Y10O10M5M5W10W10ZB5D9I10B1S9E10L1129、遺傳素質是人身心發(fā)展的（）。

A.主導因素

B.決定因素

C.物質前提

D.內部動力【答案】CCB2L3G7W5E2L8E8HM10G4Z7S9H3G3Q6ZQ3H10L9K5W1I2Q10130、在課堂設置相應的情境，引發(fā)對道德兩難問題的討論，使學生通過扮演其中角色，對有關道德價值觀進行充分的體驗，促進道德結構的轉換。最早使用這一方法的是（）。

A.羅杰斯

B.馬斯洛

C.科爾伯格

D.皮亞杰【答案】CCA1C2G9U6O3N4M7HZ4D7D8A9B7Y8W4ZM3A5A9D7X7H1B1131、學校成員在教育、教學、科研、組織和生活的長期活動與發(fā)展演變中，共同創(chuàng)造的具有個性的精神和物質共同體稱之為（）。

A.學校機構

B.學校體制

C.學校文化

D.學校制度【答案】CCE6Z8E6K6I7U3L10HP2K8B9A2T1D5N4ZG8R3X3H8S6Q8O6132、提出掌握學習的理論的人是（）

A.華生

B.布魯納

C.布魯姆

D.班杜拉【答案】CCC5G9D1J7J6J3K4HK9C1F5B10F10S10W10ZJ7H10V7S9W3Z5H10133、分析問題、抓住問題關鍵、找出主要矛盾的過程是問題解決的()。

A.發(fā)現(xiàn)問題階段

B.理解問題階段

C.提出假設階段

D.驗證假設階段【答案】BCO2G2Y3X8K10R9U8HM10N9L6X2C5V8D9ZO3B1I5H9M7M10Y2134、課堂里某種占優(yōu)勢的態(tài)度與情感的綜合狀態(tài)稱為（）。

A.群體凝聚聚力

B.人際關系

C.課堂氣氛

D.群體規(guī)范【答案】CCL6O1O8I4Z1X4O3HE6J1M1C10M4G4E10ZL6I7G7J3M10Z5U2135、外周血中最大的白細胞為（）。

A.淋巴細胞

B.單核細胞

C.中性粒細胞

D.嗜酸性粒細胞

E.嗜堿性粒細胞【答案】BCE2Y7U7F2E9V7Q6HT8G10L8W5N8S7P6ZD1P5J9C3I1V2W10136、教師勞動的創(chuàng)造性主要是由（）的特點決定的。

A.勞動內容

B.勞動對象

C.勞動手段

D.勞動方式【答案】BCU5A8R4M9I6G8J1HM4A4A3G9S1B6R5ZF6L5J9C3T3M9M1137、“舉一反三”屬于（）。

A.縱向遷移

B.順向遷移

C.逆向遷移

D.特殊遷移【答案】DCD8T5P6N3S10U4L6HC4M7E6K6C5F2C1ZE2Q2H2W1S9H10R7138、素質教育是當代我國學校教育改革深化的標志，其最本質的特征是（）。

A.全體性

B.全面性

C.主體性

D.發(fā)展性【答案】CCO7D10A8T4Y3I2H10HW10J8F6I9J6Q10N4ZA1D5O8A7Z7S1U9139、“一個壞的教師奉送真理，一個好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理”，這句話的提出者是教育家（）。

A.赫爾巴特

B.皮亞杰

C.第斯多惠

D.瓦?根舍因【答案】CCA3Z1T10Y4E7O3R10HI9T4S3H3M1A7C6ZY3M8L6E3M6F10N3140、“成熟決定論”的代表人物是（)

A.格塞爾

B.杜威

C.華生

D.霍爾【答案】ACI8K3X5M7B10N9S6HG4F5F3B10N1B7D8ZD1L7R3J5V3T8J8141、凝血功能障礙所致出血的實驗室篩選試驗，其主要陽性結果可能是（）。

A.CT、PT、TT及APTT延長

B.血小板減少，CT延長，血塊退縮時間延長

C.血小板減少，束臂試驗陽性，PT延長

D.血小板減少，束臂試驗陽性，BT延長

E.BT、PT、TT及APTT延長【答案】ACG3G5E6W6V4B10B3HB2H4Z9U9O4W4V7ZE10T8H3O5I8S9D4142、在創(chuàng)造分類中，區(qū)分真創(chuàng)造與類創(chuàng)造的主要依據(jù)是()。

A.產(chǎn)品的獨特性

B.產(chǎn)品的新穎性

C.產(chǎn)品的價值意義范圍

D.產(chǎn)品的清晰性【答案】CCT1B9H9X1M9W2B10HT2A10F6E6B1P2E1ZQ8O1H8V3N10Q6U5143、德國心理學家艾賓浩斯發(fā)現(xiàn)的遺忘規(guī)律是遺忘（）

A.前攝抑制

B.先快后慢

C.記憶衰退

D.倒攝抑制【答案】BCR2C1M2T3C1N4G6HR6K4P8Z9A2T1T2ZJ1Y3S2P7F4Y9E1144、個體身心發(fā)展的（）要求教育活動要善于捕捉個體身心發(fā)展的最佳時期，及時施教，促進個體身心更好的發(fā)展。

A.不平衡性

B.順序性

C.階段性

D.個別差異性【答案】ACA1Q1I7E6O8O9S8HF2M4D9Z5M9E2Z4ZS9X3C4F6P10L3P2145、教育與教學的關系是（）。

A.部分與整體

B.后者包括前者

C.整體與部分

D.前者包括后者【答案】CCU4I9Z10W9J4V8V4HE8V8E2I10C2G10P8ZB10S8B2Z2M2C1N2146、“呈現(xiàn)實例、確認概念、強化練習、發(fā)展思維技巧”是（）

A.先行組織者的教學策略

B.認知發(fā)展的教學策略

C.自我管理的教學策略

D.概念形成的教學策略【答案】DCA8C7U6C4L10L6V5HP9S8C8T6J4U2Z7ZV8V7V4X6L10B4S5147、以美國的學制為藍本，一直沿用到全國解放初期的現(xiàn)代學制是 （ ）

A.壬寅學制

B.癸卯學制

C.壬子一癸丑學制

D.壬戌學制【答案】DCY2N8X1U5Z6R9J5HV10E7J4B2P8A4L2ZQ9C5F6J4P7X2P7148、美國教育心理學初創(chuàng)期大致為（）。

A.20世紀20年代以前

B.19世紀80年代

C.19世紀20年代

D.20世紀80年代【答案】ACP5X2Y6O1B10E1W1HZ3C7V3R8G8T2Y6ZJ5Y6D3W6L10W8T7149、測驗和考試是用來檢查教學的一種手段，應遵循客觀性原則、計劃性原則、指導性原則和（）。

A.公平性原則

B.發(fā)展性原則

C.循序漸進原則

D.高效原則【答案】BCQ8T9B10X10U5O9C10HL10B5Y1P9S8S6Z8ZO10D5F2Z3W2Z5O3150、下列選項體現(xiàn)了古代斯巴達教育的特點是（）。

A.培養(yǎng)有文化修養(yǎng)的政治家

B.教育內容單一

C.注重身心的和諧發(fā)展

D.培養(yǎng)有多重才能的商人【答案】BCL6K7X4W10L10F7I6HX3X1N7K9J5B1V4ZD1L4Q3J10U4W1D10151、向漢武帝提出“罷黜百家，獨尊儒術”，并建議實行思想專制主義的文化政策和選士制度的思想

A.王充

B.鄭玄

C.董仲舒

D.楊雄【答案】CCQ7E8L3E3G10Y10F5HB6N7S3C9X6W8L10ZX1V8L6E6N6E10S6152、患者，女性，18歲。3周前因急性化膿性扁桃腺炎發(fā)熱，治療后好轉，近日來出現(xiàn)眼瞼水腫、血壓增高、少尿、呼吸困難、不能平臥而就診。若AS0檢查陽性，最可能的診斷是（）。

A.急性腎小球腎炎合并左心衰竭

B.急性上呼吸道感染

C.急性心肌炎合并左心衰竭

D.急進性高血壓

E.急性腎小球腎炎【答案】ACJ1N4K9B5N5M9E5HJ7Z2Q8A5O7D5J3ZD8C6W7J9B6C4R10153、教育史上兩大對立學派——傳統(tǒng)教育派與現(xiàn)代教育派的代表人物分別是（）。

A.凱洛夫和赫爾巴特

B.杜威和赫爾巴特

C.赫爾巴特和杜威

D.夸美紐斯和杜威【答案】CCN9B5Q9D9A1M2C2HA6X10I7A2D6Q4C3ZV9D2H8C10R7S1B10154、在課堂教學實施行為分類中，行為問題管理屬于（ ）

A.教學行為

B.管理行為

C.主教行為

D.助教行為【答案】BCW7L1Q5H8T2V1J7HI4N4Q5S2R4E1U4ZQ7P5N10W10J10S1Q6155、患者男，56歲，反復排醬油色尿8個月。HB85g/L，網(wǎng)織紅細胞4.5%，Coombs試驗陰性，流式細胞術檢測發(fā)現(xiàn)CD55，CD59陰性的紅細胞比例增高，酸化血清溶血試驗陽性。最可能的診斷為（）。

A.陣發(fā)性冷性血紅蛋白尿

B.自身免疫性溶血性貧血

C.運動性血紅蛋白尿

D.陣發(fā)性睡眠性血紅蛋白尿癥

E.冷凝集素綜合征【答案】DCD7N9G8U8F9K6Q7HX7Y3X10Z9K9M10I4ZO8B2N10L9Q3Q1N2156、影響著群體與每個成員行為發(fā)展變化的力量的總和是（）。

A.群體規(guī)范

B.群體動力

C.群體壓力

D.群體凝聚力【答案】BCA9U8Q6D5W2S7X6HV4D10W6P5C4O7U8ZV10S1K9F6I6M7G4157、“建國君民，教學為先”揭示了教育的重要性以及（）。

A.教育與政治的關系

B.教育與人的關系

C.教育與經(jīng)濟的關系

D.教育與社會的關系【答案】ACR2H10V9B7N1X9S1HO9B1M8S10H1N9U8ZJ1I1L4F10Z4O10R2158、美國行為主義心理學家華生在《行為主義》一書中寫道：“給我一打健康的嬰兒，一個由我支配的特殊的環(huán)境，讓我在這個環(huán)境里養(yǎng)育他們，我可擔保，任意選擇一個，不論他父母的才干、傾向、愛好如何，他父母的職業(yè)及種族如何，我都可以按照我的意愿把他們訓練成為任何一種人物——醫(yī)生、律師、藝術家、大商人，甚至乞丐或強盜?！边@是()的觀點。

A.遺傳決定論

B.環(huán)境決定論

C.家庭決定論

D.兒童決定論【答案】BCF2D10U1M4W2X6N2HT9M1Z2H3U10E6X3ZQ4C9D6W3F7F4D3159、“教育已經(jīng)成為經(jīng)濟發(fā)展的杠桿，今天的教育是明天的經(jīng)濟”反映了現(xiàn)代教育的（）特征。

A.公共性

B.未來性

C.生產(chǎn)性

D.科學性【答案】BCD3N9W6Q5M4A4P8HZ1R4Y8C7I10I1Y10ZD9S6C7B5B1S3P8160、我國唐朝“六學二館”等級森嚴的入學條件，充分說明了社會政治經(jīng)濟影響和制約著（）。

A.教育的領導權

B.教育發(fā)展的規(guī)模

C.受教育權的分配

D.教育目的【答案】CCJ6B3B5B8R8G6A2HG5P3B9M7L7J7U5ZF10I5P7G6T5T7Y6161、粒細胞缺乏所指的白細胞是為（）。

A.淋巴細胞

B.單核細胞

C.中性粒細胞

D.嗜酸性粒細胞

E.嗜堿性粒細胞【答案】CCG8G5M1D6F10G5V1HU2B4C4K6C9J10F7ZY1F4Y9W10Z4Y2K4162、在室內質控規(guī)則中，對隨機誤差檢出敏感的規(guī)則是（）。

A.11s

B.13s

C.22s

D.41s

E.10X【答案】BCZ1N6S5U7K1J6D10HE9V4T8I1C8H4G1ZG9O5Y5G8I5W4A5163、下列不引起血管收縮的物質是（）。

A.前列腺素內過氧化物

B.前列環(huán)素

C.兒茶酚胺

D.去甲腎上腺素

E.血栓烷A2【答案】BCY1W1U9Y9I6Y1U2HI4S6V4M8S4R2T10ZV6C2W8B5H1G7S10164、一般來說，認知風格中場獨立性者更感興趣的學科是（）

A.文學

B.數(shù)學

C.歷史

D.法律【答案】BCT8D8U3U7H10H5G3HD6E7Y7P10B10R8G9ZD9X7K7A4L9C2O9165、以下對師生關系的表述不準確的是()。

A.教學上是授受關系

B.人格上是平等關系

C.本質上是朋友關系

D.道德上是促進關系【答案】CCK4O7J3G7K3W4Y3HY9Y7G9K6I3T2F1ZY8K7O1U7T5P6E8166、“罷黜百家，獨尊儒術”提出者是（）。

A.墨子

B.李斯

C.秦始皇

D.董仲舒【答案】DCM5H5R5C9P9L6X9HP3I6D2G3J9M3A8ZR9U7C4C7V4I8T2167、測驗分數(shù)的穩(wěn)定性，是指測驗的（）

A.效度

B.難度

C.信度

D.區(qū)分度【答案】CCI7P6Q9J9A6N2C2HT3U4Q4Y5W3U5L8ZC4J9E1H8L6X1L8168、朗伯-比爾定律A＝lg（1/T）＝kbC，AT，b、K分別代表（）。

A.A-光源，T-吸光度，k-吸收系數(shù)，b-液層厚度

B.A-吸光度，T-透光率，k-吸收系數(shù)，b-液層厚度

C.A-吸光度，T-溫度，k-吸收系數(shù)，b-測定管長度

D.A-吸收系數(shù)，T-透光率，k-吸光度，b-液層厚度

E.A-吸光度，T-光源，k-吸收系數(shù)，b-液層厚度【答案】BCV7C2D9X10A10T6T2HF2X1H5W2C4Y4M10ZF4P3G7T5X10U8B4169、下列屬于元認知策略實例的是

A.學生在考試之后能預測自己的分數(shù)

B.利用復述策略記憶

C.舉一反三

D.在閱讀時，遇到難點停下來思考或回到前面重新閱讀【答案】DCJ9G10I7Z4U3X1M7HK7Y8X10S8W1X10M8ZC7D9K6O10X4E2C4170、在教育評價體系中，處于核心地位的是（）。

A.教師評價

B.學生評價

C.課程評價

D.教學評價【答案】BCA1U2G5T6U8X9X10HH9I1W6Q7U4F4Q10ZY10W1Y8H7M1Y8Y3171、第一次正式提出“教學心理學”概念的是

A.加涅

B.斯金納

C.奧蘇貝爾

D.布魯納【答案】ACO2F1B1X3S1G4F9HT8X8I6K3D4C6A9ZQ4H5N5B8M5Y5Z6172、我國學校德育內容的“主旋律”是（）。

A.愛國主義、集體主義和社會主義思想

B.愛國主義、集體主義和勞動教育

C.愛國主義、集體主義和理想教育

D.愛國主義、勞動教育和理想教育【答案】ACG2M5V3E6B10Z3J7HR10U10S3R4F9Z7K1ZV8C7K6H10X6G6Q9173、1776年，在德國哥尼斯堡大學開始教授教育學的學者是（）。

A.赫爾巴特

B.夸美紐斯

C.康德

D.裴斯泰洛奇【答案】CCN1X8D10Q5I8J7K4HU4R3R8B4K4V10L7ZZ8S5K5O1B3M3C1174、從世界教育的發(fā)展歷程來看，第二次工業(yè)革命后提出的教育是普及（）。

A.初等教育

B.初級、中等教育

C.高等中級教育

D.高等教育【答案】BCF9V8W4J8D7W2U10HY5B6B10C7S6H5M4ZS5S1D6Y4Z3I1S6175、中國古代最偉大的教育家和教育思想的是（）

A.孔子

B.董仲舒

C.朱熹

D.王陽明【答案】ACV8I7E1L10X4B8E4HV5O6T5I1B4B4L1ZJ6C8F10N7T2S1X6176、在教育評價體系中，處于核心地位的是（）。

A.教師評價

B.學生評價

C.課程評價

D.教學評價【答案】BCR3Z8R7Y6W6A8U1HW5D6N2Q8A8Y1K9ZZ4M2E5W9X3F8S7177、“孟母三遷”的故事說明了哪種因素對人發(fā)展的影響？（）。

A.遺傳

B.環(huán)境

C.教育

D.社會活動【答案】BCP7R4M8T3N8Q9M4HE8G6P9Z7Z4X4X7ZJ4C5E1L6A7K4V7178、在教學上，把哲學中的統(tǒng)覺觀念移用過來，強調教學必須使學生在接受新教材的時候，喚起心中已有的觀念，并強調教師中心、教材中心、課堂中心的教育思想家是（）。

A.夸美紐斯

B.赫爾巴特

C.盧梭

D.杜威【答案】BCT3R7N9K7O7K10P2HE7R9W3B2J4O7Y1ZH6C10W6W10Y2R1U9179、與創(chuàng)造性思維關系最密切的是（）

A.發(fā)散思維

B.形象思維

C.邏輯思維

D.動作思維【答案】ACR9V8A5I6I10P10M7HN5U4O2N1P8R9X1ZQ2H5H10P1Z7O3P8180、以下對師生關系的表述不準確的是()。

A.教學上是授受關系

B.人格上是平等關系

C.本質上是朋友關系

D.道德上是促進關系【答案】CCS3T4W4T3I10C3W7HT3F1L3F5S5C8E7ZW5S5Y10F8D10C3G8181、有研究表明，記憶效果最好的學習熟練程度要達到的是（）。

A.80%

B.150%

C.120%

D.100%【答案】BCJ5K9N3H1Q1I3P6HQ7M9M6B10S9D9X7ZO1G7S7C4X3A10L2182、影響血藥濃度檢測結果的主要因素不包括（）。

A.胃腸道的功能

B.制劑的工藝

C.不同的給藥方式

D.標本采集時間

E.藥物的劑型【答案】BCR9Y5Y9G2E7H1P6HE4R5F5M6R8V10C7ZN7M1J10R8I3R8Z3183、某老師在做經(jīng)驗交流時強調學生學習主動性的重要性、合作性、情境創(chuàng)造性為（）。

A.人本主義學習

B.認知學習策略

C.聯(lián)結學習

D.建構主義【答案】DCD10Y9W2C8O6N8Y6HK10P1D3O1U8A1B10ZH6H2F4F4E7B5Y10184、教師職業(yè)最大特點是職業(yè)角色的（）。

A.合理化

B.示范化

C.多樣化

D.個別化【答案】CCF8U3Q2O7J6W5R5HA10E3G5A3G8F10Y7ZG2N6I4P6L9E7C5185、高中階段品德發(fā)展趨向于（）。

A.自律

B.獨立

C.成熟

D.自主【答案】CCF10H6O5B10L6Y9U6HR4H4B8Z5O4P10H7ZS6Z4U7T9G4G4F8186、教育的心理起源說的代表人物是

A.孟祿

B.利托爾諾

C.沛西·能

D.康德【答案】ACR3M3A6H5N3F9A5HI2D6L6D4J2B9K5ZZ7T1F8Z9M4M9O10187、患者，女性，18歲。3周前因急性化膿性扁桃腺炎發(fā)熱，治療后好轉，近日來出現(xiàn)眼瞼水腫、血壓增高、少尿、呼吸困難、不能平臥而就診。若AS0檢查陽性，最可能的診斷是（）。

A.急性腎小球腎炎合并左心衰竭

B.急性上呼吸道感染

C.急性心肌炎合并左心衰竭

D.急進性高血壓

E.急性腎小球腎炎【答案】ACT9S2W9R5T5T10F6HV2E4S9N8M2U9U8ZC3O10M6J6X4E10M9188、制約著教育的規(guī)模、速度、結構、方法、手段和內容的是（）。

A.社會文化

B.人的身心發(fā)展水平

C.社會意識形態(tài)

D.社會生產(chǎn)力【答案】DCU3O3L1I1V4Y1T3HM4W6L7D10N2A10Z3ZQ10S6P8B1V5H10Z3189、普遍認為，當今學習目標之父是美國俄亥俄州立大學的（）

A.泰勒

B.布魯納

C.布魯姆

D.班杜拉【答案】ACQ4H6L9B1E3M6N3HW2E7W7H1Q8A5V5ZE3X10U5F2V5Y5Q8190、嚴格意義的學制系統(tǒng)大致形成于（）

A.17世紀末

B.18世紀中葉

C.19世紀下半期

D.20世紀初【答案】CCZ9Y6G9U3P4X3X1HG1W4O2J10I3R2Q10ZF5E3V3D2Q1A1P2191、在加里培林看來，心智技能的形成的最后階段是（）。

A.內部言語動作階段

B.不出聲的動作階段

C.出聲的動作階段

D.動作定向【答案】ACS10Q3X4C9P8V3M1HY1Z10L8R6J5F2C3ZU10J10W1J6B6S4H10192、學校不得使未成年學生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學設施中活動，否則就違反了學生的（）。

A.人身自由權

B.人格尊嚴權

C.身心健康權

D.個人隱私權【答案】CCM6T5I8H1D2S7W7HA10D1P3E2B1K8F9ZQ5U7C1K10M7K7K7193、下列哪一項尿液中增高的指標標志著。腎小管吸收功能降低（）。

A.β2-M

B.Alb

C.IgA

D.IgM

E.IgG【答案】ACD6M8R9P10H6V8Z1HA5U6W8K4E6A7C5ZN1U9Z4R3Q5E1M9194、課堂里某種占優(yōu)勢的態(tài)度與情感的綜合狀態(tài)稱為（）。

A.群體凝聚聚力

B.人際關系

C.課堂氣氛

D.群體規(guī)范【答案】CCS1A2U6C3X9R2M6HY7P6P7X7X4R1Y5ZY7A4D7A5X9I1I4195、患者女，43歲，因腹痛1天前往醫(yī)院就診斷。尿干化學分析儀：亞硝酸鹽（＋），白細胞（＋），紅細胞（－）；細菌121/ul，尿紅細胞4.5/ul，尿白細胞8.98/ul。顯微鏡鏡檢：紅細胞0～1/HP，白細胞0～3/HP，細菌偶見。結合三種方法結果?？梢耘袛喔苫瘜W法亞硝酸鹽結果為假陽性。關于亞硝酸鹽檢測的敘述，錯誤的是（）。

A.陰性結果可排出菌尿的可能

B.標本放置時間過久可呈假陽性

C.尿液中含有亞硝酸還原酶導致假陽性

D.陽性不能完全肯定泌尿系統(tǒng)感染

E.標本被亞硝酸鹽或偶氮試劑污染可呈假陽性【答案】ACL5S8R4Y2J3H9H2HZ5B4W2L4M6S2M1ZE8K6H3W8A10Y10A2196、主張廢除班級授課、廢除教科書、廢除學科劃分，由學生自己決定學習目的、內容的教學改革，稱為（）。

A.發(fā)現(xiàn)教學法

B.指導教學法

C.設計教學法

D.個別化教學法【答案】CCO6K6F3Z9Z9N1K3HT8Z4N8W3X8D4W4ZL10R2W2L3K2I6U1197、“視其所以，觀其所由，察其所安”這句話體現(xiàn)的德育原則是（）。

A.因材施教原則

B.導向性原則

C.疏導原則

D.教育的一致性原則【答案】ACY4E5V2X6K6M9N8HQ9O8D7N2K10K2N4ZM6M5R7U6J10T6R9198、道德過程中最一般、最普通的矛盾是（）。

A.教育者與受教育者的矛盾

B.教育者與德育內容的矛盾

C.社會通過教師向學生提出的要求與學生已有品德水平之間的矛盾

D.受教育者自身思想品德內部諸要素之間的矛盾【答案】CCP5C3B8J3Z8K2T7HX8C4I9F2C6B4U7ZK8I9L1H3U3F5S2199、下列選項中，不屬于我國中小學學生品德評價常用方法的是

A.整體印象評價法

B.操行評定評價法

C.問卷法

D.操行計量評定法【答案】CCH1U10T1H6Z1S10P8HI10A6Z10Z1Y2S4U10ZZ5C10S6C9X4D10B3200、“性相近也，習相遠也”出自于中國古代的（）。

A.《論語》

B.《禮記》

C.《學記》

D.《孟子》【答案】ACV6E10P3D8U9G9B6HU2X4C1M9L6W7Z10ZR8W5W3I3J7J1D7二,多選題(共100題，每題2分，選項中，至少兩個符合題意)

201、現(xiàn)代學校教育制度的類型主要有

A.雙軌制

B.單軌制

C.分支型學制

D.交叉型學制E:三軌制【答案】ABCCB4P7O1A3F4Y7V3D1B9R1L3A3S1T8W8HQ6U1X6B6J8Z4U4S3Q1I7F2S7G8Q8E3ZB2Q5S5M5J1M4V8S1Q1Z10E6A1L1K1N3202、關于瓊脂糖凝膠電泳的敘述錯誤的是

A.可用于LDH同工酶的分離

B.是區(qū)帶電泳

C.其疏松的分子結構允許分子量達100萬的大分子自由通過

D.其透明度特別好，電泳后可直接掃描

E.有分子篩效應【答案】CT2C10B10Q10C3H6R8I8M3A5W5W3Z9T2F1HB7J2Y4I8H7I8A1U4W10W3Z8C6N6H1D6ZY7O1Y4Y6O9J4E2R5N9N10Q3L6A7A1S4203、初次分離需要L-半胱氨酸的細菌是（）。

A.肺炎鏈球菌

B.大腸埃希菌

C.金黃色葡萄球菌

D.銅綠假單胞菌

E.軍團菌【答案】CZ9Q6Y6M7Q5J4V8R9G1X5B8H9X8U3H3HZ3E7P2S7W9L5O2E1L4W5D2L3V4E7U1ZC4O6Q7F3P3Z9N8L2K6N9N2S10B2Q2E5204、選答型試題的種類有（）。

A.陳述題

B.多選題

C.是非題

D.簡答題【答案】BCCZ5K9C10A7X8L1K1K6E6G3Q3L9M2S2Z2HS1A3D5R1Q4T10X4F5A9N3L10P4Z2F4E4ZC5A3F4Y10Y6O1J1L6D4M6A3R3N1Z10W8205、知識學習包括三個階段，分別是(__)。

A.知識的獲得

B.知識的保持

C.知識的提取

D.知識的遺忘

E.知識的建構【答案】ABCCF10S4O6J3X7B7U9Q1Y3D10D4A4Y9F4A5HF6R1U4B9O4Z4F6Y8D10N1V4A6K9Z7E3ZG1A5J2A5F9Z10W1F1G6H1E3C9F6H8M4206、人的身心發(fā)展的特點有（）

A.順序性

B.階段性

C.不平衡性

D.互補性【答案】ABCDCY4I4A7Y8F10S2N9W2T5I5O1L4W9Z4U4HC2Q6S3Y2M3T3X8N4F3E10T10R8U8B5M5ZF9X1C3V5P3U9S6I2F8H8E4N6T8F6K4207、高創(chuàng)造者的個性特征（）

A.喜歡幻想

B.具體獨立性

C.有強烈的好奇心

D.有幽默感

E.有抱負【答案】ABCDCR8F1P6K6R8M8O2L3Z9J10O1H1I4S5W8HT8D6P10A6C5J9Q1Q5I3I7U1K5F9K6H4ZD3I10I8J1O5T9H4F8J5V10G10X6V8X7M2208、學生身心發(fā)展的一般規(guī)律主要有（ ）

A.順序性和階段性

B.穩(wěn)定性和可變性

C.整體性

D.不均衡性

E.個別差異性【答案】ABCDCQ4K3P3F2H9P8C4D7K1O2N6Q4Q8Z3D2HP10U8U3H5Q7X2G5U7T3L5P6N8T6E6C10ZJ6E3P8Z8Y9J9Q5K5K5N4Z6G6A10E3H9209、醫(yī)學倫理學公正原則要求對病人（）。

A.充滿耐心

B.細致周到

C.一視同仁

D.充滿愛心

E.充滿責任心【答案】CCG1M4Z7U9G5K10C1R10V5P9J2T8I5Y8H8HN4T10F2G4J6Q2U1Q8U5N6F9K2K2I1Z7ZI5Q2G3K4W2G2N6F9M6F7L5H10E6B7B4210、下列有關遺傳對個體發(fā)展的影響的表述中，正確的有（）。

A.遺傳素質是人身心發(fā)展的前提

B.遺傳素質決定了人的身心發(fā)展

C.遺傳素質為人的身心發(fā)展提供了可能性

D.遺傳素質不能決定人的身心發(fā)展【答案】ACDCV6W6V5E10P1U1X10P9C3X3C4G5F4S9K10HY2L2O5W8Z10C2D10X5A1Y4C9Q9E2G4F6ZD10I7O5D2M1S4F2D10D4U6S9R3Q9I5K5211、選答型試題的種類有（）。

A.陳述題

B.多選題

C.是非題

D.簡答題【答案】BCCE10E3K6W4G10D10R3H7W9K2O6I5K3A7Q6HK1Y3R8T3W6P5Z10U7X1G5R3G7I5W8L3ZF3J2K5P9A1I9T8I3C2H7T6B5N6N9E2212、情感教學理論的基本主張有（ ）

A.教學目標

B.非指導性教學過程

C.學科知識結構

D.意義學習與非指導性學習

E.師生關系的品質【答案】ABDCB4N4V7F6T5S7A6A8T7L8Z8O7D9G8T9HD9O8S8A3B7Y6U7M1H10M5G10U7N5T10Y5ZP3Q5M5H9