2023年學年秋季中學團隊工作計劃

2022年學年秋季中學團隊工作計劃文章

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課件.qiquha.CoM**學年秋季中學團隊工作規(guī)劃

一、指導思想：

以文明城市復查為契機，結合學校整體工作思路，以落實為重點，連續(xù)加強和改良未成年人思想道德建立，深化兩個主題教育活動（感恩教育和養(yǎng)成教育），加強對我校辦學特色和辦學理念的學習，推動學校特色建立。把學校團隊工作推上一個新的臺階，為學校各項教育教學工作的順當開展奠定堅實的學生根底。

二、工作思路：

降低工作重心，注意德育過程；讓學生從后臺移到前臺，以學生進展為本，充分調動學生的主體意識；努力營造鼓舞、鼓勵性文化。以學生進展為本，努力給學生搭建舞臺，為學生全面進展效勞的宗旨。抓好兩支隊伍：學生干部隊伍和學生自愿者隊伍建立；一個特色建立：大力推行時間銀行。

三、主要工作任務：

（一）重點工作：

1、市級依法治校示范校的創(chuàng)立工作

完善**年-**年3年法制資料：治理制度健全、校內治理體制完善、辦學活動依法標準、民主治理機制健全、教師權益受到保障、學生權益得到敬重和維護、法制宣傳教育成效明顯、依法治校工作機制健全等八項60小項。

2、“時間銀行”的推行和實施

學校提出的辦學理念（崇尚效勞，經(jīng)營幸福）表達在學生層面時間銀行是一個很好的載體。充分利用黑板報、班會、朝會、學生*做好宣傳工作。規(guī)劃分為幾個階段：(1)、宣傳發(fā)動階段（專題學習氣氛營造）；(2)、實施階段（小組、班級、年級為單位）；(3)、評比階段（以月為時間段）；(4)、表彰階段（以綜合素養(yǎng)為依托）。對我們來說時間銀行在我校推行是一個新的嘗試，摸著石頭過河，要集思廣益，我們將以月為單位，準時反應和總結。

3、學生干部隊伍建立

A、充實完善學生干部隊伍。

B、做好學生干部的培訓選幫帶工作。

C、完善學生干部考核制度。

D、定期召開學生工作例會。

E、進一步深入開展學生干部值周制度。逐步推行實施值周學生總結制度。

（二）常規(guī)工作：

1、大型活動組織一次：以紀念12、9愛國運動校園文化藝術節(jié)。

2、做好推優(yōu)入團工作，加強團校的建立和治理，充分發(fā)揮中學生團校在團前教育、加快團員進展和提高團員素養(yǎng)等方面的重要作用，做到團的根底教育全員化。仔細做好了本學期團員的進展審批工作；

3、堅持每周每天升旗儀式

4、堅持每半月一次黑板報，組織評比工作。

5、實行大型活動設施設備預備包班制度。

附：主要活動月行事歷

九月份：

1、召開校團支部、學生會干部會議。

2、檢查學生禮儀常規(guī)。

3、開學典禮及弘揚培育民族精神月啟動儀式。

4、校團支部、學生會各部工作安排。

5、慶祝第30個教師節(jié)。

6、布置本學期德育主題內容和黑板報。

7、召開以時間銀行為主題的班會活動。

8、慶中秋、迎國慶的系列活動。

十月份：

1、召開各班團支部書記會議。

2、各支部做好展板和黑板報及評比工作。

3、學生團員干部工作溝通會。

4、以時間銀行為主題召開會議，反應、總結，安排下一階段工作。

十一月份：

1、入團積極分子選撥。

2、團校開班。

3、各支部開展過一次團組織生活。

4、學生工作半期總結。

5、預備校園文化藝術節(jié)。

6、以時間銀行為主題召開會議，反應、總結，安排下一階段工作。

十二月份：

1、紀念一二、九愛國運動。

2、入團積極分子結業(yè)考試

3、新團員宣誓活動。

4、優(yōu)秀學生和學生干部表彰活動。

5、以時間銀行為主題召開會議，反應、總結，安排下一階段工作。

一月份：

1、慶元旦系列活動

2、復習迎考工作。

3、寒假工作安排。

4、開展時間銀行總結工作。

5、布置學生暑假社會實踐活動。

6、做好年度工作總結。

7、制定**春團隊工作規(guī)劃。

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篇2:2023學年度中學其次學期教研規(guī)劃

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qiquha.CoM**-**學年度中學其次學期教研規(guī)劃

**-**學年已經(jīng)過去大半，我校全體師生員工在過去的一個學期中克難攻堅、堅韌拼搏，學校工作取得了長足的進步。在本學期教研室將連續(xù)以學校年度工作總體思路為指針，扎實推動我校教科研工作向縱深進展，重點做四方面的工作：

一、改革常規(guī)教研

教研是指導教學的，教研是為教學效勞的。在上學期，我校在仔細總結“359新課堂”勝利閱歷的根底上，為進一步深化課堂教學改革、提高教學效率，提倡學生小組合作學習的新形式。本學期這一新的教與學的模式將在高一、高二全面推開。為適應這一變化，本學期教研活動作如下調整：

1.各學科每周一次的集體聽評課活動暫停，代之以隨機推門聽課。學校成立特地的領導督查小組重點檢查教師對導學案的執(zhí)行落實狀況。高一、高二教師全員參加、人人過關。對不執(zhí)行學校要求、不能有效落實學校要求或對學校要求陽奉陰違的教師，學校將賜予批判教育并責令改正。

2.充分發(fā)揮公開課的引領示范作用，每月推出一節(jié)優(yōu)質公開課。為使小組合作學習這一形式有效推動，公開課無疑是一種極其有效的形式。一方面公開課是一種珍貴的校本研修教學資源，是開展教學反思、同伴互助、專業(yè)引領的珍貴素材。另一方面它也是教師展現(xiàn)自己教學思想、教學藝術的重要舞臺，是探討教學規(guī)律，討論教學方法，提高教師專業(yè)素養(yǎng)的重要方式?！爱斀處煵晦o辛苦地打造公開課的時候，公開課也毫無疑問地打造了教師”。

3.集體備課重心轉移，專項討論導學案的編制。各學科集體備課每周一次，每次兩到三節(jié)課。內容主要有三局部。其一，對上周導學案進展反思，總結優(yōu)點、指出缺乏、提出建議；其二，爭論下周導學案，看是否符合學生實際、是否符合教學要求、是否具有實效、是否可操作；其三，備課組長對教研中的意見和建議進展匯總整理，潤色完善導學案，形成定稿并存檔。

4.進一步完善試題命制，形成對教學質量的有效評價。嚴格執(zhí)行“教什么、學什么、學什么、練什么、練什么、考什么”的原則。充分發(fā)揮考試的導向功能，以考促教、以考促學。各備課組長在本次考試完畢后一周內依據(jù)教學進度及本年級、本階段教學實際寫出下一次考試范圍、考試內容、題型特點、分值分布、難易程度、重點難點等，并對上一次試題進展評析，提出指導意見。試題命制人依據(jù)考試說明并結合試題評價命制試題。學校鼓舞年青教師參加試題命制；學校鼓舞命題教師緊跟時代步伐在考試大綱的范圍內出校此題、特色題、猜測題、創(chuàng)新題。

5.恢復教研簡報。對語文、英語課程改革進展階段性工作總結。

二、全力打造導學案

不行否認，“359新課堂”推行四年多，在全部領導、教師、學生的共同努力下，“359新課堂”成效日漸凸顯，其理念已經(jīng)為全體教師所承受。眾所周知“359新課堂”的核心就是學生的自主學習，學生自主學習的有效方式就是小組合作探究，小組合作探究的關鍵是教師的引導點撥，教師引導點撥的載體就是導學案。所以抓住了導學案也就抓住了學生自主學習的牛鼻子。本學期教研室將全力以赴做好導學案的編制工作。為此我們再次重申導學案編制的幾個關鍵環(huán)節(jié)。

1.小組初備：在初步統(tǒng)一課時、目標、重點、難點、可考點、易混點、易錯點的前提下，每個“導學案”編寫小組對每個導學案均是一人主備執(zhí)筆，另一人幫助、修正、完善。

2.集體研討：每次的集體備課時間，由主備人主說，其他成員補充，研討重點是重難點的突破策略、問題的梯度設置及各環(huán)節(jié)教師學生活動設計、穩(wěn)固測評和各環(huán)節(jié)時間安排等。

3.小組復備：集體研討完畢，各小組或個人充分聽取同組教師的意見和建議，再次完善導學案，在初稿上直接修改，形成定稿。

4．課前復案：上課前，任課教師依據(jù)自己所任班級的學情特點，將導學案予以補充完善，彰顯共性特色。用紅色筆補白，補白要詳細、詳實、有效，有自己的獨創(chuàng)。

5．教后反思：課后教師在“導學案”的規(guī)定欄目填寫“教學反思”，用于下次集體備課時小組溝通。這樣，經(jīng)過上課前后的反思、調整和集體討論，不斷完善本學科的導學案。

幾個步驟環(huán)環(huán)相扣，循序漸進，力爭使每一份導學案都是教師集體才智的結晶。

三、強化教師隊伍建立

假如把學校比作一個工廠，那么，學生就是產(chǎn)品，教師就是產(chǎn)品的加工者。產(chǎn)品質量打算工廠命運，產(chǎn)品的加工者打算產(chǎn)品質量。所以，歸根結底，學校的競爭就是教師的競爭。培育一支喜愛教育、獻身教育、靜心教書、潛心育人的教師隊伍是學校重中之重。

本學期對教師隊伍建立主要做兩方面的工作：轉變教師，打造教師。

（一）轉變教師

目前，我校年輕教師中心浮氣躁、敷衍塞責、眼高手低、目空一切的毛病比擬突出。局部老教師暮氣沉沉、思維保守、得過且過、不思進取的現(xiàn)象同樣不容無視。這種情形必需轉變。

轉變老教師

1．評價制度推動?？荚囀墙虒W的“指揮棒”，“考什么”，“教什么”?？荚噧热莺托问降霓D變必定導致教學內容和手段的變革，教學內容和手段的變革必將帶動教學觀念的轉變。本學期，學校將連續(xù)強化考試評價制度，逐步拉開獎金差距，通過經(jīng)濟杠桿促使局部教學成績差的老教師轉變觀念、提高成績。

2．教學反思引領。學校鼓舞老教師進展教學反思。思之則活，思活則深，思深則透，思透則新，思新則進。反思自己的教學行為，總結教學的得失、成敗，對整個教學過程進展回憶、分析和端詳，才能形成自我反思的意識和自我監(jiān)控的力量，才能不斷豐富自我素養(yǎng)，提升自我進展力量。

轉變青年教師

1．加強組織治理。利用青年教師共同體這一平臺，用組織團隊的力氣推動青年教師的成長進展。在教學工作、班主任工作中進展“知、能、操、行”的學習、借鑒，在此根底上，培育一批有較高的理論與實踐力量的校級青年骨干教師。

2．建立業(yè)務檔案。通過檔案對青年教師在教學各環(huán)節(jié)的狀況進展跟蹤，并以此來鼓勵青年教師一年上一個臺階。業(yè)務檔案主要記錄該教師在一個學期以來的教學實績，以及其它教學力量如授課、命題、培優(yōu)、輔差、撰寫總結論文等的提高狀況。

（二）打造教師

教師是立校之本，是學校最珍貴的財寶。有高水平的教師才能培育出高素養(yǎng)的學生，有高素養(yǎng)的學生才會有高知名度的學校。所以名師的質與量就是學校的質與量。本學期對于加強學校骨干教師隊伍的建立，教研室重點做好以下幾項工作：

1．加強學習與培訓，促使教師學問更新

轉變觀念。時代的大潮風起云涌，教育的形勢日新月異。新高考、走班制、選修課、小組學習、多元評價、校本課程等新名詞撲面而來，只有緊跟時代節(jié)拍，才不會被時代的浪潮所淘汰。討論教育、加強學習、更新觀念成為必定。

沉進文本。每位教師每學期都在自薦和指定的雙向結合中扎扎實實地讀幾本理論專著，與教科研同生，與新課程共進。

走進同仁。讓名教師老教師與新教師聯(lián)起手來，打造互幫互助的“藍青工程”，通過師徒結對的形式，將新老教師結合成一個“共同進展體”。

親近名家。學校主動攀高親，結遠緣，請專家名師來校講學指導，分期組織教師南下北上，觀摩研討。

2．組織好教研活動，以活動促進展

上好示范課，打造精品課。為優(yōu)秀教師搭建展現(xiàn)、熬煉的平臺。為其制造一切時機參加各級各類賽講活動，使他們能走出去。充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范、引領作用，以點帶面，典型引路，點面結合，進一步推動全面工作。

四、加強備課組建立

備課組是學校最基層的教學單位，它面對的是廣闊一線教師。備課組不僅是學校政策的傳達者，更是學校政策的執(zhí)行者。治理好一個備課組，就等于治理好了一個年級的一個學科，備課組在促進學校教學質量的整體提高上起著重要作用。

現(xiàn)階段，盡管我校的教研活動有了長足的進展，教研活動的實效也越來越明顯，集體教研正日益發(fā)揮其強大的威力。但有必要指出目前我校備課組集體教研流于形式的現(xiàn)象有所抬頭。我們認為要使備課組成為一個堅不行摧的戰(zhàn)斗堡壘，必需從根本上轉變教師的思想觀念，當務之急是培育備課組教師樹立三種意識。

1.責任意識。責任意識是開展好備課組工作的前提和根底。我們的身份是教師，我們的職責是教書育人。因此把教學工作干好，想方設法的鉆研教材、大綱、考試信息、討論學生等是我們義不容辭的責任。只有具備了這種意識，備課組才會形成積極進取的氣氛，教師才能在共同的討論中得到更大的提高。

2.合作意識。合作意識是開展好備課組工作的保證。競爭根底上的合作，合作根底上的競爭，是現(xiàn)代社會的顯著特征。集體備課時，要建立公平、民主、相互敬重、相互合作的氣氛。21世紀是合作與競爭的時代，依靠傳統(tǒng)的“單兵作戰(zhàn)”的備課方式，已經(jīng)跟不上時代進展的要求。因此，更需要教師們精誠合作、共同提高。

3.整體意識。系統(tǒng)論告知我們，系統(tǒng)